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關(guān)于歌聲作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于歌聲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于歌聲作文1
三天前的我去縣城醫(yī)院檢查,醫(yī)生說我患了白血病，在人生只有半年的時(shí)間了，這無疑對我來說是晴天霹靂。
回到家躺在床上的我看著太陽由高高的掛起再慢慢的下落，最后月亮被高高掛在樹梢上淚水早已把半邊枕頭打濕了。
為什么？為什么？我不停的問自己：我到底做出了什么？老天要這樣懲罰我，我就只想讓孩子們多學(xué)知識呀！這難道也不行？這難道也有錯(cuò)？
“苗老師，您在家嗎？我可以進(jìn)來嗎？”一個(gè)學(xué)生打斷了我的思路，敲了敲門。
“哦，我在啊，進(jìn)來吧！”我趕緊拭干了眼角的淚。
“苗老師，聽說您要結(jié)婚了，那您是不是不教我們知識了？”學(xué)生之中的最小的一個(gè)學(xué)生跑過來問道。
“傻孩子，我怎么會(huì)不教你門呢！只是我只能教你們這下半年了，明年我要去很遠(yuǎn)的地方結(jié)婚，因?yàn)槟抢锏穆诽y走了，所以不打算回來了”我摸著可愛學(xué)生的頭強(qiáng)笑道。
“苗老師，干脆您今晚就走吧！好嗎？我想要您有跟多的時(shí)間，您放心，我們一定會(huì)聽話的！”另一位學(xué)生跑進(jìn)來，眼角含著淚花。
“好孩子”我終于不能自己失聲痛哭起來。
“苗老師，我們都是來為您送行的`”突然，學(xué)生們都整整齊齊的站在門前異口同聲的說道。
“苗老師，我們來幫您拿行李”我知道我是掘不過學(xué)生們的，只能和學(xué)生們走向站臺。
風(fēng)還在呼呼的刮著，刮著，吹亂了我的思緒，讓我不知是甜是苦。
“苗老師，現(xiàn)在天冷了，這是俺娘做得新衣服”一學(xué)生
雙手托起新制的棉襖遞給我。
“我這里也有一些”孩子們眼角含著淚水紛紛的拿出自己的東西，并放入簍子里
時(shí)間老人在手指見悄悄的滑落，不一會(huì)兒，突然遠(yuǎn)處傳來列車的長鳴聲。
孩子們個(gè)個(gè)強(qiáng)咬著嘴唇，舉起手，向我致敬。
我依依不舍的上了車，列車徐徐的開動(dòng)了。像一陣旋風(fēng)一樣隨車跟著，孩子們的歌聲突然也在夜空中響起；“有過多少往事，仿佛就在昨天。有過多少朋友，仿佛還在身邊。也曾心意沉沉。相逢是苦還是甜………”
這歌聲，是低沉的，是悲哀的，但這卻是孩子們真誠的祝福。
看著窗外的樹，被風(fēng)呼呼的吹著，仿佛在為我打抱不平，也在為我傷心，也在為我難過………
突然，手機(jī)鈴聲打斷我的思路。
“喂!您好，請問您是來自**學(xué)校的苗老師嗎？”電話里傳來一個(gè)熟悉的聲音。
“是，我是，請問您是？”不敢大膽推測的我問道�！�
“我是縣城里的**醫(yī)生，上次真是對不起，病歷單拿錯(cuò)了，您并未得白血病�！�
關(guān)于歌聲作文2
夏日的清風(fēng)，輕撫著面頰，畢業(yè)的鐘聲響起。
青春的樂曲奏出了屬于我們的樂章，青春的歌聲譜寫著我們青澀的回憶。漫步在青釉的草地上，鳥兒在枝頭唱著屬于它自己的歌聲，每一句歌詞都是那么的動(dòng)人。一步步的腳印，印在這條道路上，變成了以后最想懷念的地方，午后的操場，蟬明不停。
昔日可愛的你們多么的青澀，多么的執(zhí)著。也許，明天的我們會(huì)更美好，更加的青春活力，希望下次的遇見更美好，在最美得年華遇見了最好的你們！也許下一個(gè)冬天，街角的邂逅，與你擦肩而過，你的清香依然還是那么的持久；你的秀發(fā)依然那么的靚麗；你的微笑依然那么動(dòng)人；你的善良依然那么溫暖。你還是你，是那個(gè)曾經(jīng)帶給我快樂的那個(gè)人，謝謝你對我的關(guān)心和幫助，千言萬語說不盡我對你的感謝。在這樣的年華能夠遇見和熟知你，卻因?yàn)橐粓龇蛛x把我們分開，即使是這樣，我們的友誼是不會(huì)褪盡的，如今好好的珍惜最后的時(shí)光吧！走過的三年，這條路很精彩，也看見了很多能得以我感受深刻的一些是或者經(jīng)歷，這些都是我們拼搏換來的成就，也是給我們的青春上了一堂最最好的一課。本來青春對于每個(gè)人來說都是一個(gè)成長磨練的`過程，這個(gè)過程會(huì)發(fā)生很多你從未想過的事情，不是簡簡單單的一件事，而是你對于在這條路上的理解。當(dāng)你第一次與父母吵架；當(dāng)你第一次進(jìn)入青春期；當(dāng)你結(jié)交了男朋友卻又怕杯父母和老師知道的心情；當(dāng)你的語言開始出現(xiàn)一點(diǎn)的破綻；當(dāng)你看見其他女生化妝，你也一樣開始傷害你的臉；當(dāng)你學(xué)會(huì)了抽煙；當(dāng)你在冬天不穿秋褲，保持你的完美；當(dāng)你每天都沉迷于手機(jī)。這些都是青春期的階段，又有多少人不是這樣做的？但是父母為了讓我們不再這樣下去，可是我們都不知道他們深夜無法入眠，甚至一想到這些情景都會(huì)情不自禁的落淚。父母永遠(yuǎn)都是我們的后盾，但是總會(huì)有一天我們會(huì)明白的，做父母的都是在為自己的孩子奮斗，他們不求吃得飽穿的暖，一心只為孩子更好。我們的青春有父母的陪伴，是多么美好的事情。
青春這個(gè)詞語，讓人感到回憶和蛻變。是每個(gè)青少年奔跑路上的一個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)也是給與我們在這條路上的一個(gè)認(rèn)知。青春在此的路程到這兒，就先告一段路了，我還有多少個(gè)這樣的年華！不負(fù)青春，奮力向前。也希望自己在明年能夠給青春一份滿意的答卷，加油。
明年中考的同學(xué)們，希望你們能夠金榜題名，考出自己的風(fēng)采，加油！
下一個(gè)秋天，我在繁忙的高中等你們的到來！
關(guān)于歌聲作文3
聆聽美妙的歌聲，是等同于將自己丟進(jìn)愜意的王國——它，是對耳朵的一次桑拿，是身體享受的一次盛宴，是心靈的一回狂熱舞動(dòng)。于是乎，我養(yǎng)成了聽歌的習(xí)慣。
漫步于開滿木棉花的田野，被云彩遮住的太陽透出一縷光輝，小心地撒在那幾朵最最雪白的木棉花上——在這樣美麗而又帶淡淡憂傷的時(shí)侯，戴上耳機(jī)，聽的應(yīng)該是許嵩的歌。他的歌聲，純凈得不帶一絲雜質(zhì)，憂傷得透明，也美妙得透明。歌詞曲調(diào)都由他自己創(chuàng)作，對稱而又富有哲理的歌詞從他的口中，隨著婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲調(diào)緩緩?fù)鲁�，就像一首詩，使他的歌的存在都涂滿了詩意。你完全可以坐在花田中，安靜地聽著這個(gè)大男孩是怎樣堅(jiān)持自己的音樂夢，走到最后的。“在那不遙遠(yuǎn)的地方，埋著我的夢想，散發(fā)出微小的光芒······”這，不就是最好的證明嗎？
當(dāng)陽光一片燦爛，你的心情也如同陽光一樣明媚的時(shí)候，耳機(jī)里播放的定為譚杰希的歌。這樣可愛的音樂鬼才，還有那招牌式的笑臉，那充滿活力的歌聲，誰聽了都不能不開懷一笑，自然會(huì)有一種想要和他一起歌唱的沖動(dòng)。他的聲音不像一塊水晶那樣清澈透明，但沉穩(wěn)有力。他和許嵩同樣全身散發(fā)著才氣，詞和曲都是自己完成。但和許嵩不同的是，他的曲調(diào)不是婉轉(zhuǎn)憂傷，而是活力十足。他的歌詞也不同于許嵩的富有詩意，而是將生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`小事用細(xì)膩的筆觸記錄下來，變成自己的歌詞。如果說許嵩是一個(gè)不食人間煙火的男子，而譚杰希就如同一位平易近人的鄰家大哥哥一樣，整體嘻嘻哈哈地與你逗趣。“吃火鍋吃披薩吃拉面吃牛扒，還記得雞蛋炒黃瓜；喝咖啡喝可樂和綠茶，都不如喝家鄉(xiāng)小溪的水······”這一首《夏天》不是就淋漓盡致地將我們童年時(shí)的童趣表現(xiàn)出來了嗎？
當(dāng)天氣晴轉(zhuǎn)陰，再下起濛濛細(xì)雨的失落時(shí)刻，最該聽的事張杰的歌。“張杰的聲音很純，很美。”幾乎聽過他唱歌的人都這么說。張杰的歌聲有一種穿透人心的魔力，可以瞬將你帶入另一個(gè)忘卻煩惱的世外桃源。就像他的《最接近天堂的地方》：“你看星光，默默燃燒自己發(fā)亮；無名的花，依然芳香。貝多芬，也聽不見鼓掌，天使未必在場······”當(dāng)你在享受這聽覺盛宴時(shí)，一切煩惱都會(huì)忘掉的。張杰的歌曲有返原你本真的魔力。有時(shí)候我會(huì)想，張杰是不是向鄧布利多借了老魔杖來，對我們這些熱愛他歌聲的聽眾施了一個(gè)“一忘皆空”咒呢？
正是由于有這些無比美妙的歌聲陪伴，我的人生路上才灑滿了陽光。它們照亮了前方的路，驅(qū)散了我那一小片天空中數(shù)不清的陰霾，讓我能夠做一個(gè)生活中充滿音符，快樂的自己！
關(guān)于歌聲作文4
我的生活中處處充滿了“歌聲”，每天，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的旋律在我耳旁縈繞，那此起彼伏的音調(diào)、錯(cuò)落的音符和一段段優(yōu)美的歌詞使我回味無窮。
大自然的“歌聲”最為多樣。春天的“歌聲”是最動(dòng)聽的。小苗萌發(fā)的聲音，小鳥歸巢的聲音，春水打在窗戶上的聲音……林籟泉韻，洋洋盈耳；夏天的“歌聲”是最繁雜的。夜里蟬在樹枝里聊天的聲音，蚊子刺耳的聲音，青蛙跳入水池的聲音……嘈嘈雜雜，熙熙攘攘；秋天的“歌聲”是最寂寞的。落葉被踩碎的聲音，紅彤彤的果實(shí)掉在地上的聲音，水面微微蕩漾的聲音……凄涼悲慘，孤獨(dú)蕭條；冬天的歌聲是最‘響亮"的。雪花在空中飛舞的聲音，北風(fēng)咆哮的聲音，冬雷滾滾的聲音……驚天動(dòng)地，響徹云霄。而大自然音樂家把它們巧妙地結(jié)合在了一起，演奏出了動(dòng)聽而交雜的樂曲，唱出了最純凈，沒有絲毫瑕疵的“歌聲”。
父母的“歌聲”最為親切。當(dāng)溫暖的陽光透過窗戶灑在床上，當(dāng)我正睡得迷迷糊糊時(shí)，當(dāng)一陣陣奶香味鉆入我的鼻孔時(shí)。忽然，一種熟悉的“歌聲”在我耳旁響起。我立馬意識到了，該起床了。這“歌聲”依舊沒有停，而是無時(shí)無刻的出現(xiàn)在各個(gè)地方：吃飯時(shí)，響起了“離電視遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要看太久，眼睛要多望望外面”的歌；寫作業(yè)時(shí)，響起了“眼睛隔遠(yuǎn)一點(diǎn)，坐直身子再寫”的歌……這歌聲雖無處不在，但我絲毫不感到厭煩。這種“歌聲”一直陪伴著我，讓我長大，是我感悟到許多的人生道理。
同學(xué)們的“歌聲”最為歡樂。我早早的'來的教室，那“歌聲”立即映入了我的耳簾，歡快而又舒暢。還有那早讀時(shí)朗朗的“歌聲”，響亮而又爽朗。最讓我回味的是同學(xué)們上課時(shí)的“歌聲”，下面還有鼓掌聲作為伴奏，這樣融合詼諧的聲音不得不使我細(xì)細(xì)聆聽。和同學(xué)們一起吃飯是也是一段美好的時(shí)光，說說笑笑，其樂融融。好像要把自己經(jīng)歷過的所有事情都編織成一章章的曲詞，來唱給我們聽。這種“歌聲”讓快樂陪伴著我，讓友誼也伴隨著我。
老師的“歌聲”最為嚴(yán)厲。當(dāng)我們犯下錯(cuò)時(shí)，當(dāng)我們作業(yè)未完成時(shí)，當(dāng)我們考試考砸時(shí)，這種“歌聲”不僅是一次警告，更是一番教誨，推動(dòng)著我們前進(jìn)的步伐。老師的歌兒唱出了知識，更是唱出了那熾熱的愛。那“歌聲”成就了現(xiàn)在的我們，成就了祖國在未來唯美盛開的花朵。
在我的生活中，“歌聲”無處不在，它可以演變成很多聲音，包含了不同的情感。因此，我的生活被“歌聲”裝點(diǎn)得如此精彩
關(guān)于歌聲作文5
在這世界上，有許許多多美好的事物令人陶醉，但誰會(huì)想到，最令我陶醉的卻是一個(gè)聾啞孩子的歌聲。
幾年前，我家附近來了一個(gè)衣衫襤褸的女人，她帶著一個(gè)孩子，孩子又黃又瘦，偶爾哭一兩聲也是又弱又細(xì)�？此缸涌蓱z，就讓她們在我家附近的一間空房子里住了下來。女人很是感激，但很少和我們交往，我經(jīng)�？匆娝龓е⒆樱靡粋�(gè)袋子出門。
一次，我跟媽媽逛超市，當(dāng)我們拎著大包小包準(zhǔn)備離開時(shí)，看見那個(gè)女人抱著孩子出現(xiàn)在擺放奶粉的貨架前，她目光在貨架上掃來掃去，一遍又一遍，女人的目光因失望而黯淡。幾經(jīng)猶豫，女人還是抱起一罐奶粉走向了收銀臺，用一把皺巴巴的毛票換取了那罐在我看來并不算貴的奶粉。
孩子三歲了，卻連媽都不會(huì)叫，女人抱著孩子四處打聽，大家都催她帶孩子去城里的醫(yī)院檢查一下。女人雖然猶豫，但還是咬牙答應(yīng)了�；貋頃r(shí)，女人仿佛一下子蒼老了十歲。人們同她搭話，她只是匆匆地嗯一聲，就砰地一聲把自己關(guān)在了屋子里。那一晚，附近的人們聽到了她壓抑的.哭聲。
第二天見到女人時(shí)，她居然比以往任何一天都梳洗得干凈，眸子里光彩一閃一閃的。她主動(dòng)向大家介紹了孩子的情況，大家都噓唏不已，但她卻坦然一笑，說：“孩子雖然有殘疾，但我要讓他過得幸福。”這以后，她有事沒事就帶著孩子串門，幫大家做這做那，邊做邊滿心歡喜地看著她的孩子跟我們玩。剛開始那小孩還怯生生的，過了幾天，他就跟我們混熟了。女人雖然窮，但她從不虧欠孩子，那孩子除了不會(huì)說話外，跟我們這些本地孩子沒什么兩樣。
一次，女人把孩子領(lǐng)到我家，讓他跟我一起玩兒，她有事走了。我倆一起看電視，當(dāng)電視里響起《世上只有媽媽好》時(shí)，他站了起來，拉著我的手不停地?fù)u晃，并指著電視機(jī)�！澳阆氤�?”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我找出一張光碟，一字一句地教他唱。雖然他只能勉強(qiáng)發(fā)出一個(gè)“媽”音，但他卻唱得很投入，一邊唱一邊把手交叉在胸前，就像媽媽精心呵護(hù)著孩子。
無意中，我看見女人站在窗外，靜靜地看著她的孩子，兩行熱淚從她臉上滑落。夕陽在她身上灑下一片圣潔的光輝，又透過窗子照在男孩子身上，像一床暖融融的金絲被，包裹著他。
我的鼻子一酸，淚水漫出了眼眶——為這至誠的歌聲，為這至暖的陽光。
后記：后來我才知道，那個(gè)小男孩兒是女人撿來的。
關(guān)于歌聲作文6
清晨，朝霞紅似火。不一會(huì)兒，一陣狂風(fēng)席卷而來，烏云迅速聚攏，雷公電母敲響了《叮咚雨之歌》，云朵們抖動(dòng)身子，跳起了優(yōu)美的舞蹈。“叮叮咚——”一陣細(xì)密如絲線般纏綿的小雨下了起來，奏響了歡快的“叮咚”聲。
玻璃姐姐戴著綠寶石打造成的王冠，身穿翠綠的、透明的綢緞裙子，裙上還綴著許多綠寶石，忽閃忽閃的，她像一個(gè)窈窕淑女，輕盈地走了出來。小雨珠們看見了，便爭先恐后地落在她身上，自由地打滾，撓癢癢。玻璃姐姐感覺到一陣陣冰涼沁入心間。她樂開了花，“咯咯”地笑著。這時(shí)，小雨珠們異口同聲地說：“姐姐，我們喜歡你！”
“呵呵——”玻璃姐姐笑了�！拔乙蚕矚g你們！”
小雨珠在玻璃姐姐面前繼續(xù)滾來滾去，跳起了優(yōu)美的舞蹈。玻璃姐姐看得可開心了。但她一轉(zhuǎn)頭，猛地看見左邊的花園里，大樹哥哥們一個(gè)個(gè)耷拉著葉子，沒精打采，正用焦渴的`目光望著她。她想：原來雨珠都落在她的身上，大樹得不到滋潤，才給渴壞的。玻璃姐姐立即溫和道：“小雨珠們，你們看大樹哥哥都渴壞了，快去給他們澆水吧！”
“玻璃姐姐，我們不去嘛！”小雨珠們頭一扭，嘟著嘴說道。
“不行啊，你瞧，大樹哥哥渴得不行了，如果他們喝飽了水，就會(huì)煥然一新。你們也會(huì)喜歡他的！快去吧！”
小雨珠們還是一齊搖著頭。
玻璃姐姐嘆了口氣，皺著眉頭，向大樹投去焦急而無奈的目光。
雨漸漸大了起來。成千上萬的雨珠一如既往地落在玻璃姐姐身上。玻璃姐姐突然感到一陣暈眩。她摸摸額頭，一陣焦熱向她襲來�！疤炷�，我發(fā)燒了！”玻璃姐姐吃了一驚。小雨珠們驚恐地問：“姐姐，你怎么啦？”
“姐姐發(fā)高燒了，會(huì)傳染給你們，快走吧！”玻璃姐姐虛弱極了。也在這個(gè)時(shí)候，許多雨珠也發(fā)起了高燒，她們一顆接一顆地被蒸發(fā)成水汽，消失了。其她的雨珠們看了以后驚恐地尖叫起來，臉色頓時(shí)煞白。
領(lǐng)頭的雨珠驚呆了：啊，原來我們?nèi)湓诓ＡЫ憬闵砩鲜莻�(gè)錯(cuò)誤！不僅讓大樹得不到水分，還使玻璃姐姐發(fā)了高燒，而且自己的伙伴們也消逝了大半。唉！我們?yōu)榱俗约旱目鞓范顾耸艿絺ΑＵ媸翘粦?yīng)該了。對了，云老師教誨我們：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。如果我們?nèi)补鄻淠�，那就不是兩全其美嗎？我得快帶伙伴們�(nèi)榇髽涓绺鐫菜恕?/p>
雨中，焦渴的大樹哥哥們痛痛快快地喝了個(gè)夠。他們搖擺著枝葉，興奮地跳起了舞，滿面紅光唱起了歌。他們開出了雪白的、甜香的花兒。那花的香味飄散出來，玻璃姐姐開心地笑。一笑，病也治好了。
”叮叮咚——“小雨珠們唱著悅耳的歌，跳著舞，和著花香不約而同地向遠(yuǎn)處飛去�！倍＿耍＿�，叮咚……那歌聲蘊(yùn)含著快樂與奉獻(xiàn)。雨珠們向迷蒙的雨霧中望去，雨中，是另一番美好……
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