寫人幽默的作文

時間：2022-10-18 09:57:46 關于作文我要投稿

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關于寫人幽默的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的關于寫人幽默的作文，希望對大家有所幫助。

關于寫人幽默的作文

關于寫人幽默的作文1

　　提起我們班的幽默大王大家都知道是大名鼎鼎的`李邵煒。他的性格非常開朗、活潑，又姓李，所以人稱外號“小李子”。你別看他個頭不高，但是他的學問可不少，學習成績優(yōu)異，上課勤動腦愛發(fā)言。

　　在同學面前，李邵煒總是那么搞笑。一次，下課時他把自己打扮成了“假女生”，用小沈陽的聲調向我們走過來，邊走邊給我們打招呼：“哈嘍！好朋友們！”同學們看到他這般模樣都開懷大笑。這時，我問李邵煒：“你要干嘛，也不看看這個樣子惡心不惡心？”他說：“哦！你又不懂。呵！瞧我多漂亮！”沒辦法，他總是這樣幽默。

　　記得還有一次，科學課上老師正在給我們講鋁制品。李邵煒看見了一塊鋁制品又說到：“咦！怎么像一塊巧克力！”我說：“恩！這是塊巧克力你吃吧�！彼f：“我很想吃，就是吃不到它！”這句話又惹得同學們哈哈大笑起來。老師知道后說李邵煒吊兒朗當的，沒個正經樣。

　　在同學們的眼里李邵煒就是大家的開心果，你認為呢？

關于寫人幽默的作文2

　　我有一位幽默的老師。

　　他姓邵，是我的奧語老師。胖胖的臉。老師雖然有點老，但總會看到他微笑的`嘴，這使他看上去年輕了不少。

　　第一天，他走進教室，雙手背在后面，對我們說：“同學們好�！蔽覀冋f：“老師好。”他又說：“同學們辛苦了�！蔽覀円舱f：“老師辛苦了�！彼蝗恍χf：“同學們真可愛�！蔽覀冋f完“老師真可愛”時，便和老師一起哈哈笑個不停。

　　接著，他說：“你們知道我是誰嗎？說出來嚇死你們！”同學們在下面議論紛紛。老師轉過身去，在黑板上寫了個“刀”字，問道：“你們怕不怕？”我們開心地說：“不怕！”然后，他把“邵”這個字補全了，并寫出了他的名字。他寫的時候，故意用手擋著，我們興奮地猜他的名字。老師說：“我叫邵良俊，因為我雖然英俊，但不是很英俊，所以叫‘良俊’，要不然就叫‘優(yōu)俊’了！所以你們上課時，一定要看著我這張‘不太英俊的臉’哦！”我們更是笑個不停。

　　邵老師不是只會開玩笑的人，他也很認真地給我們上課。

　　每次，我都盼望快點到他的課。上課的時候也會目不轉睛地看著他那張“不太英俊的臉”。

關于寫人幽默的作文3

　　我家里有一位“幽默大師”，你知道這個人是誰嗎？哈哈，這個人就是我。

　　我有又短又密的頭發(fā)，睫毛又黑又長，眼睛又大又圓，像兩顆黑葡萄，鼻子又高又直。

　　我長得又高又瘦，正因為這個特點，我成為了攀爬的能手，上次黎志恒和譚奕東在我家樓下院子里玩直升飛機�？梢徊恍⌒模鄙w機飛到了后門上掉不下來了，正在他們發(fā)愁的時候，我?guī)紫戮团赖介T上去了，不到一分鐘我就把直升飛機拿下來了。

　　我也很喜歡看書，看得整個人都好像走進了書的世界。在看書的時候，我經常忘記吃飯。我家的書比天上的星星還多，多得十個大書架都裝不下。

　　我還很幽默。上次媽媽跟我說尼加拉瓜大瀑布的'故事，我說：“��！你家媽媽大瀑布？好奇怪！”媽媽聽了，哭笑不得。

　　這就是我，一個有“三愛”的我，你喜歡我嗎？

關于寫人幽默的作文4

　　他是我最要好的友人，他挺幽默，他長得瘦瘦的、高高的、一雙大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡。

　　有一次，他跟我下象棋，他說：“平時你那么張狂，今天看我怎么收拾你。”棋下到一半時，他比我少一個車、兩個馬。他卻鎮(zhèn)定自如地說：“別著急，看我怎么教訓你。”最后，他要輸了，他說：“看我的返敗為勝神功�！彼p手一揮，說：“啊，看我的――大俠，饒命啊！”我被逗笑了。

　　還有一次，我測驗沒考好，下課時懷著沮喪的心情緩緩地走著。這時，他走了過來對我說：“英勇，竟敢擋住我的路，來人，拖出去打三十大板。”我說：“這次考試沒考好。”他又說：“委托，你有一點職業(yè)道德好不好？咱們正在拍戲，你打擾拍戲干嘛？大哥，就差一點就拍好了，拍好了分你三成，不要攪擾了。這次演得是第二千八百四十二出，剩三百六十五出沒拍，只有三四年就能拍好了�！弊运敲凑J真我也隨勢問道：“拍這戲要多長時間？”他說：“只有三千多個小時�！蔽冶凰盒α�，原本的`不善意情也一網打盡。

　　他是個風趣的人，滑稽也包含了我跟他的好友人關系。他，就是我的好朋友――楊尹。

關于寫人幽默的作文5

　　陳老師是我們的語文老師，他帶著一副眼鏡，有個啤酒肚。他已經教了我們兩個月了，但他叫某些同學的名字時還是吞吞吐吐的。

　　有一次，陳老師叫我們回答一個問題，我們紛紛舉起了手。陳老師叫了我的同桌——宋張碩。陳老師先是指了指他，然后又把手放下，再不緊不慢地說了聲“宋”，然后再想了想，把舌頭伸出來，轉了一下眼珠子說“張”，最后一直用手指指著我同桌的臉說出了“碩”字，然后就輕快地說：“你來答吧！”聽到這里，同學們忍不住哈哈大笑起來。陳老師卻一本正經地說：“當你連續(xù)說一個平舌間，兩個翹舌音時，誰念得清楚呀！”陳老師這么一說，我們笑得更加開心了！

　　陳老師叫錢思語同學的時候也是指著錢思語，然后看著黑板，眨了眨眼睛，說了幾聲“嗯”，然后又說：“叫什么來著？錢——思——語�！碑旉惱蠋熥x完這個名字的.時候，我們就會學著陳老師的樣子，淘氣地說：“宋—張—碩”。但我想：“錢思語這個名字不難念也不難記��！為什么陳老師讀她的名字時，也那么別扭呢！”轉念一想，才恍然大悟，原來陳老師是為了活躍一下氣氛啊。

　　我們的語文課總是在開心中度過的，因為我們有一位知識豐富又幽默的語文老師。