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文明的作文

時(shí)間:2022-09-05 18:26:02 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于文明的作文集合15篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的關(guān)于文明的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于文明的作文集合15篇

關(guān)于文明的作文1

  文明,是那上課時(shí)專(zhuān)注的眼神;文明,是那積極舉起的雙手;文明,是那拾起垃圾的一個(gè)彎腰;文明,是那爸爸媽媽剛下班回家時(shí)遞上的一杯熱茶……文明,就在我們身邊。

  我們班的衛(wèi)生委員就是一朵文明之花。她每天放學(xué)都會(huì)留下來(lái)檢查衛(wèi)生,然后才回家,有時(shí)甚至要到很晚才能回家。

  記得有一次,因?yàn)槭侵形纾鞖馓珶,所以同學(xué)們都躲在教室里不敢出來(lái)?晌覀兊'衛(wèi)生委員卻例外,她拿起掃帚,到教室外面打掃同學(xué)亂丟的廢紙。有的同學(xué)還嘲笑她說(shuō):“她是不是傻,外面那么熱,想被變成烤豬嗎?”我不顧同學(xué)的嘲笑,也拿起掃帚,向她走去,說(shuō):“小黃,我跟你一起掃吧!″過(guò)了一會(huì)兒,地上的垃圾被我們掃得一干二凈了,我累得滿(mǎn)頭大汗,小黃她卻好像一點(diǎn)也不累,反而很開(kāi)心的樣子。

  小黃的不怕累,愛(ài)文明的精神,值得我去學(xué)習(xí),她就是一個(gè)講文明之人。

  像小黃這樣的文明之花其實(shí)很多,文明就在我們身邊。

關(guān)于文明的作文2

  這是一件讓我難忘的事,一眨眼就過(guò)去了,可我就是忘不了。

  前幾天,我和媽媽在街上散步,我們正被商店里琳瑯滿(mǎn)目的商品吸引著,忽然聽(tīng)到一陣“叮叮當(dāng)當(dāng)”的'響聲傳來(lái),我順著響聲的方向看去,原來(lái)是兩個(gè)小朋友把剛喝完的飲料罐扔在地上當(dāng)球踢,看則他們似乎玩得很開(kāi)心,不過(guò)在一次飲料罐踢到垃圾桶邊時(shí),就無(wú)人問(wèn)津了,好像怕垃圾桶臟不愿靠近走了。街上人來(lái)人往,然而似乎就沒(méi)有一個(gè)人看到,這時(shí)一位白發(fā)蒼蒼的老大爺慢慢地走了過(guò)來(lái),俯下身將飲料罐撿了起來(lái)扔到了垃圾桶里?粗䞍E著身軀漸漸遠(yuǎn)去的老大爺,我仿佛感到他的背影越來(lái)越高大、越I來(lái)越清晰了。

  這是一件極其微小的事情,然而卻讓我感觸很多,至今難忘:文明其實(shí)離我們不遠(yuǎn),也許只有一步之遙;講文明其實(shí)不難,也許就是我們平時(shí)的一些細(xì)節(jié)。

關(guān)于文明的作文3

  一天下課了,小明對(duì)小強(qiáng)說(shuō):“我們來(lái)玩你追我趕的游戲,怎么樣?”小強(qiáng)爽快地答應(yīng)了。就這樣他們開(kāi)始玩了起來(lái)。

  對(duì)面的小蕓正專(zhuān)心致志地寫(xiě)著作業(yè),小明覺(jué)得在地上玩的不過(guò)癮,于是踩著椅子爬到了桌子上面,小強(qiáng)也跟著小明爬到了桌子上面,這時(shí)候桌椅不停的晃動(dòng),桌面椅子到處是他們踩的腳印。這時(shí)候被打攪的小蕓非常生氣大聲地說(shuō):“你們不要吵了,快點(diǎn)下來(lái)。”他們兩當(dāng)小蕓的話(huà)是耳邊風(fēng),根本不理睬,繼續(xù)打鬧。

  這個(gè)時(shí)候,班長(zhǎng)小軍來(lái)到了教室,看見(jiàn)在桌子上打鬧的他們,非常的生氣,連忙說(shuō)到:“你們兩快點(diǎn)停下來(lái),這些桌椅都是公共物品,別的'同學(xué)還要用,”小明跟小強(qiáng)被班長(zhǎng)說(shuō)的臉紅了,從桌子上下來(lái)了,這個(gè)時(shí)候,他們兩低下了頭,然后把桌椅打掃干凈了。他們也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

關(guān)于文明的作文4

  本文的主人公是一個(gè)處處講文明、懂禮貌的小姑娘。

  記得有次在公交車(chē)上,她背著重重的書(shū)包坐在座位上,中間停車(chē)上來(lái)一位頭發(fā)花白戴著老花鏡的老奶奶,她立刻起身把座位讓給了老奶奶,老奶奶和藹地說(shuō):“謝謝你呀,小姑娘”;在家里,看到媽媽做好的一桌子的飯菜,她感恩的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)阈量嗔!”等全家人都坐下后,她才拿起筷子吃起?lái),還時(shí)不時(shí)地給長(zhǎng)輩剝個(gè)蝦子,夾塊肉;在公園里,正在騎自行車(chē)的她,看到一位老爺爺摔倒了,她飛奔過(guò)去,把老爺爺扶起來(lái);當(dāng)看到一位大姐姐亂扔果皮時(shí),她立馬走過(guò)去,對(duì)大姐姐說(shuō),這樣做是不對(duì)的',若每個(gè)人都亂扔的話(huà),地球就變成垃圾球了。大姐姐聽(tīng)后慚愧的低下了頭,把果皮扔進(jìn)了垃圾桶……你們知道嗎,這個(gè)小姑娘就是我呀!

關(guān)于文明的作文5

  新的學(xué)期又開(kāi)始了,轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)成為一名初一的學(xué)生了,讓我感受到欣慰的是這是一個(gè)新的開(kāi)始,而且有迎來(lái)了新的同桌。

  這天,我背著書(shū)包到學(xué)校報(bào)到,老師給我安排座位,發(fā)現(xiàn)我的同桌是一位男生,他帶著一副眼鏡,看起來(lái)文文靜靜,跟我混熟了以后就變得瘋瘋癲癲的,說(shuō)話(huà)口無(wú)遮攔。

  第2天,我到學(xué)校后發(fā)現(xiàn)他在補(bǔ)作業(yè),我隨口說(shuō)了一句,“喂!你在干什么昂,小心老師看見(jiàn)咯罰你,哈哈!”他馬上回我說(shuō):“滾一邊去,老師看見(jiàn)我就說(shuō)是你叫我寫(xiě)的,哈哈,我說(shuō)是你沒(méi)告訴我有這項(xiàng)作業(yè),看你怎么辦!蔽野l(fā)現(xiàn)他越來(lái)越犯賤了。

  那次,我只是碰了一下他的衣服,他像個(gè)潑婦一樣的罵了起來(lái),我我不理他,繼續(xù)寫(xiě)我的.作業(yè),他還在罵,我顧不得多少形象了,一眨眼,變成了一個(gè)潑婦,破口大罵。我兩還在互罵,老師來(lái)了,我們終于停下來(lái)了,結(jié)束了這罵人的時(shí)光。

  同桌,請(qǐng)你不要這樣了,我們一定要做一個(gè)文明少年!

關(guān)于文明的作文6

  在九江市煙水亭,有十二所小學(xué),每一所小學(xué)有5個(gè)學(xué)生代表舉行了“文明祭祀,從我做起”的宣傳活動(dòng)。還有九位來(lái)自各個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)也參加了。

  老師發(fā)給我們每個(gè)同學(xué)一些傳單,叫我們?nèi)グl(fā)給每一個(gè)路過(guò)的人,讓他們都知道“文明祭祀,從我做起”里面宣傳的內(nèi)容就是:清明祭祀期間我們不使用鞭炮等易燃易爆物品及塑料花、塑料發(fā)財(cái)樹(shù)等不易降解的祭祀品!要杜絕白色污染!倡導(dǎo)鮮花祭祀,居家祭祀網(wǎng)絡(luò)祭祀等文明的清明祭掃方式。也同時(shí)希望他們?cè)傩麄鹘o他們身邊的每一個(gè)人。

  在發(fā)的過(guò)程中,同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地很積極地去發(fā)給每一個(gè)過(guò)路過(guò)的.人。那些過(guò)路的人也很配合我們,承諾自己不會(huì)去做這些事,還答應(yīng)宣傳給自己身邊的人。

  發(fā)完了以后,我們又集合了。有幾位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表在臺(tái)上講了話(huà),然后我們?nèi)慷荚跈M幅條上簽下了自己的名字許下自己的承諾。

  這一次活動(dòng)結(jié)束了,但是我們的行動(dòng)還在進(jìn)行當(dāng)中……希望社會(huì)上每一個(gè)人都會(huì)遵守。

關(guān)于文明的作文7

  生態(tài)文明是什么?生物書(shū)上說(shuō)生態(tài)文明是人類(lèi)文明發(fā)展的一個(gè)新的階段,即工業(yè)文明之后的世界倫理社會(huì)化的文明形態(tài);生態(tài)文明是人類(lèi)遵循人、自然、社會(huì)和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和;生態(tài)文明是以人與自然、人與人、人與社會(huì)和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮為基本宗旨的文化倫理形態(tài)。既然是與各種生物和諧共處的,那么美一種生物都應(yīng)該對(duì)地球付出責(zé)任吧?山昴陙(lái)生態(tài)危機(jī)卻頻頻發(fā)生,地球到底怎么了?這又是誰(shuí)的錯(cuò)?大家都會(huì)頻頻發(fā)問(wèn),地球怎么了?地球“生病”了唄,由于近年來(lái)人類(lèi)為了自身生存和發(fā)展,在利用和改造自然的過(guò)程中,對(duì)自然環(huán)境進(jìn)行的破壞和污染而產(chǎn)生的'危害,而這是人類(lèi)生存的各種負(fù)反饋效應(yīng)。

關(guān)于文明的作文8

  文明禮貌意味著在社會(huì)交往中舉止得體。一個(gè)講禮貌的人總是一個(gè)令人愉快的伙伴,因?yàn)樗偸菫樗酥?尊重他人。

  一個(gè)有禮貌的'人不會(huì)推推搡搡地?cái)D過(guò)人群,他總是安靜地等待.

  輪到他的時(shí)候才走過(guò)去。他不會(huì)在別人講話(huà)時(shí)插嘴。他不會(huì)說(shuō)任何傷害別人感情的話(huà)。這些都是文明禮貌的表現(xiàn),是一個(gè)人身份很高的標(biāo)志。

  一個(gè)自私自利的人是不可能講究禮貌的。自私自利的人總是為自己著想一點(diǎn)不把別人放在心上。一旦有利可圖.他總是設(shè)法第一個(gè)搶先奪利,如果災(zāi)禍臨頭,他總是第一個(gè)拔腿跑開(kāi)。

  那么怎樣才能學(xué)會(huì)文明禮貌呢?實(shí)際上,這并不難。待人客氣,尊敬他人,就是文明禮貌。因此.如果我們學(xué)會(huì)了文明待人,體諒他人,尊敬他人,大家就會(huì)覺(jué)得我們是懂禮貌的人了。

關(guān)于文明的作文9

  清明節(jié),我和媽媽回老家,正趕上我們家鄉(xiāng)的一年一度的千島菜花節(jié),映入眼簾的都是大片大片的金黃,老鄉(xiāng)的房前屋后都擠滿(mǎn)了油菜花,加上綠油油的麥苗,黃綠相間,空氣無(wú)比的清新,美麗而又舒服極了。

  這時(shí)候我不禁想起了我居住的南京城,它倆的區(qū)別是老家和南京的天空是兩中色彩,家鄉(xiāng)的天空蔚藍(lán)清澈,而南京的天空總是恢恢的,霧蒙蒙的,我不解的問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀儾皇窃谕粋(gè)藍(lán)天下嗎”。媽媽笑笑對(duì)我說(shuō):“老家的`綠色植物多啊,而且也沒(méi)有汽車(chē)尾氣的排放和工廠的污染啊,要想南京也擁有同樣的藍(lán)天,我們每個(gè)人要從我做起,從小事做起,擔(dān)當(dāng)大自然的守護(hù)人。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我覺(jué)得很有感觸,于是我暗下決心。

關(guān)于文明的作文10

  現(xiàn)在有些人真的是物質(zhì)的富有者,但卻是精神的貧窮者,文明--這種美德被他們遺忘了。這是不可以的。

  我們中華民族自古就被稱(chēng)為“禮儀之邦”,文明禮貌是中國(guó)的傳統(tǒng)美德,到了當(dāng)代更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),歷史悠久,幅員遼闊,地大物博--這樣的成語(yǔ)講述了我國(guó)的文明;“四大發(fā)明”“四書(shū)五經(jīng)”“四大名著”更有力地證明了我國(guó)的文明。文明不僅是一種傳統(tǒng),一種習(xí)慣,更是一種品質(zhì),一種美德。如果人人講文明,提倡文明,就不會(huì)走到哪者了刻上“XXX到此一游”的'字樣,就不會(huì)到處亂丟垃圾,也不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈麓蟠虺鍪帧?/p>

  如果人人講文明,提倡文明,我們的社會(huì)會(huì)更和諧,更美好。

關(guān)于文明的作文11

  朋友,當(dāng)你走出家門(mén)你是否意識(shí)到,你已經(jīng)在與交通打交道了。交通已經(jīng)成為我們生活中重要的組成部分。與我們的生活密不可分。發(fā)達(dá)的現(xiàn)代交通在為我們帶來(lái)便利和舒適的同時(shí),也增加了許多煩惱和安全隱患。

  每天……這些不文明的交通行為,極大影響了正常的'交通秩序。

  作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)該以身作則,做到文明安全出行:

  1、過(guò)馬路要看清紅綠燈;

  2、要走人行道,不得翻越交通護(hù)欄;

  3、不能三五成群的在馬路上戲耍;

  4、文明乘車(chē)候車(chē),候車(chē)時(shí),要依次排隊(duì);

  5、乘坐公交車(chē)時(shí),遵守公共秩序,講究社會(huì)公德。

  因?yàn)橛袗?ài),世界上才有了陽(yáng)光和雨露;因?yàn)槎谜湎,人間才有了花草樹(shù)木。共筑文明交通。讓我們攜起手來(lái),為交通安全的建設(shè)共撐起一片天!

關(guān)于文明的作文12

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期二,小明和小紅背著書(shū)包去上學(xué),忽然路旁有一個(gè)垃圾箱,但是許多垃圾還是扔在了外邊,這時(shí)使小紅和小明原本高興的心情卻變得十分糟糕。

  他們走到垃圾箱旁,小紅一邊伸手撿垃圾,一邊對(duì)小明說(shuō):“這是誰(shuí)呀?只差一步就把垃圾扔到垃圾箱里了,這太不道德了。”小明想了想,拿了一枝筆在紙上面寫(xiě)了:文明——只差一步。

  小紅把垃圾全都撿到垃圾箱里了,對(duì)小明說(shuō):“你在干什么呢?”小明說(shuō):“我要告訴人們不要亂扔垃圾!毙∶髂弥菊Z(yǔ)走到垃圾箱旁,小紅豎起大拇指說(shuō):“你太棒了!”

  接著他們一起把警示語(yǔ)貼在了垃圾箱上,便高高興興地上學(xué)去了。

  這個(gè)故事諷刺了那些亂扔垃圾的.人,贊揚(yáng)了兩個(gè)小孩的文明行為。

關(guān)于文明的作文13

  良好的社會(huì)秩序和文明的交通環(huán)境是我們大家一直為之努力的目標(biāo),讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

  現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)了很多交通不文明的現(xiàn)象,比如,有人酒后駕車(chē),有的無(wú)證駕駛,有的'疲勞駕駛或嚴(yán)重超載,這些都是導(dǎo)致交通事故的主要原因。行人和非機(jī)動(dòng)車(chē)輛,闖紅燈,搶車(chē)道更是隨處可見(jiàn)。

  20xx年10月6日,在臺(tái)州路橋區(qū)發(fā)生了一起飲酒導(dǎo)致的交通事故。那天凌晨,一輛大貨車(chē)與轎車(chē)在路澤太一級(jí)公路和永長(zhǎng)路紅綠燈處相撞,造成車(chē)?yán)锏乃緳C(jī)好后駕駛室內(nèi)的六名乘客當(dāng)場(chǎng)死亡,只有副駕駛室內(nèi)的一名乘客還殘存一息。

  后來(lái),交警在對(duì)幾名死者血液檢測(cè)中發(fā)現(xiàn),包括駕駛員在內(nèi)的死者都達(dá)到了醉酒的標(biāo)準(zhǔn),也就是說(shuō)轎車(chē)不止超載而且是醉酒駕駛。

  這血的事實(shí),給我們敲響了警鐘:請(qǐng)大家都來(lái)遵守交通規(guī)則,文明交通,讓我們的生命之花開(kāi)得更加燦爛!

關(guān)于文明的作文14

  環(huán)境是我們?nèi)祟?lèi)和自然界所有生物賴(lài)以生存的基礎(chǔ),愛(ài)護(hù)地球,保護(hù)生態(tài),保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任,然而,就在我們的校園里,破壞環(huán)境、亂扔垃圾就是隨處可見(jiàn)的了,我認(rèn)為推廣綠色校園,倡導(dǎo)文明,開(kāi)展綠色消費(fèi)卻是一種新的時(shí)尚,是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn),我們是祖國(guó)的未來(lái),要完成我國(guó)的生態(tài)環(huán)境保護(hù),實(shí)現(xiàn)我國(guó)的基本國(guó)策,需要對(duì)我們多多開(kāi)展保護(hù)教育,讓我們從小就來(lái)愛(ài)護(hù)地球,維護(hù)生態(tài),促進(jìn)環(huán)境保護(hù)意識(shí),積極提高宣傳,提高人們對(duì)生態(tài)÷環(huán)境的保護(hù)作用。

  目前在我們國(guó)家,人們對(duì)人類(lèi)活動(dòng)與環(huán)境的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)還很貧乏,由于我國(guó)特殊的資源、環(huán)境、人口狀況、環(huán)保宣傳和教育顯得重要,通過(guò)積極的環(huán)保宣傳,可以使人們認(rèn)識(shí)到環(huán)境破壞的危害和環(huán)境的`重要性,而進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到并關(guān)心經(jīng)濟(jì)、社會(huì)政治和生態(tài)的相互依賴(lài)性,增強(qiáng)每一個(gè)人的責(zé)任并使其獲得保護(hù)和改善環(huán)境,支持可持續(xù)發(fā)展的知識(shí)技能。

關(guān)于文明的作文15

  生態(tài)文明,是人類(lèi)文明的一種形式。它以尊重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨,以可持續(xù)發(fā)展為根據(jù),以未來(lái)人類(lèi)的繼續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)。

  這種文明觀強(qiáng)調(diào)人的自覺(jué)與自律,強(qiáng)調(diào)人與自然環(huán)境的相互依存、相互促進(jìn)、共處共融。這種文明觀同以往的農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明具有相同點(diǎn),那就是它們都主張?jiān)诟脑熳匀坏倪^(guò)程中發(fā)展物質(zhì)生產(chǎn)力,不斷提高人的物質(zhì)生活水平。但它們之間也有著明顯的'不同點(diǎn),即生態(tài)文明突出生態(tài)的重要,強(qiáng)調(diào)尊重和保護(hù)環(huán)境,強(qiáng)調(diào)人類(lèi)在改造自然的同時(shí)必須尊重和愛(ài)護(hù)自然,而不能隨心所欲,盲目蠻干,為所欲為。

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