關(guān)于路的作文(精選15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于路的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于路的作文1

　　語(yǔ)文，似一泓清泉在心間緩緩流淌，一路有你的陪伴，讓我看到幸福的櫻花漫天飛舞。

　　幼時(shí)的我是無(wú)知的，面對(duì)十里荷塘，我只能形容那是“好看”，而你彎下腰，輕輕吟誦著“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句;面對(duì)鄰里的表?yè)P(yáng)，心中再多的得意在日記本上也僅有那“開(kāi)心”的拼音，你卻握著我的手，在方格紙上寫(xiě)下“春風(fēng)得意馬蹄疾，一朝看遍長(zhǎng)安花”的工整字跡;面對(duì)無(wú)法言喻的心情，你卻不語(yǔ)，笑著與我向湛藍(lán)的天空放聲歌唱。

　　你在墨香中嫻靜地微笑，望著我向你走來(lái)的一個(gè)個(gè)腳印。

　　背起書(shū)包，走進(jìn)學(xué)堂，你我更是形影不離。我在字里行間追尋你的足跡，那一個(gè)個(gè)漢字在你的精心安排下，有了曇花初開(kāi)時(shí)的驚艷與幽香，不是那一現(xiàn)的花期，而是永久地綻放于心。透過(guò)層層章頁(yè)，似乎看見(jiàn)你傾城的舞姿，又好像聽(tīng)到宛如天籟的歌聲，朦朧間，望見(jiàn)你從遠(yuǎn)處裊裊走來(lái)。

　　你帶著嘴角微微地牽動(dòng)，與我相挽，行走在文學(xué)的.長(zhǎng)廊。

　　再后來(lái)，我變得急躁，與你漸漸疏遠(yuǎn)。你開(kāi)始變得嚴(yán)肅認(rèn)真，尤其在試卷上你絲毫不留情面，盡管私下你依舊如同往常，可越來(lái)越快的生活節(jié)奏還是使我失去了耐心，失去了以前的熱情。在與你越來(lái)越簡(jiǎn)短的交流中，我疲于應(yīng)付著。

　　你依舊陪伴著我，默默走在我的身后，拾起我遺落的心情。

　　總會(huì)有那空閑的時(shí)間，我總想起你對(duì)我的教誨，你給予我的歡喜，想起我們隨書(shū)中人物的經(jīng)歷而時(shí)喜時(shí)悲，對(duì)古代詩(shī)詞意境的贊不絕口。

　　于是驀然回首，你依舊含笑行走，宛如當(dāng)年明麗，依舊在那筆墨丹青間。所以放慢腳步，伸出我的手，幸福依舊。我們又開(kāi)始了交談，結(jié)束了冷語(yǔ)，一路的陪伴，使那人生路上也遍地花開(kāi)。

　　成長(zhǎng)的日子里，總有你的身影，我們會(huì)是永遠(yuǎn)的朋友，讓我們?cè)谙乱粋�(gè)路口相遇，重新開(kāi)始不變的友誼。

　　一路有你，幸福依舊。

關(guān)于路的作文2

　　“‘讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路！’難道真的需要走這么多的路，才可以得到無(wú)量的學(xué)識(shí)？”這是我五年前問(wèn)一位慈祥的女老師的話。老師當(dāng)場(chǎng)就愣去了，然后我明顯地感覺(jué)到老師頭上幾條黑線掛下�，F(xiàn)在我已經(jīng)明白了我當(dāng)時(shí)的愚笨。行的路的多少，不能決定你的學(xué)識(shí)多少，也不能代表你的.未來(lái)有多好！就如廣告上所說(shuō)：“人生就像一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，在乎的是旅途中看風(fēng)景的心情！”

　　是90后的我，常常會(huì)聽(tīng)到周?chē)�的人大談明星八卦，可�?wèn)他們是否早已規(guī)劃好了自己的人生，他們一個(gè)個(gè)也會(huì)像當(dāng)年那個(gè)老師一樣愣住，過(guò)了一會(huì)兒后，會(huì)稍帶悲傷的看著泛白的地，說(shuō)：“未來(lái)這條路，父母早就幫我規(guī)劃好了，能做的就只是好好地走下去，父母選的路一直不會(huì)有錯(cuò)的，未來(lái)一定很好，很好的！”我明顯感到了悲哀，哀傷的味道在空氣中蔓延開(kāi)來(lái)，刺激著我的嗅覺(jué)，世界歸于沉寂。我想從小就按照規(guī)劃好的路走的孩子，真的好幸運(yùn)，又好痛苦！幸運(yùn)的是他們有那么愛(ài)他們的父母，愛(ài)得不讓他們有一點(diǎn)煩惱，使他們少了對(duì)未來(lái)的迷茫與恐懼。痛苦的是他們沒(méi)有自由，沒(méi)有選擇自己未來(lái)的資格，也少了自己成功后的那份喜悅與驕傲。

　　今天走了好多的路，把腳都走的痛了，可是還是覺(jué)的很幸福，走遍了全城，終于買(mǎi)到了那本韓寒的書(shū)，朋友高興地拉著我的手，動(dòng)情地訴說(shuō)著對(duì)我的感謝，我想如果再加點(diǎn)音樂(lè)，也許會(huì)更好！我的作業(yè)尚未完成，但我卻愿意花上半天的時(shí)間去陪朋友買(mǎi)其實(shí)并不是很愛(ài)的書(shū)，你可能會(huì)說(shuō)我傻，但是我我該告訴你，在我心中有遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)習(xí)，未來(lái)的事。無(wú)論被人說(shuō)是頹廢，還是不上進(jìn)，我都不在乎。我只在乎朋友之間是否在這個(gè)商品社會(huì)中存在真感情，父母是否感覺(jué)到幸福，同學(xué)之間是否有那份天長(zhǎng)地久的友誼，重視的是人生是否能有那么幾位不離不棄的伙伴，陪我走完這一場(chǎng)秀，這一生的路！

關(guān)于路的作文3

　　一輛單車(chē)。一張地圖。

　　出發(fā)。

　　最喜歡學(xué)校門(mén)口的那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的下坡。騎車(chē)飛奔下去，聽(tīng)著耳邊呼呼的風(fēng)聲，有種奇妙的快感。很少有人不向往速度的。旁邊的景物迅速后退。那一刻，感覺(jué)似是在飛。

　　熟悉的地方?jīng)]有景色。是因?yàn)閷?duì)于身邊的景色太熟悉了。所以才覺(jué)得少了許多的新鮮感。而陌生的地方，總會(huì)有不一樣的景色等待著我們?nèi)プ穼�，去探索�?/p>

　　看著地圖上的陌生的地方，然后尋著路線，一點(diǎn)點(diǎn)的接近自己的目標(biāo)。讓人有種莫名的收獲的快感。

　　走上些許的路程，然后停下來(lái)，看看地圖，對(duì)比一下自己走過(guò)的路線是否正確。似是在回望自己的人生。每個(gè)人都有自己的目標(biāo)。但是誰(shuí)又能保證自己的路一定是正確的呢？回望，是很好的方式�？梢员苊庾约鹤咤e(cuò)路，走錯(cuò)了方向，甚至走反方向。

　　路上的景色也是很值得留戀與回味的�！叭松�就是一場(chǎng)旅行，我們不僅僅要注意最后的目的地。而沿途的風(fēng)景也要仔細(xì)欣賞，不要忽略了旅行時(shí)的.美麗景色�！笨粗�路邊的陌生的建筑與陌生的人們。卻也能夠從他們身上找到熟悉的氣息。因?yàn)槲覀儽舜瞬⒉贿b遠(yuǎn)。或都市，或鄉(xiāng)土。都會(huì)讓我們感到有種熟悉的味道的。

　　川流不息的人們，訴說(shuō)著每一個(gè)地區(qū)的發(fā)展。他們都在為自己的生活而努力著，辛勤著。

　　不斷行走的人是因?yàn)樗麄冊(cè)谧穼ば闹械哪繕?biāo)。麥田守望者唱到“我們沒(méi)有理想，流浪沒(méi)有方向，只是夢(mèng)中的麥田，守著一片金黃”。如果說(shuō)沒(méi)有理想，那心中的那片麥田又代表了什么？

　　我們?cè)诼飞希�我們�(cè)谧穼ぶ��?/p>

　　我騎著單車(chē)，在這陌生的城市尋找著我的希望，我的目標(biāo)。

　　它就在前方。

關(guān)于路的作文4

　　記得，在那野菊盛開(kāi)的路上，我佇立凝望;記得，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的學(xué)校因路的連接，變得近在咫尺;記得曾無(wú)數(shù)次下雨天，踩著那深淺不一的水洼，蹦跳的前行;記得考試失敗，是路邊的小草兒輕輕的安慰著我。

　　舊路是一條彎曲的羊腸小道，以雜草野花的生命為代價(jià)，千人踩萬(wàn)人踏，也就成了路。每天，我都要與這條路打幾個(gè)照面，沿著這條充滿草香的路，可以到達(dá)學(xué)校。每到下雨天，這條土黃色的路便變得泥濘不堪，雖然難走，卻也其樂(lè)融融。等到了學(xué)校，干凈的鞋襪早已灰頭土臉，無(wú)需號(hào)召，細(xì)心的家長(zhǎng)們用水泥磨成一塊塊石板，鋪在了這條路上。于是，每到下雨天，放學(xué)較早，同行的孩子們打著雨傘，順著路走到盡頭，那兒有一座無(wú)人看管的果園，倒不是因?yàn)樨潙俟�子的美味，而是因�(yàn)閳@中央有一座磚瓦房，那是孩子們的秘密基地，里面放了好多瓶瓶罐罐，那是孩子們的寶貝，是他們費(fèi)了很成時(shí)間收集來(lái)的。他們接來(lái)雨水，找到土塊，和泥巴，然后捏成一個(gè)又一個(gè)泥娃娃，這是他們唯一的美術(shù)課，他們細(xì)心的捏著，雖然不好看，卻很認(rèn)真，不時(shí)傳出的笑聲坐著雨水飄到一個(gè)又一個(gè)地方。

　　后來(lái)，隨著機(jī)器的轟鳴聲，一塊塊石板被敲碎，取而代之的`是一條寬闊的柏油馬路，黑色的瀝青閃閃發(fā)光。再后來(lái)，柏油也下崗了，一條筆直平坦的水泥路延伸，兩旁的花草沒(méi)入塵土，一切都變了樣，路盡頭的園子早已被人買(mǎi)去，建成了種植基地，路上再也聞不到草香，只有高大的樹(shù)木孤立著，路變得孤獨(dú)，雖然更加美麗，但卻仿佛少了一種極為重要的東西，孩子們大都隨著父母外出求學(xué)，路上的歡聲笑語(yǔ)越來(lái)越少，只有不愿離開(kāi)故土的老人們聚在一起時(shí)無(wú)語(yǔ)的嘆息，學(xué)校的老師越來(lái)越少，越辦越小了，僅存的只有人們對(duì)于舊路的封存的記憶。

　　舊路變成了新路，人民奔上了。

關(guān)于路的作文5

　　路，是先人歷盡滄桑開(kāi)闖出來(lái)的。他們走過(guò)艱辛和坎坷，挑戰(zhàn)毅力和壓力，終于獲得無(wú)可取代的榮譽(yù)和名望。先人們成功背后的心路歷程，都已勇氣做劍斧，披荊斬棘，走向人人渴望的康莊大道。

　　你看！人行道上，上班族匆匆促促的趕著上班，無(wú)暇欣賞車(chē)水馬龍的都市街景；“家庭管家”悠哉的踩著步伐，充滿閑情逸致的瀏覽商店櫥窗的'陳設(shè)；一輛輛帥氣時(shí)髦的重型摩托車(chē)呼嘯而過(guò)，風(fēng)馳電掣的穿梭在車(chē)陣之間，不知在和誰(shuí)競(jìng)速？公車(chē)上擠滿了乘客，摩肩擦踵，似乎呼吸不到空氣；一臺(tái)銀色亮眼高級(jí)休旅車(chē)，悠閑的駛在柏油路，如同星星鑲在空中般耀眼奪目。都市的街景車(chē)水馬龍，路上車(chē)子形形色色、來(lái)來(lái)往往，擠得水泄不通，好不熱鬧。

　　在我們追求夢(mèng)想 的心路歷程中，路，就像蜘蛛網(wǎng)般復(fù)雜難行，考驗(yàn)我們的勇氣。有人一路順逐，逐步走向康莊大道，但這種幸運(yùn)的人卻是少之又少；有人稍稍遭遇挫折，就放棄所有 努力，半途而廢，直走下坡，不知進(jìn)取，意志力薄弱；相反的，有人雖然走在坎坷不平的道路，歷進(jìn)滄桑，卻憑著過(guò)人的毅力，張開(kāi)翅膀，飛越千山萬(wàn)水。歷史上有所成就的人，都是這樣走過(guò)來(lái)的，愛(ài)迪生的發(fā)明之路，劉俠的寫(xiě)作之路。因此，要在歷史上立足，就要壯膽的放手一搏，克服險(xiǎn)阻，登上夢(mèng)想之都、成功之峰。

　　反觀現(xiàn)代社會(huì)，有人誤入歧途、作奸犯科，危害社會(huì)和諧，走上了黑暗之魔掌的夜路，導(dǎo)致自己也成了惡魔的奴隸，走火入魔，無(wú)法自拔。我們應(yīng)該以這些不良范例警惕自己，才不會(huì)也淪為失敗者。

　　有形的路，靜靜的躺臥在這片土地上，無(wú)怨無(wú)尤。無(wú)形的人生之路默默的躺臥在我們心中，引導(dǎo)我們通往璀璨的大道。人生的路再怎么崎嶇不平，也無(wú)法抵抗強(qiáng)大的意志。朋友，只要你懂得見(jiàn)賢思齊，學(xué)習(xí)勇不放棄的精神，相信不管路多險(xiǎn)惡、風(fēng)多強(qiáng)勁、雨多浩大，你的前途仍是一片光明。

關(guān)于路的作文6

　　我提著素描袋，走在繁華熱鬧的路上。路燈拉長(zhǎng)了我的影子，而我老老實(shí)實(shí)地走著每一步。

　　我走進(jìn)教室，畫(huà)架整整齊齊地?cái)[在一旁。橡皮和鉛筆卻散落一地。我看了看遍地的橡皮屑，思緒隨著微風(fēng)回到從前。

　　“玥寧，今天畫(huà)這副幾何體�！蔽医舆^(guò)老師給我的樣版圖，開(kāi)始動(dòng)手繪畫(huà)。左一筆，右一筆，鉛筆在紙上留下了痕跡。我手里的鉛筆還沒(méi)停下，橡皮已經(jīng)在素描紙上飛舞，怎么會(huì)這樣？我畫(huà)了又擦，擦了又畫(huà)，線還是沒(méi)畫(huà)直。我沒(méi)有泄氣，繼續(xù)畫(huà)那條老是畫(huà)不直的線�！敖K于畫(huà)直了！”我不禁小聲感慨。“不錯(cuò)，下一步吧�！崩蠋熢谏砗笳f(shuō)。我聽(tīng)了心里美滋滋的。課上到一半，我起身去削筆。發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)已經(jīng)畫(huà)完了，至于我的'……我別過(guò)頭，看了看我的畫(huà)，還有一大半呢。我趕緊跑回座位，拿起筆，加快了速度。哎呀，畫(huà)錯(cuò)了。不管了，先畫(huà)完再說(shuō)，我心想。于是，我一個(gè)圖形用了不到三分鐘就畫(huà)完了，我開(kāi)心的笑著，這樣一節(jié)課畫(huà)一副畫(huà)應(yīng)該不成問(wèn)題了吧。

　　“這里不對(duì)，圓沒(méi)畫(huà)好，一邊大一邊小，改！”我把畫(huà)好的畫(huà)地給老師檢查，老師剛看幾眼，就找出了“雞蛋”里的骨頭。我沒(méi)說(shuō)什么，把圓形擦掉，重畫(huà)了一個(gè)�！伴L(zhǎng)方形也不對(duì)，斜了�！蔽矣钟孟鹌ぐ验L(zhǎng)方形給擦了。這次應(yīng)該可以了吧。我提心吊膽的把畫(huà)給了老師�！翱梢�！”我松了口氣�！暗鹊�，兩個(gè)圖形的距離近了，改一下。”不是吧，我剛重畫(huà)完了又擦？我有點(diǎn)急躁。老師似乎看出來(lái)了，說(shuō)：“沒(méi)事，慢慢畫(huà)，不用心急，心急吃不了熱豆腐�！蔽衣�(tīng)了。心慢慢安靜下來(lái)。把畫(huà)錯(cuò)的地方改好，等待老師的審核。“很好，畫(huà)的不錯(cuò)�！蔽业男囊幌伦虞p松了許多。那一刻我才明白，路要一步一步的。

　　如今的我，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)已經(jīng)像模像樣了，可是畫(huà)紙上的橡皮印還是很深，那就是我用心的見(jiàn)證。

　　路上的燈依舊亮著，我的心情是那樣的歡悅，那樣放松，腳下追夢(mèng)之路越來(lái)越長(zhǎng)，只要堅(jiān)持不懈慢慢走，一步步走，老實(shí)走，就沒(méi)有走不到的遠(yuǎn)方。

關(guān)于路的作文7

　　窗外的暮色里，淅淅瀝瀝地落著小雨。

　　昏暗的燈光照在路面，避雨的行人匆忙地跑過(guò)小巷，踩得積水四濺。

　　我從書(shū)櫥中順手抽出一本書(shū)，是冰心的《我的家在哪里》。

　　原來(lái)，無(wú)論窗內(nèi)窗外，或卑或尊，大家都一直在找，找一條回家的路。

　　第一次看這本書(shū)，還是小學(xué)。那時(shí)一家三口還窩在幾十平方米的宿舍樓里。記憶中泛黃的樓道，生銹的鐵柵欄，光暈中浮動(dòng)著塵埃游絲，以及黃昏下家家戶戶的飯菜香和喊小孩聲。

　　放學(xué)是一件很開(kāi)心的事。阡陌交通，縱橫交錯(cuò)，不用走樓梯的�；蛟S翻幾座墻，攀幾根欄桿，飛檐走壁，順著墻根就能跳到誰(shuí)家陽(yáng)臺(tái)或后院。這種聽(tīng)著風(fēng)在耳邊呼嘯就從別人家屋檐上飛躍的快感與野性，是哪些從小就讀名校的同學(xué)們所不曾體驗(yàn)過(guò)的�；丶业穆�，就是一次跌宕起伏的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。

　　初中從河西搬到了仙林上學(xué)，開(kāi)始習(xí)慣一個(gè)人走夜路。馬路寬闊而寧?kù)o，星河璀璨而澄澈，騎著單車(chē)晃悠悠地從大學(xué)城里穿過(guò)，空氣里彌漫著仲夏的芬芳。仙林很美，一種孤獨(dú)的美，需要獨(dú)自去觸及、撫摸、浸潤(rùn)。走在空蕩蕩的大街上，仿佛彳亍在一座精致而童話般夢(mèng)幻的空城里，走得落寞，走得淡漠，最終走得惶恐。她需要你停下來(lái)，拐進(jìn)一家咖啡館或書(shū)局，在馥郁的濃醇間，感受時(shí)光流逝的.繾綣。

　　然而那條路，并不通往我的家。

　　于是，我回來(lái)了。拉著旅行箱走過(guò)了梧桐紛飛的街巷，回到了河西。偶爾在路上遇見(jiàn)了曾經(jīng)的發(fā)小，依稀辨得出小時(shí)的容貌，卻有了更加穩(wěn)重也更加疏離的舉止。我們?cè)僖膊粫?huì)一起順著這條路走下去，走下去，走到秦淮河邊的矮墻上看星星，走到荒草葳蕤的斷垣邊摔卡玩，走到各自早已成為廢墟的“歸屬地”。

　　曾經(jīng)的一切漸漸遠(yuǎn)去，化作路邊飛馳的昔年景象；曾經(jīng)的一切都漸漸形如陌路，舍不得說(shuō)再見(jiàn)，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)。

　　我翻開(kāi)素白色的封面，燈光參差地投下剪影，像是一條眼神至遠(yuǎn)方的路，不知通往何方……

關(guān)于路的作文8

　　路，是我們平常生活中最常見(jiàn)的了。無(wú)論是筆直寬闊的瀝青路、干凈潔白的水泥路，還是鄉(xiāng)間幽靜的羊腸小道，雖然它們看似平常，但是有誰(shuí)知道它們?yōu)槿藗兎瞰I(xiàn)了多少？

　　它讓汽車(chē)快速行駛，使社會(huì)快速發(fā)展，出現(xiàn)一片繁榮景象；它讓農(nóng)民走出深山，看到了生活的希望，過(guò)上了幸福、美好的生活；它經(jīng)濟(jì)活躍，國(guó)力增強(qiáng)……這一切，不都是“路”這位奉獻(xiàn)者的功勞嗎？

　　想想以前，住在深山中的人們，那時(shí)交通十分不方便，沒(méi)有平坦的道路，只有彎曲陡峭的山路。由于交通不便，那些成熟的莊稼與果子無(wú)法運(yùn)出，最終只能爛掉或以低價(jià)賣(mài)出，給人們?cè)斐山?jīng)濟(jì)損失。而現(xiàn)在，平坦的柏油馬路修到了深山，修道了各家各戶的.門(mén)口，交通非常便利，那些農(nóng)民施上了肥，莊稼和果子都能運(yùn)出深山，賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，生活一年比一年好，我們?cè)跄懿恍拇娓屑つ兀?/p>

　　路為我們奉獻(xiàn)了這么多，它的這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。所以我們要保護(hù)道路、鐵路，因?yàn)樗�是人們致富的通道。我們只有一起去�?ài)護(hù)，才能讓它更好的為人民服務(wù)。在道路上、鐵路上，我們不要投放小石子或障礙物，因?yàn)檫@樣會(huì)使汽車(chē)爆胎或發(fā)生交通事故，或者是火車(chē)脫離軌道；不要在路上追逐打鬧，避免造成經(jīng)濟(jì)損失與人員傷亡；不要在路上扔廢紙、塑料袋，要保護(hù)好道路的環(huán)境；更不要蓄意破壞道路或其它路面上的警示牌、護(hù)欄等。

　　路，是需要我們?nèi)��?ài)護(hù)、去保護(hù)、去維護(hù)的，我們還要增強(qiáng)法律意識(shí)，懂得愛(ài)路的重要性。作為一名小學(xué)生，我們要遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己，讓我們手拉手共同為愛(ài)路護(hù)路奉獻(xiàn)力量！愿大家都做一名愛(ài)路護(hù)路小衛(wèi)士！

關(guān)于路的作文9

　　一個(gè)人想要穿過(guò)沼澤，因?yàn)闆](méi)有路可走，他試著走路。雖然很危險(xiǎn)，但他可以通過(guò)左右跳躍找到方法。但它并不長(zhǎng)。他沒(méi)走遠(yuǎn)。他不注意踩進(jìn)泥里而沉下去。

　　另一個(gè)人想穿過(guò)沼澤，看到他前面的腳印。他想:這一定是有人在走路，跟著別人的腳印一定沒(méi)錯(cuò)。他試圖用腳踩它，這是真的。他就這樣安心地走著。最后，他陷入了泥中。

　　另一個(gè)人正穿過(guò)沼澤，看著那兩個(gè)人的腳印，想也沒(méi)想就走了下去。他的命運(yùn)也是可以想象的。

　　另一個(gè)人正在穿過(guò)沼澤，看著他前面的人的腳印，心想:這一定是一條通往沼澤另一邊的路�？矗�已經(jīng)有那么多人路過(guò)了。我還必須能夠走到沼澤的另一邊。于是他踩了上去，最后陷進(jìn)了泥里。

　　當(dāng)我第一次看到這個(gè)故事的時(shí)候，我覺(jué)得它既有趣又悲傷。我總是想:為什么他們不選擇另一種方式。我認(rèn)為這并不奇怪。人們總是認(rèn)為善即是善，這似乎已成為不成文的規(guī)定。如果你不敢“專(zhuān)業(yè)化”，你將被拒絕，因?yàn)椴煌�的方式不合作�?/p>

　　有些人總是追求潮流。他們總是深入研究社會(huì)上流行的事物，并刻意模仿。結(jié)果，他們忽視了自己的個(gè)性。模仿只是你模仿得好，而不是你自己做得好。我認(rèn)為你有自己的個(gè)性、能力和美麗。如果你看到別人的衣服搭配得很好，你就會(huì)和他們一起穿。即使它根本不適合你，那也是別人的事。這并不意味著你也會(huì)看起來(lái)很好。相反，它可能會(huì)導(dǎo)致一個(gè)笑話“模仿皺眉”。

　　你聽(tīng)說(shuō)過(guò)你是自己命運(yùn)的設(shè)計(jì)者嗎?沒(méi)有人能控制你的命運(yùn)，除了你自己。當(dāng)我們很難做出決定的時(shí)候，我們總是聽(tīng)取別人的'意見(jiàn)。也許其他人是善良的，但這取決于你自己，如果你不聽(tīng)，因?yàn)檫@個(gè)決定仍然在你自己的手中。如果你設(shè)定了目標(biāo)，就不要?jiǎng)訐u。繼續(xù)堅(jiān)決。即使別人一次又一次地建議你，這樣做的條件必須是正確的。

　　走你自己的路!你走的人越多，路就越平坦。如果你沿著別人的腳印走，你不僅不能得到新的想法，有時(shí)還會(huì)落入陷阱。你最好走自己的路。

關(guān)于路的作文10

　　一個(gè)人，靜靜地坐在窗臺(tái)前發(fā)呆，看著樓下的馬路上，車(chē)來(lái)車(chē)往，不禁想到，這世界上與人最親近的也許就是路了吧，從小到大，我們走過(guò)的路不計(jì)其數(shù)，路是公平的，每一個(gè)人都有一條屬于自己的路。

　　魯迅說(shuō)：“地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”在我們眼前的這條路上，前方有一條泥土堅(jiān)實(shí)、寸草不生的路，那就便是路了吧！前方有一條路，每一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了，他對(duì)那條路充滿了期待與好奇。

　　于是，他踩著腳下松軟的泥土向那個(gè)目標(biāo)走去，這一條道路上可能有沼澤，有毒蛇，而唯一激勵(lì)他前進(jìn)的，唯有前方那個(gè)不變的.目標(biāo)，他前行著，卻難以躲蔽那趕時(shí)髦伏的重重危險(xiǎn)，終于，他倒下了，在他身后留下了一串淺淺的腳印。又有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了那個(gè)目標(biāo)，也看到了前面那串淺淺的腳印，他追隨那串腳印而去，去延續(xù)前人的足跡，然后是第三個(gè)，第四個(gè)……；終于有一個(gè)到達(dá)了那個(gè)目標(biāo)，走到了路的盡頭時(shí)，放眼望去，卻又發(fā)現(xiàn)前方又延伸著一條蜿蜒的路，一條路的終點(diǎn)恰是另一條路的起點(diǎn)。

　　人民所以追求和探索總是沒(méi)有止境的。千萬(wàn)年來(lái)，人類(lèi)從無(wú)知到有知，從愚昧到文明，走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的起點(diǎn)與終點(diǎn)，人們發(fā)現(xiàn)了火，發(fā)現(xiàn)了糧食，發(fā)現(xiàn)了礦藏，進(jìn)入了農(nóng)耕時(shí)代，蒸氣時(shí)代，有了電，于是路又延伸到了工業(yè)時(shí)代，然后電腦出現(xiàn)了，“信息高速公路”建立了，于是路又延伸到了“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”。

　　人類(lèi)在開(kāi)創(chuàng)和探索中慢慢地前行，歷史滑過(guò)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，但是只要人類(lèi)還存在，路就是會(huì)不斷地向前延伸。未來(lái)的路是怎樣的呢？盡管還是個(gè)未知數(shù)，但總會(huì)有人去探索，去開(kāi)拓。

　　路有很多條，但每一條路都是不相同的，在這眾多的路中，必有一條是屬于自己的路，找準(zhǔn)了一條屬于自己的路，就堅(jiān)定的走下去，哪怕前方有再多的坎坷與磨煉，也要矢志不移。李白說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直持云帆濟(jì)滄海。

　　只要我們有長(zhǎng)風(fēng)破浪的精神，也能走好我們的人生之路。有一句歌詞唱得好：“敢問(wèn)路在何方？路在腳下�！�

關(guān)于路的作文11

　　汽笛一聲?shū)Q，火車(chē)在鐵路上飛奔，一條鋼鐵巨龍出現(xiàn)在中華大地上。是它為我們提供了方便，為我們提供了許多便利。

　　它早已成為我們生活中不可缺少的一部分—鐵路。 在祖國(guó)的西部有一座雪域圣城拉薩，在沒(méi)有修筑青藏鐵路之前，它是我國(guó)唯一一座沒(méi)有通火車(chē)的城市，使許多物資運(yùn)不進(jìn)拉薩，給群眾的生活帶來(lái)了很多不便之處。20xx年7月1日，一條舉世矚目的鋼鐵巨龍盤(pán)旋在青藏高原上。他突破了生命的禁區(qū)，穿越戈壁昆侖，飛架裂谷天蜇，為促進(jìn)高原地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了很大的作用。 同學(xué)們，您們知道嗎如果沒(méi)有鐵路，我們的祖國(guó)就不會(huì)有繁榮富強(qiáng)的今天，不僅這樣，還會(huì)陷入前所未有的困境，首先煤炭運(yùn)不出去，工人們就生產(chǎn)不了鋼鐵，我們就不會(huì)生產(chǎn)出飛機(jī)和一些軍用武器。這樣解放軍叔叔就就沒(méi)辦法保衛(wèi)我們的祖國(guó)。不僅這樣，我們很多行業(yè)都不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 所以從先在開(kāi)始，我們一定要挑起愛(ài)路護(hù)路的責(zé)任，從小培養(yǎng)愛(ài)路護(hù)路的責(zé)任心。首先我們要做到不損害道路設(shè)施，不在道路上打地洞，不把下水道井口打開(kāi)，從而造成交通事故，使路面坑坑洼洼。護(hù)路的方法有，如果見(jiàn)到道路上有垃圾應(yīng)在車(chē)輛較少是清理垃圾。如果井蓋掀開(kāi)了主動(dòng)合上，如果旁邊有人有意要破壞道路設(shè)施，一定要上前阻止。

　　翻開(kāi)地圖，看到縱橫交錯(cuò)的`鐵路，使我想到了這樣一句話‘交通是經(jīng)濟(jì)之母，鐵路是經(jīng)濟(jì)之父�！�

　　他是我們國(guó)民經(jīng)濟(jì)的大動(dòng)脈，同學(xué)們聽(tīng)了我的描述，您們一定有許多感想。讓我們一起呵護(hù)這條苦不堪言的鐵路吧！

關(guān)于路的作文12

　　從剛上小學(xué)的懵懂無(wú)知到現(xiàn)在的初識(shí)人世，我寫(xiě)過(guò)不計(jì)其數(shù)的作文。我嘗過(guò)甜頭，也少不了批評(píng)，而最難忘的是那次的大驚喜。

　　我從小就喜歡閱讀，經(jīng)常把從書(shū)上讀到的好詞佳句寫(xiě)進(jìn)作文，所以常被老師表?yè)P(yáng)，就這樣，我漸漸迷上了作文。

　　在這六年里，我不斷磨練筆鋒，卻也只是平平淡淡地寫(xiě)了幾篇較為出色的作文發(fā)表在校刊上，賺取了二十元的稿費(fèi)，并無(wú)其它的大起大伏。正當(dāng)我以為這漫漫六年將這么過(guò)去時(shí)，那個(gè)從天而降的驚喜卻讓我找回了最初開(kāi)始寫(xiě)作文的自信和憧憬。

　　六年級(jí)的我被媽媽送進(jìn)了現(xiàn)在的作文輔導(dǎo)班，我聽(tīng)說(shuō)這個(gè)輔導(dǎo)班的學(xué)員經(jīng)常發(fā)表作文，我一開(kāi)始認(rèn)為此類(lèi)好事與我絲毫不沾邊。某次一節(jié)課，作文的主題是“生活的啟示”，我向來(lái)擅長(zhǎng)于寫(xiě)景狀物，立馬決定從這方面入手，我以“爬山虎”為題，寫(xiě)下了我與校門(mén)口那墻爬山虎的故事。那一天和平日毫無(wú)差別，卻沒(méi)想到是幸福來(lái)臨的前兆。幾個(gè)星期后，我從老師那兒得知，這篇文章發(fā)表在上海的《新民晚報(bào)》上，據(jù)說(shuō)還是很著名的報(bào)刊。聽(tīng)到消息我先是一愣，而后欣喜若狂，沒(méi)想到在跨進(jìn)初中的門(mén)檻前，我再一次發(fā)表了作文，而且還是校外報(bào)刊上！我的心中像揣了一只小鹿，不安分地撞擊著我。我以為這已夠我快樂(lè)一陣子了，沒(méi)想到不久后又收到了一筆三十元的稿費(fèi)！我的興奮難以言表。三十元對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一筆大數(shù)目，更是一份對(duì)我寫(xiě)作的褒獎(jiǎng)！

　　后來(lái)，我更加努力地學(xué)習(xí)寫(xiě)作，力爭(zhēng)發(fā)表更多作文，取得更多的.榮譽(yù)。功夫不負(fù)有心人，不久前我又取得了縣“小文學(xué)家”比賽的第十一名，獲得縣“小文學(xué)家”提名獎(jiǎng)，這更讓我喜出望外，畢竟這是在一整個(gè)平陽(yáng)只選出十六個(gè)人的比賽��！

　　六年來(lái)，大大小小的成功，多多少少的收獲，包括那些逆耳卻利行的批評(píng)，鋪成了我的作文路。我相信，我的作文路將越走越寬，越走越遠(yuǎn)！

關(guān)于路的作文13

　　徘徊著的，在路上的，你要走嗎，飛啊飛啊。

　　沸騰著的，不安著的，你要去哪，飛啊飛啊。

　　易碎著的，驕傲著的，那也是我曾經(jīng)的摸樣。

　　有多少創(chuàng)傷卡在咽喉，有多少眼淚滴濕枕頭，有多少次的我不能夠，你懂的通，只能沉默。

　　等到黑夜翻篇之后會(huì)是新的白晝，等到海嘯退去之后，又是潮起潮落，不要最后你才發(fā)覺(jué)，心里頭的野獸，不到最后就已經(jīng)罷休。心臟沒(méi)有那么脆弱至少還有執(zhí)著，人生不會(huì)只有收獲，總難免有傷口，不要害怕，生命中，不完美的角落，就讓陽(yáng)光灑滿在心中。

　　我想要跨過(guò)山河大海，也穿過(guò)人山人海，我想要擁有這一切，轉(zhuǎn)眼卻都飄散云煙，我曾經(jīng)失落失望，失掉所有方向，直到看見(jiàn)平凡才是唯一的答案。當(dāng)你仍然還在幻想，你的明天飛啊飛啊，他會(huì)很暖還是很冷，對(duì)我而言是另一天。我曾經(jīng)毀了我的一切，只想永遠(yuǎn)地離開(kāi)；我曾經(jīng)墮入霧的黑暗，想掙扎無(wú)法自拔。我曾經(jīng)像你像他也像那些野草。拒絕著也渴望著，也哭也笑平凡著。

　　哦，月光灑在每個(gè)人心上，為奮斗的人們照著亮；哦，無(wú)論走到任何的地方，別忘了故鄉(xiāng)。

　　每一個(gè)生靈，都有他們自己的路，跟隨著記號(hào)，往平淡或熱鬧。沒(méi)一個(gè)生靈，是累了就能�？�，我邁向目標(biāo)，卻又想要逃，我從來(lái)不害怕，天崩或者地塌。我其實(shí)活得很艱辛，我每天都重新出發(fā)，可是我不快樂(lè)，我真的不快樂(lè)，每天走到同樣的分岔。可是我沒(méi)有選擇，這是一條單行的道路，我已經(jīng)退不了后路。褪不掉最目無(wú)表情的'微笑，在走一條單行的道路。讓夢(mèng)想決定了命運(yùn)，決定我每一步都脫離不了。

　　頭頂有藍(lán)天，身邊有微風(fēng)輕輕擁抱，這其實(shí)不是我想要的，但又有誰(shuí)能聽(tīng)到，我的哀嚎。有多少夜晚沒(méi)有盡頭，有多少的寂寞，無(wú)人訴說(shuō)，有多少的個(gè)的夢(mèng)，還沒(méi)做，已成空。

　　在人生尋求挑戰(zhàn)與突破的這條帶著平凡與單調(diào)的路上，我無(wú)謂辛苦，只愿做那斗破蒼穹的雄鷹，成為我人生的大主宰。

關(guān)于路的作文14

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，書(shū)仿佛是一盞明亮的燈，能夠照亮眼前的道路；書(shū)仿佛是一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮人的心田。因此，我與書(shū)也結(jié)下了不解之緣。

　　一縷淡淡的書(shū)香，在我成長(zhǎng)的道路上飄散開(kāi)來(lái)；一縷溫暖的陽(yáng)光，散漫了前方的道路。

　　小時(shí)候，我愛(ài)童話，什么《安徒生童話》《格林童話》我都看過(guò)。書(shū)中的一個(gè)個(gè)人物，都讓我記憶深刻；書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事，都讓我流連忘返。讀到賣(mài)火柴的小女孩慘死街頭，我不禁為他感到同情；讀到白雪公主的幸福結(jié)局，我也不禁為她感到高興。一個(gè)個(gè)美麗的童話，慰藉的是一顆幼小的心靈，讓它不再感到無(wú)聊寂寞

　　長(zhǎng)大一些了，我愛(ài)名著。既然被稱(chēng)為名著，其中就一定有值得細(xì)心去品味的地方。我最先開(kāi)始讀的是《三國(guó)演義》，書(shū)中豐富的人物形象，無(wú)與倫比的故事情節(jié)，都讓我深深的著迷，一看就停不下來(lái)。讀到草船借箭，我不得不佩服諸葛亮的聰明才智；讀到曹操了，我又為這一代奸雄而感到惋惜。名著中的世界豐富多彩，還需要我堵他更多的了解與體會(huì)。

　　十一二歲時(shí)，閱讀的`水平有所提高，我又愛(ài)上了詩(shī)詞格律，想杜甫的詩(shī)，白居易的詩(shī)，我都熟記于心。我喜歡陶淵明的平淡醇厚，喜歡王維的清新淡遠(yuǎn)，喜歡高適的雄渾質(zhì)樸，喜歡李白的豪放飄逸。在詩(shī)中能夠體會(huì)到作者的喜怒哀樂(lè)，能夠體會(huì)到他們的那種氣勢(shì)，那深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，體會(huì)到中華文化的博大精深。

　　步入初中，對(duì)自己的要求也更高了，于是我又迷上了名家散文。朱自清先生的《背影》，那蹣跚的背影，詮釋的是一種偉大的，默默無(wú)聞的父愛(ài)林清玄先生的散文則像一幅素描，簡(jiǎn)單的幾筆，卻勾勒出一個(gè)人心底繁雜的世界。在散文的筆下，有奧妙無(wú)窮的大千世界，尤為妙莫測(cè)的心靈天空，散文能勾起我對(duì)生活的體驗(yàn)，激起我的情感共鳴，讓我流連忘返。

　　我愛(ài)讀書(shū)，有了書(shū)我不在感到枯燥乏味；有了書(shū)，我不在感到空虛寂寞。書(shū)會(huì)在我以后的道路上，一直陪伴著我。

關(guān)于路的作文15

　　早晨，“咚咚咚咚”的敲門(mén)聲打破了家中的寂靜。開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是我的大伯。他坐在沙發(fā)上，眉飛色舞地與我分享了他的童年的往事——

　　小時(shí)候大伯家住農(nóng)村，交通不便，要背著背簍，走著崎嶇的山路去鎮(zhèn)里趕集，就連上學(xué)也要經(jīng)歷每周走四十公里路的考驗(yàn)。大伯讀初一時(shí)，有一天他吃了午飯，冬天的刺骨寒風(fēng)鉆進(jìn)了衣服，凍得他身板直發(fā)顫。十三歲的大伯從學(xué)校旁撿起了一根木桿子，一邊挑起鋪蓋卷，一邊挑起衣物和課本，與一大堆同學(xué)一起走在飄飛的雪中，幻化成一個(gè)個(gè)模糊的小黑點(diǎn)。

　　由小石子鋪成的路，硌得腳一陣陣刺痛�？v使腿酸了、腿麻了也不能停歇。為了抄近路，大家不時(shí)地爬坡，泥濘的黃土?xí)r常扒住鞋子不放，若陷入其中，又要花時(shí)間去掙脫。

　　“你們說(shuō)，我們啥時(shí)候能坐班車(chē)去上學(xué)��？”

　　“下輩子！這山旮旯，這七彎八拐的路，你做啥美夢(mèng)去坐班車(chē)？”

　　一行人，不知停歇地走著。

　　總算到家了，頭發(fā)被凍成了一塊一塊的，眉毛上也有冰碴子，晶瑩剔透。手凍得通紅，像小胡蘿卜一樣，沒(méi)法動(dòng)彈。到家了也不能休息，要去放牛，要去喂豬……

　　“那時(shí)候想，可能一輩子都要走這樣的路，過(guò)這樣的生活了�！贝蟛�慢慢地說(shuō)著。

　　后來(lái)，不知從何時(shí)起，工人們帶著工具，辛勤地在這盤(pán)旋的'山前修起了路�？吹綅湫碌乃�泥路和柏油路像絲帶般穿梭在山間時(shí)，大伯說(shuō)他當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，“簡(jiǎn)直是不敢想象，走了三年的山路，總算可以坐上班車(chē)了！”

　　“第一次坐上班車(chē)時(shí)，車(chē)在大風(fēng)間行駛著，自己在車(chē)內(nèi)感受到暖風(fēng)，恍惚間，好像不是在一個(gè)世界�！贝蟛�說(shuō)。

　　鄉(xiāng)村的小石子路變成康莊大道，這讓我看到，我們的國(guó)家，也正在不斷地發(fā)展與振興。

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