關(guān)于正能量作文（通用15篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于正能量作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　正能量作文 1

　　信任，是人類社會(huì)，人際交往中，最為重要的一部分。在日常生活中，人與人之間要相互信任。朋友之間，多了一份信任，便多了一分友誼；家人之間，多了一份信任，便多了一絲溫暖；人與人之間多了一份信任，社會(huì)便多了一分和諧。

　　鄭州市緯五路62號(hào)院的張大娘擺了一個(gè)饅頭攤，年過(guò)七旬的張大娘從來(lái)不用守?cái)�。回家吃飯休息只需要把攤子一撂，需要買饅頭的人看到招牌上“攤主回家吃飯，買饅頭時(shí)請(qǐng)將錢放到箱子里，謝謝合作，買饅頭時(shí)請(qǐng)留錢”這些字，便會(huì)自覺(jué)的留下錢。張大娘這個(gè)攤子擺了五年，而這五年來(lái)，買賣全憑自覺(jué)。張大娘對(duì)那些想買饅頭或者凡是路過(guò)的人，給予了充分的信任。信任是人際交往中的重要組成部分。信任的缺失會(huì)使人在人際關(guān)系中處于孤立地位。而擁有他人信任的人，不管是在人際交往，工作或者其他方面，基本上是會(huì)比較順利的。我們想要得到他人的信任之前，先要給予他人信任。

　　有這樣一則故事：有一位父親和兒子在院子玩，兒子頑皮爬到了樹(shù)上，但是不知道該怎么下來(lái)。父親在樹(shù)下對(duì)兒子說(shuō)：“你跳下來(lái)，爸爸會(huì)接住你的”，兒子聽(tīng)到這話便毫不猶豫的往下跳，但是父親沒(méi)有接住兒子，而是讓兒子硬生生的摔在了地上。兒子十分生氣質(zhì)問(wèn)父親。父親說(shuō)：“記住，我的兒子，你可以去信任一個(gè)人，但不要百分百的信任，一旦他背叛你，你會(huì)摔得非常重”。這位父親教會(huì)了兒子信人也要防人。兒子后來(lái)也有了兒子，成為了父親并告訴了兒子這個(gè)故事，父親伸出雙臂，對(duì)兒子說(shuō)：“來(lái)，跳吧。我會(huì)接住你的”。這時(shí)兒子的內(nèi)心開(kāi)始不安起來(lái)。父親見(jiàn)他此次不肯往下跳，變催促著，兒子眼含淚水的跳了下去，而迎接他的'不是冰冷的土地，是父親溫暖的懷抱，父親抱著他說(shuō)；“我也想讓你學(xué)一課——有時(shí)候連陌生人的話都可以相信，更何況是父親�！�

　　在如今社會(huì)，我們通常會(huì)有一種疑心病。即使是對(duì)身邊相處的親密的人，也難免不純?cè)谝唤z提防的心理。“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”出于對(duì)自我保護(hù)的本能，不輕信別人尤其是陌生人，這是我們?cè)S多人身上的通病。

　　我不以最深的城府去面對(duì)我所面對(duì)的一切，而他們卻以最深的城府揣測(cè)我的一切�！�—南派三叔。在如今，人與人之間都缺乏最基本的信任，人們相互揣測(cè)，質(zhì)疑。但是我們要學(xué)會(huì)去信任別人，同時(shí)得到他人的信任。

　　正能量作文 2

　　人生就是有這樣的錯(cuò)覺(jué)：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影時(shí)，眼里只有煩惱的身影來(lái)來(lái)回回。我們?cè)摵稳ズ螐�，我們�(cè)撊绾芜x擇呢？不必對(duì)小事斤斤計(jì)較，我們的生活需要青春正能量。

　　那是上個(gè)學(xué)期的事了。那天學(xué)校組織我們大掃除，我們班負(fù)責(zé)的是前校園的公示欄。當(dāng)時(shí)是秋末冬初，天氣很冷，加上在冰冷的水里投布。不一會(huì)同學(xué)們的手都被凍僵了。這時(shí)細(xì)心的蔣麗發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀，便默默無(wú)聞的開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了。我們看見(jiàn)蔣麗端著一盆干凈的水走來(lái)，便迎了上去準(zhǔn)備投布。誰(shuí)知他卻躲了過(guò)去并沒(méi)有讓大家投布，而是走進(jìn)了教學(xué)樓。他的行為讓大家非常不解。有人猜想。難道是他小氣不讓我們是他換的水，也有人說(shuō)蔣麗平時(shí)樂(lè)于助人不會(huì)是這樣的人。大家來(lái)不及多想便又去干活了。

　　過(guò)了一會(huì)蔣麗端著一盆熱氣騰騰的清水，從教學(xué)樓里走了出來(lái)。還一邊走一邊說(shuō)：“這里有熱水大家快來(lái)投布呀�！边@時(shí)大家才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)剛才他端著盆是給大家對(duì)熱水去了。真是個(gè)熱心又細(xì)心的大姑娘呀。大家用這熱水投著布，不光手上暖暖的，心中也被這簡(jiǎn)單的微不足道的小小的正能量所感動(dòng)著。

　　這件事發(fā)生在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)期間。運(yùn)動(dòng)會(huì)眼看就要舉辦，其他班都紛紛進(jìn)入了訓(xùn)練備戰(zhàn)期間，我們班也不甘落后。有項(xiàng)目的同學(xué)也紛紛開(kāi)始了各自的訓(xùn)練，唯獨(dú)我們班的接力訓(xùn)練遲遲沒(méi)有開(kāi)展，老師一問(wèn)原來(lái)是沒(méi)有接力棒導(dǎo)致的`。于是老師在班中問(wèn)誰(shuí)家有接力棒，可是沒(méi)有一個(gè)人舉手說(shuō)自己能給帶來(lái)一個(gè)的。于是這件事就又耽擱了幾天。

　　幾天之后裴老師見(jiàn)同學(xué)們誰(shuí)家也沒(méi)有，于是就讓自己的愛(ài)人把家里車上的雨刷器做成了一個(gè)接力棒。就在這時(shí)我們班的小趙同學(xué)也犧牲了家里的拖把，把手柄做成了一個(gè)接力棒。這下在我們班老師和同學(xué)的共同努力下我們班的接力隊(duì)也可以訓(xùn)練了。、

　　我們年級(jí)自打我們?nèi)胄Ｒ詠?lái)，就一直堅(jiān)持帶我們?nèi)ナ锥紙D書(shū)館服務(wù)。就在去年我們還在那掛牌，使那里成為了我們社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的基地。年級(jí)大部分人都去過(guò)那里服務(wù)大眾，為人們做貢獻(xiàn)。雖然每次都很累，但是看見(jiàn)你自己整理好的書(shū)柜，看見(jiàn)那些大人們對(duì)你贊許的眼光，以及那些小朋友們對(duì)你羨慕的眼光，似乎也不怎么累了。

　　一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什么都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經(jīng)完美了。對(duì)生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅(qū)散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽(yáng)光的心，還自己一片澄凈的艷陽(yáng)天。我們需要正能量，我們需要青春的正能量！

　　正能量作文 3

　　這句是很有哲理的話，分享給大家：對(duì)于人來(lái)說(shuō)、最大的快樂(lè)、最大的幸福、是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。

　　我愿意做賽場(chǎng)上鼓掌的那個(gè)人，將愛(ài)與支持奉獻(xiàn)于一路奔跑的人們，成為支持力量的那種力量存在。如孟子和岳飛的母親指引給孩子正確的人生方向;如海倫凱勒的家教沙利文給予其精神力量讓她不懼黑暗;如擅使計(jì)謀的軍師諸葛亮鞠躬盡瘁死而后已。

　　“選擇你所喜歡的，愛(ài)你所選擇的” 每個(gè)人的人生態(tài)度都不一樣，選擇的方向也不同，而我選擇鼓掌，則是一種人生要為之不斷奮努力的方向和目標(biāo)。

　　“應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕拇嬖诙�更加美好”，鼓掌者，心存善與美，心靈芳香，成為人們心靈的驛站。1942年德軍的鐵蹄踏碎了巴黎的寧?kù)o，花店的老 板洛希亞擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)讓熱愛(ài)生活的巴黎人沉入黑暗與恐懼不能自拔， 于是在夜里為城鎮(zhèn)里的左領(lǐng)右舍每家送了一大束玫瑰。第二天，幾乎全巴黎的女士都捧著玫瑰走在街上，家園的美好讓遠(yuǎn)方的戰(zhàn)士們受到了極大的鼓舞，這就是著名 的“玫瑰花的早晨”。洛希亞那鼓舞人們熱愛(ài)生活的掌聲，回響在巴黎的黑暗年代里，在每個(gè)聽(tīng)到的人們心里，培育出芬芳的玫瑰，植根于精神世界里，永不凋謝。 而這，也正是我所努力的目標(biāo)與動(dòng)力。

　　“我能奉獻(xiàn)的沒(méi)有其他，只有熱血、辛勞、淚水與汗水”。鼓掌者，傳遞愛(ài)與力量，而做到這些，除了付出等質(zhì)的熱血與辛勞，別無(wú)他法。

　　同為戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的又一強(qiáng)大的女性：南丁格爾就詮釋了這種奉獻(xiàn)。出身名門的她不圖回報(bào) ，在戰(zhàn)后默默地用自己的力量支持著戰(zhàn)士們，她照料垂死病人，終日奔忙，她在物質(zhì)生活里的需求如此微少，她堅(jiān)持等到最后一名戰(zhàn)士離開(kāi)，她才離開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)。她的精 神已經(jīng)超脫了自我， 她的奉獻(xiàn)與犧牲在精神世界里顯得無(wú)比巨大，她用愛(ài)的掌聲撫平了戰(zhàn)士們的`傷痛，傷病員寫道“那些寒夜因?yàn)樗�而充滿了溫暖……”

　　人世間正是因?yàn)橛辛诉@樣的鼓掌者，有這樣將把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人的人們啊，生活的希望才如此朝氣蓬勃。 “生命的用途并不在長(zhǎng)短，而在于人們?cè)趺从盟�，許多人活的日子不多， 卻活了很久�！比绻�我有能力成為誰(shuí)心中的精神支柱，我將努力的把這個(gè)神圣的任務(wù)做好 。

　　是啊，我們?cè)诘统钡臅r(shí)候需要鼓勵(lì)，需要正能力的支持，所以我們要友善的給周圍的人一些正能力。

　　正能量作文 4

　　誰(shuí)說(shuō)老人沒(méi)力氣，那他見(jiàn)到我的姥姥肯定下巴都會(huì)驚訝的掉到地上，瞧!那老人正“嘿咻”“嘿咻”干得起勁呢!一桶水，兩桶水，三……被接連運(yùn)到缸里，缸子滿了，桶也滿了，瞧她那滿頭大汗的樣子，用手擦去額角的汗珠，嘴角溢不住的漾出那抹屬于

　　“大嫂�。“臣业南阌陀猛炅�，借點(diǎn)吧！”隔壁的大媽又來(lái)占便宜了，我心里不禁犯嘀咕“這也用完，那也用完，你天天上我家借，當(dāng)我家是捐贈(zèng)所�。　蔽覄倓傇噲D制止住姥姥，誰(shuí)知姥姥又用滿懷善意的笑把香油“雙手奉上”我不禁怒火中燒，直說(shuō)姥姥沒(méi)心眼，“人家向你借什么你就借，也沒(méi)見(jiàn)她還哪！”這是姥姥卻收去笑容一本嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“俺從小就教育你，人不能自私自利，要為別人付出，才能收獲你都聽(tīng)哪去了？”聽(tīng)了姥姥的話，我的臉一陣紅似一陣，姥姥話音未落，鄰家大媽又過(guò)來(lái)了：“嫂啊!快嘗嘗，用你家香油拌的鮮菇雞可好吃了！這不是，不能忘了你，這碗你吃著，不夠還有！”鄰家大媽的話更是讓我羞愧。姥姥的質(zhì)樸，姥姥的教育讓我懂得了人生的道理“付出才有回報(bào)”

　　“叮鈴鈴”我的`電話又響了，毫無(wú)疑問(wèn)，一定是姥姥的�！拔�，姥，干啥呀?”“天天啊，快來(lái)，聽(tīng)說(shuō)收廢品的今天來(lái)咱村，咱倆上倉(cāng)庫(kù)拾叨拾叨，行不？”“行��！”我迅速的套上外套，起身就走。姥姥幾十年的習(xí)慣，如今也在我身上“繁衍生息”了，遇上個(gè)塑料瓶總要拾起拿回我與姥姥的小倉(cāng)庫(kù)，待收廢品的一來(lái)，全部換成人民幣。不多但也不少，有個(gè)十塊二十塊的，姥姥教給我勤儉。

　　一天，媽媽爸爸去超市買豆腐，爸爸不肯，還讓我去。這可真是：“大懶讓小懶，小懶讓旁觀者��！”我只好從床上離開(kāi)，不情愿地走下樓去。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備去超市時(shí)，突然，傳來(lái)了“買豆腐嘍！買豆腐嘍！”的聲音，我的天哪！這這是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”��！我掏出著錢來(lái)到小販的跟前，“斬釘截鐵”地說(shuō)：“買五塊錢的豆腐，多一兩都不要！”小販稱了一下，說(shuō)：“二斤六兩，算二斤半，五塊錢�！蔽沂侨龤q小孩啊！別以為我占你多大便宜！我給了錢拿起豆腐就走。突然，腳下有一塊石頭，一個(gè)沒(méi)站穩(wěn)就摔了個(gè)狗啃泥，白嫩的豆腐從袋子里掉出來(lái)，滾了幾圈就“粉身碎骨”。我站起來(lái)，拍了拍身上的灰，只好自認(rèn)倒霉。正當(dāng)我要走時(shí)，那位小販喊道：“小孩，你過(guò)來(lái)一下�！蔽疫呑哌呄耄核�又搞什么名堂？真不知道他葫蘆里賣的什么藥！

　　他切下一塊豆腐，和藹地對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，這些豆腐你拿去吧！”我將信將疑地接過(guò)豆腐，不好意思地說(shuō)：“那，錢呢？”他爽快地說(shuō)：“不用了，送給你了！”

　　我打量了他并對(duì)他改變了想法，黑黑的頭發(fā)下有了一雙炯炯有神的眼睛，從黝黑的臉上滴下一滴汗水，臉上卻始終洋溢著真誠(chéng)的笑容，我打心底里覺(jué)得對(duì)不起他的豆腐。

　　正能量作文 5

　　就在昨天，我又一次來(lái)到了姥爺家，看望半月未見(jiàn)的姥爺。姥爺欣喜地將我拉進(jìn)了屋里，我卻驚覺(jué)那雙握著的手已是那般褶皺，那般蒼老。緩緩地抬起頭看向姥爺，歲月的流逝雖然在他的面頰上留下了難以磨滅的痕跡，但那和藹的笑容卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不向我傳遞著溫暖，傳遞著能量。

　　小時(shí)候，父母總是很忙，我便成了姥爺家的常客。那時(shí)的我倒也清閑，無(wú)趣時(shí)便要姥爺教我寫字。從簡(jiǎn)單的“一二三”到后來(lái)的我的名字，總有一只略顯蒼老的大手有力地握住一只肉嘟嘟的小手，而那只小手緊緊地握住那長(zhǎng)于他拳頭幾倍的鉛筆。“捺要這么寫�！崩褷�?shù)氖治盏母�緊些了，有些發(fā)顫的筆尖留下一個(gè)并不完美的收筆，我都在其中感受到姥爺溫暖的力量。

　　有時(shí)也看到姥爺在臺(tái)燈下抄錄書(shū)中語(yǔ)段。記得媽媽曾和我說(shuō)過(guò)，姥爺一輩子過(guò)得很清苦，工作時(shí)也只是個(gè)工人。但探頭看向書(shū)案，俊秀的字體使我油生佩服的同時(shí)也疑惑叢生：這哪里是工人的字，分明有許多念了多年書(shū)的人也不及他嘛。于是我便傻呵呵地去問(wèn)姥爺。臺(tái)燈下的姥爺戴著眼鏡正在讀報(bào)，暈黃的側(cè)影里卻有那么一種學(xué)者的`從容氣質(zhì)。聽(tīng)到我的聲音，姥爺停了下來(lái)，不緊不慢地將報(bào)紙放在桌上，疊好，鋪平�！澳鞘悄贻p的時(shí)候嘍�！闭f(shuō)著，他輕輕地取下眼鏡，緩緩地轉(zhuǎn)向我，“那時(shí)下班沒(méi)事，便每天都練，雖沒(méi)什么文化，卻練得這一筆字�！闭f(shuō)完，他投來(lái)一個(gè)寵溺的笑容。我懵懵地點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖不能完全理解他想傳達(dá)的意思，但這“堅(jiān)持”的種子卻在這時(shí)在我幼小的心田上扎下根，造就了我如今的執(zhí)著。他的話，總帶給我力量。

　　每逢周六，姥爺便要去一個(gè)公園里和另一些爺爺奶奶練“先天自然功”。如今，那些我在公園自己玩得不亦樂(lè)乎的記憶已經(jīng)模糊了，卻清晰地記得來(lái)去時(shí)姥爺用一輛略顯老舊的三輪車載我的情形。一路上，我總是伴著那有節(jié)奏的不知從三輪車哪里發(fā)出的“吱呀”聲看姥爺?shù)跑�。他的小腿一上一下蹬得并不快，我卻從中感受到一股無(wú)言的力量，雖然有些顫抖，卻讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到他的怡然自得。大多數(shù)時(shí)候，我們便在清晨暖融融的陽(yáng)光中聊天，他給我講他年輕時(shí)的故事，令我不覺(jué)心馳神往的出神，仿佛眼前滿頭銀絲的背影不屬于一位已經(jīng)接近七十歲的老者，而是一位躊躇滿志的年輕人。那年輕的心態(tài)自始至終感染著我，那開(kāi)朗的談笑也讓我無(wú)論遇到何事總是看得很開(kāi)。

　　如今，我慢慢長(zhǎng)大了，能見(jiàn)到姥爺?shù)拇螖?shù)也漸漸減少。然而那源源不斷的正能量卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我。也曾對(duì)他善意的提醒無(wú)理頂撞，也曾對(duì)他不如意的建議置之不理。但無(wú)論何時(shí)想起那雖不高卻永遠(yuǎn)挺直的腰桿，滿頭銀絲卻精神矍鑠的面容，我便感到充滿能量，充滿姥爺給予的正能量。

　　正能量作文 6

　　當(dāng)我面對(duì)這樣一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的作文試題時(shí)，不由我想起人們都知道的，聲可以傳遞信息，光可以傳遞影像。然而，有一種叫凝視，可以給人傳遞正能量，我感受著。

　　只是一次logo比賽，卻可以在眾多的選手中脫穎而出，展示出了一個(gè)全新的自我，這就是凝視傳遞的能量。

　　是的，凝視給人向上，給人樂(lè)觀和勇氣。一年多前，我有幸被班主任推薦，代表我校六年級(jí)參加由蘇州市舉辦的logo比賽�？墒菂s不知logo為何物，自覺(jué)無(wú)力勝任，也擔(dān)當(dāng)不起，簡(jiǎn)直不敢接受這個(gè)挑戰(zhàn)。于是向老師表示難堪，要求另選他人。指導(dǎo)我的周老師頗有情感地凝視著我，似乎看透了我的心思，一言不發(fā)。然而，他那凝視的目光使我愈覺(jué)和藹可親，愈覺(jué)給我活力，愈覺(jué)摧人奮起，愈覺(jué)……盡在不言中。瞬間，恰似有一種能量在心胸涌動(dòng)，精神起來(lái)，使我充滿自信和豪情，理所當(dāng)然地接受了這個(gè)參賽任務(wù)。

　　凝視是一種關(guān)愛(ài)，一種能量，讓人有一種安全感。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們利用節(jié)假日或休息時(shí)間，周老師總是一對(duì)一地指導(dǎo)著我，他那深信無(wú)疑的目光，在電腦屏前凝視著我的每一次點(diǎn)擊，每一次移動(dòng)，每一次變色。我大膽而又充滿自信地實(shí)踐著。記得有一個(gè)周末，我們師生倆不知不覺(jué)到了十二點(diǎn)才想到吃中飯，其中有幾種圖案教得讓我得心應(yīng)手。可是，在比賽場(chǎng)上，被一個(gè)難題楞住了，磨蹭了好一會(huì)兒，嘗試了好幾會(huì)兒，仍是不見(jiàn)效，幾次想放棄。剩余的時(shí)間已經(jīng)不多了，還是一籌莫展，心里十分焦急緊張，真的要放棄時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)周老師和其它學(xué)校的老師就在窗外，他正以讓我必勝的`目光凝視著我。我似有一種感應(yīng)，平靜下來(lái)，頓覺(jué)摧我?jiàn)^起，找回了自信，充滿了希望。難題終于迎刃而解，我如釋負(fù)重地走出考場(chǎng)。凝視傳遞的能量，戰(zhàn)勝了惰性，獲得了榮譽(yù)。

　　凝視傳遞正能量，不爭(zhēng)“三好”亦無(wú)由。其實(shí)，凝視她也是一種“努力每一天，成功每一年”的動(dòng)力能源�；仡櫧�一年間的初中學(xué)習(xí)生活，我的班主仼、任課老師，還有許多老師，無(wú)論是在講課中、提問(wèn)中，還是每星期一的“國(guó)旗下講話”或在平常活動(dòng)中，總覺(jué)有一種凝視，在摧人奮進(jìn)，給人力量，教人積極向上的能量和情感。不由得使我想起英國(guó)心理學(xué)家理查得·韋斯曼所說(shuō)：“把一個(gè)人比作一個(gè)能量場(chǎng)，通過(guò)激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個(gè)嶄新的自我，然而更加自信，更加充滿活力�！�

　　我和同學(xué)一樣，需要正能量。“三會(huì)”果然重要。凝視為我更精彩。

　　正能量作文 7

　　在孩提蹣跚學(xué)步時(shí)，跌倒了是誰(shuí)將你扶起？是父親。在茫茫人海中尋找目標(biāo)，迷失了是誰(shuí)為你指引方向？是父親。在與眾多高手比拼，失敗了是誰(shuí)為你鼓舞信心？是父親。在我的成長(zhǎng)路上，父親無(wú)疑是個(gè)重要的角色。

　　那是很早以前了，每個(gè)周末，我都會(huì)和父親一起去廣場(chǎng)運(yùn)動(dòng)。我第一次學(xué)滑旱冰時(shí)，穿上剛買的新溜冰鞋，我得意洋洋的站著�？蓜傋咭徊�，那轱轆一滑我就摔了個(gè)四腳朝天，幸好有護(hù)膝、護(hù)腕之類的，才免遭一難。不一會(huì)，我便發(fā)現(xiàn)這個(gè)滑旱冰并沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，我一直在努力去滑，卻一遍又一遍的摔倒，摔倒了爬起來(lái)，累了。我一屁股坐在父親身邊說(shuō)：“爸，我不想玩了，好累學(xué)不會(huì)�！备赣H遞了瓶水給我說(shuō)：“這么沒(méi)毅力怎么可以，滑冰這種小事你做得到的，要加油�！薄昂冒�，我堅(jiān)持�！弊焐掀降�但心里已下定決心了，父親都相信我可以做到，我又有什么理由不相信自己呢？我一步一步向前緩行，跌倒了，不怕。站起來(lái)繼續(xù)，從哪里跌倒從哪里爬起，絕不服輸。人生不也這樣么？永不言敗。這是父親教會(huì)我的，終于，在百般努力下我學(xué)會(huì)了溜冰，可以瀟灑自如的在場(chǎng)上來(lái)回。

　　“注意揮拍動(dòng)作”父親大聲提醒著。我們正在羽毛球館練習(xí)羽毛球，因?yàn)檫^(guò)段時(shí)間我們有一次羽毛球比賽。“注意力集中。連我都打不過(guò)，怎么參加比賽？”話里有些慍怒。羽毛球在兩人之間來(lái)回飛舞著。我總是接不到，在場(chǎng)中亂跑，父親卻輕輕松松的接過(guò)我每一個(gè)全力以赴的球。”以前是不是白練了，學(xué)了這么久也沒(méi)有多少進(jìn)步，平時(shí)教練是怎么教的`？”父親的話分明是在指責(zé)教練沒(méi)好好教。不對(duì)，教練有好好教，要追究只能說(shuō)我沒(méi)好好學(xué)。我突然有了一種想要證明自己的感覺(jué)，證明自己并不軟弱。幾個(gè)球下來(lái)，局勢(shì)正慢慢變化。一小時(shí)后，我終于贏了。大口大口的喝著水，心里是那么輕松愉悅。幾天后，我在比賽中脫穎而出，得到了一片歡呼，完全忘了當(dāng)時(shí)是誰(shuí)在激發(fā)了我的斗志。

　　優(yōu)美的音樂(lè)傳入我的耳中，敲打著我緊張的心。一首首熟練優(yōu)美的曲子，讓我更是有了些怕�？梢宰龅絾�？學(xué)鋼琴者一年一度的考級(jí)是非常重要的。忽然一只手拍了拍我的肩膀道：“放松，放松，你沒(méi)問(wèn)題的。”我不回頭也知道是父親�！跋胂肫綍r(shí)你的練習(xí)吧�！睂�(duì)�。∑綍r(shí)我在家里練，今天我就在臺(tái)上練，只不過(guò)換了個(gè)位置而已，不是嗎？我很感激父親，深吸一口氣，我相信自己一定行。我平靜的走上臺(tái)向老師行過(guò)禮后，便輕輕坐下，彈著存在我腦海里早已背的滾瓜爛熟的曲子，聽(tīng)著悠揚(yáng)的琴聲在大廳中回蕩，聽(tīng)著我心靈深處激動(dòng)的吶喊。一曲終了時(shí)，場(chǎng)上響起一片熱烈的掌聲，成功了，我笑著。相信自己，沒(méi)錯(cuò)的，它會(huì)讓你有新的突破。

　　慈祥、堅(jiān)定、寬容、無(wú)私……這是父親所擁有的。

　　父親，在我心中有不可取代的位置。

　　正能量作文 8

　　縱觀古今，多少人物盡付歷史洪流，枯骨遺野名不經(jīng)傳者不勝枚舉，唯有身懷正能量者方能名留千古，世人謂之風(fēng)流人物。人需要正能量，由此方能修身齊家治天下，才能有所建樹(shù)，不致荒廢一生。

　　正能量是人身居困境不滅的理想。郭沫若評(píng)價(jià)蒲松齡為“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分”，連年科舉不中的蒲松齡選擇邊在私塾教書(shū)邊擺茶棚收集故事，他在路邊自己搭建草棚，以一碗茶水與路人交換神鬼奇事，晚上便回家整理并以其簡(jiǎn)潔而充滿浪漫主義色彩的文筆書(shū)寫下來(lái)，他的一生都十分清貧，家徒四壁卻不能阻擋他完成《聊齋志異》的決心，一席涼棚，一缸清茶，一介書(shū)生，搜抉奇幻，千古奇書(shū)便由此而生。蒲松齡的正能量是集腋成裘、不被困境所局限、堅(jiān)持一生信念與理想的精神，人需要這種正能量去澆灌自己的理想，才能使生命有其價(jià)值。

　　正能量是人面對(duì)命運(yùn)昂起的頭顱。20xx年12月31日，一位文壇巨匠長(zhǎng)眠不醒，史鐵生，一名與命運(yùn)抗?fàn)幰惠呑拥挠率�。歌德曾在《浮士德》中寫道：人生就是和魔鬼較量的戰(zhàn)場(chǎng)，唯有堅(jiān)韌不拔的前行者才能獲救。史鐵生與病痛斗爭(zhēng)了大半輩子，當(dāng)命運(yùn)以絕望的姿態(tài)向他襲來(lái)，他卻昂起頭顱從絕境中奮力尋找絕美的景致，他以堅(jiān)韌的信念支撐著他的筆桿，從不屈從命運(yùn)，誓要以文字書(shū)寫生命的奇跡。余秋雨曾言：沒(méi)有皺紋的祖母是可怕的。祖母因皺紋而安和慈祥，病痛纏身卻懷有堅(jiān)韌意志絕不屈服的正能量的史鐵生不正具有這種殘缺美嗎?人需要這種正能量去昂起我們的'頭顱，才能與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

　　正能量是人尋找人生意義的基石。柳永年輕時(shí)本一心求仕，第一次科舉未中后酒醉寫下“忍把浮名、換了淺酌低唱”，宋仁宗聽(tīng)聞心生不悅，第二次科舉便說(shuō)：“且去淺酌低唱，何要浮名?”將柳永之名生生劃去。自此，柳永并沒(méi)有一蹶不振，而是換了心態(tài)醉心于詞，沉浸于百姓與歌女的生活，將滿腔文采盡付詞中，以致“凡有井水處，即能歌柳詞”，開(kāi)辟了人生的巨陸，找到了人生的意義。

　　柳永憑借不息的熱情與及時(shí)轉(zhuǎn)換心態(tài)以尋找真正屬于自己那片天空的正能量成為了婉約詞的代表人物，人需要這種正能量去擦亮心靈之眼，才能找到生命的意義。

　　生命的依托，精神的傳承，無(wú)不需要正能量，它使人以正確的路線去走出困境、不屈服命運(yùn)，繼而找到自己人生的意義，人需要正能量，正能量源與人。

　　正能量作文 9

　　我的身體里住著一株向日葵。

　　它是與生俱來(lái)的，如同我的血與肉一樣，緊密地與我的每根神經(jīng)纏繞在一起。這株向日葵是那樣鮮艷而又奪目地綻放著。

　　沒(méi)有人能看到它張著雙臂迎著太陽(yáng)明媚地笑著，它是如此嬌俏，宛如一個(gè)待嫁閨中的女子；只有我能觸到那莖桿的真實(shí)，嗅到那若有若無(wú)的淡淡花香。畢竟它曾在那么多個(gè)漫漫長(zhǎng)夜伴我入睡，用它自身的光和熱暖了我那些個(gè)夢(mèng)境。

　　它總是朝著太陽(yáng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的，那虔誠(chéng)的模樣好像在堅(jiān)守著什么。它對(duì)我說(shuō)，陽(yáng)光就是希望。它不只一次的帶我去那最高最遠(yuǎn)的山頭看太陽(yáng)，堅(jiān)守在那里，等著太陽(yáng)徐徐地從山的那一頭冒出。太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，陽(yáng)光就緩緩地灑在身上，暖暖的，懶懶的，有些松散，我看見(jiàn)它笑了，然后我也笑了。

　　我的這株向日葵曾帶我去過(guò)它的家，那是個(gè)有許多太陽(yáng)的地方。真的，漫山遍野的小太陽(yáng)，同它一樣，都筆直地挺立著，面向一個(gè)方向�？諝饫飶浬⒅鴰е�馨香的陽(yáng)光，一片金燦燦的，卻并不刺眼。那么柔和、溫順，一點(diǎn)也不乖張。我就站在其中，我感覺(jué)自己也變成了株向日葵，噢不，是個(gè)小太陽(yáng)，光芒四射的小太陽(yáng)。我不敢動(dòng)，生怕擾了這份和煦與安寧。我的向日葵呀，就站在我的身邊，指著那些耀眼的小太陽(yáng)說(shuō)，你看啊，它們都是我的伙伴呢。

　　多可愛(ài)，就像摯愛(ài)它的陽(yáng)光一樣，我的向日葵是如此單純的愛(ài)這個(gè)世界。

　　它會(huì)把我拉向游樂(lè)園等諸多人多的'場(chǎng)所，會(huì)去觀看平安夜小孩子圍成堆的玩耍，甚至于在某個(gè)清晨吵醒我，拉我去品味露水泡出茶的醇香，或是等待一粒種子的萌芽。這些，都令它樂(lè)此不疲。面對(duì)生活，它總是這樣積極向上。

　　這個(gè)世界是萬(wàn)紫千紅的，有花樹(shù)，有魚(yú)蟲(chóng)，有鳥(niǎo)獸，在它的眼里，一切都是那樣的生機(jī)盎然，奇幻而又莫測(cè)。陽(yáng)光鋪滿了太陽(yáng)，它是享受陽(yáng)光滋潤(rùn)的孩子，活得明媚極了，真的。它從不害怕困難與黑暗，它知道這都是暫時(shí)的，陽(yáng)光給了它足夠的勇氣去克服它們，所以它總是積極地微笑著，即便是風(fēng)吹雨淋也不改變，它是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

　　我的向日葵，是那樣認(rèn)真地拉著我往前走，把它的陽(yáng)光給我，邊走還邊哼唱著：光明啊，光明啊，你是這世界上最美好的力量。

　　“我們都是生活在陽(yáng)光下的孩子，就該燦爛地活著�！毕蛉湛�，你說(shuō)的對(duì)。

　　我愛(ài)你，我的向日葵，我的小太陽(yáng)。

　　正能量作文 10

　　正能量是20xx年最受大家歡迎的流行語(yǔ)。正能量是一種健康樂(lè)觀、積極向上的態(tài)度，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態(tài)更加積極，更加陽(yáng)光,它也好比是一杯酒，喝一口，令人陶醉，濃濃的醇香，令人回味……

　　現(xiàn)在報(bào)紙、電視上總會(huì)報(bào)導(dǎo)一些新聞“XX因被撞之后未能及時(shí)搶救，失血過(guò)多而死”“XX因扶摔倒老人，而被冤枉�！币粭l條悚目驚心的新聞，一張張慘不忍睹的圖片，猶如鞭子，一下一下地抽打著我們的心�！靶�悅悅案”讓我們看到人性的冷漠，“彭宇案”讓我們看到世態(tài)的炎涼。道德之火在一點(diǎn)一點(diǎn)熄滅，只剩下了微弱的火光。但同時(shí)，每一個(gè)善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個(gè)社會(huì)少點(diǎn)冷漠多點(diǎn)溫暖，渴望人與人之間少點(diǎn)戒備多點(diǎn)相助。任由世事變遷，愛(ài)與善終是社會(huì)的主流、時(shí)代的潮流。從這件小事的加速度發(fā)酵、傳播，不難看到它帶給人們內(nèi)心的觸動(dòng)和產(chǎn)生的共鳴。

　　猶太作家威塞爾曾說(shuō)：“美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是異端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠。”

　　我們的社會(huì)多么需要伸張正義的人，我們多么希望慘案少些，再少些。

　　張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為，證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子、愛(ài)的種子廣布民間。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。

　　一些小事，但它們卻體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛(ài)，反映的是愛(ài)的傳遞，它才以加速度發(fā)酵，讓我們感動(dòng)，讓我們溫暖，因?yàn)樗鼈鬟f的是正能量，是一種強(qiáng)大的正能量。

　　愛(ài)心，被看作是人類最珍貴的情感，最高尚的情操，是人類良知的`生動(dòng)展示，是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，也是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)。古人云：人之初，性本善。其實(shí)，我們每個(gè)人都不乏善心和愛(ài)心，只是在等待一個(gè)被觸發(fā)的機(jī)會(huì)。當(dāng)一個(gè)人被感動(dòng)之時(shí)，也是他的愛(ài)心和善心被觸發(fā)之時(shí)。讓人“一看就暖和”的溫柔，這是激發(fā)了我們內(nèi)心柔軟與善意的溫情。

　　社會(huì)需要愛(ài)，時(shí)代呼喚愛(ài)。對(duì)善行、對(duì)愛(ài)心的感動(dòng)，存在于每個(gè)人的心中。但很多人缺乏的不是感動(dòng)，而是一種顯示感動(dòng)的勇氣，一種傳遞感動(dòng)的行動(dòng)。傳遞感動(dòng)，就是“正能量”的傳遞。愛(ài)心無(wú)價(jià)，不分大小，“正能量”也沒(méi)有強(qiáng)弱之分。愛(ài)心是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間；是火炬，可以照亮社會(huì)的每一個(gè)角落。愛(ài)心是擔(dān)當(dāng)，是奉獻(xiàn)，也意味著收獲。愛(ài)心照亮四周，同時(shí)也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求

　　我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個(gè)分子，我們的社會(huì)就會(huì)偉大，我們的民族就會(huì)偉大，我們的國(guó)家就會(huì)偉大，讓我們一起傳遞正能量吧！

　　正能量作文 11

　　初二六班在我的生命中出現(xiàn)了這樣一個(gè)人，他未曾在我身旁，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著柔和細(xì)膩的光，圍繞著我。我深知他永遠(yuǎn)不會(huì)在我身旁，卻心甘情愿跟隨著他的腳步在坎坷不平的路途上一同一步步行走，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。他帶給了我許多我曾經(jīng)不曾擁有過(guò)的東西，使我真真正正地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界的美好。現(xiàn)在，請(qǐng)放慢你的腳步，我將輕輕訴說(shuō)一直存在于他身上一點(diǎn)一滴的我所能看到且一直照耀著我的美好。

　　這是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)時(shí)代，許多人被貼上了各種標(biāo)簽，人們往往一瞧而過(guò)，只是把一個(gè)人外表看上去的樣子記在心里。很少有人真正愿意去探尋和了解，在燦爛輝煌的精致外表外，一個(gè)人所擁有的比金子還要可貴的品質(zhì)和無(wú)比清醒的頭腦，以及他的執(zhí)著堅(jiān)韌。他很有自主性，很清楚自己想要的究竟是什么，也只做不違背自己心的事。他絕不會(huì)為了迎合現(xiàn)如今的市場(chǎng)需求去做事，而是做著自己喜歡的事，自己想要去嘗試去探索的事，他從不會(huì)退縮。即使前途不被燈光所照亮，但他愿意做那一個(gè)點(diǎn)燈的人。他就是這么敢，敢去拼，敢去闖，敢于創(chuàng)新。他用事實(shí)告訴人們自己真的想帶來(lái)的東西，這個(gè)世界真正需要的東西。

　　他有一首歌，專門寫給最初的自己，寫給最初的夢(mèng)想。20xx年，他12歲。那一年，中國(guó)在世界杯的輝煌將足球之風(fēng)吹進(jìn)中國(guó)。小小少年走上綠茵場(chǎng)，眼睛晶亮，悄悄播下自己的夢(mèng)想�？v然當(dāng)初小小的足球夢(mèng)想折戟沉沙，倔強(qiáng)的少年卻始終把它放在心底。心中藏之，無(wú)日忘之。20xx年，他28歲。這一年，俄羅斯世界杯如火如荼。戴著王冠的少年回過(guò)頭，看向流年里最初的自己。當(dāng)年的遺憾兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他在另一個(gè)山頂觸摸到璀璨星光。一行十六載，他就是如此倔強(qiáng)，如此長(zhǎng)情，把掛在璀璨銀河中的那枚最初的夢(mèng)，照耀得更加明亮。

　　他不喜歡大場(chǎng)合，只是一個(gè)不會(huì)講冠冕堂皇的話，活潑接地氣且易害羞的男孩兒。他不是多么厲害的'人，只是一個(gè)純粹真誠(chéng)的普通北京人。他喜歡真實(shí)，就帶給人們真實(shí)。他熱愛(ài)堅(jiān)定，就自己默默消化生活不平的打擊，再次揮帆前行。對(duì)于過(guò)往，他從來(lái)不語(yǔ)，只字未提。他只是說(shuō)“我對(duì)過(guò)去和現(xiàn)在所經(jīng)歷的一切都心懷感激�！�

　　這是一段隨著時(shí)光流逝卻依舊如初的故事。故事里有一段春光明媚的流年靜好、有一段只有星光為伴的獨(dú)行夜路、有一段繁花與荊棘糾纏的漫漫長(zhǎng)途……還有一個(gè)少年，埋著頭，認(rèn)真努力，緩慢卻堅(jiān)定的走在路上。你不必要知道他是誰(shuí)，你只需要記住他的美好，感謝他在你迷茫之際永遠(yuǎn)站在那里微笑著有力地拉住即將迷失方向的自己，從未缺席。他的前方，是陽(yáng)光燦爛，遍野芬芳。

　　正能量作文 12

　　擁有正能量的人，對(duì)很多事情充滿好奇，無(wú)論遇到什么樣的新鮮事物都想嘗試一下，會(huì)帶你去嘗一家新的餐廳，帶你去看一場(chǎng)口碑不錯(cuò)的電影，帶你去體驗(yàn)新推出的娛樂(lè)節(jié)目，帶你去下一個(gè)陌生的城市旅行。你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界很大，值得用罄一生去不斷嘗試。

　　那什么是正能量呢？顧名思義。正能量就是正面能量；正向能量一切予人向上和希望、鼓舞人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。

　　怎樣才能卓有成效的傳遞正能量呢？你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事吧。有一次，放學(xué)回家的.時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)拉白菜的老大爺。騎著一輛三輪車向上坡騎。他騎得十分吃力，我連忙走上幫忙，可正在這個(gè)時(shí)候，有幾個(gè)高年級(jí)的大哥哥也來(lái)幫忙。他們比我大，力氣也比我大。他們用力的推著，臉紅得像一個(gè)成熟的番茄我也走向車，加入了他們用了九牛二虎之力，終于退了上去。此時(shí)，我心中美極了。

　　這里還有一個(gè)小故事，也能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。有一次，我和媽媽從老家回來(lái)，坐在六路公共汽車上。媽媽坐在后排，我坐在離車門較近的座位上，玩著媽媽手機(jī)上的游戲。

　　我玩得正興致勃勃，忽然車停了，上來(lái)一位老爺爺和一位老奶奶�？墒牵�車上的人很多，已經(jīng)沒(méi)有座位了，老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠(yuǎn)的地方，車一開(kāi)動(dòng)，他們就開(kāi)始搖搖晃晃地站不穩(wěn)。

　　車又停了下來(lái)，車燈也亮了，又上來(lái)幾個(gè)人，車上更擁擠了，可謂“人山人�！�。這時(shí)，一個(gè)小伙子站起來(lái)?yè)荛_(kāi)別人對(duì)老爺爺說(shuō)：“您老人家來(lái)坐這個(gè)座位吧，我就要下車了�！崩蠣敔斪尷夏棠套�，老奶奶讓老爺爺坐，兩個(gè)人推讓著。這時(shí)，原來(lái)坐在小伙子旁邊的一個(gè)姑娘站起來(lái)說(shuō)：“您二老坐在一起吧！”兩個(gè)老人說(shuō)了聲“謝謝”才欣喜地落座了。

　　小伙子一直站在我身邊，我聽(tīng)見(jiàn)他在低聲咳嗽。過(guò)了好幾站，他才下車，借著路燈，我看見(jiàn)他進(jìn)了武警醫(yī)院。這時(shí)，老爺爺說(shuō)：“這小伙子可能是有病了，可他把座位卻讓給了我們。真是個(gè)好人��！”“是啊，好人真多呀！”老奶奶低聲細(xì)語(yǔ)著。

　　由此可見(jiàn)哪，傳遞正能量不僅需要健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感。而且心中還要想著寬容大度廣闊而坦蕩的胸懷，自信和堅(jiān)持的感染力量，有時(shí)刻釋放鼓勵(lì)，給自己也給他人的精神。

　　那么，就讓我們心胸寬廣，樂(lè)于奉獻(xiàn)幫助他人，一起把社會(huì)的正能量傳遞下去吧！

　　正能量作文 13

　　正能量是一個(gè)從xx年開(kāi)始流傳的新詞。起初，正能量作為物理學(xué)術(shù)語(yǔ)，并不為大家所知。但隨著他的另一個(gè)意思：健康積極向上的動(dòng)力和情感的產(chǎn)生，也逐漸被大家所接受，成為一個(gè)廣為流傳的詞語(yǔ)。

　　在每天的新聞報(bào)道中，我們總能看到許許多多的正能量。感動(dòng)中國(guó)人物，中國(guó)各地勞動(dòng)模模、道德模范，明星慈善家……各種各樣的正能量充滿著我們的生活。雖然鮮有一些負(fù)面報(bào)道的出現(xiàn)，但大抵上是少數(shù)，整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣仍然是積極向上的。

　　從小，我的父母就教育我要遵守社會(huì)的.一些基本的道德，諸如垃圾要丟進(jìn)垃圾桶里，過(guò)馬路要走斑馬線，給老人讓座等等。這些耳熟能詳?shù)牡赖率貏t，從小就在我的耳邊不斷循環(huán)，而我的父母也常常以身作則，即便沒(méi)有汽車，也會(huì)走斑馬線；喝完的飲料瓶，沒(méi)有找到垃圾桶，便帶著它走了常常一段路，找到了垃圾桶，才把它丟棄；這些在外人看來(lái)像強(qiáng)迫癥的行為，傳播著正能量，盡管它微乎其微，不被人所察覺(jué)，但往往就是許許多多的這種行為，匯聚成了巨大的正能量，給社會(huì)風(fēng)氣以積極向上的影響。

　　我們只是一些小民，但這個(gè)社會(huì)小民占多數(shù)。每當(dāng)我們將隨地丟棄在地上的垃圾放入垃圾箱，在某些快餐店將吃完的餐具自助清理，在公車上給老人讓座，給乞丐給予一點(diǎn)施舍，這些隨手之舉看似微不足道，但往往會(huì)給被幫助者帶來(lái)些許的欣慰，當(dāng)做這些行為的人越來(lái)越多時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的正能量便被放大，給人帶來(lái)積極向上的感覺(jué)，社會(huì)的風(fēng)氣也越變?cè)胶谩?/p>

　　當(dāng)今國(guó)家的建設(shè)任務(wù)是建立“幸福中國(guó)”，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。作為中華人民共和國(guó)的公民，我們應(yīng)該把它作為自己的責(zé)任與義務(wù)，我們平日的小小善舉，一些簡(jiǎn)單的隨手行為，盡管微乎其微，但總能幫助到他人。樂(lè)善好施，助人為樂(lè)，在我們做這些善舉的同時(shí)，既傳播了正能量，踐行了中華民族的傳統(tǒng)美德，也為“幸福中國(guó)”的建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，一舉三得，何樂(lè)而不為。

　　我們沒(méi)有明星強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)能力和社會(huì)影響力，我們無(wú)法做出那些大的善舉。我們傳遞的正能量可能如灰塵般微乎其微，但所謂積少成多，積水成河，我們平日所做的善舉，匯集起來(lái)，可以傳遞出巨大的能量。所以，盡管我們的善舉不值一提，但只要堅(jiān)持，傳遞正能量，我們的社會(huì)必會(huì)積極向上，而我們的“幸福中國(guó)”建設(shè)必會(huì)前進(jìn)一大步！

　　正能量作文 14

　　人的一生從來(lái)怎么可能順順利利的，總會(huì)遇到各種各樣的挫折。這時(shí)，我們是從容地面對(duì)它，還是逃避它呢?克服眼前的困難，我們就會(huì)越過(guò)這座高山，眼前看到的將是優(yōu)美的畫(huà)卷。因此，我們要敢于戰(zhàn)勝挫折，讓成功和我們同行。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?”這句話告訴我們，要勇敢地正視挫折，戰(zhàn)勝挫折，只有這樣，才能獲得成功。挫折是樂(lè)觀者前進(jìn)的動(dòng)力，而悲觀者認(rèn)為它是前進(jìn)的障礙。挫折并不是一無(wú)是處，它可以使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)，可以使膽怯的人變得勇敢，可以使幼稚的我們變得成熟。正是挫折，才會(huì)出現(xiàn)這樣的事跡。文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》，孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》。這些人都是面對(duì)挫折時(shí)的勝利者，是人類靈魂的勝利者。

　　還有這樣一些人，他們也是成功的擁有者。埃菲爾沒(méi)能如愿考上法國(guó)一所綜合性大學(xué)，經(jīng)過(guò)努力考上了巴黎的中央工程學(xué)院，并成為埃菲爾鐵塔、自由女神的設(shè)計(jì)者。白宮里的黑色小女人賴斯，她出生在一個(gè)種族歧視嚴(yán)重的國(guó)家，但通過(guò)自己的奮斗和努力當(dāng)上了老布什總統(tǒng)的重要幕僚，最終成為美國(guó)的國(guó)務(wù)卿。成龍從小在戲班里練功，學(xué)就一身好功夫，最后成為香港的大明星。這些正是由于他們敢于面對(duì)生活中的挫折，克服種.種困難，才會(huì)有如此大的成就。如果他們?cè)诶щy面前退縮，逃避挫折，今天他們也不會(huì)有如此大的成功。

　　李清照《夏日絕句》中的“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”是為項(xiàng)羽而寫的。鴻門宴后，項(xiàng)羽被劉邦圍困，處于四面楚歌的境地，最后沒(méi)有退路了，逃到烏江刎而死。如果他能丟下可憐的面子問(wèn)題，勇敢地面對(duì)挫折，回到江東，卷土重來(lái)，那么天下可能就不會(huì)是劉邦的'了，歷史也會(huì)因此被改寫。正因?yàn)樗麤](méi)有“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”的信念，勝敗這樣的兵家常事使他消沉頹靡，他被拉入到死亡的深淵。

　　挫折就像天氣中的急風(fēng)暴雨，當(dāng)它到來(lái)時(shí)，你是否能支撐得住。如果你能戰(zhàn)勝?，那么雨后天晴出現(xiàn)的彩虹就會(huì)在你面前閃耀。洪戰(zhàn)輝面對(duì)母親離家出走，父親患重病，自己擔(dān)負(fù)起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，并送與自己無(wú)血緣關(guān)系的妹妹念書(shū);領(lǐng)導(dǎo)的井岡山革命根據(jù)地，從“星星之火”發(fā)展到燎原之勢(shì)，取得革命的最初勝利。這些同樣告訴我們，人生會(huì)遇到各種各樣的挫折，但只要不低頭，挺直腰桿，就能向前奮進(jìn)，不再畏懼艱難。挫折能使我們生出成熟、穩(wěn)健的氣質(zhì)，使我們生出剛毅、堅(jiān)強(qiáng)的意志，使我們生長(zhǎng)著永往直前的靈魂，那么，在人生道路上，我們就能不斷取得更大的進(jìn)步。

　　“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！蔽覀兙褪且�有這種積極進(jìn)取的精神，讓成功和我們同行。

　　正能量作文 15

　　我們都在各種各樣的逆境中成長(zhǎng)，總是想找各種各樣的方式讓自己在這樣一個(gè)適者生存的環(huán)境里傲立著并堅(jiān)強(qiáng)著�；蛟S換一個(gè)世界，我們都不會(huì)懼怕。

　　——題記

　　從小學(xué)起，我就特別喜歡那種快要考試時(shí)的氣氛，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候大家都在努力地復(fù)習(xí)，有節(jié)奏的掌握自己手里的時(shí)間，看著所有人朝氣蓬勃地樣子，總覺(jué)得這才是學(xué)校的真理。

　　或許是因?yàn)闀r(shí)刻都無(wú)法放下我的緊張感，才會(huì)愛(ài)上這樣的環(huán)境吧。仿佛自己就像一個(gè)來(lái)自異世界的勇士一樣，手里提著長(zhǎng)槍，挑戰(zhàn)一個(gè)個(gè)未知的危險(xiǎn)和未知的領(lǐng)域，這個(gè)規(guī)則的制約者就在遠(yuǎn)處望著這些廝殺拼打的場(chǎng)面，隨時(shí)動(dòng)手清除掉一個(gè)個(gè)不合格的名字。到最后剩下的勇士，才能宣揚(yáng)屬于他們的榮耀和驕傲。

　　或許這就是一種努力向上的氣氛吧。我總是這樣想。

　　到了現(xiàn)在，作業(yè)也隨著年級(jí)的增長(zhǎng)而逐漸變得多了起來(lái)，每當(dāng)下課時(shí)大家都不再打鬧，而是安安靜靜的寫著各自的作業(yè)。每當(dāng)我閑下來(lái)時(shí)，我都會(huì)看著他同窗們努力地背影，看著看著心里就會(huì)不由自主地充滿著開(kāi)心的感覺(jué)。

　　有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得這就是一種美好的'期待洋溢在空氣里，到哪一天就會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的預(yù)言。仿佛每一刻都像分秒必爭(zhēng)的賽跑一樣，把正能量一棒一棒地傳下去，最終奪得勝利……

　　可能在不同的人眼里有不同的看法，但是這種大家為了同一目標(biāo)而努力一直是我最向往的。如今看到每天都是這樣，大家精神抖擻地來(lái)到學(xué)校，一節(jié)課上積極踴躍……或許這才是班級(jí)的風(fēng)貌吧。

　　為了困難才去想辦法解決是最好的意義。如果不想要逃避，那就面對(duì)吧，為了眼前一切的困難而奮斗，而努力，只要為此可以成功，那就去努力吧。

　　看多了努力的環(huán)境，就越來(lái)越喜歡逆風(fēng)飛翔。每天都有新生的夢(mèng)想，只有不死的才叫夢(mèng)想，只有不死的才叫正能量。

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