關(guān)于鷹的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于鷹的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于鷹的作文1

　　在遼闊無垠的非洲大草原上，有一種老鷹，號(hào)稱是“飛行之王”，那就是雕鷹。但是很少有人知道，在它小的時(shí)候，會(huì)接受異常殘酷的訓(xùn)練。

　　它出生后，剛享受五六天的.自在生活后，母親就會(huì)開始教它飛。經(jīng)過千萬次枯燥的練習(xí)后，小雕鷹就飛得不錯(cuò)了。這時(shí)母親將會(huì)把它扔下陡直的懸崖，讓它自己飛回來。

　　但這只是第一步，接下來的第二步更加殘忍。母親將小雕鷹身上的大部分骨骼毫不留情地折斷，再次扔下懸崖。雖然有許多雕鷹會(huì)因疼痛而摔死，但有大部分鷹能活下來，因?yàn)閾]動(dòng)翅膀使翅膀充血加上鷹骨骼再生能力好，骨骼會(huì)快速長好，促使它們更勇敢地飛翔。

　　在人生旅途中，一個(gè)個(gè)的困難、障礙，就像這個(gè)懸崖。我們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候，不要像摔死的雕鷹一樣軟弱無力，而要像展翅高飛的雕鷹那樣，忍住傷痛，振作精神，激起重生的力量，奮發(fā)向上。

　　假如一次考試考差了，千萬不要自暴自棄。過去的事就讓它過去吧。一次考試代表不了全部，以后仍會(huì)有許多許多考試，只要你平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)仔細(xì)對(duì)待，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就一會(huì)都得好的。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹。人生道路上遇到了“懸崖”不要緊，“翅膀折斷”不要緊，只要我們樹立必勝的信心，不畏困難，激發(fā)出自己的潛能，勇往直前，就一定能夠成為搏擊長空的“雕鷹”。

關(guān)于鷹的作文2

　　從前，森林里住著一群動(dòng)物。它們生活很和諧。樹林里有只小喜鵲，人們常常贊美它長得漂亮。他很愛臭美，經(jīng)常炫耀自己。天天嘰嘰喳喳地唱個(gè)不停。鬧得貓頭鷹每日的白天都睡不著覺，晚上又工作不好。盡管貓頭鷹怎么跟小喜鵲商量，小喜鵲還是日夜不停的叫著，貓頭鷹沒有辦法，只好搬家了。臨走時(shí)，他寫了一張字條，貼在門上。第二天，小喜鵲、小白兔、小松鼠來找貓頭鷹玩，只見一張字條，上面寫著：

　　白天樹上太吵鬧了，我實(shí)在住不下去了，再見。

　　貓頭鷹

　　小喜鵲看了心里很難過，告訴森林里的所有動(dòng)物，想辦法讓貓頭鷹回來。自從貓頭鷹走了后，每天晚上，動(dòng)物們的食物都被田鼠偷光了。時(shí)間一天一天地過去了，動(dòng)物們的食物也漸漸的沒有了。大家只好派小喜鵲去把貓頭鷹找回來。

　　小喜鵲第一天，向南飛去，沒有找到；第二天，小喜鵲向北飛去，還是沒有找到；

　　第三天，小喜鵲又向東飛去，仍然沒有找到；第四天，小喜鵲又向西飛去，在一個(gè)角落里，終于找到了貓頭鷹。小喜鵲說：“大家派我來找你，我們的食物都被田鼠偷光了。大家都想讓你回去抓田鼠�，F(xiàn)在我向你道歉，是我不對(duì)，我不應(yīng)該吵你睡覺，不過我向大家保證過了，以后再也不吵你了�！必堫^鷹說：“好吧!”它收拾好行李，又搬回到森林里。

　　自從貓頭鷹回到了森林里，捕捉了許多田鼠。從此，森林里的`動(dòng)物過著美好、幸福的生活。

關(guān)于鷹的作文3

　　我家有一只瓷鷹，是爸爸前幾年在廠運(yùn)動(dòng)會(huì)上得的獎(jiǎng)品。我對(duì)這只瓷鷹格外喜愛，兩年前搬家時(shí)，我怕別人給摔壞了，還是自己親自拿來的呢!

　　鷹—它那特有的雄姿，給人一種蓬勃向上、奮勇向前的感覺。平時(shí)，把它放在書柜上，它就靜靜地站在那兒。我常默默地望著它，思緒萬千。

　　這是一只“不畏強(qiáng)暴”的雄鷹，黑褐色的羽毛，微帶一些灰色。這一深一淺，把一只羽翼豐滿、栩栩如生的雄鷹勾畫得淋漓盡致，仿佛一只真正的鷹站在那兒!它好像剛剛遨游天空回來，要在此處休息。它那圓圓的眼睛盯住了一塊石頭，慢慢地放松自己，要在這塊石頭上停下。它的左爪已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地站在石頭上，右爪還懸著空，右翅已基本收攏，左翅膀還高高地展開，但不像飛翔的時(shí)候那樣平展，是一種呈縱立的狀態(tài)，就是翅膀馬上要完全收攏前的樣子。小小的'腦袋向前傾斜，彎曲的尖嘴像一把小鐮刀。

　　此時(shí)，它的眼里微微射出了懾人的光芒。它那寬且厚實(shí)的尾巴，也慢慢地收攏，呈微下垂?fàn)顟B(tài)。

　　我的好朋友們都不喜歡這只鷹。“瞧你這只鷹，黑不黑棕不棕的，一點(diǎn)兒也不好看，為什么還非得擺在最顯眼的地方呢?”……聽到這些，我總是予以激烈的反駁。他們哪里知道我的心思呢?在我的心靈深處，總覺得就應(yīng)該像鷹那樣勇敢頑強(qiáng)，搏擊長空!

　　我常常覺得它是一位無聲的老師，教給我課本上學(xué)不到的知識(shí);我常常覺得它就是一盞照明燈，把光明的大道指引給我;我常常覺得它是生活中的楷模，教我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直的人;我也常常覺得它就是我們的榜樣，我們今天努力學(xué)習(xí)，也是為了有一天，可以像它一樣，翱翔藍(lán)天，叱咤風(fēng)云……

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