關于心意的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的關于心意的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于心意的作文1
小芳回到了家里，拿出作業(yè)，聚精會神地做起來。她做了一會兒，突然天空中烏云從四面八方漫過來，涌上來。隱隱約約聽到遠處響著嗡嗡的輕雷。
一會兒，黑云遮天，像黑鍋倒扣下來�！八ⅰ币幌拢姽庖婚W，“轟隆”一聲，一個炸雷。豆大的雨滴，稀稀拉拉地灑了下來。
小芳看見雨點，想起了還在學校批改作業(yè)的老師。老師沒帶雨傘，怎么回去呢？當她想到這兒，便拿起兩把雨傘準備去學校，可正當她走到門口時，她突然想起作業(yè)還沒做完。她開始猶豫不決了�？墒撬氲搅死蠋熡幸淮昔[牙疼，三天三夜沒合眼覺，可是白天照常給同學們上課，同學們又感動又心疼。當她想到這兒時，快步走向?qū)W校，來到辦公室，果然老師還在全神貫注地批改作業(yè)。正當小芳準備進去時，披著雨衣的`小明攔住了小芳，輕聲對她說：“老師正在批改作業(yè)，我們還是不要打擾老師好一些�！毙》己托∶靼延昃咔那牡胤旁诹宿k公室門口，然后悄悄離開了。 ?
老師第二天查出了雨具是誰的，眼里閃著淚花，這哪是雨具呀，這分明是學生對老師的一片心意呀！
關于心意的作文2
有一天，老師告訴我們一個壞消息：我國部分地區(qū)遭到洪水的襲擊。許多房子都被洪水沖毀了，許多和我們同齡的孩子因此而失學了。最后老師要求全班同學為災區(qū)人民獻上一份愛心。聽了老師的話，我仿佛看到災區(qū)的孩子面對沖毀的教室放聲痛哭，仿佛看到他們一雙雙求知的眼神。想著，想著，一種同情在我心中油然而升，我要為失學的兒童獻上一片心意。
從那以后，媽媽給我的零用錢全被我存到了儲蓄罐里。一天，二天……我儲蓄罐里的硬幣越來越沉了。終于有一天，我砸開儲蓄罐一數(shù)，一共是86元。于是，我寫了一封信并連同這86元錢一起交給了老師。在信中，我寫道：“災區(qū)的小朋友，得知你們因沒有教室而失學的消息后，我流下了同情的淚。這86元錢雖微不足道，但它是我的一片心意，希望你們在全國人民的幫助下盡快地重返校園。”
雖然，我獻給災區(qū)同學的`是一筆很小的數(shù)目，但表達了我一片心意。正如一首歌中所唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”
關于心意的作文3
李小玲是個乖巧的小女孩兒，愛扎粉紅色的蝴蝶結(jié)。今天她特意起了一個大早，因為花在早上是最有朝氣的，所以李小玲急匆匆地跑到田邊，俯下身，去采那最美麗的，最有生機的小野菊。她想：雖然這小野菊并不貴重，但卻帶著自己對老師的祝福。俗話說：“禮輕人意重”嘛！
李小玲悄悄地來到辦公室窗前，手扒著窗戶，掂著腳，小心翼翼地往里望，確定沒人后，便推開窗戶，她又緊張又興奮，生怕被人發(fā)現(xiàn)，自己的計劃就沒影兒了，心“咚咚”直跳�？纯创皟�(nèi)，辦公桌上擺放著一副疲憊不堪的眼鏡，昨天晚上，它不知陪伴老師工作了多久。桌子左角的日歷還停留在9月9日上，李小玲便上前，輕輕地把日歷翻到了9月10日，她想讓老師知道今天是自己的節(jié)日，不要太勞累了。李小玲東瞧瞧西瞅瞅，認為筆筒里放花是最適合不過了。老師要教我們語文，還要教我們社會，那地球儀已經(jīng)陪伴老師多年了，老師真的好辛苦！李小玲邊想邊把小野菊插進筆筒里，想像著老師看到花的`表情，高興地笑了！
小野菊并不貴重，但它帶著李小玲對老師的愛和祝福，是李小玲的一片心意。
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