關于恒的作文(通用12篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的關于恒的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
恒的作文 篇1
恒,是黑暗中一束堅毅的光;恒,是沙漠中傲立的仙人掌。物恒,人亦恒;有恒,方得始終。
一定目標,便恒于前進,不畏挫折,終能看到自己付出后的累累碩果。一個年輕人跟著父親在散步時,看到工人們在費力地劈山,多辛苦呀!這工程仿佛比登天還難,弄得工人們大汗淋漓,筋疲力竭。此情此景,何不引起一位年輕人的沉思?他想:若要有一天,有一種工具可以直接把山毀掉,那該多好!于是,他便下定決心研制這種工具,在這段研究歷程中,他屢試屢敗,又屢敗屢試。他的弟弟被炸死,父親被炸傷。很多人都遠離他,認為他是瘋子。但他從來沒有否認過自己,他堅信:陽光總在風雨后。他不忘初心,依舊充滿恒心地繼續(xù)著他的實驗。終于,當人們在一個被炸毀的實驗室中,發(fā)現(xiàn)了這個鮮血淋漓的年輕人——諾貝爾,他自豪地叫著:“我成功了!”從此,炸藥問世,為世人的工程增添了極大的'便利。諾貝爾的成功,靠的是他堅定的恒心,不忘初心,為目標持之以恒的精神。
走在通向目標的道路上,默默堅持,不怨艱苦,總能迎接自己的一份春暖花開。一名智者與一名暴君同行在沙漠上,暴君認為自己身強體壯,力大無比,便自以為是,一口氣沖出好遠,可他走到半途中就走不動了,氣喘吁吁,不停地抱怨著,對自已命運的不公而悲痛,最終,暴君死在了沙漠中。而智者只是一步一步地走著,全然不理暴君的抱怨,一步兩步,勇踏千里戈壁;千滴萬滴,永懷生命希望,最終,他憑著自己堅強的意志力得到了生命的安撫。智者與暴君截然不同的結局,告訴我們唯有恒,能得到成功的碩果。
梅因恒而傲立冬雪,蠶因恒而獻絲于人。而人因恒,綻放出生命的光彩!
恒的作文 篇2
冬,刺骨的寒。一望無際的天空泛起似幼蓮的青白色,微霜從天空的衣角邊扯落下來。
側(cè)著臉避過寒風。蕭靜,無聲的“白色”公園呈現(xiàn)在眼前。風吹起心中的漣漪:在這凄寒的冬日里,公園除了寂靜無聲有什么能讓人欣賞的呢?心念著,便轉(zhuǎn)身準備回去。一抹青綠的身影闖入了我的眼簾,仿佛有人敲起了鼓,震天動地回蕩在我的耳邊。心中猛然一喜快步走過去,是松柏!平日,迎春妖艷,茉莉飄香,菊花漫情,他只披著綠衣裳,默然站在那邊。極少走進人的視野中,如今寒冬臘月,群芳安眠,他卻仍堅守在原地。不論是在柔情的春日,狂熱的夏天,爽朗的'秋日,抑或是瑟瑟的冬日,他不曾變?nèi)霌Q過,也未想過變換。
四季輪回轉(zhuǎn),事景變換紛繁,唯有它依然如舊。那青綠的身影,生機逢勃,似一把記憶之匙打開了那道大門,記憶騰涌而出。
爺爺陳舊的算盤讓我看到了數(shù)學的奧秘。媽媽流利的外語讓我感到了語言的奇妙。姐姐清韻的詩句讓我領悟到了古文的風韻……從那時,從那時起我便立志,我要探索一切一切的奧妙與知識。從那時到如今從淺顯易懂的知識逐漸變得復雜微妙,我覺得這樣越來越吃力,數(shù)學的難題,英語的語法,語文的積累壓得我喘不過氣來。這以來我的態(tài)度越來越敷衍。遇到不懂也沒有之前那般熱情探索。成績也越來越不如人意。后來我又奮斗了起來,不過為了家長,老師的認可,同學的驚嘆,在這一條學習探索之路迷失了自我。
從記憶之海中抽出身來萬簌俱靜,為那挺拔青綠的身影恒定在茫茫冰霜之間也恒定在我的心中。敲起了心海中一片尋思浪花。是的,我熱衷于探索和享受過程。
冬,還是那么的寒。那抹綠依舊那么清亮,它潛入我心房種下了一顆種子——恒。這顆種子正在慢慢成長……
恒的作文 篇3
“恒”這個詞,想必大家都不陌生,要取得成功,沒有目標叫蠻干,沒有恒心就叫空想。
所以對于夢想,我很執(zhí)著。恒心,是成功的標準。就像愛迪生如果不經(jīng)過6000多次的實驗,就沒有電燈泡的發(fā)明;就像霍金如果因為患病就停止對宇宙的研究,就不會寫出《時間簡史》這一著作;就像居里夫人如果沒人日以繼夜的對鐳的研究,就不會有諾貝爾獎,也不會名揚天下。
時間是無止境的,我們?nèi)祟惢ㄙM無數(shù)時間來創(chuàng)造奇跡,做出成就,成為那永恒的歷史。就像我很喜歡筆落在紙上的感覺,沙沙,沙沙,筆輕輕地劃過,筆尖和紙粗糙的表面親密接觸。窗口樹葉同樹葉相互摩擦,微風輕輕拂過,吹起那窗邊的簾子,像波浪一樣跳動。陽光灑在書桌上,照得桌子金燦燦的。周圍都是雜亂的腳步聲和人們交談的聲音,但是這些卻根本打擾不到我,我靜止了時間,呆在那永恒的空間里,做些自己喜歡的事情,我感到舒暢。
對于喜愛的事物,我總是比較執(zhí)著。即使很有可能讓我陷入兩難的'困境,但我也會好好衡量其中的輕重,我會為自己喜歡的事情而堅持,也會放棄一些不屬于我、不適合我的東西。堅持下去,便可得到你想要的。如果你能堅持不懈,則滴水也能穿石;如果能夠持之以恒,則在困境中的種子也能破土發(fā)芽。成功的道路上總是布滿荊棘和磨難,只有與恒心相伴,才能到達終點。時間很長,世界很大,我還能做的事情還有很多,只要有恒心,便一定可以達成目標。
恒,是追夢路上的執(zhí)著,是身處困境的堅守,是成功的墊腳石,是在各種誘惑前不所動搖的力量。恒,就是不忘初心一筆一劃去描繪心中的愿景。有的人渾渾噩噩的過一輩子,從來不會為一些事情所奮斗所堅持;有的人有著持久的恒心為他們帶來的永恒的財富和知識。
恒,就是到達成功彼岸的小船。
恒的作文 篇4
天道酬勤,恒者能勝。
窗外是淅淅小雨,屋內(nèi)是沙沙的寫字聲。
我正在聚精會神地學習單詞“a一一c一一t……”小嘴向兩邊拉開“a”,嘴巴張大“c”,舌尖輕快地抵上上顎“tor”,再滑開,“actor”。直到手上感到一絲冰涼,我才從書本的世界抽出,覺察到下雨了。
春風從未關緊的窗子溜進來,調(diào)皮地將書頁吹得“嘩啦”作響,順便捎來滿園的花香。
想去看看海棠花,這般時節(jié),定時開得爛漫,我聞著泌人心碑的花香,腦中閃過這個念頭,隨后搖了搖頭。
關上窗子,我又沉浸入了書的世界。
恒之貴,在于堅定。
夏夜忽來的傾盆大雨,像是在放鞭炮,噼里啪啦地響個不停。
我聲情并茂地誦讀詩詞,搖頭晃腦,“淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金。”“有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人、天不負臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”上闋、下闋、詩人生平、音調(diào)……在我腦中閃過,理解作者的意圖,掌握誦讀的要領,把一句詩讀得抑揚頓挫,讀得通透——這是我的目標。
此時,雷聲轟鳴,似萬馬奔騰,又如揚波濤?此茓扇醯幕ǘ洌L雨時卻傲然挺直纖細的莖桿!我誦讀地更加忘情,渾然已沉寂在詩的世界。雷聲、雨聲、朗朗的讀書聲交織,火苗如豆的小燈相伴這漫漫長夜。
“加油,我相信你肯定能在誦讀比賽中取得好成績!崩蠋煹脑捴霸诙呿懫。我更是堅定了決心,讀錯了,就再來一次。隨著不斷的`練習,我的誦讀漸漸變得流暢。
恒之貴,在于不屈不撓。
秋雨微涼,驅(qū)走了夏日炎熱的暑氣。
在這個充實又歡樂的季節(jié),我也從自己的園地中收獲。我取得了優(yōu)異的成績,老師眼中盈滿欣慰,父母臉上掛上笑容,同學口中充斥贊美。放學后,我領著成績單,跨過小小的水坑,心中快樂極了。
我心有鴻鵠志,不畏風雨路!我相信,在前行的過程中,借助“恒”這道東風,定能助我“扶搖直上九萬里”!
天道酬勤,恒者能勝。
恒的作文 篇5
在很多時候,有一顆恒心往往能帶給人意想不到的驚喜。
題記
小時候,經(jīng)常看到父親在電腦上下圍棋。在那時,它早已吸引了我黑白兩棋猶如龍蛇一般在棋盤上飛舞,有時交纏在一起,有時隔岸相望。這樣的圍棋怎能不吸引我呢?于是我開始了學棋之旅。
剛開始學棋那會兒,我才上中班,理解能力不強,只好迷迷糊糊地聽著老師復雜的講解。但我對它著實著迷,一有空余時間就去仔細鉆研。終于,功夫不負有心人,我在五年級時就考上了五段。
可是好景不長,我在走向圍棋的道路上似乎掉進了一個坑,實力遏止不前,各種比賽有都未獲獎。再加上到了六年級,學習任務又重,真是雪上加霜。我就想要放棄了
“到底還學不學呢?”我在問自己,正處于半夢半醒時,突然有只大手襲來,一哆嗦,回過神來,發(fā)現(xiàn)正在上課呢。老師正拉著我的手臂,往外拽呢!難逃天命,隨著老師去吧。
一出去,老師就問我:“想什么呢?”我身體一顫,不敢回答。老師又說:“你現(xiàn)在的情況我多少有點了解,但不管你是否堅持,自己的路肯定是要你自己決定。可是你仔細想想,學圍棋給你帶來了多少好處?代表寧波參賽,與世界冠軍對弈。最重要的事還是讓你的邏輯思維變得更靈活,更復雜,何嘗不多抽空多努力呢?后不久又會有個全國性比賽,希望你能參加。”
我若有所思,回到座位上也依舊沉思著,不一樣的是,老師沒有在說我。
是!學圍棋帶給我的好處太多了,何況,我對它依舊興致不減!雖然前進的道路上坎坷不平,但心底的這顆恒心已陪我走了多少路啊!帶給我的.驚喜又怎么可能不多呢!
我?guī)е@種心態(tài)去參加比賽,實力發(fā)揮遠超平常,但依舊不敵超強者。但這已經(jīng)足夠了,學圍棋的時候,又何嘗不是享受這個過程呢?最后,我們還是取得了團隊第四的好成績。
沒想到的是,這張獎狀成了我升學的保障,彌補了我學習的不足,這真是個大驚喜!
是啊,堅持下去,守著那顆恒心,驚喜就會自報家門呀!
恒的作文 篇6
春暖花會開!如果你曾經(jīng)歷過寒風刺骨的冬天,那么你一定會擁有春色!如果你有著堅定的信念,那么春天一定不會遙遠;如果你正在付出,那么總有一天你會擁有花開滿園!
——題記
那是一個苦樂交加的暑假,媽媽讓我去學舞蹈,一方面是她希望,一方面是我的興趣。
開始,看著“前輩”們的曼妙身姿與熟練的動作,心里感嘆道:好簡單啊。
殊不知那會是我噩夢的開始。
來的第一天,老師讓我們劈叉,許多人眉毛皺成“川”字了,隨后,便是慘叫連連。壓不下去,老師就“幫”你一把,而我也不是例外,痛到我汗都冒出來了。
許多人受不了,紛紛退出。
接著學了下腰、抬腿等,所剩人數(shù)寥寥無幾。我哭過,因為痛與艱難;我笑過,因為一次次的努力與堅持,換來了回報。
原來的幾十人,現(xiàn)只剩下我與一個小女孩了。后來,基本功結束之后,我們一起進入了“魔鬼訓練”。
因為痛與累,我不僅一次想過放棄,但回頭看看我走過的路,那是一條滿是汗水與淚水的路,以及母親那期盼的眼神……“我不能放棄!”一個比我小幾歲的`女孩都走過來了,我憑什么不行!心中堅定的信念再一次被點燃,它使我再一次戰(zhàn)勝困難。
過后,我被送去比賽,拿到了人生中第一張“一等獎”,成為了下一屆學弟學妹們口中的“學姐”。
人生如一葉扁舟,而我們就像在大海上航行,有時風平浪靜,而有時會是驚濤駭浪,但只要我們心中燈塔不滅,恒心不減,就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。
當我們在終點回望過往,會驚駭?shù)溃骸霸瓉恚以鴪猿至诉@么久;原來,我也可以!”
恒的作文 篇7
有時候,在作業(yè)完成疲勞之至。抬頭望向窗外,暮地發(fā)現(xiàn)春季吐下的葡萄籽顫顫巍巍的躥出了極細的小芽尖。經(jīng)昨日暴風雨的洗禮后,茉莉花經(jīng)受不住打擊花蕾吹落了少許;細長的多肉抵抗不住重壓前端的嫩枝吹斷了部分。而葡萄籽卻在艱難抉擇之后,在土壤中沉睡與抵抗風雨之間勇敢地抬起頭來,果不其然,小芽尖,畏畏縮縮的小芽尖依著繩子,攀上了防盜窗,碧綠的樹葉不僅給我?guī)砹艘黄帥龅,也帶來了豐收的喜悅。風雨交加,營養(yǎng)不足,不正是對葡萄芽的恒心的考驗?
有時候,攀登福泉山欲至山頂峰,像百米賽跑似的呼哧呼哧跑了數(shù)米,趕超父母將父母落至九霄云外,又蹬蹬蹬地奔馳了不少,卻因體力不支已氣力耗盡,直撐著腰桿似一位年逾古稀的老太太,面紅耳赤到汗流浹背。還要不要再爬呢?再爬了會不會身殘志堅呢?不行,葡萄籽顫顫巍巍的身影出現(xiàn)在我的眼前,恒心二字在我耳邊回響,于是重新一步步向峰頂竟發(fā)。棄而復爬的登山,不正是對我恒心的考驗?
有時候,坐上被歲月磨礪的高琴,撫摸潤滑的黑白相間的鋼琴鍵盤,卻再也無法彈奏出一曲悅耳流暢的歌曲。不禁回憶往昔,拿上新曲譜的愉悅,一起學完的暢快,考級表演前期的`勞累,以及最后放下鋼琴永別鋼琴而不舍。棄而無返的鋼琴,不正是恒心對我的懲罰?
恒,是對葡萄芽破土的考驗,是對我登山的考驗,是對我彈琴而棄的懲罰。
所謂恒,一個心加一個亙。心指初心,而亙指無盡,在我看來,“恒”便是指一直遵從自己的初心,即使遇到再大的困難也要堅持不改變。
恒的作文 篇8
世間萬物皆有恒。
一次林間漫步,真正讓我近距離感受到了植物的恒,恒得自信,沒有一絲讓步和后悔。它不是什么知名的花,只是一朵很小很小,不惹人注意的野花。它不普通,它生長在一塊很大很大的石頭下。我們都認為一朵花不可能擁有撬起石頭的力量,可是它做到,他細小的莖從石縫中歪歪扭扭地生長出來,雖不好看,但有一種他生命的旺盛,來自骨子里的堅守。微小的花瓣在風中吹得瑟瑟發(fā)抖,但始終不掉,這股傲氣,比人類都要強大!它為了見到陽光,歷經(jīng)多少苦難,沒有放棄,終不負自己。
我們身邊也都是恒!快遞小哥不畏風雨,24小時奔波在城市街頭,為我們送上一份熱騰騰的小吃。雖然很累,汗水不斷地從臉上滑落,面臨的可能不是感謝,但是他們?nèi)詿o怨無悔;警察在十字路口站得筆直,守護著交通安全,不管烈日還是風雨,都磨不滅他們的意志;志愿者們在圖書館、養(yǎng)老院忙碌著,用自己最真誠、最熱情的一顆心守護著世間的愛與溫柔;疫情下的醫(yī)護人員離開了自己的家庭去守護病人的家庭,厚厚的防護服下?lián)醪蛔∷麄兊臎Q心和力量。正是因為他們的負重前行,才換來了今時的春暖花開。他們是最偉大的白衣天使!他們都是平凡人,來自不同的崗位,卻都帶著一份堅定,即為恒。
我們的人生,一路上必定會遇見許多困難。但你沒法改變,正如你沒法改變明日的`天氣。你所要做的就是,就是持心自守,兵來將擋,土來水掩,一步一個腳印,保持自己的初心,堅持自己的夢想,做好每一件事,用心去完成。當你準備好自己,無論是晴是雨,都能找到一種自在的新鮮。正如寫在詩句中的人生:“回首向來蕭瑟去,歸去,也無風雨也無晴!
人生的意義,大抵在于在短暫的時光里,堅持自己的堅持,追尋自己的追尋,執(zhí)著自己的執(zhí)著。世間萬物皆有恒,愿君來時有恒心。
恒的作文 篇9
成功的花,人們只會驚羨她現(xiàn)時的明艷,然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。——冰心
恒心起
身著一襲白衣,手握一管毛筆,在紙上留下一行俊秀的字,這曾是我的夢想。我初遇書法,是因為祖父房中的一幅字,只看一眼就沉醉其中。
母親見我對書法感興趣,便給我報了個書法班,讓我學習書法。于是,我便要天天與書法為伴,臨摹一些作品來練習,常常都會手酸背痛,還用壞了數(shù)支毛筆。
我一直都在努力學習書法,為了那顆書法之心。
恒難守
努力,努力,再努力,這便是我現(xiàn)在的寫照?墒,為何我的書法仍然只有細微進步?母親那失望的眼神,老師那無奈的嘆息,同學們那高高掛起的作品,無不像一根根針刺痛我的心。努力過后,為何不是成功,而是失落。滿心酸楚,無法排解。
于是,我想到了放棄。我開始偷懶,不再練習,上課敷衍了事,對書法的熱情猶如一塊脆弱的石頭,被現(xiàn)實如酸一般的苦澀腐蝕殆盡。
我迫于現(xiàn)實,選擇放棄堅持,那書法之心被蒙上了一層厚厚的灰。
恒心尋
一天下課后,我拿著書法工具垂頭喪氣地走回了家。不知不覺,來到了祖父的房間。進門便見到那一幅字,仍是筆走龍蛇,蒼勁中透著一股俊秀。那一幅字猶如一位嚴肅的老者,逼視著我,似乎在問我:“士別三日,即更刮目相待,汝為何不見長?”我心一顫,低下了頭:都說不忘初心,方得始終,我那最初的執(zhí)念去哪了?我怎么選擇了逃避?
從祖父的'房間出來,我已豁然開朗,我要用那一顆執(zhí)著的心攻克困難,我要實現(xiàn)我的書法夢!重回書桌,提起毛筆,落手刻下那一道執(zhí)著的印記。
我不再去在意他人看法,堅持下去,尋回那最初的書法之心。
恒功成
在一次次伴長夜漫漫,迎晨光灼灼之后,我的書法在我的堅持下終于得到了父母的贊賞,老師的夸獎,同學的艷羨。那一刻,我在以前的苦澀中品出了一絲甘甜,沁人心脾。
恒,是執(zhí)著,是堅守,是不忘初心。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”讓我們用恒,去描繪我們心中的未來。
恒的作文 篇10
當嬰孩時,我們一絲不掛的赤裸裸的來到這個世界。當睜開眼,陽光輝映大地,微風吐露溫和氣息的那一刻,我想我們應該懂,該握起拳頭,去永恒的奮斗。
你有沒有想過,為什么有的人住高樓大廈,乘電梯,追趕時間,規(guī)劃日子,享受生活。而有的人卻泥潭深溝,爬樓梯,擠公交,被時間追趕,忙的焦頭爛額?原因很明顯,別人在奮斗,永恒的奮斗!
童第周是一個偉大的生物學家,但是,他小時候家境貧寒,卻有書自樂。他十七歲才踏入學堂的`門檻,仰望學校的金光,多么不易!由于基礎太差,他幾次被要求退學。但是他沒有輕言放棄,他以一己之力,努力奮斗,艱苦學習,終于考上了理想大學,摘下了博士學位,創(chuàng)下了一番佳績。
我可不愿住在泥潭深溝,我也仰望高樓大廈,所以,我愿用我現(xiàn)在如咖啡般苦澀的永恒的奮斗,換我以后輕抿香茶,閱讀美好生活的時光。
你有沒有想過,為什么有的人精力充沛,精神抖擻,勇攀高峰,誓要一覽眾山。慷械娜藚s心有余力不足自怨自艾,逃避現(xiàn)實。原因很明顯,因為別人在奮斗,而自己卻在逃避和退縮。我也曾如此,迷茫的等待著,等待著救贖,等待著死亡。忽而,我才想起,我應該奮斗。∈菉^斗告訴我,我還跟渺小,我還跟微弱。我在騰飛之前,還需要磨練。
人生而一絲不掛,所有的光鮮亮麗都得自己拼搏奮斗不是嗎?恒,我心恒,恒于奮斗,永不停歇。
恒的作文 篇11
“媽,你啥時候能寫完這張字啊?”
“快了快了,你先去睡覺吧!
這是我和媽媽每天晚上睡覺前的對話。對于我媽這種每天都寫字寫到深夜的行為,我早已習以為常。
今年春天的一個晚上,我躺在床上翻來覆去,就是睡不著,忽然覺得嗓子有點干,就想出去喝點水。當我打開門的一剎那,便看到書房的燈還亮著,不用問,肯定是我媽還在練字。可讓我驚訝的遠不止于此,媽媽把原來放在收納箱里的'紙全都拿了出來,在地上擺成一摞,遠遠地看就像是一座小山!隨后,她又把這些紙張鋪開,準備拍一張“大合影”,可僅僅這座“小山”上的幾!笆印本桶盐覀兗視康牡孛驿仢M,不知道的可能還以為我媽在給地板刷涂料呢!沒辦法,她只好將“戰(zhàn)場”轉(zhuǎn)移到了客廳,無奈客廳能放下的紙張也不過是冰山一角罷了。最后,我媽決定鋪一個金字塔型的“紙塔”,可到了拍照的時候,有些紙的鏡頭感十足,爭著搶著要C位;可有些紙張卻不以為然的走出了畫面……經(jīng)過了一段時間的斗爭,我媽只好湊合拍了一張,給她的作品們留了一張“全家!。而這張全家福,是我媽用無數(shù)個日日夜夜的勤學苦練才實現(xiàn)的。我不敢去想,也想不到媽媽有多少次在夢中期待著這一刻的到來,而之前有多想,現(xiàn)在就有多激動……
一天黃昏,我突然想到一個問題,急忙跑去問媽媽:“媽,假如再給你一次機會,你還會選擇練書法嗎?”“當然會啊!眿寢屢贿呎f著一邊給毛筆蘸墨,準備寫下一個字。“可是,你不是經(jīng)常說‘練毛筆字非常難’嗎?”我不甘心地追問道,“因為人生本來就沒有輕易取得成功的事情啊,既然選擇了這條路,就要持之以恒,咬牙堅持著也要走完!闭f完,媽媽笑了起來,令人琢磨不透!翱赡艿任议L大了才能明白吧”我想。等我回過神時,媽媽早已開始練字了……
現(xiàn)在,我逐漸明白了,媽媽對于這幾年來練字的態(tài)度,如果用一個字來形容的話,那一定是持之以恒的“恒”了。恒這個字,既是陸游筆下的“古人學問無遺力,少壯工夫老始成”;也是韓愈口中的“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”;更是毛主席心中的“世上無難事,只要肯登攀”!
是的,無論干什么事情,都貴在持之以恒、專心致志,媽媽是我未來學習的好榜樣。
恒的作文 篇12
破巖而出的松柏之所以令人感動,是因為它每天都在一點點向上拔。
廣闊無際的大海之所以令人敬畏,是因為它每天都在一點點吸納雨水與河流。
鍥而不舍,金石可鏤。
萬事萬物的生長都離不開“恒”字。
對人而言,恒乃制勝人生的法寶。
恒是“化拙為智”的基石。
晚清軍政大臣曾國藩是開國領袖毛澤東所學習的榜樣。然而大多數(shù)人未曾料到,曾國藩天資并不聰穎,七次科舉最終只中秀才,背書也總背不會。
但是,曾國藩的一生都未停止過學習,他始終保持記日記的習慣,一日未曾斷,甚至他去世的前一天還在記日記。
當其他人科舉成功后便過起逍遙日子時,曾國藩卻一日都未放棄讀書,最終官進正一品,憑借出色的領導才華成為晚清第一名臣。
他曾自嘲說自己成功的資本是“拙”功夫,但他正是以拙為船、恒為槳,在成功之海上越行越遠,越行越順。
當今社會,眾多青年以“佛系”自居,自詡“看透世事,做達觀之想”,然則遇到一點小磨難便以此為麻木自己的借口,半途而廢,最終一事無成。
這也就是許多空有天賦的人們只能成為一個個“方仲永”,埋沒在歷史長河中的原因。
在人生中,人人都會遇到磨難。
在大多數(shù)人放棄堅持時,“恒”便是讓那些“人上人”在困難中繼續(xù)奮斗下去,不斷成長的秘訣。
美團創(chuàng)始人王興曾說:“耐心和耐力是我成功的基石!彼2003年輟學以來堅持創(chuàng)業(yè),其中大多數(shù)項目都被其它公司趕超,不得已而放棄。
大多數(shù)人在一次次失敗后看不到希望與自己的進步,甘于平庸,然而王興卻在一次次跌倒后看到了機會,培養(yǎng)了自己獨特的'商業(yè)頭腦與敏銳眼光,最終創(chuàng)辦美團,大獲成功。
可見,如果沒有恒,就不會有肯德基創(chuàng)始人山德士在向飯店推銷自己的炸雞1005次被拒后終于獲得的成功,也不會有愛迪生研發(fā)電燈泡幾千次失敗后終于取得的巨大飛躍。
然而,恒并非所想之容易,因為大多數(shù)人都經(jīng)不住“惰”的誘惑。
故如何守住“恒”便成為了人生的一門大學問。
盡管在那個年代,英國隊的裝備比挪威隊好得多,然而最終挪威隊最先到達南極點并成功返回,而英國隊隊員無一生還。
這恰是因為挪威隊知道如何去守“恒”:無論天氣好壞,每天堅持走30公里,而英國隊卻只是三天打魚,兩天曬網(wǎng),天氣好時使勁走,天氣不好干脆不走。
由此可知,守住“恒”需要的不僅是“初生牛犢不怕虎”的爆發(fā)力,更需要“鐵杵磨針”的“長流水”式耐力與決心。
“千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金。”
在當今復雜激蕩的社會中,唯有守住“恒”心,以“恒”力為奮斗的基石,才能在暴風中屹立不倒,為生命樹起一座座不朽的豐碑。
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