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桃李不言,下自成蹊作文

時(shí)間:2021-09-08 19:21:03 關(guān)于作文 我要投稿

桃李不言,下自成蹊作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的桃李不言,下自成蹊作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

桃李不言,下自成蹊作文

  如果魚(yú)兒得不到大海的滋潤(rùn),它或許不會(huì)再自由遨游;如果船兒得不到帆兒的指導(dǎo),它或許不能再繼續(xù)前進(jìn);如果指針得不到齒輪的幫助,它或許不會(huì)再轉(zhuǎn)動(dòng)。如果人得不到老師的教導(dǎo),那就會(huì)成為他一輩子的遺憾。感謝您,我親愛(ài)的老師!

  盡管過(guò)了很久,但時(shí)光老人并沒(méi)有從我的腦海里抹去那深刻的記憶:思緒萬(wàn)千的我跨進(jìn)了久違的教室,在那吵鬧的教室里,您是那么安靜,那么嚴(yán)肅,在人群中脫穎而出,使我一下子就看見(jiàn)了您。那時(shí)的我覺(jué)得您就像一位天使,散發(fā)著母性的光環(huán),讓人著迷,我的眼睛似乎被釘在了你的身上,只見(jiàn)您那干練的頭發(fā)披在肩上,那雙“火眼金睛”仿佛會(huì)說(shuō)話,一望不到盡頭,給人帶來(lái)更多的神秘感和聰慧。那齊劉海更是補(bǔ)得您溫文爾雅,讓人陶醉,讓人歡喜。特別是當(dāng)您笑起來(lái)的時(shí)候,給人帶來(lái)爽朗、耳目一新的感覺(jué)。感謝您,我親愛(ài)的老師,是您在我的心田里種下了智慧與愛(ài)的種子并讓我學(xué)會(huì)許多知識(shí)。

  老師,您的魅力無(wú)處不在。您的魅力體現(xiàn)在課堂上。每當(dāng)上課鈴一響你那挺拔的身姿站在講臺(tái)上,同學(xué)們嘴巴微張,卻是怎么樣也發(fā)不出聲,喉嚨里的話似乎被攔住了,看著您那慈愛(ài)的眼神,我們的臉不由自主的羞紅了。老師,您在課堂上儼然一變,就像演說(shuō)家,用那充滿著智慧的嗓音,帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。在您的淳淳教導(dǎo)下我的成績(jī)步步升高,但隨著年齡的增長(zhǎng),我的膽子逐漸變大,每當(dāng)您轉(zhuǎn)過(guò)去寫(xiě)字時(shí),我便開(kāi)始偷偷講話,我再也不敢看老師的目光,生怕被發(fā)現(xiàn),也不認(rèn)真聽(tīng)講。一次又一次,我的成績(jī)一落千丈,我不敢相信這個(gè)滿是叉叉的考卷會(huì)是我的,我會(huì)考那么差的成績(jī)。

  老師把我叫到辦公室,我的心里忐忑不安,似乎有暴風(fēng)雨降臨的前兆。一到辦公室,意料中的咒罵并沒(méi)有來(lái)襲,只有無(wú)盡的'安靜,再安靜……我終于抬起頭,老師只是平靜地看著我,問(wèn)我錯(cuò)在哪里了,我一邊規(guī)規(guī)矩矩的回答,一邊驚愕充滿了我的眼眸!澳隳切┬(dòng)作我早就看見(jiàn)了,你回去好好想想吧!”

  老師感謝您,是您教會(huì)了我反思!

  平時(shí)的生活中也同樣凝聚了點(diǎn)點(diǎn)滴滴您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。每次要是誰(shuí)生病了,你總是比誰(shuí)都緊張,而他也總少不了您的一頓臭罵,但是罵聲更多的卻夾雜著您對(duì)我們的關(guān)心與擔(dān)憂,您還會(huì)與沒(méi)生病的同學(xué)千交待萬(wàn)交待的要注意身體。無(wú)論春、夏、秋、冬,您總會(huì)及時(shí)地提醒我們?cè)鲆聹p衣。每次比賽的終點(diǎn)總會(huì)有您的身影,迎接著我們的到來(lái),得我們?cè)鎏碛職狻?/p>

  老師,感謝您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心!

  樹(shù)木感謝陽(yáng)光;花朵感謝雨露;雄鷹感謝藍(lán)天,而我感謝老師!如果沒(méi)有您,我懂不了這么多知識(shí),感謝所有交過(guò)我的老師!疤依畈谎裕伦猿甚琛睙o(wú)論我將來(lái)是長(zhǎng)成高聳入云的參天大樹(shù),還是地位卑微的小草,我都會(huì)把生命中僅有的翠綠獻(xiàn)給您,讓您做到“待到山花爛漫時(shí),您在叢中笑”,讓所有交過(guò)我的老師都能自豪地對(duì)被人說(shuō):“這是我的學(xué)生!”

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