關(guān)于走在人生的路上的作文_小學(xué)生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于走在人生的路上的作文_小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。

　　人生并不像火車要通過每個(gè)站似的經(jīng)過每一個(gè)生活階段。人生總是一直向前行走，從不留下什么。

　　——題記

　　一、春

　　樓底下草綠了許多，偶有蒲公英花開，在這青蔥的畫布上綴了兩筆，就惹得那黃鶯爭(zhēng)叫，布谷橫飛。最喜的還是各種枝頭上的絨芽，譬如紅葉杏，那芽比別種開得都早，小的像變成螞蟻的玫瑰，大的已然紅葉招展，透凈明澈，可愛至極，再說那樟樹，去年的葉倒沒落，但新芽卻已長(zhǎng)出，嫩黃蔥綠，一層層，由下往上疊著，似竹筍，頗有情趣。

　　我坐在陽(yáng)光下的水泥地上，擺弄著草叢中一簇藍(lán)色小花。那花像蝴蝶，兩片大花瓣呈天藍(lán)色，一片小花瓣白似雪。你若揉碎它，那藍(lán)色就會(huì)沾在你的指尖上，怎么也洗不去，抹不掉。

　　“葉兒，該吃飯啦！”樓上傳來媽媽的呼聲。

　　怎么著也要離開這里了，小花，再見！你我都孤獨(dú)，不愿見這春光的嘲諷，回去吧。要知道，努力就會(huì)成功。

　　二、夏

　　陽(yáng)光熱辣，照在人身上像無(wú)數(shù)蟲爬的難受，草木卻猶然的生機(jī)，愈發(fā)青翠欲滴，最涼快的就是教室了，可我卻不想進(jìn)去。周身雖是熱，但我心中卻很清靜，無(wú)燥意，又何怕它熱呢？沒什么朋友，就不玩罷了。站在走廊上，看著他們玩著我從沒接觸過的游戲，笑著、鬧著……靜靜地看著，我也偶爾笑一笑，似乎這樣就滿足了。

　　突然覺得，這樣很好，不去期望什么，不去要求什么，但也不后退，不悲傷，豐富空無(wú)的心境。又留給自己一片小小的境域，來排斥著烈日。

　　三、秋

　　倒也不見那落葉怎么落，楓葉也不夠紅，但寒氣卻是四溢，簌簌風(fēng)聲，全是凄蕭之意。干燥又懶喝水，天空湛藍(lán)得有點(diǎn)過分，抬頭看看，偶爾有幾群不知名的鳥排著歪扭的“V”字形，朝南飛去，低下頭，依舊是長(zhǎng)長(zhǎng)的行路，索然無(wú)味。

　　“嘿！葉子！發(fā)什么呆呢？”朋友突然出現(xiàn)在身后，手拍在我肩膀上。我笑笑，就和她打鬧起來，嘻哈著。

　　終是有一個(gè)見得心的朋友了，這秋亦是蕭寂寒凄，卻無(wú)法入我心中，那心中的暖意已是清晰可見，且就不會(huì)隨環(huán)境的變化而變化，只當(dāng)那春夏是現(xiàn)在飄落的葉子罷了。

　　四、冬

　　大雪皚皚，萬(wàn)物皆白，一望無(wú)際。人蹤滅，鳥飛絕，安靜至極。到處都是落上雪的禿枝、枯樹，在滿眼的白色中，那曲線又似乎頗有神韻，優(yōu)美彎延，讓人流連不絕，想細(xì)細(xì)體會(huì)，可又找不出什么規(guī)循，也只能驚嘆大自然的巧奪天工了。

　　我卻硬要在這緊張的氣氛中去欣賞這難得一見的美景。期終考試將至，每個(gè)人都抓緊。我惜這被人遺忘的美景，站在操場(chǎng)上微微出神。

　　身后傳來媽媽的聲音：“葉兒！”

　　我一驚，從中醒來，回頭跑去媽媽身邊，一起回家。此時(shí)的生活已然平凡，早沒有童年里坎坷的感覺，即便寒風(fēng)凜冽，但終是行走在了一條安宜的路上。

　　四季輪回，無(wú)需留戀。

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