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關(guān)于主角的作文（通用23篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的關(guān)于主角的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
主角的作文 篇1
我很會(huì)拼積木，在我五六歲時(shí)已經(jīng)能夠拼一大盒樂高了。然而我一直沒有能夠發(fā)揮的余地。直到五年級(jí)，我們有了機(jī)器人課。
今天，我們一如既往地前往三樓的機(jī)器人教室，進(jìn)教室以后，機(jī)器人老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們拼機(jī)械抓手�！闭f完，還把自己拼的機(jī)械抓手拿出來給我們看了一眼。
我還沒看到那個(gè)機(jī)械抓手時(shí)，我心里就已經(jīng)很清楚到底是怎么回事，看到老師拼的抓手后，我就更清楚到底怎么拼了。
老師講完后我去拿材料。大家看到材料后都不知道這么拼。這時(shí)，我想：“既然大家都不會(huì)拼，那我為什么不發(fā)揮一下特長(zhǎng)，讓自己做一回主角呢?”于是，我對(duì)組員們說：“這次讓我做一下主吧!”沒有人不同意我的說法，大家都說;”行，那你來拼，我們來幫你找材料�！蔽疫\(yùn)用梁和插銷做出了一個(gè)可以伸長(zhǎng)縮短的機(jī)械抓手，它是由多個(gè)十字結(jié)構(gòu)組成的，精巧極了!
我們把成品給老師看，老師用它來夾一個(gè)平板。平板剛離開桌面，只聽見“咔嚓”一聲，機(jī)械抓手上的一個(gè)連接點(diǎn)斷開了，平板掉了下去。老師問我;“是否能在抓手上加一些支撐點(diǎn)?”我恍然大悟，又在十字上面多加了幾個(gè)梁，這次更加穩(wěn)固了，成功的抓住了平板。
老師看了后，表揚(yáng)了我們小組，并且把我們的`作品展示給其他小組看。
這一次我是主角，我愛這個(gè)角色……
這件事讓我記憶猶新，雖然當(dāng)主角很累，還要承擔(dān)著壓力和風(fēng)險(xiǎn)，但如果你認(rèn)真去做好生活之中的每個(gè)角色，也許累也不累了!
主角的作文 篇2
“加油！加油！”我們吶喊著。此時(shí)的跑道上灑滿了汗水。我們正在進(jìn)行300米二十人的接力賽。
“請(qǐng)參賽同學(xué)來主席臺(tái)站隊(duì)！”160人跟在裁判身后，是那么的壯觀。伴隨著裁判的手放下，八名跑第一棒的同學(xué)的“斗爭(zhēng)”一觸即發(fā)。他們各個(gè)都想沖在最前面，做那只“領(lǐng)頭羊”，各個(gè)互不相讓。果然范同學(xué)不負(fù)眾望從一隊(duì)人馬中脫穎而出。接棒，起跑，一氣呵成。
四棒跑完了！九班仍沖在第一！“套圈了！套圈了！”一名同學(xué)激動(dòng)的叫出了聲。九班的運(yùn)動(dòng)健將們邁著他們的.大長(zhǎng)腿，引領(lǐng)著其他七個(gè)班的節(jié)奏。就在我們認(rèn)為第一名毫無懸念的時(shí)候……意外還是來了。
十二班的體育生接過棒后，以他那驚人的爆發(fā)力與專業(yè)的技術(shù)，驚艷了所有人。是的，他追上了我班的王同學(xué)。也因?yàn)檫@個(gè)，接下來我班要上道的人面露愁容，士氣銳減，好似一群被霜打的茄子一般。
接棒——跑；接棒——跑。場(chǎng)上的同學(xué)們奮力的跑著，可終究還是敵不過專業(yè)訓(xùn)練的體育生。第一…第二…第三…第四。我們節(jié)節(jié)后退。18棒段同學(xué)用盡了全力，表情扭曲，沖在跑道上，19棒離第三不遠(yuǎn)了，20棒姜同學(xué)費(fèi)盡全力沖刺，在那一刻，仿佛什么都不重要了，什么排名，什么成績(jī)都不重要了。因?yàn)槲覀儽M力了。臨近終點(diǎn)，20棒奮力一步，終于超越了原來的第三名！
放學(xué)回家的路上還聽到有人提起第四名超越第三名的事�？晌覅s沒有感到意外，因?yàn)槲覀儾环敚环艞�！在這一場(chǎng)比賽中，人人都是主角，因?yàn)樗麄兌计幢M全力。
主角的作文 篇3
在班級(jí)里我一直是不起眼的，看著班上那些體育之星，學(xué)習(xí)之星，我也無數(shù)次幻想成為他們中的一員。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)就快到了，我并沒有準(zhǔn)備，而且很自卑，我覺得我做不到，所以自暴自棄的告訴自己：我不可能的。可是心底的某個(gè)角落一直在吶喊：我也想成為運(yùn)動(dòng)會(huì)上的'主角，躺在床上翻來覆去根本睡不著。第二天老師居然問我想不想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑項(xiàng)目，我心動(dòng)了，居然脫口而出：“老師我想?yún)⒓��！钡覅s忽略了一件事，長(zhǎng)跑是我的弱項(xiàng)。
帶著期待，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，場(chǎng)外響起雷鳴般的掌聲——噼里啪啦，噼里啪啦。我內(nèi)心緊張極了，因?yàn)槲覐臎]有參加過運(yùn)動(dòng)會(huì)，甚至有了退賽的念頭。我想下場(chǎng)但又不敢，老師看我一臉的汗，急忙關(guān)切地問我：“怎么了?不舒服嗎?需不需要上廁所?”我要不要說身體不舒服，就此放棄比賽?但是內(nèi)心有個(gè)聲音越來越大：你說好要當(dāng)一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的主角。只有戰(zhàn)勝心魔才能走出困境，我終于還是勇敢的上場(chǎng)，比賽正式開始了，我拿出120%的斗志面對(duì)這場(chǎng)比賽。
通過努力我成功了，長(zhǎng)跑比賽獲得了第一名，比賽結(jié)束我成了大家的“萌寵”，成為了運(yùn)動(dòng)會(huì)上的主角，我戰(zhàn)勝了自己，為班級(jí)贏得榮譽(yù)。果然只有戰(zhàn)勝自己才能獲得勝利，雖然毫不起眼但是你要承認(rèn)你必須要戰(zhàn)勝自己勇往直前。
其實(shí)每個(gè)人都是生活的強(qiáng)者，而我覺得我就是我自己的強(qiáng)者我對(duì)自己說一聲：“加油!”
主角的作文 篇4
不過，我想對(duì)你說，與其成天幻想著劇中的情節(jié)會(huì)降臨到自己頭上，不如現(xiàn)在就努力去當(dāng)好人生之舟的掌航人，當(dāng)如自己人生的主角！不是嗎？在每一個(gè)人的人生舞臺(tái)上，自己就是主角，這臺(tái)戲?qū)⑼耆晌覀冏詫?dǎo)自演，精彩與否，就全看我們自己了。對(duì)自己說：“我是主角，我一定要讓自己的人生精彩紛呈�！边@樣，夢(mèng)想的'情節(jié)也許真的會(huì)出現(xiàn)。
也許身邊有許多人才華橫溢，有時(shí)會(huì)讓我們覺得自己只是一個(gè)配角，是他們的陪襯。其實(shí)，事實(shí)并非如此，他們只不過是我們強(qiáng)勁的對(duì)手。電視劇中不是常有主角遇到勁敵，不斷努力終于超越敵人的情節(jié)嗎？所以，我們應(yīng)該對(duì)自己說，那些人只是為了激起我們的斗志，使情節(jié)更豐富而已，真正的主角仍是我們自己。
有時(shí)遭受失敗，我們的心情也會(huì)陷入谷底。不必害怕，不必氣餒，對(duì)自己說，站直了，怕什么？我是主角，總會(huì)有解決的辦法。此時(shí)，不用去奢望會(huì)有餡餅從天上掉下來，不用盼望別人的接救，我們要自己戰(zhàn)斗，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，“從來沒有什么救世主”，能救我們的，只要自己，因?yàn)槲覀兙褪侵鹘恰?/p>
當(dāng)主角也不是一件容易的事，俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！�，演戲如此，做人也如此。我想，為了自己的人生豐富多彩，修煉好個(gè)項(xiàng)基本功——文化修養(yǎng)、道德品質(zhì)、理想情操等等，是現(xiàn)在就必須開始準(zhǔn)備的。不然，這個(gè)“主角”你是當(dāng)不了、也是當(dāng)不好的。
主角的作文 篇5
不知從何時(shí)起，我開始感覺自己就是電影里的人物，一舉一動(dòng)都在模仿，仿佛身后就是攝影師。
比如有時(shí)候吃飯，總會(huì)情不自禁地去模仿。吃東西不好好吃，故意把飯粒粘到臉上，像“小歡喜”里面的人吃飯一樣。
或者有時(shí)候想象時(shí)間會(huì)加速，就像電影里加速一天的時(shí)間一樣，感覺“唰”一下一天就過去了。
有時(shí)走路，覺得街旁流動(dòng)的人群就是觀眾，故意做出一些滑稽可笑的動(dòng)作，只要有一些人笑，就覺得自己很有成就感，覺得自己是一個(gè)大明星。
我不但喜歡演，還喜歡看。
走在大街上，任何一個(gè)人的`動(dòng)作都逃不過我的眼睛，一些印象深刻的東西、動(dòng)作，總會(huì)深深地刻在腦海里，自己再去模仿，說是看，其實(shí)還是演。
我總是感覺這宇宙之外還有一個(gè)人，不，應(yīng)該說整個(gè)宇宙就像是一部電視劇，只不過時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)罷了。而那個(gè)人就是觀看者。只是，不知道那個(gè)人是不是也在被觀看呢?
既然不知道，那再去想又有什么意義呢?走在大街上，陷入了沉思。我們看的電影、電視劇里的人是不是在另一個(gè)時(shí)空呢?
突然，耳邊傳來一句話：“你做好自己就行了，管它那么多。”扭頭一看，是一位老爺爺在教育孩子。
對(duì)呀!做好自己就行了呀!就算自己在被別人觀看，那又怎么樣?我就是我，獨(dú)一無二，無可取代。
每個(gè)人都是自己人生電影的主角，不必在意他人的看法。
主角的作文 篇6
你對(duì)我說了那么多，我皆銘記于心，而現(xiàn)在，該我對(duì)你說了。
你說，你小時(shí)候是院子里出了名的搗蛋鬼，天不怕地不怕，你會(huì)和男孩子一起上躥下跳，到處惹禍，會(huì)想出稀奇古怪的主意捉弄女孩兒們。你幼時(shí)的玩伴說，你小時(shí)候調(diào)皮淘氣，無“惡”不作，沒有半分姑娘該有的含蓄。我聽后笑了。
你說，你是家里的掌上明珠，外公外婆寵著你慣著你，十八歲之前你不知道什么叫磨難�？删褪沁@樣的你，后來卻嫁給一個(gè)一無所有的男人，成了孩子她媽。
而我，就是那個(gè)羈絆住你一生的孩子。
因?yàn)槲遥惴艞壛诵闹械膲?mèng)想，整日以我為中心;因?yàn)槲遥惴艞壛四阆蛲淖杂勺栽跓o憂無慮的生活，只因我是你的.牽掛。我/知道，你從那時(shí)候起便永遠(yuǎn)只會(huì)扮演一個(gè)角色——我媽。
后來，你毅然決然地辭去穩(wěn)定的工作，決定自己創(chuàng)業(yè)。當(dāng)時(shí)有太多人不理解你，但我知道，你是想搏一把，想讓我能過上更好的生活。日復(fù)一日的操勞讓不到四十歲的你早早地生出了白發(fā)，眼角長(zhǎng)出了細(xì)紋。你不知道那天晚上我意外發(fā)現(xiàn)你頭上的銀絲時(shí)，心中生出的深深的心疼與濃濃的心酸。
我想拔去你的白發(fā)，我想撫平你的皺紋，我想為你承受所有的苦痛。
媽，以后讓我來照顧你，我要讓你成為你人生的主角，而不是只扮演“我媽”的角色。
你說，我是你心中的太陽。我說，你是我永遠(yuǎn)的光芒。
媽，你是我人生中最耀眼的風(fēng)景，永不褪色，永不消失。
主角的作文 篇7
在生活中，我們總是羨慕別人的亮點(diǎn)，嘆息自己什么都不是。總是想象別人那樣，卻忽略了自己的優(yōu)勢(shì)。
生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑;你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。鏡子的喜怒哀樂完全控制在你自己的手中。你的那面鏡子由你自己去點(diǎn)綴。所以，你也是生活的主角。每個(gè)人的生活都不一樣，所以每個(gè)鏡子里的像也不一樣。只要努力做好自己，你的鏡子就會(huì)發(fā)光。
生活像一首樂曲，每個(gè)音符都代表一天的`快樂與悲傷。你的那篇樂章由你自己去譜寫，不要總?cè)ヱ雎爠e人的曲調(diào)，羨慕別人的，甚至想去偷他們的。當(dāng)你把手伸進(jìn)人家的生活時(shí)，你是否應(yīng)該冷靜的想想：為什么他們可以譜出完美的樂章，難道我不可以嗎?為什么要羨慕他們，我只要做好自己，我也可以譜出優(yōu)美的樂曲。
生活像一首詩歌，這其中的每一個(gè)詞都由你自己去創(chuàng)作。也許你的詩歌跟別人的不一樣，那是當(dāng)然的。因?yàn)槊總�(gè)人都不一樣�；▍仓凶蠲赖囊欢浠ㄒ苍S不是你，但是沒有你的陪襯，它也不會(huì)特別引人注意。一陣風(fēng)襲來，它還在那孤芳自賞，完全不知道自己的生命已快結(jié)束。
你就是你，做好自己，你就是最美的。醫(yī)生的職責(zé)是救人，當(dāng)他選擇穿上那身雪白的衣服時(shí)，就戴上了白衣天使的頭銜。當(dāng)你看到他挽救別人生命的那一刻時(shí)，你是否也在嘆息：“唉!為什么我不可以?”你要知道那是他的天職。教師的責(zé)任是教育學(xué)生，當(dāng)他邁進(jìn)學(xué)校的那一刻，就注定要在三尺講臺(tái)上度過自己的青春。當(dāng)你看到他的學(xué)生們學(xué)業(yè)有成回來感謝他們時(shí)，你是否又在困惑：“為什么我還什么都不是，我該做些什么?”你可知道，他曾經(jīng)付出了多少心血。
其實(shí)，每個(gè)人都是生活的主角，你不必去模仿別人。
主角的作文 篇8
夜，靜悄悄的。我坐在窗前，等待著月亮升起，也期待著開門的那一刻---兩個(gè)小臉蛋出現(xiàn)在我的眼前……
叔叔帶弟弟妹妹回武漢過年來了，爸爸已經(jīng)開車去火車站接他們了。妹妹叫袁梓洋，弟弟叫袁嘉陽。弟弟是一個(gè)“調(diào)皮蛋”，什么都想動(dòng)一動(dòng)、試一試，而且不聽大人勸阻，經(jīng)常搞破壞;妹妹是一個(gè)“乖乖女”，平時(shí)很安靜，一到我家就跟著我搞這搞那，問這問那。我想著想著，突然，門開了，“兩只小貓”躥了進(jìn)來，“喵喵喵”的.叫著，這聲音劃破了夜的寧靜。
我把弟弟抱起來，說“你長(zhǎng)大了!”
“對(duì)，我要一直長(zhǎng)，長(zhǎng)得跟火車一樣大!”弟弟奶聲鄭重地說。
我和妹妹都笑了。跟兩個(gè)小鬼好不容易鬧完該睡覺了，可他們倆非要和我一起睡，擰不過他們，只好跟他們講故事。他們倆變得安靜了，一個(gè)坐在我的左邊，一個(gè)坐在我的右邊。
我拿出一本繪本，“從前，有個(gè)女孩叫……”故事綿綿不斷地講起來。月亮已經(jīng)升起來了，月光皎潔，我講著講著，仿佛自已就是故事中的女孩，帶著他們來到了繽紛的世界，追逐奔跑，探尋奧秘……。
不知講了多久，我感到我兩個(gè)肩膀酸沉，弟弟妹妹都靠在我的肩上發(fā)出細(xì)微的鼾聲，嘴角露出微笑，睡著了�？粗吭谖覂杉绨虻牡艿苊妹冒蚕槎鹈鄣乃耍倚那轶E然變得愜意起來，也開心會(huì)意的笑了!
我想，在他們的夢(mèng)里，我是一個(gè)主角，一個(gè)陪他們鬧，陪他們笑的一個(gè)女主角;在這個(gè)假期，我將是一個(gè)主角，一個(gè)陪他們玩和鬧，一個(gè)陪他們哭和笑的女主角。
我抬頭望向窗外，月亮向我投來贊許的目光……
主角的作文 篇9
我還記得當(dāng)初，他們說自己想要寫的日記，我們根本就不能認(rèn)同，可是同時(shí)也不能否定。
我知道，他們所說過的每一句話，似乎都是充滿了浪漫或者是一種糾結(jié)的情緒在的，他們?cè)?jīng)說過的每一句話，似乎都是把自己當(dāng)成了最偉大的主角。
可是，我才能進(jìn)看到過他們的真面目，也真的了解他們的心情，和性格，不管他們做出什么樣的事情，我看起來都是不太吃驚的，這樣的生活模式逐漸習(xí)慣了，我想這就是一種磨合了。
只是，當(dāng)年看他們寫小說，總覺得有些力不從心，所謂的那么多美麗的夢(mèng)想，就比如說她要出書的時(shí)候，我給她寫序，曾經(jīng)那些都是很美好的幻想，關(guān)于生活，關(guān)于未來。
而從此以后，我們?cè)僖膊徽勈裁磯?mèng)想兩個(gè)字。
也許，每個(gè)人都曾經(jīng)說了那么多的話，每個(gè)人都覺得每一件事情，對(duì)于絕大多數(shù)人來講，似乎都是有著自己不太明白的一種讓人好的態(tài)度。
當(dāng)我們真的'費(fèi)盡力氣去運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我想太多的道理，似乎都停留在某一個(gè)地點(diǎn)，看到那樣的某些歡喜，亦步亦趨。
主角的作文 篇10
我們?cè)谖枧_(tái)下看著舞臺(tái)上的人們大放異彩，自己卻只能坐在下面鼓掌，我們連站在舞臺(tái)上都不敢奢望。明明我們也可以是主角，也可以站在那舞臺(tái)上最閃亮的地方。不用逃避，即使一次也行，那就直到做對(duì)為止。下面給大家分
時(shí)間的河流穿過了春天，穿過了夏天，也穿過了嚴(yán)冬，消失在遠(yuǎn)方，似乎也永不再回返。
然而，當(dāng)春天如約而至的時(shí)候，那遙遠(yuǎn)的事情總是浮現(xiàn)在我眼前，輕輕地叩開了我的心門。
小時(shí)候我有點(diǎn)與眾不同。膽小敏感，不愿和小朋友們說話。天生就喜歡與花鳥魚蟲為伴，常常到后山的小樹林里和小蟲一起玩耍。到了上學(xué)的年紀(jì)了，我還是喜歡和小蟲玩耍，不愿意和同學(xué)們交流。見了老師我會(huì)有點(diǎn)臉紅，上課不愛舉手發(fā)言，久而久之我有點(diǎn)自閉了。下課時(shí)，我看到同學(xué)們能在一起打鬧，卻有一點(diǎn)恐懼了。于是，我常溜出教室到樹下找我那些“朋友”玩耍，和它們?cè)谝黄鸬腵日子好快樂，好愜意!
漂亮和藹的趙老師注意到了我，課后她把我叫到了辦公室，用親切的話語對(duì)我說：“著名昆蟲家法布爾很喜歡昆蟲，每天觀察并且記錄，終于靠勤奮與毅力成為了舉世聞名的昆蟲學(xué)家……”聽到這里，我高興地對(duì)老師說：“我也很了解昆蟲，我還知道他們之間一些有趣的事情呢!”老師說：“我也看出來了，你是一位小昆蟲家，肚子里有許多關(guān)于昆蟲的故事吧!”我驕傲的說：“那當(dāng)然了。”老師聽完我的話又風(fēng)趣地對(duì)我說：“那就說出來給同學(xué)們聽聽吧!”聽了老師的話，心中的驕傲早就跑到九霄云外了。這時(shí)的我膽怯地說：“這——這……”老師說：“別再猶豫了，同學(xué)們都想聽你講故事呢!”我?guī)е蓡柕目跉庹f：“真的嗎?”老師十分肯定地說：“是真的�！蔽疫�是半信半疑，只好勉強(qiáng)答應(yīng)。
在老師的安排下，班會(huì)由我講昆蟲的故事，那一次我講的并不精彩，但同學(xué)們和老師卻為我響起了一次又一次鼓勵(lì)的掌聲，這掌聲使我敲開了自閉的大門。從那時(shí)開始，我變的開朗了，也融入了集體之中，成為他們中的一分子，常常和他們一起嬉戲、玩耍。
時(shí)光的河流穿過了春天，穿過了夏天，也穿過了嚴(yán)冬，消失在遠(yuǎn)方，然而也溫暖了我的深心。
主角的作文 篇11
沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠……生活中沒有旁觀者的位置，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都是生活的主角。
小時(shí)候，我是一個(gè)十分不自信的人，作為一個(gè)女孩兒，我既不亭亭玉立也不才華出眾，更不心靈手巧，難道我天生就是個(gè)當(dāng)配角的料嗎……
有一天，媽媽買回了一盆仙人球，這盆仙人球相貌平平，憨態(tài)可掬，長(zhǎng)了一身盔甲似的利刺，頭上還頂著一個(gè)金色的花苞。媽媽說，再過上幾天，它就開花了。于是，我每天給它澆水、曬太陽�！跋扇饲虻纳茴B強(qiáng)，不用每天澆水的�！眿寢屘嵝训�。
一個(gè)夏日的午后，燥熱的空氣中竟帶著絲絲清涼，知了唱著歡快的歌兒。我照例將仙人球端到院子里曬太陽。院子里的花兒都開得正盛，有風(fēng)姿綽約的月季，有品格高尚、清雅俏麗的蘭花，有沁人心脾的桂花……整個(gè)院子里姹紫嫣紅，充滿了生機(jī)。這時(shí)我手里的那盆仙人球簡(jiǎn)直毫不起眼，將它與那些花兒放在一起只會(huì)襯得那些花兒更加美麗�！鞍�!”我輕輕地嘆了一聲，莫非你和我一樣天生就是個(gè)當(dāng)配角的料?回到房?jī)?nèi)，進(jìn)屋掩門，不知不覺竟睡著了。
六月的天像娃娃的臉說變就變，剛剛還是晴空萬里，一會(huì)兒便烏云密布，下起了暴風(fēng)雨。一覺醒來，雨已經(jīng)停了，只剩下幾聲悶雷在天邊響起。萬物像洗過澡似的，散發(fā)著清新，透露著生機(jī)，空氣變得涼爽了許多。我連忙跑到院子里，發(fā)現(xiàn)所有的花朵都像落湯雞似的，狼狽不堪，月季花耷拉著腦袋，柔嫩的花瓣落了一地。我心生憐憫，環(huán)顧四周，仿佛一切都失去了光彩。忽然!一抹金黃入了我的眼，啊!是仙人球，仙人球開花了!那朵金燦燦的`小花傲立在仙人球上，仿佛是在向世界宣告著勝利。然而，沒有人知道那花瓣上的究竟是雨水還是眼淚。跟周圍經(jīng)不住風(fēng)雨摧殘的花比起來，那盆仙人球顯得格外挺立，格外翠綠，仿佛又竄高了幾分。此刻，這盆仙人球成了院子中的主角!
仙人球雖然沒有光鮮亮麗的外表，卻有著無比堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。是啊!其實(shí)我就像這仙人球一樣，那樣渺小，又那樣重要。既平凡又是那樣獨(dú)一無二。雖然我并不是很優(yōu)秀，但我也不是那么的不起眼，我相信終有一天我也會(huì)像仙人球那樣開出漂亮的花朵，我也是生活中的主角!我要演好自己的人生，相信美好，擁抱美好，創(chuàng)造屬于自己的精彩未來。
我也是生活的主角。
主角的作文 篇12
心有多大，舞臺(tái)就有多大，能夠站在舞臺(tái)上的，是當(dāng)之無愧的舞者，信心和實(shí)力使他們強(qiáng)大。當(dāng)你站在臺(tái)上一鳴驚人時(shí)，你發(fā)現(xiàn)，你是一位完美的主角。
小時(shí)候，我夢(mèng)想自己能夠成為一名國際歌手。我很愛唱歌，我愿不懈努力，朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)，即使一路少不了冷嘲熱諷，我依然堅(jiān)定信念，別人能行，我也能行，誰說我不如別人，我是生活中的主角，我要成為那最閃亮的星!
一次，學(xué)校舉行了“班班有歌聲”的活動(dòng)，得知消息的我興奮地跳了起來，邊笑邊心里計(jì)劃著，我向老師報(bào)了名。后來的日子，我下課唱歌，放學(xué)的路上也唱歌，吃飯，做作業(yè)，就連睡覺，也要哼上一兩句。為了這次比賽，我還特意練習(xí)唱歌，精心選取適合我的.歌，然后反復(fù)練習(xí)。俗話說得好：“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)�！比諒�(fù)一日的努力一定會(huì)有回報(bào)，我耐心地等待，只為那一戰(zhàn)!
終于到了那一天，本想著比賽很簡(jiǎn)單�？梢坏浆F(xiàn)場(chǎng)，我就慌了。在場(chǎng)后，我一遍又一遍地唱，生怕漏詞了，我心如亂麻。聽著前面一個(gè)個(gè)選手嘹亮的歌聲，我頓時(shí)亂了陣腳，哇，都是高手啊!這怎么比啊!算了，事到如今，只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了，我只能背水一戰(zhàn)了!
“有請(qǐng)下一位選手上場(chǎng)�！蔽一芜^神來，強(qiáng)作鎮(zhèn)定，昂首挺胸地走向了舞臺(tái)中央，可心里卻百味雜陳。“這不就是那個(gè)膽小鬼嗎?”“連他都能上來!”“還不如去當(dāng)個(gè)小丑哩，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉!”這么多的諷刺，這么多的否定，都是那么不堪入耳，我氣得臉發(fā)燙，不行，我絕對(duì)要讓他們刮目相看。我深吸了一口氣，自信地唱起了歌。我偶爾看看評(píng)委們，個(gè)個(gè)都聽得特別投入，我心里暗自歡喜。唱完后，沒有掌聲，嘲諷依舊刺耳，我鞠了個(gè)躬，緩緩走下了舞臺(tái)。然而，最后我竟然得了“班班有歌聲”的冠軍。全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，我震驚極了，我竟然成了主角!
誰說普通人就不能成為主角?是金子總會(huì)發(fā)光的!我們都是生活中不折不扣的主角!
主角的作文 篇13
“唉，怎么才八十八分�！蔽覠o力地握著考卷，看著前三名又蹦又跳、歡呼雀躍的場(chǎng)景，我不禁感慨，為什么自己不是生活的主角，而只是一個(gè)總被考卷扇耳光的襯托主角的配角呢?不，不，我也要當(dāng)主角!
從此，那份堅(jiān)定的決心便促使我在成為主角的道路上不斷沖破阻礙，愈行愈遠(yuǎn)。我放棄了誘人的電視劇，還有令人哈哈大笑的娛樂節(jié)目，拋棄了成天使我沉浸其中而忘了學(xué)習(xí)的電腦，主動(dòng)取消了與好伙伴約定的足球賽，只為一心一意地窩在書房里。我以書作伴，與筆為友，視臺(tái)燈為兄長(zhǎng)，將墊板當(dāng)做姐妹……這一切的一切，盡管在父母眼里顯得很反常，在伙伴面前顯得很奇怪，但我深深地知道，我要做生活的主角，我是生活的主角!
久而久之，生活看在我努力的份兒上，給予了我小小的回報(bào)。作業(yè)次次過，次次都是優(yōu)。我信心大增，主動(dòng)報(bào)名參加了各項(xiàng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。雖然成績(jī)不是最好，但也不是最差，總是以第三名、第二名的身份坦然面對(duì)。因?yàn)樵谖铱磥�，我已�?jīng)在進(jìn)步了，生活向我伸出了援手，我離主角不遠(yuǎn)了，我馬上就是生活的主角了!
終于等來了又一次的考試。這次，考卷一發(fā)，我面對(duì)的.不是死神，而是友善的天使。我隨即捉筆，那一道道簡(jiǎn)單得讓我差點(diǎn)兒沒尖叫出來。我刷刷地寫著，不一會(huì)兒，那仿若猛獸的試卷就在我的黑筆下被征服了。我滿心歡喜地看著它，檢查著是否有錯(cuò)題，可是并沒有。我得意地交了卷，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是皺著眉，苦著臉的，叫苦不迭，看來這“猛獸”的威力不小啊。可在我面前，它不過是只紙老虎罷了。這是我努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，看樣子我馬上就要登上生活的舞臺(tái)，當(dāng)一回主角了!
當(dāng)教師發(fā)下了卷，并附上了一句“這次考卷較難”時(shí)，大家似乎都絕望了，可我的卷子上卻打著鮮紅的九十六分，我終于成為了生活的主角!曾經(jīng)的前三名嘚瑟不起來了，全都成了小配角，蜷縮在生活這大舞臺(tái)的角落。
只要我們堅(jiān)持，我們自信，生活終將給我們機(jī)會(huì)，只要我們抓住它，那么我們就能成為生活的主角。
主角的作文 篇14
“啪!啪!啪!”熱烈的掌聲送給我和其他的演員們，我們終于完成了這次“六一”的表演。在這次冰上的“六一”表演中，我當(dāng)上了主角——愛麗絲。這是前一段時(shí)間的事了。
我喜歡花樣滑冰這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，雖然我沒學(xué)多久，在媽媽問我是否愿意參加“六一”表演的時(shí)候，我還是果斷選擇了參加，就這樣開始了我“六一”的表演。
報(bào)了“六一”的表演，可不是一件簡(jiǎn)單的事，隨時(shí)都有可能要在星期一至星期五的時(shí)候排練。
那天早晨聽媽媽說：“教練說今天下午要排練哦，你可要在學(xué)校抓緊做作業(yè)咯!”
“什么?下午要排練?!”我心里暗想，“如果不去的話，這次表演可能就參加不了了，這可不是我希望的!”我堅(jiān)定的說：“嗯嗯，沒問題，能辦得到!”無論是中午還是下午課間我都在瘋狂的寫作業(yè)，總算在放學(xué)前寫完了。我興高采烈的出了校門來到冰場(chǎng)。
音樂響起，大家都在努力練習(xí)。這次演出前，以我的.水平還有很多動(dòng)作沒學(xué)，比如轉(zhuǎn)圈，我腦子里想著新學(xué)的動(dòng)作要領(lǐng)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。不好，我轉(zhuǎn)暈了，摔倒了，哎!頓時(shí)覺得當(dāng)一個(gè)主角，這樣的表現(xiàn)好沒臉呢，摔得好疼啊;燕式坐抬腿就更難了，一只腳在冰上控制的不好，并且腳抬的那么高，我的重心還不穩(wěn)，又摔跤了。我努力不摔倒，摔倒了就勇敢的爬起來。經(jīng)過很多次的摔跤與磨練，我終于能做到轉(zhuǎn)圈不摔跤，燕式坐抬腿不滑倒，我進(jìn)步了。
六一，到了!
早晨，我們?cè)缭绲膩淼搅吮鶊?chǎng)，原定的化妝點(diǎn)人太多，臨時(shí)換位置耽誤了些時(shí)間，不過，還是畫上了我有史以來最精致的妝，我覺得自己真的像極了“公主”!
到冰場(chǎng)稍晚了點(diǎn)，我看到了安放在4樓的聚光燈，冰面在燈光下顯得無比美麗。開了一個(gè)其實(shí)只有十來分鐘卻仿佛一兩個(gè)小時(shí)的碰頭會(huì)后，熱身開始，我們做好了準(zhǔn)備。
表演的時(shí)刻很快就到了，冰場(chǎng)的燈光漸漸暗了下來，甚至說整個(gè)商場(chǎng)的光都暗了下來，彩燈打開了，冰面亮亮的發(fā)著光。
演員們登上了舞臺(tái)。我站在簾幕后面，心情非常的激動(dòng)，畢竟今天我是主角啊，可不能掉鏈子!終于到了我的戲份，我以標(biāo)準(zhǔn)的滑冰動(dòng)作登上了舞臺(tái)，整個(gè)聚光燈好像都照到了我身，這使我格外的醒目。
認(rèn)真完成了第一篇章的群演，第二篇章，邪惡的魔鬼想要抓走我的精靈們，我勇敢的挺身而出，卻終于敵不過惡魔的力量被抓走，送到女魔頭的身邊，我要等待精靈王來救我。我蹲下來，瑟瑟發(fā)抖直到精靈王戰(zhàn)勝了魔鬼們，我得救了。
最精彩的部分——我和精靈王表演了最后一篇章的雙人舞。我與精靈王以搖滾舞步出場(chǎng)，滑到了冰場(chǎng)的最底端，我們一起滑到了場(chǎng)中央，用我剛剛才學(xué)會(huì)的前沖式滑行，緊接著以前交叉步繞圓，繞道第二圈時(shí)，我成功完成了超過我現(xiàn)學(xué)級(jí)別難度的燕式坐抬腿回到場(chǎng)中央，接下來的左轉(zhuǎn)一下，右轉(zhuǎn)一下，轉(zhuǎn)的我有些暈，我堅(jiān)持跟隨著精靈王滑到了場(chǎng)邊“進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)”……精靈王退下了，我睡著了。
音樂停止，我滑到場(chǎng)中央，行了一個(gè)漂亮的禮，隨即下了臺(tái)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，我悄悄的長(zhǎng)出一口氣，心中無比的自豪。
這次我是主角，體驗(yàn)了主角的付出和努力，自豪和緊張，我希望我還能當(dāng)上主角，接受觀眾們的掌聲。
主角的作文 篇15
在人生的舞臺(tái)上，只要敢于拼搏，勇于嘗試，人人都可以成為主角。
——題記
從小我就是一個(gè)膽小的女孩，不愛說話，教過我的班主任都說，希望我能與同學(xué)們多溝通、交流，變得活潑�？芍挥形易约褐�，不是我不想變，而是我始終覺得我是別人生活中的配角，還不如安心地生活在自己的人生中。
直到我們的新班主任楊老師來接我們班。楊老師為了活躍課堂氣氛，便立下了一條班規(guī)，每個(gè)同學(xué)都要在課堂上舉手問問題，并實(shí)行計(jì)分制，把表現(xiàn)好的同學(xué)在家長(zhǎng)群里公開表揚(yáng)。但我那么害羞，怎么完成這個(gè)任務(wù)呢?上課時(shí)，同學(xué)們都踴躍舉起自己的右手，爭(zhēng)著搶著要問問題，有的問完還不忘看一下后面，怕把自己的名字給漏記了。只有我低下頭，把手藏到桌子底下。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)得意的笑臉，我的心跳更是加快了。這時(shí)我的內(nèi)心響起了兩個(gè)聲音：“你別舉手啊，你只是別人生活中的配角，還是安靜地在你的生活中吧�！薄澳阋矣谄床�，勇于嘗試，勇敢地舉起你的手吧，成為生活中的'主角�！�
不知是“主角”這個(gè)詞激發(fā)了我，還是別的原因，我竟勇敢地舉起了那顫抖的右手，低低地。楊老師似乎發(fā)現(xiàn)了我，便欣喜地點(diǎn)我的名字。我的腦子一片空白，緊張得不敢說話。楊老師看出了我的緊張，對(duì)同學(xué)們說：“我們大家都給她點(diǎn)兒鼓勵(lì)，好不好?”“好!”接著便是一陣掌聲。看著同學(xué)們和楊老師期望的眼睛，我終于鼓起勇氣，把事先準(zhǔn)備好的問題說了出來，沒想到竟迎來了一陣熱烈的掌聲。接著，我的內(nèi)心釋然了，又問了幾個(gè)問題，贏得了更多的鼓勵(lì)和欣慰。
從那以后，我變得開朗，在課下積極地和同學(xué)們討論問題，課后我成了老師辦公室的�？�，向老師請(qǐng)教問題，與老師討論問題。我逐漸發(fā)現(xiàn)，我原來也可以成為生活中的主角，為自己書寫多彩的生活。
其實(shí)我也是主角，只要敢于邁出第一步，勇于站在舞臺(tái)的中央，每個(gè)人都能成為主角。
主角的作文 篇16
來來往往、川流不息的車輛，令人眼花繚亂;人形小道上，時(shí)而穿過些許愛好騎行的人。他們的身影如同湖上的一葉輕舟，在秋風(fēng)中隨心所欲的蕩漾。
父親為了避免上班高峰期的擁堵，買了一輛自行車代步;而我看到它的第一眼，便愛上了它。
車身整體呈黑色，在陽光下微微泛著點(diǎn)點(diǎn)的銀光;車頭似一對(duì)羚羊角，線閘如龍須般盤旋在車頭兩側(cè);車輪上點(diǎn)綴著猶如星辰的斑印，輪子快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)亮眼又好看;而海綿制的座椅看上去便讓人愜意。我纏著父親，吵著要學(xué)騎車。父親終究扛不住，答應(yīng)了。
初秋的落葉懶洋洋地躺在余暉下享受著陽光最后的沐浴，傍晚的公園不如平常熱鬧，可鳥兒依然在樹梢間徘徊、跳躍，不時(shí)發(fā)出啾啾的叫聲。
父親讓我站在一旁，要求我仔細(xì)地看他騎車的動(dòng)作和過程。而我滿腦子里都是自己騎上車之后“風(fēng)馳電掣”的樣子，想當(dāng)然得便忽略了父親交代的動(dòng)作細(xì)節(jié)。
父親演示完，我便一把搶過自行車，縱身躍上座椅�？梢荒_踩上踏板卻發(fā)現(xiàn)，車頭并不聽我使喚，一歪一扭間，我便從車上摔了下來。父親連忙扶起我，撫摸我擦傷的手臂。確定過我的傷勢(shì)無礙后，才扶起自行車說：“爸爸再做一遍，你一定要仔細(xì)看啊，仔細(xì)看啊!”他一只腳跨上座椅，坐穩(wěn)座椅后，緊握車把，雙腳輕輕向后擺動(dòng)，最后用力一蹬，踩上踏板。
“會(huì)了，會(huì)了，剛剛只是不小心的'�！蔽覍W(xué)著父親，跨上座椅，緊握車頭，輕輕一蹬，踩動(dòng)踏板。我先是謹(jǐn)慎地向前挪動(dòng)，聽見一旁父親的鼓勵(lì)，十分得意，我越騎越快了，還不停地繞著彎，嘴里肆意地歡呼著，我單手扶著車頭，像凱旋的戰(zhàn)士一般愉悅。就要轉(zhuǎn)頭向父親邀功，車頭一偏，整個(gè)身子又跌了出去。
火辣辣的疼痛竄上臉頰，膝蓋和手臂一陣清涼，又有些麻木，不停地滲出血�！盎丶野�，我不練了。”我攥著拳，從地上爬起來就要回家，看也沒看倒在地上的車子一眼。父親沒有說話，靜靜地扶起了車子，自己騎上去，把我甩在了身后。
我看著父親騎車的背影，并沒有我想象中的帥氣瀟灑，也不是不停繞圈的賣弄技巧，而是平穩(wěn)地沿著公路前進(jìn)。這一刻我明白了自行車之于我的意義，它并不是我耍帥的工具，而是幫助我快速前進(jìn)的伙伴。每個(gè)人都有自己該站的位置，該行的責(zé)任，自行車也是一樣。我也是一樣。
在之后每次遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起這次學(xué)車的經(jīng)歷。每個(gè)人都應(yīng)該擺正自己的位置，自己的人生要自己去實(shí)現(xiàn)他的意義。這一次，我是主角。
主角的作文 篇17
五年級(jí)以前，在班上我總是默默無聞，一個(gè)人孤單的在角落，看著那些成績(jī)比我好、相貌比我出眾的同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)談笑風(fēng)生。我總覺得，他們才是主角，我卻永遠(yuǎn)是個(gè)配角。
直到有一天，班主任進(jìn)班，說：“我們學(xué)校播音站缺一位播音員，誰愿意去?”播音員需要上、下午各提早至少半小時(shí)到校，辛苦不必說，每周還要準(zhǔn)備好幾頁的播音內(nèi)容，班上霎時(shí)鴉雀無聲。老師環(huán)視一圈，目光最終落在了我的身上：“你平時(shí)朗讀不錯(cuò)，要不要試試?”我愣了一下：我這個(gè)配角今天怎么可能被叫到呢?但轉(zhuǎn)念一想，同桌是班長(zhǎng)，前排是副班長(zhǎng)，后面還有學(xué)習(xí)委員，個(gè)個(gè)都“身居要職”，我卻是個(gè)“平民百姓”，這次既不要競(jìng)選，也不要演講，這不是一個(gè)變?yōu)椤爸鹘恰鼻лd難逢的機(jī)會(huì)嗎?剛想開口，心中那個(gè)懦弱的小人卻叫囂起來：“你在全校師生前播音，萬一播錯(cuò)了，豈不是被笑話，還是安安心心地當(dāng)配角吧!”“同意”兩個(gè)字生生被咽了下去�！澳阋囅聠�?”老師那道鼓勵(lì)的目光灼熱地投向我。瞬間，勇氣小人占了上風(fēng)，“去!”我脫口而出。
自從當(dāng)上播音員，每天上學(xué)、放學(xué)、課間，總有我朗讀的聲音;走廊上、操場(chǎng)上、馬路上總有我背誦的身影。為了勝任這工作，我努力練習(xí)著。漸漸的，我的播音水平越來越高，連我自己都沒有發(fā)現(xiàn)原來我有這么好的朗誦天賦。我的播音得到了站里老師和同學(xué)的一致好評(píng)。在班上，我似乎也逐漸褪去了“配角”的外衣，與“主角”們也不再有那么大的距離。
臨畢業(yè)前一天，教導(dǎo)主任找到我：“你愿意在畢業(yè)典禮的朗誦節(jié)目上擔(dān)任領(lǐng)誦嗎?”我的心似乎被震了一下，畢業(yè)典禮領(lǐng)誦，一個(gè)多么令人神往的機(jī)會(huì)啊!但當(dāng)著全年段六百多位師生和家長(zhǎng)的面朗誦，我這個(gè)只當(dāng)過配角的人能行嗎?我不禁頭皮發(fā)麻�！皼]事，我相信你一定能勝任這個(gè)主角!”老師拍了拍我的`肩膀，鼓勵(lì)著�！靶校以敢�!”我堅(jiān)定的回答著。
畢業(yè)典禮當(dāng)天，臺(tái)下黑壓壓的人群，我緩緩登上舞臺(tái)，幾束彩燈聚焦在我的身上，而臺(tái)下投來的千萬道目光卻比那彩燈更加灼目。我定了定神，開始深情地朗讀，當(dāng)我念完最后一個(gè)字時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我緊緊按捺住狂跳不止的內(nèi)心，深深鞠了一躬。我知道，我成功了!這一刻，我成功的成為了主角!
生活中，其實(shí)每個(gè)人都是主角，都有機(jī)會(huì)成為主角。只要抓住機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)自我，掌聲和花環(huán)一定屬于自己。
主角的作文 篇18
午后的陽光溫柔愜意，身著淺藍(lán)色短袖襯衫，我在琴行的一角練習(xí)著。
匯報(bào)演出在即，作為主角之一的我，此刻卻只剩下了緊張。抽出翻舊了的書，架好吉他，長(zhǎng)呼一口氣，手爬上琴弦。練習(xí)得太勤，左手手指已深深嵌入了壓痕，周圍還泛著紅色，忍著慢慢加劇的疼痛感，我按好和弦。演奏到中途，大橫按卻擋住了去路。左手食指正拼了命的伸長(zhǎng)，企圖將六根弦一齊征服，它用盡全身力氣壓住六根琴弦。后面的三根手指也緊緊跟隨，英勇地死守陣線，各自壓著一根弦。忽然，小拇指卻支撐不住松懈了，食指如同彈起的皮球，力氣全部喪失，不爭(zhēng)氣地放松了。作為懲罰，琴弦發(fā)出了尖銳刺耳的雜音，時(shí)而夾雜著沉悶的撥動(dòng)聲。和弦之間出現(xiàn)了不和諧的停頓，如同笨拙的機(jī)器人，在聚光燈下不知所措。
刺耳的樂聲侵蝕內(nèi)心，心中只留下沉重的嘆息聲。垂頭喪氣的我往琴行的門口望去，開始思考如何帶著失落回家。
太陽正好下山，門外的樹葉卻擋住了它的身影。綠色的樹葉稀稀疏疏，在傍晚全變成了灰黑色的一小片一小片，互相交叉、重疊，仔細(xì)看看倒又覺得有幾分像肆意自由的'潑墨畫�；馃岬奶査坪醣贿@一片灰黑遮擋得難以呼吸，但隨著它緩緩落下，橙色的光芒卻變得越發(fā)強(qiáng)烈，明亮的橙色光芒將樹葉邊緣鑲上了柔和的金邊，一片灰黑此刻也變得明亮、溫暖起來。太陽離去時(shí)居然仍舊不忘留下溫暖，它對(duì)自己責(zé)任的堅(jiān)守是如此令人驚嘆!
“我也應(yīng)該堅(jiān)持到最后一刻�！卑橹蠋煹暮魡韭暎矣种匦禄氐搅宋枧_(tái)。
緊緊按住琴弦，感受它們的溫度;輕柔地?fù)軇?dòng)琴弦，手指微微傾斜，不松懈一刻。大橫按逐漸變得飽滿柔和，和弦之間生發(fā)出默契，自如地跳動(dòng)變化著。樂聲終于流暢奏出，每一個(gè)音符都如此清亮，在回蕩，在飄散，歌聲輕輕應(yīng)和著，自豪感隨著悠長(zhǎng)地余韻愈發(fā)強(qiáng)烈。
太陽已經(jīng)退場(chǎng)，而此刻的我，卻真實(shí)地成為了舞臺(tái)上的主角。掌聲傳進(jìn)耳朵里，似不息的潮水，越來越響亮，每一束燈光仿佛都在為我歡喜。
這一次，我是舞臺(tái)上的主角，我的演奏獲得了贊賞，更讓我找到了自信。在音樂的世界里乘著歌聲飛翔。
這一次，我也是內(nèi)心的主角，我終于戰(zhàn)勝了怯懦和否定，在內(nèi)心樹起堅(jiān)持的旗幟，在生活里成為主角。
每個(gè)人都可以成為主角，需要的也許只是一份熱愛，一份堅(jiān)持。
主角的作文 篇19
黑夜來臨時(shí)，需要溫暖，并且不讓一個(gè)人孤單。
——題記
天空是一片灰蒙蒙的蒼茫，鳥兒離開了岑寂的北方。獨(dú)自一人的我走在小路上，心中卻總有一種難以言盡的感覺。今天是我的生日啊，可是父母都在忙，家中空無一人，回去又有什么意義呢?萬般無奈的我漫無目地閑逛著……
不知不覺間，清冷的月光開始與微弱的燈光相映成趣。行走在夜間的小路上，望著燈光閃爍，帶著路燈的黛影迎面而來卻是一泓縹緲的傷感，牽扯著我的心。
到了家門口，只見門上貼著便利貼，潦草地寫著——”開門有驚喜”。“誰做的惡作劇?”毫無興致的'我皺起眉頭，打開了家門。
突然間，燈亮了，我還沒適應(yīng)亮光，一群人大喊：“Suprise!”隨后蹦了出來，我嚇了一跳，怔在原地。當(dāng)我回過神來時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來是我的小伙伴們�！霸缇投资卦谀慵伊�，今天不是你生日嗎?怎么這么晚回來?”一人說道。
我無言以對(duì)，又一人說道：“你先回房間吧，我們還有東西要準(zhǔn)備。”回到房間的我仔細(xì)聆聽外面的動(dòng)靜，外面一片混亂，桌椅搬動(dòng)聲，還有時(shí)不時(shí)發(fā)出的陣陣爆笑……
許久，門開了，我驚呆了：只見客廳收拾得干干凈凈，家具們都披上“新裝”，戴上了彩帶。天花板上飛舞著氣球，各種閃耀的裝飾使我萬分驚訝。餐桌上，竟魔幻般地變出了一個(gè)大蛋糕和其他諸多美食!
看著這番景象，我傻了眼般盯著同學(xué)們。語無倫次：“這……那……你們……”同學(xué)們笑了，齊聲說：“祝你生日快樂!”隨即，響起了彩炮聲和音樂聲……“看你平時(shí)爸媽不在家，我們幫你策劃了一場(chǎng)生日，怎么樣?滿意不?”
那一霎，一股暖流涌上心頭，我分明感到了：這一次，我是主角!
我用略帶沙啞的聲音說：“滿意，非常滿意!”
夜深了，是你們，讓我不再孤單……
主角的作文 篇20
誰會(huì)注意到一片樹葉的人生?
我沒有美麗出眾的外表，沒有流利自如的口才，只是一個(gè)人默默地躲在教室的某個(gè)角落里，聽自己的課，做自己的作業(yè)，正如一片平凡的樹葉。曾幾何時(shí)，我也曾固執(zhí)的認(rèn)為自己是因點(diǎn)綴別人而來到這世上，仿佛自己是永遠(yuǎn)的配角。心如止水，默默無聞，直到那一天，她叩開了我的心扉……
六月的空氣總是彌漫著一股浮躁的氣息，任憑風(fēng)扇如何賣勁地轉(zhuǎn)動(dòng)也吹不走我們的浮躁。很快就要畢業(yè)了，每個(gè)同學(xué)的臉上還伴隨著一點(diǎn)傷感。中午正是最熱的時(shí)候，大家都無力地把頭倚靠在課桌上。正在這時(shí)，班長(zhǎng)抱著試卷沖進(jìn)了教室，“同志們，讓我來宣布一件事：再過一個(gè)多月后，我們就要畢業(yè)了。所以學(xué)校為此會(huì)舉行一次才藝展示。經(jīng)過我和班主任的討論，決定我們班級(jí)報(bào)演兩個(gè)節(jié)目。男生一個(gè)，女生一個(gè)，總負(fù)責(zé)人是綺。希望大家踴躍參與!”什么——我沒聽錯(cuò)吧?我是負(fù)責(zé)人?同桌捅了我一下，我還未從迷糊中醒過來，只見他笑嘻嘻地對(duì)我說：“恭喜你了，總負(fù)責(zé)人!”我現(xiàn)在才完全清醒過來，轉(zhuǎn)頭一望，教室里早已沸騰起來了……
我是總負(fù)責(zé)人，我相信了。一下課，我的位子上就擠滿了報(bào)名參加演出的人，我在紙上寫上他們的節(jié)目，然后徑直走向了辦公室。我心里犯著嘀咕，為什么老師會(huì)選我?我輕叩開了辦公室的門，迎面就看到了班主任和藹的臉，她停下了手中的.筆，真摯地接過了我遞給她的紙端詳了起來。我正想開口可班主任搶在我前頭說了：“我知道你肯定很納悶我為什么會(huì)選你做負(fù)責(zé)人?因?yàn)槲矣X得你是一個(gè)有才華、有想法，善于編排的同學(xué)。我不希望你一直默默無聞，所以我給了你這次機(jī)會(huì)來展現(xiàn)自我。無論結(jié)果如何，記住你是永遠(yuǎn)的主角。”從老師深邃的目光里，我讀出了她的良苦用心。對(duì)，我是永遠(yuǎn)的主角。
接下來的日子里，我為參加表演的節(jié)目進(jìn)行了精心編排，小品、音樂、舞蹈，我都進(jìn)行了嚴(yán)格的編排。小品的笑料，音樂的動(dòng)聽與否，舞蹈的新意……我傾注了自己所有的才華和想法在這上面，只是想證明我是永遠(yuǎn)的主角。
在才藝大展示的舞臺(tái)上，我們班一鳴驚人。不管是節(jié)目的內(nèi)容還是新意都比其他班更勝一籌。最終一等獎(jiǎng)的桂冠由我們摘得。在一片掌聲中，我聽到了同學(xué)們對(duì)我的贊美，更聽的了來自我心中的聲音：我也是主角。
在龐大的樹蔭下，也許葉子微不足道，但它也是生活的主角;也許在這繁華的都市里，我的存在微不足道，但我也是生活的主角。
我不是因點(diǎn)綴他人而來得到這世界上，我是為了綻放自己的光芒而來到這世界，我是永遠(yuǎn)的主角。
主角的作文 篇21
早晨從睡夢(mèng)中醒來，開始了一天又一天的枯燥、平凡而又忙碌的生活，談不上生活中的配角，更不用說主角。我感覺我更像是與生活擦肩而過的路人甲。
每天的學(xué)習(xí)幾乎占據(jù)了我的整個(gè)日常生活，平靜地走到學(xué)校，上課，再平靜地走回家里。雖然老師講的課很動(dòng)聽，雖然學(xué)校里也會(huì)發(fā)生趣事，但是都被枯燥、忙碌遮蓋得沒有一絲縫隙可以去回味，沒有自己的時(shí)間，只顧著寫完作業(yè)，背完書可以多睡一會(huì)兒。日復(fù)一日，年復(fù)一年地就這樣過去，現(xiàn)在回想來腦子里都記不清有什么開心事了。
雖然生活如此忙碌，但是也阻擋不住我對(duì)舞蹈的熱愛，那是再苦，再累，我都會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)樗拍軌蜃屛艺一厣顟?yīng)該有的樣子，找回生活的樂趣，我不是因?yàn)橄矚g而去選擇拉丁舞，而是因?yàn)榘l(fā)自內(nèi)心的熱愛，能夠把我?guī)胫w的韻律美當(dāng)中，能夠體驗(yàn)到原來舞姿也可以優(yōu)美而又熱烈。
我，也是生活的主角！站在賽場(chǎng)上的那一刻，真正的考驗(yàn)便降臨。我拿出十足的信心站在臺(tái)上，隨著音樂的開始，我開始跳起了優(yōu)美的倫巴，老師在一旁看著我，我用余光看了看他，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示一切都很OK，我應(yīng)更加舒展開身子展現(xiàn)出自己的`優(yōu)美，將身邊的裁判帶入到自己世界，體會(huì)到我的舞蹈帶給好的故事，此時(shí)燈光打在我的身上，身上的亮鉆發(fā)著耀眼的彩光，感覺身邊的環(huán)境都昏暗了，唯獨(dú)我還跳著那柔美的動(dòng)作，表達(dá)著藏在靈魂里的語言。用腳步去夢(mèng)想，每個(gè)動(dòng)作都是一個(gè)字，組合成舞蹈這首詩。這，正是表達(dá)著臺(tái)下付出的努力在一時(shí)間發(fā)泄出來的結(jié)果，是脈搏，是心跳，是呼吸，更是生命的節(jié)奏！在跳完熱烈而又激情的牛仔，奔放、火熱的桑巴以及熱情奔放、體現(xiàn)力量的爆發(fā)力的恰恰恰后，用一個(gè)深重而又不失優(yōu)雅的謝禮結(jié)束了我的這場(chǎng)比賽。
我走下賽場(chǎng)，老師說這場(chǎng)比賽我跳的很有代入感，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都表現(xiàn)地淋漓盡致，很吸引裁判的目光。舞蹈的韻味和爆發(fā)力都掌控的比較好，我的同學(xué)們也給了我很多的夸贊和鼓勵(lì)。所以功夫不負(fù)有心人，我要更加的努力。經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，我終于看到張貼成績(jī)單的老師了，在茫茫的人群中，我找到了自己的名字，一個(gè)平凡渺小卻綻放光彩的名字，一個(gè)屬于自己的第一名。
沒錯(cuò)，那一刻，我！是生活的主角。
主角的作文 篇22
看江上木筏搖曳，看流水送落花，隨后與眾生結(jié)下不解的宿緣，驚醒歲月靜好的思緒，有如煙霧繚繞間告訴我：“這一次，我是主角。
舞蹈，是種高雅、神圣，優(yōu)雅的樂趣，于我而言，舞蹈是一種愉悅而放松的，所以我對(duì)舞蹈有著難以言表的熱愛，因此也給了我極大的信心和快樂。
初入舞蹈社，一切都是如此的陌生，懷著一顆熱忱的心，三個(gè)月過去了，一切是如此熟悉。舞蹈社舉辦了一次文藝匯演，邀請(qǐng)我們學(xué)生去表演所學(xué)的舞蹈，聽到這個(gè)消息的我既興奮又有點(diǎn)緊張，恍若繁華落葉蒞臨人間，盛世繁花只為我一人所綻放。
回家的路上，流風(fēng)溫柔地吹，流云慢慢地走……
白馬過隙，匯演的日子，漸漸靠近。登上臺(tái)的我身著一襲白紗，或深或淺，或艷或素，頭戴白花。一絲晚風(fēng)拂來，恰似江上木筏中的飄飄少女，朦朧間一轉(zhuǎn)身，砰的一下摔在地上，頓時(shí)我感到無比尷尬，場(chǎng)下開始嘰嘰喳喳，眉頭緊鎖道：“怎么跳成這樣，還摔了一跤！”人群中越來越多的人離開，我眼里浸滿了淚水，看著他們，漸行漸遠(yuǎn)，恍若盛世繁花失去了其艷麗，凋落衰殘，遍地滿是荒草。無法受此侮辱的我，抓起一旁的話筒，大聲喊道：“再給我一次機(jī)會(huì)！”隨即，我站了起來，擺好了舞步，依平時(shí)練習(xí)一般，優(yōu)雅地跳著，刺痛地跳著，含著眼淚我跳完了所有動(dòng)作，聚光燈環(huán)繞著我，看著臺(tái)下的觀眾，聽著觀眾鼓起的掌聲，心中的自豪感油然而生，心中那喜憂參半的心情伴隨著夜風(fēng)飄的不知所蹤。這一刻，我是主角！
那晚，我緩慢地拖著步子，一步一個(gè)腳印地走著看著。月升了，夕陽斜了，美人的'發(fā)，漸漸白了，明鏡般的月亮懸掛在天空上，把清如水的光輝傾瀉在這個(gè)廣闊大地，夜風(fēng)低回，吹起光輝，明媚了月光。夜是柔的，交織著，籠罩著，沉入人們的美夢(mèng)之中。
你若盛開，清香自來。世界上沒有完全相同的樹葉，你就是你，經(jīng)得住誘惑，扛得住壓力，過好自己的生活，走好自己的路，做自己最閃亮的主角！
主角的作文 篇23
每個(gè)人的心中都有一部劇本，他們所碰上的事，所遇到的人構(gòu)成了這獨(dú)特劇本的每一個(gè)開幕與謝幕。這部人生劇本的編撰者是你自己，制作人是你自己，拍攝者也是你自己，你，是你劇本的導(dǎo)演，也是劇中主角�？墒俏业膭”静煌�，有我在的劇本，編撰者不是我，制作人不是我，拍攝者也不是我――我活在別人的劇本里，活在永遠(yuǎn)當(dāng)不了主角的“群眾演員”身上。
我出演在許多人的劇本里：我是同學(xué)的劇本中的一名同學(xué)，是朋友的劇本中的一位朋友，是親人劇本中的孩子、孫子……開幕又謝幕，光陰荏苒過似水年華，經(jīng)過一場(chǎng)又一場(chǎng)美輪美奐的演出，扮演一個(gè)又一個(gè)盛裝華服的角色，多重的身份，交錯(cuò)的場(chǎng)景，卻無一例外地不是主角。我象一具線控木偶般，在他人的故事里經(jīng)他人之手留下淡淡的痕跡。終究不能像主角那樣光鮮亮麗的出場(chǎng)啊，不能想讓劇本怎么改變就怎么改變，不能像極光那般讓人印象深刻。太多太多屬于我的“不能”，太多太多屬于主角的“特權(quán)”，一下一下地，隨著心臟的跳動(dòng)而重?fù)糁业男姆�，就像揉碎了一把玻璃渣，敷在胸口心頭，讓每一次心跳都是一次刻骨銘心�？墒�，誰能解我配角之憂？我只有在刺眼的鎂光燈下?lián)P起違心的笑臉，以近乎孤僻的冷淡來掩飾那堅(jiān)固的.外表下落寞而脆弱的心靈，用沉默這個(gè)我以為逃避的最好方法來遠(yuǎn)離悲傷。
不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。這是誰在低吟？我仔細(xì)咀嚼著這句話：滅亡嗎？我不想，也不愿，更不甘；那么，就爆發(fā)吧！我終于下定了決心，要在這初春來臨之際，萌發(fā)我的第一部劇本，我是導(dǎo)演，更是主角！不用再違心地掩飾什么，因?yàn)槲宜莸�，就是我所想的；不用再在無數(shù)個(gè)心跳的瞬間，將自己的痛放大到無以復(fù)加的程度；不用再艷羨極光的絢爛與美妙，因?yàn)槲遥部梢猿蔀闃O光。寫好劇本的一剎那，我不禁長(zhǎng)舒了一口氣，為我終于脫下所有的偽裝而舒氣；為我終于做成第一部劇本而舒氣；為我終于走出別人的舞臺(tái)而走進(jìn)自己的舞臺(tái)而舒氣。在這么長(zhǎng)久的舒氣中，我不禁釋然了：人生是劇本，而你就是書寫它的人，夢(mèng)想的筆在你手中，夢(mèng)想的顏色在你眼中，只要你想，你就是主角，是追夢(mèng)者，是緊握命運(yùn)的人定勝天的主角！
在今后漫長(zhǎng)的人生舞臺(tái)上，我一定會(huì)用夢(mèng)想的筆繪出夢(mèng)想的色彩，繪出五彩的命運(yùn)，繪出一次又一次的人生輝煌。因?yàn)椋莻�(gè)故事的主角是我，是牢牢握緊夢(mèng)想的我！