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攝影的作文

時(shí)間:2021-06-18 10:40:28 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于攝影的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于攝影的作文,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于攝影的作文

關(guān)于攝影的作文1

  回家后,小男孩為自己浪費(fèi)了高爾基的時(shí)間而內(nèi)疚,為自己沒有拍到高爾基的照片而可惜。思考再三,小男孩決定,明天再去一次高爾基的辦公室為他照相。第二天,天氣很好,是個(gè)陽光充足的日子。第一次照相失敗的小男孩又來了。秘書把小男孩領(lǐng)進(jìn)了高爾基的辦公室。小男孩恭恭敬敬的向高爾基舉了個(gè)躬,滿臉歉意的向高爾基說:“對不起,高爾基先生,昨天我沒有帶膠卷,浪費(fèi)了您寶貴的時(shí)間!备郀柣α诵,親切地說:“沒關(guān)系,昨天的事就讓它過去吧!毙∧泻⒓t著臉忐忑不安的問:“高爾基先生,我還能給您照相嗎?”高爾基喜出望外的說:“好啊,我們現(xiàn)在就開始吧。”“請您坐在這兒看報(bào)紙。”小男孩有禮貌地說。高爾基擺好姿勢,小男孩單腿跪地,手里拿著照相機(jī),手指按下快門,只聽“咔嚓”一聲,一張完美的相片照好了。小男孩興奮地對高爾基說:“謝謝您!”高爾基親切地說:“不用謝!”高爾基對小男孩說了再見。第三天,果然,高爾基的照片貼在了板報(bào)上最顯眼的地方。同學(xué)們都稱贊小男孩的勇氣。小男孩聽了心里像吃了蜜一樣甜。

關(guān)于攝影的作文2

  小男孩哭著跳上了一輛電車離開了……。

  在路上,小男孩一直在責(zé)備自己“我怎么這么粗心呀!給大作家照相,竟然忘帶膠卷,還浪費(fèi)他那么多時(shí)間……。,“想著,他的眼淚又禁不住地流了下來。突然,男孩看見旁邊的阿姨正拿著一本高爾基寫的《母親》,津津有味地看著,便問道:“你也喜歡高爾基呀!”“沒錯(cuò)!高爾基是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家,還特別關(guān)愛少年兒童呢!”阿姨認(rèn)真地對小男孩說!瓣P(guān)愛少年兒童?關(guān)愛少年兒童?”小男孩想著想著,暗暗決定,明天再去給高爾基照相。

  第二天,男孩懷著忐忑的心情來到高爾基面前,鞠了個(gè)躬,不好意思地說:“昨天浪費(fèi)了您那么多時(shí)間,您沒在意吧?“孩子,沒關(guān)系的,我們開始吧!”高爾基親切地說,“我還是像昨天一樣坐在沙發(fā)上看報(bào)紙吧!”“好吧!”小男孩說。“咔嚓”拍照非常順利。高爾基為了鼓勵(lì)小男孩,還送了他一本《海燕》做紀(jì)念呢!

  這次,小男孩是高高興興地坐上電車回家了。

關(guān)于攝影的作文3

  第二天中午,高爾基正在看報(bào)紙,窗外傳來“咚咚咚”的聲音,他走過去把窗打開,昨天給高爾基拍照的小男孩出現(xiàn)在眼前,小男孩手里拿著照相機(jī),被太陽曬紅的臉上掛滿了汗珠,氣喘吁吁,高爾基趕緊把他請了進(jìn)來,小男孩抱歉地說:“昨天真對不起,我太粗心大意了,謝謝您今天又給我一次機(jī)會!备郀柣牧伺男∧泻⒌募绨,和藹地說:“沒關(guān)系,我們開始吧,你需要我怎樣配合你呢?”

  小男孩心里想:我一定要為我的偶像拍一張最好的照片!于是,小男孩說:“叔叔,請您坐回辦公室批閱文件。”高爾基一愣,說:“你讓我回去工作,難道要放棄今天的拍照機(jī)會嗎?”小男孩說:“不,叔叔,我覺得工作中的您是最有魅力的,這樣拍出來的照片才是最美的!”高爾基覺得小男孩說的有道理,于是,他像平時(shí)工作那樣,認(rèn)真地批閱起文件,小男孩舉起相機(jī),“咔嚓,咔嚓……”

  照片出來了,有正面的,后面的,左側(cè)的,右側(cè)的,還有上面的,連高爾基的白發(fā)和皺紋都清晰地照了出來,這是陶醉在工作中的高爾基,高爾基看了看照片,對小男孩豎起了大拇指,笑著夸獎(jiǎng)小男孩:“這是我最滿意的照片,你是最棒的攝影師!”小男孩聽了,舉得高爾基平易近人的形象在他心里更加高大了!

  過了幾天,墻報(bào)貼出來了,高爾基的照片貼在中間,每次同學(xué)和老師們欣賞墻報(bào)的時(shí)候,都會對高爾基照片的攝影師-----小男孩贊不絕口。

關(guān)于攝影的作文4

  當(dāng)晚,高爾基正準(zhǔn)備躺下的時(shí)候,秘書帶進(jìn)來一個(gè)小男孩。高爾基一看,正是下午那個(gè)孩子。小男孩氣喘吁吁地說:對不起,我家離這兒遠(yuǎn),現(xiàn)在沒有電車了,所以,我是走路來的。還好,您還沒睡。高爾基又按照小男孩的吩咐,坐下,拿出報(bào)紙,耐心地等小男孩做好了拍照準(zhǔn)備。照完相,男孩很有禮貌地對高爾基鞠了個(gè)躬,說:我走了,謝謝您!高爾基派秘書開車送男孩回家。

  六年以后。1934年,高爾基主持召開蘇聯(lián)作家第一次代表大會。有一天,秘書告訴高爾基:外面有個(gè)年輕人求見,他自稱是六年前為您拍照的小男孩。

  高爾基走到窗前,看到了外面站著一個(gè)年輕人。他微笑著向年輕人點(diǎn)頭打招呼。年輕人對他說:我是六年前為您拍照的男孩,您還記得嗎?現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名真正的攝影師了,想再次為您拍照,請您再次讓他們放我進(jìn)去,拍完照我馬上就走。而這一次,高爾基沒有同意,他婉言拒絕了這個(gè)已經(jīng)長大了的小攝影師。

關(guān)于攝影的作文5

  上個(gè)星期天,我在淄博晚的印刷中心上了一節(jié)攝影課。

  我們在三樓的一個(gè)教室里聽課,我們坐在椅子上,聽著老師講課。老師說了,那種小的相機(jī)叫傻瓜相機(jī),老師還說單反的相機(jī)比一般的傻瓜相機(jī)照的照片要清楚,我當(dāng)天帶的相機(jī)就是單反的,安老師的說法來說,我的單反相機(jī)就比普通的傻瓜相機(jī)清楚。

  老師挨個(gè)講了相機(jī)的模式,有拍人的模式,有拍風(fēng)景的'模式,有拍花的模式,有拍正在跑動的人的模式,還有的是拍星星和月亮的模式。老實(shí)說還有A模式,有S模式,有L模式,還有M模式。A模式是拍比較亮的,因?yàn)樗某鰜淼南嗥己馨担琒模式是可以調(diào)明暗的,把相機(jī)上面顯示的圓調(diào)的越小,相片就越暗,把相機(jī)上面顯示的圓調(diào)的越大,拍出來的照片就月亮。L模式照相的時(shí)候照的地方越亮,照出來的相片就越暗,如果相機(jī)照相的地方越暗,找出來的相片就越亮。M模式是手動調(diào)的,把相機(jī)對準(zhǔn)一個(gè)位置,通過相機(jī)的一個(gè)能轉(zhuǎn)動的地方把小豎線調(diào)到最中間的位置,拍出來的照片就越合適。

  !原來照相機(jī)還有這么多功能啊!看來我以后也得多了解一些關(guān)于照相機(jī)的知識了。

關(guān)于攝影的作文6

  晚上,小男孩回到家,悶悶不樂地坐上沙發(fā)上,媽媽似乎猜到了他的心思,坐到他旁邊問:“孩子,發(fā)生什么事了呀?”小男孩說:“今天我本來是要給高爾基先生照相的,可以我忘記帶膠卷了,我答應(yīng)了高爾基先生,照完相就走,結(jié)果膠卷沒帶,也不能再浪費(fèi)高爾基先生的時(shí)間了。”媽媽聽了,說到:“你明天可以再去一次,說不定還有機(jī)會呢!”小男孩子聽了媽媽的話,就乖乖地睡覺了。

  第二天,小男孩早早地就起床,給相機(jī)裝好膠卷,開開心心地出門去給高爾基先生照相了,他來到了高爾基先生工作地方,門衛(wèi)一看見是昨天的小男孩子,就開門讓他進(jìn)去了,小男孩又一次來到了高爾基先生的面前,對高爾基先生鞠了個(gè)躬后,吩咐高爾基先生坐在沙發(fā)上看報(bào)紙,他拿起相機(jī)“咔嚓”、“咔擦”地拍出了一張照片,他又對著高爾基先生鞠了個(gè)躬說:“謝謝您!”說完就跑了出去了。

  小男孩來到學(xué)校,迫不及待地把拍好的照片貼在了墻報(bào)上,同學(xué)們看了都好開心。

關(guān)于攝影的作文7

  小男孩跳上電車,邊哭邊自責(zé),心想:都怪我粗心,竟然忘帶膠卷了,不知道下次還能不能來。電車到了小男孩的家,小男孩拿了膠卷,準(zhǔn)備再去給高爾基照一次。

  因?yàn)楦郀柣鶎﹂T衛(wèi)說過,小男孩如果來了就一定讓他進(jìn)來。門衛(wèi)看見小男孩又來了,就對小男孩說:“高爾基正在等你呢。你快進(jìn)去吧!毙∧泻⒄f:“你能讓我進(jìn)去,實(shí)在太感謝你了!闭f完,小男孩趕緊跑進(jìn)去了。

  小男孩看見高爾基,就說:“高爾基同志,我又來了。”“哦,是你呀,小家伙,快進(jìn)來。” “請您坐在沙發(fā)上看書! 高爾基按小男孩的吩咐,坐在沙發(fā)上看起書來。小男孩很快給高爾基照了幾張相。 “真是太感謝你了。”“不用謝,下次有需要幫助的可以再來。  “那我走了,再見。”小男孩高興地一蹦一跳,高爾基朝他擺了擺手。

  小男孩把照片打印出來,同學(xué)們都在板報(bào)前久久地觀看、夸贊。

關(guān)于攝影的作文8

  在一個(gè)陽光明媚的早晨,高爾基又開始惦記那個(gè)要給他照相的小男孩了。

  于是,他讓他的秘書去查那個(gè)小男孩是哪個(gè)學(xué)校的。過了一會兒,秘書高興地跑進(jìn)來,說:“先生,查到了,那個(gè)小男孩在耐爾斯學(xué)校,他叫謝廖沙。”

  高爾基聽后,興奮地說:“秘書,趕緊去給我備馬,我要找到那個(gè)孩子!彼麡泛呛堑仳T上馬,來到了謝廖沙的學(xué)校。他走進(jìn)校園,這時(shí)正是課間活動時(shí)間,許多小學(xué)生都好奇地看著高爾基,并大聲呼喊:“高爾基叔叔好,高爾基叔叔好!”

  高爾基對同學(xué)們不住地點(diǎn)頭,并問:“你們誰知道謝廖沙在哪個(gè)班級?” 同學(xué)們齊聲道:“他在三七班。”

  高爾基聽后徑直向三七班走去,謝廖沙見到高爾基先生非常驚訝,問:“先生,您怎么來了?”高爾基笑著說:“你上次不是想給我照張相嗎?我現(xiàn)在帶來了很多膠卷和一部照相機(jī),你現(xiàn)在就來給我照相吧!”

  小男孩吃驚地看著他,斷斷續(xù)續(xù)地說:“好……好吧!

  這次小男孩是讓高爾基隨便擺姿勢,不僅給高爾基照了一張坐在他座位上的照片,而且還照了一張兩人的合影。小男孩終于實(shí)現(xiàn)了他的愿望。

  這次,謝廖沙出了一份完美的墻報(bào)。

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