初三學生作文：照片
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初三學生作文：照片，歡迎閱讀與收藏。
初三學生作文：照片1
在我的影集里有這樣一張令人珍惜的照片：照片上是四個虎頭虎腦的孩子，其中一個便是我，另外三個是我的朋友。這張照片從何而來？那還得從去年說起。
去年暑假，我回到了鄉(xiāng)下的外婆家。這里的一切，我都覺得新鮮，讓人迷戀！瞧，那水，真清啊！那山，多秀�。】粗�，看著，我心里直癢癢的，好想感受感受“會當凌絕頂，一覽眾山小”呀！
傍晚，外婆家來了三個鄰居，個頭最大的那個叫蘭蘭。她們在門邊望著我笑，我連忙讓她們進來，不久我們便熟悉了。
第二天，我們去爬山。爬到半山腰時，我已是兩腿酸軟，氣喘吁吁，便對他們說：“我們回去吧�！碧m蘭笑瞇瞇地說：“怎么了？窩囊廢，爬不動了？”聽到“窩囊廢”這三個字，我一下子火了，便不理她們，一個人下山去了。
晚上，蘭蘭低著頭來找我：“今天是我不對，我不應該笑話你�！甭犃诉@句話，我的臉一下子漲紅了，想張口說句什么，可一句話也沒說出來。其實，我心里想的是：今早那件事，主要過錯在于我，我不應該耍脾氣。自己錯了，怎能怪他們呢？后來，我們又爬過幾座山，在她們的幫助下，我爬上了山頂。從那時起，我明白了寬以待人是多么重要。
轉眼一個暑假過去了，蘭蘭她們聽說我要回城里上學，都依依不舍，于是我們四個就照了張照片留作紀念。
現(xiàn)在，每當我看著這張照片，就會想起過去的一幕幕。看著她們的樣子，我仿佛聽見她們在說：“何璐，今年暑假再來和我們一起玩，一起爬山！”我想，會的，暑假的時候，我一定會再去找她們。
初三學生作文：照片2
照片是我們生活的留影，它將發(fā)生在“瞬間”的活動攝下來，留作永久的紀念，成為我們成長的記錄。正因為這樣，人們都喜歡照相，也擁有許多照片。每一幅照片都能勾起我們的一段回憶，有的還可能包含著一個生動的故事。如果挑一幅你印象最深刻的照片來寫一篇作文，那肯定是件很有趣也很有意義的事。
寫照片作文。從某一方面說，也就是寫一篇記敘文。所以，它必須交待清楚照相的時間、地點、有關人物和事件這些要素。同時，要注意突出重點，把有關這張照片的最有趣、最值得你懷念的事寫清楚、寫生動。
照片記下的只是一瞬間，為了寫清楚這幅照片，有時還必須補寫那些照片以外但又必須交待清楚的事，把它有頭有尾地寫下來，使記敘完整、清晰，層次分明。
當然。并不是每一張照片都值得寫一篇作文，所以，必須挑選你覺得最有意思的那一張。
下面請看二年級朱錫彬同學(上海)是怎樣寫(我最喜歡的一張照片》的。
從我剛生下來到現(xiàn)在，我的照片有很多很多，有哭的，有笑的，還有作鬼臉的，可是我最喜歡的照片是在金山海灘邊搶拍的一張。
那是在幼兒園上大班時，我們搞了一個活動，去金山海灘挖蟹。每個孩子可以有一位爸爸或媽媽同行。我們乘著火車，來到了金山，在海灘邊一看：��！多么大的海呀！分散活動時，我迫不及待地脫掉鞋子，提著桶，幸著小鏟，跑到海灘上挖蟹。我們先是朝有海水的地方走去，可一只蟹也沒捉著。后來一打聽，原來蟹喜歡在海灘邊生活，我就立刻改變了方向，大步回到海灘邊上來。正在這時，我聽見爸爸叫了我一聲，一回頭，他按下了快門，把我的樣子拍了下來。當時我手上、嘴上粘滿了泥沙，褲腿也讓海水沖濕了一大片，可滑稽了。
可是，不知為什么，這張照片卻成了我最喜歡的一張照片。
初三學生作文：照片3
獨自在家，作業(yè)已好，電腦被禁，無聊得要命，隨手從書架里抽出一本《射雕英雄傳》翻閱起來，突然飄出一樣東西，這一來，大有發(fā)現(xiàn)。
這是一張微微泛黃的照片，背面上用歪歪扭扭的字跡寫著：我的好朋友周品余，記得常聯(lián)系。落款題著：徐星天。徐星天？等等，這個人不就是我在無錫時的鐵哥們嗎？
翻轉到照片的那一面，只見一個小男孩，梳著楊梅頭，臉色微黑，雙眼卻炯炯有神，他正在遞給另一個小男孩一張紙巾；而這另一小男孩，頭發(fā)微卷，拿著一條熱狗正吃得津津有味，滿嘴流油！不錯，那個卷發(fā)男孩就是我，就是七年前那個稚嫩的我。遞我紙巾的黑皮膚男孩，則是小徐。多溫馨的一幅畫面，它猶如一把鑰匙打開了我的記憶大門。
我們相識在無錫的實驗幼兒園，做手工制作時，我們分到了一組，慢慢地聊上了，便成了兒時形影不離的好朋友。周末，不是他來我家，就是我去找他，玩在一起后，越發(fā)覺得我們還有幾分相像，明亮的眼睛折射出同樣睿智的光芒；骨子里也閃爍著相似的性格，堅定、敢作敢當，也敢為自己的觀點堅持到底。
和小徐的趣事多之又多，但有些都遺忘在時間的長河中。讓我記憶猶新的是在一次玩耍時，我們爭辯于“雞與蛋誰先出世？”我支持雞，他支持蛋，兩人僵持不下，爭得面紅耳赤，最后越鬧越大，不歡而散�？傻搅说诙欤蛱斓牟挥淇煸缇蜔熛粕�，我們又會友好地玩在一起，一起騎車、一起捉迷藏、一起搭積木……
等幼兒園畢業(yè)時，也是我們分離時。我和小徐在經(jīng)常玩耍的大榕樹下依依不舍，他遞給了我一張照片，讓我好好保存，想他時一定要拿出來看看。接過照片的我頓時淚眼朦朧，因為我知道，此番離別，不知何時再能相見。依稀記得，那時的我是被母親連哄帶騙式地抱走。
思緒緩緩飄回這張照片，小心翼翼的把它再次收藏在書中，同時也再次收藏了這份兒時的友誼……
初三學生作文：照片4
用不著翻箱倒柜，我就可以找到家里的老照片。它們幾乎全是黑白的。我正看著它們，直到我被一張?zhí)貏e的照片所吸引。
我被吸引的原因，不是因為上面的人物，而是因為這張照片的背景，它竟然是：一架飛機。飛機？沒錯，剛開始我也不信！不過，我漸漸明白，照片上記載的都是真實的故事。于是，我拋開質疑，觀察起上面的人物來。據(jù)我判斷，這應該是我爸爸以及伯伯，嗯，他們都還很小，所以，爺爺奶奶肯定還沒有從西寧搬家呢。我爸爸穿著一件不知什么顏色的背帶褲（照片可是黑白的�。�，被陽光曬得似乎睜不開眼了。伯伯比爸爸高一頭，穿著一件好似很陳舊的短袖，與一條實在有些皺巴的短褲，臉上有一副難以捉摸的表情。我看著看著，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個問題：我姑姑去哪兒了？一般照相時，幾乎都是他們三個人一起出現(xiàn)在相機前，而這次卻……我琢磨著，最終認定，她一定還沒出生呢！這么說，這張照片攝于1976年以前，可真夠久遠的。
至于那架飛機，我也觀察了好一會兒：它是一架雙翼機，頭上有一個過小的螺旋槳。整個機身看上去十分“難看”,沒有一絲現(xiàn)代的感覺。直來直去的機翼、幾乎突出來的零件，()與用帆布修補的門窗。沒錯，過去的飛機就是這樣，但我們絕不可以嘲笑它：因為沒有祖先，就沒有我們。
爸爸和伯伯之所以能幸運地在機場拍照留念，還得歸功于爺爺。爺爺當時在氣象局工作，這次來機場是為了觀察什么。盡管爸爸如今隔三差五地坐飛機，但他也不會忘記當時的那架飛機、當時的西寧機場、與當時的那種榮耀吧。
一張照片記錄下一個故事，只不過，照片只記錄下一個瞬間，使它永存。至于故事嘛，是需要大家的遐想而形成的，這才是老照片最棒的一點。以后看老照片，我還得仔細研究研究……
我這么想著就把那張照片放回相冊，不料它卻翻了個個。
結果，這使我大跌眼鏡。
照片的反面，有人草草地記錄著：75年8月攝于西寧機場……
初三學生作文：照片5
轉眼間，一個暑假快要過去了。在我的相冊里，增添了一張珍貴的照片。照片上的我笑容燦爛，身穿一條梅紅色的拉丁舞裙，腳踏金黃色的高跟鞋，扭動著柔軟的腰肢，這是我跳拉丁舞時拍的照片。
我愛跳舞。一年級的時候我學過中國舞，上了一年半。教師一向表揚我跳得好，還考了4級。之后我得了鼻炎，學習成績直線下降，媽媽讓我回家養(yǎng)病，中國舞就暫時不學了。當時我心里很難受，還偷偷哭過一場。今年暑假我異常想學拉丁舞。我十分后悔，如果當初堅持不懈地努力，此刻肯定已經(jīng)能登臺表演了。媽媽明白我的心思后，充滿信心地對我說：“你有舞蹈的天賦，媽媽支持你。”聽了媽媽的話，我臉上揚起了得意的微笑。
于是，我和媽媽頂著烈日尋找了許多培訓機構，但終因時間安排有沖突，只好放棄。眼看這個暑假學不成了，我心里急得七上八下的。功夫不負有心人。最終，我在媽媽單位邊上找到了一家培訓機構，時間安排也適合我。我情不自禁地對媽媽說：“媽媽，您真?zhèn)ゴ?您工作那么辛苦，又十分關心我的學習，整天在路上忙碌地接我，送我。等您老了以后，我也要一樣愛你，�；丶铱纯础！眿寢屝牢康匦α�。
拉丁舞我學得很認真。吳教師在課上教的動作，我當天回家都要練習。我的動作做得十分到位，吳教師每節(jié)課都讓我上去當領舞的小教師。幾天后，吳教師說我們班要選一個班長。經(jīng)過激烈的拉票，我7票，許雅茹6票，蔣曉寒6票……我被選為班長，我跳舞的熱情就更加高漲了。有時，我還在廣場上跳拉丁舞，別人都說我跳得好看……媽媽給我拍了很多拉丁舞的照片。
我想，我必須要珍藏這些照片。等我有機會站上舞臺表演時，媽媽必須會高興的，必須會為我祝福的。
初三學生作文：照片6
晚上，我寫完作業(yè)，倚靠在沙發(fā)上翻看舊相冊，又看見了那張已發(fā)黃的老照片。
其實它并不是嚴格意義上的照片，是一份剪報圖片，上面是一位年輕的軍人，正在洪水中轉移受困人員。
常聽父親說起二十年前的那個夏天，他與爺爺去外地謀生的故事。
他們租住在二樓，剛入住不久，卻發(fā)起了大洪水。洪水來勢洶洶，很快淹沒了一樓，把一樓的.家具通通卷走。父親和爺爺躲到二樓，祈愿躲過一劫。
水位越來越高，已經(jīng)滿上二樓，沒過他們的腳面。這時，那位軍人叔叔出現(xiàn)了，他以最快的速度把父親和爺爺轉移到了一條小船上，接著邊劃槳邊繼續(xù)尋找被困的人。
一路上他又救了很多人，打算把大家運送到安全的地方。到了水淺的地方時，船上人太多，行駛緩慢，他便獨自一人下水推船。父親等幾個人想去幫忙，卻被他謝絕。就這樣，軍人叔叔推著船一步一步向前移動，終于，大家到了災民安置點。之后，軍人駕著小船又出發(fā)去尋找其他受困的人。這時，一位記者趕來，將這一刻定格在照片上。
后來，洪水退了，卻沒有人再見到那位軍人叔叔。報紙上登著令人悲痛的噩耗，旁邊則是那張他搶險的照片。
“那是一張滿是污泥的臉，身上沾著全是水里的雜草。可是，這也阻擋不了他救人的腳步，他……那時笑得多么燦爛啊……可誰知這竟是他最后一張留影�！备赣H說著，眼淚止不住落了下來。
父親從報紙上剪下那張照片，永久地存入了相冊。
我看著眼前這張發(fā)黃的照片，感嘆這位軍人叔叔舍己為人的精神，在心中給了他最高的致敬。
初三學生作文：照片7
那是我生命中的第一次春游。三月的天晴空萬里，一切都是新鮮的，宛如我們稚嫩的臉頰。
從幼兒園的大鐵門出來，一直向左走，過了三個路口右轉，再向前走一小會兒，便可以到達一座不知名的小山，那便是春游的地方了。
老師走在前面，小朋友們依次排開，成了長長的一串，小小的我在山腳下向上仰望，——山好高�。∥夷芘郎先ッ�？年幼的我把這座山當作了最高最遠的地方。
老師已經(jīng)領著小朋友向上走了，我跟在后面。 路邊的野草、野花兒在清風中跳著歡快的舞蹈，兩旁的樹上有許多鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停，還不時會有小蟲子跑出來嚇我一跳……
一會兒看看這里，一會兒瞧瞧那里，越走越慢，不知不覺落在了后面。
我趕緊跑起來，想跑到前面去。忽然，我被路旁一顆大樹凸生在地面上的根絆倒了，膝蓋火辣辣地疼起來。我難過極了，仿佛巨大的災難降臨了，淚水一下子從眼眶里滾落出來。
就在我很無助地抬起頭時，忽然看到了一只手——一只很干凈的手，像媽媽的手一樣溫柔的手——想拉我起來，——是老師。再看看身旁，小朋友們都圍著我，關切地看著我，好像在說：“加油啊，快起來吧！”
不知為何，我忽然覺得膝蓋不疼了。鼻間充滿著青草的芳香；那小路也可愛起來；新生的草木點綴在山間，嫩嫩的，綠綠的，好美，好美；連鳥兒和蟲兒的鳴聲都動聽極了。我把臟兮兮的小手伸向老師，她毫不介意，用溫暖的手握住我的手，把我拉了起來。
后來怎樣，我已經(jīng)記不清了，因為那是十年以前的事了。
有一次，我翻看舊照片，看到一張幼兒園時的合影。那是我們在春游的小山的山頂上照的，背景是一片嫩嫩的綠，陽光無邊無際，那么絢爛，那么溫柔。
照片中央是一群孩子，如花的笑臉，像是一座正在盛開的花園。孩子們擁圍著一個女老師，而在她白皙修長的左手上，還有一個臟臟的小手印呢。
望著這張照片，一股幸福的熱流忽然涌上了我的心頭。我想，那個美好的春天，盛開在我的心間，永不凋零。
初三學生作文：照片8
擺在我面前的是我春天拍的照片。那時候，正趕上國慶節(jié)，爸爸媽媽帶我去玩。到了公園，啊!我身后是一片花的海洋，火紅的雞冠花，金黃的迎春花，粉紅的桃花，在綠葉的襯托下，顯得格外鮮艷，清清的水塘里，微風一吹，圈圈漣漪就像媽媽臉上的魚尾紋。我連忙蹲下身，“一、二、茄子”，“咔嚓”一聲，幸福的微笑就在臉上久久洋溢。
夏天的照片可有趣了。我剛從鄉(xiāng)下舅母家回來，身上被炎熱的太陽烤得黑不溜秋的，頭上扎著兩個小羊角辮兒，穿著大紅花衣裳，再配上表姐的一條大馬褲，變成了一個實實在在的山里娃。爸爸媽媽拉著我去照相，我不想去。小嘴嘟得像一朵喇叭花，臉拉得長長的，兩條眉毛像是擰到一塊兒，肚子脹得鼓鼓的，里面大概全是氣吧?媽媽見我這個模樣，連忙給我拍了照。
我還有秋天的照片呢!那時我剛滿八歲，我們一家子到“七校合一”去照相。那里的草木都枯了，花兒也凋謝了，只有幾棵光禿禿的石榴樹和幾棵不知名的果子樹靜靜地站在那里，媽媽讓我站在一棵松樹下，雙手一背，神氣得像個小大人似的，只聽“咔”地一聲，我的八歲生日照就拍好了。
我冬天的照片更有趣呢!我們來到院子里，看見到處雪皚皚的，樹木也披上了厚厚的衣裳，地上的白雪可以堆幾個大雪人呢!當然，兩個哥哥也在，于是我們三人打起了雪仗，就這樣，抓著幾大坨松松的雪球，你扔我躲，你追我趕，我們臉上、身上都落滿了雪，爸爸見了，哈哈大笑，連忙讓媽媽打開相機給我們拍照。
你瞧，這些照片很有意思吧!我記憶的閘門就這樣輕輕打開了……
初三學生作文：照片9
春節(jié)回老家的時候，我看到奶奶的床頭柜上放了張微微褪色的老照片。
那是一張我和奶奶的合影，照片中，我騎在奶奶的肩膀上。那時的奶奶看著還很年輕，一頭黑發(fā)，皺紋也幾乎看不到，我們一起開心地笑著
猶記得那天下午，幼兒園放學，奶奶笑瞇瞇地拉著我的手向家走去，剛走了一會兒，奶奶蹲了下來，寶貝，走累了吧？奶奶背你！我雙手摟住奶奶的脖子，趴在奶奶結實又溫暖的背上，時不時地用我短而粗的頭發(fā)去蹭奶奶的臉。奶奶樂得笑哈哈，彎下身子加速向前小跑幾步：馬兒加速向前沖啦！逗得我咯咯直笑。那時的奶奶，步伐如此的穩(wěn)健。
我指揮著奶奶，一會兒去小賣部買牛奶，一會兒去路邊小公園玩滑滑梯，奶奶都微笑著依著我。我突然看到公園有一個拍照的小攤，便拉著奶奶要去拍一張，奶奶同意了：今天我也和爸爸一樣，讓你騎高馬，來張威風的照片。然后，奶奶蹲得很低，雙手有力地把我舉到她的肩上，我雙手高高舉著，擺成了V的手勢，咔嚓！這張照片就這樣出生了。
轉眼間，七年過去了，這張照片已暗淡失色。
時光沒收了奶奶烏黑的頭發(fā)，沒收了奶奶穩(wěn)健的步伐，沒收了奶奶有力的臂膀可它永遠無法沒收的，是奶奶對我深深的愛與關懷。
現(xiàn)在，我已經(jīng)自己騎車上學、放學，不再需要人接送了，奶奶也回到了老家生活。每當我們放假回去時，奶奶總是忙前忙后，早早地給我們曬好被子，準備很多好吃的。上一次，奶奶左膀子骨折了，還吊著繃帶，也不肯好好歇著。臨走時總會把他們平時舍不得吃的雞、雞蛋、鴨蛋、菜油等，往爸爸車上放，恨不能把家里所有的好東西都給我們帶上，直到后備箱再也塞不下了，還笑呵呵地說：不多不多，自己家的東西好吃又放心！
現(xiàn)在，許多皺紋悄然爬上了奶奶的臉龐，奶奶的背開始有點駝，動作也變得有些遲緩，但是現(xiàn)在的奶奶和照片里那位年輕的奶奶一樣美麗。
初三學生作文：照片10
今天，我不經(jīng)意間翻了一下相冊，突然，一張照片進入了我的視線：再那個照片上，有一個穿裙子的小姑娘，在種什么東西，小女孩臉上洋溢著歡樂的笑容。忽然，我的腦海里掠過了一個清晰的記憶。哦！原來是小時侯種糖的事，一直到現(xiàn)在，對那件事我仍然還記憶憂新！
我閉上眼睛，時光仿佛回到了十年前。
小時侯在老家時，媽媽經(jīng)常會栽種一些花，我就天天跟在媽媽后面。媽媽栽花，我就栽花；媽媽澆水，我就澆水。時間長了，耳濡目染的，我栽花的動作學的有模有樣的。我一邊栽花，一邊想著另外一件事。
在一個風和日麗的下午，我找了一個陽光充足、土壤肥沃的好地方，把我最愛吃的糖果種了下去，天天盼著它長出又大又茂盛的糖果樹來�？墒牵^了好長時間以后，媽媽的花已經(jīng)結出了飽滿的果實，我的糖果樹卻連芽也沒發(fā)。我去問媽媽，媽媽笑著說：“傻孩子，只有植物才能發(fā)芽，糖果是發(fā)不了芽的！”
雖然，我的愿望破滅了，但我仍不以為然，還是該怎么玩，就怎么玩，心里沒有一絲失落感，也不會有煩惱。
我睜開了眼睛，時光又回到了現(xiàn)在。
當時的我是多么愚蠢啊！但小時候的故事給了我許許多多的快樂！
我的心里有些失落，失落的是我長大了；失落的是我不能再過那無憂無慮的生活了；失落的是我的童年一去不還了。
雖然，童年已經(jīng)過去了，但是，我依然可以從那些照片上的一個微笑，一個眼神，找回我童年的感覺。
我合上相冊，好像又找回了我童年的影子，童年仿佛重臨于我的心頭！
初三學生作文：照片11
今天，我在找資料的時候，無意間從那一堆雜物里找出了一本相冊薄，里面有著從我記事開始到現(xiàn)在的所有照片，這都是媽媽幫我整理的。
每一張照片都能勾起我的回憶，忽然我發(fā)現(xiàn)了一張帶著花邊的照片，我看了又看，我不禁的做了個鬼臉。
在一個風和日麗的下午，從教室里傳出了一陣陣歡呼聲。嘿嘿，其實是我期中考試的英語拿了100分，大家都像我投來了贊許的目光。老師夸我是英語小天才，同學們不僅夸我是小神童，而且還紛紛向我請教問題，我當時是那個自豪啊！
回到家，我就迫不及待的將今天發(fā)生的事情，告訴了我的爸爸媽媽還有哥哥，爸爸為我做了一頓極為豐富的晚餐。媽媽立馬給我從網(wǎng)上訂了一套仙女裙，這可是我夢寐以求的物品之一�。《�，哥哥給了我一支60元的英雄鋼筆，哈哈，考100分真好！
這件事我驕傲了，從此以后，我上課時不認真聽講，作業(yè)不認真書寫，更是不會再有課間預習的好習慣了。畢竟，我都能考滿分，干嘛還要浪費這些時間呢！我?guī)缀趺刻於荚诳措娨�，玩手機，玩游戲，沒有正經(jīng)學的時候。不久，我們就迎來了期末考試，我驕傲的走出家門，到了學校，我又驕傲的走進考場。我不到二十分鐘就完成了全部，也沒有檢查就在座位上玩了起來。過了幾天成績發(fā)了下來，我趕緊就把我的試卷拿過來，剛想炫耀，才發(fā)現(xiàn)我才考了91分。我回到家，哥哥就對我說：喲，小神童回來了！我當時悔恨交加，心里痛不欲生。
這些老照片讓我回憶到了人間的喜怒哀樂，這些照片，不要說長大，現(xiàn)在看看都會有些感慨呢！
初三學生作文：照片12
翻開相冊，回憶起童年的喜、怒、哀、樂，想想曾經(jīng)做過的傻事，我忍不住笑了起來。當我的手又一次觸碰到那張照片之時，我的心又莫名地酸了一下。
那一張照片是在照相館里拍的。我甜甜地笑著，雙手搭在媽媽的肩上，看上去媽媽還比我矮了半個頭。事實上，我雙手撐著媽媽的肩，雙腳踮著，才勉強比媽媽高半個頭。我想，當時我把一定媽媽撐得很難受。但她沒說什么，只是輕輕地抱著我，慈祥的目光讓人心里暖暖的;媽媽的微笑又一次包容了我的淘氣。
那天是星期天，已經(jīng)七點半了。我整理書包時才猛然發(fā)現(xiàn)還要帶一張一寸照片，于是我開始找照片。事與愿違，除了幼兒園的還有一張之外，沒有多余的了。無奈，只能讓媽媽帶我再去拍一張照片。照相館并不好找，幸好媽媽認識一家照相館的老板。
拍好了一寸照，又順便帶我拍了一張合照。她干枯的手輕輕地摟著我，柔柔的撫摸著我……那一剎那，我碰到了媽媽的手，雖然早已爬上皺紋，但依舊那么溫暖，宛如清晨的第一縷陽光，照耀在我的身上。
媽媽的一生都在做我的綠葉，將我托起，卻不求回報，這種溫暖的感覺真熟悉。對，我曾經(jīng)在《慈母情深》中看過，甘心為子女付出一切的母親;我曾經(jīng)在《游子吟》中吟誦過，默默幫助子女的母親;我曾經(jīng)在《母親的鼓勵》中感受過，不斷的鼓勵子女，始終對他充滿信心的母親……我的母親，她的一生都在奉獻自己，為我，也了為這個家。不論何時，媽媽的心始終牽掛著我。
媽媽的愛是偉大的，它不像大海和天空那樣，大卻難以捉摸。媽媽的愛像一場小雨，滋潤了萬物，洗凈了人的心靈。媽媽的愛像一縷清風，甜絲絲的，帶走所有的憂愁。母愛是大地，牢牢地托著我，沒有怨言;母愛是光，指引著我的步伐;母愛是大樹，讓人靠著很踏實。母愛是什么?母愛是希望，母愛是托付，母愛是無限的溫暖。
翻開照片，輕輕地撫摸著它，想起了許多事。每一張照片都有它的回憶，不一樣的故事。每一張照片都是我最寶貴的珍寶，最寶貴的是媽媽的愛。
初三學生作文：照片13
無聊之中，翻開昔日用過的課本，一張小小的照片掙脫了書本的束縛，從空中飄曳而下……
——題記
在無聊之中，我走進書房，拿出了昔日用過的課本，用手輕輕撣去了上面附和著的塵埃，翻開書本，上面歪歪扭扭的字跡令人發(fā)笑，卻又無比的懷念。方出神，夾在書中的一張照片掙脫了書本的束縛，從空中飄曳而下，毫無征兆的出現(xiàn)在我的視線之中。
我彎下腰，拾起了躺在地上的照片，哦，原來是我們曾經(jīng)無比團結的集體啊！
在照片中，我們每個人都燦爛地笑著，是那樣的開心，或許，那是苦盡甘來的結果吧！但是，我注意到我們老班的臉上，雖是笑著，卻毫不自然，是硬裝出來的——強顏歡笑！哦，我敬愛的老班，你是不舍將我們這個集體解散嗎？一想到這里，被封存在大腦深處的往事如煙般的浮現(xiàn)在我的眼前。
一個陽光明媚的下午，是期中考試成績公布的日子，而在這次考試中，我們班的大部分同學成績不太理想，隨著過道內熟悉的腳步聲響起，原本吵鬧的教室，瞬間安靜了下來，大家都知道接下來會發(fā)生什么——教語文的班主任能把你訓得痛心疾首。
很快，班主任走進了教室，把試卷往講臺上一摔，然后用那種能秒殺一切的眼神掃射著全班，一言不發(fā)，我們都知道，這是暴風雨來領的前奏。
就在我們以為她要“大開殺戒”時，她的表情卻突然緩和了不少，發(fā)過試卷后，她沒有批評一個同學，她給我們分析了考試失利的原由，接著，她對我們班考得不是很好的同學，給予了鼓勵，并推行了一個新制度——一對一互補制，讓成績稍好的同學，給成績稍差的同學進行“補習”，而她呢？則每天放學后幫同學進行免費補習，在她的帶領下，同學們在學習中你追我趕，在生活中互幫互助，好一副和睦的景象！
隨著時間的推移，畢業(yè)臨近，而我們團結的集體，也壓縮在我手中這張薄薄的照片中了……
哦，別了，我親愛的集體，別了，我敬愛的老班！留不住的時光啊，把我們分離，我托明月問候你們！
我合上書本，將照片放回原處。記載了我們集體的照片啊，我定會將你永遠保存，我們的集體，我們的老班，我們永遠在一起！
初三學生作文：照片14
翻開柜子，透過那張照片，我依稀還能看見照片上的每一個人，想起我和我的老鐵所一起經(jīng)歷的點點滴滴，時間仿佛就永遠定格在那一瞬間，照片上的我們依舊露著天真的笑臉。這張照片背后的記憶如同一壺茶，苦中帶甜，至今品來，仍回憶無窮�！白炎选！币宦暻宕喽痔鹈赖穆曇舫覀鱽恚疫呑哌厬土艘宦暎骸皝砹��！鼻�！站在我面前的就是我的老鐵——魚魚，我們都叫她“小魚子”。嗯，你說她是傳說中的乖乖女？哎，可不是，不信你看那邊，她又在“替天行道”了。 “女俠饒命，小的再也不敢了�！薄袄显比跞醯呐e起雙手，做出投降的姿勢。“好啦，魚魚，適可而止就行啦�！蔽依痿~魚的手，又沖“老袁”喊道：“還不趕快‘認罪’。”“對不起，對不起，是小的沒有眼見。”“老袁”不停的向她道歉�！昂撸∵@次就看在籽籽的面子上原諒你，以后你給我小心點。”說完便拉起我的手揚長而去。
照片上，站在魚魚前邊的便是我的另一位老鐵——汪汪。不但人長得甜美，性格也沒有魚魚那么火爆，是一個典型的“乖乖女”，這不，你瞧，她又在整理課上的筆記。嘖嘖！怪不得大家都稱呼她為學霸，果然名副其實，要是我有她的一半就好了！我也經(jīng)常想，同樣是孩子，為啥差別就那么大呢？
至于站在最后一個的則是我的第三位老鐵，這位就有點與眾不同了，她姓楊，我們都叫她羊羊。別說她還真像羊，不但性格像，長得也像，不過真發(fā)起火來了，比母老虎都可怕，真所謂是“羊”與“老虎”的結合體。雖然我們已經(jīng)分到不同的學校，但是只要我們彼此心連著心，足以！我還相信在不久的明天，在同一個場合，我們相遇,相逢。
初三學生作文：照片15
深吸一口氣，睜眼，抬頭，對上那黑洞洞閃亮的攝像頭，對上相機后那張微笑著的母親的臉，我笑了。
一天前，我的心情截然不同。
“琦，明天我們一起……”她還未說完，卻被我打斷“不去”�！翱珊筇煲蠈W�！蔽覅s頭也不抬“我不是說了不去嗎！”我有些不耐煩了。她怔住了，一會又用更大的聲音來數(shù)落我上中學的脾氣，就在我們爭辯幾名后，我終于忍不住奪門而去，“你從來沒有考慮過我的感受！”
我自私地沖她大喊，卻從沒有聽過她內心的悲傷。
我默默在街上走著，行人一個個從我身邊路過，看著他們的背影，覺得衣著單薄的我就是一個異類。
秋風漸涼，金黃的樹葉打著旋兒從我身邊飄過，有些冷，也有些寂寞�？粗^頂上那一片溫暖的燈光，我遲疑了一會兒，還是走了上去，敲了敲門，來開門的是我的同學，她看到我，眼中滿滿都是笑意與驚喜，她把我拉了進去，
撲面而來的是一陣飯菜誘人的香氣，叔叔和阿姨對視一眼，一手塞給了我一雙一筷子，讓我留了下來。飯桌上，朋友手舞足蹈，給我講我們以前干的好玩的事，阿姨不停地給我夾菜，不時還插兩句嘴，叔叔時不時拍拍朋友的肩，告訴她少說些，好好吃飯，朋友笑著答應，空氣中滿滿都是溫暖。而這，又與我之前的家竟完全相同！究竟是學業(yè)的繁重，還是成長的冷漠與疏遠，使我感受不到母親對我的關心和愛？
我向朋友道了謝，旋即向家跑去。
屋子里很暗，沒有開燈，我輕輕走到臥室的門前，推開一條縫，我看到媽媽的雙肩顫抖著，門上，今天的日期上標注了“照相”兩個字，我猛然想起——那是我們約好的。我輕輕推開門，走到她的身邊，“媽媽，我們不哭，明天去照相吧。”
歲月生香，一樹一樹的繁華，綠也輕盈，黃也自在，我仿佛聽見日子流動的聲音，聽見我那時的誓言：“媽媽，我們不哭�！�
【初三學生作文：照片】相關文章：
照片學生作文(15篇)04-08
照片學生作文15篇04-08
照片學生作文(匯編15篇)04-08
照片學生作文(合集15篇)04-08
送照片作文 -小學生作文大全01-01
看照片作文 -小學生作文大全01-01
照片學生作文集合15篇04-08
小學生作文一張照片12-17
我喜歡的照片作文 -小學生作文大全01-01
照片里的故事作文 -小學生作文大全01-01