初二學(xué)生作文：風(fēng)鈴
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的初二學(xué)生作文：風(fēng)鈴，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二學(xué)生作文：風(fēng)鈴1
走進(jìn)我家，你會發(fā)現(xiàn)一個小風(fēng)鈴，它不是買來的，而是我做的。
今天，我閑著沒事做，看見隔壁的防盜門前有一只小風(fēng)鈴，一陣風(fēng)吹來就會叮叮地響個不停，怪可愛的。
我多么想要一個風(fēng)鈴，可現(xiàn)在哪有地方賣風(fēng)鈴��！看來只好自己做了。
我費(fèi)了九牛二虎之力找來了硬板紙，用圓規(guī)畫了一個大圓圈和一個小圓圈，用剪刀分別仔仔細(xì)細(xì)剪了下來。又找來易拉罐，把它剪成一條一條的，并把它卷了起來，可是，卷完后就變得扁扁的了，怎么辦呢？這時，一個主意從我腦袋里冒了出來，“對了”我找來了媽媽織毛線的鋼針，把鋼針放在易拉罐剪成的條上，果然一個圓柱形卷好了。就這樣，我一共卷了八個。接下來就是穿線，好幾次我快穿過去了，可又滑了出來，我換另外一頭試試，果然好穿多了。最后我打了個漂亮的蝴蝶結(jié)。
穿完線，我把它們一個個掛了上去，生怕不小心弄壞了它。可問題出現(xiàn)了，風(fēng)鈴提起來是斜的。怎么才能讓它不斜呢？我左思右想，突然看到窗前的螺絲釘，頓時有了主意。我找了兩個螺絲釘放在翹起來的一邊上，提起來，終于平了。就這樣一個小風(fēng)鈴做完了。
我把它掛在門上，一陣風(fēng)吹來，小風(fēng)鈴唱起了歌。也許它在別人的眼里不好看，但在我心里它是最美的！
初二學(xué)生作文：風(fēng)鈴2
媽媽說，春種夏長、秋收冬藏，現(xiàn)在正是萬物生長的好時節(jié)，小孩子也一樣，要像小苗兒一樣長個子了。于是就給我買了兩盒三精葡萄糖酸鈣口服液，每天喝兩支。我非常喜歡那淡藍(lán)色的小瓶子，光滑、透明。
有一天，我喝完后，就把可愛的小藍(lán)瓶子拿在手里看了又看，還忍不住把兩個瓶子輕輕地敲打起來，瓶子發(fā)出了清脆悅耳的聲音。媽媽說：“快扔掉吧！一會兒敲爛了劃破你的小手�！笨晌以趺匆采岵坏冒阉鼈儺�(dāng)垃圾扔掉，就對媽媽說：“我要留著它們來做一個可愛的風(fēng)鈴！”
說做就做， 我首先找來一個飲料瓶，從中間剪開，在它的邊緣扎了幾個小孔；再用細(xì)線拴住小藍(lán)瓶的瓶頸，用針把它們一個一個穿到飲料瓶上；最后，我又用彩紙給每個小瓶子做了一頂小帽子，身上貼了小提琴、鋼琴、小鼓、小號等樂器，我的風(fēng)鈴看起來就更加美觀了，真像一個小小的樂隊(duì)。我拿給媽媽看，媽媽驚喜地說：“好漂亮的風(fēng)鈴�。≌娌桓蚁嘈攀俏益ゆぷ约鹤龅哪�！”
我得意洋洋地搬來一個凳子，小心翼翼地爬上去，把風(fēng)鈴用紅毛線拴在窗戶上，風(fēng)吹過，它們相互碰撞發(fā)出叮叮咚咚的聲音，好像風(fēng)兒撥動了琴弦一樣美妙。
初二學(xué)生作文：風(fēng)鈴3
今年的元旦，小姨媽送給我一個精致、美麗、典雅的風(fēng)鈴。
風(fēng)鈴的上部分是心狀的，寬大約10厘米，高大約12厘米，是用紙板做成的。心狀紙板正面畫著兩只十分可愛的Kitty貓，左邊的那只略大 ，右邊的那只略小。它們各提著一個藍(lán)色的小竹籃，仿佛一對小天使，穿著紫色的襯衫從蔚藍(lán)的天空中飛來，對我說：“我會給你們帶來幸 福和快樂！”它們是兩個天真浪漫小女孩，穿著美麗的衣衫，離開爸爸媽媽跑向小河邊，去河邊追逐，采集幾多鮮艷的花兒。Kitty貓的上方 寫著兩句英語：“Happy day” “Best wishes for you”。彩色絲線串起了用鋁做成的小圓桶形的碰鈴，共有四串，吊在心狀紙板下面。每 串上，碰鈴與碰鈴之間還夾著各種各樣的小圖形，比如：花啦、心啦……
我把我最心愛的風(fēng)鈴掛在了我的寫字臺前的窗戶上。有時微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，風(fēng)鈴就發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的悅耳聲音。有時候，我心中有點(diǎn) 煩惱，我輕輕地?fù)u它一下，一陣清脆悅耳的聲音，就把煩惱悄悄地帶走。
啊，風(fēng)鈴，我的好伙伴！
初二學(xué)生作文：風(fēng)鈴4
一陣清爽的風(fēng)鈴聲常常在放學(xué)的路上傳來，那聲音像木琴，又想古箏，還像溪水流過的聲音……
在我回家的路上，不知什么時候新開了一家精品玩具店，許多人都光顧那家玩具店，里面的玩具真是各種各樣，特別精美。有一回我也光顧了那家玩具店。那里有許多小巧玲瓏的小玩具，每一個小玩具都讓人愛不釋手。我特別欣賞風(fēng)鈴，那一串串真是藝術(shù)家的杰作呀！這一串銀白色的風(fēng)鈴，如同一盞燈。玻璃做的圓盤下吊著水晶做成的五顏六色的圖形，多么漂亮呀！再看這一串，大大的貝殼下用細(xì)絲穿著各種海螺和小貝殼，這串風(fēng)鈴仿佛讓人走在海灘上，呼吸海的氣息。一件大氣的粉色風(fēng)鈴吸引了我的目光，寶石般的水晶球掛在細(xì)線上，在燈光的照射下旋轉(zhuǎn)，顯得無比的美麗！猶如走進(jìn)了皇宮，這串做工精湛的風(fēng)鈴，就是那里的裝飾品。
這時，一陣微風(fēng)吹過，那各種各樣美妙的風(fēng)鈴聲協(xié)調(diào)的合奏起來，奏出一首天籟之音，使我都忍不住在這樂聲中陶醉了……
這時，一位阿姨過來了，熱情的問我：“小朋友，要不要風(fēng)鈴呀？”我搖搖頭：“我只是看一看�！闭f完后，我便出去了。就在那一刻，我喜歡上了風(fēng)鈴。以后的日子，我努力的攢錢，終于，我攢夠了買風(fēng)鈴的錢。
我又來到了那家店，店里新到了許多新風(fēng)鈴，我選了一款最新出來的風(fēng)鈴，付了錢，興高采烈的走出去了。這次和上次不同，上次心中帶有遺憾，這次心里則是無比的興奮。
回到家，我把風(fēng)鈴掛在陽臺上，“叮叮叮叮……”那聲音如同樂曲，每當(dāng)我生氣時，它就會幫我消氣；每當(dāng)我生氣時，它就會幫我解氣……
風(fēng)鈴的聲音真美妙……
初二學(xué)生作文：風(fēng)鈴5
風(fēng)鈴像是一個簡易的音樂盒，它能發(fā)出清脆悅耳的聲音，使人心情舒暢。它從不唱同一首歌，每一次都是現(xiàn)場創(chuàng)作歌曲，而且歌聲優(yōu)美動聽。
有一天，我在電視上看到教你怎么做風(fēng)鈴，我想：不就是做風(fēng)鈴嘛，有什么難的，我也會。我立馬跑到柜子前找到彩紙、裝星星糖的小玻璃瓶、剪刀、折星星的紙、粉色毛線、硬紙板、膠帶，還有針。
東西準(zhǔn)備齊全，我要開始做風(fēng)鈴了。第一、折好18只千紙鶴，36顆小星星；第二、把硬紙板剪成圓盤，中間掏一個洞；第三、把粉色毛線剪成九段長度一樣的線；第四、將毛線穿入針中，再把針穿入星星、千紙鶴中；第五、先找出9種你喜歡的顏色，一次把顏料加水調(diào)和后，分別到入9個小瓶中。再將小瓶子里的水依次倒出一點(diǎn)，是每個瓶子里的水量都不同（每個瓶子里的聲音也不一樣）。第六、將九根線上分別系上一個瓶子，再把九根線用膠帶固定在圓盤上，風(fēng)鈴就做好了。
我把我做的風(fēng)鈴掛在窗前，每當(dāng)風(fēng)兒一來，它就唱起了優(yōu)美動聽的歌。也許他在別人眼里不好看，但在我眼里它是最美的！
初二學(xué)生作文：風(fēng)鈴6
風(fēng)吹動著它，清脆的聲音猶如汩汩的溪流一般流淌了出來。
記得六歲時，對門姐姐家門前掛著一個風(fēng)鈴。我的魂好像都被它勾走了，每次經(jīng)過那兒都戀戀不舍，抬頭仰望，那悅耳的鈴聲就像施了魔法一樣地吸引著我。有一天，大姐姐看見了，伸手把它摘下來，送到我面前。正在我遲疑時，她把風(fēng)鈴塞進(jìn)了我的手里。我緊緊攥著她，跑回了家，這個過程中，風(fēng)鈴一直發(fā)出悅耳的聲音。
回家后，我目不轉(zhuǎn)睛地看，接著，手輕輕一搖，聲音再次流淌出來，叮當(dāng)、叮當(dāng)——
叮當(dāng)、叮當(dāng)，我好像看見了溪水在流淌，兩邊的樹木郁郁蔥蔥，山間的小鳥嘰嘰喳喳地歌唱，獵豹在奔跑，孔雀正在進(jìn)行著選美大賽……我使勁地?fù)u了搖，腦海中又浮現(xiàn)了一幅牧童牧牛圖。風(fēng)兒徐徐地吹著，小花和小草跳著優(yōu)美的舞蹈，樹上的鳥兒唱著優(yōu)美的歌謠，牧童吹著牧笛，聲音悠遠(yuǎn)深長……我又搖了搖，只見蜜蜂正在勤勞地采蜜，花兒正和它們打著招呼，多么愉快�。�
我把它掛在門外，手指輕輕一撥，優(yōu)美的聲音又流淌了出來。
初二學(xué)生作文：風(fēng)鈴7
我家的陽臺上有一串絢麗的風(fēng)鈴。
有一天，媽媽剛洗完衣服，叫我?guī)退酪路议_心極了，因?yàn)檫@是我第一次幫媽媽晾衣服。我們來到陽臺上開始晾衣服，我看到陽臺上的一串風(fēng)鈴，好奇心忽然跳出來，我問媽媽：“這個風(fēng)鈴是誰送的？”媽媽一邊晾衣服一邊說：“這是你小姨送的。”
這串風(fēng)鈴是由許多五顏六色的小貝殼和大貝殼組成的，上面是用小貝殼拼成的兩個愛心，中間有一些亮晶晶的小珠子和小鉆石，下面是用大貝殼擺成的星星，還有很多很多珍珠，然后，這些零碎的小玩意就被心靈手巧的人們給穿成了一串串小風(fēng)鈴。
然而，讓我意想不到的竟是這么漂亮的風(fēng)鈴竟掛在那么不起眼的地方，這使我又驚奇又懊惱，我就問媽媽，媽媽說：“風(fēng)鈴只有在有風(fēng)的地方才能發(fā)出聲音，所以把它放到了陽臺上�！焙髞砦矣謫枊寢專骸靶∫虨槭裁匆臀覀冿L(fēng)鈴呢？”媽媽一時回答不上來。
我好奇的查了些資料才知道，原來風(fēng)鈴是一種吉祥物，它寓意著快樂！
這就是我家的風(fēng)鈴，雖然它放在一個不起眼的角落里，但卻無比的漂亮和美麗。
初二學(xué)生作文：風(fēng)鈴8
我的窗子上掛著一個精制、漂亮的風(fēng)鈴。我非常喜歡它。
這個風(fēng)鈴造型獨(dú)特，并不是花枝招展、五顏六色，而是十分簡約，看起來舒服順眼。它的中心是一個仿水晶的淺紫色的星星，下面是一個白色的圓圈，圓圈的下面就是風(fēng)鈴會唱歌的地方了：三根銀白色的水晶棒，看起來無比雅致。風(fēng)一吹，風(fēng)鈴便奏出輕快的“丁零”聲，聲音優(yōu)美，悅耳極了。
我對這個風(fēng)鈴的感情是由它的鈴聲引起的。最初，我因它的外貌簡單無趣而感到不順眼。有一天，我在窗邊看風(fēng)景時，一陣清風(fēng)拂了過來。
“丁零丁零！”
風(fēng)鈴發(fā)出了清脆的、異常動聽的聲音，聽起來是那么樂觀、歡快，像一個少女銀鈴般的笑聲。頓時，這種美妙的聲音把我的房間給填滿了，久久回蕩著。每當(dāng)我聽見這熟悉的鈴聲，總是感到那么快樂，煩惱總會到九霄云外。我時常注視著風(fēng)鈴，它好像總是沖著我笑，笑得那么傳神，惹得我無緣無故地跟著笑起來。
我的煩惱在風(fēng)鈴的笑聲中消失，我的不快在風(fēng)鈴的演奏中化作一團(tuán)煙霧。
我愛我的風(fēng)鈴！因?yàn)樗屛抑懒松畹臉啡�，知道了“外在美是暫時的，是不可靠的，只有內(nèi)在美才是真正的美、永恒的美！”
初二學(xué)生作文：風(fēng)鈴9
科學(xué)課上，老師讓用廢物做一件工藝品，我想了半天，就是想不出來做什么。突然，我的眼前一亮，想出了辦法做一個風(fēng)鈴。
首先，我把易拉罐瓶子翻過來，頭朝下，在水泥地上澆點(diǎn)水，然后使勁磨瓶子，大約磨了三四分鐘，把瓶子的蓋磨下來了，風(fēng)鈴的頂蓋也就做好了。接著，我把繩子寄在小瓶的口服液上，然后在瓶蓋上穿了幾個小孔，把繩子穿過小孔，然后打個結(jié)，就把小瓶子固定上了。這是，風(fēng)鈴底下的部分已經(jīng)做好了。下面該做風(fēng)鈴的把兒了。風(fēng)鈴的把兒我已經(jīng)事先準(zhǔn)備好了：把疊的五角星串起來，就做成把兒了。然后把五角星的繩穿過小孔，然后打個結(jié)就OK了。誰知我把串五角星的線頭留的太短了，打不上結(jié)，我費(fèi)了半天勁，還是打不上結(jié)。于是，我靈機(jī)一動，想出了一個好辦法：我打結(jié)打不上，我用透明膠帶粘總行了吧？！誰知這總方法果真奏效，粘的還挺牢固。這樣，風(fēng)鈴就做成了。提起一看，還真不錯呢！
我認(rèn)為，做手工不僅可以鍛煉我們的大腦思維能力，還能使我們變得心靈手巧。更好的是還能把廢物變成有用的東西。好處很多，所以，我以后要多做一些這樣的工藝品。
初二學(xué)生作文：風(fēng)鈴10
記得小時候，你總是抱著我，而且包埋在我的耳朵邊，輕輕的給我講述來自春天的童話。
鏡子邊的風(fēng)鈴隨著風(fēng)輕輕地?fù)u動，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懼�。我已�?jīng)說不出來是什么樣子的。只記得有很多貝殼穿成的，也不知是什么時候出現(xiàn)在這兒的，更不知道是從哪里來的。
風(fēng)輕輕地吹著。風(fēng)鈴寄托著我的感情。丁零當(dāng)啷的作響。仿佛在演奏著命運(yùn)的交響曲。生活總是那么跌宕起伏。仿佛坐過山車一般。
你永遠(yuǎn)也不知道下一秒會發(fā)生什么。就像聽一首你從來沒有聽過的歌曲一樣，你永遠(yuǎn)也不知道下一個音符會是怎樣的。
啪的一聲。風(fēng)鈴的碎片隨著我的感情一樣消失不見。慢慢的無數(shù)個碎片形成一副美麗的圖畫。然后畫慢慢的這像毛線一樣織入到藍(lán)藍(lán)的天空中。藍(lán)天和白云融為一體。襯托出明媚的太陽照耀四方。旁邊的小河波光粼粼。應(yīng)突出風(fēng)鈴碎片的影子。我笑了。
我也不清楚風(fēng)鈴它為什么會碎。就像一個夢想，當(dāng)它破碎的時候，碎片還是那么的模糊。你想試圖把它拼接起來，可是太碎了，連拿起來都不行。
小時候總有這么多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的夢想。可是總有幾個夢想會在時光的磨合之中慢慢的破碎，就像這風(fēng)鈴一樣，你說不準(zhǔn)那一天你就會放棄他，他就會離開你，我會破碎掉。
叮叮當(dāng)當(dāng)。我仿佛又聽到了那種聲音，那種童年的回憶，夢想的支柱。
初二學(xué)生作文：風(fēng)鈴11
在我家門口四周的綠茵角落里，生長著一種鮮為人知的花兒，它的芳名叫“風(fēng)鈴草”。
風(fēng)鈴草的花朵就像一串串逗人喜歡的小鈴鐺——有著夢幻般的淡紫色，叫人看了陶醉其中。每當(dāng)花兒盛開時，那無數(shù)個“小鈴鐺”里溢出的淡淡芬芳，就會在微風(fēng)里飄散開來。它修長的身影往往出現(xiàn)在墻角和青草叢中。碧瑩瑩的綠葉，水滴似的花蕾，多么清秀、多么高潔！它不與百花爭艷，卻甘于綠草為伴，默默地為我們奉獻(xiàn)一份清麗和香氣。
初春時節(jié)，風(fēng)鈴草叢貧瘠的土壤中悄悄的探出了尖尖的'嫩芽兒。在隨后的日子里，漸漸出落得亭亭玉里。到了夏季，風(fēng)鈴草舒展開嬌嫩的花瓣，那輕盈秀麗的花瓣就像一層輕紗。清晨，“小鈴鐺”上綴著小露珠晶瑩剔透。晨風(fēng)拂過，露珠抖落了，消失在泥土里。
哦，風(fēng)鈴草，纖巧的綠葉，別致的花朵，修長的身影。雖沒有荷花出淤泥而不染的高風(fēng)亮節(jié)，雖不及芍藥千嬌百媚的絕代風(fēng)華，略遜“花中君子”蘭花的瀟灑俊逸，也沒有文竹的氣宇軒昂，但我依然熱烈的愛慕你。因?yàn)槟阍谖倚闹惺侵t虛與頑強(qiáng)的代表，是樸實(shí)淡雅而又清麗雋永的象征！
初二學(xué)生作文：風(fēng)鈴12
報(bào)完道后，夢靈邀請大家去她家里玩（當(dāng)然包括杰，因?yàn)榻艿男愿褚呀?jīng)變好了，所以他們接受了他。）。她的意見馬上遭到陽的反對，陽是夢靈的孿生弟弟，陽說：“你們那哪叫玩呀！成天嘰嘰喳喳的說個不停，在學(xué)校說還說不完，還要到家里去！真搞不懂你們成天說什么。要我說，我們應(yīng)該去......”
陽的話還沒說完，就被夢靈和馨兒的眼神給瞪得硬咽了下去。夢靈和馨兒帶這猙獰的微笑一步一步的逼近陽，陽馬上跑出了教室。夢靈和馨兒也馬上追了出去。還在教室里的靜亦用驚奇的眼神望了望晨和杰，他們察覺到靜亦的表情，露出了無奈的表情，晨說：“每次陽只要說錯一句話，夢靈和馨兒就會把他打成‘殘疾’的，我們也攔不住，有一次我還被她們追打呢~~”晨剛說完，就聽見陽一聲慘叫響徹天空，驚起無數(shù)的烏鴉“啊~~啊~~啊~~”的亂叫。 沒多長時間，夢靈和馨兒就拖著連聲慘叫的陽進(jìn)了教室。她們把陽扔給晨和軒，抓起靜亦就要走，沉默了很久的軒終于吐出了一句話：“你、你們要把她帶到哪里去......”夢靈和馨兒同時落出陰險的笑容，說：“要你管？！” 靜亦心里卻在郁悶：小時候，夢靈是最愛哭的一個孩子了，怎么長大了差距就這么大呢？
靜亦就這樣眼睜睜的被從軒的視線里拉走......
初二學(xué)生作文：風(fēng)鈴13
我有一個小風(fēng)鈴，它是有幾只海豚和幾個圓形的蓋子一起用透明的線串起來的。
它是我小時候的一件生日禮物。在有風(fēng)的時候它會發(fā)出清脆的聲音：叮鐺------叮鐺--------。我把它掛在房間里。我們兩個以前可是一個很好的“朋友”呢！在我不想寫作業(yè)時它那清脆甜美的歌，我聽著聽著就不由自主的寫起來；在我心情煩躁的時候看到它那一身翠綠色的衣服，心里就好多了。在我高興時看一下它的顏色聽一下它的聲音就會更高興更開心；在我考不好時它動聽的聲音就好像在安慰我：你別傷心，多多加油，下一次一定可以考高分。在我總是睡不著覺時它叮鐺------叮鐺--------的聲音伴我進(jìn)入甜美的夢。
以前我們是這么好，可是現(xiàn)在它不再有美妙動聽的歌聲了，因?yàn)槲覀兗业年柵_封上了。它不再有鮮艷的顏色了，因?yàn)榻?jīng)過時光的摩擦它的顏色褪了。只有在我用手拉它的時候它才會發(fā)出聲音叮鐺------叮鐺--------叮鐺--------叮鐺--------。
初二學(xué)生作文：風(fēng)鈴14
在我家客廳的墻上，掛著一串美麗的風(fēng)鈴，是爸爸到廈門旅游時買的，我非常喜歡它。
這串兒風(fēng)鈴是由貝殼和海螺鑲嵌而成的，上面有一個大貝殼，連接一條條線。最外圈的線上穿著一個個五顏六色的貝殼：紅的、白的、黃的……交織成一條條美麗的弧線；中間部分掛著許多美麗的海螺和一些獨(dú)特的粉色小貝殼，組成的好似一把琴，一個個美麗的貝殼就是一串串跳動著的音符，格外耀眼，這細(xì)線就是琴弦，而風(fēng)兒就是演奏樂章的人。聽，“叮叮鐺鐺……”那貝殼組成的音樂我覺得有一種自然的美，勝過人間的一切音樂。
有一次，院兒里的朋友來我家玩，因?yàn)橛幸粋�問題有不同的看法，鬧起了別扭，誰也不理誰，誰也不看誰。正值夏季，一股清新的涼風(fēng)襲來，那串貝殼風(fēng)鈴也奏響了那美妙的音樂，像是一位智者的勸阻，我們倆的臉不約而同地泛起淺紅，覺得因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就鬧別扭是不對的，又和好如初了。沒笑道一串兒小小的風(fēng)鈴有這么大的作用，竟然能讓人們更加和睦、更加快樂。
風(fēng)鈴是爸爸送給我的，它陪伴著我的成長，讓我更加開心，為我?guī)砟恰白匀恢暋�。我真是喜歡它。
初二學(xué)生作文：風(fēng)鈴15
星期日，我在電視上看到一位阿姨教我們小朋友制作風(fēng)鈴，我覺得很好玩，制作的風(fēng)鈴也非常的漂亮，于是我便跟著阿姨津津有味地做起風(fēng)鈴來。
我先找來剪刀、可樂瓶，還纏著媽媽幫我夏天用的十滴水瓶、貼紙。
工具準(zhǔn)備齊后，我便一步一步地做起來了。我按照電視上說的，先用刀把可樂瓶的上瓶下來，要把它修剪得整整齊齊的，一點(diǎn)兒彎曲的地方都不能留。再把十滴水瓶洗干凈，拴彩線上，一根彩線土換兩個十滴水瓶拴五行。然用剪刀在可樂瓶的最下面鉆五個孔，拴住十滴水瓶的彩線系在可樂瓶的孔上。最后把貼紙貼在系著可樂瓶的十滴水瓶的上，一個美麗的小風(fēng)鈴就做好了。
我把做好了的風(fēng)鈴掛在陽臺的窗戶上，一陣微風(fēng)吹來，風(fēng)鈴發(fā)出“叮鐺，叮鐺”的悅耳的聲音，頓時心中好像什么煩惱全部都消除了。爸爸媽媽看見了也夸獎我做得好，我的心里就更加美滋滋的了，就好像在一個世外桃源一樣，有悅耳的風(fēng)鈴為我們唱歌，有美麗的落葉為我們舞蹈，這一切，都美麗極了。
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