關(guān)于游戲的作文 彩蛋游戲
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于游戲的作文 彩蛋游戲，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于游戲的作文 彩蛋游戲1
魚兒樂(lè)水，故在水中嬉戲。
鳥兒尚空，便自由自在飛。
人兒逐利，人間風(fēng)云四起。
天下熙熙攘攘，皆為利來(lái)，皆為利往。道是人生好個(gè)秋涼！
長(zhǎng)亭外，古道邊。寶馬香車來(lái)無(wú)數(shù)，為了利益全都坐不住。有客自遠(yuǎn)方來(lái)，自命非一般人，不同的車牌號(hào)各自都有一套。爾虞我詐談笑聲中起，笑里刀暗藏，待何時(shí)把人傷個(gè)透···
問(wèn)世間，怎一個(gè)“利”字了得？引無(wú)數(shù)英雄豪杰競(jìng)折腰，干戈利劍，來(lái)來(lái)回回比劃個(gè)不停。鬧得人間雞犬不寧，烏煙瘴氣。落葉無(wú)情人有意，老天遺留下的美德，早就成了盜版的光碟，丟落在哪個(gè)陰暗的角落里。
君不知黃河之水天上來(lái)，但我知利自心中生。自古以來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)，都是因?yàn)槔牟缓隙l(fā)生的。這又能怪誰(shuí)呢？是誰(shuí)把利的種子種在人的心間的？是誰(shuí)把利慢慢滋養(yǎng)的？是誰(shuí)把利用來(lái)為禍人間的？是你？是我？亦或是他？這樣的人生，根本就是一場(chǎng)游戲，一場(chǎng)弱肉強(qiáng)食的游戲。規(guī)則掌握在少數(shù)人的手中，成為他們的工具，去操縱這場(chǎng)游戲的過(guò)程�？炊嗔�，也就想多了，想多了也就麻木了。
我的未來(lái)會(huì)是怎樣呢這是一個(gè)我想了很久卻始終沒(méi)有明確答案的問(wèn)題。是不是我也會(huì)變成別人手中的一顆棋子，為了利益任人擺布，從此游戲人生。
關(guān)于游戲的作文 彩蛋游戲2
哈哈哈，我猜你們很喜歡玩游戲吧？今天我給你們介紹一個(gè)讓你們哈哈大笑的游戲，這個(gè)游戲叫含沙射影，現(xiàn)在我就把你們帶到游戲世界吧！ 游戲規(guī)則：一人寫一人說(shuō)，猜的人背對(duì)黑板，寫的人在黑板上寫出主題，如上吊等，給觀眾看。觀眾們提以下幾個(gè)問(wèn)題，你愿不愿意去做，每天至少幾次，你喜歡一個(gè)人還是多個(gè)人，你喜歡白天做還是晚上做，喜歡在家里還是外面。猜的人必須說(shuō)以上幾個(gè)問(wèn)題，回答完了，猜的人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看黑板上的主題， 最搞笑的是最后一輪鄭森斌是寫的昌老師是說(shuō)的，鄭森斌可狡猾了在黑板上寫了小偷我們問(wèn)老師：你愿不愿意做？老師猶豫著說(shuō)：愿意。我們哈哈大笑。幾次呀？3次。又來(lái)一次大笑好像把整個(gè)房子都要給震到了。幾分鐘？10分鐘我們哇的一聲叫了起來(lái)。和誰(shuí)一起？柳樹老師。我們的表情有笑，有驚奇&&最后一個(gè)問(wèn)題：白天還是晚上？晚上。揭曉答案的時(shí)刻，我們?cè)俅喂笮ΓB老師也哈哈大笑，鄭森斌笑的都快吐了。 我真想讓老師多給我們玩幾次。這個(gè)游戲真令我戀戀不舍。今天我真開心！你說(shuō)對(duì)嗎？四年級(jí):阮佳欣
關(guān)于游戲的作文 彩蛋游戲3
星期五，我們?cè)趯W(xué)校玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫做找彩蛋。
廣播里說(shuō)午休鈴響了，先十分鐘藏彩蛋，一年級(jí)和六年級(jí)先找，一年級(jí)找三個(gè)字母拼成ABC或'DEH。六年級(jí)找到六張卡紙，拼成六個(gè)字母的單詞，二年級(jí)和一年級(jí)一樣，三年級(jí)找到了就回來(lái)，四年級(jí)和五年紀(jì)下午第二節(jié)鈴響了在開始找。
我們?nèi)昙?jí)聽到鈴聲后又等了十分鐘，我們?cè)缭绲嘏藕藐?duì)，興高采烈地走到了樓下，我們的陳老師把我們帶到了指定的地方，我們便開始四處張望地找彩蛋。我在灌木叢里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紅紅的圓球，我一拉發(fā)現(xiàn)是一個(gè)彩蛋，我喜出望外，急忙跑到了我同桌那里，展示我那紅紅的彩蛋，沒(méi)想到我同桌也找到了一個(gè)上面畫著鉆石的彩蛋，陳老師看到我們都找到了彩蛋便幫我們拍了幾張照片留念。我們迅速跑到兌獎(jiǎng)處，快速地回答了問(wèn)題，我們得到了一個(gè)棒棒糖。等到下課鈴響了，我們就開心地回教室去了。
英語(yǔ)周的活動(dòng)真精彩!
關(guān)于游戲的作文 彩蛋游戲4
同學(xué)們一定見過(guò)斗雞！今天，我們同學(xué)課堂上比賽“斗雞”的游戲。規(guī)則如下：
1、老師將會(huì)在兩個(gè)同學(xué)背上各貼一個(gè)字；
2、雙方同學(xué)不能用手或腳打擊同學(xué)，要用實(shí)力看到對(duì)方背后的字才勝利。
老師請(qǐng)李武揚(yáng)和陳文捷比賽。當(dāng)老師把字貼好后，李武揚(yáng)賊眼溜溜，抬起頭來(lái)想看看，可是沒(méi)看見。
比賽進(jìn)入了白熱化狀態(tài)，武揚(yáng)和陳文捷都彎著背，像兩只好斗的小公雞。陳文捷十分靈活，左躲右閃，不管對(duì)方怎么想辦法，他都能應(yīng)付自如，辦事胸有成竹。而李武揚(yáng)呢？心里十分著急，像無(wú)頭蒼蠅東撞西撞，不知所措，所以就一直用手遮著字。李武揚(yáng)恨不得把脖子拉得三尺高，突然他跳了起來(lái)，想看到陳文捷背后的字，可惜，當(dāng)他跳起的那一瞬間，陳文捷也跳了起來(lái)，兩人碰在了一起。比賽仍然繼續(xù)，漸漸地李武揚(yáng)只有招架之功，無(wú)還手之力。隨著音樂(lè)快要結(jié)束了，李武揚(yáng)更是著急，拉拉隊(duì)員們也努力地為他加油。突然，李武揚(yáng)來(lái)了個(gè)三十六度大轉(zhuǎn)彎，想讓陳文捷設(shè)入圈套，可是陳文捷沒(méi)有中計(jì)，穩(wěn)穩(wěn)地站在那兒，仿制在等著李武揚(yáng)自投羅網(wǎng)。就在這時(shí)，李武揚(yáng)轉(zhuǎn)了身，背朝著陳文捷，字讓他看見了，陳文捷說(shuō)了一聲“看見了”，頓時(shí)，音樂(lè)結(jié)束了，陳文捷勝利了，李武揚(yáng)聽了，十分不服氣，懊喪地回去了。
“斗雞”真有趣！
關(guān)于游戲的作文 彩蛋游戲5
“叮�！边@是下午第二節(jié)下課的鈴聲，這就意味著又到了大課間游戲時(shí)間了。
下課了，同學(xué)們像出籠的金絲鳥一樣，飛快地沖出教室，沖向平靜的操場(chǎng)，因?yàn)樗麄兊男脑缇惋w出十萬(wàn)八千里了。他們個(gè)個(gè)生龍活虎，原本平靜的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)。
看！那邊在玩沙包呢！我飛快跑了過(guò)去。中間那個(gè)同學(xué)左躲右閃、上蹦下跳，動(dòng)作靈巧的像小鹿一樣。其它同學(xué)都因被打中而“光榮下崗”了，而他卻長(zhǎng)時(shí)間留在“戰(zhàn)場(chǎng)”上。兩邊扔沙包的同學(xué)越挫越勇，斗志昂揚(yáng)。只聽“嗖”的一聲，一個(gè)沙包快速地飛來(lái)，中間那個(gè)同學(xué)一個(gè)“餓虎撲食”，沙包乖乖地躺在他的手里。他挺過(guò)了一次又一次的突然襲擊。他有點(diǎn)得意忘形了，竟然向兩邊那兩個(gè)同學(xué)做鬼臉，這如同火上澆油，沙包飛得更猛了。“沙”因?yàn)樗靡馔�，躲閃不及，被沙包打中了。真是“驕兵必?cái)⊙�！�?/p>
教室里，有的同學(xué)在下棋。我與李夢(mèng)潔下起了五子棋。第一局我沒(méi)敗，第二局我沒(méi)贏，第三局我的五個(gè)黑子整整齊齊地?cái)[在擺在棋盤上，又贏了。李夢(mèng)潔不甘心，要求再下一局，我擺擺手，“對(duì)不起，骨頭僵硬了，后會(huì)有期�！蔽矣峙苋ネ嫣罄K了。
“叮�！鄙险n了，同學(xué)們飛快地跑入教室，投入了緊張的學(xué)習(xí)，操場(chǎng)上空還有抺不去的歡快的笑聲……
關(guān)于游戲的作文 彩蛋游戲6
唔呼！去香港城了哦！你猜，我要去見誰(shuí)？哈哈！當(dāng)然是我的無(wú)敵妹妹小寶！ 我和奶奶一起出發(fā)了！Let's go！我們走上車，嘟嘟嘟，汽車啟程了！ 來(lái)到小寶家，我和小寶吃完點(diǎn)心，就如一匹脫韁的野馬奔向14樓。打開空調(diào)，喝瓶牛奶，就開始我們的換了游戲！ 我拿好話筒，微笑著：我們皇室貴族的舞會(huì)現(xiàn)在正式開始！ 有請(qǐng)我的白月公主！大家掌聲歡迎！我興高采烈的鼓掌著。 白月公主清了清嗓子，用甜蜜的聲音演唱著、高歌著《寧夏》：寧?kù)o的夏天&& 第一關(guān)，白月公主勝利！我高高的舉起她的手，為她頒上獎(jiǎng)品。 現(xiàn)在開始第二輪的大比拼！小寶甜言蜜語(yǔ)地宣布。 有請(qǐng)我們的茜茜公主！她為我們帶來(lái)了一個(gè)舞蹈！小包一邊鼓掌一邊介紹。我深深地向大家鞠了個(gè)躬，便開始了我的獨(dú)舞。 我縱身一躍，在半空中飛翔著，來(lái)了一個(gè)急速大轉(zhuǎn)身，腳尖踮地，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，又來(lái)了一連串的翻滾，前滾滾，后滾滾，左滾滾，右滾滾，讓人手癢癢的，腳癢癢的，全身都癢癢的！ 小寶宣布：總冠軍是茜茜公主和白月公主！讓我們?yōu)樗齻兇魃匣使诎�！再以熱烈的掌聲祝賀她們吧！ 和小寶在一起真是太幸福、太快樂(lè)啦！浙江溫州永嘉縣甌北第三小學(xué)四年級(jí):陳映嬪
關(guān)于游戲的作文 彩蛋游戲7
我們一家總是歡樂(lè)不斷，笑聲不斷。這不，今天我們家就玩了個(gè)有趣的游戲——夾彈珠。
首先，媽媽這個(gè)裁判搬出了游戲的道具：兩個(gè)裝滿渾水和彈珠的臉盆、兩雙筷子，接著宣布了游戲規(guī)則：兩個(gè)人同時(shí)開始在渾水里夾彈珠，五分鐘之內(nèi)，誰(shuí)夾得多，誰(shuí)就是冠軍，獲勝一方可以得到一本書。
我拿著一雙筷子，胸有成竹地說(shuō)：“夾彈珠，小菜一碟，我的書柜里又要多一本書了，哈哈！”而爸爸則不溫不火地說(shuō)：讀后感;別高興得太早，看誰(shuí)笑到最后�！痹捯魟偮�，媽媽便一聲令下：“開始！”我和爸爸馬上熱火朝天地投入到這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”中。
我原本以為夾彈珠是一件非常簡(jiǎn)單的事，結(jié)果我錯(cuò)了。那些彈珠就像一條條狡猾的泥鰍，在我的筷子底下鉆來(lái)鉆去，跟我玩著躲貓貓的游戲。三分鐘馬上過(guò)去了，爸爸的碗里已經(jīng)堆了不少的彈珠，而我的碗里我急得滿頭大汗，可是“心急吃不了熱豆腐”，最后，我輸了這場(chǎng)比賽�？粗职珠_心地捧著剛得的“讀者”，我心里那個(gè)羨慕嫉妒恨��！
看來(lái)我只能下次努力了！
關(guān)于游戲的作文 彩蛋游戲8
游戲，在生活中無(wú)處不在。
游戲——幼稚
為了不影響我的學(xué)習(xí)時(shí)間，爸爸特意把淘氣的表弟安排到廳里玩。聽錄音，學(xué)英語(yǔ)單詞時(shí)，總覺得很不安靜。“吱……啪……”一陣陣無(wú)聊而心煩的聲音，在我耳邊徘徊，似乎霸占了我的讀書聲。心想：又是表弟在玩游戲了，那幼稚的游戲，何時(shí)才能停止��！唉……他總做出些幼稚的事。
游戲——天真
聽過(guò)那一陣陣“轟炸”般的聲音，不由自主得出去說(shuō)一說(shuō)他。剛走出門，似乎覺得自己像個(gè)霸主一樣，多管閑事，像強(qiáng)盜般奪去別人的時(shí)間，心中不禁留下一絲絲慚愧。在門外的我，看著那既淘氣又可愛的表弟，想到了我以前那些“瘋狂的小故事”，不禁傻傻一笑，心中又多了一絲天真。
游戲——回憶
之后我并沒(méi)有去管那“瘋狂的事”，只是默默忍耐著他的淘氣，時(shí)而腦海中浮現(xiàn)那一段段令人陶醉的“小片段”，不由自主地靜坐在“影院”的座位上，看著那一段又一段溫馨的時(shí)光……
游戲——啟示
到了初中，我也偶爾“天真”一下，不時(shí)約同學(xué)出去打打球，散散心。習(xí)慣了，我才覺悟到，游戲是人生的一個(gè)路口，是一處天真的來(lái)源。游戲，既有快樂(lè)，又有傷感；既能放松，又能找回天真那位“朋友”。
人生，就如一杯咖啡，苦了，就放些“糖”，增添一絲絲“甜”味。
關(guān)于游戲的作文 彩蛋游戲9
今天的體育課上，趙老師讓我們用皮球玩打“鴨子”的游戲，“規(guī)則是用皮球傳來(lái)傳去，打中間當(dāng)‘鴨子’同學(xué)的小腿以下就算被打中，打中‘鴨子’的人和‘鴨子’交換位子�！崩蠋煷舐曊f(shuō)。
一開始當(dāng)“鴨子”的同學(xué)都很輕易地躲過(guò)了球，但是在“張獵人”的眼皮底下當(dāng)“鴨子”的同學(xué)可不好過(guò)。
張夢(mèng)凡四下張望，眼睛一會(huì)兒在這里看看，活像一個(gè)“電子蛙眼”在“搜索飛機(jī)”，一會(huì)兒在眼睛“搜索”著同學(xué)們手中的球，她的腦子里想著如何接球和躲球。這時(shí)，球來(lái)了，張夢(mèng)凡用她的“電子蛙眼”對(duì)準(zhǔn)了球，用她的“電子蛙手”伸出去努力地接球。球慢悠悠地向張夢(mèng)凡滾去。一瞬間，張夢(mèng)凡像一只青蛙一樣雙腿從地上站起，對(duì)準(zhǔn)球，用力一蹬，向球撲了過(guò)去，球好像害怕了，向后退了幾步，但還是被張夢(mèng)凡這只“青蛙”抱住了。拿到球后，張夢(mèng)凡回到位子上，座定，又向四周探了探腦袋，同時(shí)，她也把球從地上拿起來(lái)，時(shí)刻準(zhǔn)備投出去打“鴨子”。不大一會(huì)兒，汪楚楚發(fā)現(xiàn)了張夢(mèng)凡的企圖，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，但為時(shí)已晚，張夢(mèng)凡已經(jīng)將球投出，球像一枝離弦的箭一般地飛了過(guò)來(lái)，“哎呀”一聲，汪楚楚被張夢(mèng)凡的“飛球”“打”中了，倒在了“獵人”的槍口之下。
“叮鈴鈴”的下課鈴，打破了我們開心的笑聲，大家紛紛站起來(lái)，走向教室。這場(chǎng)快樂(lè)的活動(dòng)在下課鈴聲中結(jié)束了。
關(guān)于游戲的作文 彩蛋游戲10
今天陽(yáng)光明媚，在課間活動(dòng) 時(shí)間，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲。游戲的名字叫“瘸腿狐貍要吃雞”，同學(xué)們一聽可高興了，像一群快樂(lè)的小鳥飛快地沖出教室。
我們來(lái)到操場(chǎng)上，老師先讓我們圍成一個(gè)圓圈，然后給我們講游戲規(guī)則：首先，抽四五個(gè)人出來(lái)當(dāng)“小雞”。然后，用紅領(lǐng)巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個(gè)人出來(lái)當(dāng)“瘸腿狐貍”，瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自己的腳，然后再去抓小雞。
游戲正式開始了，只聽一聲令下，“小雞”們與“瘸腿狐貍”都非�？爝M(jìn)入了角色，游戲進(jìn)行的非常激烈。小雞們個(gè)個(gè)都豎起耳朵，仔細(xì)辨認(rèn)狐貍的動(dòng)勁來(lái)躲避它的追捕。你看，王錦瑞扮的那只狐貍，怎么跑都跑不動(dòng)，原來(lái)他太胖了！
你再看，那一只只小雞都多機(jī)靈��！我是一開始玩的時(shí)候，太興奮了看不見哪是哪，所以就瞎走，結(jié)果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了！
操場(chǎng)上，同學(xué)們笑的前俯后仰地開心極了。等到王錦瑞與吳文龍合作時(shí)，效果就不一樣了，王錦瑞氣喘吁吁跑的非常累時(shí)就想出了一個(gè)方法，用“守株待兔”的方法，來(lái)一個(gè)抓一個(gè)。小雞們聽不到聲音，膽子都放大了，結(jié)果被瘸腿狐貍?cè)甲プ×�。我第二次�?dāng)小雞的時(shí)候真可惡！也是被他用這種方法給抓住了。
游戲結(jié)束了，大家興高采烈玩的開心極了。今天，老師真帶我們玩了一個(gè)有趣無(wú)比的游戲，以后有時(shí)間我們一定再去玩。
關(guān)于游戲的作文 彩蛋游戲11
我玩過(guò)許多游戲，比如:老鷹捉小雞、畫鼻子、賽大步......讓我印象最深的就是編花籃了，這個(gè)游戲既簡(jiǎn)單又好玩，下面就一起來(lái)，看看游戲規(guī)則吧!
這個(gè)游戲最少需要三個(gè)人才能玩，大家圍成一個(gè)圓圈，一個(gè)人把腿蹺在兩個(gè)人手的中間，她旁邊的人再把腿蹺上去，最后，把第一個(gè)人的腿搬到最后一個(gè)人的腿上，然后邊拍手邊唱:“編，編，編花籃，花籃里面有小孩，小孩快蹲下�！�
記得有一次課間，都有八九個(gè)女生一起玩，那一次，下課鈴一響，我和班里兩位女生就玩去了，我們?cè)诎嚅T前耍呀鬧呀，后來(lái)，越來(lái)越多的女生加入，我們?cè)谀抢飮闪艘粋�(gè)大大的圈圈，好多次，我都把左腿蹺成右腿，這時(shí)，大家都會(huì)提醒我蹺錯(cuò)腿了，好不容易，我們都蹺對(duì)了，大家開始轉(zhuǎn)，在轉(zhuǎn)的過(guò)程中，我怕自己落下，于是，我在心里不停地給自己加油，幸虧，我的腿沒(méi)有掉下來(lái)，在這個(gè)大集體游戲中，如果有一個(gè)人沒(méi)跟上，或腿掉了下來(lái)，整個(gè)圈都會(huì)散，所以，我們大家都盡力地堅(jiān)持著，一邊高興地拍手唱著歌，一邊開心地轉(zhuǎn)圈圈，游戲就一直這么進(jìn)行著。這時(shí)，男生也來(lái)湊熱鬧了，他們?cè)谖覀冎虚g鉆來(lái)鉆去，像一只只小老鼠似的，有時(shí)，我們還會(huì)用雙手一夾，“小老鼠”們就跑不掉了……我們一直在那里開開心心地玩，直到上課鈴響了，我們才依依不舍地分開了。這個(gè)游戲讓我體會(huì)到團(tuán)結(jié)的精神是多么重要，我們大家約好下節(jié)課間還要一起玩呢?
關(guān)于游戲的作文 彩蛋游戲12
今天作文課上，應(yīng)老師教我們做了個(gè)游戲，一個(gè)有趣的游戲。
當(dāng)應(yīng)老師說(shuō)要做游戲時(shí)，全班同學(xué)都?xì)g呼了起來(lái)，每個(gè)人臉上洋溢著興奮的笑容。有的人在跟同桌悄悄地議論做什么游戲；有的人做著“Ye”的手勢(shì)……總之，我們每個(gè)人都非常開心，一陣議論之后，大家安靜了下來(lái)，期待地看著應(yīng)老師。只見應(yīng)老師拿出一疊紙，讓同學(xué)們猜猜這紙是用來(lái)干什么的？有的同學(xué)說(shuō)是用來(lái)寫作文的，有的說(shuō)是畫畫的，還有的說(shuō)是用來(lái)玩官兵捉賊的，最后應(yīng)老師告訴我們，這是讓我們閉上眼睛畫畫用的。
應(yīng)老師要求每個(gè)人和同桌一起玩這個(gè)游戲，一個(gè)人蒙上對(duì)方的眼睛，另一個(gè)人在紙上畫人。游戲開始了，我的同桌戴夢(mèng)碟蒙住了我的雙眼，我只感到眼前一片漆黑，什么都看不見了。我想畫得簡(jiǎn)單一點(diǎn)吧，不然肯定會(huì)畫錯(cuò)的。我小心翼翼地畫了一個(gè)人，睜眼一看，我畫的人只有頭和四肢，眼睛，頭發(fā)，鼻子全跑旁邊去了。應(yīng)老師打開投影儀，抽了一組同學(xué)讓他們來(lái)展示自己的畫，全班同學(xué)看了后都笑得前俯后仰，有的.頭和身子分開了；有的把耳朵畫到臉上去了；還有的一只腳比另一只腳長(zhǎng)，看上去有只腳像斷了一樣……同學(xué)們畫得真是千奇百怪，無(wú)奇不有，把一旁的應(yīng)老師給逗樂(lè)。
我覺得今天的游戲非常有趣，同時(shí)又讓我們體會(huì)到了盲人的難處，作為一個(gè)健全的人，我以后會(huì)多為殘疾人做一些力所能及的事。
關(guān)于游戲的作文 彩蛋游戲13
星期天下午，我們?cè)诮鸸P作文課堂玩了一個(gè)游戲，名叫“綁腿運(yùn)糧”。
老師拿著筷子說(shuō):“今天我們要玩一個(gè)游戲，名叫‘綁腿運(yùn)糧'。規(guī)則是：我給你們系好繩子后，每人各拿一雙筷子從起點(diǎn)出發(fā)到終點(diǎn)，拿筷子夾糧食……分值最高的是綠豆，最低的是花生。你們夾到糧食后，就要回到起點(diǎn)把運(yùn)來(lái)的糧食放入空的杯子中，再把筷子給下一組�！崩蠋煄臀覀儼牙K子系好，繩子就像一條蛇纏繞在我的腳上。老師一聲令下，我們把對(duì)手甩在后面。到了終點(diǎn)，我本來(lái)想夾綠豆，可是綠豆太小了，我夾了好幾下，都夾不住。我不得不夾體形較大的花生。好不容易夾住一�；ㄉ�，我卻被我的搭檔拽了過(guò)去，害得我的豆子掉地上了……“唉——”同學(xué)們異口同聲地發(fā)出一片嘆息聲�！疤上Я恕�
最令人難忘的一場(chǎng)是我和我的搭檔在最后一輪夾豆子。我當(dāng)時(shí)還沒(méi)有夾好，他就把我拉了回去。我抓著桌子，賴著不走，提醒周晉銳：“我還沒(méi)有夾好！”可是周晉銳不理我。此時(shí)桌子已經(jīng)傾斜了，豆子全都掉地了。我站起來(lái)，想再去夾杯子里小一點(diǎn)的花生，卻又一次被周晉銳拉了回去，摔了一個(gè)跟頭……同學(xué)們見我沒(méi)摔痛，高興地哈哈大笑起來(lái)。
這真是個(gè)有趣的游戲呀！
關(guān)于游戲的作文 彩蛋游戲14
雞蛋、鴨蛋、鵝蛋全部到齊了。我滿懷期待地走向?qū)W校，因?yàn)槲乙弥@些“武器”去跟別人“VS”了。
終于挨到了第四節(jié)課，大家都大聲叫著：“斗蛋了！”斗蛋前十分鐘，老師讓我們先給蛋“化妝”一下，于是我拿
著一只黃色水彩筆，畫了起來(lái)。不一會(huì)工夫，鵝蛋身上就多了個(gè)喜羊羊，我我把它稱為“喜羊羊一號(hào)”。
開始斗蛋了，首先斗的是雞蛋，慘了！我的雞蛋早就被我一不小心摔破了！斗完雞蛋后，我們開始斗鴨蛋，我拿著
鴨蛋去跟張嘉文“VS”，我們二話不說(shuō)，拿起蛋就撞，只聽“砰”的一聲，張嘉文的蛋破了！我邊歡呼著邊走上了講臺(tái)。
這一次我跟詹曉丹斗蛋，我把蛋往前一撞，��！因?yàn)樗牡疤珗?jiān)硬了，所以我的蛋破了!輪到鵝蛋了，我拿著我的“喜羊羊一號(hào)”去斗蛋。這時(shí)我的心怦怦直跳，心想：“‘喜羊羊一號(hào)’，你可千萬(wàn)不要破呀！”正當(dāng)我想著想著，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，“砰”的一聲，我的“喜羊羊一號(hào)”就被張嘉文給撞破了！
雖然我沒(méi)拿到雞蛋、鴨蛋、鵝蛋的冠軍，但我感受到了斗蛋的快樂(lè)！
關(guān)于游戲的作文 彩蛋游戲15
電腦作為現(xiàn)代文明被人們接受了，然而，一提到電腦游戲，家長(zhǎng)們第一想到的就是網(wǎng)吧里一排排電腦和一排排孩子墮落的情景，所以，電腦游戲自然就成了家長(zhǎng)們的眼中釘，肉中刺。
其實(shí)，有的時(shí)候，電腦也會(huì)說(shuō)：我是無(wú)辜的。
每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的游戲，想我們小時(shí)候，我玩的是紙飛機(jī)，玻璃彈子和玩具，而現(xiàn)在的小朋友玩的是電腦游戲，這就象是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸，本性驅(qū)使而已。
有頭腦的人和沒(méi)頭腦的人做同一件事，得到的結(jié)果往往會(huì)相反，有的人玩電腦游戲，即開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，甚至有的還能發(fā)現(xiàn)商業(yè)價(jià)值，電腦游戲?qū)τ谀菢拥娜藖?lái)說(shuō)，就是人生路上的一塊墊腳石。
相反，有善即有惡，有好即有壞，在另一種人面前，電腦有如夢(mèng)魘一般，讓他慢慢走向無(wú)底的深淵，成天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，可這樣意志力薄弱的人，就算他不被電腦游戲所擊倒，在這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上又能活多久，連小小的電腦都駕馭不了的人，想必以后也不會(huì)怎么大有作為的。
我即不想說(shuō)電腦好，也不想說(shuō)電腦壞，因?yàn)殡娔X的好壞完全在于人自己的能力對(duì)它的掌控，電腦是一把雙刃劍，關(guān)鍵在于它的主人對(duì)它的掌控。
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