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5月12日防災(zāi)減災(zāi)的作文

時(shí)間:2022-12-22 22:15:36 關(guān)于作文 我要投稿
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關(guān)于5月12日防災(zāi)減災(zāi)的作文(精選25篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的關(guān)于5月12日防災(zāi)減災(zāi)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于5月12日防災(zāi)減災(zāi)的作文(精選25篇)

  5月12日防災(zāi)減災(zāi)的作文 篇1

  當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)我會(huì)感到害怕,但如果做好防護(hù)準(zhǔn)備后,或許恐懼會(huì)減輕吧!這個(gè)星期四我們學(xué)校進(jìn)行了一次消防演練。

  星期三放學(xué)前老師通知我們第二天要進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)演習(xí),讓我們做好準(zhǔn)備。我已參加過(guò)幾次演習(xí),但總體印象都不是很深,我在想不知此次演習(xí)會(huì)帶給我怎樣的感受。

  “嘟,嘟!敝宦牭眯@里響起一陣陣警報(bào)聲,原本在課間休息的同學(xué)們迅速跑回教室蹲到課桌下面,有的同學(xué)因?yàn)樘,只得趴在地上的,頓時(shí)一向吵鬧的教室竟然異常地安靜,連針掉在地上的聲音都聽得到。過(guò)了一會(huì),“嘟,嘟!钡诙暰瘓(bào)響起,噢,開始疏散了!同學(xué)們像要大戰(zhàn)一場(chǎng)似的擠在一起,跑到教室外排隊(duì),在老師的領(lǐng)導(dǎo)下向操場(chǎng)疏散。我們蹲在草地上,等老師來(lái)清點(diǎn)人數(shù),頓時(shí)只見操場(chǎng)上人頭攢動(dòng),還不時(shí)有班級(jí)跑步抵達(dá)操場(chǎng)。

  演練結(jié)束,我們排著整齊的隊(duì)伍回到了教室。

  雖然此次演習(xí)只有幾分鐘的時(shí)間,但通過(guò)這次演習(xí)讓我深刻的體會(huì)到預(yù)防的重要性,大家的心里一定要知道在遇到災(zāi)害的時(shí)候要冷靜,并馬上想到要怎么做才能確保自身的安全,通過(guò)演習(xí)讓每個(gè)同學(xué)都要記得逃生的方法,這一場(chǎng)演習(xí)使我明白了不少保護(hù)生命的常識(shí),更讓我們體會(huì)到生命的.可貴。我希望以后每年能進(jìn)行此類的演習(xí)活動(dòng),加強(qiáng)同學(xué)們的安全認(rèn)識(shí),并要謹(jǐn)記在保護(hù)好自身安全的情況下去幫助身邊的人。

  5月12日防災(zāi)減災(zāi)的作文 篇2

  生命脆弱得就像一張薄薄的紙,禁不起一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹雨打。生命是短暫的,只屬于我們一次,一旦失去就永遠(yuǎn)失去了,因此我們要珍愛生命,讓我們用有限的生命繪出一幅絢麗多彩的`畫吧!

  人的一生不可能風(fēng)調(diào)雨順,總會(huì)遇到大大小小的災(zāi)禍。孟子說(shuō):“生于憂患,死于安樂(lè)!辈徽亲C明了之一點(diǎn)嗎?人要想在憂患中生存,沒(méi)有些防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和知識(shí)怎么行呢?

  要防災(zāi)減災(zāi)首先要有防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí),要注意身邊每一個(gè)可能成為安全隱患的細(xì)微之處,只有做到面面俱到,你才能真正保證自己生命財(cái)產(chǎn)的安全。或許你會(huì)說(shuō):“干嘛顧忌這些細(xì)枝末節(jié),又不會(huì)出什么事。”可是,中國(guó)有句老話:“不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一”,不留意這些小地方,就有可能為今后發(fā)生重大事故埋下禍根。

  5.12大地震中,有一所中學(xué)竟無(wú)人傷亡,這與校長(zhǎng)平時(shí)對(duì)學(xué)生的教育是分不開的。據(jù)說(shuō),這位校長(zhǎng)每學(xué)期都要讓同學(xué)們進(jìn)行防災(zāi)演習(xí),所以才創(chuàng)造了這樣一個(gè)奇跡,因此這位校長(zhǎng)也被網(wǎng)民們?cè)u(píng)為了最“!钡男iL(zhǎng)。

  地震往往是突發(fā)事件,有些人不了解求生常識(shí),采取“盲目避震”的行動(dòng),結(jié)果造成傷亡。而有些人沉著冷靜,化險(xiǎn)為夷,求得生存。地震來(lái)臨時(shí),我們要就近躲避,在家中可躲在比較結(jié)實(shí)的家具如床、桌子下邊,注意保護(hù)頭部。在學(xué)校可以緊貼墻根或避到桌子下邊,同時(shí)將書包頂在頭上……

  5月12日防災(zāi)減災(zāi)的作文 篇3

  今天,老師帶我們?nèi)タ戳朔罏?zāi)減災(zāi),珍愛生命的展板,里面講的是遇到危險(xiǎn)該怎么辦。我來(lái)介紹一下正確逃生的方法。

  在我們生活中外衣遇到火災(zāi)怎么辦呢?大家千萬(wàn)不要驚慌,要用濕布、濕毛巾捂住嘴和鼻子,并把衣服沖濕裹在身上,背向煙火,通過(guò)安全通道,沖出房間,向建筑物外跑。我們千萬(wàn)要注意不能乘坐電梯。如果樓層不高,可以用繩子綁住窗戶,順著繩子從窗戶爬下。

  512地震大家一定記憶猶新,地震給我們帶來(lái)的危害很大,那么我們?nèi)f一遇上地震怎么辦呢?首先可以逃往空曠的.地方,但是萬(wàn)一來(lái)不及的話,就躲在小開間的地方,并用枕頭擋住自己的頭。如果在高樓上,一定要記住不能乘坐電梯。萬(wàn)一被困在廢墟里也不要急,一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,保存體力,就地取材,敲打水管墻壁等,發(fā)出聲音,向外求救。

  如果我們?cè)谝巴獠恍⌒拿允Я朔较颍f(wàn)不要慌張,不要亂走,可以按照太陽(yáng)的方向或樹來(lái)辨別東南西北,也可以原地呼救等待救援。

  夏天到了,雷雨天氣很多,如果在戶外碰上電閃雷鳴,我們應(yīng)該尋找躲避場(chǎng)所,進(jìn)入最近的屋內(nèi),如果找不到,就原地蹲下,千萬(wàn)不能躲在樹下,不能打手機(jī),等雷雨過(guò)后再走。

  通過(guò)這次活動(dòng),我學(xué)會(huì)了很多遇到危險(xiǎn)正確逃生的方法,也使我明白了自救的重要性。每個(gè)人的生命只有一次,讓我們防災(zāi)減災(zāi),珍愛生命!

  5月12日防災(zāi)減災(zāi)的作文 篇4

  2008年5月12日,當(dāng)我們?cè)诎残纳险n的時(shí)候,一場(chǎng)突如其來(lái)的地震襲擊了汶川,讓許許多多的人們都失去了生命。如今,4年已經(jīng)過(guò)去了,可我仿佛還能聽到那廢墟中撕心裂肺的的哭喊。每年夏天的臺(tái)風(fēng),也是一個(gè)破壞力很大的災(zāi)難。它一來(lái),就會(huì)把大樹都連根拔起,吧農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的莊稼都打落。還有海嘯,洪水,火災(zāi),打雷等等等等災(zāi)難,都會(huì)攻擊我們的城市,會(huì)有非常多的人失去生命和財(cái)產(chǎn)。

  災(zāi)難時(shí)可怕的,它隨時(shí)都有可能奪去我們寶貴的生命和財(cái)產(chǎn)。但是,我們也可以做到有效的預(yù)防和減少損失,做到時(shí)時(shí)刻刻防災(zāi)減災(zāi)。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生我覺得防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)該從我做起,F(xiàn)在,我給大家說(shuō)一些防災(zāi)減災(zāi)的方法:

  一、當(dāng)看到家里的雞啊,狗啊等動(dòng)物全部神情慌張,拼命想往外沖的時(shí)候,請(qǐng)你馬上到當(dāng)?shù)氐卣鹧芯克鶊?bào)告。并且做好地震來(lái)臨的保護(hù)措施,比如跑到空曠的`地方。如果突然地震來(lái)臨不能跑出去,千萬(wàn)記得用手保護(hù)頭部,馬上躲到堅(jiān)硬的東西下面。等待救援。

  二、臺(tái)風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候,待在堅(jiān)固的房屋內(nèi),關(guān)緊門窗,千萬(wàn)別跑出去,別站在大樹底下,特別是打雷的時(shí)候,更不能赤腳站在地上。

  三、發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候,不要自己發(fā)慌一個(gè)人亂串,要用毛巾等捂住口鼻下樓,不能直接跳樓。

  四、遇到洪水時(shí),往高處的地方躲,實(shí)在不行就抓住木板等能飄在水上的東西。

  生命是寶貴的,也是很柔弱的,我們一定要愛護(hù)生命,在各種無(wú)法預(yù)料的災(zāi)難面前,我們是多么渺小,但是我們一定要記住,防災(zāi)減災(zāi),安全從我做起!

  5月12日防災(zāi)減災(zāi)的作文 篇5

  自然災(zāi)害和人造災(zāi)害都是人類的天敵。面對(duì)海嘯、地震、臺(tái)風(fēng)和洪水,以及人為引起的火災(zāi)、虹橋倒塌等等。災(zāi)難的來(lái)臨,人總是脆弱無(wú)助,眼睜睜看著鮮活的生命從身邊離去。是坐以待斃,還是努力求生,幸運(yùn)永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)強(qiáng)不屈的`人們。

  很久以前,我們的祖先在無(wú)法預(yù)知災(zāi)難的時(shí)候,只好祈求神靈的保佑。隨著科技的發(fā)展,許多未知的事物被賦予科學(xué)的解釋,災(zāi)難不再是那么可怕。比如臺(tái)風(fēng)的到來(lái),我們可以提前預(yù)警,船只靠岸,行人躲避到安全的區(qū)域。平常學(xué)習(xí)一些自救知識(shí),當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)不至于驚慌失措。其實(shí),地震就算發(fā)生了,也不是必死無(wú)疑。爸爸說(shuō)地震了你先做什么?我開玩笑的說(shuō)說(shuō)抱上電腦。其實(shí)人的生命最重要,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。大地震時(shí)不要急,人多先找藏身處,有序撤離不擁擠;遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的區(qū)域,被埋要保存好體力。如果在學(xué)校發(fā)生地震,應(yīng)用書包擋住頭,躲到桌子下面。聽從老師的指揮不盲目行動(dòng),迅速撤離到安全區(qū)域應(yīng)依序。如不幸被埋壓在廢墟下,周圍又是一片漆黑,只有極小的空間,你一定不要驚慌,要沉著,樹立生存的信心,相信會(huì)有人來(lái)救你,要千方百計(jì)保護(hù)自己。地震后,往往還有多次余震發(fā)生,處境可能繼續(xù)惡化,為了免遭新的傷害,要盡量改善自己所處環(huán)境。此時(shí),如果應(yīng)急包在身旁,將會(huì)為你脫險(xiǎn)起很大作用。在沒(méi)有聽到挖掘聲及尋呼聲時(shí),不大呼大叫或無(wú)謂地翻滾折騰,驚慌失措、亂喊亂叫會(huì)加速新陳代謝,增加耗氧量,還會(huì)吸入大量煙塵而致窒息。由此可見,地震,雖然目前人類還不能完全避免和控制,但是只要能掌握自救互救技能,就能使災(zāi)害降到最低限度。

  保持良好的心境,做個(gè)像5.12大地震中的“可樂(lè)”男孩一樣,笑對(duì)人生。

  5月12日防災(zāi)減災(zāi)的作文 篇6

  那個(gè)讓人難忘的下午,當(dāng)我們安心的在教室學(xué)習(xí)時(shí),誰(shuí)也不曾想過(guò),無(wú)情的災(zāi)難會(huì)降臨到汶川同胞們的身上,就在那一瞬間,無(wú)情的災(zāi)難奪走了無(wú)數(shù)人的生命和健康,就在那一瞬間,無(wú)數(shù)撕心裂肺的哭喊聲籠罩了整個(gè)汶川縣。就是那一天——5月12日,給人類留下不可磨滅的教誨,防災(zāi)減災(zāi)日將是那次地震留下的腳印,這一天將永遠(yuǎn)提醒人類——防災(zāi)、減災(zāi)!

  災(zāi)難顯然是無(wú)情的,但這又能怪誰(shuí)呢?只不過(guò)是人類在吃自已種下的惡果。好好的保護(hù)自然環(huán)境,這便就是保護(hù)了我們?nèi)祟愖约喊!而這,我們更應(yīng)該從小做起!首先少砍伐樹木,多植樹造林,然后盡可能的少制造對(duì)大自然有危害的垃圾,回收垃圾,接著人人心中要有環(huán)保意識(shí),要正確認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性,最后要知道“善待地球就是善待自己”!

  藍(lán)天和白云的`心一樣,希望白鴿自由翱翔,老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng),讓我們行動(dòng)起來(lái),共同防止災(zāi)害的發(fā)生,讓祖國(guó)的明天更加美好,更加燦爛!

  5月12日防災(zāi)減災(zāi)的作文 篇7

  為了豐富同學(xué)們?cè)诜罏?zāi)減災(zāi)方面的知識(shí),2022年5月16日下午,六(5)班舉辦了一堂以防災(zāi)減災(zāi)為主題內(nèi)容的班會(huì)課,主持人王啟陽(yáng)以幻燈片的方式,用活潑生動(dòng)的語(yǔ)言,系統(tǒng)講解了地震、泥石流、火災(zāi)這三種常見的自然災(zāi)難,使同學(xué)們懂得了許多關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)方面的常識(shí)。大家感覺受益匪淺。

  我相信大家對(duì)于這種防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)十分的強(qiáng)烈,尤其是現(xiàn)在人們對(duì)于自然的環(huán)境與保護(hù)十分的在意,人和大自然應(yīng)該要和諧的相處,我們總喜歡不斷的從我們所謂的大自然之中去索取許多的事物,但是往往索取的越多,我們就會(huì)失去的越多,因而對(duì)于我而言,我們應(yīng)該做到節(jié)制消費(fèi),不能夠肆意揮霍我們大自然所給予我們的`一切,我們應(yīng)該有所保留,有所收獲才是最好的!國(guó)務(wù)院就將每年的5月定為防災(zāi)減災(zāi)宣傳月,每年的5月12日定為防災(zāi)減災(zāi)日。

  什么是災(zāi)難?一個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題卻難住了全班同學(xué)。王啟陽(yáng)開篇點(diǎn)題,將災(zāi)難的定義放在第一位。讓我們的同學(xué)迅速的進(jìn)入到了緊急思考時(shí)刻!

  在講述地震時(shí),王啟陽(yáng)主要講述了地震的形成、由來(lái)、級(jí)別、帶來(lái)的損失、地震來(lái)臨時(shí)的前兆、如何逃生自救等方面的內(nèi)容,讓我們?nèi)媪私饬说卣鸬挠嘘P(guān)知識(shí)。他還善于運(yùn)用情景假設(shè)來(lái)使講課出彩,如果地震時(shí)你在電影院,你該怎么做?一位同學(xué)運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō),我應(yīng)該躲在一些堅(jiān)固物體下面。主使人笑了笑說(shuō)你錯(cuò)了,當(dāng)時(shí)應(yīng)該聽從工作人員的安排,指揮你趕緊從緊急疏散通道撤離。

  在講述地震來(lái)臨時(shí)有何前兆時(shí),我悄悄竊喜。因?yàn)榇朔矫娴膬?nèi)容我在電影《唐山大地震》中見到過(guò)。就是在震前魚會(huì)翻白色的肚皮,很多水生動(dòng)物會(huì)莫名其妙的死亡而王啟陽(yáng)的講述正好豐富和拓寬了我的知識(shí)面。

  通過(guò)關(guān)于泥石流和火災(zāi)內(nèi)容的講解,我們知道了泥石流與火災(zāi)來(lái)臨時(shí),我們應(yīng)該怎么做?譬如,泥石流來(lái)臨時(shí),我們要往兩側(cè)的上方跑去;馂(zāi)來(lái)臨時(shí),我們要根據(jù)火災(zāi)的火勢(shì)大小進(jìn)行撲滅或自救。

  上完這堂凝結(jié)王啟陽(yáng)同學(xué)智慧和心血的防災(zāi)減災(zāi)課,我在心中立下了一個(gè)小小志愿:爭(zhēng)做防災(zāi)減災(zāi)小衛(wèi)士,我自己不僅要努力學(xué)習(xí)和掌握防災(zāi)減災(zāi)方面的知識(shí)和技能,而且還要向社會(huì)公眾大力宣傳和推廣防災(zāi)減災(zāi)方面的知識(shí),使每個(gè)人都掌握這些技能,當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候,把損失降低到最低程度,最大限度地保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全,為人民安康,國(guó)家昌盛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。防災(zāi)減災(zāi)我希望大家不只是口頭上去說(shuō)的,而是要落實(shí)在我們每一個(gè)人的行動(dòng)當(dāng)中,我們都是一個(gè)鮮明的獨(dú)立的個(gè)體,對(duì)于我們每個(gè)人而言,無(wú)論是誰(shuí),只要我們有所為,有所不為,我們才能夠秉持我們內(nèi)心的那樣的一份堅(jiān)守不斷的走下去,去實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想一起加油!

  5月12日防災(zāi)減災(zāi)的作文 篇8

  跨年的這一刻,醫(yī)院顯得太過(guò)平靜,聽不見爆竹聲。

  雖然每個(gè)人都笑著,看起來(lái)這個(gè)家沒(méi)有半點(diǎn)陰霾,然而她卻覺得內(nèi)心空空的。家長(zhǎng)只不過(guò)希望她能快樂(lè)一點(diǎn),忘記那一場(chǎng)煙花事故。我最好的朋友,現(xiàn)在因?yàn)橐稽c(diǎn)小煙花,而在醫(yī)院里渺遠(yuǎn)了未來(lái)。

  艷麗得近乎妖冶的煙花在夜空中不斷綻放。這一天晚上,她站在露臺(tái)上,看著樓下像口滾著沸水的鍋,溢出新年的笑鬧聲。短信都附和著祝福一起傳到女生手中的手機(jī),忙不迭地一個(gè)個(gè)回復(fù),整張臉笑開了花。猛然間,只聽一片鞭炮聲,笑著收發(fā)短信的女生才驚醒過(guò)來(lái),是傾斜過(guò)來(lái)的煙花!迎面砸向露臺(tái),措手不及。女生下意識(shí)地蒙住臉,一陣急促的呼吸聲。鞭炮一陣一陣,向女生白皙的臉直愣愣的擺去。女生怔了一下,慌張的用手使勁的擺開灼眼的紅色,卻還是難逃一劫。她立馬沖向衛(wèi)生間,顫顫巍巍的'打開水龍頭,水直往臉上肆意的淌過(guò),手不停地發(fā)抖,狠命地揉著臉,火辣辣的疼。然而她還是昏了過(guò)去。醒來(lái)已是冷清清的醫(yī)院,刺鼻的藥水。

  她的座位一直空著,當(dāng)我探望她的時(shí)候,才明白她為什么對(duì)最好的朋友避而不見。

  貫穿半張臉的那道觸目驚心的傷疤足以摧毀一個(gè)女孩子所有的信心—無(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)未來(lái)。除了表面的燒傷痕跡之外,還有一只眼睛視力降到零點(diǎn)幾,只能看見模糊的影子。整個(gè)探望過(guò)程對(duì)話出奇的少,氣氛極度壓抑,仿佛有什么一直堵在胸口阻礙呼吸。即使是離開醫(yī)院回家的一路,我的心還在劇烈地顫抖。

  再度聽到”煙花”兩個(gè)字時(shí),我只能長(zhǎng)吁一口氣,除夕夜站在露臺(tái)上收短信時(shí)被樓下因質(zhì)量出問(wèn)題而傾斜的煙花燒傷,絕不能用“一點(diǎn)意外”輕描淡寫去陳述的事故。一個(gè)小小的質(zhì)量的出問(wèn)題,引出一個(gè)大大的災(zāi)害。

  從這事件中,我看到了減災(zāi)防災(zāi)的重要性。孟子說(shuō)過(guò)“生于憂患,死于安樂(lè)!蔽覀儜(yīng)該時(shí)時(shí)憂患安全,注意安全。也許所有人都謹(jǐn)記買正規(guī)鞭炮,安全就多了一點(diǎn);也許當(dāng)時(shí)不再露臺(tái)走神發(fā)短信,安全應(yīng)該在身邊;也許當(dāng)時(shí)正確的處理傷口哦,不揉炸傷部位,醫(yī)院里就不會(huì)多一位長(zhǎng)住病人。

  這些應(yīng)該注意的小細(xì)節(jié),都是防災(zāi)減災(zāi)的重要一步。吸取教訓(xùn)。首先,煙花燒傷,應(yīng)迅速控制傷情。脫掉著火的衣服,盡快用冷水沖洗,防止燒傷面積擴(kuò)大,然后用消毒紗布輕輕蓋在傷口上,千萬(wàn)不要涂醬油之類的外用藥,到醫(yī)院還要在進(jìn)行清洗。其次,眼睛被炸傷千萬(wàn)不要揉。不能用手去揉搓,可用清水沖洗創(chuàng)面減輕進(jìn)一步損害。最后,一定及時(shí)往醫(yī)院急救。

  就如同海浪不斷反復(fù)拍打巖石,只為使它堅(jiān)強(qiáng),一個(gè)個(gè)鮮活的事跡,只為警示你步步減災(zāi)鋪未來(lái)。

  5月12日防災(zāi)減災(zāi)的作文 篇9

  為什么人類不知道怎樣去防止災(zāi)難的來(lái)臨?因?yàn)槿祟惒欢梅罏?zāi)應(yīng)該做得一些措失,而且我們也不積極地去查資料,所以才導(dǎo)致一些不必要的災(zāi)難來(lái)到我們的身邊。下面就我來(lái)講講防災(zāi)的一些小常識(shí)吧!

  我們每個(gè)人都知道大地震、火山噴發(fā)和洪水爆發(fā),這些大的災(zāi)難是我們無(wú)法用自己的措施來(lái)自保的,而像一些小的災(zāi)難,我們完全可以憑自己的`力量來(lái)自保的。

  比如:我們睡覺前和外出前應(yīng)先檢查一下電氣、煤氣是否關(guān)閉,煙火是否熄滅,在廚房里應(yīng)該注意在烹飪時(shí)宜穿短袖避免煙火延燒衣物,像只有單一出入口立場(chǎng)所、位于地下層這樣的場(chǎng)所盡可能地不要前往消費(fèi)。為了自身安全,進(jìn)入陌生場(chǎng)所應(yīng)先了解安全門和樓梯的位置以及是否關(guān)閉,是否上鎖,災(zāi)害發(fā)生后我們應(yīng)該保持鎮(zhèn)定,撥打119電話,述有詳細(xì)災(zāi)害地點(diǎn)或附近地點(diǎn);簡(jiǎn)述災(zāi)情狀況,如果遇在烹飪時(shí)油鍋起火應(yīng)如何處置?首先不可以用水來(lái)滅,可用滅火器來(lái)滅火,還可蓋上鍋蓋后再用溫毛巾覆蓋,阻絕空氣來(lái)滅火……

  臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前應(yīng)隨時(shí)注意臺(tái)風(fēng)的動(dòng)向,緊急危險(xiǎn)事物可打119電話來(lái)請(qǐng)求協(xié)助,還可檢查門窗是否堅(jiān)固,各種懸吊物應(yīng)取下。說(shuō)到這里,有人就要問(wèn)了臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)風(fēng)勢(shì)突然減弱了,可否外出?我可以直截了當(dāng)?shù)馗嬖V你,冰可以外出,你就有可能處于臺(tái)風(fēng)眼經(jīng)過(guò)的地方,如果臺(tái)風(fēng)它再回頭,你就會(huì)被卷走。

  以上就是我所知道的防災(zāi)小知識(shí),我想這些小知識(shí)可以幫助你們防災(zāi),減少災(zāi)難。

  5月12日防災(zāi)減災(zāi)的作文 篇10

  今天,我用時(shí)空機(jī)穿越到2218年,那時(shí)候,有很多綠化,清泉;到處是一片綠色。還多了幾個(gè)機(jī)器人,其中,最引人注目的就是防災(zāi)機(jī)器人啦。

  如果你仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的.耳朵是一種感應(yīng)警報(bào)器,它可以聽到我們?nèi)祟惵牪坏降穆曇,還能知道地球的運(yùn)動(dòng)異常;它的腳是四個(gè)迷你火箭,哪里發(fā)生災(zāi)難,它就能飛一樣的趕過(guò)去。它的身上有紅黃藍(lán)三種感應(yīng)器,紅色感應(yīng)器是可以為你預(yù)報(bào)災(zāi)難天氣的,而且非常精準(zhǔn);黃色感應(yīng)器是可以發(fā)警報(bào);藍(lán)色感應(yīng)器是如果你在它200米內(nèi),它就會(huì)跑過(guò)去救你。這種機(jī)器人很實(shí)用,它還可以變大變小,隨時(shí)在你身邊。

  這里還有很多機(jī)器人。比如:保姆機(jī)器人、警察機(jī)器人……真是讓人眼花繚亂。我要回去了,一定要把這些高科技告訴我的小伙伴。

  5月12日防災(zāi)減災(zāi)的作文 篇11

  ——火災(zāi),地震你們嘗試過(guò)嗎?火災(zāi)和地震的知識(shí)你們了解的多嗎?告訴你們吧,我有幸親身體驗(yàn)過(guò)當(dāng)消防官兵的感覺。那感覺、那場(chǎng)景讓我過(guò)目不忘呀!那大家一定想了解關(guān)于地震和火災(zāi)的知識(shí)和我是如何體驗(yàn)的吧,那就請(qǐng)和我一起進(jìn)入體驗(yàn)地——防災(zāi)體驗(yàn)館。

  進(jìn)入消防博物館,眼前的場(chǎng)景把我驚呆了,寬廣的大廳的兩側(cè)擺放的全是從古至今我國(guó)的消防器材,但最有特點(diǎn)的是兩口大水缸,據(jù)工作人員說(shuō):那兩口大缸現(xiàn)在就在故宮外的那兩口是一樣的。在大廳的中間還有一個(gè)大大的屏幕,而且這里還有一段介紹片在滾動(dòng)播放,短片中還有消防員叔叔奮不顧身沖進(jìn)火場(chǎng)救人的場(chǎng)景。聲音那是震耳欲聾的。我完全被這場(chǎng)景所征服了。話不多說(shuō)了,我還是先帶大家一起參觀博物館吧。我首先帶大家參觀一層。一層是博物館的一個(gè)臨時(shí)展廳面積大約700平方米,里面設(shè)置有可移動(dòng)展板,根據(jù)實(shí)際需要改變展廳格局。怎么樣,先進(jìn)吧!下面我繼續(xù)帶大家參觀二層吧。二層是古代的消防器材,在這里不但可以看到各種各樣的消防衣,消防帽,消防車和一些稀奇古怪的消防工具。收藏有史物21000余件,通過(guò)大量史物、照片、影音資料的展示,而且還可以看到古代救火的場(chǎng)景。在三層,我們可以看到的是如今的消防設(shè)施,在三層我們還可以看到5.12汶川大地震時(shí)消防人員救援的場(chǎng)景,這種場(chǎng)景讓人看后就會(huì)很感動(dòng)。

  最后我?guī)Т蠹矣H身體驗(yàn)一下救火和地震的場(chǎng)景。這里最精彩哦?梢泽w驗(yàn)當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)如何選擇一個(gè)安全的'地方來(lái)躲避。我體驗(yàn)的是當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)的感覺。我來(lái)到一個(gè)酒吧環(huán)境的模擬空間中,當(dāng)場(chǎng)管阿姨說(shuō):大家做好準(zhǔn)備,地震會(huì)從3級(jí)開始,逐漸增加到8級(jí),扶好身邊的安全繩。定聽完后我還真有點(diǎn)害怕,可好奇心還是讓我站在這里。不一會(huì)地面還是有了一些晃動(dòng),晃動(dòng)的頻率逐漸加強(qiáng),我真的有些害怕了,緊緊扶好安全繩,生怕自己真的掉下去;蝿(dòng)持續(xù)了半分鐘左右我才從心慌中走出來(lái),因?yàn)槟菚r(shí)的地已經(jīng)停止了晃動(dòng)。我心想地震果然是可怕呀!走出地震體驗(yàn)區(qū)宣告這次嘗試的結(jié)束。這次參觀到此結(jié)束,我通過(guò)這次參觀與體驗(yàn)我學(xué)到了很多關(guān)于火災(zāi)里逃生的知識(shí),還有如何在地震來(lái)臨時(shí)躲避,還學(xué)到了如何使用消防器材。希望以后來(lái)到這里的同學(xué)可以通過(guò)一次嘗試可以幫助你在以后的生活中學(xué)其所用,希望大家用一次嘗試來(lái)收獲快樂(lè)和知識(shí)!

  5月12日防災(zāi)減災(zāi)的作文 篇12

  我國(guó)是世界上主要的“氣候脆弱區(qū)”之一,自然災(zāi)害頻發(fā)、分布廣、損失大,是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一。20世紀(jì)的觀測(cè)事實(shí)已表明,氣候變化引起的極端天氣氣候事件(厄爾尼諾、干旱、洪澇、雷暴、冰雹、風(fēng)暴、高溫天氣和沙塵暴等)出現(xiàn)頻率與強(qiáng)度明顯上升,直接危及我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此,我認(rèn)為,現(xiàn)在應(yīng)該非常重視防災(zāi)減災(zāi)的問(wèn)題。在防災(zāi)減災(zāi)中應(yīng)該堅(jiān)持“預(yù)防為主”的基本原則,把災(zāi)害的監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)預(yù)警放到十分突出的位置,并高度重視和做好面向全社會(huì),包括社會(huì)弱勢(shì)群體的預(yù)警信息發(fā)布。氣象災(zāi)害是可以有較長(zhǎng)預(yù)警時(shí)效、較高預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率的一類突發(fā)公共事件,加強(qiáng)災(zāi)害性天氣的短時(shí)、臨近預(yù)報(bào),加強(qiáng)突發(fā)氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)制作工作,加強(qiáng)氣象預(yù)警信息發(fā)布工作,是提高防災(zāi)減災(zāi)水平的重要科技保障。要依靠科技,提高防災(zāi)減災(zāi)的綜合素質(zhì)。通過(guò)加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)領(lǐng)域的科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā),采用與推廣先進(jìn)的監(jiān)測(cè)、預(yù)測(cè)、預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急處置技術(shù)及設(shè)施,并充分發(fā)揮專家隊(duì)伍和專業(yè)人員的作用,提高應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的科技水平。

  政府與社會(huì)團(tuán)體應(yīng)組織和宣傳災(zāi)害知識(shí),培訓(xùn)災(zāi)害專業(yè)人員或志愿者。有關(guān)部門通過(guò)圖書、報(bào)刊、音像制品和電子出版物、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等,廣泛宣傳預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識(shí),增強(qiáng)公眾的憂患意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力。通過(guò)開展“防災(zāi)減災(zāi)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)村莊”行動(dòng),使最基層的社區(qū)居民、廣大中小學(xué)生、企業(yè)員工、廣大農(nóng)村特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)民、社會(huì)弱勢(shì)群體增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),掌握基本的避災(zāi)、自救、互救技能,達(dá)到減災(zāi)目的。防災(zāi)減災(zāi)需要從娃娃抓起,把災(zāi)害、災(zāi)害應(yīng)急知識(shí)納入中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容。有關(guān)部門應(yīng)編寫自然災(zāi)害防御宣傳手冊(cè)與宣傳材料,廣泛宣傳與普及災(zāi)害知識(shí)、應(yīng)急管理知識(shí)、防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),提高基層群眾參與應(yīng)急管理能力與自救能力。

  會(huì)公眾要充分認(rèn)識(shí)災(zāi)害預(yù)警信息的重要作用,了解各類預(yù)警信息含義,在收到災(zāi)害預(yù)警信息時(shí),根據(jù)不同預(yù)警信息、不同的預(yù)警,采取積極有效的.應(yīng)對(duì)。需要建立廣泛、暢通的預(yù)警信息發(fā)布渠道。利用廣播、電話、手機(jī)短信、街區(qū)顯示屏和互聯(lián)網(wǎng)等多種形式發(fā)布預(yù)警信息,重要預(yù)警信息在電視節(jié)目中能即時(shí)插播和滾動(dòng)播出。有關(guān)部門能確保災(zāi)害預(yù)警信息在有效時(shí)間內(nèi)到達(dá)有效用戶手中,使他們有機(jī)會(huì)采取有效防御措施,達(dá)到減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的目的。

  自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)指未來(lái)若干年內(nèi)可能達(dá)到的災(zāi)害程度及其發(fā)生的可能性。開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)調(diào)查、分析與評(píng)估,了解特定地區(qū)、不同災(zāi)種的發(fā)生規(guī)律,了解各種自然災(zāi)害的致災(zāi)因子對(duì)自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境所造成的影響,以及影響的短期和長(zhǎng)期變化方式,并在此基礎(chǔ)上采取行動(dòng),降低自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),減少自然災(zāi)害對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和人們生命財(cái)產(chǎn)所造成的損失。自然災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估包括災(zāi)情監(jiān)測(cè)與識(shí)別、確定自然災(zāi)害分級(jí)和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、建立災(zāi)害信息系統(tǒng)和評(píng)估模式、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與對(duì)策等。

  防震減災(zāi),共創(chuàng)美好家園自然災(zāi)害,包括人造災(zāi)害,都是人們最大的敵人。自然災(zāi)害有許多,比如,地震、酸雨、溫室效應(yīng)、臺(tái)風(fēng)等。人造災(zāi)害有火災(zāi)、水土流失等。遠(yuǎn)在古代,人們沒(méi)有防范意識(shí),都是求神拜佛保佑平安。隨著社會(huì)的發(fā)展,人們懂得用科學(xué)道理、實(shí)用的方法來(lái)保護(hù)自己,減少災(zāi)害威脅到自己的生命。本文將告訴大家怎樣用科學(xué)的方法來(lái)防震減災(zāi),保護(hù)自己,保護(hù)家園。據(jù)調(diào)查,全國(guó)有許多地方發(fā)生大地震,如1514年云南大理大地震,1975年遼寧海城大地震,1605年海南瓊州大地震,1786年四川康定南地地震,1976年唐山大地震……如此多災(zāi)害,損傷慘重,特別是唐山大地震,有20多萬(wàn)人死亡和受傷。其實(shí),有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前,會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩,并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;狗會(huì)狂吠,還有一些家畜會(huì)出圈,到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震,如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反常現(xiàn)象,須先辨別真假,再向地震局報(bào)告,以防在先,及早撤離。地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑,其實(shí),還有很多自救的方法。例如:地震了,你被壓在廢墟的底下,這時(shí)候,你不要盲目亂動(dòng),要冷靜,先把手抽出來(lái),慢慢地挪動(dòng)廢墟,先保持呼吸順暢,再想辦法呼吸,喊人員來(lái)救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里,必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避,以免砸傷。還有,要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著,在房子倒塌后,再求生,要避免被弄傷。如果在野外,一定要避開陡崖,防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡,以免滑下去。如果在學(xué)校,一定要聽從老師的指揮,躲到課桌下,注意保護(hù)頭部,如果在上體育課,要避免高大的建筑物,不要被砸傷。如果在電影院,要躲在觀看椅底下避震,要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物,用東西保護(hù)頭部,聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震,要避開玻璃柜,避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi),要躲在椅子底下或蹲下,要穩(wěn)住重心,扶好扶手。

  5月12日防災(zāi)減災(zāi)的作文 篇13

  地球——我們共同的家園,這個(gè)充滿生機(jī)的星球,它養(yǎng)育了我們?nèi)祟愐约案鞣N各樣的生命。然而,在這充滿昂然生機(jī)的自然界,我們的生活實(shí)際上并沒(méi)有想象之中的那么安全,存在著種種危機(jī)和災(zāi)難,甚至威脅著自然界的所有生命:地震、洪水、大風(fēng)、火山噴發(fā)……這些東西也不是完全沒(méi)有辦法,我們不能等著它們的侵犯,我們要保護(hù)好自然環(huán)境,想盡一切辦法讓我們的地球母親少受到傷害,這是我們?nèi)祟愃軌蜃龅淖畲蟮呢暙I(xiàn)!

  隨著現(xiàn)在的科技水平在不斷提高,人們的生活水平也在不斷提高。人類為了自己眼前的一點(diǎn)利益就對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了破壞。日益積累,就算地球再了不起;也抵擋不住這樣的攻擊。像那些泥石流、山體滑坡、一些因?yàn)榭撤淠具^(guò)多而導(dǎo)致的洪水以及大面積土地沙漠化等等一系列的.自然災(zāi)害,人類是完全有這個(gè)能力預(yù)防的。在此我衷心地向生存在我們這個(gè)可愛地球上的人類提出兒點(diǎn)意見。

  一是人人心中要有環(huán)保意識(shí),要正確認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。二是少砍伐樹木,多植樹造林。三是盡可能的少制造對(duì)大自然有危害的垃圾。

  我們現(xiàn)在的地球;災(zāi)難危機(jī)四伏,我們的生活處處受到它的襲擊,但這又能怪誰(shuí)呢?只不過(guò)是人類自己在吃自己種下的惡果。好好的保護(hù)自然環(huán)境,這便宜就是保護(hù)了我們?nèi)祟愖约喊 ?/p>

  5月12日防災(zāi)減災(zāi)的作文 篇14

  “危險(xiǎn)來(lái)臨不能急,看清出口不能忘,下樓不推也不擠……”奇怪,這是從哪兒傳出的口訣?哦,原來(lái),江東中心小學(xué)的同學(xué)們?cè)诒撤罏?zāi)的詩(shī)歌!班,嘟,嘟!

  ”這是什么聲音呀?哦?原來(lái)是我們學(xué)校正在舉行“小學(xué)生應(yīng)急防災(zāi)疏散演練”。隨著警報(bào)聲“嘟嘟”地響起,同學(xué)們本能地用手捂住嘴鼻,飛快地跑出教室排隊(duì),你看,平時(shí)動(dòng)作拖拖拉拉的王一涵,今天也快了,在大家中間跑出教室。班主任章老師呢?原來(lái),她早早地站在教室門口指揮,并維持秩序。老師的“火眼金睛”正緊緊盯著我們,生怕我們吊兒郎當(dāng),不把這次演習(xí)當(dāng)回事兒。一分鐘以后,在老師的帶領(lǐng)下,全班同學(xué)分成三路,一起沖向操場(chǎng)。在樓梯口的拐角處,許多老師都在一邊喊,“快跑……”“不要急,不要推!

  ”老師在此時(shí),早已不顧自己以前可愛、可敬的.形象,扯著嗓子大喊,似乎眼前已經(jīng)是災(zāi)難降臨了。大家都以迅雷不及掩耳之勢(shì)向操場(chǎng)沖去。我也不例外,跑得比兔子還快,生怕掉隊(duì),跑到操場(chǎng),早已累得氣喘吁吁,簡(jiǎn)直比跑400米還吃力!

  緊接著,班長(zhǎng)開始清點(diǎn)人數(shù),“各隊(duì)報(bào)數(shù)!

  ”“一、二、三、四、五……”一個(gè)接一個(gè),大家響亮地報(bào)著數(shù)。“報(bào)告,我隊(duì)十六人人都齊了!薄@次演練,使我聯(lián)想起了去年5.12大地震,四川省的一所中學(xué)的所有師生,在那次災(zāi)難中都順利逃生,保住了自己的生命。是什么原因使學(xué)生在災(zāi)難面前不慌張呢?哦,原來(lái)那所中學(xué)的校長(zhǎng),常常組織師生練習(xí)逃生,一次次地練習(xí),讓這所中學(xué)的同學(xué)在真的災(zāi)難來(lái)臨時(shí)不慌張,十分冷靜,最后十分有序地順利逃生。我想,今后,我們也得多練防災(zāi)逃生,把每一次防災(zāi)演習(xí)掛在心上。經(jīng)過(guò)這次演練,同學(xué)們都提高了自我保護(hù)能力,并且真正領(lǐng)悟了守護(hù)生命的深刻含意。

  5月12日防災(zāi)減災(zāi)的作文 篇15

  在我的心里一直認(rèn)為“防空防災(zāi)”僅僅只是大人們的事,和我這個(gè)小孩壓根兒沒(méi)有半毛錢關(guān)系。可是,今天參觀完防空防災(zāi)生命體驗(yàn)館后,我對(duì)“防空防災(zāi)”這四個(gè)字有了全新的認(rèn)識(shí),“防空防災(zāi)”不但與我有關(guān),其實(shí)它和每個(gè)人都關(guān)系密切,說(shuō)不定哪天它會(huì)成為你逃離危險(xiǎn)的一大法寶呢!

  學(xué)校新開放的防空防災(zāi)生命體驗(yàn)館,展館很大,而且被分割成為不同的板塊,每個(gè)板塊都有特定的內(nèi)容,還配備了一位解說(shuō)員,向大家介紹各種防空防災(zāi)知識(shí)以及面對(duì)災(zāi)難時(shí)切實(shí)有效的逃生方法。大伙兒認(rèn)真地聽著講解,時(shí)不時(shí)地互相交流體會(huì)。另外館內(nèi)還有各種各樣的體驗(yàn)項(xiàng)目,使大家能更直觀的體會(huì)到災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的種種可怕場(chǎng)景,也能更加深刻的明白,掌握必要的逃生方法是多么重要!

  通過(guò)這次參觀,我了解了面對(duì)不同的自然災(zāi)害應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)好自己。例如,地震發(fā)生前會(huì)有一些預(yù)兆:狗會(huì)狂吠,老鼠會(huì)成群結(jié)隊(duì)地搬家,甚至正在冬眠的動(dòng)物也會(huì)逃離洞穴……地震發(fā)生時(shí),如果在野外,一定要避開陡崖,以免發(fā)生山體滑坡被掩埋或掉下山去;如果在家里,應(yīng)該立刻貼著堅(jiān)硬的墻體或在門口蹲著,也可以到相對(duì)堅(jiān)固的小房間躲避;如果在學(xué)校,一定要聽從老師的指揮,迅速躲到課桌下,同時(shí)保護(hù)好頭部;如果在操場(chǎng)上活動(dòng),則應(yīng)遠(yuǎn)離高大的.教學(xué)樓或者其他建筑物,以防被高空墜落物體砸傷……如果不幸被壓在廢墟下,千萬(wàn)不要盲目亂動(dòng),要保持冷靜,在確保呼吸順暢的情況下,大聲呼救或利用周圍的一切東西發(fā)出較大的聲音,讓搜救人員盡早對(duì)你進(jìn)行施救。

  當(dāng)然,我所掌握的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。這次參觀我明白了災(zāi)難并不可怕,只要掌握面對(duì)不同災(zāi)難的逃生手段,并且保持清醒的頭腦,臨危不亂,我們一定能最大程度地保護(hù)好自己!防空防災(zāi)無(wú)小事,防空防災(zāi)我先行!從今天開始,我們不但自己要增強(qiáng)防空防災(zāi)意識(shí),同時(shí)也要把所學(xué)的知識(shí)傳授給身邊更多的人。珍愛生命人人有責(zé)!

  5月12日防災(zāi)減災(zāi)的作文 篇16

  星期四的下午,從我們的會(huì)議室里響起了經(jīng)久不息的掌聲,這是怎么回事?原來(lái)是中國(guó)科學(xué)院老科學(xué)家、中國(guó)地震局研究員、中因國(guó)際求援隊(duì)一徐德詩(shī)爺爺來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行科學(xué)講座。當(dāng)校長(zhǎng)介紹他的身份時(shí),我們都很敬佩他。

  爺爺有兩條濃密的眉毛,眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,就像兩顆圓滾滾的黑珍珠,挺拔的.鼻梁上架著一副眼鏡,額頭爬上了幾條皺紋。

  活動(dòng)開始了,徐爺爺給我們提示,讓我們總結(jié)出了十種常見的自然災(zāi)害,分別是:洪水、地震、瀑雨、龍卷風(fēng)、泥石流、山體滑坡、山火。我印象最深刻的是視頻上面,房子先是不停地晃動(dòng),人們立刻逃出房子,來(lái)到樓下空曠的地方,可是他們還是被四面八方倒下的高樓壓在了下面。一聲聲尖叫聲勾著我們的心,看到這里我想到”四川大地震”那一幕幕,不得不倒呼一口冷氣,不禁聯(lián)想到孩子被石頭壓住痛苦的哭聲,父母對(duì)孩子著急的吶喊聲,為了孩子可以不顧生命的危險(xiǎn),就是這樣一場(chǎng)地震,讓許多孩子失去父母,失去自己的家庭。如果世界上沒(méi)有這樣的災(zāi)難,那該多好!我忽然感覺我們生活在東陽(yáng)是安全的,可徐爺爺說(shuō):不能這么想,災(zāi)害會(huì)在我們忘記它,覺得自己很安全的時(shí)候來(lái)臨,所以我們不能忘記它們。

  徐爺爺問(wèn)了我們幾個(gè)問(wèn)題,場(chǎng)面一下子變得熱鬧了,我們非常激動(dòng),紛紛舉起了手,一時(shí)間小手林立。有的人站了起來(lái),有的人把手舉過(guò)了頭頂,還有的說(shuō):“我會(huì),我會(huì)!毙鞝敔攩(wèn):“你們誰(shuí)知道為什么會(huì)地震?”“我知道,是因?yàn)榈貧ぴ谶\(yùn)動(dòng)! 我們班的許錦燦被請(qǐng)到了。

  講座接近尾聲,爺爺選了五(5)班的郭帥,給了他一份大禮,那就是……中國(guó)科學(xué)院院徽,同學(xué)們都鼓起了掌。

  聽完這次講座,我了解到課堂上學(xué)不到的一些防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)的知識(shí)。我們不能放松,因?yàn)闉?zāi)害隨時(shí)隨地都會(huì)來(lái)。二零一八年五月十二日是防災(zāi)減災(zāi)日,主題是防災(zāi)減災(zāi)從我做起。我們要學(xué)科學(xué),愛科學(xué),講科學(xué),用科學(xué)。

  5月12日防災(zāi)減災(zāi)的作文 篇17

  身為一名八年級(jí)學(xué)生,你知道現(xiàn)在的地球有多脆弱嗎?曾經(jīng),地球是我們賴以生存的家園。小時(shí)候,家鄉(xiāng)的水清澈、甘甜;家鄉(xiāng)的鳥兒活潑可愛;家鄉(xiāng)的小動(dòng)物自由自在;家鄉(xiāng)的樹木青翠欲滴……

  地理課上學(xué)到,地球上水遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于陸地,像個(gè)水球,現(xiàn)在才是說(shuō)這句話的時(shí)候,這個(gè)水球一戳就破,威脅著人們。

  每年清明節(jié)去上墳時(shí),發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的水一年比一年渾濁,現(xiàn)在成了臭水溝;家鄉(xiāng)的'鳥兒也不多了,聽不到它們唱歌的聲音;家鄉(xiāng)的動(dòng)物僅僅是幾只小野松鼠;家鄉(xiāng)的樹木干枯了,一個(gè)個(gè)倒下……

  自唐山地震以來(lái),又出現(xiàn)了汶川大地震。北洋冰川在溶化,火山噴發(fā)、海嘯、泥石流、洪水和地震都出現(xiàn)了。它們奪走了多少人的生命,讓多少人生活在失去親人、朋友的痛苦之中!為什么,為什么地球會(huì)迎來(lái)如此殘酷的災(zāi)難?這個(gè)充滿生機(jī)的星球,應(yīng)該嗎?總之,這并不怪大自然,全是人類的錯(cuò)。人們的亂砍亂伐,造成水土流失,土地沙漠化,龍卷風(fēng)紛紛襲來(lái),雨天,樹木不吸收,洪水也來(lái)了。人們捕殺小動(dòng)物,來(lái)做交易,破壞了生態(tài)平衡,令人心痛,河中大把大把的魚呢?被電電死了,被藥毒死了,被雷炸死了。一切都來(lái)自于我們地球小的高級(jí)動(dòng)物——人類。

  當(dāng)然也有人很無(wú)辜,但真正愛護(hù)環(huán)境的有多少?大人說(shuō),天災(zāi)是不可避免的,我敢堅(jiān)決否定。不!天災(zāi)無(wú)情人有情,我們要先管好自己,再去帶動(dòng)別人。我們要手牽手,共渡難關(guān),保護(hù)地球母親。

  首先,我們要多植樹,不亂砍樹,讓森林多多,沙漠少少;

  還要將垃圾分類,認(rèn)真處理,只是我發(fā)現(xiàn)一些小城市,并沒(méi)有這些設(shè)備,想分也沒(méi)辦法,國(guó)家應(yīng)該多關(guān)心那些小農(nóng)村,不知名的地方。

  塑料袋既然不好,就不要生產(chǎn)了嘛!降低環(huán)保袋價(jià)格,人人都用環(huán)保袋。

  保護(hù)任何小動(dòng)物,雞鴨魚肉吃歸吃,可大規(guī)模捕殺動(dòng)物,可不好。

  ……

  只要每個(gè)人都能為自己與他人著想,心中裝著地球這個(gè)大家園,就能做到用心保護(hù)環(huán)境。別人不做受恥笑,我們不能學(xué)他們,要做環(huán)保好公民,就得熱心多奉獻(xiàn),讓災(zāi)難離地球而去,讓笑聲回蕩在整個(gè)宇宙!

  防空防災(zāi),從我做起,保護(hù)地球——我們偉大的母親。

  5月12日防災(zāi)減災(zāi)的作文 篇18

  小學(xué)六年我參加過(guò)許多活動(dòng):有開心的慶祝六一兒童節(jié)活動(dòng);有我們?cè)诒寂艿纳碛啊_\(yùn)會(huì);也有激動(dòng)人心的書香文化藝術(shù)節(jié)……這些活動(dòng)精彩紛呈,但讓我印象最深刻的是今天的防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)。

  今天有關(guān)單位進(jìn)入我們校園進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)。主持人講話完畢便是活動(dòng)體驗(yàn)時(shí)間。首先我們?nèi)ノ覀儼嗟摹瓣嚨亍鳖I(lǐng)取一些小禮品。我拉著朱欣茹到附近去搜尋有沒(méi)有好玩的項(xiàng)目,還真讓我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以玩的項(xiàng)目,我們迅速排在隊(duì)伍后面。好不容易輪到我們,這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這個(gè)項(xiàng)目是模擬觸電,一想到觸電我不免不寒而栗,前幾天用電蚊拍拍蚊子,左手不小心碰到電蚊拍,“哇”的一聲嚇得我趕緊把電蚊拍扔了,一朝被蛇咬十年怕井繩,從那以后我對(duì)電有種莫名的害怕感。我拉著朱欣茹的手說(shuō):“我們趕緊走吧!我很害怕!彼矒嵛艺f(shuō):“我們嘗試一下吧!不要害怕!蔽倚睦锖懿磺樵傅貐⑴c活動(dòng)。我們按照志愿者的指示把手放到“小圓盤”上面,另兩只手互握住對(duì)方。一開始,我們沒(méi)啥反應(yīng),只感覺手有點(diǎn)麻,突然我感受到一股電流從手貫穿到五臟六腑。天知道,我們倆被嚇得面無(wú)表情。志愿服務(wù)的姐姐說(shuō):“電具有雙面性,它既可以給我們提供便利,但它也是一只無(wú)形的老虎,它能殺人于無(wú)形間,所以我們一定不能隨意去觸碰電源,否則會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果。”我們頻頻點(diǎn)頭。

  這次的宣傳活動(dòng)形式多樣:心肺復(fù)蘇、知識(shí)問(wèn)答、AR體驗(yàn),但我印象最深刻的是模擬地震逃生蓬(簡(jiǎn)稱“小黑屋”)。

  經(jīng)過(guò)排隊(duì),終于輪到我們進(jìn)入“小黑屋”。我們心情既期待又害怕,剛進(jìn)去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)里面黑得伸手不見五指,而且小屋很矮,我們只好彎下腰來(lái)摸索前方的路。在隱約的燈光下,我小心翼翼地摸索著道路,要不是前方有一丁點(diǎn)光亮,我還以為自己失明了。好像呆了半世紀(jì)那么久,我們終于找到了通往外面的門,我低落的心情一下子興奮起來(lái)。哎喲,一不小心撞到了頭,我趕緊蹲下,繼續(xù)摸索前方的`路,我越走越害怕,因?yàn)槲业絷?duì)了,在這黑暗的小屋里,莫名的害怕感油然而生,在這里好像繞迷宮一樣,總是走不出去。突然,我終于找到了出去的門,仿佛是獲得重生。

  快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的,宣傳活動(dòng)在戀戀不舍中結(jié)束了。通過(guò)這次活動(dòng),我更加堅(jiān)信我們要防災(zāi)減災(zāi)。雖然這只是一次模擬活動(dòng),但讓我明白了災(zāi)害的危害性,防災(zāi)減災(zāi),從我做起!

  5月12日防災(zāi)減災(zāi)的作文 篇19

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我們正在安靜地抄作業(yè),忽然,潘老師宣布:“同學(xué)們,明天將舉行防災(zāi)演習(xí),請(qǐng)每個(gè)同學(xué)帶一塊濕毛巾!蔽覀兌肌巴邸钡亟虚_了!

  同學(xué)們議論紛紛,防災(zāi)演習(xí)的畫面在我腦海里不斷浮現(xiàn),還有四川、玉樹地震的場(chǎng)面。第二天。我們剛上完第三節(jié)課,廣播里就傳出了校長(zhǎng)的聲音:“同學(xué)們注意了,演習(xí)快要開始了,請(qǐng)準(zhǔn)備好!

  ”這時(shí)緊張的氣氛就教室里彌漫開來(lái)了,我又興奮又緊張!皢琛獑琛保鸲鼐瘓(bào)聲從學(xué)校的'廣播里傳出來(lái)了。緊張的氣氛充滿了整個(gè)教室,我們?cè)谂死蠋煹囊龑?dǎo)下,迅速又有順序地排好了隊(duì)伍,用折疊好的濕毛巾捂住了鼻子,俯身下樓梯。走到樓梯口的時(shí)候,我和幾個(gè)同學(xué)還“嘻嘻”笑個(gè)不停,可我們看到潘老師嚴(yán)肅的表情,就停止了笑。我們走到樓梯下面的時(shí)候,我滿滿吸了一鼻子水,難受極了,可能是因?yàn)槲覜](méi)把毛巾擰干吧。這時(shí)我們來(lái)到了教學(xué)樓的門口,景象真是太“壯觀”了。有些小朋友彎著腰,有些小朋友直著腰,還有些小朋友在說(shuō)說(shuō)笑笑……我對(duì)那些說(shuō)說(shuō)笑笑的小朋友非常的擔(dān)心,想:如果真的遇到了火災(zāi)或者地震,你們還會(huì)說(shuō)說(shuō)笑笑嗎?接著我們來(lái)到操場(chǎng)上,煙霧彌漫在空中,我的前面全是煙霧,害得我睜不開眼睛。雖然我捂著毛巾,但我還是聞到了煙霧彈的臭味。我把毛巾使勁地往鼻子上摁,害得我上氣不接下氣,把鼻子也按紅了。

  過(guò)了一會(huì)兒,煙霧散開了,我才把毛巾從鼻子上挪開,我們聽了校長(zhǎng)講話后就有次序的回班。

  5月12日防災(zāi)減災(zāi)的作文 篇20

  今天,我們小記者有新活動(dòng)啦!我們來(lái)到了運(yùn)河經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)公安消防大隊(duì)運(yùn)河中隊(duì),消防員叔叔向我們介紹了消防用具和一些防火常識(shí)。

  叔叔拿出兩套滅火戰(zhàn)斗服,告訴我們,像這種消防服一件要上萬(wàn)元!疤F了!”我們不由地發(fā)出感嘆。叔叔說(shuō),這些衣服可以保護(hù)消防員,避免他們?cè)诨饒?chǎng)中燒傷,原來(lái)這些衣服這么神奇。 “你們誰(shuí)想試穿這套衣服? ”叔叔問(wèn)道。我立刻舉起了手。在叔叔的幫助下,我費(fèi)了九牛二虎之力才穿上這套衣服。 “太熱了! ”這是我穿上這件衣服后的第一感覺。十秒鐘之后,我就感覺已經(jīng)汗流浹背了,趕緊讓叔叔幫我把衣服脫下來(lái)。這時(shí),老師對(duì)我們說(shuō):“消防員叔叔在那么熱的.火場(chǎng)里,還要穿著這么厚重的衣服,要滅火、救人,是不是很辛苦? ”是啊,這次體驗(yàn),讓我深刻體會(huì)到了消防員的艱辛。

  隨后,我們又看了各種消防用具,并學(xué)習(xí)了防范火災(zāi)的常識(shí)。這些常識(shí)讓我知道,我們應(yīng)該如何避免火災(zāi)的發(fā)生,遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何避險(xiǎn)。

  其實(shí),不光是火災(zāi),我們對(duì)地震、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害也要保持警惕,知道遇到這樣的情況應(yīng)該怎么處理。 “5·12”汶川大地震時(shí),有一所中學(xué)沒(méi)有一人傷亡。他們是怎么做到的呢?原來(lái),這所中學(xué)每年都要組織一次地震演習(xí),就是演習(xí)救下了所有人。當(dāng)樓房轟然倒塌時(shí),全校師生已經(jīng)逃到了安全的地方。

  在日常生活中,我們也要提高警惕,要把防范災(zāi)害銘記在心。

  5月12日防災(zāi)減災(zāi)的作文 篇21

  當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)我會(huì)感到害怕,但如果做好防護(hù)準(zhǔn)備后,或許恐懼會(huì)減輕吧!這個(gè)星期四我們學(xué)校進(jìn)行了一次消防演練。

  星期三放學(xué)前老師通知我們第二天要進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)演習(xí),讓我們做好準(zhǔn)備。我已參加過(guò)幾次演習(xí),但總體印象都不是很深,我在想不知此次演習(xí)會(huì)帶給我怎樣的感受。

  “嘟— —嘟——”只聽得校園里響起一陣陣警報(bào)聲,原本在課間休息的同學(xué)們迅速跑回教室蹲到課桌下面,有的同學(xué)因?yàn)樘,只得趴在地上的,頓時(shí)一向吵鬧的教室竟然異常地安靜,連針掉在地上的聲音都聽得到。過(guò)了一會(huì),“嘟— —嘟——”第二聲警報(bào)響起,噢,開始疏散了!同學(xué)們像要大戰(zhàn)一場(chǎng)似的擠在一起,跑到教室外排隊(duì),在老師的領(lǐng)導(dǎo)下向操場(chǎng)疏散。我們蹲在草地上,等老師來(lái)清點(diǎn)人數(shù),頓時(shí)只見操場(chǎng)上人頭攢動(dòng),還不時(shí)有班級(jí)跑步抵達(dá)操場(chǎng)。

  演練結(jié)束,我們排著整齊的隊(duì)伍回到了教室。

  雖然此次演習(xí)只有幾分鐘的時(shí)間,但通過(guò)這次演習(xí)讓我深刻的'體會(huì)到預(yù)防的重要性,大家的心里一定要知道在遇到災(zāi)害的時(shí)候要冷靜,并馬上想到要怎么做才能確保自身的安全,通過(guò)演習(xí)讓每個(gè)同學(xué)都要記得逃生的方法,這一場(chǎng)演習(xí)使我明白了不少保護(hù)生命的常識(shí),更讓我們體會(huì)到生命的可貴。我希望以后每年能進(jìn)行此類的演習(xí)活動(dòng),加強(qiáng)同學(xué)們的安全認(rèn)識(shí),并要謹(jǐn)記在保護(hù)好自身安全的情況下去幫助身邊的人。

  5月12日防災(zāi)減災(zāi)的作文 篇22

  沒(méi)給人的生命有一次,一定要珍惜,我們學(xué)校就讓我們看了珍惜生命的展板。

  星期二下午,老師帶領(lǐng)我們參觀了珍惜生命的展板。里面主要寫了遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎么辦。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的搶著看。

  里面的內(nèi)容真多呀:1如果你在戶外遇到狂風(fēng),就應(yīng)該尋找躲避場(chǎng)所,避開所有可能倒塌或墜落物品。防止被風(fēng)刮走造成的危害。2如果在野外遇到火災(zāi)時(shí),先要辨別著火位置,著火地點(diǎn)與你的距離,風(fēng)向和風(fēng)速。用衣服裹住頭部和皮膚裸露部位,以最快的速度離開著火區(qū)。3躲避雷擊時(shí),應(yīng)該進(jìn)入最近的屋內(nèi)。在外面時(shí),不要打手機(jī),不要站在樹下,也不要打傘,原地蹲下,雙腳并攏。不要站在較高的地方。4遇到洪水時(shí),如果被洪水沖走,要抓住一切漂浮在水面上的物品。在情況不明時(shí),不要貿(mào)然通過(guò)河溝。5如果在戶外遇到地震,,要在開闊的地帶蹲下或趴下,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)建筑物,避開可能有墜落物的地方,避開可能滑坡的地方。原理江河入?,以防海嘯。6如果你被埋在廢墟下,一定要堅(jiān)定求生信念,相信一定能獲救。還要保存體力,穩(wěn)定情緒,不要睡著,這樣才能延長(zhǎng)生命。用敲擊水管等方法向外聯(lián)絡(luò)求救。7如果發(fā)現(xiàn)他人遇險(xiǎn),在自己的能力,體力,經(jīng)驗(yàn)不足的.情況下,不要貿(mào)然施救,盡量向附近的成年人呼救或聯(lián)系急救中心120,消防部門119及110。

  看完了這些,我明白了如何才能保護(hù)自己不受傷害,也學(xué)到了很多遇到危險(xiǎn)是的方法,今天真是大豐收啊!

  5月12日防災(zāi)減災(zāi)的作文 篇23

  今天,我們學(xué)校舉行了一次地震防災(zāi)演練。告訴你,場(chǎng)面可激烈了。雖然大家都沒(méi)有嚇到,反而很開心,但是讓大家都意識(shí)到了地震的逃生辦法,還是挺值得的。

  今天下午,我們學(xué)校演練很好玩,只見廣播發(fā)出“嗚,嗚,嗚,”聲音從小到大,從大到小,沒(méi)錯(cuò),是警報(bào),聰明的同學(xué)已經(jīng)知道了含義,笨的同學(xué)還不知道,看見其他同學(xué)都鉆到了桌子底下,也跟著學(xué)。張老師也鉆到了講桌下,并不斷叫著:“快到桌子底下,快,快!”有的同學(xué)說(shuō):“學(xué)校又演練了,好好玩!”有的同學(xué)還以為是真的,差點(diǎn)哭了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,警報(bào)忽然停了。同學(xué)們還沒(méi)有玩夠,掃興地爬起來(lái),以為演練完閉了。

  突然,警報(bào)又響了起來(lái),同學(xué)們嚇了一跳,臉上又露出笑容來(lái),高興地聽老師指揮!翱於愕綁牵,快!”老師焦急地叫著。同學(xué)們只用了一眨眼的工夫,就躲到了墻角。墻角已蹲滿了同學(xué)。廣播的聲音震耳欲聾,好像在告訴我們,危險(xiǎn)來(lái)臨了。接著,廣播里叫我們要火速到操場(chǎng)。班里像菜市場(chǎng)一樣吵,同學(xué)們飛快地跑下樓去,不到2分鐘,我們班就撤到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上已做滿了一大堆同學(xué),他們?cè)谝黄鹱鲇螒,就像沒(méi)演練一樣,可把老師們都給氣死了。

  不僅讓我們得到了預(yù)防地震,還讓我們知道了認(rèn)識(shí)地震的`逃生辦法呢!這次的地震演練可真好玩呀!

  5月12日防災(zāi)減災(zāi)的作文 篇24

  5月13日,郭老師在多媒體電教室給我們上了一堂別開生面的“防災(zāi)減災(zāi)”教育課。郭老師一開始就告訴我們:生存,是世界上最重要的知識(shí),正如我們校訓(xùn)所說(shuō)的:學(xué)做真人,學(xué)會(huì)生存!

  地震是一種毀滅性的災(zāi)害,要學(xué)會(huì)生存,首先就得正確認(rèn)識(shí)地震。老師告訴我們,地震,分五種:火山地震、構(gòu)造地震、地陷地震、誘發(fā)地震和人工地震。構(gòu)造地震、火山地震、塌陷地震屬于天然地震,是自然界發(fā)生的地震;誘發(fā)地震就是礦山冒頂、水庫(kù)蓄水等,是人為因素引起的地震;人工地震就是爆破、核爆炸、物體墜入等,是人類工程活動(dòng)而引起的`地震。地震就是地面發(fā)生的震動(dòng),是一種連續(xù)性強(qiáng)的災(zāi)害。我們福建地區(qū)是一個(gè)地震多發(fā)帶,特別是華安地區(qū),經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些地震。不過(guò)萬(wàn)幸的是,我們福建地區(qū)雖然地震次數(shù)多,但震級(jí)小,一般在4~6級(jí)之間,而我們現(xiàn)在房子都是避震都是6級(jí)以上的,所以不用害怕地震。郭老師講到:地震不是突然間就來(lái)的,它是有前兆的,包括井水異常、動(dòng)物異常、生物異常等等。人們還總結(jié)了一些震前井水變化的諺語(yǔ):“凈水是個(gè)寶,地震有前兆,無(wú)雨泉水渾,天干井水冒,水位升降大,翻開冒氣泡,有的變顏色,有的變味道。”看來(lái),只要細(xì)心觀察,地震還是可防的呀!

  通過(guò)這次講座,我了解到了課堂上學(xué)不到的一些與防震減災(zāi)有關(guān)的知識(shí)。我想,以后如果真的遇到大地震,也不會(huì)害怕了!

  5月12日防災(zāi)減災(zāi)的作文 篇25

  生命,就如同一張吹彈可破的薄紙,需要你去呵護(hù)它,只要一不小心,這張薄紙將會(huì)灰飛煙滅。那么生命該怎樣維護(hù)呢?這就需要我們共同的決心、共同的信念。要防范始于未“燃”。

  “災(zāi)難”這兩個(gè)字之說(shuō)以令我頗有感觸,都是以為那年的火災(zāi),給我留下了心靈上永遠(yuǎn)抹不去、永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了的傷痕。

  那年夏夜,我家以往的靜謐卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的火災(zāi)打破了......

  “啊,著火了!儲(chǔ)物房著火了。”媽媽大聲地尖叫著,一邊從廚房慌慌張張地跑出來(lái)。媽媽不知所措地叫醒了正在熟睡中的我和爸爸!笆裁?著火了?”我和爸爸嚇得臉色都蒼白了,我和爸爸趕緊從床上起來(lái),和媽媽一起進(jìn)行了一場(chǎng)正式的滅火行動(dòng)。

  媽媽盛滿一盆滿滿的水,飛到房間,迅速地潑向正在燃燒著的窗簾。爸爸拿來(lái)床單,把床單放到水里浸濕后,就趕緊跑到著火的窗簾前,兩手拿著床單,奮不顧身地用床單撲滅著火苗。媽媽嫌水龍頭的流水速度太慢,就索性沖進(jìn)臥室,翻箱倒柜地找出了水管,然后把水管的一頭與水龍頭接上,準(zhǔn)備用水管來(lái)傳遞水,澆滅火?墒鞘屡c愿違,在這火燒眉毛的時(shí)刻,老天給我們出了一個(gè)難題:水管不夠長(zhǎng)!這下可糟了,媽媽眉頭緊鎖,急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽看著火勢(shì)不停地蔓延,就快燒到客廳了。媽媽放下水管,氣喘吁吁地抱來(lái)一條濕被單,用生疏的手法撲打著大火。

  爸爸媽媽都是農(nóng)村人,學(xué)歷不高,平時(shí)并沒(méi)有去學(xué)一些防災(zāi)的安全常識(shí),沒(méi)有意識(shí)到災(zāi)難的危險(xiǎn),到現(xiàn)在關(guān)鍵時(shí)刻,會(huì)用的防災(zāi)方法并不多,有時(shí)還“越幫越忙”,就只能任火燃燒。

  我蹲在墻角,手腳發(fā)抖?粗苄芰一鹪跓o(wú)情地燃燒,看著自己的家被大火“侵襲”,看著爸爸媽媽危在旦夕,此時(shí)我的身體卻像癱了似的,一動(dòng)也不能動(dòng)。我五色無(wú)主,臉上青一塊,白一塊,嘴唇發(fā)紫,額頭上不斷地冒著冷汗,眼淚像斷了線的'珠子,“啪啪”地往下掉。心里像十五個(gè)吊桶—七上八下。

  突然,不知哪里來(lái)的勇氣,我的意志克服了麻木的身體,一個(gè)箭步?jīng)_上去,想要幫爸爸媽媽,但直到火燒到我的衣服上的那一刻,我才猛然驚醒:我一沒(méi)經(jīng)驗(yàn),二一點(diǎn)防火知識(shí)、方法都沒(méi)有,根本幫不上忙!

  后來(lái)的事我一點(diǎn)也不知道了,醒來(lái)后,發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上,左手整只手被包扎著。這場(chǎng)大火不僅讓我左手上留下一條很深、很長(zhǎng)的傷疤,還讓我的心靈受到了巨大的創(chuàng)傷。住院期間,我并沒(méi)有哭,也沒(méi)有喊痛,而是默默地去搜集一些防火防災(zāi)的科學(xué)知識(shí)。我后悔,之前沒(méi)有去學(xué)防災(zāi)知識(shí),沒(méi)有意識(shí)到災(zāi)難的危險(xiǎn),所以才釀成了如今的悲劇。現(xiàn)在我明白了:要想防災(zāi),就得掌握足夠的防災(zāi)知識(shí)、技術(shù)。要在災(zāi)難來(lái)臨之前,做好充分的準(zhǔn)備,也就是防災(zāi)要始于未“燃”!

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