高二學(xué)生作文：水
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的高二學(xué)生作文：水，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高二學(xué)生作文：水1
好一陣刺人的寒風(fēng)，我慢慢的走在路上，淚水時(shí)不時(shí)的在我眼里打轉(zhuǎn)。
無(wú)情的人生啊!為何我付出了那么多的努力最后換來(lái)的卻總是失敗呢?淚水早已充滿了我的眼眶，我又該怎么去面對(duì)我那艱辛的父母呢?但我強(qiáng)忍著淚水——淚水是弱者的行為。我的心好痛好痛。我恨自己的無(wú)能，恨自己的愚笨，恨自己的人生為何是那樣的不公平，為何?為何?如果我的成績(jī)一直這樣下去，我那人生的理想又該則么實(shí)現(xiàn)呢?為何我的前途這么的渺茫呢?我在那寒風(fēng)里慢慢的走著，慢慢的走著——
第二天早晨，老師將我叫了過(guò)去，我的心變得更加沉重了，但出乎我的意料，老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“**，老師知道你是個(gè)要強(qiáng)的孩子，但很多時(shí)候要強(qiáng)的性格也該歇歇，否則他可能會(huì)使你迷失自己的人生方向的相信這接二連三的打擊對(duì)你產(chǎn)生了很大的打擊，但你要記�。簺](méi)有人的人生是一帆風(fēng)順的，也沒(méi)有人一生下來(lái)就是偉人，失敗與成功交替才是人生的主旋律，相信自己，只要你始中保持一顆積極向上的心態(tài)，你總有成功的一天——撿起你那快要丟了的信心，揚(yáng)帆起航，頹廢只會(huì)使你成為永遠(yuǎn)的失敗者，老師也知道你是個(gè)要強(qiáng)的孩子，你不愿父母?jìng)模墒歉菜y收不是嗎?一切已成定局傷心豈不是多余學(xué)會(huì)去總結(jié)自己的不足，再加上堅(jiān)持不懈的努力，相信你一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)的�！蔽业臏I水又在眼里打轉(zhuǎn)。老師又接著說(shuō)：“哭吧!哭不是什么不好意思的事，它能使你重拾信心和勇氣，哭盡你心中所有的不平吧!然后做個(gè)始終快樂(lè)的孩子”我的淚再也忍不住了，嘩嘩直流。原來(lái)原來(lái)，我一直都做錯(cuò)了，淚水不是弱者的行為，強(qiáng)者的淚往往流的更多，多一次流淚強(qiáng)者就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)——哭原來(lái)是這么好的事情。哭完后的心好像被雨露滋潤(rùn)過(guò)一樣，覺(jué)得人生一片光明。
親愛(ài)的朋友，不管你是開(kāi)心還是難過(guò)時(shí)都放聲大哭吧!淚水是心靈的滋養(yǎng)劑他能讓原本黑暗的世界變得光明，他能讓原本燦爛世界變得更加燦爛，不要吝嗇你的淚水，讓淚水帶著你在摸爬滾打的人上路上前行吧!
呼呼地寒風(fēng)一個(gè)的吹來(lái)，我依舊慢慢的走著，但我的淚嘩嘩直流，沒(méi)想到我又再次失敗了，可是我卻在哭中明白了珍惜擁有，快樂(lè)每一天——我的前途一片光明那人生難得的道理。
風(fēng)中的那個(gè)眼眶充滿淚水的女孩。
高二學(xué)生作文：水2
賞水，可觀詩(shī)仙李白《將進(jìn)酒》中“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！钡谋简v肆涌，亦可觀馬致遠(yuǎn)的“小橋流水人家”的淡愁雅韻，還可觀吳均《與朱元思書(shū)》中“急湍甚箭，猛浪若奔。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙�！钡钠娈愳`秀。
吾獨(dú)愛(ài)水之千變?nèi)f化，雖贈(zèng)與萬(wàn)物之顏色，卻依舊“不以物喜，不以己悲”�！独献印吩唬骸吧仙迫羲�。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。”水——確乎如此。
“上善若水”出自老子的《道德經(jīng)》，他也不負(fù)這出處，確乎很是道德。生命的年輪難以離水，若無(wú)水，生命如干癟之樹(shù)，只能渴求枝干向上，卻唯留期望之意罷了。由此足見(jiàn)，皆為生靈者，萬(wàn)萬(wàn)不可離水。水為生命增光添色，萬(wàn)物皆因水而生機(jī)勃勃。在“鳶飛戾天者”看來(lái)：水助萬(wàn)物而不與萬(wàn)物相爭(zhēng)，不過(guò)只是不盡燃燒自己罷了。水之思想絕非如此淺薄，水自有水的智慧，水因與萬(wàn)物不爭(zhēng)，故不覺(jué)憂慮，何來(lái)“名利之心”？
“上善若水”給予我們的絕非僅僅如此。觀老子《道德經(jīng)》，曾有言曰：“居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動(dòng)善時(shí)�！睂W(xué)水之道德，學(xué)水故要若如水，上善之人之居若水安于卑下，之心若水醇厚深沉，之友若水相近相親，之言若水心虔志誠(chéng)，為政若水條理清晰，處事若水無(wú)所不能，行為若水待機(jī)而動(dòng)。此乃老子之智慧也，更乃水之智慧也。
水也絕非弱者，作為世間最柔的事物，卻博大精深。政治、軍事、經(jīng)濟(jì)，無(wú)處不有水的智慧。老子曾道：“天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝，此乃柔德；故柔之勝剛，弱之勝?gòu)?qiáng)堅(jiān)�！崩献拥牡赖滤枷敫嬖V我們：世間最柔的事物莫過(guò)于水，然而卻能穿透最為堅(jiān)硬的東西，沒(méi)有什么能超過(guò)它，例如滴水穿石，這就是“柔德”所在了�？梢�(jiàn)，水的智慧，絕不簡(jiǎn)單，亦絕非助萬(wàn)物而不與萬(wàn)物相爭(zhēng)時(shí)的奉獻(xiàn)，水之智慧也，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，其智慧無(wú)窮無(wú)盡。
水之謙卑，前文已述，已知其一，但不知其二。此有一問(wèn)曰：江河之歸宿為何總為洋也？老子答曰：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，此乃謙下之德也；故江海所以能為百谷王者�！焙Ｑ笾允墙又畾w宿也，其必定處于下端也，故被稱為百谷王者。謙卑之下，又能兼得萬(wàn)物，此又乃水之別樣智慧也。
水之韻，自古乃千轉(zhuǎn)不窮，自《高山流水》至《道德經(jīng)》中“上善若水”，皆具水之智慧也。朱熹有言：“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)�！彼闹腔鄞鄠鳎瑥奈磾嘟^，由此可見(jiàn)世人對(duì)水的認(rèn)識(shí)正不斷加深，愈多之人探水知水，水之源頭嘀嗒不斷，故有渠中之水清如許也。
高二學(xué)生作文：水3
清晨是美好的，在陽(yáng)光的注視下，桂花樹(shù)往地面投下了零碎的光斑，照在幽徑上，照在葉子上，也照在沾滿露珠的花苞上，忽明忽暗，折射出耀眼的光芒�？上В瑖W嘩的流水聲卻打破了這美好的風(fēng)景。隨著嘩嘩的流水聲而響起的，是我的笑聲，“美中不足”的是，還 有老爸的咆哮聲
“小兔崽子，你給我把水關(guān)了！”老爸從床上一躍而起。呃，大事不妙，被發(fā)現(xiàn)我在浪費(fèi)水了，但到底關(guān)不關(guān)水，還 是個(gè)令我糾結(jié)的問(wèn)題：關(guān)吧，我又舍不得那舒服的感覺(jué)；不關(guān)，又怕老爸那河?xùn)|獅吼的威力�！昂冒珊冒桑R上關(guān)！”我敷衍著，卻并沒(méi)有要關(guān)水的意思。忽然，一陣腳步聲臨近，是老爸！這回是真完了，我認(rèn)命的關(guān)掉了水，往洗手池投向了戀戀不舍的一眼，但我無(wú)法再做出任何的動(dòng)作來(lái)表達(dá)我對(duì)洗手池的留戀了，因?yàn)槔习忠呀?jīng)把我像拎小雞一樣扯出了洗手間。“老爹，我知道錯(cuò)了，放了我吧！”我提前認(rèn)罪了，“沒(méi)事”老爸的笑容怎么看都有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的味道，“今天停水，早上八點(diǎn)開(kāi)始，好好看看怎么辦吧！”八點(diǎn)！我扭頭一看，時(shí)針正不偏不倚的指向了八點(diǎn)
“這是在跟我開(kāi)玩笑吧！”我仰天長(zhǎng)嘯，但，天不遂人愿，水龍頭里的水正在慢慢變小，我傻眼的看著那最后一滴水流進(jìn)了下水管道，干脆利落，不帶絲毫停留。
算了，雖說(shuō)停水了，但喝的水總還 是有的吧，我像打了霜的茄子般走進(jìn)了廚房，端起水杯嗯，沒(méi)水了？我不敢置信的晃了晃杯子�！皠e晃了，沒(méi)水了，昨天你把水玩得一干二凈，當(dāng)然沒(méi)了。”老爸在身后幽幽地說(shuō)。那怎么辦啊？看這架勢(shì)一時(shí)半會(huì)是不會(huì)來(lái)水的�！拔胰ベI(mǎi)水好不好？”我?guī)е唤z期待望著老爸�！爱�(dāng)然不行�！边@無(wú)疑是雪上加霜。我愣愣的坐在椅子上，想著待會(huì)兒的無(wú)水生活�！艾F(xiàn)在知道沒(méi)水了的痛苦了的吧�！崩习肿谖遗赃�，瞇著眼睛對(duì)我說(shuō)。“知道知道，太知道了！”我拼命的點(diǎn)頭。“其實(shí)世界上還 有很多沒(méi)水的國(guó)家，包括我們中國(guó)，有許多地區(qū)人們每天都過(guò)著這樣沒(méi)有水的生活。”老爸用看似輕描淡寫(xiě)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)，“或許，你早上浪費(fèi)的水，就足夠他們喝一整天�！倍潭處拙湓挘瑓s深深撼動(dòng)了我，正所謂“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。”后來(lái)老爸還 是和我一起去買(mǎi)了桶裝水。
水是生命之源，若沒(méi)有水，便不會(huì)有李太白醉酒而寫(xiě)的千古佳句，更不會(huì)有伯牙的高山流水、知音難覓的千年情愫。沒(méi)有水，我們將失去這個(gè)美好的世界。
那次停水，讓我知道了水對(duì)于生活的重要性，一個(gè)關(guān)于水的小故事告訴我：現(xiàn)在擁有的，記得好好珍惜。
高二學(xué)生作文：水4
當(dāng)水在池塘里挺起大大的啤酒肚，我為它打起一把傘，為它擋風(fēng)遮雨，它仍翻了個(gè)身，以表自己的不滿。我笑了笑，蹲下身，用手戳了戳它的肚子，然后，它就散了。
當(dāng)杯子被磕倒，層層的睡在桌上蔓延，漸漸滲透進(jìn)書(shū)本，書(shū)本也像水波一樣皺起來(lái)，陽(yáng)光打在書(shū)頁(yè)上，淡淡的水汽向著天空奔去，進(jìn)入云層，融為一體，書(shū)卻永遠(yuǎn)記住了誰(shuí)水，一心一意為它守著自己，不離不棄。
茶葉在水中上下浮動(dòng)，泛出些氣泡，吐出些芳香，葉子在水中慵懶地翻個(gè)身，漸漸沉到碗底，陷入沉睡。水包裹著葉子，為其蓋上一層淡綠色的被子，哼著搖籃曲，安寧，靜謐。茶葉醇厚的香氣，融進(jìn)了水，它們一起一起，一直到永遠(yuǎn)。
大旱，人們雙手合十，踩著龜裂的土地，仰望藍(lán)天，祈求雨水，因?yàn)槟鞘秦S收的希望，是生機(jī)的延續(xù)。天空中沒(méi)有一絲云彩，空氣中散發(fā)著燥熱，人們?cè)噲D呼喚著水，呼喚著天堂的精靈。在一天又一天的期待中，農(nóng)民伯伯撫著滿是創(chuàng)傷的大地，落下一滴渾濁的淚。
古時(shí)，人們飽受大水的沖擊，洪水一次一次淹沒(méi)的家園，不知有多少家庭妻離子散，不知有多少人在水中苦苦掙扎，又不知有多少人餓死路旁，水一向是柔軟的，可它卻又充滿了無(wú)窮的力量，我們?cè)诖笞匀坏恼鹋媲�，無(wú)法自保。水已不再是那樣的純凈與富有生機(jī)，而化身惡魔，奪取人們的生命，大禹三過(guò)家門(mén)而不入，只為治水，只求生機(jī)。
黃河滾滾，水混著泥沙一路涌下，蕩氣回腸，水與空氣相撞，發(fā)出巨大轟鳴聲。親愛(ài)的母親河，中華兒女在你的哺育下茁壯成長(zhǎng)，中國(guó)這條中華巨龍由此騰飛。中華，就如水一般綿延濃厚悠長(zhǎng)，我們就如其中的一滴滴水珠，從渺小到龐大，從羸弱到強(qiáng)勁。
雨從天上傾倒而下，不帶一絲停滯，豆大的雨珠從頭頂砸下，雨幕時(shí)正時(shí)斜，卻從未少過(guò)那一絲威嚴(yán)，在我們的視線所及范圍內(nèi)，都是蒼蒼茫茫的雨，我們就躲在自己的一方天地中，抱緊雙臂，因?yàn)樵谖覀兊男闹�，大雨是令人畏懼的�?/p>
當(dāng)我們漫步進(jìn)入森林，只聽(tīng)到樹(shù)葉沙沙的聲音，沒(méi)有山溪旁叮咚的水聲，可水一直充斥在我們周?chē)目臻g，只是失去了發(fā)現(xiàn)的眼光的我們對(duì)其視而不見(jiàn)，清晨的露水，樹(shù)葉的汁水，滲透進(jìn)土壤的水，這些到處都存在。水就這樣隱藏著自己，以其另外一種形式存在，它們也是大自然的一部分。
高二學(xué)生作文：水5
“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代”；我們多了許多沒(méi)心沒(méi)肺的歡笑聲, 卻少了那份做事的認(rèn)真；我們有了面對(duì)現(xiàn)實(shí)危機(jī)的坦然應(yīng)對(duì)，卻少了許多對(duì)未來(lái)夢(mèng)想的憧憬。我今天要講述的就是一個(gè)關(guān)于水的夢(mèng)想。關(guān)于水有著很多美好的比喻：君子之德行如水，少女之柔情似水。這是先賢們賦予水的崇高品格，蘊(yùn)含著我們這個(gè)古老民族對(duì)于美和德的理解及執(zhí)著追求。
在人類的發(fā)展進(jìn)程中，水始終扮演著無(wú)法替代的角色，生命因水而孕育，文明因水而發(fā)展，民族因水而繁衍、遷徙、融合，城市因水而繁榮、消亡。我們的先輩逐水草而生，華夏民族在黃河長(zhǎng)江邊上繁育，大唐的古老文明飄揚(yáng)過(guò)海，晚清的衰落伴隨著是列強(qiáng)踏海而來(lái)的戰(zhàn)艦。今天我們要實(shí)現(xiàn)華夏民族的復(fù)興，就先來(lái)重溫這個(gè)關(guān)于水的夢(mèng)想吧！
中國(guó)近二十年的飛躍的發(fā)展，水起到了至關(guān)重要的作用，然而也伴隨著我們對(duì)水資源的巨大浪費(fèi)和破壞。我們現(xiàn)在必須有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，那就是以我們現(xiàn)在利用水方式來(lái)利用水的話，現(xiàn)有水資源就滿足不了未來(lái)社會(huì)的發(fā)展需要和子孫后代的生存需求！解決水危機(jī)的根本之路在于對(duì)水資源的保護(hù)，而水資源的保護(hù)關(guān)鍵是在于對(duì)水功能的保護(hù)，其途徑在于保障維持其功能的水環(huán)境不受到破壞和改變。 而我國(guó)目前面臨的水資源保護(hù)的主要問(wèn)題就是水污染的嚴(yán)重和水源地的生態(tài)環(huán)境受到的巨大破壞。大量的工業(yè)廢水、生活污水排入水體
使其污染嚴(yán)重，江河水電大壩的盲目開(kāi)發(fā)使得水資源的其他功能喪失，生態(tài)環(huán)境不斷惡化。
水環(huán)境的保護(hù)是一個(gè)系統(tǒng)工程，一方面是對(duì)水資源本身的保護(hù)，另一方面是對(duì)水的存在環(huán)境進(jìn)行保護(hù)。其核心實(shí)質(zhì)就在于保護(hù)水的使用功能不受到破壞和產(chǎn)生的水量不會(huì)減少。同樣水資源保護(hù)也是環(huán)境保護(hù)這個(gè)系統(tǒng)工程中一個(gè)不可或缺的一部分，與其他資源環(huán)境的保護(hù)共同構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體。
環(huán)境保護(hù)政策是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，保護(hù)環(huán)境既是我們環(huán)保部門(mén)的權(quán)利和義務(wù)，同樣也是每個(gè)公民的權(quán)利和義務(wù)�！捌埨麌�(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！藍(lán)天飄白云，青山掛綠妝，碧水揚(yáng)長(zhǎng)帆就不會(huì)只是夢(mèng)想！
踏著春天的腳步，沐浴著煦煦的陽(yáng)光，我們以享受生活的名義去追逐夢(mèng)想吧！
高二學(xué)生作文：水6
人人都說(shuō)母愛(ài)是柔情的，似一泓清泉，純潔無(wú)私。所以有了母愛(ài)如水的稱法。父愛(ài)是嚴(yán)厲的，似一座高山，遮風(fēng)擋雨。所以有了父愛(ài)如山的稱法。但我所擁有的父愛(ài)，卻是在嚴(yán)厲中，參雜著些許柔情。
父親是嚴(yán)厲的。當(dāng)我有什么事辦得不完美時(shí)，一頓責(zé)罵是少不了的。總是父母，打在孩身，痛在父心。每當(dāng)看見(jiàn)那一塊塊淤青，他總會(huì)過(guò)來(lái)，用一種關(guān)切的目光溫暖著我。
嚴(yán)厲是一定的，但更多的是柔情。上初中以后，他對(duì)我的學(xué)習(xí)更加關(guān)心了。我的語(yǔ)文很差，特別是閱讀。為此，他專門(mén)買(mǎi)來(lái)輔導(dǎo)資料，每天放學(xué)后坐在我旁邊教我。我在一旁邊做，他也在一旁邊指導(dǎo)。他的口氣，不是老師對(duì)學(xué)生的那種嚴(yán)厲，而是一位慈祥的父母耐心地為兒女指點(diǎn)迷津。啊，父愛(ài)是如此的柔情。
又是一次周末，去參加山地車(chē)騎行活動(dòng)。這一次的難度很大，我要憑自己的力量，爬上小松的東龍。一開(kāi)始，我是信心滿滿地出發(fā)。一路上也很順利�？晌覅s小看了這次的難度，才到山腳下呢？力氣就用盡了�？粗盖偷纳铰罚蚁褚恢恍沽藲獾钠で�。這時(shí)，是爸爸的鼓勵(lì)使我重燃了信心。一次次，我多么想放棄，是他的鼓勵(lì)又使我前進(jìn)。當(dāng)看見(jiàn)山頂時(shí)，心中的喜悅不言而喻。與其說(shuō)這次是我自己騎上山頂?shù)模�不如說(shuō)是爸爸的鼓勵(lì)把我推上了山頂。啊，父愛(ài)是如此的柔情。
就在昨天，他又一次詮釋了他那似水的柔情。原本是平平凡凡的散步，走到河堤邊上，卻突然聽(tīng)見(jiàn)一陣撕心裂肺的哭聲。一個(gè)五歲左右的小男孩，無(wú)助地坐在地上哇哇大哭。一個(gè)個(gè)路過(guò)的人見(jiàn)狀都無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)，爸爸走了過(guò)去，用一種溫柔的目光打量著小男孩，并用手輕輕地摸小男孩的頭�？蘼曀坪鯖](méi)那么悲涼了。他關(guān)切地問(wèn)：“你媽媽是誰(shuí)？去哪了？”男孩的回答讓人哭笑不得。“我媽媽叫阿姨……”幾次詢問(wèn)無(wú)果，他的劍眉深鎖，而孩子哭得更讓人心碎了。他一邊安慰孩子，一邊帶他向警察局走去……啊，父愛(ài)是如此的柔情！
父親的柔情，永不止步。父親的柔情，飽含著愛(ài)。父愛(ài)的柔情，又帶著嚴(yán)厲。啊，父親，您的柔情，一幕幕永遠(yuǎn)是我記憶深處的糖果，不論何時(shí)，不論何地，都飽含著一種同樣的“甜”味——愛(ài)。
高二學(xué)生作文：水7
生活中，常常會(huì)遇到這樣的人，初見(jiàn)時(shí)，言語(yǔ)不多，表情恬淡，甚至有些冷漠。
他總是喜歡躲在房間的角落里，靜靜的傾聽(tīng)朋友們的不同見(jiàn)解，卻極少發(fā)言。那淡淡的微笑，不會(huì)給你留下多么印象，有時(shí)甚至讓人忽略他的存在。
交往時(shí)間久了，才了解他的內(nèi)涵豐富，他的成熟穩(wěn)健。他總是在人們嘰嘰喳喳爭(zhēng)吵辯論之后，淺淺地笑著，敘述著，慢條斯理地總結(jié)著。他的思路清晰，言語(yǔ)有據(jù)，讓人迅速?gòu)穆閬y的事物中，整理出一條明朗的脈絡(luò)來(lái)。這樣的人，似一泓清水，嫻靜，淡然，與世無(wú)爭(zhēng)，與他交往，似用井水慢慢切著一杯清茶，茶香裊娜，茶味悠遠(yuǎn)，滋潤(rùn)肺腑，令你久品不能釋手。
這樣的朋友，在你春風(fēng)得意時(shí)，他躲在僻靜處默默欣賞你的輝煌。假使你送他鮮花，他不喜不怒，不謙卑，不自傲，只把對(duì)你的祝福悄悄藏在心底，卻在無(wú)人處，提醒你要腳踏實(shí)地，且不可妄自尊大。他言語(yǔ)不多，卻句句真情，他態(tài)度誠(chéng)懇，卻不摻名利，時(shí)時(shí)閃耀著智慧的火花，給你忠言，卻不逆耳。
當(dāng)你遇到困難時(shí)，他總是在第一時(shí)間給你送去關(guān)懷，也許是一本書(shū)，也許是一杯水，也許是一條擦淚的毛巾，也許是一句低聲的問(wèn)候，也許，僅僅是眼神的鼓勵(lì)。而當(dāng)你身邊親友漸多，溫情懷抱時(shí)，他已悄然離去。
當(dāng)你左右為難的時(shí)候，你第一個(gè)想到的人，肯定是他。他能讀懂你的憂傷，也明白你的需要。他知道你身處的環(huán)境，也了解你性格中的特質(zhì)。他給你出的主意往往是最切合實(shí)際，也是最行得通的。
像蓄了一池的清水，他永遠(yuǎn)那么從容淡定，平和嫻靜，深思熟慮，波瀾不驚。在旁人眼里，他的生活按部就班，不夠精彩;事業(yè)平淡靜泊，不夠上進(jìn);理想埋在心里，不夠遠(yuǎn)大。但也正是這種人生態(tài)度，造就了他的與眾不同，他的清高，他的品性獨(dú)特。也正是這種性格，成就了你與他的友誼。如汩汩清泉，綿延不絕，不與天爭(zhēng)，不與地爭(zhēng)，不與人爭(zhēng)，隨遇而變，卻又不喪失自我。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
才美不外現(xiàn)，已難得可貴，大智若愚，更屬難得。
這種朋友，像平靜得湖面，微風(fēng)吹過(guò)，漾起一圈漣漪，但那種恬靜，那種清逸，常令你耳清目爽，心曠神怡。這種朋友，可遇而不可求，得此摯友，是你一生的造化。
高二學(xué)生作文：水8
生活中常常會(huì)遇到些不愉快的事，這些事有的會(huì)讓我們煩躁，有的會(huì)讓我們哭泣，有的會(huì)讓我們不安。而我也遇到過(guò)不少讓我哭泣的生活小事，比如這件。
我家有兩扇大門(mén)，兩扇大門(mén)被分為了幾小部分，可以折疊。通常我家每天都會(huì)打開(kāi)中間兩扇，兩扇門(mén)中又有一扇門(mén)把手是不可用的，是由門(mén)邊上的按鈕——上下各兩個(gè)來(lái)固定的。我觀察過(guò)，門(mén)檻和門(mén)楣上被門(mén)遮擋的部分，都有一個(gè)小洞，便是按下按鈕后用于固定門(mén)的。上面的按鈕按下后往上推，下面的按鈕按下后往下推。
這天晚上，吃過(guò)晚飯后我坐在餐桌前�？粗矍翱諢o(wú)一物的餐桌，陷入了沉思。哥哥去洗碗了，爸爸出去玩了，媽媽上樓看電視了，我能做點(diǎn)什么呢？我到處張望，目光鎖定了大門(mén)：咦，門(mén)還沒(méi)關(guān)，我去關(guān)門(mén)吧！我跑到門(mén)前，一陣推拉按鈕后，又關(guān)上另外一扇門(mén)。做完這些后，我蹦蹦跳跳地跑上了樓。
我在樓上坐了沒(méi)多久，便聽(tīng)到哥哥在喊我，嚇得我一哆嗦，從椅子上跳了起來(lái)，大聲回他：“干嘛！”“你下來(lái)！”哥哥叫我下去。我也沒(méi)多想，跑下樓梯。下到一樓，哥哥坐在餐桌前，媽媽不知什么時(shí)候下來(lái)的，和哥哥面對(duì)面坐著，兩人都在低頭玩手機(jī)。哥哥聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，抬起頭，看到我便起身，向我走來(lái)。
走近了后他一手搭在我肩上，拉著我走到大門(mén)前：“你怎么不好好關(guān)門(mén)？”此時(shí)大門(mén)有一扇門(mén)是開(kāi)著的。經(jīng)過(guò)餐桌時(shí)，媽媽頭也不抬地說(shuō)了一句：“妹，做事認(rèn)真點(diǎn)啊�！蔽液芤苫�，到底是怎么了？難道真的是我沒(méi)關(guān)好門(mén)？走到大門(mén)旁，我看了看按鈕位置：上按鈕在上，下按鈕在下，沒(méi)錯(cuò)啊！我問(wèn)哥哥：“到底怎么了？”哥哥沒(méi)有了往日的嬉皮笑臉，表情嚴(yán)肅，看來(lái)是認(rèn)定我做錯(cuò)了什么事。沒(méi)有辦法，我只好把上按鈕推下，下按鈕推上，門(mén)開(kāi)了�！罢O？是我搞錯(cuò)了？”哥哥尷尬地笑了。哥哥又將上按鈕推上，下按鈕推下，門(mén)反而關(guān)上了。我瞪了哥哥一眼，生氣地跑上了樓。
在黑暗的樓道里，我悄悄地抹掉從眼角淌下的眼淚。怎么可以這樣冤枉我啊？誤會(huì)也就算了，可哥哥卻不道歉！真難過(guò)。
高二學(xué)生作文：水9
在學(xué)習(xí)生涯中，有了同學(xué)的作伴，即使只是一杯水，也能使我感到同學(xué)之間相互關(guān)愛(ài)的溫暖。
記得四年級(jí)的時(shí)候，體育課下課，教室里的飲水機(jī)錢(qián)排滿了長(zhǎng)隆，同學(xué)們因?yàn)閯倓偵线^(guò)體育課，所以頭上都是汗，臉紅撲撲的，汗水順著臉頰，滴在同學(xué)們的衣服上，同學(xué)們顧不得頭上的汗，個(gè)個(gè)拿著自己的水杯，等著灌水喝。
沒(méi)水了！隨著一位同學(xué)的喊聲，等著灌水的同學(xué)們：啊！立刻說(shuō)話聲紛紛：為什么水那么快就沒(méi)了啊？怎么回事啊，沒(méi)水就糟了沒(méi)水喝了誰(shuí)去抬水？一位同學(xué)問(wèn)道。外面很熱，沒(méi)幾個(gè)同學(xué)愿意。但董雪球、方子燁還有彭胤隆卻自告奮勇去抬水。他們?nèi)ヌ�，教室里的同學(xué)一邊抹著自己頭上的汗珠，一邊說(shuō)道：方子燁他們抬的有點(diǎn)慢誒。方子燁你們一定要快點(diǎn)啊，渴到喉嚨冒煙了方子燁他們估計(jì)要好久才能抬到了吧方子燁你們一定要加油抬水啊，全班人就等你們抬水來(lái)了看！一個(gè)把頭探出窗外的同學(xué)喊道方子燁他們抬水來(lái)了！同學(xué)們一聽(tīng)，立刻歡呼起來(lái)，很快排好隊(duì)。方子燁他們一人抬起水桶的頭，一個(gè)托起水桶的后面，轉(zhuǎn)眼間，水桶已經(jīng)立在了飲水機(jī)上面，同學(xué)們讓方子燁他們先灌，等他們灌好后，同學(xué)們?cè)僖粋�(gè)接一個(gè)灌水，井然有序。同學(xué)們個(gè)個(gè)喝著水、吹著風(fēng)，頭上的汗珠少了下來(lái)，臉也不那么紅了；而出去抬水的三位還是滿面通紅，汗流不止，他們靜靜的看著同學(xué)們，心里有種滿足感
我感覺(jué)喝下去的不僅僅是水，還有一種同學(xué)之間相互關(guān)愛(ài)、幫助的精神，一種樂(lè)于助人的精神、一種為大家服務(wù)的精神
很多同學(xué)都不喜歡干這種體力活，包括我。但方子燁他們不但不嫌棄，還很認(rèn)真的干這種活，所以我們才喝到了水，這種關(guān)愛(ài)同學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)，這樣的事情在生活中很多：考試考差了，同學(xué)們都來(lái)安慰你，忘記帶東西了，同學(xué)借給你，體育課下課后，有的同學(xué)腿疼，她的朋友把她扶回教室同學(xué)與同學(xué)之間不都這樣嗎？互相關(guān)愛(ài)，互相鼓勵(lì)，少了這份關(guān)愛(ài)，我們的生活也不會(huì)多姿多彩。
雖然只是一桶水，依舊能體現(xiàn)出同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，依舊能使人感覺(jué)到一股暖流直上心田，依舊能感到同學(xué)與同學(xué)之間那深厚的友誼。
高二學(xué)生作文：水10
人世間最真摯的愛(ài)，莫過(guò)于親情。人間有真愛(ài)，天地見(jiàn)親情。
我初降人世，母親就為為我而流淚，因?yàn)槲沂撬龕?ài)的結(jié)晶，我就是她愛(ài)的回報(bào)。時(shí)間仿佛就在那時(shí)被禁錮，她的笑，她的淚，是因?yàn)槲业拇嬖�，那時(shí)的淚是甜甜的，沒(méi)有苦澀與辛酸。隨著我日益成長(zhǎng)，母親就無(wú)時(shí)不在我身邊看著，守候著。我生病了或是受傷了，母親總是第一個(gè)沖在最前面。我至今仍記得五歲之時(shí)，那個(gè)年齡段是充滿了好奇與調(diào)皮，總是拉著她的手問(wèn)東問(wèn)西。一次意外發(fā)生了，或許是口渴了，去倒倒熱水，沸騰的熱水頃刻間全潑到了身上，我的哭聲換來(lái)了母親的淚水與呵護(hù)，淚中飽含著自責(zé)與痛苦，愛(ài)的淚水是咸的，是我那時(shí)品味到最澀的味道，至今我的左胸還有那片燙傷后的傷痕。幼時(shí)之淚是喜與悲的集合，是疼與愛(ài)的交集。
青春之淚
每當(dāng)覺(jué)得自己長(zhǎng)高了，就越發(fā)的高興與喜悅，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了�？墒悄赣H總是不理解我，不認(rèn)同我的一切。漸漸地，一道無(wú)形的溝壑就形成了，那是感情的阻隔。我時(shí)時(shí)刻刻都想架起一座橋梁，去溝通心靈深處的那扇窗，可是又不知道怎樣訴說(shuō)。國(guó)慶節(jié)前夕，住校的學(xué)生們都急著回家，所以公交站臺(tái)是人山人海，早已將那里圍個(gè)水泄不通，乘不上車(chē)，無(wú)盡的焦急占據(jù)著我的心房。最后在同學(xué)的建議下，我打算在他家借宿一晚，明天一早便回家。這個(gè)愚蠢的做法，讓家人為我奔走勞累了幾個(gè)小時(shí)。因?yàn)槲椅椿丶遥赣H來(lái)到學(xué)校找我，卻不見(jiàn)人，焦急、無(wú)賴與擔(dān)心，母親的萬(wàn)千思緒折磨著她脆弱的神經(jīng)。電話打給班主任，不知道多少回，更不知道跑了多遠(yuǎn)，只為找到我。那是我還在同學(xué)家愜意，將母親的掛念丟至千里之外。后來(lái)，我的到同學(xué)通知后，急忙奔回家�；氐郊液螅铱蘖�，淚流滿面，母親也哭了，眼眶都紅通通的，淚水順著臉頰而下，那是放心、生氣與無(wú)盡牽掛的淚水，那是無(wú)數(shù)疑問(wèn)充斥心間的淚水。青春的淚水，是為母親的勞動(dòng)而后悔，青春的淚水，是為母親的牽掛而贖罪。
天下最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)的愛(ài)!因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)，才有了不同的淚，不同的愛(ài)。媽，我的成長(zhǎng)，使您時(shí)常流淚!
高二學(xué)生作文：水11
圖書(shū)館晚上9：00關(guān)門(mén)，每到8：10至8：30分之間，總能看到一位鬢如白雪的老奶奶走進(jìn)圖書(shū)館，仔細(xì)地挑上一本書(shū)后便站著津津有味地閱讀起來(lái)。有幾次經(jīng)服務(wù)人員提醒才恍然從書(shū)中醒來(lái)，然后依依不舍地離開(kāi)。
我也是一個(gè)小書(shū)迷，漸漸地對(duì)老人產(chǎn)生了好奇，就主動(dòng)地讓位給老奶奶。起先時(shí)，老奶奶雖然對(duì)我表示感謝，但有時(shí)也有點(diǎn)怪我打斷了她的夢(mèng)。時(shí)間久了，老奶奶也就愉快地接受了我的禮讓。
老奶奶和我同住一個(gè)小區(qū)。有一次在回家的路上，老奶奶問(wèn)我喜歡讀什么書(shū)。我就告訴她如：海倫.凱勒的《假如給我三天光明》、海明威的《老人與�！贰⑦�有《伊索寓言》、《格林童話》等等。老人聽(tīng)后直夸我將來(lái)一定是位有出息的孩子，這么小就迷上讀書(shū)。
有一次老奶奶帶著很傷感的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)，以前由于家里窮，在加上她的`父親總認(rèn)為“女孩子早晚是潑出去的水”，所以就一天學(xué)也沒(méi)上成，認(rèn)識(shí)的幾個(gè)字也是割草回來(lái)偷偷地在教室門(mén)口聽(tīng)到的。不象現(xiàn)在條件好了，什么都不缺，但很多人卻不知道珍惜，一定要到“書(shū)到用時(shí)方恨少”的時(shí)候才幡然醒悟，但那時(shí)一切都晚了。就象她，到了晚年時(shí)才找回兒時(shí)的夢(mèng)想。對(duì)于老奶奶的話，我是似懂非懂，后來(lái)經(jīng)媽媽給我再三解釋我才弄清楚。同時(shí)，媽媽還對(duì)我說(shuō)：“趁現(xiàn)在多讀一些書(shū)，不要等將來(lái)要用時(shí)才后悔。”我一知半解地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老奶奶每天看書(shū)的時(shí)間大致不變，我和老奶奶也日漸熟識(shí)。如果有幾天不見(jiàn)，似乎心里缺了點(diǎn)什么似的。但有一種疑惑我卻一直沒(méi)有對(duì)她講，那就是：老奶奶嘆息她早年沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書(shū)，我不知道是什么原因造成的，但讀書(shū)有早晚之分嗎？《三字經(jīng)》上不是講“蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書(shū)籍�！眴�？圖書(shū)館里每天座無(wú)虛席，有老人、小孩，還有叔叔、阿姨，說(shuō)明現(xiàn)在的大多數(shù)人是珍惜他們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的，如果一個(gè)人到“方恨少”時(shí)，不是嘆息，而是像老奶奶這樣“找回兒時(shí)夢(mèng)想”，不也是亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚嗎？一個(gè)人是這樣，一個(gè)民族也是這樣。中華民族飽經(jīng)風(fēng)霜，但只要我們現(xiàn)在不僅僅是嘆息，而是要虛心學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)拓創(chuàng)新，我想我們一定會(huì)趕超西方發(fā)達(dá)國(guó)家，屹立于世界強(qiáng)大民族之林。
“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)。”“活水”就是不斷的學(xué)習(xí)，也是我們成功和創(chuàng)新的源泉。
高二學(xué)生作文：水12
長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，事實(shí)上，中國(guó)的水資源十分緊缺，人均占有水資源總量只有2300立方米左右，相當(dāng)于世界平均水平的四分之一。由此來(lái)看，我們?cè)谌粘Ｓ盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題，稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。
普通家庭中浪費(fèi)水的不良習(xí)慣數(shù)不勝數(shù)。用抽水馬桶沖掉煙頭和細(xì)碎的廢物；在用水期間去開(kāi)門(mén)、接電話、換電視頻道，而且不關(guān)水龍頭；洗手、刷牙、洗臉時(shí)不關(guān)水龍頭等。根據(jù)專家分析，只要改掉這些不良習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右，不僅為自己省了錢(qián)，也為社會(huì)節(jié)約了水資源。
我們國(guó)家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事�。〈送饫速M(fèi)水的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，據(jù)統(tǒng)計(jì)。一個(gè)中等城市每年浪費(fèi)的水相當(dāng)于一個(gè)洞庭湖的水量！
珍愛(ài)生命之水！
不經(jīng)意之間瀏覽到的一則公益廣告，讓我的內(nèi)心久久不能平靜，電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，此時(shí)正在艱難的往外滴水，滴水的速度愈來(lái)愈慢，終究就慢慢枯竭了。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”水是生命之源，假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬(wàn)代。水是生命的搖籃！看完這則廣告，我真是感受頗深，為了節(jié)約用水，我制訂了以下家庭節(jié)水計(jì)劃：
滴水多用：洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所；家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，將洗衣等生活廢水收集起來(lái)，以應(yīng)對(duì)不備之需，如此，一個(gè)三口之家每月可節(jié)水1噸左右。用洗米水、煮面水洗碗筷，可節(jié)省生活用水以及減少洗潔精對(duì)餐具的污染；用洗滌靈清洗瓜果蔬菜，需得用清水沖洗幾次，才敢放心吃�？梢愿挠名}浸泡消毒，只沖洗一遍就夠了。
水，是生命的源泉，維持我們的生活，沒(méi)有水，萬(wàn)物就會(huì)消亡，沒(méi)有水，人類無(wú)法生存，沒(méi)有水，就不會(huì)有秀美的湖光山色……節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起，牢固樹(shù)立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀念，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。
每年的3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水。
高二學(xué)生作文：水13
今天參觀的景點(diǎn)不多，最使我難忘的就是在“大東海潛水基地”的那段經(jīng)歷了。
來(lái)到島上，找好教練，選好潛水衣。我們好不容易穿上了緊身的潛水服，經(jīng)過(guò)了2、3分鐘的模擬潛水，我們便坐上了汽艇，來(lái)到了潛水區(qū)的一個(gè)浮在水面上的木屋，準(zhǔn)備下水。這時(shí)，我又緊張又興奮。心想：我又不會(huì)游泳，沉到水里可怎么辦呢？但我又對(duì)海底世界充滿了好奇，最后我還是懷著忐忑不安的心情，去感受我人生的第一次潛水的滋味！
我在木屋上穿上一件由幾塊泡沫做成的救生衣。到只淹過(guò)大腿的水中，背上氧氣瓶。氧氣瓶很重，使我一下子拽到水中，浮在水面上。這時(shí)，我背上一點(diǎn)也不重了，是不是氧氣瓶掉了？！我一摸，瓶子還在，我還感到身子一直往上浮，是怎么回事？教練告訴我，這是水中有浮力，瓶子浮在水面上，潛水衣里裝了泡沫，像救生圈一樣，也給你了一個(gè)浮力，就不會(huì)覺(jué)得重了。戴上潛水眼睛，封住了眼和鼻，我只能用嘴呼吸了。一根軟管連著氧氣瓶，另一頭有一個(gè)像桔瓣的口。我咬住“桔瓣”，呼吸就全靠這根管子了。
我想往水中游，可瓶子浮在水面上，我怎么也下不去。教練便抓住氧氣瓶，把我按進(jìn)水里。�。￡�(yáng)光射到水中，海底是一片光亮。雖然光線沒(méi)有地面上強(qiáng)，卻可以清楚地看到成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)和大片的珊瑚石。在水中，我清楚地聽(tīng)到我呼吸時(shí)發(fā)出的咕嚕聲，不時(shí)，我呼出的氣體變成一串串銀色的水泡從我的耳邊冒出來(lái)，好玩極了。在海底，我看到了許多不知名的魚(yú)。有的身上是紅色的，有4、5其條白斑；有的魚(yú)全身是孔雀藍(lán)的顏色，只有鰭和尾巴是黃色的。這里的珊瑚更是千奇百怪。它們被分為“軟珊瑚”和“硬珊瑚”�！败浬汉鳌笔强涨粍�(dòng)物，一般在深海才有�！坝采汉鳌本褪浅Ｒ�(jiàn)的珊瑚石了。珊瑚石有的像一朵開(kāi)放的向日葵；有的向一叢可愛(ài)的小野菊；有的還是空心的，像一根吸管┄┄小魚(yú)們有的在珊瑚石的空隙中玩耍，有的在水中自由自在地游動(dòng)。我想去抓，可阻力太大，動(dòng)作也太慢，還沒(méi)摸到小魚(yú)，魚(yú)兒已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
我們?cè)谒凶紧~(yú)，拍照，和一同來(lái)的朋友玩耍，玩得開(kāi)心極了。下水時(shí)的擔(dān)憂早就忘得一干二凈了。可是潛水時(shí)間很快就到了，教練摘了一支很好看的水草送給我留作紀(jì)念。我依依不舍上了快艇。一想到家鄉(xiāng)正下著大雪，可我還可以潛水，就興奮不已。海南真是個(gè)好地方，明年我還要來(lái)海南避寒。
高二學(xué)生作文：水14
打開(kāi)電視，山間清澈的小溪汩汩地流著，那輕輕流淌的溪水是那么美麗，我真想去摸一摸，嘗一嘗，我想那種感覺(jué)一定非常美好。小溪的畫(huà)面消失了，我不僅想起來(lái)身邊的溪流，曾經(jīng)的一泓泓清泉，如今似乎也只能在電視中才能出現(xiàn)了。由于人們毫無(wú)節(jié)制地浪費(fèi)，肆無(wú)忌憚地污染，水資源已經(jīng)十分寶貴，節(jié)水行動(dòng)已經(jīng)迫在眉睫了，如果說(shuō)，以前的戰(zhàn)爭(zhēng)是因?yàn)槭停且院笕祟惖膽?zhàn)爭(zhēng)就是水的斗爭(zhēng)了！
也許，很多人都認(rèn)為水是用不完的，地球上的水很豐富，總體積約有13億8600萬(wàn)平方米，但是其中96.5%分布在海洋，供我們?nèi)祟悜?yīng)用的淡水，僅僅只有3500立方千米。水不是用之不盡的。如今干旱缺水的地方非常多。就說(shuō)說(shuō)我們中國(guó)吧，中國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家，淡水資源總量為28000億立方米，占全球資源的6%，僅次于巴西，俄羅斯和加拿大居世界第四位，但人均只有2200立方米，反為世界平均水平的25%，美國(guó)的20%，在世界上列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一�？吹竭@組數(shù)據(jù)，我不禁嚇了一跳。生活在這樣的環(huán)境中，我們?cè)俨还?jié)水怎么行！
我認(rèn)為節(jié)約用水要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們每個(gè)人可以做到一水多用。就比如說(shuō)，擦完臉的水可以洗手或者沖廁所。淘米水用來(lái)洗菜等等。我的奶奶就是這么做的，她從不浪費(fèi)一點(diǎn)寶貴的水。記得有一次，天氣悶熱，過(guò)了一會(huì)兒，便下起了瓢潑大雨，水管里流出了許多雨水，奶奶小心翼翼地把盆子放在下面接雨，生怕掉了一滴水。我出于好奇，拿一把大鐵勺盛水玩，一勺勺水被我潑出去，看著漫天灑的水花，我興奮極了。這一幕正好被奶奶看在了眼里，她氣沖沖地問(wèn)：“水都浪費(fèi)光了，別玩了！”“反正是雨水，又不是自來(lái)水�！蔽也灰詾槿坏卣f(shuō)，“我還不如玩玩呢！”“這水可以沖廁所、洗拖把，用處多著喱！好多不必要用的水還可以節(jié)約下來(lái)�！蹦棠桃槐菊�(jīng)地說(shuō)著。我一聽(tīng)，不禁怔住了：在奶奶眼中，尋常的水，我認(rèn)為沒(méi)有用地水居然有這么多的用處。奶奶沒(méi)有讀過(guò)什么書(shū)，也講不出什么大道理，但是她那樸實(shí)的話語(yǔ)卻讓我這個(gè)自認(rèn)讀了好多年書(shū)的人自嘆不如。我默默地放下了大勺，再拿了個(gè)大盆接起了雨水。
這件事過(guò)去了很久，但是奶奶說(shuō)那番話的情景還在我的眼前，我也永遠(yuǎn)記住了奶奶對(duì)水的態(tài)度。
高二學(xué)生作文：水15
說(shuō)到節(jié)水將永遠(yuǎn)認(rèn)為央視是一個(gè)公益廣告。明智的廣告：如果你不救水，最后一滴水將是人的淚水。水對(duì)于這個(gè)水藍(lán)色星球來(lái)說(shuō)太重要了，這意味著兩個(gè)詞：生活。
我們不是魚(yú)，不生活在被環(huán)境包圍的水中，但我們和魚(yú)和什么是不同于水我們可以逗留多久？看不到眼睛，我們?cè)趺茨芟嘈诺厍蛞呀?jīng)變得如此干燥的母親！
照片上的土地原本是一個(gè)池塘，土地是池底，原來(lái)總是充滿水池，現(xiàn)在甚至池底都看不到一滴水，很長(zhǎng)一段時(shí)間底部的草現(xiàn)在已經(jīng)成為干草�？吹竭@些，沒(méi)有幫助的心痛。最后意識(shí)到節(jié)約用水的重要性。
今年，我們?cè)谠颇显馐芰?0年的最大干旱：異常高溫，滴雨，破裂的土地，牲畜和家禽的水。截至目前，我省干旱已造成農(nóng)作物3016。4萬(wàn)畝，占已播種面積的81。7％以上，其中土地20xx。2萬(wàn)畝，林地8。09億畝；森林面積4305畝； 490萬(wàn)頭，343萬(wàn)頭大家畜飲水困難。干旱已造成該省直接農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)損失近65億元。
由于嚴(yán)重干旱，云南近年火災(zāi)點(diǎn)近年來(lái)明顯增加，比森林火災(zāi)，昆明，寶山，曲靖，香格里拉等地發(fā)生了山火。我們士林縣在2月7日晚上發(fā)生火災(zāi)，現(xiàn)在火沒(méi)有戰(zhàn)斗，父親和叔叔誰(shuí)已經(jīng)在第四天的滅火，直到昨天晚上，我聽(tīng)說(shuō)火還是很大。
在這里，我希望你從我開(kāi)始，節(jié)約用水。朋友們，讓我們珍惜生命之水，為水而驕傲，隨時(shí)關(guān)閉水龍頭，不要讓水空。只要我們總是有一個(gè)節(jié)水意識(shí)，多用途的水，使蔬菜，米飯，洗衣服，洗手后用水，用水沖洗，沖洗廁所和擦地板如果長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)發(fā)好水 — 所以，每一個(gè)小我，節(jié)約用水，保護(hù)水資源，保護(hù)人類共同的家園，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！節(jié)水不是一個(gè)口號(hào)，她更多地反映在行動(dòng)中。對(duì)于我們共同的祖國(guó)，我們每個(gè)人都應(yīng)該有勇氣站起來(lái)，用我們的手莊嚴(yán)地承諾自然，讓地球母親恢復(fù)青春的臉，我們的行動(dòng)，以移動(dòng)這個(gè)人的性質(zhì)。但承諾不僅僅是承諾，而且還是行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的承諾。珍惜水是珍惜生命。每個(gè)人都喜歡水，它可能有人的生命和生活；與每個(gè)人的生活的愛(ài)，人類可能有一個(gè)快樂(lè)的家。
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