禮貌的優(yōu)秀作文（精選34篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的禮貌的優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇1

　　中國(guó)曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)，意思是說(shuō)，有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語(yǔ)言，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　《說(shuō)岳全傳》上有這么一段：牛皋向一位老者問(wèn)路。他在馬上吼道：“呔，老頭兒！爺問(wèn)你，小校場(chǎng)往哪去？”老人不但沒(méi)給他指路，反而生氣地罵他是個(gè)“冒失鬼”。過(guò)了一會(huì)兒，岳飛也來(lái)到這里。他先離鐙下馬，然后上前施禮：“請(qǐng)問(wèn)老丈，方才可曾見(jiàn)一個(gè)騎黑馬的？他往哪條路上去了？”老人見(jiàn)岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路，這正如俗話所說(shuō)：“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌”。

　　有一天，一個(gè)女青年下公共汽車，她的長(zhǎng)裙拖在車廂的踏板上，被一個(gè)跟在后面的小學(xué)生踩了一下。女青年回過(guò)頭來(lái)看了看，小朋友連忙抬起腳說(shuō)：“對(duì)不起，把您的裙子踩臟了。”女青年微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！庇谑且粓�(chǎng)可能發(fā)生的糾紛避免了。禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾。

　　朱師傅為周總理理發(fā)20多年。有一次刮臉時(shí)，周總理咳嗽了一聲，臉上被劃了一道小口子，朱師傅深感不安。周總理安慰他說(shuō)：“這不能怪您，怪我咳嗽沒(méi)有向您打招呼，還幸虧您刀子躲得快哩！”朱師傅聽(tīng)了總理的.話深受感動(dòng)�？梢�(jiàn)文雅，和氣、寬容的語(yǔ)言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。

　　人在社會(huì)上生活總要和別人交往。學(xué)會(huì)禮貌待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語(yǔ)言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)生活更加美好。

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇2

　　那天晚上的夢(mèng)真美呀！我躺在床上睡覺(jué)，睡著睡著我就做了那個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)身穿彩霞一樣的衣裳，有著一雙透明的翅膀的小天使，正在我的夢(mèng)里玩游戲呢。這時(shí)，我覺(jué)得我的后背怪怪的，我馬上回頭看了一看，哇！我發(fā)現(xiàn)我也長(zhǎng)了一雙翅膀！我的翅膀竟然是粉紅色的。

　　旁邊的小天使說(shuō)：“你是新來(lái)的吧？你叫什么？”我說(shuō)：“我叫李明展，你叫什么？”小天使就微笑著說(shuō)：“我叫禮貌。”我說(shuō)：“這個(gè)名字好奇怪��！”她說(shuō)：“你知道，我為什么叫禮貌嗎？是因?yàn)槲沂且粋�(gè)很有禮貌的小天使，大家都管我叫禮貌�！蔽艺f(shuō)：“我也是一個(gè)有禮貌的孩子，你能跟我玩嗎？我會(huì)給你看我的小秘密�！彼�說(shuō)：“你還是先看看我給你的小秘密吧�！�

　　她的手輕輕一動(dòng)，我就看見(jiàn)了一個(gè)布滿謊言的小天使島，那里面黑乎乎的，非常讓人害怕。我問(wèn)她：“這里太嚇人了，為什么你要讓我看這些呀？”她說(shuō)：“我們的國(guó)王，會(huì)預(yù)測(cè)誰(shuí)是禮貌的孩子，誰(shuí)是說(shuō)謊的孩子。看起來(lái)你不是說(shuō)謊的孩子，說(shuō)謊的孩子是看不里面的'黑暗的�！蔽衣�(tīng)了快樂(lè)極了，我就說(shuō)：“那我往后永遠(yuǎn)都不說(shuō)謊�！彼�說(shuō)：“好的！”接著我們就玩耍了起來(lái)，我們玩得可快樂(lè)了。

　　我知道了，有禮貌的孩子，上帝是會(huì)預(yù)測(cè)的，他會(huì)給好孩子帶來(lái)更多的快樂(lè)，就像那個(gè)叫“禮貌”的小天使。

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇3

　　我們中華民族一向被視為“禮儀之邦”，其意思是說(shuō)，我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié)、講道德的高尚的民族。

　　“禮貌”二字有什么意義呢？“禮貌”既是良好品德的表現(xiàn)，又是高尚文明的'表現(xiàn)，它可以令人類彼此間相處得更加融洽，所以“禮貌”對(duì)人類來(lái)說(shuō)是非常重要的。

　　如果一個(gè)人沒(méi)有“禮貌”，那么，很容易使人對(duì)你產(chǎn)生討厭的感覺(jué)，長(zhǎng)此下去，別人還會(huì)遠(yuǎn)離你，使你很難得到別人的幫助。沒(méi)有“禮貌”會(huì)造成很多惡果，輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒(méi)有教養(yǎng)，不愿與你深交：重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿，或漸漸地由不滿發(fā)展成雙方的怨恨，甚至發(fā)生沖突或意外。所以，沒(méi)有禮貌對(duì)一個(gè)人的禍害是很嚴(yán)重的。

　　反過(guò)來(lái)，如果你對(duì)人有“禮貌”，別人會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)有良好家庭教育和修養(yǎng)的人。長(zhǎng)大之后，對(duì)于從事社會(huì)工作也有很大的幫助，如果再加上你的才干和智慧，在事業(yè)上便不難有成功的一日。所以，我們必須從小就要養(yǎng)成有“禮貌”的良好習(xí)慣。

　　“禮貌”要怎樣培養(yǎng)呢？其實(shí)，“禮貌”問(wèn)題在我們l=]常生活中經(jīng)常碰到。如：受到別人幫助要道謝，不小心撞到別人要道歉，見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好……

　　只有在有禮馬落育文明的社會(huì)里生活才可能愉快，人與人之間的相處才可以更加融洽。因此，我們對(duì)“禮貌”必須要十分重視。

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇4

　　我們的民族一直被公認(rèn)為“禮儀之邦”，意思就是說(shuō)，我們是一個(gè)有禮貌、有道德的高尚民族。

　　禮貌兩個(gè)字告訴我們什么呢？禮貌及時(shí)良好品德的表現(xiàn)，又是一個(gè)高尚文明的表現(xiàn)，只要你懂禮貌，它可以使人相處的更加融洽嗎，更加和諧，所以禮貌對(duì)于我么人類來(lái)說(shuō)是非常重要的。

　　你想，假如一個(gè)人沒(méi)禮貌，那么它容易使別人對(duì)你產(chǎn)生厭倦感，以后，別人就會(huì)遠(yuǎn)離你，你很難得到別人的幫助。不懂禮貌，會(huì)給你今后的生活帶來(lái)很多不便，別人會(huì)認(rèn)為你沒(méi)教養(yǎng)，不愿意與你相處，會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)浮夸的人，讓別人對(duì)你處處警惕，長(zhǎng)此下去，你就會(huì)被別人孤立。所以不懂禮貌對(duì)你今后的為人處事都是很嚴(yán)重的。

　　反過(guò)來(lái)講，你如果是一個(gè)有禮貌的人，別人會(huì)認(rèn)為你是受過(guò)一個(gè)良好家庭教育有修為的人。長(zhǎng)大之后，對(duì)你踏上社會(huì)，對(duì)你所從事的工作會(huì)有很大的幫助，再加上你的'聰明才智會(huì)對(duì)你所從事的事業(yè)蒸蒸日上。所以，我們必須從小養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。

　　禮貌要怎樣培養(yǎng)呢？其實(shí)禮貌問(wèn)題在我們?nèi)粘Ｉ�活中�?jīng)常碰到，接受別人的幫助要學(xué)會(huì)道謝，沖撞了別人要立即道歉，見(jiàn)到長(zhǎng)輩要主動(dòng)問(wèn)好……

　　只有在講禮貌，懂文明的社會(huì)生活里我們才能相處的更加和諧，更加愉快。所以我們一定要更加重視禮貌問(wèn)題。

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇5

　　中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦。古代就有“五禮”之說(shuō)。文明禮儀它注重點(diǎn)滴小事做起。在校園里，我們要管住自己的手，不破壞公物；其次，我們要尊敬老師，尊重同學(xué)；在生活中也要管住自己的手，不讓爸爸媽媽操心。在到同學(xué)家去玩時(shí)要先打一聲招呼，只要你懷著一顆友好的心、有樂(lè)于助人的精神，就能讓別人感受到你的幫助，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：美德就在我們身邊。

　　有一次，在課間活動(dòng)的.時(shí)候，我正在玩游戲，突然看到有人扔了一個(gè)廢紙團(tuán)在地上我急忙跑上去制止他，我說(shuō)：“你不能亂扔廢紙，你應(yīng)該把紙扔到垃圾筒里去�！笨赡侨烁�本不聽(tīng)我的話，走了。我只好自己把廢紙檢起來(lái)扔到垃圾筒里，然后繼續(xù)玩游戲。這時(shí)，不遠(yuǎn)的地上有一張紙引起了我的注意，我走近一看原來(lái)是十元錢，我心想：是把錢給自己用呢還是上交老師呢？經(jīng)過(guò)考慮，我決定上交老師，想好之后，我直奔老師辦公室，把錢交給了老師。

　　你知道我為什么會(huì)這樣做呢？是因?yàn)槲抑�道：言而有信、一諾千金是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它是一種力量，更是一種財(cái)富。一個(gè)有品德的人就會(huì)被人稱贊、尊重和信任。在當(dāng)今社會(huì)上許許多多的人為人誠(chéng)懇，腳踏實(shí)地；可有一些欺騙別人的人卻失去了人格和尊嚴(yán)，失去了誠(chéng)信，在這里，我要告訴大家：所有文明禮儀都很容易做到，只要大家再細(xì)心一點(diǎn)、再注意一點(diǎn)，文明禮儀就會(huì)伴我們同行。

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇6

　　很多人認(rèn)為貌美才是最受歡迎的，但是，那只是暫時(shí)的，而具有內(nèi)在修養(yǎng)，尤其是懂禮貌的人，才能長(zhǎng)久的讓人喜愛(ài)。

　　捫心自問(wèn)，你會(huì)不喜歡一個(gè)懂禮貌的人嗎？我想每一個(gè)人都會(huì)傾向于喜愛(ài)懂禮貌的人。一個(gè)有禮貌的人，總會(huì)讓人與之相處時(shí)覺(jué)得特別的舒服，感覺(jué)自己時(shí)刻被人捧在手心里，時(shí)刻被人尊重著。但是，在生活中，依舊有很多人不懂得禮貌，甚至連最基本的禮貌都喪失了。最常見(jiàn)的就是在公交車上了，總能看到年輕人占著座位在那里聊天說(shuō)笑，完全無(wú)視站在一旁搖搖晃晃的老年人。

　　現(xiàn)在，很多都是獨(dú)生子女，在家里被寵壞的比較多，有些在家里都是對(duì)長(zhǎng)輩大呼小叫，沒(méi)大沒(méi)小的.，你讓他怎么可能在外面改掉早已經(jīng)形成的惡習(xí)。就在剛剛，我就碰到了一個(gè)女生，她要到老師那里燒開(kāi)水。長(zhǎng)得還算標(biāo)致的一個(gè)女孩，沒(méi)想到走進(jìn)門(mén)，連門(mén)都不敲，直接要倒老師的飲用水。老師便制止了，讓她到外面接水回來(lái)燒，她極不情愿的跑去接水了�？墒�，恰巧寢室停水了，只有食堂那邊才有水。她便生氣的回來(lái)了，直接來(lái)了一句：“那么遠(yuǎn)，我才不去呢!沒(méi)水了，你讓我怎么辦？我就倒你這個(gè)燒�！边@像是一個(gè)學(xué)生對(duì)老師說(shuō)的話嗎？一點(diǎn)禮貌都沒(méi)有。

　　確實(shí)，第一眼看她的時(shí)候，印象還不錯(cuò)，看著舒服，但是，看完她這一系列的沒(méi)有禮貌的表現(xiàn)之后，瞬間就對(duì)她的印象改變了，由內(nèi)而外的生厭起來(lái)。一個(gè)人長(zhǎng)得好看，雖在第一印象上占了優(yōu)勢(shì)，但是，不是真金，遲早會(huì)褪色。真正懂得禮貌的人，那種有內(nèi)在修養(yǎng)的人，才會(huì)讓人越發(fā)喜愛(ài)。

　　現(xiàn)在社會(huì)，貌美會(huì)受歡迎一時(shí)，終會(huì)色衰，懂禮貌，有修養(yǎng)才能長(zhǎng)久受歡迎。

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇7

　　我們要懂得講文明，講禮貌，不亂丟果皮紙屑。

　　一天，我在放學(xué)的路上看到了一位小男孩在路上走著，看到了一地的紙屑，卻瞧也不瞧一眼，大搖大擺地走了。隨后，又來(lái)一個(gè)小妹妹，她一看到地上的紙屑，趕緊蹲下身，把地上的果皮紙屑撿起來(lái)，丟進(jìn)垃圾箱。小男孩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看到了這個(gè)場(chǎng)面，臉羞得通紅，回頭來(lái)對(duì)小妹妹說(shuō)：“對(duì)不起。”小妹妹說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！笨粗�這兩個(gè)可愛(ài)的小弟弟，小妹妹，我心想：“我也要做個(gè)講文明，講禮貌的好孩子�！�

　　有一天，我看見(jiàn)了一位大爺爺大搖大擺地拿著一把掃把走了過(guò)來(lái)，一看原來(lái)是鄰居李大爺。他的聲音特大，他看到我就大聲地對(duì)我說(shuō)“坤立呀，你看你還是少先隊(duì)員嗎 ？回頭看看你的身后有這么一大堆垃圾你都不知道。我說(shuō)你是怎么當(dāng)?shù)倪@個(gè)少先隊(duì)員啊？”我連忙說(shuō)：“這兒又不是歸我管，我為什么還要清理呀。”只聽(tīng)見(jiàn)李大伯說(shuō)：“少先隊(duì)員要講文明講禮儀，你連這些都做不好還是少先隊(duì)員嗎？”我想起了那天放學(xué)回家我想的話，臉漲得比蘋(píng)果還紅呢？我立下了決心，拿了掃把，準(zhǔn)備清理已經(jīng)堆了兩三個(gè)星期的垃圾。

　　開(kāi)始清理了，突然從遠(yuǎn)處傳了一聲叫聲。哦！原來(lái)是三樓的張大媽也來(lái)打掃��！大家一起熱火朝天地干了起來(lái)。

　　作為一個(gè)講文明，講禮儀的`少先隊(duì)員，無(wú)論在哪里，我們都要做好自己應(yīng)該做的每一件事情。我想：只要人人講文明，講禮貌，這個(gè)世界就是充滿溫情的人間。

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇8

　　俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好文化知識(shí)的保障。因此，做文明的中學(xué)生首先要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　首先，我們作為新時(shí)代的中學(xué)生，要做到遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)花草。還要珍惜自己的生命，遵守交通安全;在學(xué)校也不要玩危險(xiǎn)游戲，更不要追逐打鬧。有的'同學(xué)認(rèn)為：講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的;魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉;人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。

　　其次，要遵守社會(huì)公德。要我們講究公共衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、維持公共秩序。在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。在公共場(chǎng)所不能大喊大叫，最近學(xué)校里追跑喊叫的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，妨礙了其他人學(xué)習(xí)、工作或休息，更重要的是嚴(yán)重影響了學(xué)校的形象;不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫(huà)。

　　我們不僅要做到自己愛(ài)護(hù)，而且還應(yīng)當(dāng)勸阻、制止有些人破壞公共財(cái)物的不文明行為。爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇9

　　“見(jiàn)人不施禮，多走二百里�！笔且痪浜苡杏玫墓耪Z(yǔ)。意思是：如果對(duì)人沒(méi)有禮貌，問(wèn)別人什么，別人都不回答，這樣就很容易吃虧。所以對(duì)別人有禮貌，別人也會(huì)對(duì)你有禮貌。

　　有個(gè)著名的故事，叫做《程門(mén)立雪》，講的是一個(gè)叫楊時(shí)的人，是理學(xué)家程頤的學(xué)生。他四十歲的時(shí)候去洛陽(yáng)拜見(jiàn)程頤。當(dāng)他與一位同學(xué)來(lái)到程頤家時(shí)，下起了大雪，程頤正在睡午覺(jué)，他們就站在門(mén)外靜靜等候，直到程頤醒來(lái)。這時(shí)，雪已經(jīng)下到一尺多深。這就是流傳至今的《程門(mén)立雪》的故事。看，對(duì)別人有禮貌，也許受益的不是別人，而是自己。

　　在社會(huì)中，也有許多例子。有一次，在乘電梯時(shí)，一個(gè)婦女抱著一個(gè)睡熟的孩子進(jìn)來(lái)了。旁邊的人都用手捂住嘴小聲的說(shuō)話。其實(shí)禮貌就在身邊，哪怕是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，都包含著深刻的文明，禮貌。

　　無(wú)獨(dú)有偶，現(xiàn)實(shí)生活中也有人愿意俯下身來(lái)，給自己“降格”，給別人“升格”。林志玲所代言的浪琴表到西安做宣傳，與當(dāng)?shù)?00多位經(jīng)銷商一起吃飯，當(dāng)一桌一桌的經(jīng)銷商走上臺(tái)和林志玲合照，握手時(shí)，浪琴表副經(jīng)理張正勛注意到，身高174公分又穿高跟鞋的`林志玲，都會(huì)膝蓋微彎，蹲到和別人一樣的高度，眼睛平視的和別人握手，她就這樣做了八十幾次�！拔覐膩�(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè)藝人這樣做！”張正勛這樣感嘆。林志玲用這種常人做不到的特殊方式證明了自己并不是一個(gè)“花瓶”。

　　生活中任一個(gè)微小的細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)，然而，懂得禮貌的人都是能贏得別人尊重的請(qǐng)我們向那些懂得禮貌的人學(xué)習(xí)，做好自己，也請(qǐng)尊重他人。

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇10

　　看到這個(gè)“禮”字，我想到了“禮物”“禮貌”不一樣的禮不一樣的理解；古人云“來(lái)而不往非禮也”中的禮是指“禮物”。而我今天想和大家來(lái)探討一下“禮貌”的禮。

　　現(xiàn)在的人都很有素質(zhì)，素質(zhì)的最大體現(xiàn)就是關(guān)于禮貌的問(wèn)題。我現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻有一句口頭禪就是“對(duì)不起”，碰到任何事先道歉。那天我看書(shū)看的太入迷又把水杯碰到了，我立馬不假思索的說(shuō)了一句“對(duì)不起”，媽媽不樂(lè)意了，媽媽說(shuō)我只是形成的一種習(xí)慣沒(méi)有正在認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，只是習(xí)慣去說(shuō)“對(duì)不起”而自己正在錯(cuò)在哪里真覺(jué)得自己錯(cuò)了嗎？卻沒(méi)有認(rèn)清楚。

　　現(xiàn)在社會(huì)有多少人是習(xí)慣去說(shuō)對(duì)不起，又有多少人是真的覺(jué)得自己錯(cuò)了呢？我們也不知道只是這種現(xiàn)象是存在的。有一天我去興趣班下車的時(shí)候看懂有個(gè)騎電動(dòng)車的哥哥把一個(gè)阿姨撞倒了，哥哥立馬上前去給阿姨道歉并提出送阿姨去醫(yī)院檢查身體。阿姨站起來(lái)活動(dòng)了一下擺擺手說(shuō)沒(méi)關(guān)系的，不礙事看看都是皮外傷�？墒歉绺绮�沒(méi)有因?yàn)榘⒁痰?隨和而不負(fù)責(zé)任，最后還是帶阿姨去醫(yī)院了。

　　還有一次我們?nèi)コ砸故�，到地方時(shí)正下著雨很多人都是頂著傘去的。這是有個(gè)小朋友拿著淋了雨的雨傘不停的在哪里旋轉(zhuǎn)，周圍很多人身上都濺到了水，他媽媽立刻制止他，讓他道歉，他嘴里說(shuō)著“對(duì)不起”然后又換一個(gè)地方繼續(xù)轉(zhuǎn)。根本不明白自己錯(cuò)在了哪里只是敷衍的道歉。

　　“禮”多人不怪，一個(gè)沒(méi)有禮貌的人哪怕他再有錢地位再高也會(huì)是個(gè)沒(méi)有素質(zhì)的人�！岸Y貌”是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，希望大家都可以做到真正的以“禮”服人。

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇11

　　我們中華民族一向被視為“禮儀之邦”，其意思是說(shuō)：我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié)、講道德的高尚的民族。

　　“禮貌”二字有什么意義呢？“禮貌”既是良好品德的表現(xiàn)，又是高尚文明的表現(xiàn)，它可以令人類彼此間相處得更加融洽，所以“禮貌”對(duì)人類來(lái)說(shuō)是非常重要的。

　　如果一個(gè)人沒(méi)有“禮貌”，那么，很容易使人對(duì)你產(chǎn)生討厭的感覺(jué)，長(zhǎng)此下去，別人還會(huì)遠(yuǎn)離你，使你很難得到別人的幫助。沒(méi)有“禮貌”會(huì)造成很多惡果，輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒(méi)有教養(yǎng)，不愿與你深交;重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿，或漸漸地由不滿發(fā)展成雙方的怨恨，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。所以，沒(méi)有禮貌對(duì)一個(gè)人的影響是很嚴(yán)重的。

　　反過(guò)來(lái)，如果你對(duì)人有“禮貌”，別人會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)有良好家庭教育和有修養(yǎng)的人。長(zhǎng)大之后，對(duì)于從事社會(huì)工作也有很大的幫助，如果再加上你的'才干，和聰慧，在事業(yè)上便不難有成功的一日。所以，我們必須從小就要養(yǎng)成有“禮貌”的良好習(xí)慣�！岸Y貌”要怎樣培養(yǎng)呢？其實(shí)，“禮貌”問(wèn)題在我們?nèi)粘Ｉ�活中�?jīng)常碰到。如：受到別人幫助要道謝，不小心撞倒別人要道歉，見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好……

　　只有在有禮貌有文明的社會(huì)里生活才可能愉快，人與人之間的相處才可以更加融洽，那么，世界上就可以減少很多不愉快的事件發(fā)生了。因此，我們對(duì)“禮貌”必須要十分重視。

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇12

　　那是我上三年級(jí)時(shí)候的事情了。“丁零零——”一陣急促的電話鈴聲響起，我慢吞吞地走過(guò)去。抓起電話：“喂，誰(shuí)呀？”我?guī)缀跏菢O不耐煩地大聲喊叫。對(duì)方很溫柔地回答：“你猜我是誰(shuí)呀？”我一聽(tīng)，心想這肯定是二姨，她平時(shí)最愛(ài)和我開(kāi)玩笑了，而且聽(tīng)這聲音，準(zhǔn)是她打來(lái)的，沒(méi)錯(cuò)。這次還讓我猜她是誰(shuí)，她跟我開(kāi)玩笑，我也跟她耍貧嘴，于是我對(duì)著話筒大聲說(shuō)：“你是大笨蛋！”“什么？我是吳老師呀！”哎呀，壞了，我居然認(rèn)錯(cuò)人了，我怎么能這樣對(duì)老師說(shuō)話，我頓時(shí)感到臉上發(fā)燒，簡(jiǎn)直無(wú)地自容，只想有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。話筒那邊說(shuō)：“豆豆，找一下你媽媽�！蔽抑便躲兜匕言捦步o了媽媽，自己卻像個(gè)木頭人似的呆呆地站在那里。

　　我原以為吳老師會(huì)把這件事情告訴媽媽。但是她沒(méi)有，這件事以后的鋼琴課上，開(kāi)始老師沒(méi)有談起這件事，快下課了，吳老師拍拍我肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，上次你對(duì)我說(shuō)的'那句話，我并不責(zé)怪你。但是你要記住，與人交往要講禮貌，拿起話筒你要客氣地問(wèn)：‘您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？’這不僅能給人一種親切感，還會(huì)使對(duì)方對(duì)你留下好印象。與人說(shuō)話和氣，講禮貌，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。如果你能夠這樣做的話，在以后的社會(huì)交往中會(huì)受益匪淺的�！崩蠋煹囊环�話，讓我懂得了很多，我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“老師，我明白了……”

　　“喂，您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？……好，再見(jiàn)�！边@以后，你便會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到我拿起電話后這樣的話語(yǔ)，大家經(jīng)�？湮矣卸Y貌，每當(dāng)這時(shí)，我便想起吳老師，因?yàn)槭撬�教�?huì)我懂得和使用禮貌用語(yǔ)的。

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇13

　　如何做一個(gè)講文明的人?其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡(jiǎn)單，從自我做起，從身邊做起。道德也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問(wèn)候，更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，尊重，關(guān)愛(ài)和友誼，這就是講文明。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。

　　想必每個(gè)人的.父母和老師都曾經(jīng)告訴過(guò)你們，人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)做人。做人就是做一個(gè)講文明的人。人要是不講文明，再富也會(huì)變成窮人，官再大也會(huì)被貶成平民。有些人以為做一個(gè)講文明的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單。做一個(gè)講文明的人，就是要尊老愛(ài)幼，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)愛(ài)他人……

　　有一次，我和爸爸媽媽一起去煙臺(tái)旅游，我們一到煙臺(tái)，放好行李之后就坐公交車去海邊玩。在公交車上我看到一位老奶奶沒(méi)有座位，正準(zhǔn)備給老奶奶讓座，這時(shí)，有個(gè)比我小一點(diǎn)，大約七八歲的男孩走到老奶奶身邊，把老奶奶扶到他的座位上，那個(gè)老奶奶對(duì)小男孩說(shuō)：“好孩子，謝謝你！”

　　今年5月12日，我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了8.0 極大地震。人們給災(zāi)區(qū)人民捐錢、捐物、獻(xiàn)血，有的人還領(lǐng)養(yǎng)了災(zāi)區(qū)的孤兒，還有的人到災(zāi)區(qū)去當(dāng)志愿者。特別是一些可愛(ài)的救援人員和醫(yī)護(hù)人員，整日整夜地忙來(lái)忙去，顧不上休息。那些為災(zāi)區(qū)人民運(yùn)送救援物資的航空人員和司機(jī)更是忙不過(guò)來(lái)，有的一天只能休息兩、三個(gè)小時(shí)。他們的這種愛(ài)心和道德多么值得人們尊敬��！!

　　讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)講文明的人吧！

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇14

　　“哪個(gè)乘客請(qǐng)讓座一下�！毙瞧诹�，我和媽媽去張情姐姐家。去她家必須乘747公交車。一位老奶奶上來(lái)了，可車上沒(méi)有空位子。售貨員喊得嗓子都快喊啞了，還是沒(méi)人讓位子。這時(shí)媽媽抱著我站了起來(lái)，扶著老奶奶說(shuō)：“您坐！”老奶奶笑嘻嘻地說(shuō)：“謝謝，你真是個(gè)好人！”

　　我看著這一切，隨口吐了口香糖，不以為然地說(shuō)：“為什么？我沒(méi)座位了！”媽媽轉(zhuǎn)頭瞪了我一眼，我不敢吭聲了，但心里還不服氣。“下面是終點(diǎn)站，請(qǐng)全部下車�！�

　　我牽著媽媽的手，走下車�！鞍�喲”我突然覺(jué)得有一個(gè)東西粘在我腳底下，非常緊，我用力撥出，但還是粘在我的腳上。

　　“怎么了？”媽媽關(guān)切的問(wèn)�！皠倓偽艺f(shuō)讓座不好，它不讓我下車了�！避嚿项D時(shí)傳來(lái)一陣笑聲，可是又“嗖”的`一下沒(méi)了。我問(wèn)媽媽：“他們?yōu)槭裁床恍α�？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)樗麄円膊蛔屪�，他們想了一下，笑聲沒(méi)了。”她看了一下我腳底，“原來(lái)是口香糖作怪！”媽媽抽出餐巾紙，把口香糖扔到垃圾桶。

　　“誰(shuí)這么缺德？”我生氣地說(shuō)，可又想到我剛剛吐了口香糖，臉?biāo)⒌靡幌录t了。媽媽問(wèn)我怎么了，我轉(zhuǎn)了一個(gè)話題：“媽媽，你為什么讓給老奶奶坐？”媽媽笑了：“你聽(tīng)過(guò)‘孔融讓梨’嗎？孔融會(huì)讓梨，咱們呢？”聽(tīng)完這句話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭�？礃幼樱�做人講文明,懂禮貌，否則下一個(gè)遭殃的就是你了！

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇15

　　一晃十二年過(guò)去，我已經(jīng)是一名快要升初中的男孩。在十二年里，發(fā)生了許多事情：當(dāng)我呱呱落地誕生之時(shí)，到現(xiàn)在在寬敞明亮的教室里讀書(shū)；當(dāng)我鸚鵡學(xué)舌，叫了第一聲“爸爸媽媽”之時(shí)，到現(xiàn)在我能流利地朗讀文章；當(dāng)我蹣跚學(xué)步，艱難地邁出第一步之時(shí)，到現(xiàn)在可以在跑道上自由地奔跑……這段時(shí)間，發(fā)生了許許多多的事情。其中，有一件事使我刻骨銘心。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們一家人懷著滿懷的好心情去杭州游玩。我們駕駛著汽車行在車輛來(lái)來(lái)往往的滬杭甬高速公路上。就在我們的肚子咕咕作響時(shí)，我們的汽車駛?cè)肓思闻d服務(wù)區(qū)。到了那里，我們分頭尋找超市，到超市先買些東西吃，再到杭州品嘗美食。于是，我們找到了超市舊址，詢問(wèn)在那里的工作人員，問(wèn):“超市在哪兒?”那位工作人員并不理睬我，我沒(méi)發(fā)覺(jué)我在哪個(gè)方面做得不對(duì)，便再問(wèn)：“超市在哪兒？”那位工作人員心平氣和地說(shuō)：“你到底叫誰(shuí)？”聽(tīng)了這句話之后，我改變了以往的`態(tài)度，恭恭敬敬地問(wèn)：“阿姨，超市在哪兒？”阿姨語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我講：“超市在對(duì)面，我用手指指著的地方。做人要講禮貌，講文明，要是不講禮貌，別人就會(huì)把你視為沒(méi)有教養(yǎng)的孩子。”這句話讓我垂下了頭，十分羞愧，我便連忙說(shuō)了一聲：“謝謝！”再向超市奔去。

　　就這樣一句樸實(shí)的話語(yǔ)，讓我受益匪淺，還悟出了一個(gè)道理：做人需要講禮貌、講文明，才能成為一個(gè)由公德心和社會(huì)責(zé)任心的人。

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇16

　　我們?nèi)毡拘谐痰氖渍揪褪侨ハ涓�泡溫泉。去箱根那天，天空中淅淅瀝瀝地下著小雨，我們從電車站出來(lái)，快步向酒店走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)模糊的身影一直站立在酒店門(mén)口，到了近處，才發(fā)現(xiàn)是一位身穿和服、面對(duì)笑容的女子正在迎接我們，她的肩頭已有點(diǎn)濕了。她一看見(jiàn)我們，便立刻深深地鞠了一躬，做了一個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)，帶我們進(jìn)入了酒店。這是一個(gè)日式榻榻米酒店，要脫鞋才能進(jìn)去，她微笑著請(qǐng)我們坐下，并幫我們把鞋了放好，顧不上潮濕的衣服，為我們辦起了入住手續(xù)。

　　二阿姨告訴我們：我們說(shuō)好是2點(diǎn)鐘到的，她就準(zhǔn)時(shí)站在門(mén)口迎接我們，她剛才已在門(mén)口等了我們10分鐘了，因?yàn)槲覀冞t到了10分鐘。第二天我們退房離開(kāi)酒店時(shí)，她滿臉笑容地送我們到門(mén)外，一直目送著我們，向我們不停地?fù)]手，直到我們離開(kāi)了她的視線。這位日本女人雖然長(zhǎng)得不漂亮，但她的笑容、她的禮儀卻讓我們覺(jué)得無(wú)比溫暖，也讓我們的日本之行有了一個(gè)美麗的開(kāi)始。

　　到日本，購(gòu)物是必須的，而日本所有商店里的售貨員都好像經(jīng)過(guò)同一個(gè)導(dǎo)師的培訓(xùn)，見(jiàn)人都是虔誠(chéng)的微笑，“simimasan（日語(yǔ)：不好意思）”、“aliaduo（日語(yǔ)：謝謝）”不離口。媽媽到一家百元店里購(gòu)物，付款時(shí)，一枚硬幣不小心掉了，收銀員急忙從柜臺(tái)里往外跑，想幫媽媽撿錢，但媽媽快了她一步。為此，她就一直向媽媽躹躬、道歉。不僅僅是售貨員，機(jī)場(chǎng)里的工作人員、迪斯尼樂(lè)園里的清潔工……都是那么的`有禮貌。

　　看著日本人的禮貌，我想到了國(guó)人的禮貌不足——上海機(jī)場(chǎng)里的安檢人員，一邊做事一邊翻著白眼，一臉的不情愿，我們的心情也跟著變差了；上海機(jī)場(chǎng)的免稅店里，我和姐姐好多次向售貨員打聽(tīng)某樣商品，可她們卻似乎以為我們沒(méi)有購(gòu)買力而愛(ài)理不理。

　　有人可能會(huì)說(shuō)日本人的禮貌太過(guò)講究、讓人拘謹(jǐn)、不夠真實(shí)，但人與人之間的禮貌至少能夠帶來(lái)好心情，以致增進(jìn)寬容與信任，我們?yōu)楹尾恢匾暷兀?/p>

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇17

　　我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，時(shí)間讓我們懂得了許多。我懂得了禮貌，禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德;我懂得了孝順，孝順是子女不可缺少的“必修課”;我懂得了尊重，尊重是人與人之間一座友誼的橋梁。

　　記得那一次，我放學(xué)了，肚子餓得咕咕直叫，正在抱怨沒(méi)有東西吃時(shí)我看到了一旁買豆腐花的攤子，便走了過(guò)去。人太多，都擁著擠著爭(zhēng)著買豆腐花。我也擁了過(guò)去排起了隊(duì)。

　　打豆腐花的阿婆很忙，但并沒(méi)有因?yàn)槿硕喽�手忙腳亂，還是有條有理。輪到我前面那位女生了，只見(jiàn)她趾高氣昂地大聲說(shuō)：“一碗豆腐花，快點(diǎn)兒!”打豆腐花的阿婆沒(méi)工夫應(yīng)聲，埋頭賣力地打著豆腐花，只見(jiàn)她嫻熟地舀了兩勺豆腐花，有經(jīng)驗(yàn)地放了剛剛好的鹽、紫菜、榨菜……她把蓋子蓋緊，遞給了那位女生，沒(méi)想到那位女生沒(méi)有拿了走，而是高傲地說(shuō)：“你不知道我買了那么多次的豆腐花要放辣的嗎?真是的!”打豆腐花的阿婆還是沒(méi)有應(yīng)聲，默默地打開(kāi)蓋子，放了一勺辣，遞給了女生。

　　我走上前，阿婆貌似沒(méi)有看到我，正在擺弄著自己放錢的'罐子。我笑著說(shuō)：“阿婆，我要一碗豆腐花，要放辣�！薄昂�!”阿婆爽快地答應(yīng)著，在打豆腐花時(shí)，她竟和我閑聊了起來(lái)，問(wèn)我?guī)啄昙?jí)，幾歲了，我也跟她聊得很歡，她把一碗豆腐花遞給我。“謝謝!”我還是一樣給了她一個(gè)微笑�！皼](méi)事，下次再來(lái)啊!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便跟她揮手再見(jiàn)了。以后我每一次買豆腐花，阿婆都是很熱情地與我打招呼，我也一樣。雖然這是一件小事，我只是用我的尊重與禮貌換來(lái)了別人的微笑和別人對(duì)我的尊重。從此我深深地感到禮貌在人與人交往中的重要性。

　　禮貌待人是人人都應(yīng)該具備的，有了禮貌，世界就會(huì)多一份和諧與美好;有了禮貌人與人之間才會(huì)建起一座友誼的橋梁。只有你有禮貌，你才會(huì)贏得別人對(duì)你的尊重。

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇18

　　禮貌是什么？是路上相遇時(shí)的微微一笑，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的深情問(wèn)候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”……禮貌是尊重，是謙讓，是寬容……是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。她猶如一泓清泉，滋潤(rùn)我們幼小的心田；她猶如陽(yáng)光雨露，沐浴著我們健康向上、茁壯成長(zhǎng)。

　　大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“讓地三尺”這個(gè)具有中華傳統(tǒng)美德的故事：清代康熙年間，禮部尚書(shū)張英老家的鄰居造房，占了張家三尺地基，張家人修書(shū)一封到京城求張英主持公道，張英回書(shū)到：“千里修書(shū)為一墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！彼麆窠饧胰耍瑢�(duì)人要寬容，主動(dòng)謙讓。張英的'家人接到信后依照他的意思，在原地界上讓出了三尺土地，以示不再相爭(zhēng)。鄰居看到張家這樣心胸寬廣，非常感動(dòng)，也朝里讓了三尺，過(guò)道多了六尺，為此陡然開(kāi)闊，行人不再感到狹窄，一時(shí)間，兩家處理問(wèn)題的做法傳為佳話。

　　是啊!忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空。尊重、寬容和謙讓，是一種禮貌，令人間平添許多溫情！古人尚且如此，那么作為新時(shí)代少年兒童的我們，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。

　　其實(shí)，文明禮貌，離我們不遠(yuǎn)，就在我們身邊，我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德嗎？在家里，孝順長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)兄弟姐妹，主動(dòng)幫助父母親分擔(dān)家務(wù)，不讓爸爸媽媽操心；在學(xué)校里，文明禮儀，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤奮學(xué)習(xí)，當(dāng)好老師最滿意的小助手，做同學(xué)最好的朋友；在社會(huì)上，尊紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵守公共秩序，做一個(gè)文明有禮的小公民。

　　送人玫瑰，手有余香，文明禮貌之花，即能裝扮我們心靈的春天，又能讓我們感到無(wú)比快樂(lè)。讓我們一起從小播下文明禮貌的美德種子，用自己的實(shí)際行動(dòng)，感染身邊的每一個(gè)人，爭(zhēng)做一位名副其實(shí)的文明有禮好少年!

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇19

　　從前，在沒(méi)有事情時(shí)，我總喜歡一個(gè)人坐在門(mén)口仰望天空，從前的天空，是那么蔚藍(lán)，那么純正，那一朵朵白云，是那么綿軟，潔白。今天，我又像往常一樣看著天空。咦?天怎么變了，以往那蔚藍(lán)的天和潔白的云已不在我的身邊，映入眼簾的是一片發(fā)烏的天和有些變黑的云朵。我不明白這是為什么，帶著滿肚子的好奇心，我走在平日散步的路上。

　　現(xiàn)在正是吃早餐的時(shí)間，成群的大學(xué)生從學(xué)校里走出來(lái)，買上一個(gè)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的小餅和一杯豆?jié){，一邊走路一邊吃著。吃過(guò)之后就把手上的塑料袋隨地一扔，便一走了之。一陣喧鬧過(guò)后，大學(xué)生們都回學(xué)校上課了，滿路的白色垃圾在我眼前浮現(xiàn)，清潔工皺著眉頭，清掃著這些垃圾。我心中的怒火一下子冒了上來(lái)，我真想對(duì)那些大學(xué)生們說(shuō)：“你們都是上過(guò)大學(xué)的，受到高等教育的人，為什么還要亂扔垃圾�！北Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)“這句話你們應(yīng)該不陌生吧，就連小學(xué)甚至幼兒園的小學(xué)生知道的知識(shí)，你們都不懂嗎?”

　　不過(guò)，也有文明的大學(xué)生，記得有一次，我在公交車上見(jiàn)到了這樣一件事：有一次，我和媽媽坐公交車出去，中途上來(lái)一個(gè)中年男人，他一上車，就找了一個(gè)空位子坐下，然后毫不客氣地把鞋子脫下來(lái)，把腳搭在了另一張椅子上，插上耳機(jī)自在地聽(tīng)起了音樂(lè)。這時(shí)，上來(lái)了一個(gè)老奶奶，所有的人都看著那個(gè)中年男人，她卻像沒(méi)事似的，依然搖頭晃腦地聽(tīng)著音樂(lè)。這時(shí)，坐在他旁邊的.一個(gè)大學(xué)生給那位老奶奶讓了座，所有的人都向他投去了厭惡的眼神。老奶奶到站了，那位大學(xué)生連忙把老奶奶扶起來(lái)，送下了車。全車的人都在心里默默地為那位大學(xué)生鼓掌。

　　啊，我知道了，那發(fā)烏的天和變黑的云朵的“罪魁禍?zhǔn)住本褪悄切┎恢v文明的人，他們隨手亂扔垃圾，把我們這個(gè)美麗的城市玷污了。

　　其實(shí)，只要我們每個(gè)人都講文明，哪怕只有撿起一片廢紙，少扔一個(gè)塑料袋。我相信。有了我們這點(diǎn)滴的文明，在不久的將來(lái)，我們這個(gè)美麗的城市將會(huì)變得更美麗!

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇20

　　今天是外婆的六十大壽，本來(lái)因該高興的我卻表現(xiàn)出一臉的疑惑不解。

　　一早起來(lái)，爸爸媽媽就忙碌開(kāi)了，去買了一大盒西餅和一個(gè)大蛋糕，說(shuō)是給外婆的禮物，我奇怪地問(wèn)：“媽媽，這么多，外婆吃得完嗎？”“小孩子別多嘴，這是‘應(yīng)有的禮節(jié)’”說(shuō)著，就拉著不知所措的我到外婆家去了。阿姨、姨丈們也來(lái)了，外婆的四個(gè)女兒個(gè)個(gè)都帶來(lái)一個(gè)蛋糕，還拎著大包大包的糖果、香甜可口的餅干、包裝精美的水果籃……媽媽忙拿出一件手工精美、裝飾漂亮的女綢衣，說(shuō)：“媽媽，祝您生日快樂(lè)、青春不老、身體健康！”外婆笑吟吟地收下所有禮物，習(xí)慣地說(shuō)句：“來(lái)一次，干嘛那麼破費(fèi)呀！”我看看周圍桌上擺放著按“應(yīng)有的禮節(jié)”做的壽包，像一座小山似的堆在一起卻無(wú)人理睬，小表弟啃著一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果，看見(jiàn)那香氣撲鼻的西餅就把剛咬了幾口的蘋(píng)果隨手一扔，吃西餅去了。這一切一切難道不是浪費(fèi)嗎？我非常疑惑……

　　中午，外公親自下廚，嫩滑多汁的雞，香嫩可口的.鴨，清香甘甜的魚(yú)……應(yīng)有盡有。大家狼吞虎咽，大飽口福后就去休息了，我看了看，桌上還剩下半條魚(yú)大半碟雞肉，一大碟鴨肉……多么地浪費(fèi)呀！

　　到了傍晚，外婆請(qǐng)大家去酒樓吃飯，我不解地問(wèn)：‘?huà)寢專�那今天中午的菜怎么辦呢？為什么還沒(méi)吃完就去酒樓？’‘這是應(yīng)有的禮節(jié)’，擺壽宴當(dāng)然要去酒樓啦！晚飯?zhí)貏e熱鬧，連舅舅他們也來(lái)了，在吃晚飯前，外公還根據(jù)‘應(yīng)有的禮節(jié)’捧出圈起來(lái)有一個(gè)銅盆大小的爆竹，爆竹聲震天憾地，如雷貫耳，為大地鋪張開(kāi)一張紅色的地毯。晚飯非常豐盛，有﹕蟹、魚(yú)、肉……應(yīng)有盡有，可大家午飯吃的太多了，只是意思意思地吃了幾口而已，那四個(gè)大蛋糕是無(wú)人理會(huì)。

　　望著這滿桌的飯菜的陷入了沉思，難道因?yàn)椤畱?yīng)有的禮節(jié)’就可以浪費(fèi)嗎？難道喜慶等于浪費(fèi)嗎？在這個(gè)喜慶的日子里，我非常困惑……

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇21

　　歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子�！庇纱丝梢�(jiàn)，禮貌就是一種人們由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的樣子。

　　早在春秋時(shí)期，我國(guó)偉大的教育家孔子就說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。或許是千年文化的“沒(méi)落”，或許是現(xiàn)代人們對(duì)“禮貌”意識(shí)的淡薄。以至于我們行走在大街上，隨時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)周圍傳來(lái)的罵聲;坐在安靜的圖書(shū)館中，側(cè)目便會(huì)看見(jiàn)打鬧的孩子們;站在公交車上，閉著眼便能聞到一對(duì)母女向周圍散發(fā)著的濃濃的火藥味……禮貌難道就這么被人忽視了?不，不是的。禮貌是一個(gè)人的修養(yǎng)，是一個(gè)人的內(nèi)涵，是一個(gè)民族從古到今的文明的沉淀，它隱藏在一個(gè)人的潛意識(shí)中，不會(huì)立刻就走。它只會(huì)靜靜地等待著你將它找到，將它拾起。如果一個(gè)人失去了禮貌，并決定從根本上將它拋棄。那么，這個(gè)人連他最起碼的.工作——“學(xué)著做人”都很難完成。

　　說(shuō)了這么多，有些人不禁會(huì)問(wèn)——怎樣做才算是有禮貌呢?其實(shí)，這并不難。愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：“良好的禮貌是由微小的犧牲組成”。在這里，“犧牲”一詞是指自己對(duì)“禮貌”二字的付出、行動(dòng)。比如：你能在老師講課時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng);你能在與同學(xué)交流時(shí)微笑有禮;你能在家為父母做些力所能及的家務(wù)……這些，都是禮貌的體現(xiàn)。

　　在當(dāng)今社會(huì)中，禮貌對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很近，又很遠(yuǎn)。這中間的遠(yuǎn)近，只在一念之間。它的飄忽不定，令人感到恐慌——如果這個(gè)社會(huì)失去了禮貌，會(huì)變成什么樣呢?或許是血腥的;或許是殘酷的;或許又退化到了原始社會(huì)……總之，是不可想象的。

　　高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。但我認(rèn)為，禮貌更是人類生活中必不可少的存在。

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇22

　　中國(guó)有句民諺：“良言一句三冬暖，惡言傷人六月寒。”意思是說(shuō)，善意的話語(yǔ)即使在冬天也能讓人心里暖暖的，惡毒的話語(yǔ)雖然在夏天卻讓人心里陣陣寒意。曾經(jīng)就有這么一個(gè)故事，講述了一句良言拯救了一個(gè)墮落沉淪的靈魂。

　　有一個(gè)犯人，他在服刑期間撿到一些錢，上交給獄官，但獄官卻輕視他，認(rèn)為犯人是為了討好他好減刑，還惡毒地攻擊犯人。犯人心灰意冷，當(dāng)晚越獄出逃。逃亡途中他以搶劫放火來(lái)報(bào)復(fù)社會(huì)。一次他在街頭游蕩時(shí)，遇見(jiàn)一個(gè)孩子，孩子親切地問(wèn)候了他，并禮貌地向他問(wèn)路。望著孩子天真無(wú)邪的面孔，犯人的心顫抖了，和孩子告別后他就去投案自首了。由此可見(jiàn)，一句禮貌的問(wèn)候，往往能喚醒人們沉寂空洞的心靈，架起溝通的橋梁。正如溫特所說(shuō)：“禮貌是高貴的品格中最美麗的花朵�！�

　　還有一次，我去上學(xué)的路上目睹了這一場(chǎng)景，那天刮大風(fēng)，三樓上一戶人家擺放在陽(yáng)臺(tái)上的一盆花掉了下來(lái)，差點(diǎn)砸中一位路人。主人知道后，趕忙跑下樓，向路人連連道歉。路人笑了一下，“沒(méi)關(guān)系”。一次可能發(fā)生的爭(zhēng)吵就這樣化解了，可見(jiàn)相互理解，就能創(chuàng)造出美好的境界，寬容、諒解、禮貌鑄就的是人們對(duì)你的敬愛(ài)!

　　面對(duì)一個(gè)人的惡言中傷，你是同樣地出言不遜、憤怒斥責(zé)，還是付之一笑?要學(xué)會(huì)寬容，先要學(xué)會(huì)對(duì)自己的寬容。如果因?yàn)閯e人的.傲慢無(wú)禮而大發(fā)雷霆，只是在和自己過(guò)不去。心平氣和地禮貌待人，才是解決之良策，其實(shí)下至鄰里之間爭(zhēng)吵不休，上至各國(guó)之間武力沖突，都是因?yàn)槿狈φ徑�，沒(méi)有采取理性的態(tài)度看待問(wèn)題。

　　生活就像一面鏡子，反映出一個(gè)人的修養(yǎng)與涵養(yǎng)，禮貌謙和地為人處事，人們的生活就會(huì)更加和睦、和諧。

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇23

　　中國(guó)自古以來(lái)就有“禮儀之邦”的美稱，大街小巷四處可見(jiàn)這“禮”的行為。但是，有的同學(xué)不講禮貌，滿口粗話，亂扔垃圾，有人上前去制止，但他們?nèi)ゲ恍家活櫟卣f(shuō)：“懂禮貌有什么用?”今天，我們就一起來(lái)談?wù)劧Y貌的好處。

　　三國(guó)時(shí)期，劉備為了增強(qiáng)蜀國(guó)的實(shí)力，特意去隆中請(qǐng)足智多謀的諸葛亮做他們的軍師。第一次去隆中，不巧諸葛亮外出，無(wú)法見(jiàn)到面。第二次去依然沒(méi)有碰上。第三次去隆中之前，張飛就大聲嚷道：“他若再不在，我就用麻繩把他綁來(lái)!”劉備聽(tīng)了，立馬喝止，說(shuō)：“我們要以理服人，要尊重諸葛亮”。說(shuō)完，就冒著大雪，開(kāi)始了第三次征程。來(lái)到諸葛亮家門(mén)口，卻看到諸葛亮在睡覺(jué)，于是他們就在門(mén)外靜候，只等諸葛亮睡醒。諸葛亮被劉備的誠(chéng)心所打動(dòng)，出師當(dāng)了蜀國(guó)的軍師，為劉備立下一個(gè)又一個(gè)大功。這就是大家耳熟能詳?shù)?故事——三顧茅廬。正是因?yàn)閯�備的禮貌待人，才能請(qǐng)到諸葛亮，才能成就一番事業(yè)，這難道不是講禮貌的好處嗎?

　　還有一個(gè)例子能說(shuō)明禮貌的好處，一群畢業(yè)生去一家大公司面試。很多人在這家公司大廳等候，老板差人給大家倒水喝，很多人都是隨手一接，放在桌上，唯有一位，他雙手接過(guò)水杯，還說(shuō)了聲：“這么大熱天，真是麻煩您了，謝謝!”正是這個(gè)細(xì)節(jié)，打動(dòng)了老板，通過(guò)了老板的測(cè)試。所以他就是這群大學(xué)生中唯一的錄用者。就是禮貌的一句話，使他有了一個(gè)穩(wěn)定的工作和幸福的生活。這不也是禮貌帶來(lái)的好處嗎?

　　良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。同學(xué)們，一句善意、禮貌的話，就能給你帶來(lái)意想不到的驚喜。反之，一句惡意、粗魯?shù)脑捑涂赡芙o你帶去不幸得惡果。同學(xué)們，讓我們一起做一個(gè)懂禮貌的好學(xué)生吧，把中華“禮、仁”之美德傳承下去。

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇24

　　中國(guó)是一個(gè)講禮儀的國(guó)家，在中國(guó)五千年的歷史中禮儀是這個(gè)國(guó)家中被世世代代的流傳下來(lái)的文化，它是一個(gè)博大精生的文化，禮儀可以改變一個(gè)人對(duì)你的看法，也可以改變你的一身。

　　作為一名中國(guó)人禮儀是我日常生活中十分重要的一部分，對(duì)人接物要講禮貌，出門(mén)吃飯要講禮貌，打電話要講禮貌……

　　在日常生活中禮貌我在每一事中都很注意禮。往往一聲謝謝，對(duì)不起，再見(jiàn)……可以讓大家心里更舒服。

　　一次我?guī)蛬寢屓ゾ嚯x家門(mén)口不遠(yuǎn)的菜場(chǎng)里買菜，我來(lái)到一家賣餛飩皮的店里，老板娘熱情的問(wèn)我買幾塊錢的餛飩皮，我拿出了口袋里媽媽給的錢遞給了她，并附上了一句“買五塊錢的皮子”，老板娘又問(wèn)那你要買“大皮子”，“中皮子”還是“小皮子”。我頓時(shí)疑惑了，這個(gè)媽媽可沒(méi)有交代過(guò)，于是老板娘熱心的說(shuō)：“一般人家在我店里買的都是”中皮子“要不你也買中皮子？”我想了想遲疑的對(duì)她說(shuō)：“如果我買錯(cuò)了怎么辦？”她想了想說(shuō)“你買錯(cuò)了你就來(lái)我店里換皮子。”我滿意的說(shuō)：‘’好我知道了，謝謝，再見(jiàn)！”老板娘隨即說(shuō)了聲“小姑娘你真有禮貌！”我笑答到“應(yīng)該的”

　　于是我把買好餛飩皮放在自行車上�；氐郊遥�我立馬問(wèn)媽媽我買的東西是否真確，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)是的`。

　　在買餛飩皮的過(guò)程中，我不僅體會(huì)到了禮貌對(duì)人的重要，而且我發(fā)現(xiàn)禮貌不是口頭說(shuō)的，它要變成種個(gè)行動(dòng)才會(huì)讓世界更加美好。如果大家都講禮貌世界上所有的矛盾都會(huì)迎刃而解，世界將會(huì)根美好，爭(zhēng)吵將會(huì)化為烏有，普普通通的禮貌詞兒可以在關(guān)鍵的時(shí)候發(fā)揮大作用！

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇25

　　“哦！去購(gòu)物了！”弟弟興奮的叫著，搖頭晃腦的奔到了前面。迫不及待的走上了電梯。媽媽趕緊讓我推了輛購(gòu)物車跟上大隊(duì)部。

　　我不由得氣憤，早不拿晚不拿，偏偏這時(shí)候拿，真是的。我飛快的沖進(jìn)購(gòu)物車群，一排排一列列購(gòu)物車整齊的排著，猶如出征的'部隊(duì)，浩然整齊。正想著，猛地回過(guò)神來(lái)，連忙拉起一輛新兵就追趕起大隊(duì)伍。

　　“吱”一聲，我連忙剎車，一位年輕媽媽推著購(gòu)物車趕在了我的前頭，哎，人算不如天算。我懊喪的等著她慢條斯理的走上了電梯，我緊跟隨后，怕趕不上大部隊(duì)。

　　“啊！”一聲凄厲的慘叫（有點(diǎn)夸張）在我耳畔徘徊，心臟隨之猛烈跳動(dòng)起來(lái)。原來(lái)，我跟的太近，車撞到了前面女士的后腳跟。她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，怒瞪著銅鈴般的大眼，盯著我看，似乎想把我看透。她欲張口，我卻先行一步，面紅耳赤地朝她說(shuō)了聲：“阿姨，對(duì)不起！”，還順帶一個(gè)45度的躬。那位阿姨見(jiàn)我已經(jīng)道歉，不好再說(shuō)些什么，只好作罷。轉(zhuǎn)過(guò)頭去喃喃自語(yǔ)，是不是心疼那受傷的后腳跟。我怕再招惹到什么，退后了好幾步，心里一直十分害怕。

　　到站了，我松了一口氣，直到阿姨走后才一步一回頭的登上了結(jié)實(shí)的土地。

　　可真玄，差點(diǎn)落入虎口。我第一次真真切切的體會(huì)到禮貌用語(yǔ)的何等重要。在她（他）生氣時(shí)，一句對(duì)不起可以化清你與她（他）之間的糾紛；在他（她）悲傷時(shí)，一句真誠(chéng)的問(wèn)候?qū)��?huì)給別人帶來(lái)無(wú)限的溫暖……

　　朋友們，一句禮貌用語(yǔ)對(duì)你與你并不難，但卻對(duì)他人無(wú)比的重要。多一句禮貌用語(yǔ)，多一份友情、親情、真情。

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇26

　　在一些美麗的景點(diǎn)，走在干凈的小路上，路邊綠陰陰的草地，美麗的鮮花，讓人有心曠神怡的感覺(jué)。

　　可每當(dāng)大批游人過(guò)后，低頭一看，地上的`垃圾糖紙、零食袋、塑料方便袋、果皮等，總是處處可見(jiàn)，害得環(huán)衛(wèi)工人只能跟在游人屁股后面追著撿垃圾，簡(jiǎn)直太不尊重人們的勞動(dòng)成果。工人們好不容易造出來(lái)的垃圾箱不用，卻往美麗的地方扔垃圾，稍不留神還會(huì)有讓人摔倒的危險(xiǎn)。反過(guò)來(lái)想一想：如果是別人在這些地方扔了垃圾，那么你差點(diǎn)被絆倒、滑倒，你的心里是什么滋味呢？是好受還是難受呢？如果，每人都扔到那兒去，那么，還是景點(diǎn)嗎？分明就是一個(gè)垃圾堆。

　　我們家在我的帶頭下，每個(gè)人都已經(jīng)養(yǎng)成了不亂扔垃圾的好習(xí)慣。清明節(jié)那天，我們?nèi)ヌ焐贤醭峭�，因�(yàn)樘旌軣�，于是就買了個(gè)雪糕，吃完了雪糕爸爸正準(zhǔn)備把袋子扔到地下，我連忙阻止了：“爸爸，你有沒(méi)有想過(guò)，如果每人都扔一個(gè)垃圾，積少成多，垃圾遍地，這里還是景點(diǎn)嗎？在這樣的景點(diǎn)玩多不舒服！”爸爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，向我翹起了大拇指，并扔進(jìn)了垃圾箱，這時(shí)，我才滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　再想想我們的學(xué)習(xí)生活中，有著太多的文明禮儀需要我們做好而沒(méi)有做好的：學(xué)校樓梯上的一個(gè)個(gè)的標(biāo)志，為什么老有同學(xué)不遵守？我們的預(yù)備鈴響了，為什么老有同學(xué)不能做到按時(shí)上課、擺好桌面？為什么課堂紀(jì)律老有幾個(gè)同學(xué)不能自覺(jué)遵守……

　　你們知道嗎，古代人把“聰”分為好幾部分——用耳朵聽(tīng)、用眼睛看、用嘴說(shuō)、用心想，這樣的人才能算是聰明，可有的同學(xué)為什么老是做不到？

　　中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，讓我們從身邊的一件件小事情做起，讓我們的校園、我們的生活更加和諧與美好！

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇27

　　我國(guó)是文明禮儀之邦，素來(lái)講究禮儀。這本書(shū)就是通過(guò)許多生動(dòng)的事例給我們講述了發(fā)生在我們身邊的禮儀方面的小故事。

　　個(gè)人禮儀篇我學(xué)會(huì)了：小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，這樣才能體現(xiàn)出新世紀(jì)小學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。遇到了老師、同學(xué)或親朋好友一定要主動(dòng)打招呼。生活禮儀篇我懂得了“百善孝為先�！币馑际钦f(shuō)，孝敬父母是我們學(xué)習(xí)各種美好品德中最為重要和占第一位的品德。在家里要尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，勤儉節(jié)約。

　　自己的事情自己做。學(xué)校禮儀篇教會(huì)我們，進(jìn)入校園時(shí)，我們應(yīng)緩步慢行、輕聲細(xì)語(yǔ)，不大聲喧嘩，不追逐打鬧。不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、。上下樓梯靠右走，懂得禮讓他人，不搶道。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀：如果有矛盾，應(yīng)該互相理解、寬容待人。這樣才使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。社會(huì)禮儀篇告訴我過(guò)馬路時(shí)，不亂闖紅燈、不橫翻護(hù)欄、不在馬路上玩耍。集會(huì)時(shí)要按時(shí)入場(chǎng)，不遲到、不隨便議論，大聲喧嘩、不亂扔垃圾、不吸煙、不隨地吐痰。禮儀傳承篇我懂得了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日以及習(xí)俗的形成過(guò)程。要尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，我們一定要把這些風(fēng)俗習(xí)慣悠遠(yuǎn)的流傳下去。讓我們的民族更加團(tuán)結(jié)。讀了這本書(shū)，我還知道了其它很多禮儀：如電話禮儀、傾聽(tīng)禮儀、家庭禮儀等。

　　文明禮儀其實(shí)都是生活中一些簡(jiǎn)單的行為態(tài)度表現(xiàn)出來(lái)的。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的'，它靠的是我們大家。今后我一定要尊重他人、講文明，懂禮貌。讓文明之花處處盛開(kāi)，爭(zhēng)取做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生！

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇28

　　文明禮貌，是公民社會(huì)生活的一條重要的道德規(guī)范，是人與人在社會(huì)交往中必須遵循的語(yǔ)言行為準(zhǔn)則。文明禮貌反映一個(gè)人的精神面貌、文化修養(yǎng)和文化素質(zhì)，是一個(gè)人心靈美、語(yǔ)言美和行為美的和諧統(tǒng)一，所以文明禮貌是做人的根本。

　　文明禮貌是兩顆心的互相尊重。古語(yǔ)說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！痹谶@個(gè)社會(huì)上，如果你想讓別人尊重你，那么你首先就要學(xué)會(huì)如何去尊敬別人，以禮貌的.態(tài)度去對(duì)待他人，才會(huì)獲得別人的尊敬，獲得別人的喜愛(ài)。禮貌是互相的，只有互相尊重，才可以建立一個(gè)和諧的社會(huì)。

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“你敬人一尺，人敬你一丈”，想要?jiǎng)e人尊敬你，你就要尊重別人。如果每個(gè)人都講文明，人與人之間和諧相處，那國(guó)家不是變成文明國(guó)了嗎？

　　禮貌的核心是謙讓�！白屨�，禮之實(shí)也”。我們大家身為后輩，凡事都應(yīng)該謙讓長(zhǎng)輩。人人都是：“長(zhǎng)者先，幼者后”。比如孔融讓梨，他選了最小的那個(gè)梨子，把大的梨子讓給了哥哥，小小年紀(jì)就懂得文明謙讓，多么可貴呀！因此，這個(gè)故事就一直流傳下來(lái)，成了許多父母教育子女要尊敬長(zhǎng)輩的好例子。

　　禮貌是立足社會(huì)的根本。古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，孩子在學(xué)語(yǔ)期間，父母首先教文明禮貌；走進(jìn)校園，老師首先教文明禮貌，到了社會(huì)上，時(shí)時(shí)處處都要求人們講文明禮貌，文明禮貌不僅是個(gè)人素質(zhì)、教育水平的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德體現(xiàn)。

　　文明禮貌讓我們心心相印，文明禮貌讓我們謙讓寬容，文明禮貌讓我們立足社會(huì)。文明禮貌之風(fēng)為每個(gè)人帶來(lái)文明、溫馨和愉快。禮貌和文明就像人們共處的金鑰匙，是我們每個(gè)人不可缺少的東西，是我們做人之本，是我們走向成功之本。

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇29

　　在森林里，住著許多小動(dòng)物。一天，小貓請(qǐng)小狗來(lái)他家做客。

　　小狗走到小貓家門(mén)前，看見(jiàn)大門(mén)關(guān)著，便嘟噥起來(lái)：“請(qǐng)我來(lái)怎么把門(mén)鎖上，小貓真是的！”接著就嚷嚷：“小貓，快開(kāi)門(mén)，要不我走啦！”

　　“來(lái)啦！來(lái)啦！”小貓一邊說(shuō)一邊打開(kāi)了門(mén)，小貓溫柔地說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)�！�

　　“哇！你家布置行挺不錯(cuò)嘛！”小狗在客廳里東瞧瞧，西望望。

　　“謝謝夸獎(jiǎng)�！毙∝埿χ�說(shuō)，“對(duì)了，我做了一盤(pán)三明治，這兒還有可樂(lè)，請(qǐng)你品嘗品嘗�！�

　　“怎么不早說(shuō)，肚子都餓扁了�！毙」氛f(shuō)著，一個(gè)筋斗翻上餐桌，拿起三明治往嘴里一塞，又舉起可樂(lè)一陣猛搖，然后猛一開(kāi)瓶蓋。

　　“嘭！”隨著一聲巨響，從瓶里噴出的可樂(lè)灑落在小狗、小貓的臉上和地板、餐桌上。

　　“哎喲！小心點(diǎn)，別把地板弄臟了！”小貓叫道。

　　“有什么大驚小怪的，不就是‘可樂(lè)爆炸’嗎？我在家常玩，沒(méi)事！”小狗慢條斯理地回答。

　　“哇！”小狗突然像發(fā)現(xiàn)新大陸似的指著廚房喊：“我最愛(ài)吃的'紅燒肉”。

　　說(shuō)著又跳到廚房，不顧一切地抓起一塊紅燒肉往嘴里塞。

　　“別急，別急，沒(méi)人跟你搶。”小貓笑著將紅燒肉端到客廳的餐桌上，接著又端上了涼拌韭菜、油炸排骨。

　　小狗看見(jiàn)有油炸排骨，急忙又拿起一塊來(lái)啃。接著，小貓又拿來(lái)一瓶“人頭馬”。小狗一看有酒，趕緊給自己和小貓各倒了一杯，然后舉起酒杯對(duì)小貓說(shuō)：“來(lái)，咱倆干�！闭f(shuō)完，一飲而盡，不一會(huì)兒工夫，桌上的酒菜都被小狗一掃而光。

　　這一個(gè)貪吃又不懂禮貌的小狗，你們千萬(wàn)不要學(xué)它哦！

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇30

　　“叮鈴鈴！”下課鈴聲響了。我像一只久圈在籠中的小鳥(niǎo)等到了籠門(mén)開(kāi)放的時(shí)刻，歡快地跑出教室，準(zhǔn)備到操場(chǎng)去玩。

　　我們的教室在三樓。正當(dāng)我下到二樓時(shí)，看見(jiàn)一群四年級(jí)左右、穿著校服的小女孩正興致勃勃地在走廊里踢那些五顏六色的塑料毽子。她們大概還不知道自己堵塞了“交通”，仍在那里踢個(gè)起勁。我不滿地皺了皺眉頭，因?yàn)閷W(xué)校不止一次地強(qiáng)調(diào)不能在走廊里踢毽子。就在我這么想時(shí)，忽然用余光發(fā)現(xiàn)：有一團(tuán)翠綠色的“不明物體”正向我飛來(lái)！我嚇了一跳，猛地抽身向后一閃。那團(tuán)東西總算沒(méi)有砸到我，但也不偏不倚地落到了我的`臂彎里。我顧不上慶幸沒(méi)被砸到，趕忙低下頭去看自己臂彎里的“不明物體”。

　　原來(lái)那是一只翠綠色的新塑料毽子！我頓時(shí)火冒三丈，但礙于大庭廣眾，只好在心里抱怨道：“誰(shuí)這么缺德，把毽子往別人身上踢……要是讓我抓到他，哼哼……”我抬起頭，正準(zhǔn)備找出“真兇”，忽然看見(jiàn)眼前站著一位個(gè)子不高，頭發(fā)束成一個(gè)稍微有些凌亂的馬尾辮，穿著校服的小女孩。她看見(jiàn)我手里拿的毽子，眼里掠過(guò)一絲不安。

　　“對(duì)不起，姐姐，是我不小心把毽子踢到了你身上，真對(duì)不起啊……”不用說(shuō)，這女孩就是毽子的主人了。她說(shuō)完后，兩手一直不住地搓揉校褲的兩側(cè)，上嘴唇緊咬下嘴唇。我本來(lái)還想奚落她兩句，可看到她的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度如此誠(chéng)懇，又怎么好意思？心中不滿早已煙消云散的我，一臉笑容地對(duì)小女孩也對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”一場(chǎng)可能產(chǎn)生誤會(huì)的沖突就這樣避免了。

　　正如俗話所說(shuō)：“禮到人心暖，無(wú)理討人嫌”。我想，這就是禮貌待人的力量——它能化解一切矛盾，架起人與人之間理解的橋梁，使社會(huì)生活更加美好！

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇31

　　唐飛是一個(gè)很有禮貌的孩子，每當(dāng)遇到人就說(shuō)“叔叔，好！”、“阿姨，好！”大家在心里議論著：真是一個(gè)有禮貌的好孩子，長(zhǎng)大一定有出息�？墒�，最近大家紛紛議論他：“唐飛是不是瘋了？”

　　這是怎么一回事呢？原來(lái)，唐飛不僅僅向人打招呼，就連沒(méi)有生命的物品也打呼。有一次，唐飛不小心把橡皮擦丟在地上，連忙說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！橡皮擦先生�！边�有一次，唐飛看見(jiàn)垃圾桶，就打招呼：“你好，垃圾桶先生。”唐飛總是這樣，無(wú)論是人還是物品，見(jiàn)到了就打招呼，不小心做錯(cuò)了事就道歉。怪不得大家都說(shuō)他瘋了。可是，誰(shuí)會(huì)想到他的禮貌改變了他的命運(yùn)。

　　一天，唐飛的爸爸媽媽都外出去了，只剩下唐飛孤零零的一個(gè)人在家里。突然，不知什么原因，層子里起了火�；鹈缱蟾Z，右竄，不一會(huì)兒，把整個(gè)家都包圍了。有防火意識(shí)的`人，在這個(gè)時(shí)候都會(huì)用濕毛巾捂住臉�？墒牵�唐飛是個(gè)小孩子，根本沒(méi)有遇到過(guò)這種情況，更不會(huì)有自我防火保護(hù)。朦朧中，唐飛隱隱約約看到，毛巾自動(dòng)飛到水龍頭前，水龍頭自動(dòng)打開(kāi)，過(guò)了一會(huì)兒，又自動(dòng)關(guān)上，浸濕的毛巾向自己飛來(lái)，捂住了自己的口和鼻子。電話也不怎么了，自動(dòng)撥打“119”，還會(huì)說(shuō)話。家里的物品全部都飛了起來(lái)，飛向一條線，堆成了一座墻，擋住了火。唐飛明白了，它們幫助自己逃出去。唐飛在他們的幫助下，順利地逃了出去。消防車這時(shí)也趕來(lái)了，成功地?fù)錅缌怂�家里的大火�?/p>

　　物品是沒(méi)有生命的，它們?cè)趺磿?huì)飛起來(lái)呢？原來(lái)，那些物品都是外星生物托生的，所以就會(huì)飛。而外星生物是想來(lái)考查地球人的品行，但它們卻受盡了其他人的虐待。在唐飛家，它們受到禮貌對(duì)待，深深體會(huì)到唐飛的優(yōu)良的品德，所以救了唐飛。

　　從此，再也沒(méi)有人說(shuō)唐飛“瘋”了。

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇32

　　古人說(shuō)“不學(xué)禮，無(wú)以立”，意思就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)辦法在社會(huì)中立身。禮貌待人，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，要想別人對(duì)你有禮貌，你就要先對(duì)別人有禮貌。

　　有一天，我和媽媽去買水果。媽媽走到水果攤前問(wèn)道：“您好，請(qǐng)問(wèn)這蘋(píng)果多少錢一斤��？”那個(gè)賣水果的老爺爺微笑著說(shuō)：“這個(gè)蘋(píng)果5塊5一斤�！眿寢尳又�說(shuō)：“那請(qǐng)給我一斤蘋(píng)果，謝謝�！崩蠣敔斶f給媽媽水果后，說(shuō)道：“不用謝�！辟I完水果后，媽媽要買菜，便吩咐我在水果攤旁等她。過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)衣衫不整的叔叔大搖大擺地走到水果攤前，大聲吼道：“喂！老頭兒！我問(wèn)你，這水果怎么賣�。俊蹦莻�(gè)賣水果的老爺爺見(jiàn)這位叔叔很沒(méi)禮貌，便故意給他出了高價(jià)，說(shuō)：“這個(gè)蘋(píng)果7塊錢一斤�！边@個(gè)叔叔聽(tīng)了這價(jià)錢后，生氣地說(shuō)：“嘿！你這老頭兒，賣東西怎么這么貴�。∠麓卧僖膊粊�(lái)你這買東西了。哼！”說(shuō)完便立刻轉(zhuǎn)身走人。這正是俗話說(shuō)的，“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌”。

　　一天，一位小學(xué)生在與小伙伴們玩耍時(shí)，不小心將一位老奶奶撞倒在地。小學(xué)生連忙扶起老奶奶，說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，奶奶沒(méi)事吧？我不是故意的，請(qǐng)您原諒我�！蹦俏焕夏棠涛⑿χ�說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次小心點(diǎn)就行了�！庇谑且粓�(chǎng)可能發(fā)生的'糾紛就避免了。可見(jiàn)禮貌待人，可以化解人與人之間的矛盾，使相互間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)生活更加美好。

　　人在社會(huì)上生活，總要和別人交往。語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往的必備素養(yǎng)。禮貌待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語(yǔ)言，可以化解相互間的矛盾，可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧，還可以發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。由此可見(jiàn)，文明禮貌是多么重要。

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇33

　　森林里住著一只不講衛(wèi)生的小猴，大家都不喜歡他，

　　更不喜歡跟他玩在一起。

　　一天，小猴問(wèn)媽媽：“媽媽，500乘以2等于多少？”

　　媽媽說(shuō)：“我也不知道。你去請(qǐng)教大象伯伯吧！”于是，小猴就去找大象伯伯了。

　　小猴走著走著迷路了，“大象伯伯到底在哪兒呢？”這時(shí)，他看見(jiàn)了小白兔，問(wèn)道：“喂！小兔，大象伯伯的家在哪兒？”小兔聽(tīng)了很不高興地走了。小猴生氣地說(shuō)：“不說(shuō)就不說(shuō)，我自己去找！”小猴向森林的東邊走去。走著走著，小猴看見(jiàn)一只烏鴉，就說(shuō)：“黑烏鴉，大象伯伯的.家在哪里？”烏鴉聽(tīng)了，非常生氣，說(shuō)：“不知道�！闭f(shuō)完就飛走了。小猴一邊繼續(xù)走一邊想：“為什么他們都不愿意告訴我呢？而且還這么生氣�！闭�在這時(shí)，小猴看見(jiàn)一只小雞掉進(jìn)河里了，母雞在河邊急得哭起來(lái)。小猴趕緊找來(lái)一根樹(shù)枝，往小雞伸去。小雞抓住樹(shù)枝，小猴把他拉了上來(lái)。母雞連聲謝謝。小猴說(shuō)：“雞大嬸，你知不知道大象伯伯住在哪兒？我走過(guò)來(lái)時(shí)問(wèn)過(guò)小兔和烏鴉，他們都不告訴我，還很生氣地走了�！蹦鸽u說(shuō)：“你有用上‘你好’‘請(qǐng)問(wèn)’嗎？如果你用上這些詞語(yǔ)，他們肯定會(huì)告訴你的�！毙『镎f(shuō)：“謝謝你，雞大嬸�！闭f(shuō)完，又繼續(xù)往前走了。

　　當(dāng)他看見(jiàn)小貓后，問(wèn)：“貓哥哥，你好！請(qǐng)問(wèn)你知道大象伯伯的家在哪里嗎？”小貓說(shuō)：“你繼續(xù)往前走1000米左右就到了�！薄爸x謝你，貓哥哥�！�

　　不久，小猴終于找到大象伯伯，向他請(qǐng)教了問(wèn)題。從此以后，小猴開(kāi)始變得懂禮貌了，小動(dòng)物們?cè)絹?lái)越喜歡跟他一起玩了。

　　禮貌的優(yōu)秀作文 篇34

　　作為祖國(guó)二十一世紀(jì)的花朵，我自詡高人一等，心安理得地戴上“高素質(zhì)國(guó)民”的小紅花。

　　望著人們目空一切，踏著閃紅光的斑馬線徑直走去，我搖搖頭，立在原地�？粗�網(wǎng)上各式花邊新聞，我跺跺腳，長(zhǎng)嘆一語(yǔ)。

　　年少輕狂，我眼里容不進(jìn)世間一粒污沙。自認(rèn)為是這混雜著臭氣的淤泥里長(zhǎng)出的一朵傲然的`蓮花，直到一天這個(gè)假象被硬生生扯爛。

　　舅舅一家來(lái)溫，少不了一頓招待。自助餐館，兩家人邊吃邊聊，氛圍其樂(lè)融融，談起家長(zhǎng)里短更是滔滔不絕。不知不覺(jué)話題轉(zhuǎn)向了我，中考結(jié)束，考上全市最好的高中，成為了父母口中別人家的孩子。我假裝不經(jīng)意地吃著東西，滿臉不屑，不時(shí)還反駁父母太過(guò)夸張，內(nèi)心卻沾沾自喜。

　　應(yīng)了舅媽的請(qǐng)求，我直起身，走到附近點(diǎn)餐區(qū)，兩個(gè)廚師一襲白色，一男一女，皆低頭做菜。

　　“嘿，給我炸兩個(gè)花菜�！蔽覍�(duì)著那個(gè)女廚師叫了聲，聲音硬生生被丟到了角落，女廚師一聲沒(méi)應(yīng)，仍低頭烤她的羊排。我?guī)缀跏遣患铀妓鞯赜趾傲寺暋澳芙o我炸兩個(gè)花菜嗎？”她這才慢悠悠地抬頭“說(shuō)話要禮貌，孩子�！毖凵窕秀鄙畈灰�(jiàn)底的海洋，聲音平靜如明鏡般的湖水，卻在霎那之間刺痛了我的心，我愣住了，呆呆地立在那里。她卻像是什么事也沒(méi)發(fā)生，仍舊低頭把弄起板上的羊排。

　　什么也沒(méi)說(shuō)，我轉(zhuǎn)身走開(kāi)了，去為舅媽倒一杯紅棗汁，回來(lái)時(shí)不知怎的，我硬生生繞開(kāi)了那個(gè)地方，像是一個(gè)戰(zhàn)敗的逃兵。

　　回到座位上，兩家人還是不停地聊著。我卻一句話也沒(méi)說(shuō)，只是怔怔地坐著。他們一夸我，我竟毛骨悚然，有種落淚的沖動(dòng)。

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