數(shù)學(xué)400字作文（精選49篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)400字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　數(shù)學(xué)400字作文 1

　　數(shù)學(xué)，在一生中，都占著十分重要的位置。那么，數(shù)學(xué)之道又在哪里呢？

　　其實(shí)，數(shù)學(xué)不同于文科要死記硬背，尤其是英語，需要活學(xué)活用，數(shù)學(xué)的關(guān)鍵就是理解。數(shù)學(xué)的一個(gè)個(gè)公式都是兩面性的，表面看似簡單，但，當(dāng)真正用在題目之中時(shí)，卻往往變得十分的難！在我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們掌握了的，這是皮毛。如果不去應(yīng)用，就無法熟能生巧，孰能于精。

　　還有一點(diǎn)，也是最重要的'地方，便是一定要多加練習(xí)，“一日不練口生，一月不練手也生�！比绱�，只有多加去練習(xí)，才能使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)得更加熟練。在考試中的速度才可以上去，以及準(zhǔn)確率。很多人做數(shù)學(xué)往往只是光做題，也從不考慮考慮，也不知自己錯(cuò)在了哪里，一錯(cuò)二錯(cuò)和未做無區(qū)別！

　　還有，數(shù)學(xué)的變型題可不少，很多人僅僅只是記住了原題以及答案。這就如人的慣性思維，人們做簡單的題一但做多了，往往就都將思維定格在那里，但是，在不經(jīng)意間，題就變了，就做不出來了，這就是舉一反三。所以，做數(shù)學(xué)，要多發(fā)現(xiàn)，多思考，以及多感悟。這樣，才可以在考試之中好應(yīng)對(duì)，最終取得心得，和更加好的分?jǐn)?shù)。

　　其實(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)大多數(shù)人都知道，學(xué)習(xí)它，是一個(gè)十分長久的過程，并不可一朝而成的。數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用也十分常見，所以，學(xué)好數(shù)學(xué)，可以幫到我們一輩子。

　　所以，好好學(xué)數(shù)學(xué)吧！

　　數(shù)學(xué)400字作文 2

　　你知道嗎？數(shù)學(xué)的作用有多大嗎？生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到數(shù)學(xué)問題，比如說：到商場購物要用到加減法、家里裝修房子要用到面積、班里分發(fā)學(xué)習(xí)物品要用到分?jǐn)?shù)等等。類似這樣的問題存在在我們生活的每個(gè)方面，這些知識(shí)就是生活實(shí)踐中，被人們慢慢地認(rèn)識(shí)，逐漸歸納成數(shù)學(xué)知識(shí)，解決了更多的實(shí)際問題。

　　數(shù)學(xué)是人們用來解決實(shí)際問題的。數(shù)學(xué)有時(shí)候非常簡單，是因?yàn)橹灰�摸到了�?shù)學(xué)之門的這把鑰匙，就可以打開數(shù)學(xué)大門啦！這就是數(shù)學(xué)的技巧。如果我們掌握了數(shù)學(xué)規(guī)律，就可以解決生活中的很多難題，把復(fù)雜的.問題變的簡單起來。利用很多數(shù)學(xué)公式，可以計(jì)算出不能直接計(jì)算出的東西，利用數(shù)學(xué)知識(shí)，還可以合理安排地時(shí)間，節(jié)約時(shí)間呢。

　　看來，學(xué)數(shù)學(xué)真得學(xué)以致用，才能更好的讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們的生活。數(shù)學(xué)就應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)。有人說，現(xiàn)在書本上的知識(shí)都和實(shí)際聯(lián)系不大，這說明他們的知識(shí)遷移能力還沒有得到充分的鍛煉。正因?yàn)閷W(xué)了不能夠很好的理解、運(yùn)用于日常生活中，才使得很多人對(duì)數(shù)學(xué)不重視，還覺得數(shù)學(xué)很深?yuàn)W。其實(shí)數(shù)學(xué)與生活密不可分，要是我們到生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)，學(xué)深了，學(xué)透了，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)是多么有趣呀！

　　數(shù)學(xué)400字作文 3

　　這是一個(gè)烏云籠罩而不下雨的一天，風(fēng)，趁人之危，吹了N股大風(fēng)，我高高興興地來到學(xué)校。

　　今天數(shù)學(xué)課上老師把昨天的作業(yè)拿來講，我們拿出了作業(yè)。老師一題題地給我們講，正當(dāng)講到作業(yè)第95面第8題的時(shí)候，我十分激動(dòng)。因?yàn)檫@是我自己想出來另一種方法的難題，我迫不及待，著急著，希望老師能點(diǎn)我，讓全班同學(xué)聽我的方法�？衫蠋煵�沒有點(diǎn)我回答，本來我以為只有一種方法，可聽了同學(xué)的，我得到了多種答案。這時(shí)我終于忍不住舉起了小手，“老師”，“老師”�！拔疫�有一種好方法。”這時(shí)老師點(diǎn)了我，我不像別人一樣，分成綠草、紅花、黃花……我走到黑板旁，感覺自己是個(gè)老師一樣又不敢大聲說，所以，我站在黑板旁用沙啞的聲音說：“我的方法是把它們畫成一個(gè)十字形，把它們分為4等分，我們可以發(fā)現(xiàn)每份的綠草正好是一半的面積……”說完后，我松了一口氣。

　　今天，我對(duì)自己的想法包括答案都感到很自豪，這一道小小的'數(shù)學(xué)題竟然有如此多，如此巧妙的方法。數(shù)學(xué)既鍛煉我們的智力，讓邏輯思維能力得到了提高，還讓我們感受到學(xué)習(xí)的快樂。

　　數(shù)學(xué)400字作文 4

　　算起來，我學(xué)數(shù)學(xué)已經(jīng)有三、四年了。雖然我學(xué)得不算是太好，但也總結(jié)了一些學(xué)習(xí)心得，相信這些思和得，一定會(huì)對(duì)我們學(xué)好數(shù)學(xué)有一定幫助的。

　　首先，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多翻翻課本，課本上全都是我們最基本的題目，可以讓我們學(xué)得更扎實(shí)。有一次，我因?yàn)槟玫筋}目就做，結(jié)果沒把取基本的東西搞懂，結(jié)果錯(cuò)得很多，反倒是浪費(fèi)了時(shí)間和精力。

　　其次，我們要有一股不怕難、不怕問的精神。記得上次考試，我考得不是很好。在訂正的時(shí)候，我因?yàn)榕吕蠋熍�評(píng)，結(jié)果在底下自己悶頭做，結(jié)果訂正了五、六遍，可還是不對(duì)。最終，老師都被我搞得有點(diǎn)頭大了，雖然她臉上沒有表現(xiàn)出來，可我自己都覺得難為情了，結(jié)果，在老師的指導(dǎo)下，我終于弄懂了這題的來龍去脈。正是這一次，我意識(shí)到了，不懂就多問的好處。還有，要不怕難，越是難的題弄明白了，再反過來做簡單的題就輕而易舉了。這就象是人挑擔(dān)一樣，挑了50斤的擔(dān)子，再回過頭來挑30斤時(shí)，就會(huì)感覺輕松自如了。

　　最后，要不怕錯(cuò)。上課要多舉手，不要怕錯(cuò)就不敢舉手，因?yàn)樵阱e(cuò)了以后才會(huì)加深印象的，以后就不會(huì)再錯(cuò)了。

　　說了一些我的心得，最最重要的`就是要去具體地實(shí)踐。說大道理誰都會(huì)，但真正做到卻很難。包括總結(jié)以上心得的我，都不是時(shí)時(shí)都能做到的。所以請(qǐng)大家和我一起行動(dòng)起來，相信一定能學(xué)好數(shù)學(xué)這門課的。

　　數(shù)學(xué)400字作文 5

　　早上舅公約我們到橋中的廣州酒家喝早茶。8：30分時(shí)我們就到了酒家的大廳了。哇！大廳里已經(jīng)坐滿了人，熱鬧非凡，我們也馬上加入到了這熱鬧的`場面。

　　大人們好像永遠(yuǎn)有聊不完的話題，可我們肚子餓了，只能點(diǎn)東西吃了。我們點(diǎn)了排骨、蘿卜糕、馬蹄糕……我們一邊喝著茶吃著點(diǎn)心，一邊聊著家常開心極了。最后結(jié)賬的時(shí)候舅婆叫我算數(shù)，想考考我的計(jì)算能力。我就拿起結(jié)賬卡看，我們10個(gè)人一共吃了16碟點(diǎn)心。其中小點(diǎn)10元一份，我們要了3份；中點(diǎn)12元一份，我們要了4份；大點(diǎn)14元一份，我們要了2份；特點(diǎn)16元一份，我們要了4份；頂點(diǎn)18元一份，我們要了2份；超點(diǎn)20元一份，我們要了1份；那么我計(jì)算的結(jié)果為：小點(diǎn)30元、中點(diǎn)48元、大點(diǎn)28元、特點(diǎn)64元、頂點(diǎn)36元、超點(diǎn)20元，一共是226元。另外加上我們10個(gè)人每位5元的茶位，共50元。我就大聲說出了今天早茶總單一共是276元。

　　后來舅婆結(jié)賬了，真的是一分不少，大家鼓起掌來齊聲稱贊我數(shù)學(xué)算得好。我開心地笑了。

　　數(shù)學(xué)400字作文 6

　　五年級(jí)的數(shù)學(xué)，我考得很差。開始，我還自我安慰說是老師沒有教好�？墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn)我簡直是在自欺欺人。老師并非對(duì)我們不用心，因?yàn)槔蠋熓巧儆械暮闷�氣，說以我們才敢蹬鼻子上臉，導(dǎo)致成績不理想。

　　六年級(jí)了，又來了一位新的老師—何老師。她給人的感覺是挺和善又挺嚴(yán)厲；挺幽默而又挺古板。她不高，而我卻有一種她很高大的感覺。她的課講得很好，清楚明白。不過說話有些快，而我的思維又很慢。所以有時(shí)候會(huì)跟不上課。她剛來的時(shí)候，感覺挺嚴(yán)肅的，給人一種難以接近的感覺�？墒亲詮挠辛撕髞淼囊患�事，我便從心底對(duì)她改變了看法。

　　一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們正在寫數(shù)學(xué)題。老師在講臺(tái)上批改數(shù)學(xué)作業(yè)。突然聽到老師在叫我的名字。我心想：這下可完了，數(shù)學(xué)課上老師叫住名字十有八 九就是寫錯(cuò)了題，而這次的數(shù)學(xué)題又特別簡單我要是錯(cuò)了，老師能放過我嗎？我上去一看，果真是！而我的'錯(cuò)誤竟是在原題上約分！我心里既后悔又害怕，低下頭準(zhǔn)備挨罵。沒想到老師竟很溫和的說了句：“這一次錯(cuò)了沒關(guān)系，以后可要注意點(diǎn)，快拿筆改改吧！我心里突然涌起了一陣暖流，竟有種想哭的沖動(dòng)。

　　由于有了這樣一位老師，我的成績漸漸從不及格到了八十多分，這次我竟考了九十五分，這全都是老師的功勞。我現(xiàn)在越來越喜歡我的數(shù)學(xué)老師了，因?yàn)樗�真的是一位好老師�?/p>

　　數(shù)學(xué)400字作文 7

　　在這個(gè)陽光明媚，春意盎然的下午。我們伴著歡樂的校園鈴聲，踏著輕快而有力的步伐來到自己的班級(jí)。想著一會(huì)兒的數(shù)學(xué)公開課，心里真是興奮。

　　我終于熬到了第一節(jié)上課鈴響，我的心“砰砰”地跳著，充滿了緊張和激動(dòng)。突然有一個(gè)身裝黑色衣服的酷酷男子進(jìn)入了會(huì)場，鼻梁上架著一副眼睛。一開始我以為是二代的“柯南”呢，之后聽同學(xué)們說，他就是我們的.老師。

　　開始上課了，老師果真是二代“柯南”，并且上的還是“碼課”，電腦搖身一變就變出了許多個(gè)二維碼，老師教我們用“手機(jī)”來掃一掃二維碼，就會(huì)出現(xiàn)幾道關(guān)于數(shù)學(xué)的猜測(cè)題。有的是巧算題，還有的是數(shù)字猜測(cè)題……真是五花八門。

　　并且在上課時(shí)，還有充滿韻味、趣味的歌謠，讓我們身臨其境；神奇的數(shù)學(xué)題，讓我們?nèi)�神貫注地思考；老師的幽默，讓我們捧腹大笑�?/p>

　　特別是“視頻廳”，通過視頻來教我們周長的知識(shí)，通過視頻學(xué)習(xí)面積，還通過視頻教我們面積還隱藏乘法分配率。

　　這真是一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課。

　　數(shù)學(xué)400字作文 8

　　暑假期間，媽媽從書上看到一種數(shù)學(xué)游戲，這種游戲可以幫助我們快速計(jì)算，所以，媽媽建議我經(jīng)常玩一玩這種游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣的，要準(zhǔn)備兩副牌，然后把大鬼、小鬼都抽出來不要，還要記�。篔、Q、K分別代表數(shù)字11、12、13， 第一次玩牌時(shí)，需要把整幅牌都加起來，等算出了正確的`得數(shù)后，才能抽牌算。

　　抽牌算時(shí)，我們互相給對(duì)方抽牌，把抽到的牌放到一邊，防止偷看，然后把剩下的牌加起來，再用一副牌的總數(shù)減去算出來的那個(gè)數(shù)，就能算出抽走的那張牌是多少了。

　　我和媽媽在一起玩兒時(shí)，總是媽媽算得比我快，準(zhǔn)確率也比我高，我就向媽媽獲取經(jīng)驗(yàn)，媽媽說：“算牌時(shí)，主要是集中精力，還要掌握住一定的運(yùn)算規(guī)律�！蔽野凑諎寢尩脑捜プ觯�這一盤我果真算得又快又對(duì)了。看來，媽媽懂得還真不少呀！

　　我建議大家也試著玩一玩這個(gè)游戲，因?yàn)樗�可以提高我們的�?jì)算速度，還可以讓我們喜歡上數(shù)學(xué)！

　　數(shù)學(xué)400字作文 9

　　周末的時(shí)候，媽媽帶我去外面買東西。

　　我們先去了超市買了一些家里需要的東西，我們一共要買鹽、醋、黃酒和拖鞋當(dāng)在買拖鞋時(shí)，有兩種拖鞋，第一種拖鞋的價(jià)格是15元，第二種拖鞋的'價(jià)格是24元，但在價(jià)格旁邊又寫上了“打五折”。我在心里想著：24—5=19元，但19比15大，所以第一種拖鞋更便宜些。可是媽媽這時(shí)去拿了第二種拖鞋，我連忙對(duì)媽媽說：“媽媽，24—5=19元，第二種拖鞋的價(jià)格是24元，再減去五元，也還剩19元，但19還是比15大呀，為什么要拿第二種拖鞋呢？”“因?yàn)檫@里的"五折"等于24元中的一半，”媽媽仔細(xì)認(rèn)真地跟我說，“所以就是拿總價(jià)除以一半，就列式為24÷2=12元，現(xiàn)在就是15比12大了，所以第二種拖鞋更便宜些�！爆F(xiàn)在終于明白了。

　　正當(dāng)我們要去結(jié)賬時(shí)，突然想起來還要買牙膏，便趕緊急急忙忙地跑到了生活用品區(qū)，并找到了牙膏的位置。媽媽看中了一款牙膏，看完后便叫我把這款牙膏的普通價(jià)和會(huì)員價(jià)之間的價(jià)格算出來。我想了半天，也沒想出來，結(jié)果媽媽說到：“二年級(jí)的減法居然忘了，回家還要復(fù)習(xí)！”我不好意思的笑了。

　　生活處處都有數(shù)學(xué)！

　　數(shù)學(xué)400字作文 10

　　上了初中以后，除了新添加的四門大將政史地生的加入，便足以讓我們分神面對(duì)，更何況原本令我很心安的數(shù)學(xué)又出現(xiàn)了些狀況，使得我不得不重新面對(duì)他。

　　從復(fù)學(xué)考試它的嚴(yán)重跌蕩就開始了，回顧網(wǎng)課這陣的學(xué)習(xí)，分為計(jì)算和幾何兩大部分，關(guān)于計(jì)算上，昨天的`每日一練完成的何等之差，然，我與滿分擦肩而過，是因?yàn)楣�式運(yùn)用漏項(xiàng)，看似不大的問題，背后差距隨即產(chǎn)生，一道題不曾注意，多了，錯(cuò)誤才被重視，但那時(shí)為時(shí)已晚，也許早抱著卷子心中含苦了。

　　我不想這樣，至少不想因?yàn)檫@樣墜落下去。

　　改變需要有，若只空喊著華麗的詞藻，做不到知行合一，當(dāng)下人人皆可成為文口頭上的學(xué)霸，滿足了自己，可這樣做又有什么用呢？不如在這樣的時(shí)間上用心去將基礎(chǔ)，公式背誦熟練，深刻理解每一步，靈活運(yùn)用逆運(yùn)用的公式，開拓出不止限于一種的思路，真正打開數(shù)學(xué)的大門，同時(shí)還需要勤于動(dòng)筆，不可否認(rèn)，勤奮的力量使人在學(xué)習(xí)的道路上越走越踏實(shí)，越來越穩(wěn)定。

　　思維需要縝密的數(shù)學(xué)確實(shí)是需要一門靜下心去思考的學(xué)科，不僅僅是嚴(yán)密的計(jì)算，幾何題上更需要我們?nèi)プx準(zhǔn)題，看好圖，一步一步精準(zhǔn)運(yùn)用概念，基礎(chǔ)永在于課本之上，剩下那些變形題目在我們熟練的掌握了公式的基礎(chǔ)上，也可以把這復(fù)雜的題目迎刃而解，一口氣順暢完成那些題目，自然是歡喜和高興的。

　　數(shù)學(xué)，把握基礎(chǔ)，帶上思考，勤于動(dòng)筆，靈活運(yùn)用，便方可得到數(shù)學(xué)的一片天下。

　　數(shù)學(xué)400字作文 11

　　今年的數(shù)學(xué)節(jié)，我快樂地遨游于各項(xiàng)比賽，收獲滿滿。

　　“玩轉(zhuǎn)漢諾塔”是我的拿手戲。千萬別小看漢諾塔，漢諾塔不是只有：“把所有的圈從A柱移到C柱&qut；就夠了，還有“小的必須放在大的.上面&qut；這一條，如果是剛剛玩的人，八階的一定要做一天一夜！幸好我每天都在腦子里練一練，不然十幾分鐘我怎么能做的完八階的漢諾塔？比賽時(shí)，我嫻熟地把第一圈移到C柱上，再把第二圈移到B柱上……，當(dāng)時(shí)，我生怕腦袋瓜子一下子“短路”了，所以做得十分認(rèn)真。等過了大約十分鐘之后，我正在把最后一盤拿出來時(shí)，只聽有一個(gè)人叫了：“好了！”我當(dāng)時(shí)大震，他的速度這么快！我立馬加速。最后，我以第二名的成績勝出了，成了一等獎(jiǎng)。我的感言是：不要認(rèn)為你是最厲害的，比你厲害的大有人在！繼續(xù)努力，才能不斷進(jìn)步。

　　“巧算24點(diǎn)”是我們最喜歡的，也是大家玩得最多的游戲。我們這幾個(gè)去比賽的選手都是過五關(guān)斬六將挑選出來的，自然個(gè)個(gè)信心滿滿。比賽時(shí)，我十分鎮(zhèn)定，三八二十四，四六二十四……這些算式早就在我腦里輕車熟路了，不到五分鐘我就做出了十三題，最后我以19道收關(guān)。出來時(shí)我打聽了一下，我班其他參賽的同學(xué)都只有做16題，我想，我一定能奪得桂冠，心里不禁竊喜。

　　這次數(shù)學(xué)節(jié)還有許多有趣的活動(dòng)，我們都很喜歡。因喜歡，所以快樂；因?yàn)榭鞓匪�以喜歡，在這神秘的數(shù)學(xué)王國里，我們快樂著，收獲著……

　　數(shù)學(xué)400字作文 12

　　在日常生活中，做每件事情都離不開數(shù)學(xué)，可見數(shù)學(xué)與我們的`關(guān)系多么親切呀。

　　比如說，超市里賣的水果、蔬菜，商城里賣的衣服、鞋子和家具，稿件上來字?jǐn)?shù)等等，都要用到數(shù)學(xué)。生活中還有很多很多有趣的數(shù)學(xué)，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。

　　暑假里我跟爸爸、媽媽和姐姐去表哥家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝。雜貨店有規(guī)定:3個(gè)礦泉水瓶可以換一瓶水，一瓶礦泉水1元。

　　爸爸拿了十瓶礦泉水，我非�？诳剩�一會(huì)兒兩瓶礦泉水就已經(jīng)喝完了。還沒等我回過神來，已經(jīng)有好幾個(gè)空瓶子了。爸爸輕輕的問我:“我們用十元錢能換多少瓶礦泉水呢？”我想了想: 是冰水喝完了9個(gè)空瓶子換了3礦泉水……還剩下兩個(gè)空瓶子。我高興地對(duì)爸爸說:“爸爸，我算出來了是14瓶礦泉水，還余下兩個(gè)空瓶子。”爸爸笑了，說:“你再想一想！”我若有所思:“我們可以向雜貨店老板借一瓶水喝完之后再加上我們這兩個(gè)空瓶子又可以換一瓶水，總共15瓶水�！�

　　再生活著處處都有數(shù)學(xué)知識(shí)，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　數(shù)學(xué)400字作文 13

　　生活中處處都有數(shù)學(xué)。記得快到春節(jié)時(shí)，媽媽帶我和弟弟，一起去買零食吃。到了超市，我和弟弟看著琳瑯滿目的商品，恨不得把它們都買下來。

　　然而就在這時(shí)，媽媽說了一句，你們每人，只能買一百塊的零食，不能多，也不能少。如果有人多買了，那么下一次，他的零食就不買了。

　　我和弟弟都覺得一百塊太少了，我們要買的零食，可多了。

　　然而我們?cè)谫徫飼r(shí)，我和弟弟發(fā)現(xiàn)，為什么每個(gè)食物的.價(jià)格，都有幾角幾分的，而且都將近一塊了，為什么不直接寫成一元，而要寫幾角幾分呢？

　　帶著這個(gè)問題，我一邊買零食一邊思考，但是怎么也想不出來。弟弟看見我站在那里，推了我一把，發(fā)什么呆呢？趕緊買零食吧。

　　這時(shí)我看看手里的零食。我才拿了不到十種零食。趕緊去買零食吧，不想了。

　　很快就買了，買一百塊的零食，在去付費(fèi)的路上，碰到了媽媽。

　　我問媽媽為什么要寫成幾角幾分了。是老板為了貪那幾角幾分嗎？假如一個(gè)東西是九塊九毛九分錢和十塊錢又有什么區(qū)別呢？。

　　媽媽告訴我，一件商品標(biāo)價(jià)九塊九毛九分錢和十塊錢，問題不在相差的一分錢上，主要是給顧客一種視覺上的錯(cuò)覺，給人的感覺好像九塊九毛九分比十塊的便宜。

　　哦，原來如此。

　　數(shù)學(xué)400字作文 14

　　你知道我為什么喜歡數(shù)學(xué)嗎？因?yàn)閿?shù)學(xué)有吸引力，所以我一直被它深深吸引。

　　今天學(xué)習(xí)了一個(gè)新知識(shí)，就是——加減的簡單算法。學(xué)了簡單的加減運(yùn)算后，我的計(jì)算速度快多了，學(xué)計(jì)算也更容易了。舉個(gè)例子吧！例如：367 498=？我就想這樣想：我把498加為500，然后用367 500，發(fā)現(xiàn)我多加了2，于是和減去2，得到865。還有796 295？我覺得可以：796可以算800加，295可以算300。一個(gè)多加4，一個(gè)多加5，所以公式變成800 300-4-5=1091。看，多方便啊！

　　學(xué)完加法的簡單算法，再學(xué)減法的簡單算法就容易多了。比如：483-299，呵呵，稍微動(dòng)一下頭，就有辦法了。我就拿299當(dāng)300來減，因?yàn)闇p了1，所以只要結(jié)果加1，就是483-300 ^ 1=184，就容易計(jì)算多了。但是，我可以警告你：在計(jì)算和減法中最好不要?jiǎng)颖粶p數(shù)的`念頭，否則會(huì)有麻煩！

　　現(xiàn)在越來越喜歡數(shù)學(xué)了，因?yàn)樗�讓我學(xué)會(huì)了快速計(jì)算結(jié)果，數(shù)學(xué)真的讓我回味無窮！

　　數(shù)學(xué)400字作文 15

　　“哎呀，今天我們班借書�！蔽掖掖译x開座位�！芭�！”一本數(shù)學(xué)《課課通》被我碰掉在地。數(shù)學(xué)也有《課課通》？會(huì)有些什么內(nèi)容呢？也像語文一樣有那么多的詞語意思嗎？不可能！還是……來了興致的我翻開了它，這條題目怎么看不懂？該怎么解呢？

　　剛想把書放回同學(xué)的位置上，耳邊響起了媽媽的話語：“你呀，什么都好，就是不愛動(dòng)腦筋。”我一定要解開這道題，讓媽媽對(duì)我刮目相看。看她再說我不愛動(dòng)腦筋，哼！一個(gè)半徑9厘米和一個(gè)半徑6厘米的比薩餅合起來與一個(gè)半徑15厘米比薩餅是不是一樣大？哎呀，原來這么簡單，連幼兒園的'小朋友都會(huì)，我怎么就糊涂了。還以為是什么大難題呢？我暗暗得意。這當(dāng)然是一樣大了，我胸有成竹地翻開答案。�。坎皇�。怎么會(huì)不是呢？我瞪大了雙眼傻楞住了。難道答案印錯(cuò)了？別，等等……半徑9厘米和6厘米比薩餅面積是s=9的平方乘以∏+6的平方乘以∏=117乘以∏，半徑15厘米的面積是s=15的平方乘以∏=225乘以∏，所以這兩個(gè)答案風(fēng)馬牛不相及嘛，真的好粗心。怪不得老師總說我有一個(gè)朋友叫“粗心”。

　　看來，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，不僅要肯動(dòng)腦筋，還要謹(jǐn)慎思考，不粗心才行��！

　　數(shù)學(xué)400字作文 16

　　我的媽媽一點(diǎn)也不胖，卻整天喊著要減肥。這不，吃飯吧，只吃一點(diǎn)“貓飯”；上樓吧，好端端的`電梯不乘，偏要爬樓梯，要明白我家可住在14層啊。

　　今日，媽媽又要爬樓梯了�！澳銒寢審�1層爬到2層用了10秒，那么，她從1層到14層需要多少時(shí)間呢？”爸爸考我。我一聽，便脫口而出：“14x10=140（秒），太簡單了�！�

　　“你上當(dāng)了！你媽媽每爬一層，即一個(gè)間隔是10秒沒錯(cuò)，從1層到14層到底有多少個(gè)間隔呢？你再好好想想�！卑职州p輕拍著我的腦袋。

　　我是丈二和尚摸不著頭腦，便扳起了手指頭：1層到2層，1個(gè)間隔；再從2層爬到3層，又一個(gè)間隔；再從3層到4層，又一個(gè)間隔……原先從1層到14層僅有13個(gè)間隔。應(yīng)當(dāng)是13x10=130（秒）。

　　“噢！是130秒，不是140秒。因?yàn)?層不用爬，所以從1層到14層僅有13個(gè)間隔�！蔽壹饨衅饋怼�

　　“對(duì)了，層數(shù)-1=間隔數(shù)，你可要記住了�！卑职止�哈大笑。

　　原先，上樓梯也有學(xué)問。

　　數(shù)學(xué)400字作文 17

　　平時(shí)，我們都把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間留在數(shù)學(xué)書上，卻疏忽了生活中的數(shù)學(xué)。許多同學(xué)讀書是為了以后能找到一份好的工作，而我讀書是因?yàn)閷W(xué)習(xí)中有許多樂趣。現(xiàn)在我們一起看看我在生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)吧！

　　你一定買過零食吧，你一定幫媽媽買過蔬菜吧？往往我們身邊一些不經(jīng)意的舉動(dòng)，都包含著數(shù)學(xué)的`智慧，有加法、減法、乘法和除法。如果我們弄錯(cuò)了這些，就會(huì)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)損失或被別人嘲笑的結(jié)果。所以我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。

　　暑假里的一天，我和媽媽一起去文具店買文具。我買了5支水筆，1支1元；2個(gè)修正帶，1個(gè)3元；1本筆記本6元；一副手套10元。營業(yè)員阿姨在算賬時(shí)，少算了1支水筆的價(jià)錢，我剛好看見，可是又不知道相差多少元，于是，我就算了起來，修正帶：3乘2等于6元，5乘1加6加6加10，我突然發(fā)現(xiàn)6加6等于12，12加5等于17，17加10等于27�！鞍⒁蹋�您少算了一元�！蔽艺f。“你真是一個(gè)好孩子呀！”阿姨開心地說，媽媽也夸我是個(gè)好孩子。聽了，我心里比吃了蜂蜜還甜呢。

　　現(xiàn)在你知道數(shù)學(xué)就藏在身邊了吧，你只要用一雙靈巧的手和一對(duì)智慧的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)它！

　　數(shù)學(xué)400字作文 18

　　今天我和媽媽來到商場里買衣服，我們看中了一件衣服。一看標(biāo)價(jià)，這件衣服賣150元！下面還寫了一排字，今天買可以打五折優(yōu)惠。

　　“我問媽媽什么是按五折優(yōu)惠價(jià)出售？”她笑著說:"就是按原價(jià)的50%出售啊。”我又問媽媽:“那要怎么計(jì)算這衣服現(xiàn)在是多少錢呢？”媽媽又說:“就是拿這件衣服的原價(jià)x它的優(yōu)惠率=這衣服的現(xiàn)價(jià)了�！蔽以谀X子里計(jì)算了一遍，不一會(huì)兒就出現(xiàn)了答案。我的算式是這樣的':150×50%=150X0.5=75(元)。媽媽說:“這件衣服可真便宜，比以前買的便宜多了，我們把這件衣服拿著吧。”我開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我和媽媽繼續(xù)往商場的前面走著。看見了一輛自行車它上面標(biāo)價(jià)，原價(jià)230元現(xiàn)價(jià)200元。媽媽說:“根據(jù)之前的那一個(gè)數(shù)量關(guān)系，你能求它的優(yōu)惠率是多少嗎？”我想了想說:“這個(gè)問題的數(shù)量關(guān)系式，現(xiàn)價(jià)÷原價(jià)=折扣，這道題目的算式是200÷230=200÷2.3≈87%=八七折�！眿寢屝χ�說:“真對(duì)呀!”

　　��！生活中的數(shù)學(xué)可真多呀！

　　數(shù)學(xué)400字作文 19

　　“有種比數(shù)學(xué)！”這句牛氣沖天的話，出自我班曾同學(xué)之口。偶爾說說也就罷了，這是他的口頭禪。

　　在我看來，曾同學(xué)的數(shù)學(xué)也不咋樣��？一次測(cè)試，選擇題全班就一個(gè)全對(duì)的，不是他�！坝蟹N比數(shù)學(xué)！”這句自信滿滿的`話，曾同學(xué)對(duì)很多同學(xué)說過，是不是得罪了很多人？不知道，有心人可以調(diào)查一下。

　　12月26日晚修（星期四），也就是毛爺爺誕辰的日子，曾同學(xué)第一次對(duì)著我咆哮：“有種比數(shù)學(xué)！”喲呵！好囂張！我也不是吃素的，回懟道：“哎喲喲！我怎么沒種了？我兩次數(shù)學(xué)測(cè)試選擇題全對(duì)，你對(duì)了嗎？”我知道他選擇題沒全對(duì)，戳到他的痛處，他臉一下就紅了。我早就看不慣他了，繼續(xù)懟：“有種你跟我比政治、比語文�。　�

　　曾同學(xué)是我班公認(rèn)的小強(qiáng)，不會(huì)輕易服輸?shù)�。他冷笑道：“可是我�?shù)學(xué)總分就比你高！”他一邊說一邊自嗨地鼓起了掌。

　　我毫不留情：“驕兵必?cái)�！�?/p>

　　客觀來說，開口閉口“有種比數(shù)學(xué)！”也是一種自信，可我無法接受這種語氣。曾同學(xué)，“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”的道理想必你也懂，我勸你還是謙虛一點(diǎn)的好。

　　數(shù)學(xué)400字作文 20

　　今天，數(shù)學(xué)老師出了一道關(guān)于流水行船的思考題，我不是很懂，就讓媽媽給我講了講，可是我還沒有聽懂，媽媽突然給我說：“別做了，你去玩一會(huì)兒吧，下午我?guī)�你去劃船�！蔽腋吲d地跳了起來！

　　下午，媽媽帶我來到湖邊劃船，湖邊坐著幾位叔叔在等待顧客的.到來。我問叔叔：“租一條船多少錢？”叔叔告訴我，一條船100元。媽媽付了錢后，叔叔拿來救生衣讓我們穿上，我們就開始劃船了。

　　我和媽媽順著水流的方向開始劃，船劃的特別快，毫不費(fèi)力。媽媽趁機(jī)問我：“順?biāo)�速度等于什么呢？”我突然明白了，靜水速度（船速）+水流速度（水速）=順?biāo)�速度；然后，我和媽媽又逆水劃了一次，船劃得比較慢，而且很費(fèi)力氣。媽媽又問我：“逆水速度等于什么呢？”我回答：“靜水速度—水流速度=逆水速度�！弊詈�，媽媽說：“我們順?biāo)畡澚艘淮�，又逆水劃了一次，是不是相�?dāng)于從甲到乙，又從乙返回？”我說：“是的�！薄澳撬�流速度應(yīng)該怎么求呢？”我搶著回答：“（順?biāo)�速度—逆水速度）�?=水流速度。”媽媽夸我太棒了！

　　看來，數(shù)學(xué)跟我們的生活息息相關(guān)，我要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題。

　　數(shù)學(xué)400字作文 21

　　星期六，又是陽光明媚的一天�？吹浇裉焯鞖獯蠛�，我和媽媽準(zhǔn)備出去“大購物”，正當(dāng)我們興沖沖的準(zhǔn)備出門去，一個(gè)困難猶如一堵墻攔住了為我們：到底要帶多少錢才夠呢？我們只能先放下“興奮”，考慮一下這個(gè)問題。

　　我和媽媽都皺起眉頭，凝神想了起來，我心想：錢帶少了還怕不夠，錢帶多了又害怕一時(shí)忍不住亂花錢。這個(gè)問題讓我陷入了兩難境地！我又想了一會(huì)兒，咦，有了！我和媽媽可以先把要買的東西和要賣東西的單價(jià)列在一個(gè)單子上，然后，利用估算的方法大概估一下有用多少錢！好！就這么辦！

　　我把剛剛的想法告訴了媽媽，媽媽也很贊同。于是，我和媽媽很快的把要買的東西及它們的.單價(jià)列在了一個(gè)單子上。

　　接著，再利用進(jìn)一法學(xué)過的進(jìn)一法把價(jià)錢變成整數(shù)，再把整數(shù)加起來，也就是把剛剛變成整數(shù)的價(jià)錢加起來。不一會(huì)兒，我和媽媽就大功告成了。

　　我長長的舒了一口氣，說道：“終于可以逛街了！”媽媽休息了一會(huì)兒，趕快去拿錢，然后，我們高高興興的去逛街了！

　　其實(shí)數(shù)學(xué)的用處可多著呢！不信？你去試試！

　　數(shù)學(xué)400字作文 22

　　今天我姨在網(wǎng)上玩游戲時(shí)，正玩得興高采烈時(shí)，突然，發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)上購買衣服便宜了，然后，我姨對(duì)我說：＂寧寧，快來，看網(wǎng)上購物一打5折，還是全?場打5折哦！還有網(wǎng)上購買東西夠300元，還送300元，看劃算不？”我說：“姨，我沒有學(xué)過打折的知識(shí)，我怎么會(huì)知道呢？”我姨說：“咦，我記得你六年級(jí)?數(shù)學(xué)書上有呀，去看看�！蔽艺f：“哦�！笨催^之后，我知道了幾折就是原價(jià)的`十分之幾，也就是百分之幾十。

　　我還知道了如果想算出商品打折后的價(jià)錢，就用原價(jià)乘折扣等?于?現(xiàn)價(jià)。我姨問我：“這條連衣裙原價(jià)是156元，打五折，算算多少錢？”我不假思索的說：“原價(jià)是78元�！蔽乙腆@訝道：“寧寧，你這是自學(xué)成才嗎，我看是�！蔽艺f：“這很簡單，用原價(jià)×折扣＝現(xiàn)價(jià)，所以用156×0.5＝78元�！蔽乙陶f：“0.5是從哪來的？”我又一次不假思索的說：“打五折就是50％，把50％化成小數(shù)是0.5呀�！蔽艺f的頭頭是道。身邊的數(shù)學(xué)知識(shí)有很多，就看你留心不留心。

　　數(shù)學(xué)400字作文 23

　　陸老師帶我們玩了一個(gè)數(shù)學(xué)小游戲——————搶“30”。游戲的規(guī)則十分簡單，就是比誰先說到“30”。每個(gè)人一次最多說三個(gè)數(shù)，最少說一個(gè)數(shù)，按照順序從1開始玩，說到30的人就獲勝。

　　這個(gè)游戲看上去簡單，玩起來就不一樣了。我們和老師玩了好幾次，都是老師贏了，我們很不服氣，還想再來比，老師答應(yīng)了我們的要求，老師問我們：“誰覺得自己能贏的舉手�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們就高高的舉起手來。又過了幾輪后，還是老師贏，。老師問我們：“你們有沒有找到什么規(guī)律呢？”我想了想說：“只要誰先說到26，誰就必勝無疑。”老師笑了笑問：“有沒有更簡單的`？”老師見我們班里鴉雀無聲，就說：“你們要想搶到26，就要先搶22。而要想搶到22，就要先搶到18，以此類推，就是要搶261014182226這些數(shù)字�！崩蠋熯�問：“你們覺得先玩贏的幾率大，還是后萬贏的幾率大呢？”我們七嘴八舌的說了起來，有的說先玩，有的說后玩。老師拍了拍講臺(tái)說：“我覺得先玩贏的幾率大，因?yàn)橄韧嬉婚_始就可以搶到2，所以是先玩�！�

　　我聽了老師的講解，瞬間恍然大悟。

　　其實(shí)，在我們的游戲中，也會(huì)有數(shù)學(xué)，只要我們留心觀察，生活中處處都會(huì)有數(shù)學(xué)！

　　數(shù)學(xué)400字作文 24

　　今年暑假，我和爸爸、表妹一起去了奶奶家。有一天中午奶奶說要給我們做面條吃，可以我們計(jì)劃1小時(shí)后去游樂園玩，而且爸爸已經(jīng)訂好票了。奶奶說：“那我們計(jì)劃一下做這頓午飯的時(shí)間吧。剁肉需要10分鐘，煮肉醬需要20分鐘，搟面條需要20分鐘，煮面條需要10分鐘。”我和表妹相互對(duì)視了一下，再看看爸爸，爸爸說：“那你們兩個(gè)幫奶奶計(jì)劃一下吧�！蔽异`機(jī)一動(dòng)說道：“那我們時(shí)間是足夠的，我們可以這樣合理安排好時(shí)間：剁肉需要10分鐘，煮肉醬需要20分鐘，在煮肉醬同時(shí)可以搟面條，時(shí)間相同都是20分鐘（肉醬主要是放好調(diào)料后悶入味），然后花10分鐘煮面條，我們只需要40分鐘就夠了�！蔽易院赖目戳吮砻靡谎�，她正在對(duì)我不斷的點(diǎn)頭。這時(shí)爸爸說道：“王紹丞，你還忘記吃面條也需要時(shí)間呢？”我瞬間臉熱熱的，紅著臉摸了摸頭說道“那我們快開始吧，不然沒時(shí)間了哦！”

　　這就是做面條的數(shù)學(xué)！數(shù)學(xué)知識(shí)無處不在，我們的生活當(dāng)中需要應(yīng)用的`地方很多，當(dāng)然也需要積累多一些的生活小常識(shí)。

　　數(shù)學(xué)400字作文 25

　　這學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試已經(jīng)過去幾天了，在校園網(wǎng)上看到自己的成績，真的很可怕。

　　仔細(xì)想想，主要是平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力。我一直覺得我能行。每次做作業(yè)，都信心滿滿，一招就能搞定；聽了老師講錯(cuò)題目，以為已經(jīng)做了，沒有求解決。最后，我給自己種下了一顆苦果。成績單上的幾個(gè)“合格”學(xué)生突然給我演示！

　　這次考試的時(shí)候，我還是信心滿滿的慢慢走進(jìn)考場。由于粗心，我無法耐心仔細(xì)地閱讀和回答問題。就拿兩個(gè)等腰三角形的度數(shù)問題來說，可以用等腰三角形的等底角來解決，就是我靜不下心來認(rèn)真計(jì)算，想當(dāng)然的'直接填上一個(gè)數(shù)字；再來說說附加題中花盆的五邊形擺放。雖然最初的計(jì)算中減去了五個(gè)等角的個(gè)數(shù)，但是后來的計(jì)算中卻忘了加上，最后的考試成績直接慘了！

　　暑假一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)概念知識(shí)，熟練掌握，真正理解；同時(shí)，徹底改掉粗心不求人的壞習(xí)慣，做題的時(shí)候要認(rèn)真。首先，不要讀錯(cuò)，不要抄錯(cuò)，然后做錯(cuò)；仔細(xì)看應(yīng)用題中的數(shù)字和關(guān)鍵詞，找出需要回答的內(nèi)容！做完題目后要仔細(xì)檢查方法是否正確，用老師教的方法從后往前算，保證正確，得到正確的數(shù)！

　　數(shù)學(xué)400字作文 26

　　在我們?nèi)粘Ｉ�活中，�?shù)學(xué)是無處不在的，它貫穿我們?nèi)松�的全部過程。

　　比如，媽媽上街買水果，買蔬菜，還有貼瓷磚……等等，都要用到數(shù)學(xué)。生活中還有很多很多有趣的數(shù)學(xué)，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。

　　記得一天上午，我和媽媽去水果店買水果。來到水果店，水果店里的東西琳瑯滿目有香蕉﹑橘子﹑橙子﹑榴蓮……真是五花八門。

　　媽媽說：“如果我買橙子15千克，差4元；如果買橘子20千克，則多20元。兩種水果每千克的價(jià)格相差2元1角，兩種水果的單價(jià)分的單價(jià)別是多少？”

　　我回答道：“橙子的單價(jià)比橘子的.單價(jià)高21角。所以15千克橙子比15千克橘子貴315角，如果把15千克橙子全換成15千克橘子，錢會(huì)多出275角。又已知買橘子20千克，多200角。如果買橘子15千克，多275角。可以求出橘子的單價(jià)：（275-200）÷（20-15）＝15（角），橙子的單價(jià)是15＋21＝36（角），所以橙子、橘子的單價(jià)分別是3元6角，1元5角�！�

　　“分析的不錯(cuò)，我們回家吧！”

　　數(shù)學(xué)是生活中的金鑰匙，是通往成功之門的橋梁，是王冠上的鉆石，永遠(yuǎn)閃耀著最耀眼的光芒。

　　數(shù)學(xué)400字作文 27

　　周六，我和媽媽、表姐一起去紅梅公園游玩。太陽高高地掛在天上，我們的心情也格外好！

　　我們玩了一會(huì)兒后便氣喵吁吁地坐在了一張長椅上。過了一會(huì)兒，媽媽指著旁邊的一棵大樹問我：“依依，你能量出這棵大樹的高度嗎？”我想都沒想就說：“行啊，拿一根與它一樣高的竹竿，再量出那根竹竿的長度就好了啊�！蹦膩砟敲撮L的竹竿？”媽媽反駁道。“這個(gè)嘛……”我不好意思地低下了頭。忽然，我瞥見了地上樹的'影子，一個(gè)念頭從腦子里冒了出來：不是剛學(xué)了比的知識(shí)嗎，可以用上它呀！我興奮地叫起來：“姐，借你一用！”表姐滿臉疑問，“怎么了？”“在同一地點(diǎn)，同一時(shí)間影子長度和物體成正比，先量出你的身高和影子的長度，再算出你的身高和影子的比，然后量出大樹影子的長度，就能求出大樹有多高了！”我自豪地說。

　　平時(shí)我很愛搞一些小制作，所以隨身總是帶把小皮尺。我拿出小皮尺，量出表姐身高156cm，影子長52cm，它們的比是156÷52=3，3÷3=1，是3：1。大樹的影子是110cm，所以它的高度是1×3=3m�！按髽涓�3米！”我大聲地說。

　　學(xué)好數(shù)學(xué)真有用！媽媽、姐姐都服我。

　　數(shù)學(xué)400字作文 28

　　我經(jīng)常與媽媽一起去超市購物，也經(jīng)常遇到抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

　　一天，我們家的洗衣機(jī)“罷工了”，我們只好再去買一個(gè)新的洗衣機(jī)。

　　我和媽媽來到超市，經(jīng)過媽媽的精挑細(xì)選之后，媽媽看中了一個(gè)價(jià)格為1248元的洗衣機(jī)。當(dāng)時(shí)，頑皮的我東看看，西瞧瞧，看到了一個(gè)地方簇?fù)碇�人群�！鞍�！”原來是超市在搞抽�?jiǎng)活動(dòng)，好奇的.我快步走了過去，看見海報(bào)上寫著：“滿100元抽一次，有1個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，9個(gè)幸運(yùn)獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)60元，二等獎(jiǎng)30元，幸運(yùn)獎(jiǎng)4元，百分百中獎(jiǎng)！”。

　　那時(shí)，媽媽還在忙碌的挑選，貨比三家，我把我看到的都告訴了媽媽。媽媽一聽，十分高興，過了一會(huì)兒她搖著頭喃喃自語說：“是買價(jià)格高的好呢？還是……”。

　　我忙說：“可以計(jì)算一下平均值，有12格子，一等獎(jiǎng)的概率為 ，二等獎(jiǎng)的概率為 ，幸運(yùn)獎(jiǎng)的概率為 ，平均值為×60＋ ×30＋×4=13元，平均100元可以抽到13元，那么 13×12=156元，如果買1248元的洗衣機(jī)就可得156元，156÷1248≈0.12。1－0.12=0.88！”

　　“哇！”媽媽叫道，“等于打88折！我兒子學(xué)會(huì)融會(huì)貫通啦！”。

　　數(shù)學(xué)400字作文 29

　　在生活中，我們會(huì)遇到許許多多的數(shù)學(xué)小小問題，所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)。如：乘法、除法、加法、減法、平均數(shù)、統(tǒng)計(jì)、周長、面積等等，這此知識(shí)都學(xué)會(huì)了，它就會(huì)為我們服務(wù)，方便我們的生活。解決生活中問題的同時(shí)，又能使用我們的數(shù)學(xué)能力得到進(jìn)一步的提升，真是一舉兩得。

　　有一次，我過日，家里來了三位客人，加上我們一家四口，共有七個(gè)人。媽媽買了一個(gè)大蛋糕，作為小壽星的.我當(dāng)然是切蛋糕的“持刀人”嘍！這時(shí)，爸爸說“你能用三刀就把這個(gè)蛋糕分成七份嗎？”我一聽，趕忙拿來紙和筆，我要先在紙上畫好了再切，免得把漂亮的蛋糕搞爛了。我畫呀畫呀，怎么畫也只有六塊，怎么辦呀？這時(shí)，大家湊過都來幫我出主意，可是，還是三刀切不了七塊。正當(dāng)我打算放棄的時(shí)候，我想到我們的數(shù)學(xué)老師，她在教我們認(rèn)識(shí)直線時(shí)講過上，直線可以相交。對(duì)了！我想到了！我用筆在紙上畫了三下，就大聲說：“我成功了！快拿碟子來裝蛋糕吃吧！”

　　當(dāng)然我們吃就用三刀分成七份的蛋糕時(shí)，大家都覺得這蛋糕格外的香甜。你也來學(xué)學(xué)我切蛋糕的奇妙刀法吧！

　　數(shù)學(xué)400字作文 30

　　早上，爸爸去菜場買菜，給我買了一些我最愛吃的大棗。我立即拿了一顆，剛要放到嘴里，爸爸突然說：“我得先出一道題考考你，答對(duì)了才可以吃。”我說：“好的，快出題吧�！�

　　爸爸說：“這些大棗要是給我們家五口人分的話，每人分5顆還剩下3顆，如果每人分6顆的`話少2顆，你能算出我買了多少顆大棗嗎？”

　　我一聽，腦子有點(diǎn)亂。爸爸提醒我說：“你不是學(xué)過乘法口訣嗎？哦，我明白了，5個(gè)人每人分5顆，就是5×525，還剩下3顆，就是25328。我說：“一共28顆”，說完就要吃。爸爸說：“不忙，還有一個(gè)問題沒算呢？”

　　我又開始計(jì)算。5個(gè)人每人分6顆，就是5×630，還少2顆，那么就是30－228顆。爸爸笑著說：“答對(duì)了，我決定獎(jiǎng)勵(lì)你8顆�！�

　　這時(shí)候，爸爸又說：“獎(jiǎng)給你8顆后，剩下的我們四個(gè)人分，你算一算我們每人能分幾顆？”這個(gè)問題有點(diǎn)難哦，28顆獎(jiǎng)給我8顆，還剩下28－820,20顆分給4個(gè)人，每人分多少呢？這時(shí)候我想起來老師教過的除法計(jì)算：20÷4=5顆，我們每人可以分到5顆。

　　爸爸高興地說：“恭喜你，答對(duì)了，你真是太棒了。”

　　我聽了心里美滋滋的，我感到吃在嘴里的大棗好甜啊！

　　數(shù)學(xué)400字作文 31

　　學(xué)習(xí)了小數(shù)除法后，老師給我們出了這樣一道題：做一套西服需用35分米布，現(xiàn)有布168分米，可以做多少套西服？我心想，這太簡單了，便飛快地寫出答案：168÷35=4.8≈5（套）。

　　可作業(yè)發(fā)下來后，我發(fā)現(xiàn)這道題竟然錯(cuò)了。我感到莫名其妙，難道是老師判錯(cuò)了？直到上課老師講這道題時(shí)，我才找到原因。老師說：“單純地從算式得數(shù)得數(shù)算式看，這道題等于5沒有錯(cuò)，但你們想到?jīng)]有，做完4套服裝后，剩下28分米不能再做一套服裝，所以這道題不管余幾，都只能做4套服裝。這種方法叫‘去尾法’，我們?cè)诮鉀Q問題時(shí)應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，具體問題具體分析�！苯又�老師話鋒一轉(zhuǎn)，說：“下面我們?cè)賮碜鲆坏李}：五（1）班組織春游，全班有26人，8人坐一條船，一共需要幾條船？”“5條船！”同學(xué)們異口同聲的回答。老師笑著說：“看來這次大家都動(dòng)腦筋了，這就是‘進(jìn)一法’�！�

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)知識(shí)不能生搬硬套，需要和實(shí)際生活聯(lián)系起來。

　　數(shù)學(xué)400字作文 32

　　數(shù)學(xué)其樂無窮，其中有許多知識(shí)值得你去探索，生活也與數(shù)學(xué)密切相干。

　　記得有一次，媽媽帶我去超市玩，還沒走進(jìn)超市，就看見超市門口貼著一張喜報(bào)，上面寫著；現(xiàn)凡是在本超市購物超過100元，即可進(jìn)行抽獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)手機(jī)一個(gè) 5名；二等獎(jiǎng)書包一個(gè) 50名；三等獎(jiǎng)肥皂一塊 4000名，我聽后，高興極了，忙叫媽媽去購物，不到一會(huì)兒，媽媽便一手拿著大包零食，一手便遞給我一張卷，我興沖沖地跑去抽獎(jiǎng)。我心想：一定要抽到手機(jī)，給爸爸換個(gè)新的�？沙榈谝淮螘r(shí)，才抽中了三等獎(jiǎng)，我不灰心，繼續(xù)抽了一次，結(jié)果還是肥皂，我急了，看看周圍的人結(jié)果抽中的全是肥皂，我問媽媽：這家店真會(huì)作假，一個(gè)手機(jī)都沒有。媽媽說：數(shù)學(xué)中有一門知識(shí)叫可能性。這次抽獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)的可能性有四千零五十五分之五，而三等獎(jiǎng)的`可能性有四千零五十五分之四千，這兩個(gè)數(shù)簡直是天囊之別你抽不到手機(jī)是在正常不過的啦。

　　今天，我學(xué)了一個(gè)新知識(shí)那就是可能性，由此我知道了，一個(gè)較少的物品和一個(gè)較多的混在一起，摸到較少的可能性就少，摸到較多的可能性就大。以后我一定要多去探究，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

　　數(shù)學(xué)400字作文 33

　　晚上，爸爸找了一道題讓我算。題目是這樣的：“有10個(gè)教室，每個(gè)教室又有6盞燈，現(xiàn)在關(guān)掉了5個(gè)教室的燈，還有幾盞燈？”我聽了后，心里暗暗開心，這種題目對(duì)于我來說小菜一碟，我便不假思索地回答道：“這還不好辦！用6乘以10再減去6乘以5，不就算出還有30盞燈嗎？”可是，出乎意料的是，我爸爸笑著搖了搖頭，我有點(diǎn)不服，生氣地問道“難道不是30盞燈嗎？”

　　爸爸說：“你錯(cuò)了，問題問的'是有幾盞燈，并不是問亮著幾盞燈，你怎么能減呢？”我聽了恍然大悟，又仔細(xì)思考了一遍，“哦，原來正確的解法是6乘以10等于60盞燈！”這時(shí)，我也想到了一道智力題，便去考爸爸：“一個(gè)漁翁去釣魚，釣了6條沒頭的，9條沒尾的，8條半截的，問一共釣了幾條魚？”爸爸聽完后，就開始算了起來，可是怎么算也算不出來，我得意洋洋地解釋說：“ 6條沒頭的，就把‘ 6 ’的上部分去掉，成為‘ 0 ’，9條沒尾的，就去掉‘ 9 ’的下半部分，成為‘ 0 ’，8條半截的，不管去掉‘ 8 ’上下任意一個(gè)部分，還是得‘ 0 ’，所以就是一條也沒釣著�！�

　　爸爸聽完，哈哈大笑，連聲說：“有趣、有趣�！�

　　數(shù)學(xué)400字作文 34

　　今天老師給我們布置了一個(gè)實(shí)踐作業(yè)，用三角尺畫角，你能畫出多少種？

　　三角尺中有著90度，60度，30度和45度的角，我用三角板拼，迅速按照順序拼出了75度、90度、105度、120度、135度和150度的角。可是，這樣是不是就齊全了呢？我又拿著三角板不停地?cái)[弄著，突然，我發(fā)現(xiàn)，45度的角和30度的角重疊之后還有新的角，這個(gè)角是三角板上兩個(gè)角相減得到的，我迅速計(jì)算得到這個(gè)角是15度！這時(shí)候我恍然大悟，原來拼角不止是度數(shù)相加，拼在里面還可以度數(shù)相減呢！

　　這時(shí)候，爸爸走過來問我，你拼了這么多角！真了不起！你能告訴我這些角有什么規(guī)律嗎？聽了爸爸的話，我又陷入了沉思。15、30、45、60……180，這些不都是15的倍數(shù)嘛！原來，用三角板拼出的角的`度數(shù)都是15度的倍數(shù)！

　　看來，拼角中隱藏的數(shù)學(xué)問題還真不少！經(jīng)過這次實(shí)踐作業(yè)，我知道了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅僅是為了完成任務(wù)，更重要的是在實(shí)踐過程中多觀察、多思考，還能學(xué)到更多的知識(shí)！

　　數(shù)學(xué)400字作文 35

　　我們班的數(shù)學(xué)神童。他，瘦弱的身體上頂了一個(gè)大大的腦袋，他的眉頭總是皺著，可能是因?yàn)樗��?jīng)常思考問題的原因吧。

　　有一次，我們上數(shù)學(xué)課 時(shí) 老師給我們出了一道難題，本來活躍的課堂頓時(shí)變的`鴉雀無聲。你看他眉頭緊皺，手扶著下巴認(rèn)真地思考著，過了一會(huì)，只見他拿起筆在紙上沙沙沙地寫著，突然他高高地舉起手，站了起來把這道題的算法仔仔細(xì)細(xì)地告訴老師，可老師像是故意為難他似的，說：“還有一種比這更簡單的方法�！�

　　聽了老師的話他二話沒說，趴在桌子上，拿起筆不停地算著，這怎么能難倒他呢？他可是我們班唯一的數(shù)學(xué)天才。沒過多長時(shí)間，只見他就把更簡單的方法找到了，這時(shí)全班同學(xué)都驚住了，頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　他不但學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。上次，我在籃球場滑滑板，一不小心摔倒了，我的腿上開了一小口口，鮮血直流。這時(shí)他正在打籃球，看見我坐在地上，他跑過來給我了一些紙巾，幫我把傷口捂住，還把我送回了家，我當(dāng)時(shí)心里一股暖流，真想對(duì)他說聲：“謝謝！”

　　他不僅是數(shù)學(xué)神童，而且還是助人為樂的優(yōu)秀少先隊(duì)員。

　　數(shù)學(xué)400字作文 36

　　過年了，我去外婆家，外婆問我要吃什么？我說想吃火鍋，外婆說：“好呀，我?guī)�你一起去菜場買菜，讓你也當(dāng)當(dāng)家哦�！蔽艺f好呀，說著就和外婆一起去菜場了。

　　一到菜場，哇，這個(gè)菜場真大呀！人真多呀，真是人山人海啊！我拉緊外婆的手，怕走丟了。我們先去買各種各樣的丸子，那些丸子是一樣的價(jià)格，都是19元一斤，我和外婆每樣都挑了一點(diǎn)，一稱是一斤半，外婆讓我算算多少錢，我是這樣算的，一斤是19元，半斤是19的的一半，用19除以2等于8.5元，8.5元加上19元一共等于27.5元，外婆摸摸我的頭說不錯(cuò)。

　　接著我們有往前走，看到有賣鴨血的，我說，媽媽最喜歡吃鴨血了，外婆說那我們買點(diǎn)吧，我們買了2塊，是1000克，賣的阿姨說：“我來考考你，鴨血是5元一公斤，你算算要付多少錢？”我歪著頭想了想，說：“1000克=1千克，1千克=1公斤，那就是1x5=5元�！卑⒁炭湮艺媛斆鳌＝又�我們又買了很多其他的.菜，太多了，數(shù)都數(shù)不過來了，我們提了好多菜回家，真累呀。

　　通過這次買菜，我將學(xué)到的知識(shí)用到了生活中，生活離不開數(shù)學(xué)呀，我以后一定要好好的學(xué)習(xí)。

　　數(shù)學(xué)400字作文 37

　　我是一個(gè)活潑開朗的男孩。我喜歡深?yuàn)W的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)對(duì)我有一種吸引力，只要我一看到數(shù)學(xué)題就會(huì)全神貫注地投入其中做起來，不發(fā)出一點(diǎn)聲響，仿佛來到了這個(gè)深?yuàn)W的數(shù)學(xué)王國。 有同學(xué)說數(shù)學(xué)很深?yuàn)W，我想是因?yàn)閿?shù)學(xué)中有奧數(shù)的緣故吧。的確，如果你對(duì)奧數(shù)一竅不通，你就會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向，覺得數(shù)學(xué)一點(diǎn)兒都不好玩;當(dāng)然，如果你對(duì)奧數(shù)感興趣，那么在計(jì)算的過程中你就會(huì)有一種非把它做好、做完的信念。我就是這樣克服了一個(gè)又一個(gè)的奧數(shù)題，對(duì)數(shù)學(xué)有了一種親切感。

　　我還記得在讀一、二年級(jí)時(shí)參加奧數(shù)比賽。比賽時(shí)，面對(duì)著那些沒有做過的'奧數(shù)題，盡管我滿頭大汗，但我還是和往常一樣專心致志地做著，憑著我的努力，每次都獲得了第三名的成績，心里像吃了蜜一般甜。但我還是希望有一天我能在比賽中得個(gè)第一名。

　　在我的生活中已離不開奧數(shù)，它就像我的伙伴，每天我都會(huì)與它親密接觸好一會(huì)兒。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)做過各種類型的奧數(shù)題，思路越來越寬廣，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也越來越濃了。

　　長大后我要當(dāng)個(gè)數(shù)學(xué)家。這就是我——一個(gè)深愛數(shù)學(xué)的男孩。

　　數(shù)學(xué)400字作文 38

　　星期天的中午，老爸見我無所事事，便給我出了一道數(shù)學(xué)生活實(shí)踐題，題目為：“我家的書房和陽臺(tái)是連在一起的，總面積是18平方米，如果用30厘米×30厘米的方磚來鋪地面的話，需要多少塊這樣的方磚？如果一塊這樣的方磚價(jià)格是8元，那么鋪設(shè)書房和陽臺(tái)一共需要花費(fèi)多少元？

　　一聽老爸說完題目，我便有了思路：先算出一塊方磚的面積大小，再把總面積18平方米化成平方厘米，然后把由18平方米化成的平方厘米再除以一塊方磚的面積，求出來的就是一共需要多少塊方磚的塊數(shù)。最把求出來的塊數(shù)乘以每塊方磚的價(jià)格便算出了一共需要花費(fèi)多少元。算式如下：30×30=900（平方厘米）18平方米=180000（平方厘米）180000÷900=200（塊）200×8=1600（元）

　　算完后我把答案告訴老爸，老爸說答案對(duì)不對(duì)你自己去陽臺(tái)和書房的地面數(shù)一下，地磚塊數(shù)是否和你計(jì)算出來的'一致。我飛快跑去，認(rèn)真的數(shù)了一遍，果然，和我剛才計(jì)算出來的塊數(shù)是一樣的。老爸夸獎(jiǎng)了我，我真高興，這就是數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用，數(shù)學(xué)真有趣！

　　數(shù)學(xué)400字作文 39

　　今天我和奶奶一起到菜場去買菜。我們騎了五分鐘左右的路程，就來到了菜場門口。剛走進(jìn)菜場的大門口，一股魚腥味就撲鼻而來，我不禁皺起了眉頭。

　　來到魚攤前，四五只面盤一字排開，有鯽魚、烏魚、鰱魚，還有黃鱔，每只盆里都只有四五條魚在游動(dòng)。奶奶在詢問價(jià)錢：“老板，今天的鯽魚多少一斤？”“大的20元，小的.12元，都是正宗河江里捕的。”魚攤的老板中氣十足地回答道�！澳懿荒鼙阋它c(diǎn)，這大大小小加在一起也不過十來?xiàng)l，我都拿走，你給我便宜點(diǎn)�！蹦棠淘谟憙r(jià)還價(jià)�！岸寄萌�，大小不論16元�！眱r(jià)錢商定后，魚老板用手熟練地把鯽魚裝進(jìn)了塑料袋里，放在電子稱上一稱，顯示器的左邊顯示出重量730克，中間是商定的價(jià)格32元每公斤，右邊顯示器顯示出了魚的金額為23.36元。“23元，老板”，“成交，你爽快我也爽快”魚老板笑嘻嘻地說。

　　“現(xiàn)在的東西真當(dāng)貴呵，介小的鯽魚都要20多元鈔票才有得吃，要是在以前5塊鈔票好買佬佬大的哉�！蹦棠踢呑哌呧止局�。接著我們又在蔬菜攤前買了玉米和四季豆，分別花4.5元和3元。這次買菜總共花了30.50元，才三樣?xùn)|西，現(xiàn)在的物價(jià)真是高啊。

　　數(shù)學(xué)400字作文 40

　　今天，我作業(yè)做好了，鋼琴彈好了，字也寫好了，干什么呢？我這里翻翻，那里看看，最后從書柜時(shí)翻出一本書來——《小學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的 500 個(gè)數(shù)學(xué)故事》。我扒在床上，津津有味的看了起來，不一會(huì)兒，就沉浸在知識(shí)的海洋里。

　　忽然，我翻到了 103 頁，便發(fā)現(xiàn)了勾股定理。關(guān)于勾股定理，我們已經(jīng)談過很多了。但是勾股定理是誰最早發(fā)現(xiàn)的呢？我們可以自豪的說：“是我們中國人！”

　　原來，周朝初年的大政治家周公旦與當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)家商高的在一起討論關(guān)于直角三角形的一些問題。其中就說到了“勾三股四弦五”的`問題：在研究矩形前需要知道九九口決，設(shè)想把一個(gè)矩形沿對(duì)角線切開，使得短直角邊（勾）的長為 3 ，長直角邊（股）的長為 4 ，斜邊境貿(mào)易弦）則為 5 ，并用四個(gè)與上述直角三角形一樣的半矩表把它圍起來拼成一個(gè)方形盤，從它的總面積四十九中減去由勾股弦均分別為 3 、 4 、 5 的四個(gè)直角三角形構(gòu)成的兩個(gè)矩形的面積二十四，便得到解決最初所作正方形的面積二十五，這種方法稱為“積矩”。

　　“哇噻”我看到這兒，不由自主地叫了起來，“這個(gè)商高好聰明哦，不愧是（智）商高，嘿嘿。”

　　我決定，我要向商高學(xué)習(xí)，也成為第一個(gè)吃螃蟹的人。

　　數(shù)學(xué)400字作文 41

　　星期天，我媽媽在商場給我買了一套時(shí)髦的運(yùn)動(dòng)服和一雙耐克鞋�；氐郊�，父親問：“這些衣服、褲子和鞋子多少錢？”我立刻想到了戲弄我父親的想法，因?yàn)槲抑�道他的嘴有時(shí)不如我的快。然后我掩蓋了價(jià)格標(biāo)簽，說：“讓你數(shù)！讓你給我買一套更好的衣服和鞋子。爸爸說：“那就試試吧�！薄胺�裝的價(jià)格是500的.2倍，加上600加100就少了，服裝的價(jià)格是2倍和2倍。褲子是700多的3倍減去1900的差價(jià)，鞋子的價(jià)格是400的3倍除以4加200就是鞋子的價(jià)格..一共花了多少錢？爸爸突然變大了，說：“這是什么？我不知道�，F(xiàn)在，給我買新衣服�。　薄安�，還沒有回答�！薄昂冒桑�你聽著。（500×2-600+100）=2=250元+700×3-1900=200元+400×3=4200=500元。總計(jì)250,500美元=950美元。爸爸說：“哇，就是這么算的。我會(huì)給你一些新衣服。是的，我贏了，爸爸。

　　原來生活中有很多事情可以用數(shù)學(xué)的答案，我想繼續(xù)尋找生活的數(shù)學(xué)，并了解更多的計(jì)算。

　　數(shù)學(xué)400字作文 42

　　無論在生活中還是工作中，數(shù)學(xué)就像空氣一樣無處不在。有些問題用我們目前所學(xué)的知識(shí)很容易解決。這里我舉個(gè)例子。

　　星期天早上，我和媽媽去菜市場買菜。水產(chǎn)區(qū)的黑魚活的新鮮，我讓媽媽買了兩條，剛?cè)�斤重。我媽媽說，“鄭錚，我來測(cè)試你。八元一磅。三斤要多少錢？”我會(huì)用我學(xué)過的知識(shí)在腦子里算，8+8+8=？24元！我第一時(shí)間回答了我媽，她開心的笑了。然后我媽給我老板付了30塊錢。老板，請(qǐng)給我六塊錢！老板還沒反應(yīng)過來，我就脫口而出了，我媽和老板收了六塊錢都笑了。

　　我媽跟我說，我學(xué)乘法的時(shí)候，遇到這樣的問題會(huì)更容易。我迫不及待地想知道什么是乘法。經(jīng)過我的`經(jīng)歷學(xué)完了以為自己什么都懂，卻不知道自己開了個(gè)天大的玩笑。媽媽，我會(huì)乘法。我好開心，想讓媽媽夸夸我。我不信。我來測(cè)試你。雞有兩只腳。五年有多少？我毫不猶豫地說:十個(gè)。聽了我的回答，家里人都笑了。你見過十英尺高的雞嗎？我恍然大悟，羞愧地低下了頭。原來我還有很多東西要學(xué)。不要以為我懂一點(diǎn)皮毛就什么都懂了。有些問題要多方面考慮。相信只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能夠體會(huì)到數(shù)學(xué)帶來的樂趣！

　　數(shù)學(xué)400字作文 43

　　一天，我正在選擇訂閱雜志，看到了《家教周報(bào)》這本書，一共是20元，這是一年的訂閱費(fèi)用，每個(gè)星期發(fā)刊一份。

　　這時(shí)，我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)大問號(hào)：如果這樣，那每個(gè)星期是多少元呢？

　　我先算了算一共有多少個(gè)星期，列式是：12x4=48（個(gè)）。然后再用20除以48就行了，可問題是，20除以48這種被除數(shù)比除數(shù)小的算式，老師沒有教過呀！那20除以48的得數(shù)到底是多少呢？

　　后來，我去問了媽媽，媽媽告訴我，它是除不盡的，不行的`話，就去問問計(jì)算器吧！

　　當(dāng)?shù)脭?shù)出來時(shí)，我大吃一驚！計(jì)算器竟說是0.4166666。剛開始，我把它讀成零點(diǎn)四百一十六萬六千六百六十六萬，當(dāng)我讀完時(shí)，我自己也覺得非常不通順，后來，媽媽笑著說：“你可千萬別這樣讀，會(huì)讓人笑掉牙的！你應(yīng)該讀成零點(diǎn)四一六六六六六，另外，如果去掉那個(gè)零點(diǎn)，就應(yīng)讀成四百一十六點(diǎn)六六六六萬元，或者是四百一十六萬六千六百六十六元�！甭犕陭寢尩脑捄�，我恍然大悟。

　　生活少不了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也離不開生活，生活處處都是數(shù)學(xué)，你說呢？

　　數(shù)學(xué)400字作文 44

　　數(shù)學(xué)對(duì)于每個(gè)人來說都很難，但數(shù)學(xué)其實(shí)并不是那么難，很簡單，告訴你一個(gè)訣竅：只要上課認(rèn)真聽講，仔細(xì)讀題，你就會(huì)覺得數(shù)學(xué)特別好學(xué)，很簡單，一點(diǎn)也不難。

　　今年，我們學(xué)習(xí)了不少知識(shí)。認(rèn)識(shí)正、負(fù)數(shù)這一單元，我知道了：我國數(shù)學(xué)家劉微在注解《九章算術(shù)》時(shí)，更明確的提出了正數(shù)與負(fù)數(shù)的概念。他在籌算中規(guī)定“正算赤，負(fù)算黑”，就是用紅色算籌來表示正數(shù)，黑色算籌來表示負(fù)數(shù)。這個(gè)記載，比國外早了七八百年。從這里可以看得出來，正數(shù)和負(fù)數(shù)的作用。

　　檢查視力用的視力表上也有小數(shù)，現(xiàn)在我國使用的'是國家標(biāo)準(zhǔn)視力表。當(dāng)檢查結(jié)果等于或大于5.0時(shí)，視力為正常，小于5.0，視力你應(yīng)該知道的，對(duì)不對(duì)？如果你不近視，也要注意用眼衛(wèi)生噢！

　　兩個(gè)數(shù)相除，如果得不到整除商，會(huì)出現(xiàn)有限小數(shù)和無限小數(shù)，小數(shù)部分的數(shù)位是有限的，就叫做有限小數(shù)。小數(shù)部分的數(shù)位無限，那就是無限小數(shù)。循環(huán)小數(shù)是無限小數(shù)，一個(gè)循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分，依次不斷地重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字，就是這個(gè)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。你知道什么是有限小數(shù)、無限小數(shù)了嗎？

　　數(shù)學(xué)知識(shí)無處不在，數(shù)學(xué)其實(shí)不難吧！讓我們學(xué)好數(shù)學(xué)，將來成為中國的第二個(gè)“華羅庚”吧！

　　數(shù)學(xué)400字作文 45

　　今天周末，是個(gè)大好日子，陽光明媚，晴空萬里，非常適合跑步，于是爸爸就說帶我去公園跑步。

　　來到公園后，爸爸說讓我?guī)退��?jì)時(shí)，看看他跑一圈大概需要多久。計(jì)時(shí)開始，爸爸輕松跑完一圈只用了5分鐘的時(shí)間。爸爸看完成績后對(duì)我說：“鉉燁，我給你多1／2的時(shí)間，你也來跑一圈。”而我頓時(shí)不服氣了，說：“爸爸，我絕對(duì)不需要這么多的時(shí)間，你給我計(jì)時(shí)吧！”

　　我呼哧呼哧地跑完一圈，爸爸都驚訝了，說：“你太厲害了，只用了我的1／4的`時(shí)間，再加上這個(gè)時(shí)間的1／2的時(shí)間，我多給你的時(shí)間都沒用呢！”我急切地問：“那快告訴我成績是多少吧？”爸爸卻丟下一句：“這個(gè)只能夠讓你自己去算了�！�

　　于是我算了起來，爸爸的時(shí)間是5分鐘，我用了他的1／4，那就是5×1／4＝1.25（分）然后再加上這個(gè)時(shí)間的1／2，那就是1.25+1。25×1／2＝1.875（分）。哇！原來我可以跑這么快，真的是太開心了！

　　小作者們都有一雙敏于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一顆善于感受的心。數(shù)學(xué)源于生活，用于生活，愿所有的孩子都能做生活中的有心人，感受數(shù)學(xué)在生活中存在的價(jià)值。

　　數(shù)學(xué)400字作文 46

　　數(shù)字游戲是一種非常好玩的游戲。最常見的有九宮格。

　　今天爸爸就讓我玩了一組九宮格游戲，他給了我?guī)讉�(gè)數(shù)字，是從1到9的9個(gè)數(shù)字中抽取的，放在一個(gè)九宮格里，橫縱相加和斜著兩條線上的數(shù)字相加都是同樣的.得數(shù)，然后讓我思考解題思路。我想了半天，想不出來，于是爸爸給我提示，橫著的一行和斜著的一行相等，就是最巧妙的解題方法，果然，我找到空格最少的兩行，把第一個(gè)數(shù)字解出來了，接著我又算出平均值，把剩下的數(shù)字填上。填完后的答案是這樣的，第一行2，9，4，第二行7，5，3，第三行6，1，8。

　　于是我們又玩了一組二位數(shù)的九宮格，這次的平均值是45，有了上次的經(jīng)驗(yàn)，這次我解出了一部分，最后在爸爸的幫助下，把所有數(shù)字算出來了。

　　感覺數(shù)學(xué)真是一門奇妙的學(xué)科，10個(gè)基本的阿拉伯?dāng)?shù)字，通過加減乘除，在我們的生活中變幻莫測(cè)地存在于各個(gè)方方面面。我們玩數(shù)字游戲玩得不亦樂乎，后來爸爸還讓我做了幾道趣味數(shù)學(xué)題，我有的能做對(duì)，有的不能做對(duì)。

　　所以說數(shù)字游戲嘛，就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的起步階梯，它讓你做一些好玩的游戲，然后又必須用到10進(jìn)制的運(yùn)算，這樣不知不覺地，你學(xué)會(huì)了計(jì)算。在大腦的跑路中，我深感數(shù)學(xué)的樂趣。

　　數(shù)學(xué)400字作文 47

　　一個(gè)星期天的早晨，我和我的`朋友一起去打籃球。

　　過了一會(huì)兒，我們倆打累了，就到觀眾席上去休息。突然間，我想到了一個(gè)問題，我就禁不住說出來：“小明一分鐘投8個(gè)球，小紅一分鐘投6個(gè)球，他們一起投了8分鐘之后，小紅提高命中率一分鐘投8個(gè)球，小明由于體力不支減少投球只數(shù)一分鐘投6個(gè)球，問多少分鐘后小紅和小明投進(jìn)的只數(shù)相同？”

　　大概是我朋友太累的緣故，這么簡單的問題他都答不上來，他想了一會(huì)兒沒做出來，過了好長時(shí)間他還是沒想出來。時(shí)間一分一秒的過去了，他實(shí)在想不出來，只得不好意思地說：“沒了草稿本，我做不出來�！蔽抑�道，就算他有草稿也未必做得出來。

　　我自豪地說：“原來小明一分比小紅多投進(jìn)2個(gè)，一共投了8分鐘，也就是8×2=16（個(gè)），后來小紅反過來每分比小明多投4個(gè)，那么16個(gè)球要多投幾分鐘呢？16÷4=4（分），要4分鐘才能追上�！彼�說：“你真厲害！”“我是天才嘛！”我開玩笑說。我倆都笑了。

　　通過這件事，我發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)是無處不在，生活中、學(xué)習(xí)中、還有工作中到處都有。從此，我就更加喜歡數(shù)學(xué)了。

　　數(shù)學(xué)400字作文 48

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。數(shù)學(xué)不只是幾個(gè)簡單的阿拉伯?dāng)?shù)字和符號(hào)，它是一門與生活息息相關(guān)的學(xué)科，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，意味著解題，解題關(guān)鍵在于找到合適的思路，數(shù)學(xué)思想方法就是幫助構(gòu)建解題思路的指導(dǎo)思想。老師不是救世主，老師只不過是我們學(xué)習(xí)自我發(fā)展的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是以積極的心態(tài)調(diào)動(dòng)原有的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)，嘗試解決新問題、理解新知識(shí)的過程，并從中找到學(xué)習(xí)的'樂趣。

　　記得有一次做一道自我挑戰(zhàn)題：4只雞4只鴨一共228元，3只雞2只鴨一共139元，請(qǐng)問每只雞每只鴨多少元？我解了半天也沒有解出來，后來我請(qǐng)教姐姐，姐姐說：“你把3只雞2只鴨放大一倍看看，”我一下茅塞頓開，不就是139×2＝278，再用278－228＝50，再用50÷2＝25，這樣不就得出每只雞多少元了，再139－25×3＝64，64÷2＝32，這樣就得出每只鴨多少元了，看似很難的題，其實(shí)很簡單，只因我沒有找到合適的解題方法，才變得很困難。

　　這題讓我感觸良多，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要拓展思維，大膽假設(shè)，小心求證。

　　數(shù)學(xué)400字作文 49

　　今天中午，我覺得嘴巴里特沒味，就讓媽媽給我點(diǎn)錢。媽媽便從口袋里掏出15元，我接過錢，興沖沖的向著超市跑去。

　　到了那兒，我先拿了兩包口香糖，又拿了一包餅干。剛準(zhǔn)備去付錢，但我想：我買的全都是干的食物，應(yīng)該再買瓶飲料。想完，我又拿了一瓶可樂。到了收銀臺(tái)，我給了服務(wù)員阿姨15元，阿姨找了我1.5元，我自己也暗暗地算了一下：一包口香糖3元，兩包就是6元，一包餅干4.5元，一瓶可樂3元加起來就是13.5元。我給了阿姨15元，15—13.5=1.5元，1.5=1.5�？磥淼拇_是1.5元。算完，我才接過錢，放心的`回家了。

　　到了家里，我先把剩余的錢還給了媽媽。在準(zhǔn)備吃的時(shí)候，媽媽給我出了一道數(shù)學(xué)題：餅干一包4.5元，一共有12片，那一片餅干是多少錢呢？我便思索起來，最后算出來了。“是0.375元。”我自信的說。媽媽拿起了計(jì)算機(jī)，驗(yàn)算了一遍，確認(rèn)了這個(gè)這個(gè)答案，還豎起了一個(gè)大拇指。

　　在生活中，處處都會(huì)與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題，只要認(rèn)證思索，不但能找到滿意的答案，而且還是一件充滿快樂的事情。

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