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走進(jìn)中學(xué)的作文

時間:2022-09-27 13:23:39 關(guān)于作文 我要投稿
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關(guān)于走進(jìn)中學(xué)的作文(精選42篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于走進(jìn)中學(xué)的作文,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于走進(jìn)中學(xué)的作文(精選42篇)

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇1

  金秋時節(jié),我踏進(jìn)了初中校園。依依不舍地告別了富有童趣的小學(xué)生活,迎來了具有青春氣息的初中生活。

  到了初中,我們走進(jìn)了新的環(huán)境。由原來的3門主科變?yōu)?門主科,由依賴在父母身旁嗷嗷待哺的小鳥變成了搏擊藍(lán)天的雄鷹……

  最令人記憶深刻的是軍訓(xùn)活動,那令人懷念的汗味兒。站軍姿,這三個讓我們“聞風(fēng)喪膽”的字眼,跑步,左右轉(zhuǎn),敬禮……機械的重復(fù)幾乎快把我們榨干了。但是,苦盡甘來,經(jīng)過7天的魔鬼式訓(xùn)練,我們發(fā)現(xiàn)體重變輕了,跑步不喘了……

  科目變多了,原本以為這樣,就學(xué)不好了。但我發(fā)現(xiàn)只要上課認(rèn)真聽講,做什么都努力去做,老師的話就像涓涓細(xì)流那樣自然進(jìn)了你的耳朵。

  初中生活在經(jīng)過的兩個星期,給我的`感受就是兩個字——緊張。天天幾乎太陽還沒起床,我就已經(jīng)離開了溫暖的被窩。早上來到教室,開始早讀。說起早讀啊,其實我覺得應(yīng)該叫“早背”,每天都要背誦單詞啊,課文啊等等等等。下午還要午寫。還有早自習(xí),晚自習(xí)等小學(xué)沒有的課程?傊踔猩钸是那兩個字——緊張。據(jù)說,初三晚上還不睡覺呢!

  既然我們要“走進(jìn)初中”,那當(dāng)然要適應(yīng)初中生活,適應(yīng)它的節(jié)奏。雖然緊張,但這是為了我們自己。所以,我們一定要緊張而不失活潑,以快樂的心態(tài)走進(jìn)初中!

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇2

  依依不舍地告別了童年時代愉快而放松的小學(xué)生活,迎來了嚴(yán)肅而緊張的中學(xué)生活,當(dāng)我們邁進(jìn)中學(xué)的大門,已經(jīng)不是一位可愛天真的兒童了,而是一位陽光活躍的少年了。

  走進(jìn)了中學(xué),進(jìn)入了一個新的環(huán)境,換了學(xué)校,換了老師,也換了日日夜夜朝夕相處的.同學(xué)們,進(jìn)入了一片陌生的地方;叵肫鹨郧昂屯瑢W(xué)們朝夕相處的那些美好的日子,此時我感到很孤獨,很寂寞。一個溫暖舒適的大家庭,就這樣散了。

  在新的大家庭過了一段時間,我在和新同學(xué)相處下,慢慢地互相了解了,現(xiàn)在已經(jīng)很熟悉了,有了他們的陪伴,就不感到寂寞,孤獨了。

  同時,在這幾天的生活中,我還發(fā)現(xiàn)了放學(xué)比小學(xué)晚得多,上學(xué)比小學(xué)早得多,課門也增加了,作業(yè)也留的很多,分?jǐn)?shù)提高到了120分,主課增加了一門英語,學(xué)習(xí)也變得緊張起來,沒有小學(xué)的放松。

  老師也變得嚴(yán)肅起來,沒有小學(xué)老師的和藹與慈祥,老師雖嚴(yán)肅,但也很幽默,我很喜歡老師開心的時候。

  雖然課門多了,壓力增大了,漸漸變疲憊了。即使怎樣疲憊,也不能阻止我們我們對學(xué)習(xí)的興趣。

  下課,一起和同學(xué)們玩耍嬉戲,上課和同學(xué)們一起認(rèn)真聽講。這樣,有歡樂,又有嚴(yán)肅,有煩惱,也有快樂,我很喜歡我新中學(xué),我更愛我的班級。

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇3

  光陰在不知不覺中流逝,時間也一點一滴地過去。只是轉(zhuǎn)眼之間,我的小學(xué)生涯便伴隨著那成古老的教學(xué)樓永遠(yuǎn)的稱謂我心中的回憶,帶著對小學(xué)的依戀不舍和對中學(xué)的好奇盼望,和其他同學(xué)一樣,我們逗他上了中學(xué)的階梯,開始了我們的`中學(xué)之路,也掀開了我們?nèi)松碌囊豁摗?/p>

  剛來到這個廣闊的校園,這里的一切都令自己感到一種莫名的恐懼。也許是從未離家的原因,又或許是受了窗外高掛的彎月的影響。來到這里的第一個夜晚,整棟女生宿舍都寂靜無聲,耳邊是人們的抽泣,空氣中飄散著思念的味道。我趴在陽臺上透過圍墻,望著遠(yuǎn)方萬盞燈火,哪一盞來自我家?在陌生的班級和素未謀面的同學(xué)面前,大家都不異而同地選擇了沉默。課堂上的沉默與懶散,讓每一位老師對我們的印象都大打折扣,他們都紛紛對我們表示出不滿與失望。但在班主任無微不至的關(guān)切和親切的開導(dǎo)后,我們心中的冰石被融化了,滿腔的不安被驅(qū)散了。我們開始積極的去面對我們的中學(xué)生活了,課堂上的沉默不語也轉(zhuǎn)變成激烈的搶答了,園洲中學(xué)仿佛成為我們第二個家,在這里充滿了我們的歡聲笑語。

  我相信:我一定能在園洲中學(xué)這個大集體快樂的學(xué)習(xí)。并在這里學(xué)習(xí)到更多知識和做人的道理,高尚的品格,成為國家的棟梁。

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇4

  9月1日是開學(xué)的日子,像往常一樣,我重新踏入已經(jīng)陪我成長了六年的校園,看著周圍的一切,我感到非常的親切和熟悉,同時又感到一絲絲的陌生,同樣是這間學(xué)校,同樣是這片美麗的校園,我六年的小學(xué)生涯就在這里結(jié)束了,我未來三年的中學(xué)生活也將在這里開始,這讓我心里有種說不出的滋味。

  度過了六年的小學(xué)生活,仿佛昨日才剛剛上學(xué),今天就小學(xué)畢業(yè)了,時間過得好快。

  走進(jìn)初一的教室,我遇到了不少舊同學(xué),同時也認(rèn)識了許多新同學(xué)。吃過早餐,老師為我們發(fā)新的課本,我看著書桌上一堆的課本,心想:上了初中,學(xué)習(xí)科目增加了,任務(wù)也重了,今后一定要更加努力地學(xué)習(xí),向目標(biāo)前進(jìn)。

  很快,學(xué)習(xí)的第一個星期結(jié)束了。想一想這個星期的'表現(xiàn),比起六年級進(jìn)步了,上課不會開小差,而是專心地聽老師講課,認(rèn)真做筆記。而且主動參加各種活動,在小組討論的時候也會討論一下自己的想法。

  但也有做得不足的地方,在飯?zhí)贸燥埖臅r候經(jīng)常會挑食,吃得特別的慢,許多同學(xué)都離開飯?zhí)昧,我卻還在慢吞吞地吃。

  今天,我打開電腦,查找了挑食的壞處,這才知道挑食會導(dǎo)致營養(yǎng)不良,智力下降,注意力不集中,不長高等。學(xué)校之所以每一頓飯都有不同搭配的肉菜,是因為這樣營養(yǎng)才均勻,容易吸收。

  今后在學(xué)校里,我要看重自己的身體健康,不能偏食和挑食,增強身體素質(zhì),做一個健康的學(xué)生。

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇5

  9月1日,新的學(xué)期開始了。逐漸的,我們走入了一新的環(huán)境。我們由原來的一天六節(jié)課變?yōu)榱耸?jié);由三門主課變?yōu)榱似唛T;由依賴在父母身旁嗷嗷待哺的小鳥逐漸變成了搏擊藍(lán)天的雄鷹……

  第一天升學(xué),一個喜報就傳到了我的耳朵里:我當(dāng)上了我們班的班長。這就意味著從今天開始,我身上的.擔(dān)子就重了許多,我要擔(dān)負(fù)著維持班級紀(jì)律,樹立良好班風(fēng)的重任。但是,我一定不會使老師失望的。每一天,我努力著,努力把每項我應(yīng)盡的義務(wù)盡到。甚至作業(yè)都是在別人看電視時寫,甚至滿桌斗都是老師給我布置的任務(wù),但我沒漏掉任何一項,沒應(yīng)付任何一項。終于,我成了同學(xué)們心中公認(rèn)的“好班長”。

  再說說學(xué)科,雖說由原來的三門主課增到七門,但二外沒有讓我們失望。每一位老師都盡職盡責(zé),上課生動有趣。不論是以前學(xué)過的語數(shù)英三科,還是新添的綜合、生物、地理、歷史……都使我對他們產(chǎn)生了濃厚的興趣。語文課上,我們朗誦了《在山的那邊》,背誦了曹操的詩《龜雖壽》;地理課上,我們了解了什么是地理,為什么要學(xué)地理,地理在生活中的作用;歷史課上,我們聽了一個個古今中外的故事,揭開了掩蓋在心里一串串問題的面紗……

  宗旨,走進(jìn)中學(xué),就走進(jìn)了一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,自學(xué)、會學(xué)、愛學(xué)是我們學(xué)習(xí)的根本,自覺、認(rèn)真、負(fù)責(zé)卻是我們做人的根本!

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇6

  初三,是人生的一個轉(zhuǎn)折點,走進(jìn)初三。當(dāng)真正走到這里時,才真正了解它。

  記得我剛上初中的時候,看到初三的學(xué)生比我們多上一節(jié)晚自習(xí);看到初三的學(xué)生比我們多進(jìn)行體育訓(xùn)練;看到初三的學(xué)生周六周日還要補課。初三只留給我一的印象:苦。

  到初二時,我明白了“一分耕耘,一分收獲”。初三學(xué)生所付出的苦定有收獲。但我認(rèn)為初三的學(xué)生時間太少了,連星期天都沒有時間玩,這時,初三又給我留下了一個印象:緊張。

  當(dāng)我真正走進(jìn)初三,我才感覺到初三的`壓力。再有一年就要進(jìn)行中招考試了,擺在我面前的有兩條路,一是辛苦一年,爭取考入重點高中;二是混一年。第一條路明亮但坎坷。沒有人不希望走著一條路。在這樣極大的壓力下產(chǎn)生動力。初三的學(xué)生希望即使再苦一點,也要努力奮斗,只有比以往更苦,更緊張,才能實現(xiàn)目標(biāo)。

  初三并不是苦不堪言的。上課時我們聽課累了,幽默的老師會使我們開懷大笑;我們有更多的體育訓(xùn)練,可以更好地勞逸結(jié)合。初三更能使我們感受到獲得知識的喜悅;更讓我們感受到成熟的自豪。初三是愉快的。

  在初三,是競爭更激烈的時候。因為今年不僅有以往叱詫風(fēng)云的同學(xué),還有閱歷資深的復(fù)習(xí)生。要想得到以往的成績難上加難。但競爭也能產(chǎn)生動力,能使我們更好地學(xué)習(xí),使我們更快的成長。

  初三,是我們必須面對的。讓我們更好的跨過這個轉(zhuǎn)折點。這個轉(zhuǎn)折點有苦有咸更有甜。

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇7

  帶著豆蔻的芳芬,我步入了花季的殿堂,踏上了中學(xué)的方舟,開始了人生的遠(yuǎn)航。

  踏出小學(xué)的校門,邁進(jìn)了人生另一個起點——中學(xué),那是多么令人向往的字眼,可是,我卻嘗盡了苦頭。所以,我哭了,我變得十分絕望,似乎有點度日如年的`感覺。最重要的我的成績竟然一落千丈(從開學(xué)的幾次測驗來看),語文是我的強項,可是,第一次測驗,滿分60分的試卷,我僅僅得了50分,我傻拉,我哭不出來,卻笑了出來,我不敢相信這是事實,我拼命地卡自己,不辛的是,這是事實;語文的成績我覺得失敗乃成功之母,可是,數(shù)學(xué)又失敗了,我無法面對小學(xué)畢業(yè)時老師對我深深地話,對我無限的寄托,對我無限的信任,我真的哭了,我無法面對老師的寄望,好象一個泄了氣的氣球,我多么愿意相信這是一個夢,一個很快解開的夢……

  可是,一個正班長卻改變了這一切。老師突然宣布初一(2)班的正班長是我時,我先是一驚,我以為我聽錯,可老師用深信的目光看著我,說:對,是你,你在小學(xué)是非常優(yōu)秀的班干部,我希望你能成功,快卸開你的包袱吧!”哇,這是多么深的一句話,原來老師一切都看到拉,那我還怕什么,勇敢地走下去吧!

  中學(xué)呀!中學(xué)!你帶給我無限的歡與悲,無限的感慨。生活是美好的,珍惜生活給予的一切,莫辜負(fù)陽光的溫暖和雨露的滋潤!讓我們攜手創(chuàng)造,駛進(jìn)成功的彼岸!

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇8

  踏入中學(xué)——第一個人生的轉(zhuǎn)折點,這代表著自己再也不是稚氣而又淘氣的小學(xué)生了。

  突然發(fā)覺時間老人帶走了六年的小學(xué)時光,讓我搖身一變,變成了一個乖巧懂事的中學(xué)生。

  當(dāng)我踏入中學(xué)的一霎那間,我的周圍似乎都改變了許多,我真正地覺得自己長大了。

  走進(jìn)曙光中學(xué),我許多大哥哥、大姐姐和老師們歡迎我伯這些初一新生,我們的到來是甜的,也是酸的,因為迎來了我們這些初一新生,但送走了初三的大哥哥、大姐姐們。

  走進(jìn)校園,我看到了同學(xué)們那活潑的身影,看到了初二、初三的`大哥哥、大姐姐們那青春洋溢的步伐,看到了老師們那溫和而又親切的笑臉。讓我深深地感受到中學(xué)校園里的溫暖,我不由自主地融入這個集體中。

  我來到自己的教室,不一會兒,上課鈴聲響了。

  我安靜地坐著,但我心里卻是忐忑不安,只好安慰自己,自言自語道:“沒什么好可怕的,不要害怕!睗u漸地,我的心平靜了下來,又不斷地猜測起來,老師長什么樣呢?一位女老師走了進(jìn)來,我的心里暗暗認(rèn)定,她便是我們的任課老師,我仔細(xì)地觀察起來:她有一頭整齊的短發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛似乎會說話,高而挺的鼻梁上架著一副深度眼鏡,臉上帶著一絲淡淡的笑容,是那樣親切,那樣和藹,她像太陽照耀我們,讓我們永遠(yuǎn)溫暖,讓我陶醉其中。

  在初中三年里,我會更努力,讓我的成績更上一層樓。

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇9

  我是一名普普通通的中學(xué)生,我在臨清京華中學(xué)讀書,我覺得京華中學(xué)是一個很不錯的校園,剛一進(jìn)校門口,就有一股花的香氣撲鼻而來,還有一股青草的味兒,真是讓我們每一個人都泌透心脾。

  一進(jìn)大門口就可以看見一排排整齊的教學(xué)樓,當(dāng)我們剛走進(jìn)教學(xué)樓的樓道里,就聽見一陣陣?yán)世实淖x書聲映入我的耳簾。開學(xué)的第二天我看見了我的語文老師,他上課非常生動,有趣,搞笑,語文老師上課的時候經(jīng)常把我們帶入一片笑聲的世界。我們的數(shù)學(xué)老師上課雖然有點嚴(yán)格,但是也非常搞笑,常給我們講一些有關(guān)于學(xué)習(xí)的笑話。我們的英語老師非常嚴(yán)肅,

  俗話說得好嗎“嚴(yán)師出高徒”。剛上英語課的第一天,我們的英語得第一篇課文就背過了。

  京華中學(xué)是一個美麗的`中學(xué),是一個嚴(yán)格的中學(xué),是一個得體的中學(xué),是一個可以信得過的中學(xué)。

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇10

  揮揮手,告別了昨天的云彩,告別了童年的夢幻,帶著瀟灑,帶著欣喜,帶著對童年絲絲的眷戀和不舍,我們迎著霞光,邁入了中學(xué)的大門,新的希望如那東方的朝陽,冉冉在心頭升起,新校園的一切,仿佛一卷新展開的畫卷,慢慢展現(xiàn)在眼前。

  花木扶疏,綠肥紅瘦,曲徑通幽,竹樹掩映,紫藤長廊,假山池沼,亭臺軒榭……漫步其間,仿佛置身于江南園林。裝修一新的教學(xué)樓、綜合樓、實驗樓矗立在校園中央,儼然是綠色海洋上的一艘艘白色戰(zhàn)艦,在藍(lán)天白云的映襯下,更顯得醒目、美麗、壯觀。這便是迎接我們的仙境一樣的新校園。〈藭r此刻,心潮已經(jīng)澎湃,心中已經(jīng)生起無限的感慨:美麗的校園啊,我已愛上了你,我要投入你的懷抱,我要融入你的血液,與你一起成長,與你一起前進(jìn),我的人生之路將從你這里重新開始,這里將是我的一個新的起點。

  為了徹底的告別過去,我住校了,這是我的第一次,這是我第一次離開我熟悉的家、我親愛的父母,這是我第一次的獨立生活,于是一個個第一次便在我的新生活視頻中呈現(xiàn):第一次鋪床、第一次疊被子、第一次洗衣服、第一次打掃房間、第一次睡著窄窄的單人床、第一次與陌生的同學(xué)共住一室、第一次與許多同學(xué)共進(jìn)晚餐、第一次那么的想家想媽媽、第一次覺得家里的生活好幸福、第一次覺得家里的飯菜好鮮美、第一次覺得獨立的生活好辛苦、第一次覺得自己的生活好悲慘……可是,我知道:我的路才剛剛開始。

  開始住宿的新鮮感,很快被一個個不適應(yīng)的痛苦毀滅,我開始懷疑我的選擇,我開始動搖我的意志,我開始想家想得失眠、想得悄悄的流淚,我開始有點看什么都不順眼了,我開始詛咒這鬼住宿生活了,于是想開溜,想變成一只小鳥飛到一個自由的國度,飛到美麗的天空中去,那里只有快樂、只有輕松、只有幸福,沒有煩惱、沒有痛苦、沒有憂愁……

  真是事非經(jīng)歷不知難,可是也是事非經(jīng)歷不能改啊。當(dāng)我經(jīng)歷了并咬牙克服了這住宿的一個個艱難和困苦后,我心中的煩愁在減少,我心中的'痛苦在減輕,因為,在老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)的熱情幫助下,我學(xué)會了許許多多,于是一個個欣慰和欣喜來到了我的心里,流進(jìn)了我的血液里,被子被我疊得四四方方,衣服被我洗得干干凈凈……一個個成功的喜悅,讓我的心充滿了陽關(guān),我暗暗發(fā)現(xiàn),我與同學(xué)相處得是那么的和諧,幫助同學(xué)打水、與同學(xué)分享家里帶來的零食后,我心里美滋滋的。我暗暗竊喜:原來我能行,原來我的天空我能做主,原來我還這么男子漢。

  生活其實不是讓它適應(yīng)我們,而是我們要去主動的適應(yīng)它。經(jīng)過了短暫的住宿生活的洗禮,我還發(fā)現(xiàn)自己正在長大:更加感到家的溫馨,更加懂得天下父母心,更加珍愛自己的生命,更加珍惜老師同學(xué)的真情,更加明白愛其實就是感謝,愛其實就是不記任何代價,愛其實就是珍惜時光和年華。

  住宿的經(jīng)歷,給了我許許多多以前沒有的,也是無法從書本上學(xué)到的東西,可是我知道,我的路才剛剛開始。

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇11

  經(jīng)過六年的努力,我的小學(xué)生涯結(jié)束了。我進(jìn)入了中學(xué),這標(biāo)志著我的中學(xué)時代已經(jīng)來臨。

  走進(jìn)中學(xué),環(huán)境改變了。校園里沒有了小學(xué)的喧鬧和沸騰,只是一片寧靜,給予我們的是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和寬闊的學(xué)習(xí)空間。

  走進(jìn)中學(xué),同學(xué)們改變了。見到的不是小學(xué)那張幼稚的臉,而是一張張全新成熟的面孔。大家都長大了,變得懂事了,不再像小學(xué)那樣頑皮無知。

  走進(jìn)中學(xué),老師們改變了。個個變得嚴(yán)肅起來,沒有小學(xué)老師的和藹與慈祥,但中學(xué)老師那種渴望自己的學(xué)生長大成才的心情比小學(xué)老師要強烈?guī)资栋 ?/p>

  走進(jìn)中學(xué),學(xué)科增加了。一下子就從幾科增加到了十幾科,每一科都要牢記,每一科都有作業(yè)。同學(xué)們的壓力增加了,漸漸變得疲憊了,但是再難以克服的困難也阻擋不住同學(xué)們求知的欲望,一步一步向勝利邁進(jìn)的'步伐。

  走進(jìn)中學(xué),學(xué)習(xí)上的競爭更加激烈了。大家都是來自四面八方的優(yōu)秀學(xué)生,都在朝著自己理想的學(xué)校奮斗。上課,稍一不留神,或許已經(jīng)比其他同學(xué)少學(xué)了一點知識;下課,稍一貪玩,或許已經(jīng)比其他同學(xué)少做了一科作業(yè)。特別是考試稍一粗心,或許已經(jīng)被其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。由此可見,中學(xué)的學(xué)習(xí)是多么緊張,競爭是多么激烈啊,簡直如打仗一般,不會停止。所以,我們必須做好充分的準(zhǔn)備,以良好的心態(tài)去迎接“戰(zhàn)斗”。

  走進(jìn)中學(xué),什么都變得更艱難了。也許有的人會想到放棄,而我不會。因為我堅信:勝利一定是屬于我的。雖然現(xiàn)在苦點,累點,但我一定會到達(dá)勝利的頂峰!

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇12

  轉(zhuǎn)眼間,我步入中學(xué)的大門。中學(xué),既是人生中的新起點,又是成長里的接力者。我不想離開童年,但生活卻讓我面對現(xiàn)實。于是,我終究還是懷著期待而又害怕的心情,邁向了我未來三年所在的地方,走進(jìn)校園,走進(jìn)教室。

  進(jìn)入棗林中學(xué)的大門,首先映入眼前的,便是學(xué)校的食堂。我緩步走入食堂中,看到的便是深藍(lán)色的坐椅和整潔白凈的桌面交相輝映,給人以簡潔大方之感。地板、墻磚和玻璃在陽光的照射下,反射出明亮的光芒。面對這明亮干凈的食堂,我的嘴邊勾起了一抹微笑。

  走出食堂,在它的前方十幾米的地方,有一座小小的花壇,碧綠的'草配上粉紅的花,給人以耳目一新的感覺,再加上花壇中傳來的蛐蛐的叫聲,給整個畫面更增幾分動感與生機。花壇的后邊和右邊,有一片幽靜的小園和一個報刊欄。前者使人在其中散步的時候感到平靜與安心,后者使人在閱讀之時感到愉悅與充實。

  隨后,我向右看去,便看到了一個旗桿。鮮紅的紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚,旗桿瞰俯著大地,如同一位戰(zhàn)士,守衛(wèi)在這一方土地。

  我又向左看去,一棟雄偉宏觀的教學(xué)樓令我眼前一亮,紅色的墻,白色的磚,似是嶄新的樣子,但細(xì)看之下,仍能看出些許歲月殘留的痕跡。

  我走上樓梯,步入窗明幾凈的教室里,我的手著迷地?fù)崦n桌、講臺和黑板。在這里,有多少學(xué)子日夜奮斗;在這里,有多少老師不眠不休;在這里,有多少日子徹底難眠。一想到我即將成為它們的主人,我的心中就激動了起來。我一定要勤學(xué)奮進(jìn)、努力向上,讓我因為教室而自豪感動,讓教室因我而生輝。

  這就是我未來三年所在的地方、這就是我未來三年要為之拼搏的地方、這就是我未來三年實現(xiàn)夢想的地方……讓我從這里揚帆起航,走進(jìn)夢想!

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇13

  時間就像家鄉(xiāng)門前外的一條小溪,他們無時無刻的向前奔波。眨眼之間一個美好的盛夏已經(jīng)過去,秋天則是邁著靜悄悄的步子不知不覺的來到了我們的身邊,一個新學(xué)期的開始尾隨著秋天的腳步也來到了。

  新的學(xué)期象征著新的開始,我們也會迎來更多的新的挑戰(zhàn),我們也應(yīng)當(dāng)全面武裝自己去迎接新的一切,F(xiàn)在的學(xué)習(xí)可不如以前,不論我們在小學(xué)期間的`表現(xiàn)情況如何,到了中學(xué)我們還只是站在一條新的起跑線上,只有我們好好學(xué)習(xí)、努力,才能沖出去,跑得更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)……

  我們邁著青春的腳步走進(jìn)中學(xué)的大門,人生的新起點就在腳下。我們希望了解中學(xué)那嶄新的環(huán)境、生活,希望在同學(xué)中建立新的友誼,希望在新的集體中展示自己的風(fēng)采。

  走進(jìn)中學(xué),小學(xué)里那熟悉的身影變得稀少,反而多了許多陌生的面孔,而那些面孔上都散發(fā)著一絲絲的成熟和懂事。

  走進(jìn)中學(xué),你會的發(fā)現(xiàn)課程增多了,每一門學(xué)科都十分重要,課程的增多也代表著作業(yè)的增多。你若不認(rèn)真對待每一門學(xué)科的作業(yè),那么當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)度就會與其他的同學(xué)相差一個距離或者幾個距離。

  走進(jìn)中學(xué),我們就要學(xué)會自主學(xué)習(xí)、管理的功能,中學(xué)不像小學(xué),老師們管理我們的時間變少了,很多事情就需要我們自己去做主,去實踐。

  走進(jìn)中學(xué),學(xué)習(xí)上的競爭更加激烈,上課時你一不專心,便比別人少了一點知識;下課時你稍一貪玩,下一節(jié)課便會分心;考試時期你若不好好把握每一分每一秒的時間去復(fù)習(xí),就會被許許多多的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。所以,我們無時無刻都應(yīng)該準(zhǔn)備著,去迎接一切新的挑戰(zhàn)。

  現(xiàn)在這全新的一切,我想我們還沒有適應(yīng),但是我們可以嘗試的去了解、適應(yīng)。而我們要先完成兩點:

  一:了解和遵守規(guī)章制度,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不像以前對我們的要求也提高了,只有盡快了解自己所需要知道的規(guī)章制度,并規(guī)范自己的行為。

  二:盡快建立新的人際關(guān)系,面對陌生的一切只有交出自己的真誠,獻(xiàn)出熱情,我們就可以熟悉這一切。

  中學(xué),現(xiàn)在對于我們已經(jīng)不再遙遠(yuǎn),讓我們用好心態(tài)面對接下來的三年中學(xué)生活,一起努力,一起奮斗!

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇14

  我一個人走進(jìn)晚風(fēng)的夕陽中,柔和的風(fēng)吹得我受傷的心隱隱作痛。自己苦心經(jīng)營的,決不能失敗,但敗得似一幕滑稽劇快降下帷幕,只留下一串串奇怪、探詢的目光閃耀在腦海中。

  夕陽將我的影子拉得長長的,無力的.陽光伴著漫無目的的腳步,“林?jǐn)嗌介T竹隱墻,亂蟬衰草小池塘!毕嗤臒o奈讓我又一次輕輕走近了蘇東坡。

  夕陽下的小河邊,碧草茵茵,清澈的河水,點點漣漪,我仿佛望見了東坡先生駕一葉扁舟,緩緩而來。晚風(fēng)吹起他亂如旌的白發(fā),“唯見幽人獨往來,飄渺孤鴻影!彼埔恢还陋毜拇笱,無人能知他的志向是天空。“幾時歸去,做個閑人,對一張琴,一壺酒,一溪云。人們多認(rèn)為這是悲觀中的消極,無力中的感慨,而我卻一廂情愿地認(rèn)定這無聲之境便是蘇東坡的極致。蒼涼中有著無邊的寧靜與深邃,最痛苦的時刻,正孕育著無限的希望。枝上柳綿被風(fēng)吹少,而他卻道:“天涯何處無芳草”,任歲月染白頭發(fā),他卻道:“誰道人生無再少,門前流水尚能西”,被風(fēng)雨截住了去路,他會說:“忽如一夜春風(fēng)來卷地,吹回,落照江天一半開!睙o情相思襲上心頭,他又說:“休將故國思故園,且將新火試新茶,詩酒趁年華。”

  東坡是深刻的,就在于他有一雙在黑暗中發(fā)現(xiàn)陽光的眼睛,先生躊躇滿志,隨時代的際遇跋涉到了顛峰,厚重,明朗溶為共同的血液,流動在一個人的人格血脈里面,于是,我們看見先生在滾滾大江前,唱“大江東去浪淘盡”悠悠古江,因為一種不同凡響的胸襟而千古激蕩。

  你是否看到一位老者信馬由韁,奔馳于天地之間,“左牽黃,右擎蒼”的矯健英姿伴著那句“老夫聊發(fā)少年狂”,你是否看到大雪紛飛天地間,對著綻放的寒梅,那位老者心曠神怡,“偶作小紅桃杏色,閑雅,尚馀孤瘦雪霜姿!

  東坡先生,面對人世間的滄桑,只留下一句最深最切的感慨“人生如逆旅,我亦是行人”。失意中的安然,快意中的怡然,失敗中的泰然,成功中的淡然,構(gòu)成了他一生中最閃亮的人格魅力。

  ……

  我從東坡思想那里歸來,心中舒暢了許多。是他又一次喚起了我興奮的勇氣,我相信,我會用成功來回謝他。

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇15

  穿越千年,夢回大宋。品味宋詞神韻,欣賞東坡美景,漫步西子湖畔,回味荔枝甘美,詮釋一代大家——蘇軾。

  隨著一抹輕煙,我來到了大宋。

  宋神宗端坐朝堂之上,你蘇軾跪伏在大殿之上,而后慢慢起身,雙手顫巍巍地接過了那道貶謫的圣旨,邁著蹣跚地腳步退出了朝堂,又回首凝望了一眼神宗。此時,我看到了你那雙充滿浸著淚光的眸子,體會到了你內(nèi)心的那份不舍和無奈。

  一番舟車勞頓,終于到了黃州。卻不曾想到黃州通判正是古人,于是東坡屬于了你。你在坡上筑雪堂,植花木,陶冶性情。記得桃花盛開時,你拾起一片落瓣,遠(yuǎn)望王師,眼中無限惆悵,游覽赤壁,面對漫漫江水,你吟出了“渺渺兮予懷,望美人兮天一方。”此時,遠(yuǎn)離京師萬里,你念念不忘的仍是宋神宗。雖身受貶謫,但心系國家,這又是一種怎樣的愛國情懷,我知道你沒有沉淪,沒有放棄,否則又怎會有“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的豪放,散文的殿堂里又怎會有前后《赤壁賦》的橫空出世?

  隨著一陣濤聲,我又來到了西子湖畔。

  被貶荒遠(yuǎn),你沒有悲愴,沒有憤憤不平,你懂得為官一任,造福一方的道理。否則,蘇堤又怎會橫臥西湖。其實,那不僅僅是一道蘇堤,那也是埋藏了你所有憂傷和痛苦的`墳?zāi)。不然,夕陽下的蘇堤上又怎會有一位提酒對京師的老翁?

  聽著西湖邊楊柳輕舞的沙沙聲,我又來到了海角天涯的海南。

  “日啖荔枝三百顆,不妨長作嶺南人。”是你被貶海南所作,你用荔枝的甘美洗去了心靈的創(chuàng)傷,這是何等地樂觀。當(dāng)大水壓城城欲摧之際,你振臂高呼:“吾在,是水決不能敗城!庇质呛蔚鹊匦蹓。夜晚目睹明月,你的思鄉(xiāng)之情被月光點燃,“不知天上宮闕,今夕是何年?”但你沒有沉溺于這種傷感之中,而是化作了“但愿人長久,千里共嬋娟!钡拿篮米T。把自己的思念推向了對所有離人的美好祝愿,這又是怎樣的寬廣胸襟呢?

  面對“風(fēng)雨”,你沒有像陶淵明一樣選擇逃避;沒有像韓愈一樣沉浸于抑郁;你選擇了坦然面對,豁達(dá)處之。

  試問,在官場風(fēng)云下,有幾人做到這樣?而你蘇軾做到了。

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇16

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我就從一個懵懵懂懂的稚嫩小孩變成了一個會懂事的中學(xué)生,邁進(jìn)了中學(xué)的校園生活。

  在小學(xué)六年級時,我就想過,中學(xué)的校園會是什么樣子的呢?老師可曾有小學(xué)班主任那樣和藹可親?科目,作業(yè),都一定增多了不少吧?要是沒有和以前的同學(xué)分在一班該怎么辦?如果成績沒有從前的優(yōu)秀該如何是好?同學(xué)們會不會不接受我呢?…帶著這一系列的疑問,我對中學(xué)的校園生活充滿了期待,同時又有些失落的感覺,也不知到底是為了什么…

  直到我踏入校園的第一天,才見證了一切。此時此刻,我的`內(nèi)心是那樣激動,覺得身邊的一草一木,都是那樣新鮮。我真希望馬上進(jìn)入學(xué)堂,認(rèn)識老師,認(rèn)識同學(xué),雖然仍存在著一種對父母的依戀,但更多的,是期待。

  真正開始了中學(xué)的生活,我感到與同學(xué),老師相處并不難,只是學(xué)習(xí)的任務(wù)加重了,老師更嚴(yán)了,在家的時間也少了…突然間,我意識到自己長大了,不再是小學(xué)生了!

  如今,我們都在第二起跑線上進(jìn)展,曾經(jīng)的小學(xué)成績都不算什么,所以無論在小學(xué)里取得了怎樣的成績,那都屬于過去,F(xiàn)在,我們身處同一個起點,要努力展現(xiàn)自己的才華,在第二起跑線上,飛奔吧!

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇17

  在這個美麗的金秋季節(jié)里,我們告別了小學(xué)生活,走進(jìn)中學(xué)。我們將從這里為起點開始,揚起理想的風(fēng)帆,駛向美好未來的明天!開始揭開人生篇章中嶄新的一頁,駛?cè)肴松鷼v程中美好的青春年華!

  9月1日,我們跨進(jìn)了向往已久的中學(xué)大門——桃城一中。終于成為了新時代的中學(xué)生!

  踏入中學(xué)校園的大門,前方正高高著聳立一棵大榕樹,好像一位士兵一樣在監(jiān)督我們的每一言一行,要天天刻苦鉆研奮斗;又好似一位長者在前方指引著我們向知識的海洋搏擊前進(jìn)。校園中央是一個主席臺。每縫星期一,我們都要在主席臺前升國旗、唱國歌,接受愛國主義教育。學(xué)校的大花壇里鮮花齊放,蜜蜂飛舞。一陣秋風(fēng)吹來,醉人的芳香漂滿了校園。教學(xué)樓前的幾棵梧桐樹和幾棵楊樹格外高大、茂盛。組成了一堵梧桐樹和楊樹的“綠墻”,讓我不禁感覺到了這里是一所綠色涼爽的校園!熬G墻”下面必定將是我們平時課余看書休閑的好地方。校園除了運動場和建筑物外,全部栽種花草樹木,有葡萄、月季、牡丹花……我們學(xué)校到處都是美麗的景色,是個花園式學(xué)校!

  走進(jìn)中學(xué),似乎一切都是新的`:新的校園,新的老師,新的同學(xué)。新的文化課程,比小學(xué)階段增加了地理、歷史……在學(xué)習(xí)時間上也增多了,上午上四節(jié)課,晚上還上自習(xí)課。聽老師說:我們即將在下周進(jìn)行校訓(xùn)。校訓(xùn)是為了樹立良好校風(fēng)而制定的,要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。它集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和繼承歷史傳統(tǒng),體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。

  走進(jìn)中學(xué),就要告別昨天貪玩的個性;走進(jìn)中學(xué),就要改掉昨日沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的壞習(xí)慣;走進(jìn)中學(xué),就要聽從家長老師的教導(dǎo),少點兒叛逆;走進(jìn)中學(xué),就要樹立自己的人生理想奮斗目標(biāo),揚起自己理想的風(fēng)帆,駛向美好未來的明天!

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇18

  我聽到很快的風(fēng)的聲音響起。它刺耳鳴叫,重復(fù)不斷地告訴我,曾經(jīng)的逝去了,不再回來了……然后,我走進(jìn)這所中學(xué)。懷揣回憶與往昔。

  它不是一所華麗的學(xué)校,這一點思維進(jìn)校便能感受。它樸素、陳舊,是一所被時間撫摸的學(xué)校。安靜是它獨有的氣質(zhì)。我不愿用華麗詞藻修飾這所中學(xué),它不需此。它在我眼里,是一個老人。年邁的老人。老人不加裝扮,質(zhì)樸純潔地向我們走來。我看到他的.額際布有皺紋。他微笑,我倍感親切。

  我不知道是什么驚醒了我。我緩緩轉(zhuǎn)頭,看身子右側(cè)。有人流涌動,他們推自行車,發(fā)出鏈條聲與人聲混和的嘈雜。我不認(rèn)識他們,他們亦不會注意我。偶爾會有眼神向我望來,但只一閃而過。這樣的眼神愈加使我孤獨。情不自禁懷想過去,有種無法言喻的新澀感。忍不住一次次轉(zhuǎn)過頭去,看自己走過的路,看過去和過往。高大的男生與嫵媚的女生與我很快擦肩,劃出一道道氣流的破口。我想起上小學(xué)時,總會看到低年級的孩子飛快地在我身旁跑過,留下幾聲漸行漸遠(yuǎn)的歡笑聲。想著,想著,我的大腦中浮現(xiàn)一片黑色,緩緩地,主持人走到中央,說,“謝幕”。于是一部被命名“童真”的戲劇結(jié)束了。我感到有液體在眼眶涌動。

  眼前的景象模糊了。愈模糊愈親近,愈親近愈模糊。我相信事物和人之間存有感情。即使陌生,我們依舊彼此熱愛。庭臺、停車場、教學(xué)樓,我一路撫摸它們有灰塵的身子,兀自說聲“你好。”我喜歡它們的無遮無掩。它們附有灰塵,卻從不掩飾。它們把自身的殘缺暴露在外,任人冷眼抑或是撫摸。它們不可移動,卻有著無法掩埋的流浪氣質(zhì)。(這是我給予它們的理解,無論可信與否。)會有一天,我要帶上有關(guān)于它們的回憶走得很遠(yuǎn)。

  有風(fēng)從我耳邊掠過。是哪種感情搪塞了我?親近抑或是陌生。我不知道。我只想不斷懷念不斷憧憬,再往前走。

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇19

  在太陽已經(jīng)爬上樹梢,麻雀已經(jīng)在枝頭吵鬧的時候,一個懶懶散散的少年,背著一個書包在去學(xué)校的路上慢吞吞地走著,那就是我,小學(xué)時的我,就以這樣一種方式“磨”過了小學(xué)五年。在天空剛剛露白的時候,當(dāng)別人家的電燈還沒“上崗工作”的時候,一個煩燥的少年,慢吞吞地從被窩里爬出來,終于,在父母的“嘮叨”聲中踏上了上學(xué)的路,那就是我,初中時的我,就以這樣的一種方式走過了初一、初二。升了初三后,在老師的極力“渲染”下,中考成了一堵高不可越的墻。由于年少輕狂,中考成了我的挑戰(zhàn)對象,在挑戰(zhàn)中考的過程,我近乎瘋狂,就這樣,我“熬”過了富有挑戰(zhàn)性的初三生活。在一個陽光明媚的上午,一個略顯邋遢的少年在父母的陪同下,走進(jìn)了實驗中學(xué)的校園,少年的臉上顯得有幾分稚氣未脫,嘴里哼唱著小曲兒,這就是我,雄偉的教學(xué)樓使我興奮,美麗的`環(huán)境使我愉悅,但看到學(xué)長、學(xué)姐們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,又使我陷入沉思。是的,我已經(jīng)不是那個追著小羊跑的孩童,也不是那個在電腦前放浪的少年,而是一名實驗中學(xué)的學(xué)生。三年后,我會在晴朗的一天走進(jìn)我夢想另一所學(xué)校。

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇20

  當(dāng)我走進(jìn)初中的大門,我就意識到,在這里,會有新的環(huán)境,會有新的老師,以及新的同學(xué)。而昔日的小學(xué),就好似一場夢,一夢初醒,就開始了全新的生活……

  新的環(huán)境

  一進(jìn)大門,向右邊抬頭仰望,銹跡斑斑的鐵柵欄給人一種古色古香的感覺,柵欄里是碧綠的草坪,厚厚的一片,好似一張綠地毯,讓人想一屁股坐上去,一定軟綿綿的吧!還有那枝繁葉茂的長青樹,滿眼的綠色。雨后芳草的清香,讓人心曠神飴,神清氣爽。走在坡上,兩邊長條形的花壇里的月季、韭菜蓮、喇叭花怒放著,有的韭菜蓮還是花苞,雪白雪白的,多可愛、多夢幻!看著,就讓人心情愉悅。走進(jìn)校門,往前走,假山、噴泉映入眼。到了課間,噴泉噴出約兩米高的水柱,霧色朦朧,好似仙境一般!在仙境中學(xué)習(xí),何樂而不為?

  走上山坡,有著白色的長廊,上面栽的喇叭爬上了長廊頂,綠蔭下,顯得十分幽靜,小山坡上小松柏剪成的“開獨創(chuàng)之域,取至高之境”幾個大字,讓我們更深入的了解了二中這個學(xué)校。

  我們的新教學(xué)樓寬敞明亮,四周安有白板,讓我們逃離了粉筆末時代。新的環(huán)境植被豐富,教學(xué)環(huán)境良好,讓我情不自禁地喜歡上二初這個學(xué)校。

  新的老師

  我們的老師各個有特點、個性。比如說我們親愛的語文老師吧!

  我們的劉老師文化底蘊極厚,說話幽默風(fēng)趣,是個十足的語文狂。開學(xué)第一課,她那一連串的排比句:“語文,是白居易手下的‘最愛湖東行不足,綠……’”把我深深震住了。這位語文老師真是個名副其實的語文狂!當(dāng)劉老師問我們對學(xué)校的什么感興趣時,一位胖乎乎的同學(xué)說:“小賣部”!我們以為老師一定會生氣,哪知,老師笑瞇瞇地說:“你這一身膘不會就是吃零食吃出來的吧!”弄得我們哄堂大笑。更有趣的`是,劉老師講課講到激情處,部會把站著回答問題的同學(xué)遺忘了!我們的劉老師,語文老師,我深深喜歡上了!還有盡職盡責(zé)的班主任、整天笑瞇瞇的地理老師、優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師……

  新的同學(xué)

  進(jìn)入了新學(xué)校,少不了結(jié)識新的同學(xué)。有我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長陳文星,有可愛調(diào)皮的申瑜,有擅長畫畫的李千一,有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的左佑祥……

  聽了我的介紹,你是不是喜歡上二中了?反正我是喜歡上了,喜歡上了這里的一草一木,喜歡上了這里的老師和同學(xué)們!

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇21

  經(jīng)過六年的努力奮斗,我的小學(xué)生涯結(jié)束了。我進(jìn)入了中學(xué),這面臨著我的中學(xué)生時代已經(jīng)來臨。

  進(jìn)入中學(xué)環(huán)境改變了。校園里沒有了小學(xué)的喧鬧和沸騰,只是一片寧靜,給予我們的是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和寬闊的學(xué)習(xí)空間。

  進(jìn)入中學(xué),同學(xué)們改變了。見到的不是小學(xué)那張幼稚的臉,而是一張張全新、成熟的面孔。大家都長大了,都變得懂事了,不再想小學(xué)那樣頑皮、無知。

  進(jìn)入中學(xué),老師們改變了。個個變得嚴(yán)肅起來,沒有小學(xué)老師的和藹與慈祥,但中學(xué)老師那種望自己的學(xué)生長大成材的'心情比小學(xué)老師要強烈?guī)资栋 ?/p>

  進(jìn)入中學(xué),學(xué)科增加了。一下就從幾科增加到了十幾科,每一科都要牢記,每一科都有作業(yè)。同學(xué)們的壓力增加了,漸漸變得疲憊了,

  但是再難以克服的困難也阻擋不住同學(xué)們求知的欲望,一步一步向勝利走進(jìn)。

  走進(jìn)中學(xué),學(xué)習(xí)上的競爭更加激烈了。大家都是來自四面八方的優(yōu)秀學(xué)生,都想朝著自己理想的大學(xué)奮斗。上課,稍一不留神,或許已經(jīng)比其他同學(xué)少學(xué)了一點知識。下課,稍一貪玩,或許已經(jīng)比其他同學(xué)少做了一科作業(yè)。特別是在考試,稍一粗心,或許已經(jīng)被其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。由此可見,中學(xué)的學(xué)習(xí)是多么緊張,競爭是多么激烈啊,簡直如打仗一般。所以,我們必須做好充分的準(zhǔn)備,以良好的心態(tài)去迎接“戰(zhàn)斗”

  走進(jìn)中學(xué),走進(jìn)中學(xué),什么都變得艱難困苦了,有的人想放棄,而我不會。因為我堅信:勝利一定是屬于我的,雖然現(xiàn)在苦點,累點,但我一定會達(dá)到勝利的頂峰。

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇22

  晚上,一陣微風(fēng)吹來,我等待著那一個電話!丁零零,丁零零我飛到電話前終于聽到了那個消息:向文麗,你可以明天就到上海中學(xué)報道了!我興奮極了:也!我要成為初中生了!

  9月11日我正式走進(jìn)了初中的大門。哇!多美麗的樹啊,多美的花啊,多好的環(huán)境啊,多整齊的隊伍!我看著,迫不及待的想要入列當(dāng)媽媽告訴我:孩子!去吧!去吧!你將成為一名初中生了!我趕緊到操場去排隊。一解散我便一個人到四周轉(zhuǎn)想盡快熟悉這一新環(huán)境。是呀!是不同:老師不同,同學(xué)不同,環(huán)境不同什么都是新的,就連空氣也是新的。我到教室做著和新同學(xué)們聊天。下午,我們上了一堂政治課,那勁頭才大。老師叫我們一個一個的做自我介紹,同學(xué)們那才叫各有千秋:唱的唱,跳的.跳,說的說我當(dāng)然也是又說又唱的。我首先敬了個禮,有唱了個歌,用自己最優(yōu)美的語言與同學(xué)老師們交流!

  那一天讓我第一次體會到中學(xué)生的感覺,那個才叫爽!

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇23

  我們懷著好奇的心情,邁進(jìn)了中學(xué)的大門,在這里,我們能感受到那濃濃的書香氣息,它感染著我們,讓我們一步一步走向美麗輝煌的人生。

  中學(xué)時代起初一年是陌生的,所有的一切我們都不熟悉。包括親切的老師,可愛的同學(xué)們,溫馨的教師,嶄新的桌椅,都被新的一切代替了。我們將從不了解變成完完全全的熟悉。踏入一個新的班級,我們將會認(rèn)識許許多多的朋友們,將來我們都會是同窗好友,共同分享學(xué)習(xí)中的苦與樂。如果我們能良好的掌握和控制這些珍貴的友誼,那我們的中學(xué)時代將會更加精彩和溫暖。

  在中學(xué)時代的第二年,我們將會度過一個完美而又辛苦的學(xué)期。完美在這一年,我們已經(jīng)認(rèn)識并了解了所有同學(xué)和老師。在有困難時,他們會伸出援助之手;有煩惱時,他們會為我們開導(dǎo)解悶;高興時,他們會分享我們的快樂;痛苦時,他們也會分擔(dān)我們的憂愁。同學(xué)老師和我們并肩同行,道路上也必定會毫無障礙。辛苦在這一個學(xué)期是初中到高中的過渡學(xué)期,我們定會承受一些壓力。但總而言之初二學(xué)期也會是非常美麗的。

  在中學(xué)時代的第三年,我們會把精力全部放在學(xué)習(xí)上,更添加了許多必要的煩惱。例如學(xué)習(xí)幅度大大增多,壓力越來越大,科目也越來越多,甚至?xí)盐覀儔旱么贿^氣。但是我們大可以不用去理會這些困難。學(xué)習(xí)語文,不要想著思考之中的苦,而要想著學(xué)完之后我們能了解文章中的深層意味,從而使以后的路更加平坦;學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),不要想著如何捷足先登,而是要一步一步慢慢學(xué)習(xí),才能領(lǐng)會數(shù)學(xué)之中的奧秘;學(xué)習(xí)英語,不要想著語法發(fā)音的`難度或是背單詞所需要的腦力勞動,而是要想著把英語學(xué)好然后探索外國文學(xué)是如何的精妙。這個學(xué)期我們將會充分體驗到學(xué)習(xí)之中的苦與樂。

  中學(xué)時代是美麗的,只要我們?nèi)ンw驗它,從各個角度去品味它,就會讓我們的中學(xué)時代變成一幅帶有陽光,青山,綠水的風(fēng)景畫!

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇24

  從小學(xué)畢業(yè)那天,我就開始想,這“傳說”中的中學(xué)到底是個什么樣子的呢?是整天嘻嘻哈哈、輕松快樂,還是面無微笑、沉悶嚴(yán)肅的呢?是每天作業(yè)不多,稍稍動筆作業(yè)就OK的,還是從早到晚埋頭苦寫,筆芯一天換三次還外帶“加夜班”的?是同學(xué)們個性鮮明、幽默風(fēng)趣的,還是死氣沉沉、千人一面的?是……

  我暑假想呀想,盼啊盼,終于到了開學(xué)的日子。9月1日前一晚興奮的`睡不著,想想就要“兒童”的“帽子”,邁入“青少年”的門檻,心里就樂開了花。

  隆重的日子到了——9月1日清晨,我背著書包小跑到學(xué)校,沒想到還是晚了幾秒,看著剛剛指到7點25分的、我手表上的小魚。楞楞的接受了事實——OH,MYGOD,我遲到了!想想小學(xué)的7點25分,我有可能還沒出家門,可初中的7點25分已經(jīng)遲到了,我只能一邊安慰自己下次會早的,一邊感嘆

  時間越用越少了。經(jīng)歷了早上6年不遇的“遲到事件”,下午我早早地就從家跑到了學(xué)校,請注意,是跑啊,可還沒站穩(wěn),就又隨著人潮被“擠”進(jìn)了教室。我只能感嘆,這競爭時代的學(xué)生太厲害了,才2點8分06秒誒,光分校的學(xué)生幾乎就來齊了,百米賽跑似的往學(xué)校沖,好象早到1秒就能多考2分似的。經(jīng)歷了這一天的中學(xué)生活,我的感受總的來說,就是:中學(xué)生——忙。

  第二天,吸取了第一天的教訓(xùn),幾乎與太陽同時起床,趕上了進(jìn)校的末班車,一進(jìn)教室,板凳還沒坐熱,就開始早讀了,讀完英語讀語文,讀完語文又得去軍訓(xùn),忙得不可開交,比起小學(xué)的忙里偷閑,算是天壤之別了。這天的感受,還是:中學(xué)生——忙。

  經(jīng)過了幾天的軍訓(xùn),我們開始了正常的學(xué)習(xí),政治、地理、歷史、生物等紛紛從“二線”升到“一線”,幾乎每天豆油背誦、讀寫的要求。課間也有點緊,剛走到樓下準(zhǔn)備買東西,上課鈴就“及時”地響了起來,讓人哭笑不得。同學(xué)們下課沒什么玩的就開始喊“海豚音”,當(dāng)一群“海豚”開“演唱會”的時候,我們班同學(xué)就不約而同地開始保護(hù)耳朵了,同一種表情,同一種動作,那場面相當(dāng)壯觀。唉,不好意思,這幾天的感受依然是:中學(xué)生——忙。(光上課忙著動腦筋就算了,下課還得忙著捂耳朵,無辜的我們招誰惹誰了)

  雖然這幾天很忙,忙得沒時間玩,忙得得時時刻刻消化知識,忙得我想纂改歌詞(把“最近有點煩”改成最近有點忙),但我深知:只有“忙”才能把學(xué)習(xí)學(xué)好,只有“忙”才能忙出人生的價值,只有“忙”才能不浪費時間。同學(xué)們,讓我們忙并快樂著吧!

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇25

  這天清晨,我背著沉甸甸的書包走進(jìn)了初中校園。

  我的心砰砰亂跳,我聽過好多關(guān)于初中班主任的“事跡”,知道她們不是好惹的。剛踏進(jìn)班級,我看見所有早來的'同學(xué)都在規(guī)規(guī)矩矩地坐著,而老師正在埋頭寫什么東西。我趕緊溜到座位上,悄悄盯著她。英語課上完后,我發(fā)現(xiàn)她根本不是我想的那樣。她對學(xué)生就像母親一樣,她不愿讓我們離開她一步。她還有一種獨特性:上課時同學(xué)們的興趣會被情不自禁地調(diào)動起來,使原本枯燥的課本變得活生生的了。我對她的印象特別深,她無微不至地照料每一個學(xué)生,我們犯錯誤時,她就會嚴(yán)厲地批評你,聽那聲音別人至少會認(rèn)為你把維多利亞女神推進(jìn)了河里!然而,對于我們的優(yōu)點,她也會不失時機地給予表揚和鼓勵?!這是多么可敬可愛的老師!在這個陌生的環(huán)境中,我感受到了老師對學(xué)生的關(guān)愛之情,這種感覺是我從未體會到的。這種感覺令我回味無窮……

  我堅信,我會在這里度過快樂的初中生活,我一定要以優(yōu)異的成績報答老師對我們的愛。

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇26

  帶著豆蔻的芳芬,我步入了花季的殿堂,踏上了中學(xué)的方舟,開始了人生的遠(yuǎn)航。

  踏出小學(xué)的校門,邁進(jìn)了人生另一個起點——中學(xué),那是多么令人向往的字眼,可是,我卻嘗盡了苦頭。在小學(xué),每天可以回家品嘗媽媽的手藝;每天能對著空調(diào)吹;每天都有洗衣機默默無聞地工作;每天都能快樂地對著電腦……可這一切都變了,變得遙遠(yuǎn)無期。每天都要在學(xué)校里度過(星期五晚回家星期日回校);每天只能吃著飯?zhí)美锬菐椎涝缫殉阅伒牟耍幻刻熘荒?人吹一部風(fēng)扇……所以,我哭了,我變得十分絕望,似乎有點度日如年的'感覺。最重要的我的成績竟然一落千丈(從開學(xué)的幾次測驗來看),語文是我的強項,可是,第一次測驗,滿分60分的試卷,我僅僅得了50分,我傻拉,我哭不出來,卻笑了出來,我不敢相信這是事實,我拼命地卡自己,不辛的是,這是事實;語文的成績我覺得失敗乃成功之母,可是,數(shù)學(xué)又失敗了,我無法面對小學(xué)畢業(yè)時老師對我深深地話,對我無限的寄托,對我無限的信任,我真的哭了,我無法面對老師的寄望,好象一個泄了氣的氣球,我多么愿意相信這是一個夢,一個很快解開的夢……可是,一個正班長卻改變了這一切。老師突然宣布初一(2)班的正班長是我時,我先是一驚,我以為我聽錯,可老師用深信的目光看著我,說:對,是你,你在小學(xué)是非常優(yōu)秀的班干部,我希望你能成功,快卸開你的包袱吧!

  ”哇,這是多么深的一句話,原來老師一切都看到拉,那我還怕什么,勇敢地走下去吧!

  中學(xué)呀!

  中學(xué)!

  你帶給我無限的歡與悲,無限的感慨。生活是美好的,珍惜生活給予的一切,莫辜負(fù)陽光的溫暖和雨露的滋潤!

  讓我們攜手創(chuàng)造,駛進(jìn)成功的彼岸!

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇27

  步入中學(xué),心情就像五味瓶打翻了,不知是興奮?是急切?是好奇?還是……

  走出小學(xué)的課堂,邁進(jìn)新的中學(xué)時代。剛進(jìn)入校園,就急切的想看看新教室,走進(jìn)教學(xué)樓,坐在位子上,感覺少了些什么,現(xiàn)在,我知道了,少了小學(xué)的舊同學(xué),少了那份稚氣,少了能打打鬧鬧的小伙伴。步入中學(xué),多了一份自我,多了一份責(zé)任,多了一份壓力。這責(zé)任是要好好學(xué)習(xí),等三年的中學(xué)生活過后,考入更好的學(xué)校。在步入中學(xué)后,很多同學(xué)分岔于不同的學(xué)校,看著原來的'學(xué)校,我不禁哭了,想以前的同學(xué)、老師……

  走進(jìn)中學(xué),學(xué)習(xí)主科目多了好多,作業(yè)也是小學(xué)的好幾倍,在中學(xué),學(xué)習(xí)的知識增多了,自主管理要求提高了。在中學(xué),要更努力,要更認(rèn)真。在中學(xué),面對的幾乎是陌生的面孔,我們赫然生出孤單的感覺,不僅因為同學(xué)、老師變了,還是因為我們的位置變了,從高年級的大哥哥、大姐姐變成低年級的小弟弟、小妹妹。正因為同學(xué)、老師、環(huán)境變了,我們踩一個打開心鎖,去結(jié)交。

  今天,我們坐著巴士車,正走進(jìn)中學(xué)。

  到了中學(xué),大哥哥和大姐姐還有老師都?xì)g迎我們來。

  我先去了新建的中學(xué)。我們進(jìn)了一件教室,老師說這間教室是我們未來的教室。我發(fā)現(xiàn)都有新的投影機。我最感興趣的還是黑板。聽老師說,這一塊黑板就3000元!為什么這么貴呢?因為這黑板是全自動的。假如在黑板上寫滿字,只要一按紅色的按鈕,就會像汽車的刮雨器一樣,還出來水,沒有粉筆末,非常安全。這時,你會問:黑板被水沖完之后那么濕怎么用?不用怕,“刮雨器”旁邊有一個吹風(fēng)機,幾秒就干了。還有一個監(jiān)控,應(yīng)該考試或老師不在用的吧!講臺是不銹鋼做的,電腦都是液晶電腦。

  出了教學(xué)樓之后,我們又去了實驗樓。我們先去了化學(xué)實驗室;瘜W(xué)實驗室和我想的一樣,都是些量杯什么的;瘜W(xué)老師說了兩個題,第一個是把一塊布放到什么液體里,再拿出來點著,競?cè)粺缓;還有一個就是在鎂點燃之后,會發(fā)出白色亮光,燒完之后,就是氧化鎂。

  我又到了物理實驗室,我坐到座位上,和讓我當(dāng)電工差不多,全是關(guān)于電的。老師說了兩個題。老師把一個乒乓球放在一個漏斗上,吸能讓乒乓球掉不下來,吹竟然也掉不下來。還有一個是老師把一個小試管放入一個大試管里,就掉了小來。如果把大試管里放入水,大試管就像吃香腸一樣,大試管竟然把小試管“吞”了。

  走進(jìn)中學(xué)讓我收獲很大,希望能再次走進(jìn)中學(xué)。

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇28

  初中的生活猶如海洋里色彩斑斕的魚,初中的生活充滿快樂,充滿著我們的希望。自從走入初中這個門檻,雖然只有一個多學(xué)期,但我的感悟真的好多。

  以前的我一點也不自信,總是怕同學(xué)們的嘲笑,加上我自己天生缺陷,就更自卑了。但自從走如初中的另一個世界,我感悟到了詩人李白那種“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬篙人”的豪情。那么,作為新世紀(jì)的接班人。我更要有李白那種豪情,自信地面對每一天!

  以前,我做事總是“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”。每件事都做得半途而廢。如今,我要永不失指點江山的勇氣!頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

  讓我感悟最深的就是要珍惜時間。以前,讓時間白白流逝也不覺得它的珍貴,失去了才想到它的作用,就想抓緊它,但一切都來不及了!人就是這樣的,擁有的時候不把握住,失去了才想留住。但再也無法挽回了,F(xiàn)在,我一定要爭分奪秒地利用金子一般的時間,學(xué)習(xí)走進(jìn)初中

  曾經(jīng),幻想著,我什么時候才能走進(jìn)夢幻般的中學(xué),走進(jìn)初中的課堂,接受初中老師的教育!敖裣鼊e夢寒,暗里香浮動”,殊不知夢中有多少次與學(xué)校距離那一小步。

  離開了生活了六年、學(xué)習(xí)了六年、拼搏了六年、奮斗了六年的小學(xué)。現(xiàn)在,為小學(xué)生涯畫上了一個圓滿的句號。為自己、為學(xué)校、為老師、為家長,交上了一份滿意的.答卷。

  現(xiàn)如今,我已走進(jìn)了夢寐以求的中學(xué)。走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是一棟高大的教學(xué)樓,教學(xué)樓前面是一片寬闊的草坪,初次到這里,有一種說不出來的感覺,青草格外茂盛,在驕陽下顯得更綠,為炎熱的校園帶來一片清涼,路兩旁,屹立著許多高大的柳樹,像個“校園的衛(wèi)士”一樣,日夜守護(hù)著校園。

  我想,在這初中的殿堂里,每位老師都想蠟燭、蠶、園丁、蜜蜂一樣默默無聞地教我們知識,讓我們成為未來祖國的棟梁。因為可憐天下老師心,老師的用心良苦都是一樣的,做學(xué)生的都能體會到。

  張老師,您一定是一位優(yōu)秀的園丁,培育著祖國的花朵,未來的希望。我知道,每一位老師都會愛護(hù)自己的學(xué)生,一心想著學(xué)生,一切為著學(xué)生。

  老師,我現(xiàn)在成為您的學(xué)生,我深感榮幸,在您的教育下茁壯成長。我知道,初中比小學(xué)的光景更短暫,只有三年,三年的光陰不多,所以,我會珍惜這三年的美好時光,會更珍惜我們之間珍貴的友誼。

  對初中生活我充滿了好奇,想了解點情況。

  進(jìn)入初中后,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽老師講課、學(xué)好每一個公式,踏踏實實地完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。

  俗話說:“親其師,才能信其道;信其道,才能樂其行!崩蠋熓俏覀儗W(xué)校的準(zhǔn)則,我希望您能為我們撐起一把愛的大傘,讓我們在您的庇護(hù)下茁壯成長!

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇29

  這個星期,我踏入了中學(xué)學(xué)校的校門——實驗中學(xué)。

  走在這個校園里,我像是被所有人排斥、冷落似的,身邊沒有了光彩和快樂。我成了這個喧鬧校園里安靜的角落。

  我的心里只有害怕和緊張,這種情緒包裹著我的每一個細(xì)胞。因為陌生,所以害怕、緊張,害怕沒有小學(xué)那些熟悉要好的同學(xué)陪伴,緊張在陌生的環(huán)境里交不到新同學(xué)。這里的陌生,也成了我成長中必經(jīng)的起點。

  我低著頭走進(jìn)了初一(五)班的教室。

  ——這就是我初一的教室嗎?

  一進(jìn)門,一眼就看見了鄭悅,她是我小學(xué)時很要好的一個同學(xué)。哇!世界真小耶——還有五個以前的小學(xué)同班同學(xué),現(xiàn)在又同班了,我們又可以一起成長、一起學(xué)習(xí)了。頓時,緊張又害怕的我一瞬間往臉上貼上笑容,這種愉悅的心情無法表達(dá),還有46張陌生的面孔也突然間變得親切起來。此時,陌生已被忽略,明媚而燦爛的陽光穿過玻璃落在我們身上,溫暖著你和我,溫暖著每一個來到新學(xué)校孤獨的人,溫暖著每一個角落!

  一下課,我們的'感覺口渴了、饑餓了,于是我和幾個相識的和不相識同學(xué)手拉手地奔向食堂。我們和對面走來的新同學(xué)點頭、微笑,雖然相互都不知對方的名字,但微笑已經(jīng)成為我們最好的問候。

  然后,我們對著無際的天空吶喊:吶喊快樂!吶喊自由!吶喊沉重!吶喊理解!……

  學(xué)校像個小城市,沒有華麗的裝飾、沒有地位的懸殊、沒有邪惡的爾虞我詐,只有一張張對未來充滿憧憬臉孔。成長不斷的在開始,又一次一次地結(jié)束不知不覺中。不管是開始還是結(jié)束,我們對未來充滿希望,讓我們把平時的壞心情裝在瓶子里投入大海,把失望、失落和痛恨寫在筆記本里等著褪色,時間會把它們丟棄而不是保留。

  在這個“小城市”里,每個人都在尋找,尋找一個知心,尋找一份溫暖和快樂,尋找一個屬于自己的成長方式……

  漸漸地,我愛上了這個沒有污染的“小城市”,雖然沒有華麗和富裕!

  漸漸地,我愛上了這個團(tuán)結(jié)的班集體,雖然還沒有熟悉的味道!

  漸漸地,我愛上了這里每一個同學(xué),盡管現(xiàn)在還很陌生!

  開學(xué)的緊張、擔(dān)憂、害怕在我心里已經(jīng)是多余的雜物了,這個學(xué)校被成長的快樂覆蓋,被憧憬的未來填滿,被美好的夢想包圍!

  “鈴,鈴,鈴……”你們聽到下課的鈴聲嗎?我聽到了。

  “榕榕,我們?nèi)ナ程谩!薄?/p>

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇30

  2011年9月,我開始了初中生活,初中是又一個新的起點,也是人生的一個中轉(zhuǎn)站。成績好的就上高中,并有機會進(jìn)入大學(xué)深造。不好的就得去打工,并且由于文化低,還只能做又臟又累的苦活。為此我感到了前所未有的壓力,我也一定要化壓力為動力,不斷拼搏,考上好的高中。

  剛剛踏進(jìn)周市中學(xué)的校園,我發(fā)現(xiàn)中學(xué)比小學(xué)大很多,環(huán)境更美了。開學(xué)的第一天,我爸爸媽媽和我一起去見了班主任蔡老師。蔡老師說了一下中學(xué)的情況,我便覺得中學(xué)的壓力也確實比小學(xué)更大了。所以我一定要努力改變自己,努力去適應(yīng)中學(xué)的新生活。

  一開始的時候,我們進(jìn)行了兩天的軍訓(xùn),大家一個個都被曬得黝黑黝黑的。不過,我們也都在這次活動中結(jié)下了深刻的友誼。在這次軍訓(xùn)中,還有一件特別好玩的事呢。就是有一次教官發(fā)脾氣,說了一句粗話,我們的班長說教官罵人,大家都說教官罵人,只有我一個人說教官沒有罵人。教官就讓我去旁邊休息,剩下的同學(xué)就開始了跑步。結(jié)果后來回到教室我就被大家說成是“馬屁精”。

  接下來就到了正式的上課時侯了,老師們和藹可親,同學(xué)們和和睦睦。我們蔡老師幽默風(fēng)趣,他上課的時候總能把我們大家逗笑。他的招牌動作就是當(dāng)我們回答問題答錯的時候,脖子往前一伸,嘴巴往下一癟,眼睛一瞪。這個動作每一次都能把我們逗笑。和同學(xué)相處也不是那么容易的',本來我只能叫出跟我玩的好的同學(xué)的名字,現(xiàn)在全班同學(xué)我都能叫出名字了,我還被評選為班上的學(xué)習(xí)委員。

  初中階段的課程也一下子多了許多,考試科目也有三門上漲到了7門,分別是:語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、地理、歷史和政治。考核分?jǐn)?shù)也由小學(xué)的300分,一下子漲到了690分。剛剛上學(xué)時,我還不習(xí)慣,弄得幾乎是手忙腳亂。一下子覺得地理很難學(xué),有很多要背的東西,總是記不。灰幌伦佑钟X得生物、歷史和政治更難學(xué)。尤其是政治,雖說是開卷考試,卻在答題時往往不得要領(lǐng)。后來聽了老師講解,才知道不能脫離書上原文中心意思。加上上學(xué)的路途遠(yuǎn),每天的早出晚歸,科目多自然作業(yè)也多,那時候,直覺得自己被壓得透不過氣來?珊髞斫(jīng)過慢慢的適應(yīng)調(diào)整,又在老師的指導(dǎo)下,逐步掌握了各科的一些學(xué)習(xí)規(guī)律,例如:歷史記住時間、任務(wù)、事件,生物了解各種關(guān)系,政治答題要答到中心思想上,最終找到了初中學(xué)習(xí)的感覺,也就不再覺得那么煩了,在期中考試時,雖然發(fā)揮不是很好,可也取得了年級總成績第四的排名,榮獲了學(xué)校頒發(fā)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵一等獎。

  我在初中階段,一定要更加努力,努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,爭取在各門科目都取得優(yōu)秀的成績。

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇31

  時間如流水一般地沖走了我的小學(xué)時光,使我進(jìn)入了中學(xué)的大門,來到了嶄新的起跑線上。

  在這秋高氣爽的好天氣里,涼風(fēng)吹走了暑假的炎熱,給人帶來了金秋送爽的感覺。大樹上的葉子從綠油油變成了黃燦燦,大地也變得生氣勃勃,我們的校園迎來了嶄新的一面。

  開學(xué)的第一天,老師給全班60多個同學(xué)講課,阿!出眾的老師課講得真不錯,老師說話的聲音時高時低的變化著,仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田。

  她對課文的分析多么的'清晰,猶如一條清澈的河流,在我心里緩緩流淌,尤其是上語文課的老師——毛老師,我總被他的話語所吸引,她朗讀課文時,有聲有色,雖然她不是演員,但她讀的課文情感豐富多彩。

  還有其他的老師也都講得不錯,我?guī)缀鯇γ恳晃焕蠋煻加行迈r感,因為這些老師時而凝神沉思,時而神采飛揚,我對他們留下了深刻的印象。

  我雖然沒有考進(jìn)重點班,但我沒有氣餒,沒有因此而失望,我還會繼續(xù)努力的,馬克思說過這樣的一句話:生活就像海洋,只有意志堅定的人才能到達(dá)彼岸。托爾斯泰也曾經(jīng)說過,理想是指路明燈,沒有理想就沒有了堅定的方向,沒有了方向,也就沒有了生活。

  我現(xiàn)在就要定一個目標(biāo),我要以我自己的努力成果,實現(xiàn)我這個遠(yuǎn)大的理想——努力學(xué)習(xí),長大后成為一名對國家有用的人才。

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇32

  時間的小船載著我,悠悠的度過了小學(xué)六年的美好時光,又載著我走進(jìn)了中學(xué)的大門,門里的一切都是嶄新的。

  中學(xué)生活新在哪里?中學(xué)生活新在清晨的鬧鐘里!岸b忊彙,“叮鈴鈴”睡眼朦朧中鈴聲催促,我踏著五點半的鈴聲起床開始洗漱,初中生一天繁忙的生活就開始了。

  中學(xué)生活新在哪里?中學(xué)生活新在沉重的書包里。背上書包重重的。語文、數(shù)學(xué)、英語、地理、政治……哇,滿滿的一書包,使我感受到中學(xué)學(xué)習(xí)的壓力。這么多的功課會來得及嗎?但我心里滿是自信,因為我知道只要發(fā)奮努力,好好學(xué)習(xí),一定會在學(xué)習(xí)路上走得精彩!哦,這就是中學(xué)生活。

  中學(xué)生活新在哪里?中學(xué)生活新在密密的課程表上?匆豢凑n程表,上午五節(jié)課,下午四節(jié)課,早上、中午、還有夜自修。哇!明顯和小學(xué)不一樣了。突然有一股懷念小學(xué)生活的感覺。但我知道只能向前看,我們總要學(xué)著慢慢長大。這就是中學(xué)的生活。

  中學(xué)生活新在哪里?在一位位新的老師身上。我的班主任趙老師,是個男老師。在小學(xué)里幾乎都是女老師啊,F(xiàn)在有一位男老師做班主任,給我一種煥然一新的感覺。還有那說著一口純正英文的'石老師,我差點以為他是我們的外教。李老師才華橫溢,她的語文課我特別喜歡。也因此我愛上了詩歌和散文。

  中學(xué)生活還新在哪里?新在紅色的跑道上。清晨迎著曦陽,我們在奔跑。我們踏著整齊的步伐,猶如動聽的鼓點。聽著這種有力的聲音,我們每個人的心中都無比自豪,哪怕是汗流浹背。哦,這就是中學(xué)新的生活。

  走進(jìn)中學(xué)的大門,眼前的一切都是新的。在這新的生活中,我暗暗說“加油,加油!”

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇33

  我上中學(xué)啦!

  在剛考完小學(xué)畢業(yè)考試之后,我的心中就很興奮。我就一直在幻想著未來我的中學(xué)生活是什么樣子的。我想象中的中學(xué)里有很多高大的教學(xué)樓,里面有一位位慈祥的老師在迎接著我們,學(xué)校里還有一個很大的操場讓我們盡情嬉戲玩耍……

  終于在暑假即將過完的時候,迎來了領(lǐng)錄取通知書的那一天。

  來到熟悉的小學(xué),心里默默地說道:“一定要有我的!一定要有我的!”終于老師念到了我的名字:“楊沛東,來領(lǐng)你的通知書!”我高興地走上講臺。

  當(dāng)我拿到通知書的.那一刻,別提心中有多興奮了,心想,我要上中學(xué)啦!我上中學(xué)啦!實話實說,當(dāng)時如果沒有天花板,我都可以蹦到天上了。我拿著通知書,高高興興地回家去。

  接下來的幾天,我在家里等啊等,等啊等,終于等到了開學(xué)的那一天。

  八月二十八日,當(dāng)我第一次走進(jìn)新學(xué)!菂^(qū)二中的大門時,心里有一種說不出的激動。寬敞的校園,高大的教學(xué)樓,美麗的花壇,還有綠草如茵的體育場……一切都是那樣新奇,一切都是那樣美好。

  來到我的班級七六班時,心中有一種莫名的感覺。新的教室,新的老師,新的同學(xué)。這嶄新的環(huán)境不但沒讓我感到害怕,反而讓我覺得中學(xué)生活很有挑戰(zhàn)性,也讓我對新的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  之后老師告訴我們七年級有七門課程,我很高興因為我又可以學(xué)到更多的知識了。就這樣,我的中學(xué)生活開始了。

  面對新的初中生活,我充滿了幻想和憧憬。也有了許多打算。我打算要好好學(xué)習(xí),讓父母放心,讓老師開心,也打算要幫助父母做點家務(wù),學(xué)會為他們分擔(dān),讓他們真正感到他們的兒子懂事了……所有的打算匯成一句話:我上中學(xué)啦,我要讓所有人感到我長大了!

  也許,中學(xué)生活會很辛苦,會遇到很多困難,但是我會滿懷信心,勇敢地迎接、去面對!

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇34

  秋天,我走進(jìn)了人生的第二座殿堂,我將懷著一種隱秘的期望,粉紅的夢想,踏進(jìn)這座金色的殿堂—我夢想中的仙桃一中。

  走進(jìn)初中,我面臨的也許是一帆風(fēng)順,事事稱心;也許我將扛著一個沉重的擔(dān)子,單從這一刻開始,我已告別童年,進(jìn)入風(fēng)華正茂的青春期。

  其實,進(jìn)入這所中學(xué),我既高興又煩惱。因為我進(jìn)入了我理想中學(xué),因為我即將面對的是同學(xué),新老師,新的生活,好像一切都是新的,可我好像很害怕這種新,因為一切都是新的,可我好像很害怕這種新,因為一切都那么陌生。進(jìn)入這所中學(xué),我同時也告別了另一所和我朝夕相處六年的學(xué)校;迎來新的'同學(xué),我卻又告別了和我寒窗苦讀六年的老同學(xué),在這里我會面臨的是新的美好的生活,但我又告別了原來快樂的時光。這好像就如人生一般,沒有舍棄怎么會有迎新呢?

  不過既來之則安之,即來了這所學(xué)校,我也會改變我的生活方式地,我會認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的,不會再和原來那樣沉浸在玩耍中了,我相信,現(xiàn)在的方式一定會比原來更美好。我會改變我的相處對象,不會再以芭比為樂了,從此以后,書籍將成我的‘玩伴’,我相信,這種生活會給有意義。

  其實,剛進(jìn)這所學(xué)校的時候,我經(jīng)常會偷偷地哭,不是我認(rèn)為學(xué)習(xí)太緊了,就是想家人了,或懷念以前的同學(xué)老師們了,因此,我很傷心。不過,現(xiàn)在也許是在這所學(xué)校里待的時間久了點,我現(xiàn)在心情好了很多,我認(rèn)為家人把我放在這里讀書也是為了我好,我因該體諒他們,不因該總在電話里埋怨他們。而壓力嗎?沒有壓力怎么會有動力呢。雖然,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)比原來緊多了,但現(xiàn)在的生活也比原來的充實多了呀!雖然我很懷戀原來的學(xué)校,但就和原來剛踏入小學(xué)一樣,不也是很陌生嗎?也是時間久了好多了,所以,我堅信,這里的生活我一定會適應(yīng)地,相信我為自己加油!

  現(xiàn)在,我將在這條五彩的小路上踏好每一步腳印,我相信迎接我的將是紅色的成功,美好的時光。

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇35

  走進(jìn)了初中就到了一個新的學(xué)習(xí)階段;走進(jìn)了初中就會遇到新的老師,就會遇到新的同學(xué);走進(jìn)了初中就要脫離幼稚,童年也隨之逝去。

  在這個新的學(xué)校中,我們會接觸到很多新的老師,會認(rèn)識很多新的同學(xué),也會看到新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  初中生活是多姿多彩的,初中再也不會像小學(xué)一樣了,初中相對比小學(xué):初中的要求更嚴(yán);睡眠時間更少;學(xué)科更多;學(xué)習(xí)時間更多,并且更緊。

  我剛進(jìn)初中時,我發(fā)覺自己有些不適應(yīng),因為早上的上課時間是6:15——6:18,而且上課還有晚自習(xí),8:30才放學(xué),如果包括下課時間的話,那么上課時間就是6:18——20:30。

  雖然學(xué)習(xí)時間很緊,但是我已經(jīng)慢慢的適應(yīng)了。

  有一次,李老師火冒三丈的走進(jìn)教室,有幾個同學(xué)小聲的說:“唉,世界末日到了!蔽倚ζ饋。李老師放下話筒,用手把插頭插上去,便吹了一下哨,我們笑起來,李老師也笑起來。

  我們的陳老師上課一向都是很嚴(yán)肅的,有一次湯勝澤下課想夸韋子兵的褲子,陳老師放學(xué)后跟我們講這件事,我們哈哈大笑,可陳老師面不改色,沒有一點微笑,這就足以證明陳老師是多么的`嚴(yán)肅。

  今天又發(fā)生了一件事,老師把我們?nèi)喾殖善邆組,并且每個組要大組長取一個有關(guān)于自己的四字名字,陳老師給田鵬取了一個名字“大鵬展翅”,田鵬的名字中恰好有一個“鵬”字,有象征意義,這下陳老師笑起來說:“各組的大組長快點想好有象征意義的名字,還要發(fā)到網(wǎng)上去的”,我們都笑了。

  初中生活是多姿多彩的,有酸,有甜,有苦,有辣。

  在初中生活中,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),努力向上。

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇36

  今天我就是初中生了,面對一張張陌生的面孔,我膽戰(zhàn)心驚的,仿佛掉入了冰窖。好緊張呀!

  進(jìn)了班,看到班主任那慈祥的面孔時,我緊張的心頓時放下了。當(dāng)班主任宣布我和另一個同學(xué)出任數(shù)學(xué)課代表時,我不由得吃了一驚。我想:我剛剛進(jìn)入這個班級,老師就讓我出人這個職位,是不是有點太草率了。但是,老師告訴我說:"你不要怕,我相信你能行的!甭犃死蠋煹倪@句話,我頓時心里有了著落。

  上午第四節(jié)是體育課。在體育課上我交到了幾個好朋友。高興極了。

  要我回味過去的事,好甜。因為,初中并不那么可怕,她就像一位變化多常的`小姑娘,有苦更有樂。

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇37

  春天,一個多么美麗的字眼,她每年都會來臨,人們每天都可以看到春天美麗的景色,感覺到春天的溫暖。但是你有沒有試過走進(jìn)春天呢?

  美麗的春天正不象我們的青春,那美麗的景色就想青春如金似玉的花樣年華。春天的短暫就像青春時節(jié)的短暫,屬話有說:“一日之計在于晨,一年之計在于春!比藗冎挥性诔瘹馀畈那啻簳r節(jié)立下美好,遠(yuǎn)大的理想,為實現(xiàn)理想而奮斗,而學(xué)習(xí)。

  春天的'雨是多么的美麗,它像牛毛,像花針,像細(xì)絲。把小草兒,樹葉兒沖刷得干干凈凈,讓它們綠得發(fā)亮。所謂“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲,”它悄悄然地走進(jìn)大地,為大樹,禾苗解渴,把大地上的塵土洗刷掉,還給我們一片清新,怡人的空氣,為人類無私奉獻(xiàn),悄無聲息,不圖回報。

  讓我們走進(jìn)春天的大自然,去踏青,去呼吸那清新的空氣。那小草兒剛長出來一片片的,嫩綠嫩綠的像綠毯,讓我們睡上去,感覺是多么舒服。小草兒被我們踩了一次又一次,但他是多么堅強,總是不向命運底頭,一次又一次的伸直被我們踩得彎曲的身子。而學(xué)習(xí)不是更要這樣嗎?不怕失敗,勇敢的面對挫折,這一次考試失敗了,不怕,努力學(xué)習(xí),抓住失敗的原因總結(jié)經(jīng)驗,再考過,堅持不懈,總會有一次會成功的。

  讓我們走進(jìn)春天的美麗風(fēng)光,去了解春天,為人類無私的奉獻(xiàn),卻不圖回報,勇敢面對挫折,挫而不敗,堅持不懈地去努力。去孕育理想,為理想奮發(fā)!

  讓我們走進(jìn)春天!

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇38

  小時候,夢想是模糊的,它總是潛伏在我們心里,慢慢的滋長著。而現(xiàn)在,它成為我們成長的動力,成長為我們心中不滅的追求。它用那絢爛的霓裳,讓我們的高三生活變得馥郁芬芳。因為有夢想,所以我們不怕人生成長中的荊棘;因為有夢想,所以我們不怕高三生活中的艱辛;因為有夢想,哪怕是在一朵花中,我們也可以尋找到世界,在大漠黃沙里,也可以看到天堂。

  走進(jìn)高三,是一種蛻變。

  窗外那流動的金色光束仿佛在舊時光中穿梭。陽光透過明亮如鏡的教室玻璃斜射進(jìn)來,斑斕如同珍珠,一切如此美好。

  年復(fù)一年,四季在風(fēng)中匆促的轉(zhuǎn)過。在高三每一個逝去和即將逝去的日子里,都摻雜著我們太多太多的悲傷與快樂。就像時間推翻了成長的宴席,雖然散落一地的玻璃碎片,但卻可以在陽光下熠熠生輝,仿佛所有的`所有都將永遠(yuǎn)定格在這難忘的瞬間。

  我甚至相信,在那歲月更迭的許多年后,當(dāng)我們回想起這段彌漫了無數(shù)憂傷與成長的日子,我們也會,輕輕的微笑。

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇39

  清晨,我走進(jìn)曲江中學(xué)校園,一種大自然清爽的感覺讓我心曠神怡,心神愉悅,心靈迷醉。

  一進(jìn)校門,路兩旁整齊的香花樹就讓我盡享花香芳醇的愜意,再往里走,成片碧綠的翠竹在風(fēng)中翩翩起舞,散發(fā)出清涼的氣息讓我爽頭胸懷。綠草如茵的草地上鑲嵌著各種顏色的花朵,被露水打濕的花瓣更顯鮮嫩雨滴,挺拔的青松聳入云霄,茂盛的松林繁榮著優(yōu)雅的校園,用石塊鋪成的.校園小道洋溢著古樸而又不失現(xiàn)代的時尚氛圍,三五成群的學(xué)子穿梭于小道上,時時傳來朗朗的讀書聲,好一個青春如畫的校園。年復(fù)一年,從這里培育出無數(shù)的國家棟梁之才。

  這里遠(yuǎn)離城市的喧囂,遠(yuǎn)離塵世的紛擾,這里可以傾聽鳥雀的歡歌,可以聆聽雨兒的輕唱,這里可以讓思維在天國里自由馳騁,可以讓靈魂更加純潔明靜致遠(yuǎn)。

  我多想長久的駐足于此地,讓它帶給我沐浴心靈的芬芳;我多想時光可以輪回,讓此良辰美景繽紛我的少年。

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇40

  我平時非常喜歡看《走進(jìn)科學(xué)》的節(jié)目,這個節(jié)目能教給我們許多課堂上學(xué)不到的語文知識,讓我們增加見識。它常常用科學(xué)的語言來解釋一些非正常的現(xiàn)象。

  今天我看了走進(jìn)科學(xué)的節(jié)目揭密江湖騙術(shù)之水鬼纏身的節(jié)目!八砝p身”講的是一對生活在鄭家村幾十年了的鄭亮夫婦被騙的事:鄭亮夫婦的生活雖然不太富裕但也平靜安穩(wěn)。就在一天一大早,有一個自稱是收古董的人來到了鄭亮家,古董商在得知他家沒有古董后又不住地打量他家的院子,時不時地用手指掐算著,只見他的神情變得越來越凝重。這使夫婦倆很納悶,這個人他究竟在看什么呢?古董商又故作深沉地說:“我說,你們家的這院子有點問題呀,用行話說這大門有點過期了,不能對著山頭,這門口的路也不好!钡嵙琳J(rèn)為家門口如果有條路,一出家門去哪兒都很方便,而且春天喜鵲還會到家門口兩旁的老樹上搭窩,他一直覺得這是個好兆頭。于是鄭亮一擺手,說:“你別亂說了,大門還會過期嗎?再說我已經(jīng)在這兒住了十幾年了,什么事都沒發(fā)生過,我才不信呢!”古董商見鄭亮不相信他,便問鄭亮家門口是不是出過什么事,鄭亮一琢磨,便想起家門口有輛車子曾軋死過小雞。古董商又說這叫禍不單行,別看現(xiàn)在軋死小雞,過兩年還得出大事。鄭亮聽了半信半疑。

  古董商見鄭亮有點上鉤了,又趁熱打鐵,讓他端出一張凳子和椅子,從自己的包里拿出香點著,插在桌上的香爐里,鄭亮心里嘀咕著,一個古董商怎么會帶著香呢?就在這時,古董商大叫一聲“跪下!”,夫婦倆嚇了一大跳,連忙跪在桌子前。古董商讓他們磕了三個響頭之后,從包里拿出一張黃紙,用打火機點著,但怎么也點不著,古董商就假惺惺地對著他們說:“你們看看、看看!連一張普通的紙都不能被火點著,你們家的水鬼可真是太厲害了。這說明你們倆已經(jīng)是魔鬼纏身了。要不馬上想出對策,就會大禍臨頭了!”(其實這紙點不著的原因很簡單,這兩口子全跪在那兒歪著脖子,這樣看過去分不清遠(yuǎn)近,而且火苗和紙離得很近,可火苗沒貼到紙上,紙當(dāng)然就點不著了。)鄭亮見到這情景也很奇怪。古董商又說了這句話,鄭亮的.心里就更發(fā)毛了,便讓妻子回屋拿了錢,遞給古董商,想讓這位通大仙的人給他們家整治整治。但古董商卻把遞過來的錢壓在了香爐底下,說這樣就能夠捉鬼了,而且捉完鬼后再把錢還給他們。古董商又算出他們這有水的地方曾經(jīng)死過人,鄭亮便馬上想起附近的小溪溝確實死過一個要飯的。鄭亮此時已經(jīng)對這個古董商是佩服地五體投地了,認(rèn)為自己是遇到了一位高人。

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇41

  人的一生好像是一本書。從我們生下來開始,我們的一點一滴都寫進(jìn)了這本書。翻過了小學(xué)這頁,我們即將進(jìn)入空白的一頁中學(xué)生活。在這張空白的紙上,我們會盡情地?fù)]舞畫筆,描繪出人生中更加嶄新的一頁。

  剛進(jìn)入中學(xué),只有一個感覺:累。開學(xué)的第一周,我們就上了第一節(jié)課軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是十分辛苦的,首先是站軍姿。那還是九月初的時候,天氣異常的炎熱。我們頂烈日、站軍姿、隊列、齊步走。每一個姿勢,每一個動作都異常的嚴(yán)格。在軍訓(xùn)中,我不但磨煉了自己的意志,還認(rèn)識了我們未來的'班主任車?yán)蠋,是她給我們上了初中的第二節(jié)課,那就是團(tuán)結(jié)和友誼。

  經(jīng)過了五天的刻苦努力,流了五天的汗水,我們終于迎來了軍訓(xùn)的會操表演。由于是表演,我們必須穿統(tǒng)一服裝。可是由于時間方面的原因,我們到了最后一刻才換上了衣服,就聽著教官的口令入場了。

  在表演中,由于緊張的原因,教官連續(xù)下錯了兩個口令,結(jié)果我們班級得了第四名,與冠軍無緣。表演過后,同學(xué)們垂頭喪氣地回到班級。我們老師流的不僅是汗水,還有淚水,更多的還有自責(zé)。從同學(xué)眼中,我看到了不服輸?shù)男拍睿吹搅耸ス谲姷耐锵,也看到了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與友愛。

  這就是我進(jìn)入初中以后的兩節(jié)課,這兩節(jié)課一定會時刻縈繞在我的心中。毅力、團(tuán)結(jié)、友誼,也一定會陪我走過三年的漫漫中學(xué)路。

  走進(jìn)中學(xué)的作文 篇42

  學(xué)校,它像心臟,給我力量;它像水庫,給我活力;它像大腦,給我智慧。我就讀的昆承中學(xué),它坐落在繁華的新世紀(jì)大道旁,是常熟市的重點中學(xué)之一。校園內(nèi)綠樹成蔭,鮮花朵朵,教學(xué)大樓外觀美麗,各種場館一應(yīng)俱全,是許多人夢寐以求的學(xué)校。

  當(dāng)我在銜接教育時來到昆承中學(xué),只見門前“常熟市昆承中學(xué)”的牌匾閃閃發(fā)光。走進(jìn)校園,我向教室看去,同學(xué)們個個拿著書本聚精會神地看,使我立刻感受到一種與眾不同的學(xué)習(xí)氣氛。剛剛進(jìn)入教室,同學(xué)們的一張張笑臉就展現(xiàn)在我的眼前,講臺上的王老師用一雙炯炯有神的眼睛看著我,那是多么溫暖。

  我找了個空座位坐了下來。剛剛坐下,我就東張西望,看見了幾位認(rèn)識的同學(xué),頓時覺得有些興奮。老師換過座位后,我的邊上坐了個新同學(xué)。他長得又肥又高,力氣大,很強壯,一頭平頂頭下面是一雙濃眉大眼,嘴巴里常常露出兩只牙齒,他的名字叫周立人。他很幽默,常常跟我講些笑話,使得我捧腹大笑。我們班的王老師,她不像以前小學(xué)里的老師那樣兇,也不整天愁眉苦臉,如果我們做錯了什么事,她也不大聲地罵我們。她上課很認(rèn)真,總是帶著笑容。我們班的同學(xué)都很勤勞能干,樂于助人,有不少優(yōu)點,再加上一群教育能力高,關(guān)心同學(xué)的老師,我們班不就是一個優(yōu)秀的大集體嗎?

  這就是我的'學(xué)校——昆承中學(xué),F(xiàn)在,我從小學(xué)跨入中學(xué),已成為一名七年級的昆承學(xué)生。大家都說,中學(xué)很辛苦,我想,就把它當(dāng)成人生中的一次考驗,我不能逃避,也不能夠放棄,我為初一的自己加油,為昆承爭得榮譽,我對自己的未來充滿著無限的憧憬!

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