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關(guān)于師恩的作文（通用54篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于師恩的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
師恩的作文 篇1
樹木難忘大地的滋養(yǎng)，才會(huì)奏出落葉飛揚(yáng)的樂章；白云難忘藍(lán)天的哺育，才會(huì)浮現(xiàn)絲縷飄蕩的晴空；學(xué)生難忘老師的教誨，才能成就莘莘學(xué)子的成功。師恩，怎能忘懷？
我認(rèn)為，老師是上帝派來的天使，他們善良，指引我們走向正確的人生之路；他們純潔，讓我們明白世間的是是非非；他們高尚，用自己的年華澆灌出我們的未來。
也許有些同學(xué)說：“哪有那么多好的老師呢？”其實(shí)不然，每一位老師都有自己的教學(xué)長處和特色。就如我的語文老師韓老師就是一位好老師。
韓老師上課時(shí)氣氛活躍。每當(dāng)看到老師聲情并茂地給我們講解課文時(shí)，大家也會(huì)隨著老師進(jìn)入角色，融入她所描繪的意境中。
韓老師對(duì)待我們就像大姐姐一樣，十分地關(guān)心我們。有一次，一位平�？荚嚦煽儾诲e(cuò)的`女同學(xué)考試失手了。她因焦慮睡不著覺。老師知道了以后就找她談心，分析她一貫的優(yōu)秀表現(xiàn)及此次失利的原因。讓她不要對(duì)自己失去信心。老師的頭上滲出了汗水，也顧不得去擦拭。在老師耐心細(xì)致的開導(dǎo)下，她終于重拾了信心。
師恩的作文 篇2
在難忘師恩生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕都有值得我們回味和感動(dòng)的事。
走進(jìn)歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經(jīng)今我感動(dòng)的瞬間……我們的數(shù)學(xué)老師，中等個(gè)頭，烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的.眼睛，高高的鼻梁下面長著一雙能言善辨的嘴巴，平�？偸敲鎺θ�，常穿著一身黑色的運(yùn)動(dòng)衣。老師上課時(shí)總是一絲不茍，講課時(shí)口齒伶俐，十分認(rèn)真，工作上勤勤懇懇。遇到學(xué)生有不明白的地方，老師就反復(fù)地講，直到學(xué)生們聽明白了，才罷休。下了課老師還要個(gè)別指導(dǎo)我班的差生，為了他們學(xué)會(huì)知識(shí)老師不知花了多少心血呀！你看吧！下了課總會(huì)看到老師在那里認(rèn)真的備課。在講解新知識(shí)時(shí)，老師為了讓我們易于理解，掌握牢固，給我們找了許多有趣的插圖，讓我們的學(xué)習(xí)不在那么單調(diào)無趣。我四單元的通分不會(huì)，老師慢慢的，讓我講解其中的奧秘，還給我找了許多有關(guān)通分的題來給我做，我做完了還要在百忙之中抽出來一些時(shí)間來給我批閱，錯(cuò)了還要給我仔細(xì)的講解其中的知識(shí)，我才漸漸的張握其中的奧秘。老師的每一句話如慈母般溫暖，她在工作上毫無一點(diǎn)兒愿言。
那一幕幕、一瞬間，人們都會(huì)深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔的角落，勾起我無限的回憶。
師恩的作文 篇3
感謝老師，您就是一支蠟燭，照亮了我們，自己卻被燃燒殆盡。
從我牙牙學(xué)語開始，就與您相識(shí)。您看著我們長大，不管是優(yōu)等生還是差生，都如同您的孩子一樣教育、關(guān)心我們。當(dāng)您表揚(yáng)我時(shí)，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的。當(dāng)您批評(píng)我時(shí)，您的話語總能讓我從錯(cuò)誤中反省過來。當(dāng)您講課時(shí)，在您身上我總能感覺到有一股無私的精神，把自己所有的知識(shí)傳授給我們，毫無保留，給我們溫暖的感覺。
您的每一句話都深深映在了我幼小的心靈上，我就如同一棵小樹苗，經(jīng)過陽光、雨露的滋潤茁壯成長。您的一聲鼓勵(lì)，讓我有了自信；一句批評(píng)，讓我能深刻反省。
親愛的老師，每天晚上，我們在玩游戲、看電視時(shí)，您卻在“嘔心瀝血”的備課。您就是培育二十一世紀(jì)人才的園丁，這些二十一世紀(jì)的主人，一定不會(huì)忘恩負(fù)義，辜負(fù)您的期望。當(dāng)我們脫離您的`羽翼的時(shí)，含著淚水深情凝望的定會(huì)是您。
有一種愛，如橄欖，生生的，澀澀的，淡淡的，甜甜的，讓人咀嚼一輩子都不會(huì)感覺乏味的，那就是師恩。
師恩的作文 篇4
地球的母親是風(fēng)雨，花草的母親是土壤，孩子的母親是母親，學(xué)生的母親是老師。李老師是我們六（2）班的媽媽。是老師在我們幼稚的心中播下了文學(xué)的種子，是老師用汗水澆灌了我們祖國的花朵，是老師毫無保留地給了我們知識(shí)。
教師是點(diǎn)燃自己照亮我們心靈的蠟燭，教師是用汗水滋潤祖國棟梁的園丁，教師是讓我們從她身邊走過，走上光明之路的橋梁。老師對(duì)我們的愛無私而偉大。正是這種無私而偉大的愛給了我們溫暖和力量。春天的蠶絲被編織到死去，每晚蠟燭都會(huì)把燈芯抽干。這是教師努力工作的真實(shí)寫照。詩人把老師比作春蠶和蠟燭。由于他們的艱苦努力和無私奉獻(xiàn)，他們把祖國的無數(shù)花朵培育成了中國的棟梁和人才。今天的中國人才濟(jì)濟(jì)。這包括許多老師的辛勤工作，也許老師的皺紋是最好的證明。然而，即使把老師比作綠葉和紅蠟燭，他們的奉獻(xiàn)和成就也不能得到充分的`贊揚(yáng)！
老師，作為你的學(xué)生，我們不會(huì)辜負(fù)你的期望。我們將努力學(xué)習(xí)，努力成為我國有用的人才，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。然而，無論我們在哪里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你誠摯的教導(dǎo)。
師恩的作文 篇5
劉老師是我們的班主任，也是我們在學(xué)校的媽媽。
一張大圓臉讓人覺得很親切，笑起來眼睛瞇成一條縫。她臉上的皺紋是為我們操心的見證，手中的紅筆是我們成長路上的指揮棒。她的`愛與教導(dǎo)如絲絲春雨，滋潤著我們幼小的心田，讓我們把學(xué)校當(dāng)成知識(shí)的游樂場。
劉老師和藹可親，平易近人。她的愛和教導(dǎo)使我永遠(yuǎn)也忘不了。
記得一天晚自習(xí)時(shí)，劉老師叫我來辦公室。拿出我的作業(yè)后，翻到寫得最糟糕的那一頁。我一看，大部分都是錯(cuò)的，頓時(shí)羞紅了臉。偷偷瞄了老師一眼，她已工作了一天了，滿臉的疲倦。我想老師肯定會(huì)狠狠的批我。然而，我沒有等來暴風(fēng)驟雨，她開始一道題一道題的給我講解。錯(cuò)題終于講完了，老師的頭上已有細(xì)細(xì)的汗珠了，我鼻子一酸眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，便更加認(rèn)真的改錯(cuò)題。
我在一旁改錯(cuò)時(shí)，劉老師就改其他人的作業(yè)，手時(shí)不時(shí)的抹一下頭上的汗，老師的工作很平凡，但她為了我們從不辭辛勞。我當(dāng)時(shí)感動(dòng)的潸然淚下。劉老師發(fā)現(xiàn)動(dòng)靜，見作業(yè)上有淚痕，馬上猜出了我的心事，便安慰我說：“不哭，只要你努力學(xué)習(xí)，老師再辛苦也是值得的�！边@下我哭得更猛了。
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，讓我終生難忘。
師恩的作文 篇6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇卸嗌偃擞么盒Q和蠟燭比喻教師這個(gè)高尚的職業(yè)，老師教會(huì)了我們許多知識(shí)和做人的道理，我要感謝我的老師們。
有一句話說的好“教師是人類靈魂的工程師”。許多人把老師比喻成蠟燭，贊美的就是老師這種“燃燒自己，照亮別人”的這一種精神品質(zhì)。每一個(gè)人的成長，都是離不開老師的培養(yǎng)的，社會(huì)的`每一點(diǎn)進(jìn)步，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。
老師是一個(gè)園丁，那我們就是一朵含苞未放的花朵，老師則是天天幫我們澆水、施肥的人，是希望我們有一個(gè)更好的未來。在我們有困難的時(shí)候，老師會(huì)幫助我們；在我們做錯(cuò)事情時(shí)，老師也會(huì)讓我們改正；甚至是我們在學(xué)校發(fā)生突發(fā)情況時(shí)，老師也是第一個(gè)關(guān)心我們的人。老師謝謝您讓我懂得了許多知識(shí)，還有許多做人的道理。
“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言。每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)懂得去關(guān)心他人，我們就會(huì)擁有快樂、幸福。
人們都說師恩難忘，難忘師恩。我想對(duì)老師說：“老師謝謝您，您辛苦了，感恩一路有您的陪伴！”
師恩的作文 篇7
本為錚錚鐵軍，難言綿綿柔情，感謝平臺(tái)做引，聊表寸寸吾心。
企業(yè)之文化，如行軍之大旗，眾將皆隨可為勝。先來者以大旗為引而動(dòng)，后來者以先來者為旗而效，此可謂之師。將有良旗為引可謂之幸，士有良將為師可謂幸上之幸，吾有吾師，實(shí)乃萬幸。
初到項(xiàng)目，吾師以良習(xí)為重，常言，初有惡習(xí)，后難改之，必?cái)∮诖�。遂以身作則，事必重于細(xì)微，行必重于至美。每有表格，吾師令吾于跟前，以前例為范，告之以理。余以成果相示，未能理解之處，而師不慍，再教之。然，晦澀難懂之處少，知而有錯(cuò)者多。師必以良言相勸，必叮囑余改之，至于至美方休。初難適應(yīng)，日久此弦長張于余心，而謬誤漸少。師甚重學(xué)習(xí)，常驅(qū)吾于現(xiàn)場，附以任務(wù)，現(xiàn)場之事漸知。至于夜幕，師雖無任務(wù)而不歸，另有一師哥，吾三人常靜坐于室，靜心學(xué)習(xí)，每每有所頓悟心甚悅之，日久皆已成習(xí)。論頭腦，長于吾者甚眾，而師甚重于吾，視吾為翹楚。此行實(shí)為詭道，如春風(fēng)拂面，又如長鞭掠耳。吾甚感之，常激勵(lì)吾于困頓，警示吾于得意。受益于此，吾之能力漸長于吾才。
吾不才，師之恩惠實(shí)難道盡，且行之路長，而伴師之日短。雖有別離，吾師之教誨必銘記于心，常鳴于耳。
師恩的作文 篇8
老師是在我們背后鼓勵(lì)你一直前進(jìn)的人，永遠(yuǎn)支持夢想的人。老師的曾經(jīng)諄諄教誨，是成功必需的名言。那曾經(jīng)一個(gè)熟悉面孔在離別時(shí)，會(huì)萬分不舍。在成功的時(shí)候，將不會(huì)是感激，而是感恩。
一枝花引起我的注意，忽然明白，那是教師節(jié)的`禮物，是妗妗的學(xué)生送禮物。都說“贈(zèng)人玫瑰，手有余香，”妗妗真的給我。
一年一度的教師節(jié)有到來，當(dāng)教師那天是幸福的，每一位學(xué)生的祝福、禮物記在心中。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)體諒老師。我也曾看過有些學(xué)生在考試前一晚忙活很久才休息。
每一位人都有心愿，老師也不例外。她們的心愿是桃李滿天下，正是用自己的辛苦來換取學(xué)生們好成績、好消息。想起這些，我想到在上小學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)教過我的老師，我會(huì)銘記她們曾不辭辛苦教過我。
有時(shí)候，我們會(huì)覺得老師嚴(yán)厲，但他們是非常和藹、慈祥。也會(huì)把學(xué)生當(dāng)成自己孩子對(duì)待。比如黑龍江的一位叫張麗莉，在一個(gè)緊急時(shí)刻，為保護(hù)學(xué)生而受傷。醒來的時(shí)候，第一句話就是：“那幾個(gè)孩子沒事吧！”感動(dòng)很多人。還有許多的老師故事，說不完，道不盡。
在我手拿不屬于自己藍(lán)玫瑰花時(shí)，遲到的祝福，還必須表達(dá)自己的心意。祝福全天下的老師節(jié)日快樂。
不忘師恩，記一輩子永遠(yuǎn)不變的情！
師恩的作文 篇9
常老師，校管樂團(tuán)總指揮，長笛專業(yè)，精通木管、銅管、打擊樂。我問過很多人，對(duì)常老師的第一印象無不是“高”“腿長”。不過常老師除了高之外，最顯著的標(biāo)簽就是笑容。他的笑容有如融化了一半的冰塊兒，對(duì)誰都有一副長輩對(duì)晚輩的慈愛，如此復(fù)雜，無人可描繪。
在我們團(tuán)內(nèi)部，大家都順口叫他“老�！保袝r(shí)直接稱呼他的名字，也不會(huì)惹他生氣。男孩子們也是從來跟常老師似哥們一般相處，女孩子也和他毫無代溝，這十多歲的年齡差可以直接省略去。只是有一次放學(xué)時(shí)候訓(xùn)練，讓我們感覺到常老師作為父親應(yīng)有的慈愛�！鞍职郑 币粋�(gè)稚嫩的聲音傳來，我們一起看向教室門口，一個(gè)三四歲穿著花格子裙的'女孩兒，從門口探入，然后小心翼翼地邁進(jìn)排練室的大門。此時(shí)，常老師由平時(shí)和我們打打鬧鬧的隨意，突然變成了一個(gè)成熟的大人，他的眼中分明飽含著一種責(zé)任與深情。“到爸爸這兒來。”女孩兒聽見聲音，大步跑到老師旁，裙子如風(fēng)車般呼啦呼啦的。“在這兒安靜地聽，不許搗亂哦！”這讓我想起了母親哄小時(shí)候的我一般。我看著這一幕，內(nèi)心也無比感動(dòng)。
每次排練，不排則已，一排就要到他心中的完美。從對(duì)音開始，一個(gè)人校不準(zhǔn)，就不會(huì)正式開始。“連標(biāo)準(zhǔn)音都不準(zhǔn)，整個(gè)曲目那么多音，壓根沒必要再排了。”這是常老師唯一一次生氣時(shí)說的話。正式開始，從第一小節(jié)的第一個(gè)氣口開始，常老師對(duì)音樂瘋狂一般的執(zhí)著：剛開始他是背坐著，隨著旋律高低流轉(zhuǎn)，不知不覺中就從椅子上站了起來。即使是樂隊(duì)指揮，卻也在氣口一同換氣，自己也是演奏者中的一員，與樂團(tuán)共演同一樂章。
下學(xué)期我要加入復(fù)習(xí)備戰(zhàn)中考的行列，就退出樂團(tuán)了。回想著常老師的舉手投足，一笑一顰，思忖著我尊敬他的原因，也許就是因?yàn)樗^著我向往是生活：愛自己想愛的人，走自己想走的路，干自己喜歡干的事業(yè)。希望我也想常老師這樣，航行在人生的大海里，活得瀟灑，活得精彩！作者：王子璇
師恩的作文 篇10
此情可待成追憶，每每想到這句話，就想起了我與班主任袁老師的過往。袁老師是我初中的第一任班主任。當(dāng)我在軍訓(xùn)基地初見他的時(shí)候，就被他風(fēng)趣幽默、性格直率所吸引；在初一一年的師生交往中，袁老師無疑成為我們?nèi)嗤瑢W(xué)的摯友、男神。哪知一年后，他被委以更重要的任務(wù)，調(diào)到別的年級(jí)。我們極其不舍地告別了袁老師，但是，隨著時(shí)間的推移，我們對(duì)老師的懷念之情在心中慢慢洇染開來，思念更甚。于是我們想方設(shè)法打聽到袁老師新的辦公室。
那天，適逢教師節(jié)，我在班級(jí)滲透出看望袁老師的想法，立刻得到了同學(xué)們的一致贊同。于是我們浩浩蕩蕩地去另一棟教學(xué)樓找袁老師。袁老師看見我們蜂擁而至，先是詫異萬分，后非常感動(dòng)，眼眸有些潮濕。我們的歡笑聲中夾雜著不舍和依戀。大家就這么東一句西一句地問著答著，覺得時(shí)光都停住了腳步。袁老師不時(shí)地提醒我們，上課了，趕快回去上課，我們才依依不舍地離開。
當(dāng)我們走回自己年級(jí)的教學(xué)樓時(shí)，四圍靜悄悄的，早已上課許久。上課遲到的恐懼立刻蔓延全身，我們低著頭，像一只只斗敗的雞。終于走到教室門口，等待我們的是新班主任陳老師和語文董老師。我們像一只只“待宰的羔羊”，只想灰溜溜地鉆進(jìn)班級(jí)，無奈，被陳老師一一阻擋于教室門外。“靠墻站好。”陳老師怒不可遏地說，“你們這么一大群人，干嘛去了？不知道上課了？”我們像被捉的逃犯一樣，灰溜溜地靠墻一排站著，低著頭。聽到陳老師的問話，不知哪個(gè)膽大的接了一句：“我們……我們?nèi)フ以蠋熈恕边@時(shí)，我用眼角余光看陳老師，他的臉上分明飄過一絲詫異，旋即又恢復(fù)了憤怒的神色：“下課，一人五十個(gè)深蹲�！贝蠹以跓o比羞愧地走進(jìn)教室，懷著忐忑的'心上完了語文課。后來從語文老師那里才聽說，大規(guī)模的曠課是要嚴(yán)肅處理的，但是陳老師卻用五十個(gè)深蹲大而化之了這件事。我們又生發(fā)出羞愧之心，同時(shí)還有對(duì)陳老師的感激。
這件事已經(jīng)過去很久，但在我心中烙下很深的印痕，有對(duì)袁老師的回憶，更有對(duì)新班主任陳老師的感激和敬佩。人生路上有很多值得我們尊敬的老師，其實(shí)，我們不應(yīng)該只關(guān)注過去，更應(yīng)該懂得且行且珍惜……
師恩的作文 篇11
師恩如海，浩瀚廣博；師恩如星，炫動(dòng)閃耀；師恩如露，滋潤萬物。
每每想到你在寂靜的夜里，手持一支筆，不停的揮動(dòng)，而它的影子也隨之舞蹈，在紙上留下令人溫暖的字跡。為了給我們備課，您又犧牲了寶貴的休息時(shí)間，那只舞動(dòng)漸緩的筆正在訴說著你那夾雜著快樂的疲憊，累卻不能停，我明白，無論多晚，總會(huì)完成備課再去休息。
夜是憂傷的，看著您那蒼白的臉色，蹣跚的步伐，心里不禁涌現(xiàn)出一陣擔(dān)心。果然，您病了。聽著您的述說我才明白，原來這就是責(zé)任，也是您對(duì)我們的關(guān)心。雖然身體狀況不佳，但您卻堅(jiān)持來為我們上課，我們可以體會(huì)您昨晚上吐下瀉的痛苦，更為您今天的到來感到欽佩和感動(dòng)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，沒有過多的言語，不需要太多動(dòng)作，我們明白您為我們付出的心力，可是您沒有一點(diǎn)怨言，。蠟燭燃燒自己的身軀照亮別人的人生，而您用自己的心血與信仰為我們的人生鋪平了道路，也為我們留下了一盞明燈，為我們指明了前進(jìn)的方向。
當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您總是曉之以理，動(dòng)之以情，卻從來沒有責(zé)罵過我們，哪怕是我們犯了很大的.錯(cuò)誤，您也只是指出我們的錯(cuò)誤，從來不動(dòng)手或辱罵我們，其實(shí)我們也知道您心里有火，但卻不對(duì)我們發(fā)，只是一個(gè)人默默承受，那也是您對(duì)我們的愛護(hù)。
在人生的路途中，是您帶我走出迷惘，感謝給予我的一切。
師恩的作文 篇12
“鈴……”隨著一陣清脆的鈴聲響起，一天繁重的學(xué)習(xí)終告結(jié)束。走出教室的大門，仰望晴朗的夜空，與同學(xué)一起慢步校園，清涼的夜風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，有點(diǎn)心曠神怡的感覺，一天的辛勞也隨風(fēng)而逝。不遠(yuǎn)處的燈光依然那樣的熟悉：老師又在挑燈批改作業(yè)了吧！她為了我們的成長究竟已付出了多少啊！蒙朧中眼前浮現(xiàn)出老師往日辛勤工作的身影，思緒漸遠(yuǎn)……
不久前，在課堂上問了一個(gè)問題：“老師，你想要得到的幸福是什么？”老師停頓了一下答道：“我最大的幸福就是能看著你們成長，考上理想的高中。”多么沁人心脾的話語，就像是一張鼓滿風(fēng)的帆，牽引著我們勇往直前。老師的偉大，也只能用“無私”來詮釋了。
老師，那么慈祥的字眼。千百萬個(gè)日日夜夜，他們無怨無悔地操勞，送走一批又一批的莘莘學(xué)子，換來的只是一根根的`白發(fā)及桃李滿天下；他們不求回報(bào)，唯求自己的學(xué)生能學(xué)有所成；他們最大的安慰莫過于學(xué)生的健康成長、順利成才。
“無論一個(gè)人的地位有多高，貢獻(xiàn)有多大，都離不開老師的教誨和啟迪，都凝結(jié)了老師的心血和汗水，在老師面前永遠(yuǎn)是學(xué)生�！睖乜偫淼倪@句話，使我感慨萬千。是的，我們的成長離不開老師，我們的成就來源于老師；老師是我們?nèi)松贸讨械闹嘎访鳠�。假若老師這種神圣的職業(yè)不復(fù)存在，那么，在與他人發(fā)生矛盾時(shí)，誰來和解？在遇到困難時(shí)，誰來伸出援助之手？在迷茫的時(shí)候，誰來指引我們前進(jìn)的方向？祖國的未來，又會(huì)變得怎樣呢？這一切一切，都離不開老師的無私付出！
老師如點(diǎn)火石，為我們敲出星星之火；老師如火，點(diǎn)燃我們心中那盞追求的燈；老師如燈，開辟黑暗，替我們照亮出一條條前進(jìn)的路；老師如路，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。無論前方有什么艱難險(xiǎn)阻，只要有老師的陪伴，我們心里就會(huì)坦然，就能鼓起勇氣向前闖去。
“鈴……”晚睡鈴響了。老師，你的心意，其實(shí)我們懂，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，學(xué)子們一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，來報(bào)答恩師你的；懇請你也多珍重自己的身體，好好休息……
師恩的作文 篇13
相信每個(gè)人都聽過這樣一首歌：感恩的心，謝謝你，用我的生命，讓我敢做真實(shí)的自己；感恩的心，謝謝你。花開花落，我也很珍惜。
也不清楚是什么時(shí)候喜愛上這歌的，只了解在這里清脆悅耳中，我常常想起她。能變成她的學(xué)員，原來是這般幸福快樂的一件事。以前跌落的觀念，叛逆的固執(zhí)，從她走入我日常生活的那一刻起，便轉(zhuǎn)瞬間分裂了。她是那般普普通通的一個(gè)人，一樣也是那般的偉大，也許是她真心實(shí)意的心影響了我。
始終都不容易忘掉他說過得話。他說，叛逆每一個(gè)人都是有，但要學(xué)好抑制，不然是要而為努力厚重的成本的。我在她的眼中看到了真心實(shí)意。因此，從那時(shí)起，她已不是個(gè)冷淡的教師了，只是個(gè)內(nèi)心交匯處的盆友。
算起來，我倆并沒有過多的溝通交流。有時(shí)只是一個(gè)目光，一抹笑容，一聲輕嘆。好像是心心相惜，一切便也不言中了。自然，從教師到盆友始終都存有著一個(gè)全過程。
那個(gè)時(shí)候，我認(rèn)為，她是個(gè)冷酷無情的人。針對(duì)她的冷淡，更為提升了我的叛逆，懷著人生短暫，需活在當(dāng)下的的心態(tài)。和她往前走背道而弛的方位。有時(shí)，我居然見到她眼框里表露得落陌地悲傷，可是我卻仍在給自己說白了的獲勝而得意忘形。
不清楚有多少個(gè)那樣的生活以后，她要我交談。順理成章地，我覺得她將會(huì)會(huì)不厭其煩的講一大堆道理，也將會(huì)會(huì)用晦澀難懂的老話來譏諷我啊！針對(duì)那時(shí)候的我而言是不在乎的。好像是見怪不怪，便學(xué)好不在意了。僅僅她竟超出我的預(yù)料，這要我逐漸剛開始在乎她得話。她講述著青春少女的小故事，講述著因叛逆而努力的成本，講述著以前失去好多好多。我清楚地還記得她的'眼犢異常的裂縫，她看起來那般悲傷，去也是那般無奈。那一刻，我心也一陣陣的莫名其妙的酸疼。原先她并比不上我所想像的那般冷酷無情，她也擁有 讓人辛酸的親身經(jīng)歷。望著她那兩鬢長滿的皺褶，一時(shí)間沉默無語。
大家曾把教師形容成新萌，焟燭，春蠶，形容成人們生命的技術(shù)工程師，也曾用綺麗的歌曲歌詞去贊揚(yáng)。而事實(shí)上，他們并不一定大家的贊頌與贊揚(yáng)，必須的僅僅大家好好地的發(fā)展，不但以便自身，親人。更加了我們的中華民族與國家。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)這就是他們較大的心愿。
應(yīng)對(duì)這種，難道說大家還能夠去爭辯些什么嗎?大家的心難道說不應(yīng)該心存感恩么?
花束感恩晨露，由于晨露滋養(yǎng)它發(fā)展。蒼鷹感恩藍(lán)天白云，由于藍(lán)天白云讓它展翅翱翔�？墒俏遥卸魉�，我敬愛的老師。感恩她直率的教育 ；感恩她給于的真心實(shí)意；感恩她為我的內(nèi)心找尋了打開的鎖匙；更感恩她，讓我明白了感恩！
師恩的作文 篇14
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師;有一種風(fēng)景得以永存，那就是師魂;有一種感情最動(dòng)人，那就是師生情。我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，老師用愛傳遞著希望……
你們就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無窮……
官老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他像一杯香濃的雀巢咖啡。雖然一開始喝，會(huì)很苦，但只要把你的熱心、耐心、恒心放進(jìn)咖啡里，就會(huì)馨香無比。在充滿睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意頓時(shí)蕩然無存，神清氣爽;在迷失方向的時(shí)候，聽一句老師的良言，便豁然開朗。剛來到我們班那個(gè)學(xué)期，大概是對(duì)原來老師的感情太深，同學(xué)們對(duì)官老師有了抵觸的表現(xiàn)。隨著抵觸情緒的增多，上課時(shí)不認(rèn)真聽講的同學(xué)越來越多。官老師認(rèn)真地給他們講道理，去教育他們，去引導(dǎo)他們，讓他們成為上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生，雖然官老師很嚴(yán)厲，但還是很關(guān)心我們。沒有聽會(huì)的課程還要再講一遍。同學(xué)們遇到不會(huì)的問題時(shí)，他也會(huì)耐心地給他們講解。上課時(shí)，教室里也會(huì)傳出同學(xué)們開心的笑聲……
謝老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她就像一杯香茗，沁人心脾。抿一口茶魅力所在，實(shí)質(zhì)上包含了許多;語文老師表面上只教語文，實(shí)際上她給予了我們很多，很多……謝老師上課很特別。她不像其他老師那樣每節(jié)課講很多，還做不少作業(yè)。而是每節(jié)課只抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講，剩下的時(shí)間就引導(dǎo)我們自己分析.理解和做作業(yè)。不懂的問題我們在課堂上及時(shí)提出來討論，最后她再給以評(píng)價(jià)，因此我們在課堂上有足夠的時(shí)間看書.思考，完成課后作業(yè)。她很注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。謝老師的語言很豐富，教學(xué)方法很靈活。上語文課，她朗讀課文引人入勝，我們聽她用普通話朗讀，簡直是一種享受。有一次，上《窮人》這課，謝老師朗讀課文充滿著對(duì)桑娜鄰居的同情。在老師充滿感情的朗讀聲中，桑娜很緊張害怕丈夫生氣`````當(dāng)讀到“丈夫回到家”那段，老師聲音顫抖了，把桑娜的緊張的畫面展現(xiàn)在了我們的面前 `````
周老師是我們的英語老師，她就像一杯優(yōu)樂美奶茶，溫柔細(xì)膩。輕輕一抿，沁人心脾，細(xì)細(xì)品味，芳香四溢。周老師同樣也是個(gè)溫柔細(xì)心的老師。有一次，在英語測驗(yàn)中，我有一道題不會(huì)，急的抓耳撓腮。這時(shí)，細(xì)心的周老師發(fā)現(xiàn)了我的不安，走到我面前。 “是不是遇到什么麻煩啦?”耳畔突然傳來一聲溫柔的`問候，使我焦躁不安的心終于平靜了下來。“嗯……這道題，你可以好好想一想，不要著急，心急可是吃不了‘熱豆腐’的!老師相信你，加油!”我的體內(nèi)頓時(shí)像注進(jìn)了鎮(zhèn)定劑一般， 恢復(fù)了信心。最后，那道不聽話的題終于還是拜倒在我的腳下。我也知道，最大的功臣，其實(shí)是周老師。是她的溫柔和鼓勵(lì)使我有了戰(zhàn)勝困難的決心。成功的彼岸近在咫尺，讓我收獲了一次又一次的希望。
是他(她)，把我們從懵懂帶入成熟;是他(她)，讓我們從無知變得學(xué)有所長;也是他(她)，領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢想——可以有多大!啊!這就是我們的老師他們無私地奉獻(xiàn)了自己的一生.他們是平凡的但卻又不平凡我愛我的老師但我更愛他們那平凡卻又偉大的心!
師恩的作文 篇15
我相信每個(gè)人都聽過這樣的歌：感恩的心感謝你讓我有勇氣在我的生活中做自己；感激的心感謝你。我不知道我什么時(shí)候喜歡這首歌，但我總是記得她在這美妙的旋律中。成為她的學(xué)生是如此的幸福。從她走進(jìn)我的生活的那一刻起，叛逆的固執(zhí)就崩潰了。她是一個(gè)如此普通的人，也是一個(gè)偉大的人。也許她真誠地感動(dòng)了我。永遠(yuǎn)不要忘記她所說的話。
她說每個(gè)人都有叛逆，但要學(xué)會(huì)克制，否則就得付出沉重的代價(jià)。我從她的眼睛里看到了真誠。所以從那以后，她不再是一個(gè)冷酷的老師，而是一個(gè)精神交匯的朋友。我和她沒有太多的溝通。有時(shí)只有一只眼睛微笑和嘆息。似乎所有的事情都是不言而喻的。當(dāng)然，從老師到朋友總是有一個(gè)過程。在我看來，她是個(gè)冷酷無情的人。對(duì)她的冷漠加劇了我對(duì)生活的叛逆和短暫的態(tài)度。和她一起放松。
有時(shí)我在她的眼睛里看到了她的眼睛，我仍然對(duì)她所謂的勝利感到自滿。我不知道她有多少天跟我說話。當(dāng)然，我想她可能會(huì)說很多事情，或者用難以理解的`老話來諷刺我。當(dāng)時(shí)我不在乎。它似乎習(xí)慣于學(xué)習(xí)，而不關(guān)心它。只是她對(duì)我感到驚訝，這讓我開始關(guān)心她。她講述了一個(gè)女孩的故事，講述了叛國罪的代價(jià)，說她失去了很多錢。
我清楚地記得她小牛的空虛。她看上去那么悲傷和不耐煩。在那一刻，我的心也有一陣莫名其妙的痛苦。事實(shí)證明，她并沒有我想象的那么冷酷和無情。她也有一次悲傷的經(jīng)歷。看著她的廟宇，皺紋沉默了一會(huì)兒。我們把老師比作園丁蠟燭、春蠶和人類靈魂工程師，他們也用華麗的歌詞來表揚(yáng)他們。事實(shí)上，他們不需要我們的贊揚(yáng)和贊揚(yáng)。我們需要的不僅僅是為了我們自己的家庭。對(duì)我們的國家和國家來說更重要。他們最大的愿望是綠色比藍(lán)色更好。面對(duì)這些，我們也可以爭論什么？我們的心不應(yīng)該感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧欀纳L。鷹感謝藍(lán)天讓它在藍(lán)天上翱翔。我要感謝我敬愛的老師。感謝她直截了當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)；感謝她的真誠；感謝她為我的心找到鑰匙；更感謝她讓我感激。
師恩的作文 篇16
您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；您是水，滋潤了我們這些幼苗；您是熱，溫暖了我們的心窩……您就是我們可親可敬的——段老師。
段老師，那溫和而又嚴(yán)肅的神情注視著每一個(gè)同學(xué)。白皙的臉龐上，一雙明亮的大眼睛總能顯出一絲靈氣，加上那張文學(xué)秀氣的嘴巴，給我的感覺是那么溫婉秀美、恬靜。段老師不光漂亮，口才、文筆都很棒，雖然很嚴(yán)肅，但總像一位母親一樣關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)心中都充滿著愛。
說起課堂，我便不由自主地想起了段老師講的那一課——《尋隱者不遇》，那是一天上午，“叮叮�！�，隨著一聲清脆悅耳的鈴聲，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室，教室里一片安靜。這時(shí)，老師面帶微笑，走上了講臺(tái)，一邊揮起右手在黑板上一筆一畫，認(rèn)認(rèn)真真地寫著，一邊滔滔不絕地講起課來：“同學(xué)們，都知道嗎？在古時(shí)候，許多名人都隱居在深山里，也有一些名人，渴求賢才，去拜訪這些隱者，好，今天我們就來學(xué)習(xí)一首詩，寫了詩人賈島去拜訪一位隱者，在學(xué)之前，我先給大家講一個(gè)故事，故事就是寫了這首詩�！蓖瑢W(xué)們一聽，就來了勁，坐在位上聚精會(huì)神地聽著。段老師娓娓動(dòng)聽地講起來，唐朝時(shí)，詩人賈島，不遠(yuǎn)萬里，翻山越嶺，來到了深山中的一片小樹林，去拜訪一位隱者，他看到前方有一個(gè)小屋子，便滿懷希望地走上去，聽說隱者不在家，便詢問起旁邊的小童子，問：“你師傅哪去了？
”小童子說：“去采藥了�！辟Z島聽了，依舊抱著希望地問：“到哪去采藥了？”小童子說：“只在此山中。”賈島聽了很激動(dòng)，但小童子又說：“云深不知處�！边@次，賈島聽了徹底失望了�！昂茫瑢W(xué)們，今天我們就學(xué)習(xí)《尋隱者不遇》，”同學(xué)們聽得都入了迷，恍如身臨其境，過了好一陣兒才回過神來。
段老師不光口才好，講課好，在生活中總是不斷關(guān)心每一個(gè)學(xué)生……記得有一次，剛下晨讀課，我的肚子便開始給我作怪，一下子疼了起來，同學(xué)們都站好隊(duì)去上微機(jī)課，而我卻捂著肚子在教室中，段老師走過來問：“曉毓，你怎么了？”我無力地說：“我肚子疼�！倍卫蠋燁D時(shí)著急起來，連忙拿起我的杯子去接水，此進(jìn)，我的肚子越來越疼，教師倒上了熱水讓我暖肚子，我放在了肚子上，一下子感到了溫暖，似乎忘去了疼痛，直到我的肚子不疼了，段老師才長舒了一口氣，微微漲紅的臉上終于露出了燦爛的笑容。老師，時(shí)時(shí)刻刻都是我的慈母，關(guān)護(hù)著我。
敬愛的'老師，我愛您！您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那樣自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼。老師啊！您辛苦地培育我們，您的額頭上又添了幾道深深的皺紋，但我們看來，您依舊美麗。
段老師，無論何處，我們都在您的呵護(hù)下茁壯成長，我們感謝您！
師恩的作文 篇17
秋至，落葉滿地，飄落的葉子見證了春的美麗，夏的熾熱，秋的多情，冬的祥和。捧花，落葉，秋風(fēng)，感師恩。
十五年的光陰，流逝如水，生命中出現(xiàn)許許多多過客，唯獨(dú)“老師”這一稱呼，一直縈繞耳畔，或許在將來的日子里，他將久久伴隨著我。金秋九月，我們迎來九月十號(hào)的教師節(jié)。
剛步入初中，一切都是陌生的，陌生的教室，陌生的同學(xué)，還有陌生的老師。一張張陌生的面孔出現(xiàn)在我眼前，我忽然不知所措。
我的語文老師，大個(gè)頭，留著短短的.頭發(fā)，帶著個(gè)黑框眼鏡，下巴周圍還有一圈胡渣，挺著個(gè)大大的肚子，他常自嘲道“哎，我真是沒樓上班的語文老師好看�！边@引得我們哈哈大笑，話是如此，可他是耐看型的。還有他的字，如同小學(xué)生那般彎彎扭扭，毫無語文老師的味道，可看久了，發(fā)現(xiàn)也是耐人尋味的。
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘。你在講臺(tái)上慷慨激昂的講著課本的知識(shí)，把枯燥乏味的課本變得生動(dòng)形象，把死板的答題變得有趣，教我們做題如串珠子一般。為了讓我們趕上進(jìn)度，您舍棄了休息時(shí)間，給我們多上了兩節(jié)課，哪怕是自己感冒了嗓子不舒服，你也依舊堅(jiān)持把最好的一面給我們。還記得你走時(shí)給我們上的最后一節(jié)語文課嗎？我們聽得格外認(rèn)真，也格外珍惜，浪費(fèi)一秒，都好似錯(cuò)過了一個(gè)億，一年的時(shí)光何其短暫，天底下沒有不散的宴席，感謝您這一年無私的付出。您笑過，哭過，愁過猶如一支蠟燭，為我們照亮了知識(shí)的路程，照亮我們的心，雖細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一份光，照亮別人，讓我不禁想到“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”。
師為花，并非牡丹，牡丹過于高貴；并非百合，香氣過于濃烈；也并非蓮花，過于孤高。如康乃馨，淡雅，色暖，香氣宜人。
師恩的作文 篇18
今天從母校寄來的約稿信封上看到母校的照片，我興奮自豪，想起以前的一切，剎那間的感動(dòng)涌上心頭。記憶、懷念、時(shí)光，責(zé)任、使命、豪情，給人一種濃濃的喜悅!看到母校的照片，我又一次感受到了高師、一所既古老又年輕的著名學(xué)府特有的魅力。我們都不曾忘懷母校這一片培桃育李，播撒知識(shí)芬芳的熱土，不曾忘懷那熟悉而又恍惚的師友的音容笑貌，更不曾忘懷“獻(xiàn)身教育，興我中華”這沉甸甸的校訓(xùn)。 在母校三年，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、文學(xué)社、籃球隊(duì)、圖書館、教室……
都留下我忙碌而充實(shí)的身影；這三年，我得到老師的諄諄教誨，學(xué)會(huì)勇敢堅(jiān)強(qiáng)與如何追求自己的人生價(jià)值；這三年，我受到老師為人師表和純正校風(fēng)的熏陶，懂得了為人處事的道理；這三年，我擔(dān)任團(tuán)支書、文學(xué)社長、學(xué)生會(huì)干部等社會(huì)工作的歷煉，已從一個(gè)天真爛漫的無知少年逐漸成長為一個(gè)全面發(fā)展的有理想青年。 回憶高師三年，感謝母校。當(dāng)時(shí)我們大多是十幾歲的小姑娘、小伙子，懷著對(duì)知識(shí)的渴望，來到學(xué)校這方凈土，在西江坡山腳下接受著知識(shí)的'熏陶。老師們或敬業(yè)愛教，創(chuàng)造出了自己獨(dú)特的教學(xué)方法；或愛生如子，給遇到困難和挫折的學(xué)生以“良言”及“三春之暖”；或?qū)覄?chuàng)佳績，在科技領(lǐng)域里施展才華……，在這里，我們受到了正規(guī)的高等教育；在這里，我們經(jīng)歷了嚴(yán)格的基礎(chǔ)培訓(xùn)；在這里，我們感受著身邊著名學(xué)者專家的風(fēng)范；在這里，我們更是得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師親人般的關(guān)懷。作為高師人，我們深知母校素以“愛、實(shí)、嚴(yán)、勤”的校風(fēng)而聞名。記得剛上高師時(shí)，就時(shí)常聽師兄師姐們說高師的嚴(yán)格勁，每年都像讀初中、高中那樣每科統(tǒng)考。以至于我們參加工作后，不少用人單位都說，高師畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績是實(shí)打?qū)嵉模一竟Ρ容^扎實(shí)。的確這樣，大家的學(xué)習(xí)積極性都很高，老師傳給我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，可以使我們受益一生。母校真可謂是我們潛心求知的港灣，是鍛煉意志、增強(qiáng)體質(zhì)、樹立正確人生觀的大熔爐。
時(shí)光匆匆，畢業(yè)已經(jīng)十五年了，在這十五年的歲月里，同學(xué)們在各自的工作崗位上或耕耘播種，或商海弄潮搏浪，追求當(dāng)年心中的遠(yuǎn)大理想，實(shí)踐畢業(yè)前夕許下的莊重諾言，努力克服了種種困難和挫折，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，自強(qiáng)不息，堅(jiān)強(qiáng)地闖出了屬于每一個(gè)人的成功之路……而今，我們的同學(xué)中有的在各市區(qū)教育局任領(lǐng)導(dǎo)，有的在商界當(dāng)大老板，有的在法院當(dāng)法官，當(dāng)然也有繼續(xù)勤勤懇懇戰(zhàn)斗在教育第一線的普通教師，但基本上都已成為所在單位的中堅(jiān)。這些成就的取得，得益于母校給予我們的專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識(shí)，回顧我們前進(jìn)歷程和取得的成績，都與母校三年的辛勤培育密不可分，是母校為我們走向社會(huì)，踏上工作崗位創(chuàng)造了條件，使我門在工作中能得心應(yīng)手，有所作為。
師生情，同窗情，在經(jīng)過歲月的洗滌后依然純潔如往昔。今年八月十七日，我們123班的全體師生相聚在電白的中國第一灘上，看到老師依然思維敏捷，身體健朗，心里真有說不出的高興。游子依戀故土，學(xué)子難忘師恩。在母校七十五華誕即將到來之際，我激動(dòng)，我興奮，更難以忘懷的是我們那些可敬可愛的老師，是他們引導(dǎo)我們踏入知識(shí)的沃土，也教我們生活和做人，在我們心靈扉頁上鐫刻了許多人生的真諦。一位哲人說得深刻：“人對(duì)母校，感情是難以割斷的，而且會(huì)越來越縈繞在意識(shí)的深處，形成不斷的夢境�！鄙頌楦邘煂W(xué)子，我們深深地感謝母校的辛勤培養(yǎng)和教育，是母校為我們在人生成長的關(guān)鍵時(shí)刻打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是母校給了我們精神、品格、能力和學(xué)識(shí)，讓我們在社會(huì)的風(fēng)浪中勇敢前行。
面對(duì)恩師，我想說：一日為師，終生不忘。
師恩的作文 篇19
“老師”在我的學(xué)習(xí)生活里，都是一個(gè)充滿敬意的詞匯。但現(xiàn)在在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)里，能用心為學(xué)生的老師并不多。
但我是幸運(yùn)的，我覺得任教我的每一位老師都很負(fù)責(zé)任。
我來自農(nóng)村，和城里的孩子比，我接受的教育最松，沒有堆積如山的作業(yè)背負(fù)在肩上也便讓我覺得讀書是一件很快樂而又很美好的事。因?yàn)榇謇锏膶W(xué)校被迫拆遷我們只能去鎮(zhèn)上的學(xué)校讀。接受我的是一位女老師，看上去并不會(huì)給人一種距離感，反而有一種母親的味道。我很喜歡帶在她身邊，總覺得特別心安。
她有一雙棕色的瞳孔，畫過的眉毛修長，更襯托出那雙大眼的有神。干練的馬尾，也顯出做事的干脆。我喜歡的為人處事，我敬仰她的育人方式，她就是我的好老師。
記得有次，父母要外出做生意。而我從來沒有離開過父母，從小依賴性就那么強(qiáng)，脾氣又很倔。可是任由我怎么哭鬧，父母還是毅然決然要走。我感覺天都塌了。我被父母送到阿姨家，剛開始還好，之后看見別人家的孩子和父母親熱，心里就難過的不行，那眼淚就和自來水一樣流下來，絲毫沒有要停下來的意思。剛開學(xué)一個(gè)星期，看見別人的父母打電話來噓寒問暖，而自的父母卻……淚水便又情不自禁流下來。新同學(xué)見我如此這番，立刻把我推向辦公室，我很抗拒，畢竟我的潛意識(shí)里，辦公室向來都是壞孩子去的地方。我很無奈的被推在了辦公室門口，滿面的淚水搞的我更加狼狽。老師示意讓我坐下，我們面對(duì)面交流，我自責(zé)到不行。她問我什么原因，因?yàn)楹ε挛冶阋晃逡皇母嬖V了她，以一個(gè)孩子的身份闡述了我的.想法，以及我眼里認(rèn)為的所有委屈和可憐。中間幾度哽咽，她都很安靜的聽我把事情講完。她向我開口，敘述了父母的難處，也站在父母的角度為我解釋，我們就這樣聊了好久。回去班上后，我釋懷了很多。
在自習(xí)課上，我喜歡一直瞅著她。越發(fā)覺得她的身子里到處都是母親的身影。
轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在升上初中，離開她的庇護(hù)又匆匆過去三年。去年還看見她為她的學(xué)生忙碌，而今年她卻被掉走了。心中的遺憾漸漸生起。也埋怨時(shí)光匆匆，我沒有在她身邊呆久點(diǎn)。
這份師恩我將銘記于心。
師恩的作文 篇20
無可置疑的是，人生來就要感恩，但并不代表人生來就已經(jīng)學(xué)會(huì)感恩。剛剛降臨人世的娃娃，應(yīng)該要感恩，應(yīng)該要感恩他的媽媽十月懷胎辛辛苦苦地把他生下來，但那時(shí)的娃娃，根本不知道什么叫感恩，怎么感恩?
小學(xué)的時(shí)候，常聽老師說要感恩，要感恩老師，要感恩父母，以“感恩”為話題，也不知道開了多少次主題班會(huì)。每每要開班會(huì)，同學(xué)們總是很開心，都積極地收集資料，配合老師，這一切的原因卻只是因?yàn)殚_主題班會(huì)不用上課，只要坐著聽老師講講故事，看同學(xué)表一下演，一節(jié)課便過去了，當(dāng)然很輕松�？晒适轮v完了，表演看完了，感恩的真諦有領(lǐng)悟到嗎?感恩的重要性，有記住嗎?我可以坦白地說，我沒有。以前，我是真的從來沒有思考過“感恩”這兩個(gè)字的真諦。從來沒有用心去回報(bào)爸爸媽媽和老師對(duì)我的'付出和關(guān)懷。直到一次，看到媽媽在房間悄悄地落淚，我才真正地學(xué)會(huì)了感恩。媽媽一向很疼我，這點(diǎn)我是知道的。然而，我卻總是對(duì)媽媽提些無理的要求，總是不顧媽媽的感受對(duì)她大呼小叫，總是無理取鬧地責(zé)備媽媽偏袒著妹妹。媽媽工作很辛苦，回到家本應(yīng)該好好休息，可我卻傷透了媽媽的心，雖然如此，媽媽卻絲毫沒有在我面前表現(xiàn)出一丁點(diǎn)兒的難過和傷心，我一直認(rèn)為媽媽是女強(qiáng)人，她不會(huì)哭�？僧�(dāng)我看到媽媽在房間哭泣的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，錯(cuò)得如此離譜。媽媽不是女強(qiáng)人，她只是一個(gè)普通的女人，她會(huì)傷心，她也會(huì)難過，她像天下所有的母親一樣，默默地保護(hù)著自己的孩子，默默地承受孩子的一切。她像天下所有母親一樣，在等待著孩子懂事，在等待著孩子長大，在等待著孩子學(xué)會(huì)感恩。
因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B，學(xué)會(huì)感恩，領(lǐng)悟感恩的真諦才是我們真正應(yīng)該做的。
師恩的作文 篇21
在以前的五年的小學(xué)生活中有一位老師最令我永生難忘，那就是林老師。
別看林老師是個(gè)代課教師，可他在教學(xué)上比其他老師所有的老師都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。一開始我的語文比較差，是班上典型的"扶貧"對(duì)象，林老師就耐心的教我，幫我補(bǔ)課。有一次寫作文，我遇到了困難——開不了頭。寧老師看到我為難的樣子，走過來親切的對(duì)我說"怎么了？筆頭不聽使喚了？下課后你到辦公室去，我給你“加餐″多么溫柔的話阿！我這個(gè)聽?wèi)T了。訓(xùn)斥話語的厚臉皮，此時(shí)有點(diǎn)難為情了。
期中考試我的語文只得了60分，全班倒數(shù)第一，面對(duì)著60分，我做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備�？稍诎鄷�(huì)上，林老師不但沒有批評(píng)我們幾個(gè)成績不好的同學(xué)，反而做了自我批評(píng)，說著自己沒有盡到責(zé)任，對(duì)不起，同學(xué)們說著說著她流下了眼淚，看到這場景真比罵我、打我還難受。
從那以后，林老師不管有多忙，每天下午活動(dòng)課都會(huì)為我們幾個(gè)"貧困戶" “補(bǔ)充營養(yǎng)"。有一次他在給我們補(bǔ)課時(shí)忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖。佛頭參出一層密密的汗珠。我們幾個(gè)忍不住喊出來："林老師你……"微笑說著：沒什么，有點(diǎn)難受，過一會(huì)兒就好了�！蹇吹搅掷蠋煄Р〗o我們補(bǔ)課的情景，我這個(gè)有名的，犟小子在心里痛。
從此為了不辜負(fù)林老師的苦心，我聽課特別專心，作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開花——節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到一些似懂非懂的問題，就向老師或同學(xué)們請教。終于期末考試我取得了94分好成績。我衷心地感謝林老師對(duì)我的.厚愛，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助，林老師對(duì)我的培育之恩，我終身難忘。
師恩的作文 篇22
老師是辛勤的園丁滋養(yǎng)著祖國的花朵；老師是一艘小船載著我們在學(xué)海中徜徉；老師更是慈祥的母親引領(lǐng)我們找到人生的方向。在教師節(jié)來臨之際讓我對(duì)老師們說一聲：老師，您辛苦了！
在幼兒園，是老師帶領(lǐng)我們游戲；在小學(xué)，是老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我們來到了初中，依然是敬愛的老師指引我們前行。您嘶啞著嗓子為我們講課疲憊著身體為我們批改作業(yè)，而這些，這一切您都無怨無悔，您把最美的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。從一位美麗的女教師變成了一名成熟穩(wěn)重的班主任。雖然我們才認(rèn)識(shí)了幾天，可聽其它的大學(xué)生對(duì)您的贊揚(yáng)，我就知道您一定是個(gè)好老師。
從第一天開始您已經(jīng)教了17年的書，當(dāng)時(shí)全班的詫異慢慢轉(zhuǎn)為敬佩。
老師，您一定是天上的天使來到了人間。我們能遇到您是幸運(yùn)，也是命中注定的緣分。我不知道該怎么樣感謝您的'灌溉之恩，只能用學(xué)業(yè)來報(bào)答您對(duì)我們付出的心血。為此，我一定要努力爭取在學(xué)海中闖出自己的一片天。
幾天的相處，我深深地感受到您對(duì)我們的愛。同時(shí)，我也要叮囑您不要為了我們而過度操勞，因?yàn)槟纳眢w能夠健康是我們?nèi)w初一四班的期盼！
最后，我要在對(duì)您，對(duì)全體的老師說一聲：老師，您辛苦了！老師，我們愛您！
師恩的作文 篇23
有人說：“老師的恩情是我們報(bào)答不完的，老師就是父母。”
然而，老師既要管我們學(xué)習(xí)，又要備課，每天早起晚歸，這都是為了誰？為了我們啊！老師把我們看成他的兒女，我們怎能不報(bào)答老師呢？那有人用好房好車來報(bào)答老師，而習(xí)成績和上課表現(xiàn)來報(bào)答老師。
老師每天熬夜給我們備課、改作業(yè)，老師就是園丁，培育我們這些祖國的花朵，簡直費(fèi)盡苦心！老師給我們改作業(yè)，有的時(shí)候要改到深夜，可是有誰操心呢？只有我和被晚托下來的人能看見老師那樣辛苦，有時(shí)候我們偷偷看的`時(shí)候，老師還笑，我們也很樂意來幫老師改作業(yè)，我們改完了，老師還夸我們的體諒老師。王老師叫我?guī)退脑嚲淼臅r(shí)候，我總是一絲不茍，最后改完了，王老師檢查了一下，非常非常棒，一個(gè)錯(cuò)的都沒有。
老師晚上不睡給我們開直播，看了一個(gè)小時(shí)，可卻有人說要睡覺、困了，一點(diǎn)都沒有體諒老師的良苦用心。
老師，謝謝您！是您帶我們從二年級(jí)一直帶到今天，你就像我們的爸爸媽媽一樣疼愛我們，把您的知識(shí)傳給我們，謝謝您！(結(jié)尾簡明扼要，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，非常優(yōu)秀)(內(nèi)容安排合理，詳略得當(dāng)，主次分明)
師恩的作文 篇24
是誰為咱們煞費(fèi)苦心？是誰為咱們廢寢忘食？是誰為咱們心急如焚？是誰為咱們焚膏繼晷？誰是人類魂靈的工程師？毫無疑問便是為咱們忘我貢獻(xiàn)的勤勞園丁——教師。游教師，是您，把咱們帶進(jìn)寬闊亮堂的教室，傳授給咱們數(shù)之不盡的常識(shí)。是您，用勤勞的汗水撫育咱們茁壯成長。是您，把咱們從少不更事的小孩變成今日知書達(dá)理，文采翩翩的少年。是您，用您那春風(fēng)般溫暖的關(guān)心，潤澤著咱們幼小的心靈。正為春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
教師，您在春天灑下期望的種子，等候秋天的收成。不管盛暑酷寒，您都無怨無悔勤勞的作業(yè)著。您把自己的芳華忘我的獻(xiàn)給了咱們，教師，您辛苦了，在這里向你道一聲：“謝謝”把咱們最誠摯的祝愿送給您。游教師您就像一盞燈，為咱們照亮人生的路途。您便是咱們的導(dǎo)游，不斷地為咱們導(dǎo)航，為咱們指明人生的方向。您就像一只雄鷹，給咱們一雙翅膀，讓咱們在常識(shí)的海洋里自在飛翔。你就像春雨，在夜間悄然來臨。潤澤著咱們，您就像秋天的和風(fēng)，讓咱們得到豐盈的果實(shí)，教師你就像天上耀眼的星星，像我出世時(shí)溫暖的太陽，咱們永久不會(huì)忘掉你的情，你的愛，你的諄諄教導(dǎo)。在課上，您嚴(yán)厲的身影隨處可見，下課時(shí)，您卻變得和顏悅色，總是笑瞇瞇的答復(fù)咱們所不明白的問題。在咱們沒考好試的時(shí)分，心境跌落到萬丈山崖的谷底。您總是慰勞咱們，讓咱們有無窮無盡的動(dòng)力，您為了咱們煞費(fèi)苦心，貢獻(xiàn)著自己燃燒著別人，德高望重的您就似乎咱們的第二位爸爸媽媽，像勤勞的蜜蜂，一天到晚不眠不休，廢寢忘食，不辭辛苦作業(yè)。將一生所學(xué)傾囊相授，教會(huì)了咱們做人的道理。教師您為咱們建立起了一座才智的橋梁，為咱們敞開常識(shí)的.大門。您的情，是春天里的一縷陽光，溫暖地照射在我的身上；是夏天里的一絲冷風(fēng)，吹散了我心中的煩熱；是秋日里的一串串碩果，指引著我走向成功；是冬季里的一把火，溫暖著我那顆嚴(yán)寒的心。您的情，無處不在！
師恩的作文 篇25
時(shí)間過得可真快�。∞D(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了。眼看我們就要離開母校了，可是心卻一直牽掛著它。那些老師的關(guān)愛和同學(xué)的笑聲…這一切的一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，其中最令我難忘的就是她——毛老師，我的語文老師和那件事。
記得那天的我穿著一雙涼鞋，在中午的時(shí)候，我和朋友們突發(fā)奇想，為什么不把我的涼鞋改成一雙拖鞋來穿呢？我們說改就改，周敏怡拿了剪刀，“咔嚓”幾下。改好了，我看了看滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我站起來，向前走了幾步。“啊，糟了！”周敏怡把固定鞋底的帶子也剪斷了，我的涼鞋完全散架了。眼看快要上科學(xué)課了，同學(xué)們都都開始排隊(duì)了，這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，難道我要光著腳走到科學(xué)教室嗎？
當(dāng)我們正不知所措的時(shí)候，毛老師走過來和藹可親地問：“你們怎么不去上科學(xué)課呢？”我們只好一五一十地把我們的滑稽舉動(dòng)告訴了毛老師。毛老師笑著說：“還挺有創(chuàng)意的嘛！”毛老師的一個(gè)微笑令我松了一口氣，“不過這該怎么辦呢？”想了想后，毛老師對(duì)著我說：“你等一下！”說完便快步走了出去。=
一會(huì)兒之后，毛老師拿著一個(gè)鞋盒子一路小跑過來說道：“這雙鞋子先借你把！”說完打開盒子，這是一雙新鞋子，應(yīng)該一次也沒穿過，連標(biāo)簽還在上面。毛老師讓我坐下，把標(biāo)簽一撕，然后幫我穿上，系好鞋帶，關(guān)心地問：“合適嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。謝過了毛老師后，便飛快地跑向科學(xué)教室，頓時(shí)，我的`視線模糊了……
我們經(jīng)常出把老師把老師比做人梯，比做母親，比做燃燒自己照亮別人的紅燭，比做努力吐出最后一口絲線的春蠶，其實(shí)這些都不過份。因?yàn)檫@世上如果沒了老師，那么我們?nèi)祟悓⒂老萑牖煦纭＠蠋熓乔嫣斓闹�，潤澤大地的春雨，讓人類綿延不絕的大軍，假如人世上有一種專門吃苦而造福別人的職業(yè)，那便是老師，沒有任何人比他們更神圣。我愛你“老師！”
師恩的作文 篇26
“父愛如山，母愛似水”，父母給予了我們生命，啟發(fā)了我們幼小的心靈，我們就像一張白紙，需要自己來給這張白紙上添上色彩，而真正幫助我們強(qiáng)大、給予我們知識(shí)的就是那無怨無悔的老師。老師那純真的愛，賦予了莘莘學(xué)子最真摯的內(nèi)心，老師的愛，像是水的柔軟給予我智慧；老師的情，像是山的沉穩(wěn)給予我雄壯。
回想一下，我們陪在父母身邊的時(shí)間更多還是在老師的陪伴更多呢？從小到大，父母都是需要忙碌的工作，和我們見面的時(shí)間很少，而老師是一直陪伴在我們身邊的，耐心的教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。可以說除了父母的愛很偉大，就是老師的愛恨無私了。
記得初三第一次體育訓(xùn)練時(shí)，我在練習(xí)短跑，此時(shí)也非常的興奮，“各就各位，預(yù)備，跑�！蔽绎w快的跑了出去，眼睛斜著看著對(duì)手們跑的怎樣，眼看著有一個(gè)人快超過我了，我又加快腳步，但是發(fā)現(xiàn)自己的身體沖的太前了，腳步都快跟不上了，突然重心就不穩(wěn)了，臉著地的擦了過去，腿上也有些疼痛，可能是摔倒了骨頭上，那時(shí)的疼痛不知道有多劇烈，班主任也在旁邊看著我們訓(xùn)練，他看到我摔倒了，馬上跑了過來，查看了一下我的傷勢，立馬拿出手機(jī)打電話給我的爸爸，叫他直接來校門口的醫(yī)院就好了，老師馬上抱著我跑向醫(yī)院，這時(shí)我心里在想：我這么重，被老師抱了一路！此時(shí)的心里撲通撲通的跳，久久不能平靜，在被他抱的過程中，我?guī)缀踹B疼痛都忘記了，大約跑了三分鐘，就到了學(xué)校門口的醫(yī)院，還好這個(gè)醫(yī)院里學(xué)校很近，要不然老師不會(huì)累的倒下吧，醫(yī)生看了看，臉上是皮外傷，但是面積有些大，腿上是輕度的骨折，不用打石膏貼膏藥就可以，老師有些不放心的問醫(yī)生“醫(yī)生，確定不用敷些什么嗎，臉上不會(huì)留下什么后遺癥吧，這可是學(xué)生的一生�。俊贬t(yī)生笑著說“這些話我可以負(fù)責(zé)任的，就別擔(dān)心了。”涂上藥的時(shí)候有些痛感，并且那種痛還是不能動(dòng)的，只能說幾聲“啊”，涂的時(shí)候老師輕輕的'吹了吹，臉上疼痛減少了一些，看到老師這么細(xì)心的一面，我心里感到陣陣溫暖。
老師的愛，雖然不及母親那樣的細(xì)膩，時(shí)時(shí)把你呵護(hù)在手中。不及父親那樣的肩膀，時(shí)時(shí)為你遮風(fēng)擋雨。但是它卻用它的身軀為我們構(gòu)建了一道道遮風(fēng)擋雨的屏障，讓我們在教室里認(rèn)真的學(xué)習(xí)知識(shí)，健康的成長，當(dāng)我細(xì)細(xì)體會(huì)這種愛時(shí)，我無時(shí)無刻都感覺得到溫暖，也感覺到了內(nèi)心的踏實(shí)與柔軟。
師恩的作文 篇27
呦呦鹿鳴，是一鳴驚人，更是一生執(zhí)著……
——題記
漫漫人生路，記不清綻開過幾朵奇葩，卻總有那么零星幾點(diǎn)，不時(shí)飄出異樣的芬芳，沁人心脾……
每個(gè)人的青春都不一樣，有的瘋狂，有的純粹；但有一種人，他們的青春又是一樣的，他們投入去愛，投入去拼，投入去憂愁，投入去證明自己。那就是我們叫了千千萬萬遍的——“老師！”
他們就像是一顆種子，看似非常簡單，有大有小，有長有短，有圓有扁。但是，一旦它長出枝葉來，慢慢兒開出花，它帶給人類的就不是一顆種子的樣子或者一種力量。他們，只是千千萬萬個(gè)行業(yè)中的一類，只是我泱泱大國十四億人民中的一個(gè)，沒有多少人會(huì)關(guān)注他們，那么，使他們做出選擇的，是什么呢？
——是信念。
他們將自己最美好的光陰傾力付出在這個(gè)崗位上，他們帶出了一屆又一屆學(xué)生，教出了一個(gè)又一個(gè)國家的棟梁之才。他們將我們種下，精心的灌溉著我們，看著我們一起慢慢發(fā)芽，然后各自忙著瘋長，漸漸地，我們忘了去關(guān)注他，最回頭驚覺：“您怎么變了？”——變得褪去了往日風(fēng)采，變得疲憊不堪。
他們，真正做到了為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。然而，當(dāng)他們離開這個(gè)崗位的時(shí)候，卻又如石頭濺入平靜的海面中，只泛起一點(diǎn)點(diǎn)的漣漪，隨后又一如既往地的平靜，誰記住了他們呢？
當(dāng)我們關(guān)注一個(gè)又一個(gè)高材生的時(shí)候，誰又能想到在他們成功的背后，有一個(gè)微笑著看著他們的老師呢？
也許，并不是所有的人都喜歡“老師”這個(gè)名詞的，但我只想說，他們所付出的愛的本質(zhì)都是一樣的，只不過是所傳播形式不同而已，有的是一句“后面站著去”的話；有的是讓人膽戰(zhàn)心驚的手上一下下的棒子；有的是一個(gè)又一個(gè)笑話；有的是堆積如山的作業(yè)……。他們不同形式的付出，只是為了我們共同的成功。
時(shí)間的齒輪，不知?jiǎng)诶鄣霓D(zhuǎn)動(dòng)著，他們，在晨風(fēng)中跌巖起伏，在暮色中滿身疲憊，一回首，又是一季花開花落，風(fēng)華筆墨，后庭塵埃，便春風(fēng)化雨，桃李滿門。我們何曾見過，它們拖著長長的影子，消失在華麗的'霓虹街燈上的樣子呢？
其實(shí)，最美的不只是永恒，更美的是短暫的瞬間，那幾年，十幾年，幾十年，如此輕佻的說出數(shù)字，誰有能體會(huì)其中的歲月滄桑？在他們的心中，人生無須驚天動(dòng)地，每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的一片森林，他們會(huì)一直活著，帶著丘，在每一個(gè)河灣里。
我愛我的老師，但我更敬佩他們。
老師，雖然我不能和您走完同一條路，但我還會(huì)在自己的路上認(rèn)真走下去，讓您回頭的時(shí)候，不至于擔(dān)心我。
您是不滅的紅燭，我心中的燈。
愿光陰不負(fù)汗水，芳華不負(fù)卿。
師恩的作文 篇28
比大地更寬闊的是天空，比天空更廣闊的是大海，比大海更寬廣的是老師的胸懷。老師的愛，像春天里的春風(fēng)，培養(yǎng)著我們這些可愛的花朵；老師的愛，像夏天里的蜜蜂，滋潤我們這些美麗的花朵；老師的愛，像秋天里的夕陽，照耀著我們這些茁壯成長的花朵；老師愛，像冬天里的雪花，呵護(hù)著我們這些綻放的花朵；老師的愛，是平凡而又偉大的'！
時(shí)光流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上四年級(jí)了，在這漫長而又短暫的時(shí)光里，我最喜歡的要數(shù)朱冬梅老師了，因?yàn)樗荜P(guān)心我們，還很溫柔，像一個(gè)母親對(duì)待孩子一樣，細(xì)心，貼心，暖心！
在我記憶中，記得有一次我感冒了，朱老師用她的手摸了摸我的腦門兒，問我還燒不燒了，還問我吃藥了嗎？那就別出去玩了，就在屋子里好好休息吧！聽到老師溫暖的話語，使我心里暖洋洋的。還有一次，使我記憶猶新的是，我在操場上玩，把我的頭發(fā)都弄亂了，老師把我叫過去，幫我把頭發(fā)扎好了，還說我是個(gè)瘋丫頭。老師就像我的媽媽一樣疼我，愛我。
我們學(xué)校的飯菜不好吃，所以，老師把自己的饅頭分給我們，我們啃著一小塊一小塊的饅頭，心里美滋滋的。可是，老師一口沒吃，看著我們吃相老師笑了。
記得有一段期間，老師咳嗽而且流鼻涕，老師的嗓子都啞了，可是她還是帶著病為我們上課。
轉(zhuǎn)眼間，朱老師教了我們四年了，在您的細(xì)心呵護(hù)下，在您的培育下，我們這些小苗茁壯成長起來了。
老師我愛你！您辛苦了！您對(duì)我們的愛會(huì)使我銘記一生。
師恩的作文 篇29
一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在小學(xué)的生活中，有許多曾教過我的老師，他們對(duì)我的影響或多或少，也許有的只是一面之緣，也許有的會(huì)受益一生。在這里，我挑幾位最重要的老師來講！
第一位，是英語張老師。記得第一次在課堂上遇到她，是在四年級(jí)。那堂課的開始，她什么都沒有講，而是問：“哪位是趙丁王子同學(xué)啊？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來：“老師，我……我……我就是�！彼χ吡诉^來，握了握我的手：“幸會(huì)，幸會(huì)�！比缓笞屛易�。而她則繼續(xù)上課，只有我還在那里愣著，不明所以。后來才聽老師們說，因?yàn)槲以谀昙?jí)中太“出名”了（不僅是名字，還是因?yàn)樘{(diào)皮�。悦總�(gè)新教我們的老師都想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我。
張老師的名字叫張笑笑，她的人就像她的名字一樣，平常笑呵呵的，和藹可親。她喜歡毛絨玩具和零食，還有各地的.民俗文化，包括國外的，她都很感興趣。有時(shí)在課上，她都會(huì)為我們拓展這方面的知識(shí)。五年級(jí)的時(shí)候，她讓我做一位英語學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)的“小老師”，輔導(dǎo)他學(xué)英語。這樣的話，張老師就每天都給我一塊巧克力，目標(biāo)是在他在期末考試的時(shí)候能考到85分以上。我爽快地答應(yīng)了。我也樂在其中，樂此不疲。就這樣，我享受了一學(xué)期老師的巧克力。而期末考試的時(shí)候，我那位同學(xué)也是剛剛過了及格線。老師一喜之下，在假期請我吃了一頓“大餐”。辦公室的其他老師都說：“張老師可是著名的‘鐵公雞’，她請別人吃飯還是真少見，而且還是個(gè)學(xué)生！”我心里也美滋滋的。老師請學(xué)生吃飯，恐怕我還是我們年級(jí)“獨(dú)一份”呢。謝謝您，張老師！
還有一位老師就是教我們體育的徐老師。體育可以說是最弱的項(xiàng)目了，我本來也不喜歡。總是跑一、二百米就要累趴下了。于是我總拿腿腳上的一點(diǎn)小毛病混過體育課，搞特殊。但盡管這樣，徐老師對(duì)我仍然沒有什么偏見，還總是在體育方面幫助我，這也改變了我對(duì)體育這門學(xué)科的看法，和老師也成了好朋友。
徐老師大大咧咧的，平易近人，總是和同學(xué)們打成一片。而且還特別大方，今年教師節(jié)我們?nèi)タ赐麜r(shí)，他還請我們30多個(gè)孩子吃飯。我記得，小學(xué)畢業(yè)聚餐就在那里。那一天，徐老師有事要先走，我們和徐老師的快樂回憶一下子涌了上來。不知是誰第一個(gè)哭著撲了上去。我們都抑制不住情緒，紛紛哭著圍在徐老師身旁。
徐老師跟我談過兩次話，第一次，徐老師讓我不要逃避體育；第二次，徐老師告訴我，不在體育上努努勁，將會(huì)毀了未來。我都謹(jǐn)記在心。謝謝您，徐老師！
第三位老師，便是我小學(xué)最后三年的班主任——金永莉老師！我對(duì)它的感恩，已經(jīng)不能用文字來表達(dá)了。她鼓勵(lì)我、磨練我、器重我，讓我做她的小助手……在學(xué)校，她說我是她的“干兒子”，而實(shí)際上呢，她也確實(shí)像我的媽媽一樣，無微不至地關(guān)心我，情真意切地幫助我！在我進(jìn)入北京十一學(xué)校、結(jié)束了“小升初”的煎熬之后，為了表達(dá)謝意，我們一家請金老師吃了頓飯，我用壓歲錢給金老師買了一只鋼筆，在筆身上刻著一行字：永念師恩，莉香彌珍！黑色的筆桿上金色的小字格外閃耀，閃耀著金老師的名字，而這名字，與這一段我和她的師生情，將會(huì)永遠(yuǎn)閃耀在我的心中！金老師，您永遠(yuǎn)是我最愛的老師！
師恩的作文 篇30
劉老師是我們的班主任，也是我們在學(xué)校的媽媽。
一張大圓臉讓人覺得很親切，笑起來眼睛瞇成一條縫。她臉上的皺紋是為我們操心的見證，手中的紅筆是我們成長路上的指揮棒。她的愛與教導(dǎo)如絲絲春雨，滋潤著我們幼小的心田，讓我們把學(xué)校當(dāng)成知識(shí)的游樂場。
劉老師和藹可親，平易近人。她的愛和教導(dǎo)使我永遠(yuǎn)也忘不了。
記得一天晚自習(xí)時(shí)，劉老師叫我來辦公室。拿出我的作業(yè)后，翻到寫得最糟糕的那一頁。我一看，大部分都是錯(cuò)的，頓時(shí)羞紅了臉。偷偷瞄了老師一眼，她已工作了一天了，滿臉的疲倦。我想老師肯定會(huì)狠狠的批我。然而，我沒有等來暴風(fēng)驟雨，她開始一道題一道題的.給我講解。錯(cuò)題終于講完了，老師的頭上已有細(xì)細(xì)的汗珠了，我鼻子一酸眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，便更加認(rèn)真的改錯(cuò)題。
我在一旁改錯(cuò)時(shí)，劉老師就改其他人的作業(yè)，手時(shí)不時(shí)的抹一下頭上的汗，老師的工作很平凡，但她為了我們從不辭辛勞。我當(dāng)時(shí)感動(dòng)的潸然淚下。劉老師發(fā)現(xiàn)動(dòng)靜，見作業(yè)上有淚痕，馬上猜出了我的心事，便安慰我說：“不哭，只要你努力學(xué)習(xí)，老師再辛苦也是值得的�！边@下我哭得更猛了。
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，讓我終生難忘。
師恩的作文 篇31
黑板是一片浩瀚的大海，老師便是海上一名優(yōu)秀的水手；鈴聲響起那刻，她就用教鞭做漿，滑動(dòng)那船只般泊在港口的課本。
她，充滿青春活力；
她，擁有美麗大方；
她，總是樂觀開朗；
她，用一顆真摯的心給予了我們深深的愛。
她就是我的班主任，蒙老師。高個(gè)子，一雙令人進(jìn)畏又惹人喜愛的會(huì)說話的眼睛上是微微上翹的長睫毛，撲朔迷離地上下跳動(dòng)。嗓音柔柔的，臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的微笑。
她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多故事。每次，我們都能從老師講的`故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵(lì)。
記得那是一個(gè)悲傷的下午，我們班上活潑快樂的邱艷，不再快樂，話很快傳開了，原來，她爸爸在一次意外中死亡了！這個(gè)可怕的消息對(duì)邱艷一家來說無疑是晴天霹靂。因?yàn)樗?jīng)濟(jì)也不是很好，在加上父親又死了，真是閉門家里，坐禍從天上來。很快事情被蒙老師知道了，于是，蒙老師帶頭，并鼓動(dòng)大家給邱艷捐款。并鼓勵(lì)，開導(dǎo)邱艷，經(jīng)過幾番波折以后，活潑快樂的邱艷又回到了我們的身邊，而且更堅(jiān)強(qiáng)了。著都是蒙老師的功勞呀！
蒙老師用青春，智慧和滿腔的熱血澆灌著我們這些不懂事的小孩，讓我們掌握知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。
我真希望自己長大以后，也能成為蒙老師這樣的人！
師恩的作文 篇32
有人說：教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承載著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登；教師是黑暗中的一盞指明燈，引導(dǎo)學(xué)生踏上成功之路…。。我說：教師是母親，無微不至的照顧我們，教師是我們永遠(yuǎn)依賴的朋友。我的人生過程中出現(xiàn)過許多老師，從幼兒園到六年級(jí)，老師，個(gè)個(gè)都關(guān)心我們，令我難忘的是幼幼兒園的一位老師，雖然老師姓什么我已模糊，但老師關(guān)心我們的樣子清晰可見。
當(dāng)同學(xué)生病的時(shí)候，老師再忙在再急的事情都先放一邊，踩著自行車帶我們?nèi)メt(yī)院，回來還忙著泡藥給我們吃，還不時(shí)的安慰我們；當(dāng)我們中午睡覺的時(shí)候，老師總是不停的檢查我們的被子有沒有蓋好，當(dāng)老師輕輕的把被角蓋上的時(shí)候，我感覺到了老師的溫暖。老師的愛無微不至，老師的愛無處不在。平時(shí)，放下家務(wù)，跑去書店，買些不同類型，不同科目的書籍給我們看，增加我們的課外知識(shí)，老師說："書是我們最好的朋友，書是我們最好的.老師"。老師，難道您不是嗎在我心目中你就是最好的老師，最好的媽媽。記得有一次，上體育課，跑步比賽，跑著跑著，我不小心摔倒了，老師急忙跑過來，蹲下身子，親切的說："孩子，摔倒了就拍拍膝蓋，自己爬起來。"我不聽，一直委屈的哭，"摔倒不可怕，只要你勇敢的站起來，照樣可以完成任務(wù)……"我慢慢的起來了，跑了最后一名，但老師說我贏了，當(dāng)時(shí)我不明白，現(xiàn)在我知道了，雖然我輸?shù)氖且粓雠懿奖荣悾亿A的是我自己，或者更多。
謝謝你，老師，是你從小培養(yǎng)了我們勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，讓我在以后的生活，學(xué)習(xí)道路上受益非淺，謝謝您，我的啟蒙老師，也是我人生的老師。當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天，你給了我無盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。這就是你，我親愛的老師！老師啊！我原本想要一瓶海水，您卻給了我整個(gè)大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個(gè)太陽；我原本想要一片楓葉，您卻給了我整個(gè)楓林；我原本想要一片天地，您卻給了我整個(gè)世界！
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙粒；您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，沙粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠！
師恩的作文 篇33
在我的記憶中，總是有著一個(gè)樸實(shí)的背影，那就是您。您為我們做的所有事，我都還記著，您還記得嗎？
您還記得您32歲時(shí)的班級(jí)嗎？我就是其中的一員。您陪伴著我們度過了一年多的時(shí)光，教導(dǎo)著我們，指引著正確的.方向。
您還記得嗎？在那一年的冬天，外面下著鵝毛大雪，我呆呆地望著窗外的雪花，心中充滿了憂慮，這么大的雪，放學(xué)時(shí)一定很厚，這下可怎么辦呢？下課鈴響了，同學(xué)們都飛奔著出去玩雪了，只有我一個(gè)人孤獨(dú)地在操場上走動(dòng)。忽然，一個(gè)大雪球飛來過來，在我還未發(fā)現(xiàn)之時(shí)，已把我打倒在地。我氣憤極了，一用勁想從地上爬起來，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我的腳已經(jīng)扭著了，想要爬起來那是不可能了。這時(shí)，您走了過來，見我坐在地上，就和藹地問我：“是不是扭到腳了？沒關(guān)系，我背你。”說完，您就背起了我，向教室走去。我被您背著，感到心中有一股暖流涌了上來，想要說點(diǎn)什么卻又說不出口，只是靜靜地趴著，一路無語。晚上放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都被父母接走了，我再次沉思，不知道應(yīng)該怎么辦。正當(dāng)我絕望時(shí)，您再次出現(xiàn)了，拍了拍我的背說：“爸媽還沒來啊，沒關(guān)系，我送你。”我驚奇地望著您，不知道應(yīng)該說些什么，干些什么，又是一路無語�；氐郊視r(shí)，我才發(fā)現(xiàn)您身上有著一大片地方都白了，是雪花。這時(shí)，我忽然感覺到胸口快要噴發(fā)出來了。望著您那遠(yuǎn)去的背影，我終于忍不住了，朝著您的方向大聲喊道：“老師，謝謝您！”
老師，您還記得嗎？也許你早已不記得我了，但是，你的背影永遠(yuǎn)映在了我的腦海中，您親切的話語永遠(yuǎn)回響在我的耳畔，您這種關(guān)愛同學(xué)的精神，我會(huì)去學(xué)習(xí)，同樣去關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。
師恩的作文 篇34
她令我終生難忘。是她像園丁一樣辛勤哺育著我；是她像春雨一樣無聲地滋潤著我；是她像母親一樣細(xì)心地呵護(hù)著我。她就是我的英語老師——趙老師。（優(yōu)美的排比句式一下子抓住了讀者的心�。�
趙老師從小學(xué)三年級(jí)就開始教我英語，一直到五年級(jí)還是。趙老師與別的老師截然不同，她的教學(xué)方法獨(dú)特，讓人回味無窮。下面，就讓我介紹一下趙老師吧！
她長著濃濃的眉毛，一頭濃密的卷發(fā)，一張櫻桃小嘴和一雙水靈可人的大眼睛。趙老師微微發(fā)胖，任你怎么看也看不出一點(diǎn)她的氣質(zhì)�？扇绻屛襾碚遥抑灰环昼娋涂梢粤谐鏊脑S多優(yōu)點(diǎn)。（對(duì)老師的愛溢于言表！）因?yàn)槲液挖w老師之間有一件令我怎樣無法忘懷的事。
淘氣的.我自一年級(jí)起就不喜歡英語，對(duì)那些長得兇兇的，高高的英語老師更是沒有興趣�？梢哉f，在上二年級(jí)之前，我所有的英語課都是混過去的。直到二年級(jí)，趙老師的一節(jié)課改變了我。
那節(jié)課，我像平常一樣慢慢地混。突然，我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)英語老師正盯著我看呢。我趕緊逃避了英語老師那尖銳的目光。心里暗暗想道：算了，罰就罰吧！難不成我還怕你�？烧l料想我的小算盤打錯(cuò)了。老師在那節(jié)英語課上并沒有點(diǎn)我的名�？傻搅讼抡n時(shí)，同學(xué)們都出去做操了，老師卻把我一人留在了教室里。她讓我先坐在自己的座位上等她，她去辦公室拿點(diǎn)東西，馬上來。我料想她一定是去拿電話打給我家長了。啊，那我不就慘了。哦，沒關(guān)系。我就假裝不知道家長的電話或者瞎報(bào)一個(gè)吧。老師來了，她的手里拿的并不是手機(jī)，而是用報(bào)紙包住的一層很高的東西，那會(huì)是什么呢？老師看我滿臉疑惑的樣子，便把那層報(bào)紙掀開了，是十三本嶄新的英語本，上面還寫著我的名字。老師朝著我微微笑，然后把本子遞給我。我站起來，不知怎么了，一下子怔住了。過了好一會(huì)，我才雙手接過那幾本英語本。此時(shí)，我手中那十幾本小小的英語本，仿佛變得千斤重。我為什么會(huì)有這種感覺？隨后老師又說：“快收起來吧，別讓別人看見了�！泵烤湓挾纪嘎吨蠋煹囊活w真心，讓我心靈受到極大的震撼。我把英語本放進(jìn)了書包，然后趴在桌上嗚咽起來。下課后，同學(xué)們看我哭的樣子，都以為老師打了我，我卻知道這樣的英語老師是可遇不可求的。我永遠(yuǎn)忘不了這位老師。從此以后，我愛上了英語，也愛上了趙老師。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”她不正是這樣一位老師嗎？
師恩的作文 篇35
如果要把老師比作什么，同學(xué)們一定會(huì)說到“蠟燭”、“園丁”等詞，但我不，我會(huì)把您——王老師，比作那種木質(zhì)的樓梯。（寫出了與眾不同之處！）
您講課雖認(rèn)真，但不幽默風(fēng)趣，這讓我們不怎么對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，因?yàn)槲野l(fā)言踴躍和作業(yè)試卷正確的較多，所以您把我當(dāng)作您的愛徒。
新學(xué)期，剛分位子，我不幸和SFY坐成了一桌，很不適應(yīng)，因?yàn)镾FY很討厭（如想了解，請看習(xí)作集第一章）。一開始我不理他，遇到什么事兒告訴老師，可老師也沒有很好地解決我的問題。我決定靠自己。從來沒在數(shù)學(xué)課上開過小差的我因?yàn)楹蚐FY打嘴仗而史無前例地開了小差，您幾次發(fā)覺卻話到嘴邊又咽下，也許想護(hù)住我“可憐”的尊嚴(yán)吧！可是，好景不長，在調(diào)位子后第一次考試時(shí)，我因?yàn)樯险n都在吵架沒聽課而掉了下來，一向是1、2名的我首次掉到了十名開外，我看到您看到我試卷的時(shí)候，眉毛皺成了一個(gè)團(tuán)兒，我羞慚地低下了頭。到了您辦公室，您告訴我：“對(duì)SFY，你不要理睬他，瞧瞧，你向下滑了13名，和一貫差的小龍并列，你可不能繼續(xù)掉下去了啊！這樣吧，這幾天晚上，你到辦公室來，我給你補(bǔ)幾天吧！”
從這天起，我每天先做完作業(yè)，再去聽一小時(shí)課。兩周下來，我掉的課都補(bǔ)上了，而且又奪回了屬于我的第一名！您卻兩周沒有好好休息，想休息的時(shí)候卻失眠了！老師，您辛苦了！
現(xiàn)在SFY也不吵了，一切都恢復(fù)了原樣，唯一不同的是，您的.眉宇之中又添上了幾道皺紋，頭發(fā)中多了幾根白發(fā)。（同于不同，巧妙地寫出了老師的辛勤付出�。�
老師，您辛苦了，謝謝您，您正如木質(zhì)樓梯，讓別人踩著上升到頂層，但在樓梯螺絲釘松動(dòng)、木頭氧化的時(shí)候，請您要注意多保養(yǎng)喲�。ū扔骱们‘�(dāng)�。�
師恩的作文 篇36
我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)忘不了，那位辛勤的園丁。雖然時(shí)隔多年，我記不起她的面容，但她那柔和甜美的聲音，至今我還記憶猶新。
陳老師是我幼兒園九班時(shí)的班主任。大伙兒都很喜歡她，喜歡她的漂亮，喜歡她的溫柔。下課后，還和我們這些小孩子一塊玩耍，照顧我們這些小孩子更是體貼入微。其他人都喜歡，可惟獨(dú)我不喜歡，我總以為她表里不一，還常在背后罵她。這事還要從睡覺說起。每次睡午覺，大伙兒都睡得很香，可惟獨(dú)我不愛睡覺，常會(huì)拉住前面一個(gè)孩子的襪，常會(huì)把她弄醒，老師好幾次對(duì)我說，可我就是不聽，繼續(xù)我行我素。終于老師把這事兒告訴了媽媽。媽媽回家后，還拿起鞭子把我“毒”訓(xùn)了一遍。那時(shí)我還發(fā)誓，長大后當(dāng)一名教師，來訓(xùn)她的孫子。
還是那一次，這個(gè)“毒老師”的稱號(hào)終于被我從記憶中刪去了。（過渡自然巧妙！）
那是一個(gè)夏天，食堂中，混合著無數(shù)氣味，飯香味，熱味，還有就是從我們這些小頑童身上發(fā)出的煙味兒，三種味交織在一起，使本來就不舒服的我，更加無精打采了，陳老師看出來了我的異樣，摸了摸我的頭，隨后又打電話給我媽媽，可就是打不通，接著她就二話沒說地背我上了醫(yī)院。
在醫(yī)院中，陳老師又是幫我掛號(hào)，又是幫我拿藥，抱著我跑上跑下，累得滿頭大汗。掛水時(shí)，也沒歇著，把買的`餅干，往我嘴中喂，旁邊人看見了都說：“你媽待你真好。”陳老師聽見了就說：“不，她是我的學(xué)生�！�
事后，我媽準(zhǔn)備登門去謝謝陳老師，可陳老師拒絕了，只是說：“這是我該做的�！�
從那一刻起，我就特別感謝陳老師，總覺得她就像一位慈祥的媽媽。
師恩的作文 篇37
老師，您還記得嗎？在那個(gè)細(xì)雨連綿的下雨天，您寬容了我。
一年級(jí)的時(shí)候，我還是個(gè)調(diào)皮的小孩子。因?yàn)榘职謰寢寷]空，我住在二胡老師家。一天中午，老師的媽媽往我的書包里放了一些零食，我也不知情。下午到學(xué)校后，您對(duì)同學(xué)們說：“大家把今天上午做的作業(yè)，堆在桌上，老師馬上下來收！”我在拿出作業(yè)本時(shí)，不小心把吃的露了出來，同桌看見了，便大聲叫著：“老師！老師！陳曉帶了吃的！”這一聲引來了同學(xué)們的議論，而您慢慢地走了過來。我心里害怕極了，大滴大滴的淚珠流了下來，不知道老師會(huì)怎么批評(píng)我。
可是，您沒有責(zé)怪，沒有生氣，還是把東西放回我的書包，又語重心長地對(duì)我說：“下次不允許這樣了，你們每個(gè)人都是老師的孩子，老師舍不得批評(píng)你們，記住了，以后不準(zhǔn)再帶零食了！”而此時(shí)的`我，早已不知所措，不知該如何回應(yīng)您的話，呆呆地站在這。就在這時(shí)，您拿了張紙?zhí)嫖也粮闪搜蹨I，彎下腰來對(duì)我說：“聽話，不要再哭了�！薄班�！”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把您的話永遠(yuǎn)記在了心底。
老師，您也許不記得了，但這件事，像火把一樣烙在我的心中，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，也會(huì)永遠(yuǎn)把您記��！
師恩的作文 篇38
你最近感覺好點(diǎn)了嗎？學(xué)生們非常想念你，希望你早日康復(fù)，回來上課教我們。
今天早上，我早早來到教室，看著空蕩蕩的教室。我只是看著黑板，仿佛看見你像往常一樣給我們講了一堂生動(dòng)的課，你的聲音和笑容重新出現(xiàn)在我眼前。
陳小姐，記得嗎？那次你讓一個(gè)同學(xué)來黑板上做題。我怯生生地舉起手，又放下。你知道我是個(gè)膽小的女孩。你用期待的眼神看著我，那眼神分明在告訴我：“相信自己，你能行！”在你慈祥的目光下，我終于鼓起勇氣，舉起了手。你不僅夸我快準(zhǔn)確，還夸我方法簡單，給我加了兩顆星。經(jīng)過一次又一次的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，我終于變得自信起來。
我擦去眼里的淚水，把目光投向窗外。在春風(fēng)，學(xué)校門口的小樹自由地伸展著樹枝。陳小姐，你還記得去年冬天下雪的那一天嗎？有一次我奶奶周三早忘了接我，同學(xué)都被我爸媽接了。只有我一個(gè)人孤零零地站在這棵小樹下，焦急地期待著奶奶的到來。是你把我?guī)У睫k公室，苦惱地握著我凍僵的手，時(shí)不時(shí)問我冷不冷，一次又一次地打電話。那一刻，我意識(shí)到老師的愛和媽媽的愛一樣溫暖。
每當(dāng)我遇到困難，你就像天使一樣出現(xiàn)在我面前，給我勇氣和力量，你把所有的努力都投入到我們身上。我知道你對(duì)我們很累。每天，你比任何人都早到教室，幫助我們上課。放學(xué)后，你在班里檢查衛(wèi)生，然后給我們做一個(gè)早期自學(xué)練習(xí)。你比任何人都晚離開。每次去辦公室，不是在寫教案，就是批改作業(yè)。就在你請病假的.前幾天，你還在帶病上班，拔完吊瓶就來給我們上課……我很佩服你，更擔(dān)心你的身體。
老師，昨晚我又夢見你了。你在給我們講課，說話的時(shí)候突然暈倒，同學(xué)們都撲在上面，我嚇哭了。老師，我好想你，請你快點(diǎn)好起來！我們不能沒有你。沒有你，我學(xué)不到更多的知識(shí)，理解不了做人的道理，不知道以后該怎么走�？旎貋恚蠋�！以后，我們不會(huì)讓你擔(dān)心。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)您對(duì)我們的培養(yǎng)。
我媽說你折1000個(gè)紙鶴就實(shí)現(xiàn)愿望了。現(xiàn)在，我抱著自己的紙鶴，真誠地祝你早日康復(fù)，早日回到我們身邊！
師恩的作文 篇39
隨著幾聲清脆的鳥鳴，新的一天又來了，晨光再一次溫柔地把大地覆蓋上了一層柔和的光，活力再一次在清晨來到了美麗的校園。太陽斜著爬上枝頭，樹上樹葉上的露水不見了，到處彌漫著暖意。幾縷明亮的陽光射進(jìn)教師辦公室，照在一個(gè)小女孩身上。
為什么，學(xué)生這么早就來找老師了？但是老師還沒回來。她在這里做什么？
小女孩皮膚白皙，烏黑的頭發(fā)編成兩條小辮子，精致俏麗的骨架，一雙細(xì)細(xì)彎彎的眉毛，一雙大大的眼睛，薄薄的嘴唇上長著一排雪白的牙齒，讓她的笑容格外醒目。她穿著一件半袖的粉色外套；她戴著一條鮮紅色的圍巾，肩上背著一個(gè)紅色的書包，手里拿著幾朵花站在老師的桌前。老師書桌的一角放著一個(gè)地球儀，一盒打開的墨水和一個(gè)筆筒，里面裝滿了文具；書桌大部分被一疊未完成的語文作業(yè)在一副眼鏡的壓力下占據(jù)，還有一個(gè)翻到九月十日的日歷。
這個(gè)小女孩到底要干什么？
我看到她在老師的筆筒里插了一束盛開的黃花。哦，對(duì)了，這一天是教師節(jié)，教師的國定假日！原來這個(gè)小女孩這么早就來學(xué)校給她親愛的老師送這束花！她嘴角仍然掛著一絲燦爛的沾沾自喜的微笑�？梢韵胂�，老師來到書桌前，看到這份厚禮，是多么的驚訝和自豪。好像還說：“別告訴老師，讓我給老師一個(gè)驚喜�！�
多可愛的孩子�。∷且粋�(gè)尊重老師，重視教育的好孩子。老師夜以繼日為學(xué)生工作，為學(xué)生忽略自己，為學(xué)生無怨無悔。難道我們不應(yīng)該在這個(gè)崇高的節(jié)日里向老師致以最誠摯的祝福嗎？老師不要什么貴的，有名的，只要我們記住這個(gè)節(jié)日，就夠了。只要有一顆尊師重道的赤誠之心，就夠了。哪怕只是自己做的賀卡，哪怕是路邊采來的一束小小的野花，哪怕是一點(diǎn)問候，都?jí)蛄恕?/p>
老師是辛勤耕耘的.園丁，培育著祖國的小花；老師是一盞明亮的指示燈，總是在黑暗的路上為迷失的人指明光明的道路；老師是無私的蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生。尊師重教是最基本的美德。我們應(yīng)該感謝、尊重、回報(bào)老師。讓我們的世界充滿愛！
師恩的作文 篇40
大地之母是風(fēng)雨，花草之母是泥土，樹木之母是樹根，孩子之母是母親，學(xué)生之母是老師……老師，您在我稚嫩的心中播下了文學(xué)的種子。你用汗水澆灌了我們祖國的花朵。雖然你不是我們的媽媽，但你比我們的媽媽好！在短短的六年里，恐怕只有曾老師陪伴了我們六年。對(duì)于曾老師，我們只能說“謝謝，謝謝，或者謝謝！”是的，她為我們所做的一切是不可想象的。她聲音很大，班上幾乎沒有人能避免曾老師的訓(xùn)斥。當(dāng)然，所謂的申斥只是一點(diǎn)點(diǎn)苛刻的教導(dǎo)。每次被訓(xùn)斥的人都會(huì)從心里暗暗憋著勁，發(fā)誓要追到成績。我也不例外。
俗話說，見字如見人。確實(shí)如此。我的筆跡曾經(jīng)在我班的潦草名單上排名第一。為此，我被老師罵了一遍又一遍。我還記得那一天，老師在講臺(tái)上批作業(yè)的時(shí)候，我突然大聲叫我。我覺得不好，我咬緊牙關(guān)。我已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接“風(fēng)暴”的到來了！當(dāng)我心里忐忑不安時(shí)，曾老師說：“看看你寫的字。作為一個(gè)女生，字要精致漂亮，不然你的作業(yè)就在垃圾桶里！”這語氣里包含著擔(dān)憂和批判，夾雜著一絲無可辯駁的論據(jù)，心中百感交集：因?yàn)槔蠋煹睦⒕魏透屑ぃ蚁露Q心要改正這個(gè)壞習(xí)慣。我堅(jiān)定地說：“好吧，我會(huì)的！”老師剛剛點(diǎn)亮了我的生活。
一日為師，一生為父；我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。當(dāng)老師是一種深情，也是一種深遠(yuǎn)的`愛；老師的好，就像太陽，是照亮靈魂的一縷光。在我的小世界里，最偉大的是老師。問清了的運(yùn)河，因?yàn)橛谢钏脑搭^，��！告別老師，我深愛的老師！
師恩的作文 篇41
每當(dāng)我的筆尖講述每一個(gè)三角形的證明時(shí)，我總會(huì)想起喬老師。
他的普通話總是說得很差，但是曖昧的發(fā)音里有一種說不出的熱情。
他總是捧著一打沉甸甸的材料和習(xí)題，粗線條間透露出無限的殷切希望。
他身材矮小，略顯白皙，長著一雙玳瑁眼睛。他說話像藤野先生，抑揚(yáng)頓挫，精力充沛，讓人想起臨近中午的太陽。記得有一次上課，我們聽他教的十進(jìn)制乘除法。他致力于用沙沙作響的粉筆寫公式。下課鈴響了，但是沒人說話，他還在寫，但是他不小心？rdquo粉筆斷了，他想都沒想就把斷了的樹枝折斷了�！皩W(xué)生抄下來。”一排排白色試題像跑步一樣呈現(xiàn)在黑板上。鈴聲似乎是聾的。英語老師在門外驚訝地看著它。他花了很長時(shí)間才把書放在桌子上。他揉了揉手上的泡沫，回頭帶著尷尬的笑容走了出去。但是還沒有結(jié)束。就在我們打開英語練習(xí)冊的時(shí)候，他回到了門檻�！巴瑢W(xué)們下節(jié)課一定要抄完！”
他喜歡幫助他的同學(xué)解釋問題。第一次去問問題，怯生生的拿著書進(jìn)來。他正在寫教案，看到我馬上不寫了，他很開心的憋著嗓子�！皢栴}？”他仔細(xì)給我講解了練習(xí)的來龍去脈，以及每一步的格式。我仔細(xì)一看，不小心看到了他額頭的細(xì)汗和旁邊厚厚的教案，還沒批下來，我就被感動(dòng)了。臨走的時(shí)候還特意給了我一篇關(guān)于這個(gè)問題的.論文。后來我經(jīng)常問，他也很爽快的解釋，給我做了一些練習(xí)。過了兩三天，我沒去答題，他居然問我為什么，把我忘在那里的題都帶來了，全是紅筆痕跡和分析，右下角還寫著“努力”二字。
他理解我對(duì)困難問題的看法。有一次我講到解決三角形內(nèi)角的問題。我自己也講了一些彎路，有同學(xué)在下面插了大題。他們中的一些人無法繼續(xù)下去�！伴]嘴，你做不到，別聽別人的！”上課的時(shí)候他讓我再去一次，和我討論了幾句抑揚(yáng)頓挫的結(jié)案陳詞的思維模式。他很高興和我室友的數(shù)學(xué)老師一起夸我�！斑@孩子有一個(gè)非常好的主意�；氐饺鄟碚f說�！蔽液軐擂�。
然而，他有時(shí)也會(huì)生氣。他在一次考試中得了114分。雖然是班里最高分，但也不是什么印象深刻的分?jǐn)?shù)。“老師讓你去辦公室�！蔽遥俊币惑@，小心翼翼地推開門，他的聲音帶著深沉的嚴(yán)肅，我心里有些緊張，低著頭不敢看他，“你這孩子，明明算對(duì)了，還要提前一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，還有。”他從背后掏出一把小鋼尺，“伸出手”啪的一聲，我的手掌嵌進(jìn)了一個(gè)紅色的長方形，額頭——。很疼，記得嗎？這種問題沒必要再錯(cuò)了。前幾次考120！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“搓著手出去了�！薄暗纫幌�，”他找到一張紙�！吧厦娴膯栴}很相似。這樣做很好�！蔽铱粗难劬Γ瑖�(yán)肅而輕松的眼神告訴我，他對(duì)我美好的未來寄予厚望。
每當(dāng)我用筆尖講述每一個(gè)三角形的證明，演繹勾股定理的輝煌生命力，解讀哥德巴赫讓人執(zhí)著的猜想，我總會(huì)想起喬老師——，他讓我終身難忘。
師恩的作文 篇42
小學(xué)的時(shí)候，我只是一個(gè)牙牙學(xué)語的孩子，懷著好奇的心和奇妙的幻想踏進(jìn)校門，遇到了小學(xué)的第一位老師。那時(shí)候的我，年少無知的時(shí)候很好奇。我總是問老師一些幼稚的問題，但老師從不厭煩，總是認(rèn)真地給我解釋每一個(gè)問題。那種親密就像嬰兒依偎在媽媽溫暖的懷抱里。她是我至今仍教我的，也是我心目中最崇拜的語文老師……李老師。
在這短暫而難忘的小學(xué)六年里，我最應(yīng)該感謝的是我的老師李。對(duì)我來說，李老師不僅是老師，也是媽媽。有了她刻苦的教育，我無憂無慮的長大。
剛上學(xué)的時(shí)候，我特別膽小，一說話就怕，臉紅。我記得有一次，李老師問了一個(gè)問題。雖然可以，但是不敢舉手。我怕我舉手錯(cuò)了，同學(xué)會(huì)笑話我。這時(shí)，李老師看到了我的心，叫我起來。我臉紅著站起來，因?yàn)榫o張忘記了答案。這時(shí)，李老師用信任和鼓勵(lì)的目光看著我，仿佛在說：“孩子，我相信你會(huì)的，加油！”在李老師的鼓勵(lì)下，我信心倍增，回答問題流利，受到表揚(yáng)。經(jīng)過李先生一次又一次的鼓勵(lì)，我現(xiàn)在有了勇氣和信心，我不再害怕在大家面前說話。李小姐，你給了我勇氣和信心。
李小姐身體一直不好。不知道為什么。我只知道她的腿很疼。這幾年她一直站在講臺(tái)上痛苦的講課。每次下課她都是汗流浹背，但是她從來沒有耽誤過我們一節(jié)課。學(xué)生們被李老師的這種精神所感動(dòng)，語文課上從來沒有一個(gè)學(xué)生心不在焉。他們都認(rèn)真聽著，積極思考。每當(dāng)歡快的鈴聲響起，一些老師就出去鍛煉�？帐幨幍�'辦公室里，只有李先生在專心地批改我們的作業(yè)。只見李先生神色從容，一雙炯炯有神的眼睛透過厚厚的鏡片仔細(xì)搜索，細(xì)長的手指緊緊握著紅筆。他不時(shí)在練習(xí)本上畫圈。看到李先生認(rèn)真的樣子，我佩服得五體投地。她兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的敬業(yè)精神激勵(lì)我們更加努力地學(xué)習(xí)，教育我們?nèi)绾巫鋈�。從此我年輕的心里有了一個(gè)美好的愿望……長大后我會(huì)像你一樣！老師，你教會(huì)了我如何做人。
這幾年來，李老師對(duì)學(xué)生盡到了自己的責(zé)任，對(duì)我們寄予了很大的希望，自然對(duì)我們提出了很高的要求。她深愛著每一個(gè)學(xué)生。有這樣的胸懷，她可以和最美的人相比。
親愛的李小姐，我把你比作綠葉，我把你比作紅燭。你的奉獻(xiàn)精神和成就，我無法贊美。你把所有的希望都寄托在我們身上，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事。你為我們打開了知識(shí)之門，帶我們在知識(shí)的海洋中遨游。李小姐，你的愛像太陽一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜。你的愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比友情更純潔。你的愛最偉大，最無私，最神圣。
老師的好永遠(yuǎn)得不到回報(bào)，老師的情懷永遠(yuǎn)存在。李小姐，我對(duì)你的感激之情溢于言表。老師的好永遠(yuǎn)得不到回報(bào)，老師的情懷永遠(yuǎn)存在。現(xiàn)在，我們只能以優(yōu)異的成績讓你為我們驕傲。刻在木板上的名字未必不朽；刻在石頭上的名字不一定不朽；但是，李小姐，你的名字已經(jīng)刻在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
師恩的作文 篇43
當(dāng)我看到教師節(jié)的祝福從四面八方飛入校園，落入老師手中；當(dāng)我看到老師們開心地微笑時(shí)，我不禁想起了我以前的老師鄭先生。我多想在思敏小學(xué)對(duì)她說：“鄭老師，教師節(jié)快樂！”我希望鄭老師能從我的祝福中感受到溫暖和快樂。
想起鄭老師的耳朵，好像她曾經(jīng)對(duì)我說：“你看清楚了，再想想。”
那是畢業(yè)考試的前一天晚上，我心情沉重地獨(dú)自走回家。想到上一次復(fù)習(xí)考試的——79分，我就忍不住哭了。79！出來的時(shí)候成績沒這么差。如果畢業(yè)考試也一樣，我該如何面對(duì)愛我，關(guān)心我的父母和老師。
“碩春，等一下�！蔽衣牭搅肃嵪壬H切的聲音。
在路上，鄭老師很熱情地對(duì)我說：“碩春，明天要大考，但你不能再粗心了。因?yàn)槟闾中�，我得�?9分。做之前先把題目看清楚。不要輕率�！编嵗蠋熣f的每一句話都深深地打動(dòng)了我，她說的每一句話都深深地印在了我的心里，尤其是那句簡單的“看清楚了，想做就做”。但它一針見血，挑中了我的問題，讓我意識(shí)到我的問題出在哪里。
到了岔口，鄭老師停下來，對(duì)我說了一些鼓勵(lì)的話。最后她笑了笑，語氣堅(jiān)定的說：“碩春，別灰心，你能行的！”看到鄭老師美麗的笑容，我的信心又鼓起來了。感覺好像世界上的一切都在對(duì)我微笑，對(duì)我點(diǎn)頭。我似乎看到成功在不遠(yuǎn)的地方向我招手。
第二天自信滿滿的走到考場，然后笑著走了出來。我認(rèn)為天空更藍(lán)，草更綠，一切都是如此美麗。考試成績公布了，我真的考得不錯(cuò)�？吹洁嵗蠋�，我就想跑過去對(duì)她說：“謝謝鄭老師！是你指出了我的錯(cuò)誤，給了我信心。我成績好都是你的功勞�！钡俏业�.腿突然不聽使喚了，嘴里好像塞著棉花，一句話也說不出來。
鄭老師，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)膽小，但現(xiàn)在已經(jīng)完全蛻變了。我想對(duì)你說：“謝謝鄭老師！我一定不會(huì)辜負(fù)你的期望。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你對(duì)我的教誨；你的鼓勵(lì)會(huì)一直溫暖我，鞭策我一路前行。我成功之后，一定會(huì)把我的成就帶給你看，讓你以我為榮。
師恩的作文 篇44
感念師恩張旭燕立正，稍息！”從操場上傳來了一陣熟悉的聲音。仔細(xì)一聽，原來是朱老師。這不由使我想起了上個(gè)學(xué)期的一段訓(xùn)練
那是九月份開學(xué)不久，朱老師挑選了一些有體育特長的同學(xué)，進(jìn)行訓(xùn)練第一天清早，我六點(diǎn)鐘就來到了學(xué)校。“嘟嘟！”剛放好東西，樓下就傳來一陣緊急的口哨聲。我一聽，匆匆奔下樓去集合。那是我第一次晨練，有點(diǎn)害怕。害怕什么呢？就怕任務(wù)太重。這時(shí)，朱老師嚴(yán)肅地說：“自己排好隊(duì)，饒教學(xué)樓跑五圈，跑好后再到這兒來集合。”“��？”許多人都害怕地叫了起來�？墒菐熋y違，，大家只好隨便排好隊(duì)跑了起來。一圈……兩圈……我們整整跑了五圈。跑完后大家都喘起了粗氣，心里都在埋怨朱老師。大概他也看出了大家的情緒，解釋說：“跑步是為了鍛煉身體，提高體能�！迸�，原來是這樣
這個(gè)早上，我們練習(xí)了一些基本的訓(xùn)練方法，臨結(jié)束時(shí)，朱老師叮囑我們下午一放學(xué)就來接著練下午放學(xué)，我用五分鐘的時(shí)間整理好書包，馬上到訓(xùn)練場地，誰知朱老師已經(jīng)到了，有些同學(xué)正在操場上跑步。我問朱老師，為什么每天要這么辛苦地訓(xùn)練，“為了一個(gè)目的，在田徑比賽上取得好成績不會(huì)吧？參加田徑比賽，這我可沒想到過。但是我還是跑了起來第二天一大早，我更早地來到學(xué)校。整個(gè)校園寂靜無聲，大樹們伸展著枝椏，仿佛剛睡醒似的；電線桿上的小鳥也唧唧喳喳，好象在互相問好我走到朱老師辦公室，一看，天哪！朱老師竟然已經(jīng)到校了，他真負(fù)責(zé)呀！他不時(shí)揉揉眼睛，可能是太早起床，還沒睡醒吧。他正翻著同學(xué)們的資料，在看每個(gè)人適合鍛煉什么項(xiàng)目。今天，老師只叫我們跑了三圈，做一半的`基本訓(xùn)練。接下來，老師叫我們分別練習(xí)一些項(xiàng)目；有練跳高的，有練跑步的，還有一些人在練扔壘球。我和另一個(gè)高個(gè)子的擲鉛球。我們的有趣樣兒吸引了不少小朋友，大家不時(shí)發(fā)出歡快的笑聲。只有朱老師一臉嚴(yán)肅，還是老樣子教我們整整訓(xùn)練了一個(gè)半月，我們都感到十分的疲勞。而朱老師每天最早到校，為我們準(zhǔn)備訓(xùn)練器材；訓(xùn)練結(jié)束，又是他最后一個(gè)離開，仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦朱老師,你那么負(fù)責(zé),有多少同學(xué)在你的培養(yǎng)下取得了可喜的好成績,我們?yōu)橛心氵@樣的老師感到自豪!
師恩的作文 篇45
我忘不了你日日夜夜忙碌的身影，忘不了你即將上課時(shí)清晰洪亮的聲音，忘不了你在我失敗時(shí)鼓勵(lì)的眼神，忘不了你在我犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲的表情，忘不了你在我犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲的表情。
時(shí)間如流水，歲月不等人。一晃三年過去了。轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)就要到了，但我還是舍不得放棄你，報(bào)答不了你無私的好。
在那個(gè)陽光明媚的下午，我第一次見到你，看到了你溫柔的笑臉和鼓勵(lì)的眼神。我已經(jīng)走上了文學(xué)的道路。曾經(jīng)，語文是我致命的軟肋，而你，你孜孜不倦的辛勤教導(dǎo)，讓我的.語文成績像隔世飛升。
你點(diǎn)燃了我文學(xué)的種子，你挖掘出了我不曾知道的潛力，給了我在漫長的人生道路上另一條生路。
我還清楚地記得那個(gè)下雨的早晨。我興高采烈地問你我的考試成績。誰曾想到這是對(duì)我致命的一擊，看著試卷上恐怖的分?jǐn)?shù)，眼淚在眼眶里不停打轉(zhuǎn)，努力不讓它掉出來。你看到我瘋了的時(shí)候很難過。于是你不停安慰我開玩笑說：“批卷的老師沒仔細(xì)看，批錯(cuò)了�！备嬖V我失敗是必然的，告訴我“老師相信你”就像強(qiáng)心劑一樣，讓我壓抑的心情重新煥發(fā)活力。
是你讓我在失敗中奮起，勇敢地與生活中的大風(fēng)大浪抗?fàn)�。有了你的話，我沒有退縮或害怕。
還記得那個(gè)漆黑的夜晚，我坐在燈火通明的教室里。因?yàn)槲沂亲诤笈诺模阋恢弊叩胶笈艈栁也恍胁恍�，一起耐心的給我解釋，讓我坐在后排的時(shí)候聽的更多。
你知道嗎，你的特別關(guān)心讓一個(gè)孤獨(dú)的學(xué)生感受到無限的溫暖，讓他在生活中勇往直前。
時(shí)間還在流逝，再怎么努力也阻擋不了它的流逝。
老師，我怕我三年都報(bào)答不了您對(duì)我的好。你無私的奉獻(xiàn)在時(shí)間的催化下匯成了愛的海洋，讓我即使家境殷實(shí)也無力償還，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
畢業(yè)在即，真心說聲“謝謝老師！”
師恩的作文 篇46
樹木在能發(fā)揮落葉飛舞的運(yùn)動(dòng)之前，不能忘記大地的滋養(yǎng)；白云不能忘記藍(lán)天的哺育，只有這樣藍(lán)天才能漂移；只有當(dāng)學(xué)生忘記了老師的教導(dǎo)，他們才能取得許多學(xué)生的成功。施恩，你怎么能忘記呢？
在我看來，老師就是上帝派來的天使。他們善良，指引我們走上正確的'人生道路。他們純潔，讓我們明白世界的是非；他們很高尚，用自己的歲月澆灌我們的未來。
可能有的同學(xué)說“哪里有那么多好老師？”其實(shí)每個(gè)老師都有自己的教學(xué)長處和特點(diǎn)。就像我的語文老師一樣，韓先生是個(gè)好老師。
韓老師的課堂氣氛很活躍。每當(dāng)我們看到老師帶著情感給我們講解課文的時(shí)候，大家都會(huì)和老師一起進(jìn)入角色，融入她所描述的意境。
韓老師把我們當(dāng)大姐，很關(guān)心我們。有一次，一個(gè)平時(shí)考的很好的女生，考砸了。因?yàn)榻箲]，她睡不著。老師發(fā)現(xiàn)后，就和她聊了聊，分析了她出色的表現(xiàn)和失敗的原因。讓她不要對(duì)自己失去信心。老師頭上滲出汗水，她不想擦。在老師耐心細(xì)致的指導(dǎo)下，她終于恢復(fù)了信心。
師恩的作文 篇47
老師，太陽穴上的頭發(fā)越來越白了。
學(xué)生們很傷心。
離開喬老師的班級(jí)已經(jīng)兩年了。真想再去上一節(jié)課，重溫舊情。時(shí)間就像流水，過往的日子就像云朵云朵，而我對(duì)喬老師的愛就像純酒，隨著時(shí)間越來越濃！
老師在崗位上教了近20年，但從來沒有學(xué)生說老師教不好，也沒有學(xué)生抱怨老師不負(fù)責(zé)。就是在這個(gè)平凡的崗位上，老師們從來不遲到，哪怕是生病了。
說到這里，讓我想起了三年前…
老師發(fā)高燒，剛剛臨近期末考試，我們都擔(dān)心我們鎮(zhèn)上的第一個(gè)王座不能白白送給別人！后來發(fā)現(xiàn)，這些擔(dān)心都是瞎擔(dān)心。下課的時(shí)候，老師還是出現(xiàn)在老師面前，依舊眉開眼笑，容光煥發(fā)。老師，我們都很驚訝，為什么。老師揮揮手說我好！微笑著開始上課。
下課后，老師的態(tài)度不太對(duì)。每個(gè)人都在憤怒地做作業(yè)。我放下筆，盯著老師。我看到老師緊緊地握著他的手，突然轉(zhuǎn)過身來，把手放在嘴邊。行動(dòng)是如此迅速和不引人注目。但這一切都是我親眼所見。那一刻，我忍住了。
上完那節(jié)課，老師的病又加重了，但是老師沒有給我們降一節(jié)課，一直用藥和我們說話。誰心狠手辣，誰不為之動(dòng)容？雖然老師的動(dòng)作很短，是吃藥的動(dòng)作，但是每個(gè)學(xué)生心里都有同樣的'秘密。
我們沒有辜負(fù)老師的希望。當(dāng)時(shí)我們成功“衛(wèi)冕”了全鎮(zhèn)第一，老師笑了。
現(xiàn)在我們在中學(xué)學(xué)習(xí)很輕松，因?yàn)槔蠋熃o我們打下了很好的基礎(chǔ)，我們班占了我們系尖子生的大多數(shù)。
大雁飛得又高又遠(yuǎn)，終于回到了家鄉(xiāng)。我老師的好讓人難忘。老師，你就像一根鞭子，永遠(yuǎn)護(hù)送我走向成功。
師恩的作文 篇48
在我小時(shí)候，我就認(rèn)為老師是那么的偉大，那樣的完美！在我的心中老師是神圣的！
兒時(shí)，一直憧憬長大后做個(gè)老師，在我的心目中，老師是無暇的，猶如天使一般。我一直敬愛老師，在與老師共同的學(xué)習(xí)生活中，我感受到了一份父母般的愛，那種愛如冬天溫暖的陽光，春天柔柔的細(xì)雨，夏天繁茂的樹蔭，秋天習(xí)人的涼風(fēng)。老師的愛給了我無限的溫暖。我敢說，每一位老師都是愛學(xué)生的，而且他們是最偉大的。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師把自己的青春奉獻(xiàn)給了學(xué)生，把辛苦的操勞奉獻(xiàn)給了日日夜夜。我們都會(huì)厭倦重復(fù)的工作，而老師呢？他們孜孜不倦的一遍又一遍教會(huì)面對(duì)知識(shí)毫無頭緒的我們。望著我們那渴求的眼神，他笑了！
我真的好慶幸，真的！我也好幸福！因?yàn)樯系劢o了我太多的愛，有父母的愛，兄弟姐妹的愛，朋友的愛。但我更慶幸我有了老師的愛。伴著老師對(duì)我的愛，我長大了。我被愛滋潤著。
生病時(shí)，老師無微的關(guān)心，讓我感動(dòng)之至。是老師喂我吃藥，替我蓋被。在我面對(duì)學(xué)習(xí)和生活有些沮喪、有些退卻的時(shí)候，是老師第一個(gè)看出我的心思。關(guān)切的問候我，他那激勵(lì)的.眼神給了我自信。老師分享著我的快樂，承擔(dān)著我的憂愁。
冬天，看到講桌前老師那微紅的鼻頭，還有那紅腫的手指；夏天，看到老師那被汗水浸濕的衣衫，我的心都被觸動(dòng)著，他是那樣平和的站在講臺(tái)上，望著我們的眼神，他又笑了。幾年后，我們離開了他的視線，但我相信我們沒有離開他的心。當(dāng)我們行走在通向理想的道路上，他卻還在那間溫馨的小屋中，繼續(xù)用他的愛滋潤著每一個(gè)學(xué)生。而他也在為我們祝福，對(duì)我們期待著。
我被愛溫暖著，被愛呵護(hù)著，被愛滋潤著。
老師，千言萬言都道不出我對(duì)您深深地感激之情。是您教會(huì)我讀書、寫字、做人……因?yàn)槟慕陶d，我有了進(jìn)步；因?yàn)槟墓膭?lì)，我有了自信；因?yàn)槟钠诖�，我有了追求！您給我的太多太多了，老師，謝謝您！
長大后，我也要做個(gè)老師，把我的愛給學(xué)生，讓我的學(xué)生和我一樣在快樂、自信與關(guān)心中成長，讓我們的師生情永久的傳遞下去！
祝愿所有老師教師節(jié)快樂！老師，謝謝你們無私的愛，我們都很愛你們。謝謝你們！
師恩的作文 篇49
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼之際我也成為人師已許多年。在此前揮灑的歲月里，我忘不了老師對(duì)我的情深意重，和他們一起走過的日子，是我最美好而純真的回憶！
上小學(xué)時(shí)，我從江南而遷移到了江北，在這個(gè)我本該熟悉而又陌生的地方，我再一次跨進(jìn)小學(xué)的門檻。和以前相比，好陌生的環(huán)境。盡管都一樣簡簡單單的校舍，盡管也都一樣有許許多多的伙伴，可是我還是想望在江南的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這時(shí)候是好心的老師，讓我逐漸得轉(zhuǎn)變了心意，讓我也開始把天真與稚氣再一次毫無保留得拋給了這兒——江北。
在老師的呵護(hù)下，我忘記了我曾經(jīng)還不只屬于這兒！作文課上老師以我做模范；朗誦會(huì)上，老師讓我去施展；圖畫課里也留下了許多香甜的記憶。令人難忘的有許多的片段。由于我在江南出生，引起別的孩子老欺負(fù)我，他們竟然瞞著老師編起了順口溜：“小蠻子，賊溜團(tuán)，穿上線，留我玩”。這清晰的記憶我一直就這么深深得印在心頭，是老師讓我鼓足了勁，信心十足。也是老師，讓我放下重負(fù)，去友好得接納他人！在一次電影院的大型朗誦會(huì)上，那個(gè)扎著兩條烏黑發(fā)亮的小辮兒、撲閃著一對(duì)大眼睛的小姑娘，是那么得自信與純真，陽光般的性格，比花還亮麗。這一切不都是老師的'賜予嗎？感謝師恩！
中學(xué)時(shí)代，是我最難忘最留戀的日子。我的一切希望與憧憬將在這里拉開序幕！老師們，那一個(gè)個(gè)閃亮的名字，將在心底永垂不朽！我的一生中一位給我人生以重大轉(zhuǎn)折、給我心靈以終身呵護(hù)的老師——五河縣三鋪中學(xué)馬文平老師，就在這里與我相遇。感謝生命，是生命讓我沐浴緣分，是緣分讓我們不期而遇！三年的班主任，一位平凡而偉大的女性！像母親，似姐妹，塞朋友！當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，當(dāng)我在生活中有了難處時(shí)，她總是第一個(gè)跑在我前頭，給我春風(fēng)般的溫暖，陽光般的呵護(hù)。毫無所取，不求回報(bào)，這就是師愛。
記得第一次正面接觸，是互相還不算認(rèn)識(shí)的時(shí)候。那時(shí)候我剛?cè)胫袑W(xué)，她代我們班的代數(shù)課。第一回代數(shù)測試，我考了98分，班里還有一個(gè)女生和我同是一個(gè)姓，才67分。由于從小媽媽就很偏愛我，老把我打扮成花里花俏的，滿頭扎的都是小辮子，還戴上耳環(huán)，搞得我很不像學(xué)生樣。老師認(rèn)定那個(gè)好分?jǐn)?shù)肯定不是我，沒想到發(fā)試卷時(shí)才真相大白，讓她也恍然大悟。在震驚之余，也加深了她對(duì)我的了解。晚自習(xí)課上，她把我叫到樓下的大操場上，怕我羞澀，費(fèi)了好大的勁告訴我作為學(xué)生戴耳環(huán)很不合事宜，應(yīng)該把精力都用在學(xué)習(xí)上。從那以后，直到現(xiàn)在我也沒戴過耳環(huán)！
和我同睡一鋪的同村女孩，有一次破天荒讓我和她一起綴學(xué)，我竟然稀里糊涂地把桌椅都搬到半道了，結(jié)果又被聞?dòng)嵹s來的馬老師給領(lǐng)了回去，真是恨鐵不成鋼��！我被好好得教訓(xùn)了一大頓！
一次，我和家里鬧了點(diǎn)別扭，硬鬧著要回江南去，誰勸也沒用，是馬老師，又一次千里迢迢得光顧了我，把我給勸了回來。
在之后的日子里，我成了馬老師的左右手，如朋友般那么親密。在生活上，她又是怎樣無微不至得幫助我呢！那時(shí)候我們住宿學(xué)校，農(nóng)村條件很是艱苦，早晚買饃，中午在食堂蒸飯，為了省錢，就從家里帶點(diǎn)咸菜、醬豆下咽。偶爾我被叫到馬老師家吃個(gè)大飽，好大的魚塊直往我碗里夾！受寵若驚的我，狼吞虎咽！那時(shí)候我還很孩子氣，對(duì)于老師的關(guān)愛，還沒有成人那么領(lǐng)會(huì)。多少次，我從她家拿過大白米去蒸飯，從她家拿過咸菜、醬豆，還有好多好多……就像自己的母親，是那么得關(guān)愛著每一個(gè)孩子！如果有什么解不開的心結(jié)，我就去找她。只要她在，只要馬老師在，我就什么也不怕！
如此快樂的日子飛也似的很快就要結(jié)束了，初三的下半學(xué)期，我由于學(xué)習(xí)用腦過度，記憶力急速下降，最后被迫不得不綴學(xué)。在家的日子里，我以淚洗面，痛不欲生，精神已近崩潰。是馬老師，她沒有遺忘我，當(dāng)她知道了蚌埠師范學(xué)院要招收藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生時(shí)，她興奮不已，不顧自身辛苦，不怕路途遙遠(yuǎn)，親自來我家安慰，讓我去嘗試、去勇敢地面對(duì)！從小我就喜愛繪畫，雖然沒有經(jīng)過正規(guī)的理論培訓(xùn)和畫技演練，但是在馬老師的鼓動(dòng)下，我又重新燃起了希望！我大膽得走出家門，走出校門，到別處去補(bǔ)習(xí)、去挖掘藝術(shù)的奧秘，最后我終于如愿以嘗了，馬老師也深深地松了一口氣。她終于沒有白費(fèi)啊，她的學(xué)生，又一次讓她品嘗到培育的甘果。感謝師恩！
跨進(jìn)師范的大門，我呼吸到新鮮的氣息，老師們精心地澆灌，讓我記住——一直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
感謝你們，所有為我付出的老師們！是你們，點(diǎn)燃了我的希望；是你們，成就了我的夢想！讓我如今也變得和你們一樣堅(jiān)強(qiáng)：走一樣的路，奏一樣的曲！讓我們攜手一道，共譜人類輝煌事業(yè)吧。感謝師恩！
師恩的作文 篇50
您好！很多次想在作文中寫到您，可是提起筆，卻又不知道寫些什么；很多次想和您交換一下思想，卻不知道該說什么。這是為什么呢？我不知道。
三年了！三年的光陰早已配合了我們的默契。您的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作足以讓我心領(lǐng)神會(huì)。上課時(shí)，我最喜歡做的事情就是和您對(duì)口形，來測試我和您的默契度到底有多強(qiáng)，或猜您下一句會(huì)說什么，看看我們“心有靈犀”相通度。
三年了，我從未厭倦過您的課堂。您總是用活潑的形式給我們上課。您上課的時(shí)候不喜歡“一語道破天機(jī)”，而是說一些看似跟您上的內(nèi)容不著邊際卻有著密切聯(lián)系的話，讓我們在不知不覺中敞開心扉，暢所欲言。您倡導(dǎo)寓教于樂，總是讓我們在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”這種輕松的氛圍中觸發(fā)大腦思維，在沒有一點(diǎn)“抵觸”心理的`基礎(chǔ)上汲取知識(shí)，收獲道理。
三年了，您對(duì)我們說得最多的一句話就是“不成才，則成人”。您的教學(xué)宗旨是作為一個(gè)老師，不僅要傳授知識(shí)，更是教學(xué)生如何做人。只要您發(fā)現(xiàn)我們的道德作風(fēng)上有缺陷，您會(huì)不惜寶貴的上課時(shí)間來糾正我們存在的問題。您說：“思想不端正，再有學(xué)識(shí)也沒用，因?yàn)槟氵B最基本的做人都沒學(xué)會(huì)！”
三年了，你最大的愿望就是破解我們的心，在了解我們的基礎(chǔ)上因材施教，來滿足不同學(xué)生不同的心理需求和渴望�，F(xiàn)在您做到了，您對(duì)我們的一切都了如指掌，透透徹徹！
三年了，您一直和我們朋友相稱，和我們一起玩，一起學(xué)。在期末時(shí)，您寫給我們的寄語上，署名是“朋友”，這更拉近了我們之間的距離。
我們已經(jīng)六年級(jí)了，即將告別小學(xué)生活，升入初中，即是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)又是一個(gè)起點(diǎn)。孫老師，請您相信我們會(huì)努力為小學(xué)生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)！讓我們一起奮斗吧！
祝您事業(yè)有成，天天開心！
師恩的作文 篇51
窗外雷聲，雨聲交雜著。一道極亮的閃電一閃而過。并伴著天崩似的雷聲�！斑青辍彪娡Ａ恕Ｎ颐髦�，拿起一個(gè)手電。索性從抽屜里拿出一根大約六七公分的蠟燭，并用打火機(jī)點(diǎn)燃了一個(gè)微弱的光，這光仿佛一絲小風(fēng)都有可能吹滅。所以我兩步并一步，小心的挪到那離開了二十年的課桌。今晚我想找回我曾今的記憶。
二十年前我還是一個(gè)童心未泯的初中生，早晨在操場上晨練，中午八方求救----飽肚子。晚上寫完作業(yè)，就拿著手電，在被窩里偷偷寫著日記。
“日記”！我從床底拉出了一個(gè)銹跡斑斑的鐵盒。那盒子上上了鎖。我干脆一錘子把鎖給打壞了。我借著蠟燭的微微紅光，打開了盒蓋。一股腐化的書本味撲鼻而來，從前的一些記憶猛的從腦中涌現(xiàn)出來，我把那本極厚的牛皮日記本，從盒子里拿出來放在桌上，盒子放到一邊。
翻開本子的封面，首先映入眼簾的是“丁希國梁”四個(gè)正楷寫的名字，還有我的那左右銘。我惆悵的打開記憶的枷鎖，翻閱著。
2013年10月28日，天氣小雨星期一：期待了許久，終于有正規(guī)的音樂課了！今天那名教聲樂的老師來學(xué)校任教。聽說他姓韓，名叫韓芳。她很美，一個(gè)大框眼鏡，架在鼻梁上。櫻桃小嘴，笑起來，總有兩個(gè)小酒窩陪著。一雙空靈的大眼，一頭烏黑亮麗的長發(fā)將要及腰，身材高挑。�。≌嫫诖魈斓恼n。
2013年10月29日，天氣大雨，星期二：今天我一早來到學(xué)校與同學(xué)們商量，如何迎接新老師。我準(zhǔn)備下午第一節(jié)課下課飽含深情地在黑板上寫幾個(gè)大字，歡迎韓芳老師，可是沒敢。
我望了望窗外，閃電時(shí)不時(shí)照亮我的視野，我努力想起了韓芳老師的模樣，然后笑了笑。
下一面。2013年10月30日，天氣陰，星期三，今天中午韓老師要組織大合唱參加校慶日的文藝演出我參加了，我主要工作是——為開頭部分朗誦。
“唉”我嘆了一口氣。我聲樂不好，所以老師的主要注意力還是在那些唱的人身上。我只要在朗誦的時(shí)候富有感情就好。不過，到現(xiàn)在我還記得一些歌詞
永定河出西山
碧水環(huán)繞北京灣
盧溝渡擺渡船
渡走春秋渡秦漢
金中都煙云散
留下古橋?qū)懡?/p>
元明清七百年
盧溝曉月照大川照大川
2013年11月22日天氣晴星期五今天下午藝術(shù)節(jié)表演，我成功朗誦了誦讀部分，可我回隊(duì)時(shí)，我不敢大聲唱。話筒我有，但我唱的不好，我心想干脆對(duì)口型吧，可是當(dāng)我看見韓老師飽含深情的看著我時(shí)，我奇跡般違背了了原來的想法……
2014年6月20日天氣多云星期五現(xiàn)在我六年級(jí)了，比起五年級(jí)更喜歡看書，今天中午由五年級(jí)與六年級(jí)看書。自然我去了。我去時(shí)韓老師也坐在那看書后來才知道現(xiàn)在由他來管理校圖書館。
“校圖書館”想起來，也真是緣分，后來每個(gè)周五我都會(huì)去看書，我與韓老師漸漸的多了一些話。
2015年3月4日新學(xué)期開始了，韓老師成了我們班的班主任，我很是高興。
2015年3月6日今天很高興，因?yàn)榻裉熘形缈戳撕荛L時(shí)間的書，韓老師還說，我們可以每周的學(xué)習(xí)日中午去看書。
韓老師在我讀書這件事，有著極好的推力。不對(duì)，應(yīng)是我們，因?yàn)樗恢唤塘宋乙蝗恕?/p>
2015年6月24日星期三，天氣小雨，我們要畢業(yè)了，我給了韓老師一張同學(xué)錄，拿來時(shí)文體優(yōu)美，就像他的人一樣，語言活潑，就像他的`性格一樣。窗外，雨聲大起來了，雷聲連綿，電光四閃，我的臉頰又濕又辣。我多么想回到過去，再見一見韓老師，我又從鐵盒中拿出從前的同學(xué)錄，第一張就是韓老師的。
也就是這張同學(xué)錄，讓我了解韓老師很多很多。很巧，他生日是11月3日，我的生日是11月4日，和我一樣，她喜歡聽音樂看書……
雖然我們只做了兩年師生，但他給我的印象最深，對(duì)我的影響最大，他幽默、善良、和藹、善于欣賞、活潑……他讓很多學(xué)生有一個(gè)良好的性格，難道不是一個(gè)極為合格的老師嗎？
成長中，過去的一秒只能說是曾經(jīng)，而那過去的現(xiàn)在只能回憶。如果將成長的回憶分為三六九等，韓老師對(duì)我的記憶應(yīng)該是上上等。
雨不在那么猛烈，蠟燭到快要燒完時(shí)才開始明亮，雨后空氣清新了許多。曾經(jīng)的故事有趣的太多，我躺在床上，慢慢回憶，時(shí)不時(shí)輕輕一笑。看一下手表，才知道現(xiàn)在已是凌晨一點(diǎn)。
雨滴滴答答又大了，雷聲轟轟電光閃閃。
今天是11月4日，昨天是11月3日。成長，讓我的年齡又加了一歲，我33了，從那次小學(xué)畢業(yè)，我就再也沒見到韓老師了，他從我成長的經(jīng)歷中消失了嗎？
這時(shí)，明亮的燭光越來越暗，周圍也一點(diǎn)一點(diǎn)的暗下去。最后，干脆脆連光都沒有了，我沉默了，周圍都是雨聲，雷聲和風(fēng)聲。閃電時(shí)不時(shí)照亮整個(gè)屋子，潮濕的空氣讓心情變化不停。過了一會(huì)兒雨停了，一切都停了。這時(shí)我感覺整個(gè)世界都安靜下來了。
其實(shí)我只是想說謝謝您——韓老師。
師恩的作文 篇52
我很感謝在實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)帶了我們五年的班主任—姚老師。
我很感謝姚老師，因?yàn)樗褚恢ЧP，辛勤耕耘教我們學(xué)習(xí)知識(shí)。
我很感謝姚老師，因?yàn)樗褚粔K橡皮，我們做錯(cuò)了什么，她都能幫我們改正。我很感謝姚老師，因?yàn)樗褚槐緯�，讓我們懂得尊敬他人，孝敬父母，長輩。
我很感謝姚老師，因?yàn)樗拖褚话焉茸�，在夏天為我們扇涼，讓我們不被夏天那烈日曬中暑�?/p>
我很感謝姚老師，因?yàn)樗拖褚患抟\，在我們最寒冷的時(shí)候，她第一個(gè)站出來為我們?nèi)∨?/p>
我很感謝姚老師，因?yàn)樗拖褚话延陚�，在下雨天時(shí)，她就為我們遮雨，不讓雨滴將我們淋濕，讓我們在這雨天中感冒，生病。
我很感謝姚老師，因?yàn)樗拖裉柟粯�，讓我們在這溫暖的`陽光下，健康快樂的成長。
我很感謝姚老師，因?yàn)樗拖褚晃会t(yī)生，我們受傷了她幫我們醫(yī)治。
我很感謝您，姚老師，在這五年里您為我們付出多少汗水和辛勞。在此我向您說一句：老師您辛苦了。
師恩的作文 篇53
在美好的童年里，有許多人陪伴我度過，陪伴我成長。父母、同學(xué)、鄰居……他們給予我內(nèi)心的力量，但令我最難忘最為感激的人卻是我那“美麗”的語文老師。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，已經(jīng)晚上七點(diǎn)多鐘了，我因?yàn)樽鳂I(yè)本忘記帶了落在了學(xué)校里，只好被迫無奈地摸黑進(jìn)入學(xué)校。那時(shí)的學(xué)校一片漆黑，伸手不見五指，偶爾有幾只孤鳥啼叫著遠(yuǎn)去，周圍一片陰森森的，此時(shí)的.我后背一陣發(fā)麻。就在這時(shí)，一處燈光閃進(jìn)我的雙眸，定睛一看，原來一樓辦公室的燈還在亮著。
咦，這么晚了，是誰還沒走，在干什么呢？帶著疑惑，我壯著膽子悄悄地走到了跟前，鼓起勇氣順著門縫向里面張望，一個(gè)瘦弱的脊背彎曲著，正在伏案批改作業(yè)。那人是誰？我仔細(xì)瞧了瞧，竟是我的語文老師，只見老師一會(huì)兒滿臉微笑，一會(huì)兒眉頭緊鎖，隨即拿起紅筆飛快地劃動(dòng)著……
我推開門走了進(jìn)去，輕輕地叫了一聲：“老師�！闭Z文老師聞聲轉(zhuǎn)過身來，一雙疲憊的眼睛帶著一絲驚訝問道：“是文越呀，這么晚了，你怎么來了？”“我作業(yè)本落在了教室里，現(xiàn)在正想去拿呢�！蔽倚÷暬卮稹！澳猛旰缶突丶野桑瑒e讓你父母擔(dān)心。”老師說完，便又批起了作業(yè)。我應(yīng)了聲：“知道了，老師�！薄翱烊グ��！崩蠋熜Φ馈４藭r(shí)我一陣心酸：“老師，您也抓緊走吧，天太晚了�！蹦鷧s回頭一笑：“沒事，孩子。去吧，老師忙完就走。”您眼里帶著的還是那抹微笑。
知道嗎？老師，您那帶著疲憊的微笑，是那晚我心中最美的一道風(fēng)景。在我內(nèi)心深處，你是我心目中永遠(yuǎn)最“美麗”的語文老師。
師恩的作文 篇54
老師是為我們指明前路的燈，告訴我們前行的方向，老師的循循教導(dǎo)還在我的耳邊盤旋，讓我們久久無法忘懷。謝謝老師，謝謝你們引導(dǎo)我們步入了知識(shí)的殿堂，讓我們成為有用的人。
時(shí)光流逝，如夢的歲月，他們迎來送往一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)長們。我的記憶的長河里，每當(dāng)那黃昏盡后，窗簾里的燈光下，總有他們備課批閱的身影，每當(dāng)陽光未啟時(shí)分，耳膜里總有他們在晨練的吆喝聲，他們的風(fēng)范表率在我生長的路上深深的烙印于我的腦海中。
做老師很辛苦。但只要看到學(xué)生的進(jìn)步，他們會(huì)忘掉辛苦，心里會(huì)由衷的高興。老師經(jīng)常的鼓勵(lì)同學(xué)：“努力點(diǎn)！堅(jiān)持努力就會(huì)有收獲�！笨芍^是燕兒吐哺，高風(fēng)亮節(jié)��！
春天梅香幾分，夏日松柏猶蔥，秋時(shí)菊花嫵媚，冬季雪蓮冰潔。寂靜憶戀為的是深鎖住那一縷光陰，一份憶念。自我五歲進(jìn)入幼兒園起至今從師九年，我的老師們有：像慈祥的老奶奶，有青春煥發(fā)的阿姨叔叔，有像我那和藹的'哥哥，親熱的大姐，在這令人憶念的教師節(jié)，我衷心的送上一句“祝福”再說一聲“感謝老師”
愿所有的老師都能過一個(gè)愉快的教師節(jié)，愿所有的老師都能桃李天下，受人愛戴。
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