關(guān)于意外的收獲作文（精選8篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于意外的收獲作文（精選8篇），希望對(duì)大家有所幫助。
意外的收獲作文1
“鈴鈴鈴”，鬧鐘早早地就把我從美夢(mèng)中叫了起來(lái)。這時(shí)媽媽說(shuō)話了：“平日起得最晚，今天怎么這么早？”我指著畫板神氣地說(shuō)：“寫生去。”可能是因?yàn)榕d奮，剛剛七點(diǎn)，我就已經(jīng)來(lái)到了天壇。白天不太熱鬧的天壇，早晨反倒熱鬧許多，不少老人在晨練、散步。我突然有種奇異的感覺(jué)，仿佛每株草、每枝花都在爭(zhēng)著敲打我的畫板；每個(gè)細(xì)小的事物都搶著映人我的眼簾；每一處景物都在一點(diǎn)點(diǎn)地增加著我的好奇心。我再也忍不住了，便打開(kāi)了畫夾，拿出了一張紙，準(zhǔn)備開(kāi)始畫。就在這時(shí)，天仿佛一個(gè)不懂事的孩子，剛剛還喜眉笑眼，轉(zhuǎn)臉卻哭了起來(lái)。沒(méi)辦法，只好先躲躲雨吧！我躲進(jìn)了小亭子。亭子里還有幾位避雨的老人。
突然我的目光落在一只小麻雀身上，它就在亭子旁邊的樹(shù)枝上，我趕快拿出了紙和筆，細(xì)細(xì)地勾勒出它的頭、身子。雨點(diǎn)打在麻雀的身上，只見(jiàn)它張開(kāi)翅膀抖了抖身上的雨水，卻沒(méi)有飛走。我停下手中的筆，不自覺(jué)地走向了麻雀，并情不自禁地伸出了右手。沒(méi)想到，它沒(méi)有飛起來(lái)，卻被我逮住了。我把它放在左手掌上，用右手輕輕地?fù)崦�，頓時(shí)我感到手里熱乎乎毛絨絨的，非常可愛(ài)。它時(shí)不時(shí)用黑豆似的小眼睛望望我，“咦？”它的翅膀好像受傷了。哦！它不能飛了。多可憐的小鳥呀！正在我嘆氣時(shí)，一個(gè)聲音傳人耳鼓：“給我看看行嗎，小朋友？”我隨著話音轉(zhuǎn)過(guò)了頭，一位個(gè)子不高，穿著樸素，帶一副金絲眼鏡，頭發(fā)已脫落大半的老人，笑著向我伸出了手。我托著小鳥舉給了他。他小心翼翼地從我手里拿走了麻雀。這樣我便與老人攀談了起來(lái)。老人端詳著鳥，并不時(shí)看看我的畫。一會(huì)兒，我們便熟談了起來(lái)，而且似乎很投緣。老人一邊撫摸鳥，一邊問(wèn)我：在哪兒上學(xué)，學(xué)畫多長(zhǎng)時(shí)間了……天漸漸晴了，老人問(wèn)我：“小家伙，相信我能撫養(yǎng)小鳥兒?jiǎn)�？”“相信�！蔽艺f(shuō)。老人托著麻雀走了。亭子里只剩下我一個(gè)人，看著那幅不完整的畫發(fā)呆。
過(guò)了幾天，傳達(dá)室窗子上掛著一個(gè)大大的信封，是我的信！會(huì)是誰(shuí)寫來(lái)的呢？我打開(kāi)信封，里面有一張畫和一封信。我打開(kāi)了畫，上面畫了一只小麻雀展翅飛翔。“畫得多好呀！”我的目光便迅速移到落款，上面寫著“飛翔，高高地飛翔，陳大章”。啊�。吭瓉�(lái)上次與我見(jiàn)面的是一位大畫家。我趕快拿出信，上面說(shuō)：“我很高興認(rèn)識(shí)你這個(gè)小畫友。上次的小麻雀的傷我已經(jīng)把它治好了，并放回了大自然。我想，這樣它會(huì)飛得更高。我知道你沒(méi)有畫完小麻雀，所以特地畫了一幅送你。一位畫友大章。”看了信，我真是激動(dòng)不已，我跑回家把我的畫與大師的畫都掛在墻上。
這次寫生雖然沒(méi)有完成，意外的收獲卻很大。每當(dāng)我看到《飛翔》的畫，就提醒自己，這不光是一幅老畫家教我怎樣畫小麻雀的畫，他更希望我能像畫中的小鳥一樣，盡快長(zhǎng)滿羽毛高高飛翔。我給陳爺爺回了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，我告訴爺爺，總有一天，我的名字后面，后人會(huì)加上“大師”二字，等待我高飛吧！
意外的收獲作文2
我非常喜歡蘆薈，它那翡翠似的葉子，肉嘟嘟的，十分討人喜歡。我曾嘗試著養(yǎng)過(guò)幾次蘆薈，但都以失敗告終。
我很不甘心，為什么別人能養(yǎng)好，我就養(yǎng)不好！我決定再養(yǎng)一次，我就向好友要了三株蘆薈�；氐郊抑螅野阉鼈円浦苍诹艘粋�(gè)灰白色的盆子里，澆了一點(diǎn)水，就把它們放在了樓梯的拐角處。過(guò)了幾天，麥子收割了，我家的樓梯口堆滿了麥子，無(wú)法上樓了，時(shí)間一久，我就把樓梯拐角處的蘆薈給徹底忘了。
前兩天，爺爺把麥子賣了，我突然想起好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)上樓了，就想到樓上去看看。當(dāng)我走到樓梯拐角的時(shí)候，突然看到幾株蘆薈，我驚了一下，這才想起是我前段時(shí)間養(yǎng)的，放在這兒居然忘了，我不禁擔(dān)心起來(lái)：這么熱的天，這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)澆水，蘆薈肯定該旱死了！我趕緊蹲下身子，仔細(xì)查看：只見(jiàn)蘆薈里層的幾片葉子還是碧綠色的。我又趕緊用手捏了捏蘆薈的葉子，還好葉子的質(zhì)感還是硬硬的，謝天謝地！它們沒(méi)有被旱死，我懸著的一顆心這才放了下來(lái)。我趕緊下樓弄了點(diǎn)兒水，給它們重新澆了澆。望著眼前的蘆薈，我又想起了前幾次養(yǎng)蘆薈的情況：前幾次，我對(duì)它們照顧的無(wú)微不至，每天只要一有時(shí)間，我就跑過(guò)去看它們，恨不得每天都給它們澆水，松土�？墒牵看慰偸沁^(guò)不了幾天，它們的葉子就開(kāi)始變軟，腐爛，然后慢慢地死去。我雖然很傷心，可也無(wú)可奈何！
這次無(wú)意間的偷懶，竟讓我養(yǎng)活了蘆薈，有了意外的收獲。我突然想到：生活中，有時(shí)我們偶爾偷一下懶，未嘗不是一件好事！
意外的收獲作文3
傍晚，我漫步在街頭，凍得直打哆嗦。我突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)衣衣衫襤褸，頭發(fā)蒼白的老人蜷縮在大街拐角處的一個(gè)狹隘的角落里，瑟瑟發(fā)抖，感覺(jué)很冷。
他那飽經(jīng)風(fēng)霜的眼睛和那深邃的目光似乎在傾述他那不凡的經(jīng)歷，他那破爛不堪的衣服和那蒼白如雪的頭發(fā)好像在傾述他那困苦的處境。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，冷得大街上的人直打抖，他蜷縮得更緊了。
老人嘴里一直不斷地吆喝：‘賣小玩具了’走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，快來(lái)買呀！只不過(guò)聲音變得嘶啞，越來(lái)越小。在他面前擺著許多稀奇古怪的小玩意兒。他仿佛已經(jīng)與這條街融為一體，在他面前零零星星的人都毫不理睬。
這時(shí)，一個(gè)小女孩出現(xiàn)了，拿起一個(gè)小貝殼用雅氣的聲音問(wèn)；‘爺爺這個(gè)多少錢？’“兩元錢”。老人用親切的語(yǔ)氣回答�！澳悄阋灰�？”“要”小女孩高興的笑著說(shuō)。邊說(shuō)邊遞出了5元。老人找了她3元。
小女孩滿懷笑意的離去了。可是片刻安寧之后，老人突然發(fā)現(xiàn)了地上掉了一元錢，回想起剛才的場(chǎng)景，老人恍然大悟，原來(lái)是那個(gè)小姑娘的。于是，趕快去追趕那個(gè)小姑娘，但是猶如長(zhǎng)時(shí)間的臥坐，跑起步來(lái)一拐一拐的。
終于追上了那小女孩，老人把拿著一元的手伸了出去，小女孩接過(guò)了錢，回給了老人一個(gè)笑。他的手是粗糙的，是溫暖的，是顫抖的，她的`笑是真誠(chéng)的，是復(fù)雜的，是感激的……。剛才一切的舉動(dòng)都在無(wú)形中。
啊！我發(fā)現(xiàn)了，我感悟了，我同時(shí)也被感動(dòng)了。這真是一次意外的收獲，我收獲到了人間的真情，我收獲了人與人之間那種真誠(chéng)的交流。我流淚了……。
意外的收獲作文4
秋天并不強(qiáng)烈，寒意也不深，但一陣風(fēng)仍讓我清晰地感覺(jué)到陣陣寒意。期中考試的結(jié)果出來(lái)了。雖然我假裝不在乎，但我一直對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)什么，下次再努力。但事實(shí)上，我的手腳早已冰涼，我的心像一塊大石頭，那么重，那么重。
我如何面對(duì)為我努力工作的老師，為我早起晚歸的父母，以及我心中的自尊？
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒(méi)有人的角落，我想哭出來(lái)發(fā)泄我的內(nèi)疚和不安。當(dāng)淚眼婆娑時(shí)，突然，向前看，我意外地發(fā)現(xiàn)一個(gè)小影子出現(xiàn)在一些破舊的墻壁上，移動(dòng)緩慢。我迅速擦干眼淚，專注地看著——。它是一只蝸牛！
它在做什么？你想爬屋頂嗎？
我默默地看著它慢慢爬上來(lái)。背上的“房子”顯然成了一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，這個(gè)小東西似乎已經(jīng)習(xí)慣了它的重量，并不在乎。時(shí)間隨著蝸牛留下的痕跡流逝。不知不覺(jué)中，它已經(jīng)爬了一半以上的距離，可以立即到達(dá)頂端。也許是因?yàn)榱α坎蛔慊蜻\(yùn)氣不好，蝸牛突然從“100米高”上滑了下來(lái)，立即縮回到殼里，滾進(jìn)一堆雜草中。
我心里感到一種嘆息和憐憫：這個(gè)可憐的小東西，多么像我，甚至比我更壞。多么渺小的生命��！我失望地看著那堆雜草，沒(méi)有任何希望它會(huì)“卷土重來(lái)”。
我又茫然地看著遠(yuǎn)方，腦子里一片空白。我不知道過(guò)了多久，我正要起身離開(kāi)，突然一個(gè)小黑影又出現(xiàn)了。是小蝸牛！它從雜草中爬出來(lái)！然而，它身上的“房子”似乎裂開(kāi)了一條縫，它的觸角也斷了一點(diǎn)�？磥�(lái)前一個(gè)秋天給它帶來(lái)了多么致命的一擊！也許是因?yàn)槭軅�，它這次爬行的速度慢了一些，它的身體還在顫抖，但是為了穩(wěn)定它的身體，它拼命地吐著唾沫，扭動(dòng)著身體，弓著身子向前移動(dòng)。在墻的角落里，它似乎在探索道路，停下來(lái)，小腦袋左右搖擺，顯得更加謹(jǐn)慎。短暫停留后，它毫不猶豫地繼續(xù)攀登。盡管困難重重，它從未停止。
我心里咯噔一下：小蝸牛不怕失敗。我為什么要害怕？如果你因?yàn)橐淮涡⌒〉氖《バ判模汶y道不比一只小蝸牛差嗎？我開(kāi)始為此歡呼。最后，它爬上墻頭，勇敢地站在墻頭，掃視四周，它斷裂的觸角隨風(fēng)擺動(dòng)，多么令人敬畏！這時(shí)，這個(gè)小小的影子成了墻上最美麗的風(fēng)景線。
又刮起了冷風(fēng)，但我沒(méi)有感覺(jué)到寒冷。當(dāng)我抬頭看時(shí)，天空是如此的晴朗和廣闊，我突然感到輕松和舒適。
挫折在生活中是不可避免的，但是與小蝸牛的意外相遇讓我更加堅(jiān)定：挫折不能摧毀我的士氣！我不怕風(fēng)雨，繼續(xù)努力！
意外的收獲作文5
“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。”夏天把春天不留痕跡的擠走了，把我的臉揪得紅紅的。午后，驕陽(yáng)似火，花兒和小草低下了頭，蟬也有一聲沒(méi)一聲呻吟著。一個(gè)天大的好消息令我眉開(kāi)眼笑，神采奕奕暑假來(lái)臨了！這次可要選個(gè)好玩的地方，邊走邊想著已到了家門口。
“瑋瑋，快過(guò)來(lái)�！笔煜ざ智宕嗟穆曇翥@入了我的耳畔。“怎么了，是定好了暑假去哪玩嗎？”圍繞在我腦中的話語(yǔ)脫口而出。只見(jiàn)媽媽露出神秘的笑容，眨了眨眼睛，“這個(gè)暑假你可以去宣武體校玩整整一個(gè)月，是不是聽(tīng)著就很振奮人心呢？”聽(tīng)了這話，我好似被人當(dāng)頭一棒，頓覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，眼前好似浮現(xiàn)閃爍的星光。媽呀，你要知道，我是一個(gè)能躺著就不坐著，能坐著就不站著的人。“好心”的媽媽給我報(bào)體校，是不是在整我�。∥已肭笾鴭寢尭咛зF手放我一馬，可是媽媽根本就不理睬我的“抗議”。
晚上，我睜著雙眼躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠，媽媽輕聲問(wèn)我：“干嘛呢，怎么還不睡？”我使勁扭了扭肩膀，睹氣地說(shuō)：“我在表演死不瞑目！”
第二天，“晨色朦眬人初醒”，我不得已來(lái)到了體校，開(kāi)始了我的“戰(zhàn)斗”生涯。只見(jiàn)教練身材魁梧，膚色黝黑，眉毛又短又粗，一雙犀利的鷹眼嚴(yán)肅地盯著我們，一看就是個(gè)不好惹的主兒。正想著，教練突然把臉轉(zhuǎn)向了我：“你是新生？”“啊，我”，支支吾吾中，同學(xué)們哄笑起來(lái)，我的臉一下熱辣辣的，像熟透的大蝦。教練仰了仰頭，大聲對(duì)著一位女老師喊道：“楊老師，麻煩帶這名新生去上課！”只見(jiàn)一位滿臉陽(yáng)光，眼中帶笑的女老師向我快步走來(lái)。她曬成小麥色的皮膚，襯托出她的矯健，穿著一身運(yùn)動(dòng)短裝，戴著頂鴨舌帽，笑著沖我招招手，讓我隨她走。開(kāi)始訓(xùn)練了，周圍的同學(xué)幾乎都是男生。老師掃視了一眼我們，聲音洪亮地說(shuō)：“所有人，操場(chǎng)跑十圈，預(yù)備開(kāi)始！”我一聽(tīng)就傻了，學(xué)校的五圈我都堅(jiān)持不下來(lái)，十圈我不會(huì)累死嗎？“新同學(xué)，你在干什么？”我打了個(gè)冷戰(zhàn)，腳步不由自主地邁了出去，唉，硬著頭皮跑下去吧。一圈，三圈慢慢地，我的雙腿像灌了鉛一般，汗水迷了雙眼，太陽(yáng)光好像也在和我作對(duì)似的，追著我跑，烤得我眼冒金星。吝嗇的風(fēng)弟弟卻沒(méi)有一絲同情心，杳無(wú)蹤跡。天知道這一整天我是怎么熬下來(lái)的。
拉著疲倦影子的手進(jìn)了家門，我的雙腿還在不停地打哆嗦，我一聲不吭地坐在了床上。細(xì)心的媽媽看了我一眼，說(shuō)：“我們打個(gè)賭吧，你信不信？你只要堅(jiān)持上一周的體校，一定會(huì)有所變化的！”將信將疑的我，極不情愿的又去了體校。隨后的一個(gè)星期里，我們訓(xùn)練鴨子步、跑步、平板撐等等。每天回到家后，感覺(jué)整個(gè)身體都散了架，碰哪兒哪兒疼，膝蓋也破了。不知不覺(jué)間，七天就過(guò)去了。在無(wú)數(shù)的訓(xùn)練中，忽然發(fā)現(xiàn)我跑步不掉隊(duì)了，一天下來(lái)肌肉也不那么疼了，心情也越來(lái)越輕松了。老師還對(duì)我的靈敏度進(jìn)行了專門的訓(xùn)練，當(dāng)她沖我豎起大拇指時(shí)，漲紅了臉的我，微微低下了頭。
時(shí)間與我的心情一起飛轉(zhuǎn)，很快就到了月底，最后一節(jié)課竟然學(xué)習(xí)了一項(xiàng)不可思議的運(yùn)動(dòng)拳擊。你很難想象吧，一個(gè)女孩子學(xué)打拳？但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不算是什么問(wèn)題了，那越來(lái)越強(qiáng)的耐力，越來(lái)越來(lái)越高的專注，連我自己都難以置信。那曾經(jīng)的一周之約早已被我拋到了九霄云外。
晚霞的余暉中，我深深地向老師鞠著躬�！霸僖�(jiàn)”在風(fēng)中飄散。望著那片燦爛，我輕聲讀著比阿斯寫在云朵上的話：只要堅(jiān)持，就可以取得成功
意外的收獲作文6
在這桂花飄香的季節(jié)中，邂逅了一次意外的收獲。
一次周五放學(xué)回家時(shí)，穿過(guò)了人形鐵門，我進(jìn)入一個(gè)老舊小區(qū)。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走道連接了小區(qū)與馬路，旁邊建起了圍墻。這里向來(lái)是貓的天堂，只有他們才能爬到圍墻上，慵懶的蓋著日光的金紗午睡。雖然這是一個(gè)老舊的小區(qū)，但據(jù)說(shuō)常常有一位善良的老大媽，一到傍晚就把野貓召集到他家中，吃罐頭吹空調(diào)，日子好不痛快。
轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，有兩個(gè)孩子，一男一女正在與一只貓玩耍。見(jiàn)我走來(lái)，那個(gè)女孩連忙向我招招手，待我走去，她忽然與小男孩一起抱起貓往我身上送。由于小時(shí)候我被貓“追殺”過(guò)，再加上沒(méi)有任何防備，我被嚇了一大跳，急忙后退數(shù)步，并做好逃跑的準(zhǔn)備，一邊后退一邊問(wèn)：“你，你們準(zhǔn)備干什么？”我沒(méi)想到我會(huì)被兩個(gè)小孩嚇成這樣，但同時(shí)貓也被摔痛了，一直趴在地上，一邊喵喵喵的叫，一邊咬女孩子的褲腳以示抗議。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，剛轉(zhuǎn)身背后就想起了一陣小女孩銀鈴般的笑聲：“怎么了？貓都不怕你，你還怕貓��？”我趕緊轉(zhuǎn)身走了回去，心中的怒火與恐懼隨之消退，見(jiàn)我又回來(lái)，小男孩補(bǔ)充道：“不用怕他，他很乖的。”我輕輕地把書包放在了一邊，慢慢的走近了貓，同時(shí)疑惑的問(wèn)小女孩“你怎么知道她不怕我呢？”小女孩撫摸著貓的背一邊回答：“她只怕生人，不怕熟人�！鳖D了一頓，又說(shuō)，不過(guò)有我們?cè)�，他誰(shuí)都不怕，”隨即我和他一起笑起來(lái)了。
背上書包我準(zhǔn)備離開(kāi)，他突然對(duì)我說(shuō)要不要再來(lái)抱一次，我愉快的答應(yīng)了，兩人把貓往我腿邊送，而貓居然像抱柱子一樣，4條腿都抱住我的腿不肯下來(lái)�！翱磥�(lái)他信任你了。”小男孩補(bǔ)充道。突然我心里一緊，是啊，信任！那是一種多么美好的感情啊！
我信任你準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，而你如約而至；我信任你，光明磊落，誠(chéng)實(shí)可靠，而你定期還錢，不拖不欠；病人信任醫(yī)生會(huì)救活他，而醫(yī)生信任他終會(huì)脫險(xiǎn)！遙想當(dāng)年，正是因?yàn)椴恍湃�，才�?huì)被貓“追殺”。信任的感覺(jué)真好，小男孩按下了快門，為我記下了這難忘的一幕。
在回家的路上，我意外收獲了一份信任，從此我的人生多了一份信任。
當(dāng)我下午最后一節(jié)課下課剛走到辦公室的時(shí)候，語(yǔ)文課代表王玉成急忙忙地跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“報(bào)告老師，劉少鵬帶來(lái)的雞蛋被打破了，現(xiàn)在正在和他前面的王建同學(xué)吵嘴，還要打王建呢。您快去看看吧�！�
我頓時(shí)有了火冒三丈的感覺(jué)，剛才上課搞得口干舌燥，準(zhǔn)備弄口開(kāi)水潤(rùn)潤(rùn)嗓子都不成。這個(gè)劉少鵬，從進(jìn)了我們班開(kāi)始，就沒(méi)有讓我省心過(guò)，遲到、曠課、作業(yè)不完成。尤其是上課做小動(dòng)作，不能安靜地待是十分鐘……幾乎每天都有任課老師或?qū)W生向我告狀，實(shí)在讓我頭疼不已。
這不，又和同學(xué)打架了，看我這回不好好治治他才怪呢。我急忙跑回教室，叫其他同學(xué)回家，把劉少鵬和王建留下來(lái)。
王建一見(jiàn)我，紅著臉對(duì)我說(shuō)：“老師，剛放學(xué)時(shí)，我一不小心將劉少鵬的雞蛋碰碎了，我已經(jīng)向他說(shuō)對(duì)不起了，可是他還要罵我，打我�！薄笆沁@樣嗎？同學(xué)之間鬧點(diǎn)小矛盾，你就不能原諒人家嘛？你的心胸怎么這樣狹窄呢？”我一連幾句把劉少鵬劈頭蓋臉地批評(píng)了一頓。
又叫王建回去，讓他獨(dú)自留下，準(zhǔn)備對(duì)他好好的改造改造。他低著的小平頭正對(duì)著我，背著手，站得直直的，一聲不吭。這已經(jīng)是給我面子了，聽(tīng)說(shuō)有一次，別的老師剛要訓(xùn)他，他胳膊一甩，竟抬腳走了。我看著他的平頭，心里盤算著怎樣開(kāi)始我的“訓(xùn)話”。
忽然，我注意到他褲子口袋處濕濕的，想必是雞蛋打碎了，蛋清弄濕了褲子。畢竟是冬天，加上他衣服不多，我感覺(jué)他在發(fā)抖。那一刻，我心里突然升起了一股溫情。我的心動(dòng)了動(dòng)，怒氣隨之煙消云散了。我想，教育也不是萬(wàn)能的，點(diǎn)石成金總有失敗的可能，算了，讓他走吧。
我摸著他的頭，俯下身子和氣地說(shuō)：“劉少鵬，你今天為什么在褲袋里放一個(gè)雞蛋呀？告訴老師，好嗎？”他猛然抬起頭來(lái)，眼睛很亮地閃了一下，隨即又暗淡下來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“我……我想鍛煉我的耐心，讓我能安靜地聽(tīng)講。”我一下子明白怎么回事，原來(lái)上周我在班上布置了一個(gè)游戲——讓班上48名同學(xué)在上學(xué)時(shí)各帶一個(gè)生雞蛋，放在課桌里或者自己身上，好好保管，堅(jiān)持到下午放學(xué)雞蛋沒(méi)有被打碎者獲勝。此舉既有趣味性，更有挑戰(zhàn)性。還能培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心，耐心。當(dāng)時(shí)我記得他也堅(jiān)持到放學(xué)了，我還籠統(tǒng)地一起表?yè)P(yáng)呢！我感覺(jué)當(dāng)時(shí)內(nèi)心一震，多樸素的語(yǔ)言呀，多真誠(chéng)的想法呀！
我看到他褲子濕的面積越來(lái)越大，再說(shuō)里面有蛋黃、蛋清，他回家也不好交代。于是我?guī)轿曳块g，用我兒子一條暫不穿的褲子將他那條換下洗洗，明天再給他。一來(lái)二去，天已經(jīng)快黑了。我笑著說(shuō)：“我送你回家吧。”他怎么沒(méi)有想到會(huì)有這樣的結(jié)局，愣在那兒不知咋辦了？我又說(shuō)了一遍：“沒(méi)有什么關(guān)系，我只是想送你回家而已�！彼t著臉，沒(méi)有說(shuō)話，跟在我身后，坐上了我的自行車。
我慢慢地騎車，怕夜風(fēng)凍著他，他的衣服穿的很少。感覺(jué)他的手，輕輕地拉著我的衣服，我說(shuō)：“抓緊點(diǎn)，好好坐著�！彼亓艘宦暋０凑账闹更c(diǎn)，我送他到家不遠(yuǎn)的地方停下，“謝謝老師！”他一邊大聲說(shuō)著，一邊飛快地跑了。但還是被他爺爺發(fā)現(xiàn)了，總要我到他家坐坐。
通過(guò)聊天，這才知道劉少鵬的父母離婚了，媽媽不要他，爸爸在外地打工，他只好和爺爺過(guò)，家里很困難，學(xué)習(xí)更是沒(méi)人管……“老師，謝謝你，麻煩你把他送回家，不怕你笑話，孩子上學(xué)這么多年，這是第一次有老師專門送他回家……”
臨走時(shí)，他爺爺裝了幾個(gè)雞蛋送我，我說(shuō)什么都不收。他爺爺只好告訴我一個(gè)秘密，說(shuō)劉少鵬自從上次看守雞蛋受到表?yè)P(yáng)后，感覺(jué)老師在意他，他也想變好。決定每天帶雞蛋在身上，好讓自己改掉那個(gè)好動(dòng)的壞毛病。原打算積累10個(gè)再送給你，說(shuō)你工作辛苦，氣色不太好，給你補(bǔ)補(bǔ)。家里實(shí)在沒(méi)有什么好東西，就雞蛋了。今天本來(lái)剛好湊成10個(gè)，可不知怎的，今天雞蛋沒(méi)有帶回家。就9個(gè)啦，一點(diǎn)心意。我恍然大悟了，怪不得他那么在意王建打碎了他的雞蛋呀！
我背過(guò)身，忍住欲奪眶而出的淚，不為自己意外的收獲，而是為自己曾經(jīng)的冷漠慚愧……當(dāng)我維護(hù)師道尊嚴(yán)的時(shí)候，沒(méi)有設(shè)身處地地為學(xué)生想一想，只會(huì)責(zé)備學(xué)生辜負(fù)自己的一片“苦心”……心，是需要真誠(chéng)的溝通和愛(ài)的，如果今天我只是一味聲色俱厲地責(zé)罵他，那么，我會(huì)犯下多么不可原諒的錯(cuò)誤�。�
在學(xué)校的路上，我沒(méi)有騎車，而是推著車走，生怕打碎了這9個(gè)沉甸甸的雞蛋。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，思緒多多。抬頭看看天空，只見(jiàn)滿天的星星一閃一閃的，漂亮極了。我敢肯定必有一顆星星屬于劉少鵬……
意外的收獲作文7
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”陶淵明隱居世外，閑適采菊，卻驀然抬首，在一片蒼蒼暮靄之中望見(jiàn)了那座悠悠南山。剎那間觸發(fā)了他的心與自然的會(huì)意與親近。那一瞬間，他達(dá)到了一種物我合一的境界“這是他的妙手偶得嗎？是他意外的收獲嗎？”
隨著汽車行駛在顛簸的山路，我看著道路兩旁的落葉飄飛，望見(jiàn)遠(yuǎn)處萬(wàn)物凋敝的山丘，憂愁的情緒隨著冬日的清冷在心頭漸漸蔓延。似乎對(duì)《飲酒》的疑惑也不斷在心間縈繞�！跋萝嚵�。”父親執(zhí)意要在冬日帶我來(lái)爬山。我雖不以為然，卻從中得到了意外的收獲——
幾乎是第一眼就看到了蘭花。蘭花色澤潔白雅致，在綠葉叢中是那樣的顯眼。蹙起鼻子輕聞，淡淡的幽香沁人心脾。這一刻，我仿佛找到了屬于自己的芳香，心情舒暢了許多。
我湊上前，看見(jiàn)那朵朵白色的小花宛若孩子童真的笑臉，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)蘭花葉瓣之間并不靠攏，仿佛刻意疏遠(yuǎn)似的。但在這數(shù)九寒冬，簇成一團(tuán)不才更加溫暖嗎？我略作思索：“是否花瓣散得開(kāi)，香氣才能散的遠(yuǎn)呢？”“你本末倒置了”，父親在一旁，凝視著蘭花說(shuō)：“因?yàn)椴晃穱?yán)寒，才有了沁人的清香。你看這蘭花，它們?cè)诤渲虚_(kāi)放，在嚴(yán)酷的環(huán)境中挺立一生。而普通的野花則選擇藏在縫隙中，溪流旁，雖然舒適，花旗反而短得多�！�
我醍醐灌頂一般明白過(guò)來(lái)：從出生到凋謝的過(guò)程中，蘭花在羽翼豐滿能夠與風(fēng)雪抗?fàn)帟r(shí)，堅(jiān)定地選擇與寒冷為伍，錯(cuò)過(guò)百花競(jìng)發(fā)的春，傲然于萬(wàn)物凋敝的冬。它們被命運(yùn)的魔鞭驅(qū)策著，毅然奔赴生命的戰(zhàn)場(chǎng)，書寫感動(dòng)與悲壯，書寫苦澀與傳奇，書寫驚心動(dòng)魄的心靈篇章。
在蘭花的清香中，我領(lǐng)悟了生命的真諦：人生若能勇敢地選擇能磨煉出芬芳的寒冷，那即便在最險(xiǎn)惡的環(huán)境中，也不會(huì)錯(cuò)過(guò)那洋溢著青春活力的芬芳，綻放獨(dú)有的流光溢彩。
唯有經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒淬煉的香，生命才算真正的醇正與濃厚，生命也才有了新的高度和寬度�！@是我意外的收獲，卻是要銘記在心中的啟迪，鐫刻在時(shí)光間的紀(jì)念。
意外的收獲作文8
趙老師清了清嗓子說(shuō)道：“進(jìn)來(lái)，以后要注意�！壁w老師接著又說(shuō)了起來(lái)：“今天早上我從咱們班的信箱里看到這樣一封信，是給孟云同學(xué)寫的，寄信人地址是‘本班’。像這樣的信我已經(jīng)看到四封，沒(méi)蓋郵戳。這前三封信一直扣留在我這，沒(méi)交給孟云同學(xué)。這四封信筆跡相同，顯然是出自一人之手。這想大家一定知道這是什么信。同學(xué)們呀，考上這所重點(diǎn)中學(xué)不容易呀，家長(zhǎng)對(duì)你們抱有多大的希望啊，你們可不能這么小就……現(xiàn)在請(qǐng)這個(gè)人自覺(jué)站起來(lái)�！苯又旅嬉魂嚫`竊私語(yǔ)。
“老師，你這樣做是不禮貌的，是違法行為！”王宇站起來(lái)�！澳敲茨阏f(shuō)應(yīng)該怎么辦？”“把信還給孟云�！薄白�！”趙老師沒(méi)有再和他講下去�！耙欢ㄊ峭跤罡傻�！”有一個(gè)人小聲嘀咕道。
“好了，總之我希望那個(gè)人自覺(jué)站起來(lái)，當(dāng)著大家的面承認(rèn)錯(cuò)誤，我就不追究了。孟云一向成績(jī)拔尖，若是發(fā)生那樣的事情，會(huì)影響學(xué)習(xí)，有百害而無(wú)一利。所以我請(qǐng)那個(gè)人自覺(jué)地站起來(lái)�！薄安灰耆鑴e人！”孟云哭著站了起來(lái)，“請(qǐng)把信還給我！”“孟云，老師知道你是個(gè)好學(xué)生，不要難為情，這——你也不知道要發(fā)生這樣的事情�！�
“是我寫的！”一個(gè)響亮的聲音蓋住了竊竊私語(yǔ)。大家迅速把目光都投向了他——秦銳。“請(qǐng)把信還給孟云，你沒(méi)有權(quán)利扣留別人的信件，這是極不道德的！”老師被這幾句話驚呆了。他茫然若失地看著秦銳，秦銳像一頭被激怒了的獅子，眼睛中似乎還含著淚花。
秦銳一個(gè)箭步跨過(guò)去，奪過(guò)老師手中的信，用力拆開(kāi)其中的一封大聲讀道：“謝謝你的關(guān)心，孟云同學(xué)。你說(shuō)給我補(bǔ)課，好意我領(lǐng)了，但是我沒(méi)有心思補(bǔ)課。說(shuō)實(shí)話，我受不了，受不了……受不了，這突發(fā)的事。我的爸爸，他……”他哽咽了，沒(méi)有往下讀，迅速地收起書包，搭在肩上一溜煙跑了，只有那四封信平靜地躺在桌上。
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