以“六年級的我”為主題的小學(xué)六年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的以“六年級的我”為主題的小學(xué)六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以“六年級的我”為主題的小學(xué)六年級作文1
我喜歡和伙伴們在一起。我喜歡和伙伴們一起追野果，一起聊天，一起玩撲克，一起去干自己想干的事情。
我喜歡看各種好看的動畫片。我喜歡《虹貓藍(lán)兔七俠傳》里的英雄豪杰。他們個個都是英雄好漢，為了使天下太平，他們不顧個人安危，為了天下太平能犧牲自己的性命，我十分佩服他們。我常常夢到自己變成了一位大俠，為人們做許多好事。我喜歡看《中華小子》，我喜歡那三位英雄少年：小蘭、小虎和小龍。他們聰明勇敢，武功高強(qiáng)，我非常地佩服他們。
我喜歡歷史故事。我喜歡遨游在歷史長河。在歷史中，我認(rèn)識了足智多謀的諸葛，有雄才大略的曹操，抗金英雄岳飛……數(shù)都數(shù)不清。
我喜歡太陽花。我更喜歡太陽花那種主動讓位，默默奉獻(xiàn)的精神。在我們的身邊，具有太陽花精神的人很多，他們把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，如孜孜不倦地教導(dǎo)我們的老師們，黎明中清掃大街的工人們，風(fēng)雨中挺立的交警們，抗洪救災(zāi)的官兵們等等。
我還喜歡過節(jié)。我喜歡在春節(jié)穿著新衣服、吃著熱氣騰騰的餃子和年糕，走街串巷給親朋好友拜年，布袋里揣滿了糖果、花生和瓜子。我喜歡在元宵節(jié)提著燈籠和伙伴們胡走八走，東闖西逛，一起圍坐在石頭旁，聽小伙伴們講各種各樣的故事。
我喜歡我的童年，并且深深地喜歡能在我心里有這么多的喜歡。
以“六年級的我”為主題的小學(xué)六年級作文2
我的愛好很廣泛，書法、畫畫、跳舞樣樣精通，但是在所有的愛好中，你若問我最喜歡做什么？我會毫不猶疑地告訴你，我最喜歡讀書。
讀書時，我總是忘記一切，只知道現(xiàn)在只有書。有一次我馬上就要到上課時間了，媽媽叫我了好幾遍，我就是一動不動，最后我的媽媽連續(xù)拍我了好幾下，才把我給拉走了。
還有一次我去姐姐家做客。我和姐姐一起玩，發(fā)現(xiàn)姐姐家的書特別多，拿出來一本書，一下就坐到沙發(fā)上，津津有味地讀了起來，一邊讀一邊被里面的故事情節(jié)所感染，不時地還笑了起來，我感覺自己已經(jīng)在童話世界中，和童話人物們一起玩耍、一起跳舞，開心極了！姐姐看我癡迷地讀書，不想打擾我，放棄了和我一起玩耍的念頭，她也拿起書讀了起來。書中的“白雪公主”和我一起跳舞，開心地唱歌，我們保護(hù)了“白雪公主”，不讓她被壞人傷害……“旺——旺——”我被姐姐家的小狗從書中的世界“推”了出來，回到了真實(shí)的世界。姐姐看著我說：“你這個‘小書蟲’， 我都拍了你好幾下都沒有從童話中把你叫出來！”看看姐姐，我笑了！
讀書可以讓我增加知識儲備，讓我們擁有智慧的頭腦，讓我們了解更多的未知世界，我愛讀過的每一本書，珍惜每一本書！
以“六年級的我”為主題的小學(xué)六年級作文3
老師是我們的教導(dǎo)者;是我們成長道路上的引路人。老師的愛是無私的，是“超凡脫俗”的。老師像一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。我尊敬我的每一位老師，愛每一位老師。班主任李老師，是我最喜歡的老師。
李老師，有一頭烏黑的長發(fā)，總愛扎一個馬尾辮。眼睛大大的，炯炯有神。
我喜歡老師那有神的眼睛，明快的眼神里透著真誠和溫暖。上課時，每當(dāng)有同學(xué)說話的時候，老師不會點(diǎn)名批評，而是用嚴(yán)厲的目光盯著他，像是在說：“別說話了，認(rèn)真點(diǎn)!”
我喜歡老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。老師的負(fù)責(zé)，是我們大家有目共睹的。不只單單對工作，還有對我們。兩次開家長會，爸爸回到家總是對我說：“你們的老師多么負(fù)責(zé)啊，每一件小事都講得那么周到、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎�！迸R近考試，老師總是說：“要有‘會就會，不會就不會的精神’，學(xué)習(xí)一定要扎實(shí)!”
我喜歡老師的一句話：重在參與。前段時間的跳大繩比賽，我們班的成績并不理想，老師沒有批評我們或是不開心，而是幫我們打氣。老師說：“成績結(jié)果并不重要，我們要重在參與。”老師還幫我們總結(jié)了失誤的原因，同學(xué)們信心大增。
老師是一片大海，我們便是在海里嬉戲的魚兒;老師是一縷陽光，我們便是沐浴著陽光茁壯成長的小樹苗;老師是一片藍(lán)天，我們便是在藍(lán)天下翱翔的雛鷹。老師，我想說：“謝謝您!”
以“六年級的我”為主題的小學(xué)六年級作文4
我的課外生活是豐富多彩的，就像形態(tài)萬千的鮮花一樣。我喜歡繪畫，喜歡書法，還喜歡種植一些花，但是我最喜歡的還是開闊胸襟的書籍。
書籍是人類知識的總結(jié)，書籍是世界文明的寶庫，是人類前進(jìn)的羅盤，是知識的海洋，書籍深深吸引了我，成了我的良師益友。平時，在課余生活我總是拿起一本書就津津有味的讀起來。
小時候，我總是纏著媽媽給我講故事，而媽媽呢，也不拒絕，總是繪聲繪色地講給我聽，我有時幼稚地問媽媽這些故事是從哪來的，媽媽說是從書上看來的。從此，我對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我想，讀書的意義不只是增長知識，還可以盡情地隨著書里的主人公的喜怒哀樂，一同高興或悲傷。跟隨著書的指引，我來到另一個世外桃源，讓我盡情地發(fā)揮自己的想象力。從書中，我明白了中國的歷史文化，讓我知道了父母對我們的用心良苦，讓我知道了許多知識……
人不能不讀書，而且要用心去讀呀！
書就像一把鑰匙，為我打開知識的大門；書就像一艘小船，帶著我在知識的海洋里遨游；書就像一扇窗戶，為我開拓視野，增長見識……“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，置身于書的海洋中，難道不是一件美妙的事嗎？
書，將會像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢爛璀璨的星空中，摘下那一顆屬于我自己的星星！
讀書不僅豐富了我的課外生活，開闊了我的胸襟，而且還使我從中明白了許多道理，理解許多哲理名言。我喜歡讀書，讀書已成了我的課外生活中不可缺少的一部分。
朋友們，到書海中去吸取知識的養(yǎng)料，去享受讀書的樂趣吧！
以“六年級的我”為主題的小學(xué)六年級作文5
真是氣死我了！剛放學(xué)我就憋了滿肚子的火氣。
事情是這樣的，下午我放學(xué)回家的路上，看見幾個小男孩正在草地上玩耍，我便過去和他們一起玩起來。我們一會兒玩兒騎馬打仗，一會兒玩兒扔沙包，玩得不亦樂乎。
過了一會兒，大家都渴了，一個小男孩問；“誰去買瓶水？”我們都摸摸口袋，搖搖頭，表示沒錢。突然，他把聲音壓低了問；“那，誰去偷一瓶水呀？”我們又搖搖頭，表示不去。“笨蛋！這點(diǎn)小事都做不了，還得我自己來�！彼鷼獾卣f，于是他便自己去了。不一會兒，他回來了，只見他手里拿著一瓶水，他慌慌張張地把水塞在了我的手里。這時，那個小賣部的老板已經(jīng)追了過來，一把拉住我的胳膊說；“小小年紀(jì)，竟然學(xué)會了偷東西，你家在哪兒，走，找你家長去�！蔽覡庌q道：“不是我，是他�！蔽艺氚咽种赶蚰莻�小男孩，誰知他早已沒有了蹤影，沒辦法，我只好帶著那個老板回家。但是，那個老板說：“算了，我想你也是一時糊涂，天色不早了，你趕緊回家吧！”聽了老板的話，我的怒氣雖然消了一大半，但是，他的這句話不還是表明我是一名小偷嗎？
唉！我真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。
以“六年級的我”為主題的小學(xué)六年級作文6
你們想知道我想象的未來是怎樣的嗎？如果想知道的話就跟著我一起來吧！
現(xiàn)在我們就來到了未來的世界，你們看許多的汽車都飛上。人們都變的富裕起來，大多數(shù)的人都住在300多平方的別墅里，我們?nèi)祟愡�統(tǒng)制了整個宇宙
你想知道未來最流行的房子是什么造型嗎？你想知道它有什么新功能嗎？好，讓我們再次穿越時光隧道，來到20xx年看看吧！
未來的房子漂浮在水上。整間房子用青翠的竹子做成，竹葉做房頂，用來遮住夏日如火的驕陽，地板一半是綠茸茸、軟軟的青草地，不僅走上去又柔軟又舒服，還可以在上面打滾、做游戲，不用怕摔疼了、磕破了。草地上有一把遮陽傘，一把會搖晃的藤椅，當(dāng)然還要挖一個游泳池，那才叫一個愜意。另一半是漂浮在水上的竹排，走在微微晃動的竹排上，聽著腳下發(fā)出的咯吱、咯吱聲，真帶勁！對了，我還要在竹排上放一個彩虹噴泉，當(dāng)房間所有的燈光照在噴泉上時，就會映出一道亮麗的彩虹……
要問它的功能，那可多了。物品放在竹排上時會根據(jù)你的需要變魔法，暫時不用的就會縮到最小，正在使用的物品會稍稍放大；竹排上擱置的食品永遠(yuǎn)保持新鮮，水分不流失；小屋的水源來自大自然的天然水源，用它洗菜，菜會特別可口，用它洗澡，身子會光潔如玉；還有這竹子會呼吸，每天源源不斷地為我們輸送新鮮的氧氣，絕對是一個天然大氧吧，天天呆在小屋里，頭腦清楚，記憶力超強(qiáng)；你看著這滿目綠色，絕對保護(hù)視力……
你說，如果未來的房子真的是這樣的話，那是不是太棒了！雖然這只是一個幻想，可我還是希望能夢想成真！
以“六年級的我”為主題的小學(xué)六年級作文7
我喜歡樹，校園里有一棵樹，鳳羽般的葉子隨風(fēng)飛舞時，太陽的光芒灑在枝葉間，就像一群閃光蝴蝶上下翻飛。
我喜歡花，花不僅是供人欣賞，還能在友人之間互贈，成為人與人之間心的橋梁，它的美，可以震撼心靈、洗滌靈魂。
我喜歡風(fēng)，當(dāng)我展開雙手，任風(fēng)在我的身上游走，就好像一個個精靈親吻、撫摸著我。
我喜歡泥土，濕潤的泥土蘊(yùn)含著青草的清幽和不知名鮮花的淡淡的甜味兒，好聞極了。泥土就有一種默默無聞的精神，所以，它才沒有美麗的顏色，只是有著很質(zhì)樸的褐色。
我喜歡節(jié)日，當(dāng)萬家燈火都點(diǎn)亮?xí)r，從房屋里轉(zhuǎn)來的陣陣歡笑令人暖到心里去。
我喜歡雪，冬降臨人間時，萬籟俱寂，銀裝素裹。一片片雪花落在樹上，落在屋檐上落在人的心頭，人的人格也如同這雪一樣純凈，不摻雜質(zhì)。
我喜歡山徑，走在鄉(xiāng)間的小路上，路邊有一些漂亮的星星花，藍(lán)的、粉的、鵝黃的、淡紫……偶爾，還有一些穿花蛺蝶一同嬉戲。
我喜歡圓，圓代表圓滿，團(tuán)圓，圓是吉祥、幸�？鞓返南笳鳎说囊簧踩鐖A，快樂、悲傷、如意，不如意都是圓的一部分，少了一部分，人的一生也就不再圓滿了。
我喜歡生活，我喜歡生活中的一切！
以“六年級的我”為主題的小學(xué)六年級作文8
六年級，是一個看不懂的世界，讓我想去又不想去，想去是因?yàn)橛珠L大了一歲和六年級的時候科學(xué)家們會發(fā)明一些有趣又好玩的東西，不想去是因?yàn)榱昙壍闹R很難。
“起床了，都五點(diǎn)了，還不快起床�！眿寢尨舐暫暗�。啊才五點(diǎn)啊，五年級也才六點(diǎn)半起床，我在心里想著。唉，只能起床了。
我走下樓，媽媽對我說：“自己上學(xué)去，今天是開學(xué)第一天，你是六（一）班的學(xué)生了。”“啊，我五年級都沒有自己上過學(xué)�！薄澳阃四愕睦鲜笄煽肆α�？它可以變成飛行器帶著你飛到學(xué)校�！绷昙壍臅r候真的發(fā)明了許多東西。
一進(jìn)教室，我驚訝的快要叫出來了，一張桌子四周有木頭做成的木板，做成的一個“小房間”，有很多功能，這種東西在我的夢里出現(xiàn)過，想不到現(xiàn)在也有了。
什么？現(xiàn)在又多了一門課，是什么課，快說。原來是魔法課，是要學(xué)習(xí)一些魔法用語，還是要學(xué)習(xí)給花兒治病，都不是，是要學(xué)習(xí)飛翔了，這節(jié)課一定會讓人出丑的，嘻。
突然，我一驚，醒了，在我家里。我不是在學(xué)校上六年級新加的魔法課的嗎？原來那不是真的，是夢，還好我不是六年級，我可不想五點(diǎn)起床。不過六年級的魔法課真好玩，一點(diǎn)也不難。
以“六年級的我”為主題的小學(xué)六年級作文9
在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里，春天有紅花呀，春天有綠草......
今天一大早，我們一家唱著《春天在哪里》這首歌來到了天地廣場。公園里的草坪上，小草悄悄地鉆出地面，它東瞧瞧，西望望，噢，春天來了。春風(fēng)吹過，小草對吹風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，跳起舞來。“吹面不寒揚(yáng)柳風(fēng)”真的，春風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪槪娣䴓O了！桃花開了，一簇一簇，開滿枝頭，散發(fā)著淡淡的清香，、穿梭其間，與綠油油的草地相互襯托輝映，顯得更加，我連忙站在花從中照了一張相。柳樹抽出了新芽，長出了嫩葉，我情不自禁地背誦了賀之章的《詠柳》
我們還去了黑龍?zhí)�，潭水碧綠，微波蕩漾，遠(yuǎn)處群山環(huán)繞，黑龍?zhí)毒拖褚活w綠寶石鑲嵌在半山腰，真是畫中有畫。
篇四:我眼中的春天
春天來了！春天來了！春姑娘帶著溫暖的春天來到我們身邊了！
我們脫下厚厚的棉襖，穿上新衣服，奔向綠色的田野，盡情地玩耍，盡情地放飛童年的夢想。
積雪融化了，小溪里的水淙淙地向前流著，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，好似在演奏一曲春天的贊歌。溪邊的小柳樹也隨著春風(fēng)擺動著它們纖細(xì)的身軀，那“沙沙沙”聲仿佛是在喃喃細(xì)語呢！小燕子也從南方趕來參加這春天的聚會，它們成群結(jié)隊(duì)地在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛！
草地上，一些綠茸茸的小草長出來了，里面還夾雜著紅的，黃的，綠的的小野花，真像是一塊五彩的大絨毯鋪著。
山坡上，一棵棵樹苗都穿上了嶄新的綠衣裳，那綠色可真刺眼，綠得好象是被春姑娘用顏料染過似的！
��！春天，你真美！
以“六年級的我”為主題的小學(xué)六年級作文10
一頭短發(fā)，全身運(yùn)動裝，整天蹦上跳下，樂呵呵的，連理發(fā)店的阿姨都叫我小帥哥。其實(shí)我是個貨真價實(shí)的女孩，現(xiàn)在讀四年級，假如在街上碰到，別忘叫聲“津津”。
在二年級以前，我成績平平，不惹大家注意。母親也急在心里，怎么辦呢？她帶我去學(xué)唱歌、電子琴、武術(shù)等。哎呀，那真一只手抓二十四只螺獅，自然什么都沒學(xué)會，大家都叫我“半途而廢”。
后來，一個偶然的機(jī)會，認(rèn)識了何文軍老師。他的辦公室里掛滿了書法作品，大人小孩的都有，我被滿紙?jiān)茻熚×�，就告訴母親我想學(xué)書法�！昂醚�，行，行！”母親拍手又點(diǎn)頭。
我從此向何老師學(xué)書法。他說書法是用毛筆寫漢字的藝術(shù)，是中國特有的。一次，教我寫“點(diǎn)”的技法，他在黑板上畫了個水滴卡通人物，并教給我順口溜：“尖腦袋，圓屁股，肚子彎彎像水珠�！蔽乙幌伦泳投昧�，也記牢了。漸漸地，我愛上了書法。
幾年過去了，學(xué)書法的辛苦與甘甜只有自己知道。無論嚴(yán)寒酷暑，我都堅(jiān)持上課，臨帖。功夫不負(fù)有心人，寫出的字也由丑八怪變成“大美人”。去年順利考完六級，今年有一幅作品被選送到馬來西亞展出。
由于我的字寫得好，老師讓我擔(dān)任宣傳委員，最近在學(xué)校舉行的一期美術(shù)節(jié)墻報(bào)比賽中得了一等獎。同學(xué)們都羨慕我，說我“好厲害”。厲害個啥呢，還不都是老師教的。7月底，我將去天津參加國際少兒藝術(shù)節(jié)比賽，到時和25個國家的小朋友聯(lián)歡競技，我還是個長笛演奏者呢！老師說，別翹尾巴嘍，山外有山，天外有天，“比你強(qiáng)的多得很哩”！好，我就記住這句話，讓書法伴我不斷成長。
以“六年級的我”為主題的小學(xué)六年級作文11
在緩緩流淌的生活長河中，你不經(jīng)意的灑下一串微笑，激起朵朵飛揚(yáng)的水花，平淡的生活也因此牽掛紛呈。
一個人行走在異域，行走在地球另一邊那個遙遠(yuǎn)的國度，在大片大片的草坪蔓延的地方，漂泊的女子大概只看見孤獨(dú)吧。然而就在那一瞬間，一棵漫不經(jīng)心得狗尾草躍入眼簾，還有那燦爛的微笑。嘿！送你。這句話曾讓那孤獨(dú)的女子——三毛溫暖不已，更讓我覺得心動，是那個微笑，我將其稱作狗尾草的溫暖。
狗尾草下的微笑，是對一個陌生人最美的祝福，讓生活不再單調(diào)，讓漂泊的旅程燦爛溫暖，這種微笑，是時間安排的邂逅，可遇而不可求。真正讓瑣碎的生活精彩靈動的，是我們身邊最靈動的，是我們身邊最熟悉的微笑。
在初中的第一次考試后，拿著那張?jiān)嚲碇蛔隽艘话攵啵煽優(yōu)榈箶?shù)的時候，老師的批評，同學(xué)的嘲笑讓我的心情跌倒了谷底。回家的路上，沒有花香，沒有鳥語，只有傍晚的風(fēng)凜冽刺骨，我走進(jìn)家門時，卻看見母親那滄桑的臉�！盎貋砹耍�?jiān)缇秃昧�。”不滿歲月滄桑的臉上，淺淺的微笑，如一抹陽光，照進(jìn)心靈的谷底，帶來生命的`活力。那個迎接我回家的微笑，讓我重燃信心，將酸甜苦辣具全的生活變得無比精彩。
那個孤單，灰暗的日子，因?yàn)槲⑿Χ厝枷Ｍ＞`放異彩。當(dāng)我們在接受微笑時，是否也該回以微笑，讓精彩的生活在另一個人的身上蔓延？
陌路相逢，綻一抹微笑，是對彼此的祝福，日夜相伴，展一絲笑容，是永恒的溫暖！也是這些你給予我的，我曾贈于你的牽掛，讓生活在長河中流出微笑。
以“六年級的我”為主題的小學(xué)六年級作文12
又一個暑假過去了，一踏進(jìn)學(xué)校，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。在過一個夏天，我就要和我的同學(xué)、老師和母校要說一聲 ，“再見”。
我現(xiàn)在是學(xué)校中的“老大”，望著低年級的小朋友們，就會回想起入學(xué)初的時候。
剛?cè)雽W(xué)時，我挺幼稚的。一下課，大家就瘋狂地跑出教室，在操場上盡情地玩耍。
慢慢地，在老師的培養(yǎng)下，我學(xué)會了做人、做事。這說明，我已經(jīng)長大了。
讀好六年級，說容易可真不容易。早上6：30起床，7：00到校。身為班中的干部。還幫同學(xué)們批改作文，幫老師干活。下了課，也不能像已前一樣，盡情地玩耍。還要做在教室里背好每一篇課文。因此，上網(wǎng)的時間也比較少，除了查找資料，就是網(wǎng)上看書。
在這五年的美好時光里，我要感恩我的班主任——鄭老師。雖然鄭老師從五年級開始才我們。但在這短暫的學(xué)期中，使我喜歡上了鄭老師。鄭老師對我們很嚴(yán)格。我原來的作文寫得不怎么好。在鄭老師的教導(dǎo)下，我的作文水品逐漸上升。從前，我有點(diǎn)對同學(xué)斤斤計(jì)較，老師跟我講了許多道理。我也進(jìn)步了許多。此刻，我想對鄭老師說：“老師，謝謝您！”
六年級的我應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己，考上一所好的學(xué)校。報(bào)答我的老師、父母和母校。
以“六年級的我”為主題的小學(xué)六年級作文13
記得去年的秋天，我與爸爸去爬香山。一路上我暗下決心：每次爬香山都爬不到山頂，這次我一定要與爸爸一起爬到山頂。
我們來到香山腳下，放眼望去：“哇！好高��！我們能爬上去嗎？”我不禁問爸爸。“只要向著目標(biāo)去努力，就一定能成功！”爸爸堅(jiān)定地說。我們開始向上爬了，剛上山時我覺得很輕松，連跑帶跳地往上跑，還左顧右盼地欣賞路邊的景色，一會撿起一片樹葉一會擺個姿勢讓爸爸給我照像�？珊镁安婚L快到平臺的時候腿就開始發(fā)酸，可我還是堅(jiān)持往上爬，過了一會實(shí)在走不動了，剛想坐到地上，爸爸看到了，眼睛一轉(zhuǎn)說：“上面有小松鼠等著你喂它們呢！快點(diǎn)！”我一聽高興地跳了起來，跟著爸爸繼續(xù)向上爬。
終于爬到了有小松鼠的地方，可它們沒等我吃飽先走了，地上只有一些剩下的食物。我失望極了，就像是泄了氣的皮球一屁股坐到地上，拽著爸爸的衣服耍賴，就是不想走了。爸爸耐心地對我說：“你想不想看到最美麗的風(fēng)景？”“想啊！”我毫不猶豫地說，“那就努力爬到山頂！一定能看到最美麗的風(fēng)景！加油！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著爸爸艱難地一步步地往上爬……
“我終于爬到山頂了！“我大聲地喊著。只見漫山遍野的楓葉，紅色、黃色、桔色、綠色相互夾雜著像一幅美麗的油畫展現(xiàn)在眼前，真的是太美了，太美了……
為了慶祝這次登山成功，爸爸特意為我做了一塊登山紀(jì)念金牌。我驕傲地把它掛在胸前感受著成功的快樂。
以“六年級的我”為主題的小學(xué)六年級作文14
要說起我喜歡的動物呀，還是我家的那只小狗：莉莉。
莉莉是只卷毛的小白狗，那個白勁兒，就像冬天里潔白的雪；那種美麗，就像童話世界里的灰姑娘一樣迷人。
莉莉是20xx年來到我們家的，那時的它只是一只毛茸茸的小狗狗。剛出生不久，小小的，可愛極了。
莉莉十分老實(shí)，它可以像一個毛絨玩具一樣整天一動不動地趴在某個角落睡大覺，而且絕不打擾你。
你若是認(rèn)為這就是莉莉的天性，那可就大錯特錯了。當(dāng)你看到它那一嘴尖尖的細(xì)牙時，準(zhǔn)會改變你的看法。在遇到危險(xiǎn)時，莉莉也會像同類一樣咆哮，直到把那個人趕跑為止。
莉莉雖兇但不惡，或許用“忠誠”來形容它更為公平些。
有一次，我練習(xí)做仰臥起坐，爸爸幫我按住雙腿，當(dāng)我累得起不來嘴里發(fā)出痛苦的呻吟時，莉莉以為爸爸在打我，就奮不顧身地跳到我身旁，用力咬住爸爸的褲腳像拖麻袋似的拼命把爸爸往一邊拉。
更讓我感動的是，每當(dāng)夜深人靜時、我們?nèi)以缫押艉舸笏臅r候，只要有一點(diǎn)動靜，莉莉就會跑到我們床邊，守衛(wèi)著我和爸爸媽媽。不讓我們的一根汗毛受到傷害。這才是我喜歡莉莉的真正原因。
我在想，如果每個人都有像莉莉那樣的——忠誠善良的心，該多好哇！
這就是我喜歡的動物——一只卷毛的小白狗：莉莉。
以“六年級的我”為主題的小學(xué)六年級作文15
我喜歡春天的草原，在綠色的世界中炫耀著芬芳的氣息。看一個個蒙古包從綠野中冒出，好像一個個大白蘑菇，為翠綠無邊的草原添加一份色彩。
我喜歡夏日的清風(fēng)，在酷熱的空氣中緩緩流動，傳遞著池塘中荷花的清香，讓人去熱得涼，安靜從容。
我喜歡在秋風(fēng)中從泉邊的小路踏過，影子在波動的泉水中顯現(xiàn)，泉水加上清涼的空氣，讓人心曠神怡，告別寂寞。
我喜歡冬季里在一望無際的潔白的雪場滑雪，站在起點(diǎn)高處，對面的雪峰與周圍的樹林盡收眼底，用力滑下去，只聽兩耳風(fēng)生，而自己不覺早已滑出很遠(yuǎn)。作文
我喜歡看書，特別是在無聲的夜晚。在書籍中我不可自抑地跟隨那些冒險(xiǎn)的經(jīng)歷。在那里，我與書中的人物一同歡喜，一同憂郁。為《神秘島》中的史密斯點(diǎn)燃篝火而高興，為《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜無法制造面包而苦惱……
我喜歡看4D“飛翔”，喜歡那種自由飛翔的感覺，在那里有無數(shù)神奇的飛越，飛過高聳的珠峰，穿過雄偉的故宮，飛回古老的四合院，飛向秀麗的昆明湖……一路飛行使我們飛越常人難以到達(dá)的地方。
我喜歡生活，而且深深地喜歡我心中有這么多美好的事物。
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