有關(guān)于眼神的作文（通用10篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的有關(guān)于眼神的作文（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　有關(guān)于眼神的作文1

　　我們的班主任胡老師，有一雙銳利的眼睛，見證了我們從二年級的小毛孩到五年級這四年的成長。

　　當(dāng)你上課走神，講話時，窗外的老師悄悄探出的眼睛是最可怕的，當(dāng)你站在老師辦公室，胡老師盯著你，你便會明白我的感受。手不知往哪兒放，全身不自在，動彈不得，大氣也不敢出，眼睛不知往哪兒看，看著老師吧，老師烏黑的眼睛直視著你，表情平靜，卻讓人不寒而栗，看其它地方，又像沒認(rèn)真聽老師的話，只好低頭看自己的鞋子。

　　老師當(dāng)然也不會永遠(yuǎn)那么可怕。她笑起來時，露出潔白的牙齒，快樂從她的眼中跳出，讓人覺得親切無比。

　　可那一次，老師的眼神，讓我永遠(yuǎn)忘不了。教師節(jié)那天，同學(xué)們都來得很早，一捧捧鮮花堆滿了講臺和前排的桌子，禮物、賀卡，幾乎放不下，搖搖欲墜的樣子，同學(xué)趕緊扶好，擺得整整齊齊，五彩斑斕的黑板報已經(jīng)畫好，教室里一陣花香。第一排的我和其它幾個同學(xué)一人舉一張足球大的彩紙，上面寫著：“祝老師，教師節(jié)快樂！”同學(xué)們安靜地等待著，胡老師一進(jìn)門，大家都站起來，大喊著，“祝老師節(jié)日快樂！”老師怔了一下，笑了，我們一窩蜂地把禮物搬進(jìn)老師辦公室，又一窩蜂地跑回班坐好。老師哭著看著我們，兩行眼淚從她眼中流出，眼神中滿是感動，班上瞬間安靜了，同學(xué)們一個個略帶不安地看著老師，像做錯了事似的�！爸x謝你們，我真得很感動”，同學(xué)們終于長舒了一口氣……

　　老師的眼神不斷激勵著我們，伴隨我們成長。

　　有關(guān)于眼神的作文2

　　我以前一直認(rèn)為，自己的數(shù)學(xué)很棒，課堂學(xué)的東西太簡單，可以無師自通。于是，我便不再認(rèn)真聽課，經(jīng)常在數(shù)學(xué)課上看小說，發(fā)呆。

　　一次上數(shù)學(xué)課，我的課堂練習(xí)做完了，也沒有任何事情做，便無聊的望著窗外。外面正下著淅瀝的小雨，我透過窗戶上的雨珠看著操場，大樹，小草。正當(dāng)我看得出神的時候，同桌拍了拍我，小聲說：“老師叫你回答問題呢！”我的思緒又回到課堂上，雖然準(zhǔn)確無誤的答對了問題，但老師并沒有像從前那樣表揚我，而是示意我坐下。我也沒有心思聽課了，托著腮幫子在課堂上發(fā)呆。

　　當(dāng)老師的目光與我相對時，我清楚地看見老師的眼睛里不是充滿嚴(yán)厲與責(zé)難，也不是充滿贊美與關(guān)懷，而是一種鼓勵與支持，是一種信任與期待。我的心靈被深深的震撼了，想想這一個學(xué)期我是多么不認(rèn)真，經(jīng)常帶頭講話，身為班長卻沒有為老師分憂。而這個年輕的男老師卻每天為我們檢查作業(yè)，批閱試卷，一絲不茍。

　　我就是這樣來回報老師的辛苦付出嗎？看著窗外的雨越下越大，我的心里擁塞著太多太多的內(nèi)疚與后悔……從那以后，我便更加嚴(yán)格要求自己，上課積極發(fā)言，作業(yè)總能認(rèn)真完成。每當(dāng)我有些沾沾自喜時，總不忘老師從疲憊的眼睛中流露出的溫暖與希望。

　　每一次挫折，每一次失敗，每一次榮譽，老師總能用眼神鼓勵我，提醒我。我們?yōu)槔蠋熥龅奶�少太少，而我們唯一能為老師做的，就是好好學(xué)習(xí)，用自己的努力來回報老師的汗水呀！

　　有關(guān)于眼神的作文3

　　老師的一個鼓勵的眼神，也許會讓一個學(xué)生的自信“起死回生”。因為老師的眼神是那么的溫和、親切。

　　張老師是和藹的教師，門下弟子也不少，所以我對老師也有一些了確，但是，因為那一刻的發(fā)生，我就慢慢地喜歡與老師相處了。

　　幾個星期以前，外校老師來聽課，我們在課堂上預(yù)習(xí)的時候，老師為我們講怎么預(yù)習(xí)的時候，我正不知道怎么預(yù)習(xí)時，就認(rèn)真聽，老師走過來了，就在不輕易時看到了老師的眼神。那眼神就像一股神秘的力量涌進(jìn)我的心胸，那目光是那么的清澈，給我?guī)�來了自信心，老師一直看著我，有用溫柔的語氣，語重心長的說：“我相信你一定能行的，我們都期待著你明天出色的表現(xiàn)�！边@句話好像只對著我一個人說的。頓時我感到身邊都是幸福的光線。我受到了啟發(fā)，便埋頭去批畫，是一股力量，讓我滿懷信心的完成這項神圣的使命，那句讓我印象深刻的啟迪一直縈繞耳畔，不停地提醒著我：大家都在等著我出色的發(fā)言，我一定要將最好的一面展示給大家，讓大家對我刮目相看。

　　一個眼神，一個普普通通的眼神，就是你自信心的源泉，它帶給你的不只是自信，還有老師對你的希望。

　　不要羨慕任何人，其實，你只要有一顆敏感的心，你就會從身邊人的小動作中感受到大家對你的關(guān)愛。試一試，也許對你有好處，這樣你的心就不再是孤單一個人了。

　　相信我，沒有人會不相信你，從今天起快快樂樂的生活著。

　　有關(guān)于眼神的作文4

　　眼睛是心靈的窗口，而眼神是一位信使，向你傳達(dá)著萬千的思緒。

　　楊老師的眼睛又大又明亮，那一雙大眼睛里流露出對我們的關(guān)愛。

　　記得又一次，我和同學(xué)們在操場上玩耍，突然，一個籃球砸過來，我呆呆的站在那里，“砰”的一聲，球砸到了我的頭上。我的頭上立刻起了一個大包。我嚇得大哭起來。楊老師知道了，急忙跑過來，眼神里滿是慈愛的神情，好像在說：“沒關(guān)系吧，疼不疼？”那神情就像孩子碰破了皮時，母親那慈祥的表情。老師和同學(xué)帶我去辦公室休息，到了辦公室，老師在我的頭上放了一塊濕毛巾給我止痛。我覺得這使得老師像媽媽。

　　在一次公開課上，老師給我們出了一道改寫句子的題，我舉起了手，在手的叢林中，老師叫道了我，我緩緩地站起了身，望著那么多的陌生老師，我倒吸了一口氣，心都要提到了嗓子眼兒了。一時的緊張，我不敢再說下去了。一抬頭看見了楊老師鼓勵的目光，那目光就像一個孩子在危難之時母親所給予的鼓勵的神情。她好像在說：“加油，不要緊張，以一定可以的！”望著老師鼓勵的目光，我大聲流利的說出了答案。“非常好”老師微笑著說，那微笑就像一位同學(xué)考了高分所回報給老師的那種微笑，望著老師贊揚的眼睛，我也笑了。以后每次上課是，我總會老師的大眼睛對我“說”些什么。

　　楊老師，您像一位媽媽一樣鼓勵我。您的眼神使我難忘，它將都化作一盞盞智慧明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。

　　有關(guān)于眼神的作文5

　　中午吃飯時，人總是特別多，也會發(fā)生許多問題。不過會有人幫你的，這次是她熾熱的眼神幫了我。

　　放碗筐中的碗堆得滿滿的，那些碗堆在一起，搖搖欲墜，隨時都有掉下來的可能。吃完飯后，我就將碗放在那個邊緣較低的地方，誰知，我一松手隨著幾聲“咣咣當(dāng)當(dāng)”的聲音，碗一個連著一個掉地上，飯菜也飛濺了一地。

　　我站在那里，上嘴唇與下嘴唇相互咬著，一只手摳著另一只手，周圍投來了許多目光，他們都注視著我，眼睛睜得大大的，瞳孔也張得很大，也不再吃飯，不再說話。我感覺臉有些燒，就趕緊低下頭，看那些碗慢慢地打轉(zhuǎn)了一個圈，有的倒扣在那里，我應(yīng)該要撿起來的，可是這時我只想做一個逃兵逃走……

　　她的眼神穿透人群，射到了我的心里。這個眼神帶著溫暖，帶著熾熱，帶著陽光，這時我的腳再也挪不開步子去逃走了。她的眼神仿佛是會說話一樣，它在輕輕的對我說：“別害怕，沒事兒的，把碗撿起來就好了�！�

　　不一會兒，我倆就把地上收拾干凈了，然后她就匆匆忙忙地走了。

　　每當(dāng)回憶起這件事，她那模糊的眼神就慢慢的在我腦海里變得愈加清晰起來。

　　有那么一瞬間，想捕捉她的眼神，捕捉她眼神里的溫暖，把它放入一個精致的瓶子里，放入小箱里，用鎖鎖著，珍藏起來。雖然不能夠做到，但她的眼神與她眼神中的溫暖依然在我腦海里根深蒂固，生根發(fā)芽。

　　有關(guān)于眼神的作文6

　　現(xiàn)在，每每回想起那一件事，哥哥那咄咄逼人的眼神，還會讓我一陣膽顫……

　　去年冬天，哥哥放假在家。一天，我因為嘴閑，又不想出門買零食，便趁著哥哥出去的空檔，跑上樓把他的`零食全部拿了下來。我打開電視，邊吃邊看。本來想只吃幾包小零食的，但吃著吃著不覺就消滅了一大半。

　　我聽到開門聲，趕忙提起剩下的零食往樓上沖去。哥哥這人吶，什么都可以讓我，就是吃零食這方面，他一點也不讓。

　　他吹著口哨，步履輕快地走了進(jìn)來。當(dāng)他看見垃圾桶里的各種塑料袋時，他的面容僵住了。

　　他快步走到我的面前，仗著自己比我高一個頭俯視著我，雙眼盯著我，里面似乎點燃了火花，恐怖而猙獰。雖然我也回瞪著他，但是畢竟心虛，對峙了一會便瞄開了。看到他怒火升騰的樣子，我心中有點發(fā)虛，有點害怕。

　　“為什么偷吃我的零食！”

　　“我是你妹哎！吃點零食怎么啦？”

　　我是專門練過的，吵架他當(dāng)然不是我的對手。他漲紅了臉，瞳孔放得越來越大，如果眼神能殺人的話，我早已碎尸萬段了。

　　哥哥眼中的火焰似乎灼傷到我，我的臉頰越來越紅，總覺得下一秒要被燒毀。

　　他就這樣怒目圓睜地盯著我，至少有兩分鐘，臉上的怒容才慢慢軟化下來，俊俏的臉上只剩下眉毛微蹙。

　　接著，他隨手拿起了我的手機，用我的淘寶賬號買了許多零食才作罷。

　　那一股眼神殺，現(xiàn)在還讓我一陣膽顫，想起來就莫名地緊張。

　　有關(guān)于眼神的作文7

　　“啪啪”豆大的淚珠滴落在那“血淋淋”的試卷上。不，我不能氣餒，不能失去信心，因為失敗只代表過去，更因為您一直期待著，所以我必須“卷土重來”。

　　還記得考試前的最后一節(jié)復(fù)習(xí)課，你讓我們抓緊復(fù)習(xí)，我漫不經(jīng)心的翻著課本，有意無意的哼兩句，看看這兒，望望那兒。猛然，我的臉上一陣燥熱，因為你仍用那期待的眼神，注視著我。這一下子勾起了我的回憶：每每上課時，你提出一個問題，但沒有一個人舉手時，你微笑著，用那期待的目光掃過每一個同學(xué)。當(dāng)灑落在我身上時，我當(dāng)時多么想舉起那雙沉重的手，可我沒有勇氣。但您依然微笑著看著我，好像在說“沒關(guān)系，試試看”終于，一只重似千金的手在您的鼓勵下舉了起來。

　　頓時，您那雙明亮的眼睛放出了光彩。當(dāng)您生病時，您仍然抱著重病的身體來上課，但您的眼睛出賣了您，微笑的眼神掩蓋不了身體的虛弱。您下樓梯時，一步一步，走的那么艱難，我想您當(dāng)時一定希望有一個人來幫您一把吧。而我，就在您身后，您知道嗎？我的心當(dāng)時揪成了一團(tuán)。但最終還是沒有勇氣‥‥‥如今，您那期待的眼神依然還在，不增不減，想到這兒我決定開始認(rèn)真復(fù)習(xí)，不辜負(fù)您那期待的眼神。可是時間不等人，開考鈴聲即將響起，而我‥‥‥

　　果然，鮮艷的x重重地打在試卷上，同時也重重的打在我的心里，而你的眼神里含著一絲驚訝，一絲責(zé)備，但那期待的眼神依然沒變，給我以鼓勵。如今，它也將是我前進(jìn)的的動力。

　　啊，我最尊敬的老師，您那期待的眼神，我永遠(yuǎn)無法忘懷。

　　有關(guān)于眼神的作文8

　　生活中，我遇到過許多的眼神，每個眼神都在傳達(dá)對生活的種種信息，但在這么多的眼神中，有雙眼睛所發(fā)出的眼神令我非常難忘。

　　我還小的時候，那時的我還在讀幼兒園。我和一個小伙伴正在玩耍，突然，另一個小伙伴竄了上來在那里傻笑，我很好奇地走上前問道：“你在笑什么呀？”可我話還沒講完，那人直接把我的頭朝地上一砸，便溜之大吉了。過了一會兒，奶奶過來了，看見了我趴在地上哭泣，趕緊一把把我抱起，還不斷地關(guān)心著我，眼睛里透露出了仿佛比我還痛苦的心情。

　　她的行動告訴我——這是憐憫的眼神。

　　一次的心血來潮，我聽從了一個同學(xué)的建議，從家里拿了點錢去買游戲卡片。那時的我，還只是個幼升小的一年級小學(xué)生。奶奶知道了以后，二話不說，和爺爺唱起了“二人轉(zhuǎn)”，并說我剛一年級，買東西他們不放心，從他們那怒氣沖沖的表情中，透露出的卻是盼望的眼神。

　　無論是憐憫的眼神，還是盼望的眼神。透露出的卻是老人對孩子的愛，這眼神，讓人倍感溫暖。

　　有關(guān)于眼神的作文9

　　老師的眼神，一直存留在我的心底，令我時刻銘記。老師的眼神，時刻著充滿了愛意，那溫暖的感覺一直傳到到我的心間。我愛我們的老師，也愛我們老師的眼神。

　　我們的老師姓夏，我們都叫她夏老師。我們的夏老師有一雙明亮的眼睛，在這雙眼睛里可以讀到很多很多的東西。平時，學(xué)習(xí)中遇到了困難，或者字怎么也寫不漂亮?xí)r，夏老師就用鼓勵的眼神看著我們，好像在說“我相信你行”，讓我們又充滿了信心。上自習(xí)課時，教室里亂哄哄的，有的說話，有的打鬧，有的在玩游戲，夏老師進(jìn)來了，她雖然沒說話，但眼神里透著嚴(yán)肅，教室里馬上安靜下來了。有同學(xué)做錯了事或說謊時，夏老師并沒有嚴(yán)厲地批評他，而是耐心地講道理，那時，她的眼神是溫柔的，總讓人那么地信任她。下課了，夏老師常常和我們一起玩，比如猜謎語、講故事、說笑話等等，這時的老師很可親，眼睛里帶著笑，就像我們的媽媽。有一次，我上樓梯時被高年級的同學(xué)撞倒了，夏老師可緊張了，帶著我去清洗、包扎傷口。老師問我疼不疼，我搖搖頭，她夸我很勇敢，我看到她的眼睛里都是關(guān)切。我喜歡夏老師。

　　老師的眼神，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)見不到了，但是我覺得它會一直跟隨著我，一刻也不會離開，因為它就在我的心里。

　　有關(guān)于眼神的作文10

　　回憶發(fā)生在去年夏季的那些有趣的事，最令我難忘的要數(shù)做煤球。

　　在一個星期天的早晨，我吃過早飯，本想找?guī)讉�伙伴一起去打籃球。不料被爸爸叫住去做煤球。我從來沒有做過煤球，今天嘗試一下也好。

　　我跟爸爸蹦蹦跳跳地來到屋門口的空地上，只見爸爸脫了鞋子，把煤粉扒開，接著又端起臉盆，把攪勻了的黃泥漿倒進(jìn)煤粉里。我看到這個情景，感到非常奇怪。心想：“做煤球為什么要放黃泥呢？煤放了黃泥還燒得著嗎？”

　　想到這里，我便問：“爸爸，做煤球為什么要放黃泥呢？”爸爸一邊和，一邊向我解釋：“放黃泥能增加煤的黏性，做的煤球不容易松散。當(dāng)然，這也要按照一定的比例，放多了，煤不容易著火；放少了，煤容易松散。”爸爸繼續(xù)耐心地解釋著。聽了爸爸的話我覺得非常有意思。心想：“做煤球這樣平凡的勞動里還有學(xué)問呀。

　　爸爸把煤攪拌好以后，就叫我在空地上做煤球。我怕把手弄臟了，就用鏟子一鏟一鏟地把煤放在地上。”不行，不行。這樣做煤球會松散，要用手做�！拔页�爸爸望去，他的眼里有一絲生氣，我連忙丟下鏟子，卷起袖子，要手認(rèn)認(rèn)真真地做煤球。

　　煤球終于做好了，我從爸爸的眼中看到了幾分高興和自豪。

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