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關(guān)于崩潰的作文(精選21篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)于崩潰的作文(精選21篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
崩潰的作文 篇1
看著媽媽那兩個(gè)臟臟的美妝蛋,我別出心裁,想要給媽媽洗一洗。
家里沒(méi)有卸妝水,只好用洗潔精代替。拿一個(gè)密封袋,擠一點(diǎn)牙膏和洗潔精到密封袋中,加入半袋水,美妝蛋放里頭,不停地?fù)u晃,直到里面產(chǎn)生泡泡。
有泡之后,靜置一會(huì)兒。五分鐘過(guò)后,把水倒出來(lái),透明的水變成了肉色,這個(gè)全是美妝蛋上的粉底液。
我還嫌不夠干凈,杯子里加水、洗潔精、牙膏,放到微波爐里,中火加熱一分鐘。一分鐘后,水變得很渾濁,透明的水竟然變成了乳白色。這個(gè)時(shí)候,美妝蛋已經(jīng)恢復(fù)了原本的顏色。
現(xiàn)在只要把美妝蛋里面的牙膏、洗潔精水沖出來(lái)就行。可是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)難。我把美妝蛋吸滿了干凈的水又?jǐn)D壓了無(wú)數(shù)次?墒,每次都還能擠出帶泡泡的水。
經(jīng)過(guò)不停地?cái)D壓,美妝蛋的底部終于破了。我太難了,本來(lái)想清理美妝蛋,結(jié)果美妝蛋壞了。扔了太不劃算了,也是10多塊錢買來(lái)的,而且我浪費(fèi)了30多分鐘的時(shí)間來(lái)清理它。
下面只裂開了一點(diǎn)點(diǎn),就把底部切了吧,以免影響到上面的海綿。切掉之后美妝蛋勉強(qiáng)還能用。這次我知道了,不能揉搓它,只能一下一下擠壓它,把里面的.牙膏水?dāng)D出來(lái)。
功夫不負(fù)有心人。我終于把美妝蛋里的牙膏水?dāng)D得干干凈凈的了。但是我的手已經(jīng)擠殘廢了。以后還是買一個(gè)新的吧,反正也要不了多少錢,自己洗,太費(fèi)手。
崩潰的作文 篇2
母親從書房門處沖進(jìn)來(lái),眼里折射惶恐。她的腳步聲震得房間咚咚響。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),看著她。
“《魯迅全集》呢?”母樣直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)。
“什么!”我怔了,心提了起來(lái)。我實(shí)在不相信。
那天下午,我有意向圖書館借了本《魯迅全集》來(lái)看。自母親來(lái)接之后,記得是隨手把書塞進(jìn)書包,就一連幾天未再拿出來(lái)過(guò)。
“大概在書包里!蔽亦洁蜷_書包,可是,翻了幾翻,沒(méi)見那書的蹤影。我還把書包里的所有都倒在地上,在書堆里搜尋,可還是沒(méi)有尋得它。我心里涼下來(lái)。抬頭,頹然看了母親一眼,母親淡淡地看著我,她的冷眼讓我發(fā)抖。
我硬著頭皮,翻書桌、搜書架,又找了那些不可能有這書的地方。半點(diǎn)影子都沒(méi)有。我癱軟在地上。只得擺一擺手,說(shuō):“哎……明兒,去學(xué)?纯窗伞!痹谀抢,或許,還有?
不安地過(guò)了一個(gè)夜。夢(mèng)里,也不那么享受,處處播映著不令人安心的畫面。
等二天起來(lái),我抱著一絲希望去了學(xué)校,找到閱覽室,我翻找著一排排雜志。雜志比這本《魯迅全集》大了一圈,找尋起來(lái)簡(jiǎn)直是難上加難。又加上運(yùn)氣和我開了玩笑,找了半天還是沒(méi)有任何收獲。
下午,母親來(lái)學(xué)校接我回家,見我一聲不響地坐在那里,也便不說(shuō)什么話,帶我到自己車旁附近。我看著車,愣了半晌。眼前突然一亮。車!是不是丟的書在車?yán)铮课乙淮焐,竄入車?yán)铩7路鹗鞘镁欧(wěn)的。可是,那書似乎在后車的紙巾盒下,掀開一看,卻沒(méi)有。見一本雜志下映著一本書的影兒,我狂喜地扒開雜志,定眼一瞧,仍然是另外一本書的'封面,搜了半天,可依舊收獲為零。
我崩潰了。我也不希望看著一本新書經(jīng)我手中白白賠給圖書館的。但,也無(wú)可奈何了。我來(lái)到借書室,對(duì)著工作人員,沉重地說(shuō)出自己的來(lái)意。工作人員查了一會(huì),卻驚叫起來(lái):“書不是在借閱室了嗎?”
大概是書丟在閱覽室里,別人撿去還了!虛驚一場(chǎng)……我聳著的肩這一下塌下去了。
崩潰的作文 篇3
國(guó)慶前夕,老師們紛紛出招,想用大量作業(yè)在我的國(guó)慶假期里占得一席之地。其中最讓我崩潰的不是“燒腦能手”數(shù)學(xué)題,也不是“時(shí)間殺手”語(yǔ)文,而是美術(shù)的建筑美學(xué)筆記。它憑借著時(shí)間長(zhǎng)和難度大這兩大優(yōu)勢(shì)成功地超越了其他作業(yè),排在了“作業(yè)崩潰榜”的第一名。
畫建筑美學(xué)筆記的第一步是選擇主題。經(jīng)過(guò)斟酌,我決定畫上海外灘的萬(wàn)國(guó)建筑,那里的建筑特點(diǎn)鮮明,比較好畫。于是,我便前往外灘實(shí)地考察?墒,我沒(méi)有考慮到的是,國(guó)慶節(jié)的外灘早已被游客給“攻陷”了。如果當(dāng)時(shí)你在外灘,就會(huì)看到這樣一幅可怕的景象:在“驚濤駭浪”般的人流中,一個(gè)可憐的小女孩一邊努力地站穩(wěn),不讓自己摔倒,一邊艱難地拿出手機(jī)拍下在人群中勉強(qiáng)冒出尖的建筑。好不容易回到家,我打開手機(jī)正準(zhǔn)備看看我冒著“生命危險(xiǎn)”拍下的照片,卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)悲慘的事實(shí)——這些照片全都是模糊的'!我崩潰地一下子癱倒在椅子上,心里烏云密布。突然我靈機(jī)一動(dòng),咱有網(wǎng)絡(luò)呀,我馬上登錄電腦。好在網(wǎng)上有不少外灘建筑群的圖片,這個(gè)問(wèn)題總算是解決了。
可當(dāng)我點(diǎn)開圖片準(zhǔn)備畫的時(shí)候,另一個(gè)問(wèn)題又產(chǎn)生了:作為一個(gè)只會(huì)兒童簡(jiǎn)筆畫的“靈魂畫手”,讓我畫難度那么高的美術(shù)作業(yè),無(wú)異于讓剛出生的嬰兒攀登珠穆朗瑪峰。為了能準(zhǔn)確地畫好建筑,我不得不用上了數(shù)學(xué)課上學(xué)到的各種公式和計(jì)算方法,測(cè)量著建筑圖片上的長(zhǎng)和寬,計(jì)算著建筑的比例。等比例縮小后,一幢幢高樓大廈終于屹立在我的作業(yè)紙上。
但,這還不算完,要畫出特色,就必須要畫出各種建筑不同的風(fēng)格。于是,我查資料認(rèn)識(shí)了尖頂?shù)母缣厥浇ㄖ,講究線條流暢的古典主義風(fēng)格建筑,和充滿少女心的洛可可風(fēng)格建筑。其中讓我最為崩潰的是巴洛克風(fēng)格,為什么非要在一棟干干凈凈的建筑上添加各種線條和雕塑呢?這些線條和細(xì)節(jié)足足消耗了我兩天寶貴的假期呢。
經(jīng)過(guò)連續(xù)幾天的奮戰(zhàn),我終于做完了美術(shù)作業(yè)。完成后,心中的自豪感油然而生。雖然這項(xiàng)作業(yè)讓我崩潰,但是我也收獲了許多,我認(rèn)識(shí)了許多建筑風(fēng)格,畫工也大有長(zhǎng)進(jìn),而且變得更加仔細(xì)和有耐心了。
崩潰的作文 篇4
書,是我“崩潰之壩”,如果沒(méi)了它,我的精神會(huì)徹底崩潰,所以,我必需每天看書,連旅游也要帶上幾本書。有一次,我一天看了17本書,結(jié)果燒到了41度,把我媽媽急壞了,我媽以為是看書太多,所以把我最愛的書藏起來(lái)了。
我一見我的書被藏起來(lái)了,趕忙使出我的制勝法寶:
No.1 詐降計(jì)和偷梁換柱
我找到媽媽,說(shuō):“我的媽媽,我投降行嗎?把書還給我吧!眿寢屨f(shuō):“那一個(gè)月后再還你”。天啊,一個(gè)月,完了,我的“大壩”呀,快點(diǎn)回來(lái)吧,要不然“崩潰水災(zāi)”呀!要不然我的思維程序就要“死機(jī)”了。不行,絕對(duì)不行!對(duì),A計(jì)劃……
一天上午,我拿出鏡子,對(duì)著它假模假樣地“補(bǔ)妝”,把鏡子找到我媽身上,“監(jiān)視”著媽媽。由于我的“投降”,媽媽對(duì)我放松了警惕。我挖空心思,究竟把書放在哪里了呢?衣柜里,最底下?等媽媽上班后,我以迅雷不及掩耳之勢(shì),跑到衣柜前,瘋狂地尋找,竟然找不到!不可能啊?從頭來(lái),再找一遍,原來(lái)在這,媽媽還留有一手。不過(guò),還是沒(méi)能瞞住我的'“柯南之眼”,我像一個(gè)和書分別多年的朋友,貪婪地用“一目百行”的速度,開始讀《楚漢傳奇》。這本書實(shí)在太精彩了:項(xiàng)羽率領(lǐng)二十六名勇士與十幾萬(wàn)漢兵決斗,漢軍死了將近一萬(wàn)人,項(xiàng)羽一方只戰(zhàn)死了兩名……我把書換走了,哈哈!
No.2 一哭,二鬧,三上吊
自從再次被媽媽發(fā)現(xiàn)后,我只能使出我的“殺手锏”:一哭,二鬧,三上吊!嘿嘿,我的清脆嗓音,再加上我的“絕世哭功”,別說(shuō)我媽了,連天花板也會(huì)被我震翻!我想你們知道結(jié)果了吧。
一日無(wú)書,百事荒蕪。我覺得,應(yīng)該改成:一時(shí)無(wú)書,百年荒蕪。沒(méi)有書,人活著就沒(méi)意義。
崩潰的作文 篇5
昨天看到一句話,大概意思是成年人崩潰的原因離不開金錢。
如果你認(rèn)為在你生命中很強(qiáng)大的人突然崩潰了,突然你覺得他不那么偉大了,他也是需要呵護(hù)的時(shí)候,你會(huì)不會(huì)覺得自己的世界也塌了。
其實(shí)我們總得要去尋找自己的支柱,那支柱只能是由自己生長(zhǎng)出來(lái)的,不能是依靠在別人身上的。有時(shí)候你只有離開那些讓你依賴的人,你才能真正變得有主見,變得自由獨(dú)立。自由真的必須自己給自己,不能依靠別人。不然你會(huì)覺得,你得優(yōu)先考慮別人的`感受,你得優(yōu)先考慮后果對(duì)其他人造成的影響,如果支柱是你自己支撐起來(lái)的,你就不用顧忌那么多了,你可以做自己想做的,有把握的事情,那個(gè)時(shí)候更能隨心所欲,而且是不被傷害的隨心所欲。
這段時(shí)間其實(shí)情緒一直很不穩(wěn)定,我也有一次次問(wèn)自己那是為什么,也有問(wèn)自己,如果是這樣的,我還會(huì)快樂(lè)成長(zhǎng)嗎?其實(shí)都是源于經(jīng)濟(jì)吧,這一年來(lái),發(fā)生太多事情了。經(jīng)濟(jì)上的事,身體上的事,我們要擔(dān)心的都好多哦。
所以有時(shí)候覺得那就是人性,我都無(wú)法做到去照顧一個(gè)麻煩的有血緣關(guān)系的人呢,所以自己又怎能不堅(jiān)強(qiáng)不自立呢?如果不堅(jiān)強(qiáng)不自立還有誰(shuí)愿意親近呢?那就是人性,你要理解,所以你得自己強(qiáng)大。
崩潰的作文 篇6
啊,今天我期盼已久的成績(jī)就要出來(lái)了。我?guī)е?dòng)的心情來(lái)到了我的教室,準(zhǔn)備等待著……
第一節(jié)是語(yǔ)文,老師先把第17課《松鼠》這篇課文給我們講透了,然后準(zhǔn)備發(fā)試卷。啊,該發(fā)試卷了。我好緊張!緊張的心怦怦跳。我恨不得馬上知道我的成績(jī),是好,還是賴?老師讓幾個(gè)人發(fā)試卷。一聽到發(fā)試卷我就樂(lè)壞了,我把手舉得老高了,可是老師沒(méi)有叫我,這很令我失望?粗鴦e人一張卷兒一張卷兒的發(fā)下來(lái),那失望的眼神,很茫然。而有些人非常崩潰,從表情就能看出來(lái)。他(她)使勁的撓頭,用手把臉捂著。恨不得像烏龜一樣把頭縮進(jìn)身體里面。有一種說(shuō)不出來(lái)的失望味兒。
“給。”這是一個(gè)同學(xué)把我的卷子發(fā)給了我,首先我先看的是成績(jī)!笆裁?我才考了這么點(diǎn)兒!”我氣憤地說(shuō)。天吶!84.5分!一個(gè)令我崩潰的成績(jī)。這也太少了吧,感覺好像退步了。四年級(jí)下冊(cè)的期中考試我考114分,哦,不對(duì),這次的滿分是100分。但是我才考了84.5分,說(shuō)實(shí)話這是一個(gè)令我“崩潰”的分?jǐn)?shù)?磥(lái)回家又要挨訓(xùn)了!
接下來(lái),第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。哼哼!該看看我的數(shù)學(xué)成績(jī)了。首先數(shù)學(xué)老師,講了新課,“方程的意義”。我們都不認(rèn)真聽,開小“車”(開小差)。甚至有的人還昏昏入睡,不停的栽頭。這時(shí)候老師被我們這樣“懶懶散散”的樣子激怒,她生氣了。她氣憤地說(shuō):“你們現(xiàn)在不認(rèn)真聽,我一會(huì)兒會(huì)給你們一個(gè)“大禮!薄班,只要老師說(shuō)的道理,那肯定不是什么好東西。應(yīng)該是“試卷”,我脫口而出。過(guò)了一會(huì)兒,方程的意義講完了。所以老師給我們的大禮也要揭幕了。這時(shí)候老師拿著一大沓試卷,向班里走來(lái)。她氣憤的拿著試卷往桌子上使勁兒一啪。氣憤地對(duì)我們說(shuō):“你們考的成績(jī)太不理想了。”然后又讓一些同學(xué)開始發(fā)卷兒。這就是最緊張的.時(shí)候,“天靈靈,地靈靈,土地爺爺快顯靈!”我默默的祈福到。啊,終于發(fā)到我的卷兒啦!這次……“What?這一次考的才少呢,才92.5分!滿分120分呢!”啊,這真是一個(gè)令我崩潰的成績(jī)。我恨不得把頭低到書桌里,真丟人!看來(lái)回家又要挨K了!
唉,這次期中考試,考的真是一塌糊涂。×钗冶罎⒌某煽(jī)......
崩潰的作文 篇7
因?yàn)榧倨,我更崩潰這話可是紀(jì)大俠說(shuō)的,怎么會(huì)假?原本快樂(lè)無(wú)憂的假期,正被四面八方席卷而來(lái)的惡魔踐踏粉碎著。
與其一起粉碎的,還有我快樂(lè)的靈魂。
假期如今慘遭重創(chuàng),被黑化了內(nèi)心,露出利爪與血盆大口,妄想吞噬我的快樂(lè)。這到底是怎樣的糟糕假期呢?先看今年暑假。作業(yè)堆積如山,直沖天花板,看看吧!語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ),練字試卷題中,背誦默寫小報(bào);瘋狂更帶瘋狂!只見我捏筆的手磨得通紅,繭皮又硬又厚還是腫的,我全身上下不住出汗,唉
更煩的是每天都要跑東跑西,永記上午,七點(diǎn)起床的我腦袋木,身體僵,無(wú)精打采,打著哈欠,邁著沉重而緩慢的腳步走在去奧數(shù)班的路上。天氣悶熱,令人窒息,太陽(yáng)老爺,惡毒地散發(fā)著熱量,煎烤著大地,我越走越黑,越走越熱,越走越渴。肚子空空如也,嗓子似火燎煙熏過(guò)似的干燥至極,我是多么渴望即刻擁有一包薯片,加一瓶可樂(lè)呀!我幻想著各種美食老壇酸菜牛肉面,不錯(cuò);胡椒牛肉味樂(lè)事大波浪薯片,好吃;新奧爾良雞肉漢堡,美味;突然,我一個(gè)不留神,左腳一滑,右腳騰空,失去重心,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,一秒種的工夫就重重摔到地上,劃了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的`口子,火辣辣痛。我感覺我要被烤化了。
獨(dú)上高樓,望盡天涯路這樣的苦日子,什么時(shí)候是個(gè)頭呀!我要崩潰了!
硝煙再起,我與暑假的戰(zhàn)爭(zhēng)即將來(lái)臨。我想我會(huì)贏的!
崩潰的作文 篇8
很多人的崩潰是一種默不作聲的崩潰,看起來(lái)很正常,會(huì)說(shuō)笑,會(huì)打鬧,會(huì)社交,表面上看似平靜,可是實(shí)際上,心里的糟心事早就已經(jīng)積累到了一定程度,不會(huì)摔門砸東西,也不會(huì)大哭一場(chǎng),只是特別的安靜,裝作什么事情都沒(méi)有。可是他們實(shí)際上,多么的痛苦。
他們只是靜靜地坐在那里,一動(dòng)不動(dòng),任由內(nèi)心世界坍塌下來(lái),粉碎掉,一地狼藉。他們或許很久很久以前,并不是這種默不作聲的崩潰,只是在某個(gè)環(huán)境之下,時(shí)間長(zhǎng)了,形成了一種習(xí)慣。慢慢的他們?cè)诒罎⒌臅r(shí)候,什么都不說(shuō),也不適度的宣泄,他們總是默不作聲了,經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的一段時(shí)間,一個(gè)兩個(gè)這樣的.人變成了很多個(gè),所以他們都說(shuō),現(xiàn)代人的崩潰是一種默不作聲的崩潰。
他們特別想讓人都知道他們內(nèi)心的痛苦,可是沒(méi)有人理解他們,沒(méi)有人懂得他們內(nèi)心的痛苦。
崩潰的作文 篇9
哈,我終于逃出來(lái)了,從那個(gè)討厭的地方逃出來(lái)了?墒,我也沒(méi)有地方能去了呢。你看,那快樂(lè)的小孩子有家,你看,那可憐的小商販有家,你看,那可笑的小丑也有家。只是,我沒(méi)有家。不過(guò)沒(méi)關(guān)系,只要我開心就好。外面真的好好玩,只不過(guò),你們?yōu)槭裁匆媚欠N像是看著瘋子的`眼神看我呢?我……是瘋子嗎?
啊啊啊,放開我!我不要回去!我一點(diǎn)也不想回去!我不要!沒(méi)用啊……我的反抗全都是笑話,他們笑著看我掙扎、叫喊。不!我再也不想回到那種地方,死也不想。那……就去死吧。好吧,他們不會(huì)讓我去死的。24小時(shí)看護(hù),就連小小的自由也沒(méi)有呢。
這樣下去我會(huì)崩潰的,這樣下去我會(huì)瘋掉的,這樣下去我……會(huì)死掉的。
崩潰吧,瘋掉吧,死掉吧。
全部都沒(méi)關(guān)系哦,只要你乖乖聽話,不再亂跑就好了。
不!我不要!
崩潰的作文 篇10
我咂咂嘴,說(shuō)道:“好吃好吃!”我把糖果移來(lái)移去。一下放在嘴巴左邊津津,一下又放在右邊津津。
我舔了舔,舌頭抵到棍子了,原來(lái)是吃到手柄上的圓軸了,我舉起棒棒糖,想一個(gè)海上航員拿著望遠(yuǎn)鏡,望了望:咦,里面怎么有一個(gè)黑乎乎的,黏在一團(tuán)的東西?我跑到客廳拿了根牙簽,向里面戳了戳,那黑乎乎的東西裂成了一半,我拔出來(lái)一看,看到了幾個(gè)須角,我瞪直了眼睛,十分肯定——那,那是一個(gè)蟲子。!我心里萬(wàn)分糾結(jié),我是啞巴吃黃連——有苦不知怎么說(shuō),怎么可能,你眼花了嗎?那是一只蟲子,我竟然還在津津有味的.吃,我感覺自己臨近崩潰……
調(diào)整好自己的情緒,我當(dāng)機(jī)立斷,沖進(jìn)廁所,把棒棒糖甩進(jìn)垃圾桶,迅速拿起牙刷,擠好牙膏,刷了起來(lái),我上刷刷,下刷刷,左刷刷,右刷刷,連續(xù)反復(fù)的刷著,好像無(wú)論我怎么用力刷都無(wú)法抹掉那小小的蟲子留在我嘴巴里的污漬……
那一天,我真的崩潰了!
崩潰的作文 篇11
時(shí)光匆匆,葉影斑駁。歲月流逝,我們不再。墳?zāi)骨埃瑧{吊舊人!}記
那一年那一天二月七日,寒氣還未退,屋外還是令人發(fā)抖,屋里也不見得暖和,我們吃著熱氣騰騰的晚飯。臉上還掛著微笑。一切似乎都如此平!
突然,一個(gè)電話響了,父親去接,約摸十秒鐘,父親紅潤(rùn)的臉上刷地變得慘白,笑容漸漸僵硬。不明電話里發(fā)生什么的我不知所措。但只見父親碗還沒(méi)送,便急匆匆地領(lǐng)著母親出了門。后來(lái)我才知道,那是外公的電話。
我在家中無(wú)聊的看了看電視,就看見我的舅媽帶著表妹來(lái)到了我家,舅媽的臉色也似乎不太好看,看了兩個(gè)小時(shí)后,我已有些倦意,我猛地發(fā)現(xiàn)表妹的話也少了很多。我有些不安,便打了個(gè)電話給母親。哦,外婆的老毛病又犯了。
我懸著的一顆心,可算是放下了,也去睡覺,第二天一早我突然聽到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)過(guò)世我爬起來(lái),問(wèn)父親。令我瞬間崩潰外婆去世的`消息,我一時(shí)還無(wú)法接受心中還在拒絕,卻已無(wú)法挽回,我呆滯的站了一會(huì)兒,熱淚朦朧了我的雙眼,他一滴一滴流出想起當(dāng)年的畫面。
我推著外婆的輪椅,舒適愜意的走在湖湘公園。
我攙著外婆跌跌撞撞的走下樓。
我和外婆坐在沙發(fā)上聊著電視的精彩節(jié)目,饒有趣味。
我又是聲淚俱下,一剎那,我真崩潰,我心想著我和外婆有說(shuō)有笑的日子,卻已成為了歷史,一去不復(fù)返了。
我拖著無(wú)力的身軀來(lái)到殯儀館,目送著外婆的遺體燒成骨灰,我跟著隊(duì)伍走在后面,淚,不住,流……
那一刻的崩潰,至今讓我記憶猶新,每逢想念外婆之時(shí),我都會(huì)慨嘆。時(shí)間允許我就會(huì)去湘水緣講給天堂的外婆聽……
聽見了否?
崩潰的作文 篇12
最近,學(xué)校弄什么班隊(duì)會(huì),讓六年四班來(lái)接下這"重要"任務(wù)。弄就弄唄,反正我們班級(jí)再也不向以前那樣去參加!我們班是把這光榮的"使命"給了別人!但是當(dāng)老師說(shuō)主持呀,演奏啊,短劇這些重要的任務(wù)由我們班來(lái)完成時(shí),我真是瞪大了很大的眼睛。等彈琴的和表演的走光光的時(shí)候,我才知道什么叫"蕭條"了——班里剩下的都是不怎么樣的呀!他們鬧啊鬧啊的,真是讓人難以接受!
"呀,這么多的作業(yè),我可判不多來(lái),不上班隊(duì)的女生我給兩個(gè)。"說(shuō)完,老師就給我了幾本,啊,沒(méi)關(guān)系,老師留的作業(yè)我可以寫的過(guò)來(lái)的。!但是等可愛美麗的老師又抱給我一堆的時(shí)候,我的.感覺就是:上帝你如果再不來(lái)幫我我可就以后再也不叫阿門了。!但是我仍然很厲害的判完了!天!我終于知道為什么老師不喜歡判作業(yè)了!作業(yè)題寫錯(cuò)的不說(shuō),寫沒(méi)的,寫串的,寫得讓你看不清的~~~~我不抱怨!因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)委員,班干部!為班級(jí)老師做一些事情是應(yīng)該的!但是這還不算能把我弄休克的,下面可就慘多了!
天!老師又不在班!不會(huì)還是像昨天那樣不回來(lái)吧~~昨天起碼還有別的老師看著呢!今天就非得讓我這個(gè)徒有虛名,不是!美麗仁慈~~~不是!心太軟的可憐小孩來(lái)親自出馬震一下江湖之威嗎?!
"孔帥!你班干部你不出去!管。"好好好,我出去管,我容易嗎我!等我出去,哇噻!怎么這么多蒼蠅!嗡嗡的,吵死人了!"
崩潰的作文 篇13
整整一節(jié)課,我都徘徊在崩潰的邊緣。
上課了,兩個(gè)“大王”坐到了我旁邊開始聽課。“噗——噗——”什么聲音這么難聽啊?我向右手邊望去——一位“鼻涕大王”胡浩俊正在哄鼻涕呢。那聲音可謂是:震耳欲聾、聲如洪鐘啊!害得我都沒(méi)心思聽課了!澳銈兛催!”哄完鼻涕,胡浩俊“大方”的把紙巾攤開來(lái)給我們看。天吶!太惡心了!我都要想吐了!胡浩俊那鼻涕朱子豪看了,說(shuō)上面有血。這有什么好看的啊!難道胡浩俊沒(méi)流過(guò)鼻血?這么想讓人家展示展示!
“甘若雨啊······”“口水大王”劉嘉豪不知道為啥叫了我一聲!案陕铩パ!你怎么這么不衛(wèi)生呀!講話還噴口水!”我剛剛轉(zhuǎn)過(guò)臉,劉嘉豪才講那么一兩句話,我的臉上就濺滿了他的口水!我一邊抹干凈臉上和手臂上的口水,一邊別過(guò)臉,不想再次濺到口水!皨屟!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭,看到胡浩俊把手里的自動(dòng)鉛筆在嘴里鼓搗鼓搗,然后拿出來(lái),那只自動(dòng)鉛筆上全是亮晶晶的口水,我看著都要吐!“咕!毖!胡浩俊在做口水那!“口水是消毒的'!”看見我這表情,胡浩俊從容的說(shuō),還拿著那支筆往我面前湊,“要不要我給你的筆也消消毒?嘻嘻!”什么呀,這么惡心,要消毒你自己消去,管我什么事啊?我的眉頭都皺在一起了!笆前。谒窍镜!”劉嘉豪也笑咪咪的湊過(guò)來(lái)說(shuō),嘴巴邊上還有一些亮晶晶的液體。天吶!這兩個(gè)人,不僅僅不講衛(wèi)生,還很惡心!
我嚇的兩邊都不敢待一小小會(huì)兒,只好像根棍子似的杵在座位上,左右兩邊的“惡心大王”還在我面前會(huì)背后交流“惡心心得”呢!被他們兩個(gè)夾在中間,我是倒了幾輩子霉才會(huì)有這樣的、千載難逢的“好事”啊?
整節(jié)課,我都“沉浸”在口水與鼻涕的世界里怎么也拔不出來(lái),我要崩潰了!
崩潰的作文 篇14
“那還用說(shuō),早該打120了!”我愣了,臉上掛著難以相信的表情,手中的飯盒聾拉著,很不像樣子。瘋子?瘋子!這個(gè)詞猶如一把利刃,狠狠地刺入我原本就千瘡百孔的心。
小學(xué),就是因這兩個(gè)字,我才被同學(xué)排擠,才被啟發(fā),才被歧視,才會(huì)背黑鍋。多么可怕的字眼呀,我為這字眼付出了多大的代價(jià)!贖不回的安全感。為何又把我推入記憶的旋渦呀,明明知道,它是一個(gè)黑洞,一個(gè)出不去的黑洞。還是沒(méi)有人能夠完全理解我的內(nèi)心,連我都無(wú)法通徹地了解自己,誰(shuí)又能行?!你?她?他?厭惡了自己熱情似火的性情,不想對(duì)著他人笑,那樣好辛苦,好辛苦。
雖然這樣能暫時(shí)能緩解內(nèi)心的愁悶,但是,隨之而來(lái)的,是更多的誤解。“你,是一個(gè)瘋子,你,不配和我玩。”兒時(shí)的記憶蜂擁而來(lái),我拼命地抵觸著,努力不使自己被回憶中傷。一張張笑臉平攤在腦海中,已經(jīng)分辨不出是友善還是嘲笑。虧我還一直緊緊捂著那個(gè)快好的.瘡疤,他們卻又無(wú)情地揭了下來(lái),皮肉分離,嘶嘶作響,痛徹心扉。我以為我可以不在乎過(guò)去,可是今天,我終于明白了,回憶的痛,明晰的痛。
是啊,淚水中也曾有過(guò)歡笑。如今,卻只剩下不堪回首的記憶。為何不去幫我調(diào)動(dòng)那些歡樂(lè)的記憶呢?我一直都在逃避,不愿讓自己沉淪在痛苦里?墒,我辦不到,記憶在證明,是時(shí)候該正視往事了,別再逃避。于是,我麻木了,帶著無(wú)奈。
我把飯盒放在抽屜里,看似開心地笑了,眼里不禁閃過(guò)一絲哀怨,渾身在小幅度、不易察覺地發(fā)抖。瘋子。原來(lái)我在別人眼里只是一介瘋子,令人不屑一顧的瘋子。原來(lái)我是那么孤獨(dú)。為什么會(huì)這樣?!
崩潰的作文 篇15
人生無(wú)常,喜怒哀懼,驚喜不斷,有時(shí)往往不知道這些挫折會(huì)陰差陽(yáng)錯(cuò)降臨到自己的頭上。老師讓同學(xué)們寫一篇作文,自由發(fā)揮,給了我們充足的時(shí)間去寫,我信心滿滿的將作文交到老師手上,覺得老師會(huì)欣賞我的這篇作文。
我有點(diǎn)小激動(dòng)。我大步邁向講桌,昂首挺胸、意氣風(fēng)發(fā),同學(xué)們一臉疑惑的看著我,“交個(gè)作文不至于吧”!不知誰(shuí)說(shuō)了一句,氣氛突然變得尷尬起來(lái)我趕緊溜了。
下課后我按捺不住自己激動(dòng)的心情,飛奔的跑向隔壁班的4個(gè)好閨蜜,向他們嘚瑟我的這篇作文有多么的好,她們看到我得意的樣子瞪了我一眼,提醒我別高興的太早我卻不以為然。期待已久的作文終于快要發(fā)下來(lái)了。
只記得作文發(fā)下來(lái)的時(shí)候,隱約看到有許多紅色的印記,我以為是評(píng)語(yǔ)。沒(méi)想到,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,老天在跟我開玩笑,紅色的大怪獸在作文上亂畫,到處都是錯(cuò)誤的地方。我雙眼通紅,無(wú)助的看著作文上紅色的記號(hào),我的心如同晴天霹靂一般在隱隱作痛。不由得有些心酸。
越看越生氣,越看越想撕,越看越?jīng)_動(dòng),同桌不知何時(shí)坐在了桌角旁,好像我隨時(shí)都會(huì)遷怒于她。終于,帶著悲傷的心情挨到下課?吹侥撬膫(gè)小呆呆,我上去給了她們一個(gè)擁抱,話中有一些哭腔,他們猜出一二,便安慰我,但對(duì)我來(lái)說(shuō),紅色的'大怪獸在我的作文本上四處作怪,絲毫不考慮我的感受,我感到一絲崩潰,隨時(shí)可以倒地的感覺,他們安慰我說(shuō),這次應(yīng)該是沒(méi)有發(fā)揮到極致。
教學(xué)樓前的那顆大梧桐樹,好像也感受到我的委屈,在風(fēng)中安慰我。一轉(zhuǎn)眼,黃昏將至,心情漸漸平靜下來(lái)。既然她們能夠找出錯(cuò)誤,就說(shuō)明我做的真的不夠好。不由得有一些恍然大悟。
夕陽(yáng)緋紅,梧桐樹孤獨(dú)的伸長(zhǎng)著,我的心卻還有些隱隱作痛。
崩潰的作文 篇16
我的心中有一個(gè)五味瓶,酸甜苦辣咸全都在里面,什么味兒都有:快樂(lè)、苦惱、委屈、害怕、激動(dòng),等等。有一次,一件事把我的五味瓶打翻了,心中很不是滋味,那一刻,我的內(nèi)心幾乎是崩潰的。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天,我們興趣班里要舉行一場(chǎng)文娛晚會(huì),老師選了我當(dāng)晚會(huì)的小主持人,這可把我給高興壞了,天天拿著主持稿說(shuō)呀演呀,一練就是一個(gè)多小時(shí),到后來(lái)整個(gè)程序和內(nèi)容我都可以滾瓜爛熟地背出來(lái)了,我的腳下放佛踩著一朵幸福的云,想著上臺(tái)那天,我在臺(tái)上主持,下面有許多人在羨慕地看著我,不時(shí)還給我熱烈的掌聲時(shí),我有一點(diǎn)要飛上天的感覺。那幾天,我晚上怎么也睡不著,大概是太激動(dòng)了吧。臨近晚會(huì)的.前一個(gè)星期,因?yàn)橐粋(gè)意外,老師突然對(duì)我說(shuō)不讓我當(dāng)小主持人了,換成另一個(gè)小女孩時(shí),我的內(nèi)心幾乎要崩潰了,腳下那朵幸福的云消失了,化作了我的憂傷和驚呆。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),老師就轉(zhuǎn)身走了,留下我一個(gè)人不知道該怎么辦,我的眼淚嘩嘩地流了下來(lái),我想我肯定在夢(mèng)里,便使勁地掐了自己,“哦,好痛呀!”我叫了起來(lái),知道自己不是在夢(mèng)中,便又失望極了,可事實(shí)就是這樣的。這時(shí),我看到了一個(gè)小女孩從老師的辦公室中歡快地走出來(lái),手中還拿著一份單子,我摸干淚水,上前一看,是和我一樣的一份主持稿,我的心里很不是滋味,像打翻了五味瓶一樣,心中有點(diǎn)痛恨老師和那小女孩,可一想這樣又有什么辦法能彌補(bǔ)事實(shí)呢,我只好忍著憂傷悄然而去。
這件事讓我銘記一個(gè)道理:人生總不會(huì)一帆風(fēng)順的,總會(huì)有許多挫折出現(xiàn),它其實(shí)是在鍛煉你,就要看你怎么勇敢地去面對(duì)它!彩虹總在風(fēng)雨后!
崩潰的作文 篇17
大家看到我這個(gè)題目,心中是不是會(huì)冒出很多問(wèn)題呢?比如舌頭怎么會(huì)崩潰呢……今天,我就帶著你親自解答這些疑問(wèn)。
有一次,老師給我們組織了一次繞口令比賽。老師先給我們看了幾個(gè)繞口令,有“化肥會(huì)發(fā)揮……”等等,然后把我們分成四個(gè)大組,老師出示了題目,要求我們:要說(shuō)得盡量快,又要說(shuō)得盡量錯(cuò)誤最少。于是,我們那激動(dòng)人心的競(jìng)爭(zhēng)就開始了。其中,最激動(dòng)人心的繞口令有兩則。第一則的內(nèi)容是:m-i-s-s-i……”,老師先自己演示了一遍,速度是六秒并且0處錯(cuò)誤,然后讓我們來(lái)比。輪到我們組說(shuō)得時(shí)候,我不由得從心里泛出一絲緊張。我們組選的是祝浩駿,他說(shuō)的時(shí)候有些緊張,臉頰兩邊都是紅彤彤的,而且上氣不接下氣。他說(shuō)得很快,只有一處錯(cuò)誤并且是六秒,速度和老師打平。本來(lái)我以為有些希望了(前面一次都沒(méi)獲勝過(guò)),但這次又出乎我的意料之外,一組的選手以流星雨的速度讀起來(lái)了,我不由得感到希望又快消失了。后來(lái)果然如此,他以5.5秒的速度并0處錯(cuò)誤的準(zhǔn)確率戰(zhàn)勝了我們,又取得了第三次比賽的冠軍。當(dāng)時(shí),我情不自禁地長(zhǎng)嘆了一聲,但也只能如此了,只能靠第四輪得勝利了。
最后,第四輪比賽開始了,我們滿懷信心地準(zhǔn)備了起來(lái)。我們組推選的選手還是祝浩駿。一開始,祝浩駿有點(diǎn)害羞,不肯參加,但最后經(jīng)過(guò)我們組的鼓勵(lì),終于參加比賽了。這次他定了定神,清了清喉嚨,決定坐在自己的座位上朗讀,他戴上眼鏡,快速地讀了起來(lái),我的心也隨之越跳越快,心也越來(lái)越緊張。最后,他這次讀的速度是9秒6,而且只有一處錯(cuò)誤,比其它的`組都要快,奪得了本次比賽的冠軍。終于扳回了一局,我也不由得興奮起來(lái),拍了拍他的肩說(shuō):“好樣的!”他回答說(shuō):“本來(lái)這次也并不難!
在這次繞口令大賽中,雖然我們組是最后一名,也就是兩顆星,但我從中還是體會(huì)到了成功的喜悅。
崩潰的作文 篇18
今天,我終于體會(huì)到了什么是崩潰,是那么的痛苦,心頭的痛,就像刀刃插到了心上,真的是不能忘懷,眼淚用到了嗓子眼始終還是沒(méi)有冒出來(lái),灌在那里,積了水,仿佛水把我給潑了一頭。
當(dāng)時(shí)卷發(fā)了下來(lái),94.5,滿分是120的語(yǔ)文試卷卷得了94.5,當(dāng)同學(xué)把試卷發(fā)給了我,我還刻意地笑了一下,是什么意思呢,同學(xué)們不理解,而我更加不明白,是為了要掩蓋心中得悲哀嗎?還是故意要讓人家感受到我的痛苦。平時(shí)脾氣很是暴躁的我已經(jīng)不堪一擊了,逆水行舟,不進(jìn)則退,我感到我正在慢慢的'后退,曾經(jīng)想過(guò)要努力地往上游,但是讀到了一半,嗓子突然被卡住了,接著是聲音變得顫抖了,我趕緊停下來(lái),不能哭不能哭,我使勁的掐著大腿,想要把心上的痛轉(zhuǎn)移到肉體。我很要強(qiáng),不想讓別人知道實(shí)際上的我是很脆弱的,我硬撐著,試圖著對(duì)別人微笑,因?yàn)槲液ε挛乙坏┩V刮⑿,淚水就會(huì)像決堤的洪水涌出來(lái),感覺好沒(méi)有安全感,接近了崩潰,回想著一切,好像有那么一秒鐘我已經(jīng)崩潰了。
可是哭又能怎么樣呢?最后該是94.5的還是那樣,已經(jīng)沒(méi)有辦法改變了,目光別再分?jǐn)?shù)上徘徊,別望著窗外發(fā)呆,向前看,不要回頭,只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn),分?jǐn)?shù)的陰影只不過(guò)是短暫的雨季。向前看,還有一片明亮的天,不會(huì)使人感到彷徨。如果如果走出了這個(gè)陰影,就會(huì)感覺很輕松沒(méi)有累贅,給予我希望與力量,跌到了就要站起來(lái),失敗是成功之母。在失敗的基礎(chǔ)上,往上爬,爬到屬于我的高度,不斷的循環(huán),人生中的輸贏也只不過(guò)是這樣的。
聽著音樂(lè),看著窗外柔和的月光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上,顯得那么安靜肅穆,綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,腳步是那么輕起輕落,我的新也漸漸平靜了下來(lái),與著優(yōu)美的旋律融為了一體。
崩潰的作文 篇19
我一般都是早早地到學(xué)校的,可這次,在上學(xué)的途中發(fā)生了一件令我意想不到的事,差點(diǎn)讓我崩潰。
“趙奕涵!快點(diǎn)嘮!7點(diǎn)20了!”汗!又是婆婆在叨叨!皶缘昧!”我不耐煩地用南京話回答著她。說(shuō)完,我便下了樓。
我坐上電瓶車。婆婆一如既往地開著電瓶車,我坐在后面,越來(lái)越感到不對(duì)勁,因?yàn),電瓶車下面的鏈條像打了結(jié)似的,發(fā)出了很大的聲響。“婆!電瓶車好像有什么不對(duì)嘛!蔽议_始擔(dān)心起來(lái),怕電瓶車壞掉!皩(duì)哦。是不是后頭太重啦?你坐到前頭看看!薄皩(duì)哈!也許真是我的書包太重了呢?”我心想。
于是,我背著“千斤頂”,蹲在前面,那種怪怪的現(xiàn)象果然沒(méi)了!昂!好多了!”我對(duì)婆婆說(shuō)!安粚(duì)!逼牌派裆艔,說(shuō):“好像電瓶車鏈條壞了!”天哪!天不遂人愿,這句話說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)!我頓時(shí)崩潰了,想哭,卻無(wú)淚。于是,我略帶哭腔地說(shuō):“那……那我們今天怎么去學(xué)校啊?”“那怎么辦吶?只能跑過(guò)去唉。”婆婆把壞了的車子放在路邊。我背著書包,婆婆拿著飯盒,我們跑步去了學(xué)校。我邊跑邊想,這是金潤(rùn)發(fā),到游小至少要一公里。幸好我們之前一直在訓(xùn)練長(zhǎng)跑,不然,我可得累死在半路上了。
我小跑在前。后面的書包一甩一甩的,手上的飯盒包也跟著“伴舞”,引得不少行人異樣的目光。那時(shí),我好羨慕騎電瓶車的人,眼巴巴的看著電瓶車“嗖”地從我的身邊經(jīng)過(guò),留下了上氣不接下氣的我,心里真不是滋味?煽匆谎圩约旱氖直,已經(jīng)7點(diǎn)40了,我不得不加快腳步。
之后,我每跑幾步,就要看一眼手表,生怕遲到。我跑呀跑,終于在7點(diǎn)50時(shí)到達(dá)了學(xué)校門口的`小巷子。我使出吃奶的勁兒,向“終點(diǎn)”沖去……到了教室門口,一看手表7點(diǎn)53分,沒(méi)遲到!心這才放了下來(lái)。
進(jìn)了班級(jí),余佳頎看著我那衣衫不整的?逖?,打趣道:“你真的可以去報(bào)名馬拉松了!”我們都忍不住笑了?捎姓l(shuí)知道我那差點(diǎn)崩潰的瞬間是什么個(gè)滋味哦!
崩潰的作文 篇20
嘿,上次我寫的《鬼門關(guān)一日游》好看嗎?我猜一定沒(méi)有我這一篇寫得好。因?yàn)槲覒阎?dòng)的心情上了一節(jié)課,又用郁悶的心情難過(guò)了一節(jié)課,所以我有很多話要說(shuō)。
啊,終于上課了。我懷著激動(dòng)與興奮的心情來(lái)到新多媒體。
因?yàn)榻裉煊钟螒蛲妗9,同學(xué)們把自己想玩的游戲一一與老師講述?墒,同學(xué)們都有好多好玩的游戲,為什么要選蘇小輝的同學(xué)的游戲呢?她的游戲有什么好玩的,不就是擊鼓傳花嗎?我心里納悶起來(lái)了。我看了看四周,有些男生有點(diǎn)不服氣地說(shuō):“女生玩的游戲,我才不想玩呢?要玩她們玩!闭f(shuō)著說(shuō)著,老師就神秘兮兮說(shuō):“哈哈,我這里面可是有禮物的哦!”“聽著好像挺有意思的”。吳榮健說(shuō)。我心想:他好像把剛剛說(shuō)的話忘了耶。就在這時(shí),老師從桌柜里拿出兩個(gè)盒子,同學(xué)們的那雙敏銳的眼睛都注視著老師手里的那個(gè)盒子,說(shuō):“有什么好東東啊?”老師說(shuō):“里面裝著一張紙條,誰(shuí)拿到它,他就要站起來(lái)打開看那上面寫的是什么,并按要求完成任務(wù),如果不能完成的就要接受終極大懲罰!卑嗬镆幌伦踊\罩在緊張的氣氛中。
游戲開始了,盒子從第一排開始傳了起來(lái)。我的那顆忐忑不安的心越跳越快,生怕同學(xué)把盒子傳個(gè)給我。當(dāng)同學(xué)傳給我時(shí),我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。當(dāng)盒子從我手中過(guò)去時(shí),我慶幸我脫離了危險(xiǎn)。當(dāng)我看見陳曉玲拿到盒子時(shí)我開心得不得了,我猜她一定會(huì)受懲罰的,我心里暗自高興著!可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,陳曉玲拿到的`不是懲罰而是獎(jiǎng)勵(lì)。她的任務(wù)只要大聲說(shuō)出自己的名字就能得到禮物了。看著她左手拿糖,右手拿筆筒,同學(xué)們都羨慕及了。我不停地拍打著桌子,心里又難過(guò)又不甘心!可是世界上沒(méi)有賣后悔藥的。我胸口郁悶極了。
下課了,我的心像被針扎了一樣,郁悶極了。我沒(méi)有心情與同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑了,更沒(méi)有心情去和同學(xué)們玩了。我想:如果那時(shí)中獎(jiǎng)?wù)呤俏夷窃摱嗪冒?
唉,激動(dòng)與興奮的心情,就在這一節(jié)課里崩潰了,不是嗎?為什么中獎(jiǎng)?wù)卟皇俏?
崩潰的作文 篇21
作為新聞組的組長(zhǎng)的我,今天真的崩潰到哭了,感覺壓力很大,有很多稿要寫,有很多稿要發(fā),但是沒(méi)什么時(shí)間做,我要求我的組員做的,我自己卻沒(méi)能做到,感覺是對(duì)不起他們的。我還要教小學(xué)生健美操,為了文娛匯演,一整天有兩個(gè)時(shí)間段就被占用了,除去吃飯,其實(shí)我感覺好像時(shí)間就這樣被我浪費(fèi)了。就這樣想著,想著,所有的困難就都涌出來(lái)了。然后找不到人來(lái)傾訴,只能崩潰了。打了個(gè)電話給我的舍友,她也是新聞組組長(zhǎng),她知道我的痛,能夠有同感,就這樣,我傻傻的在通話中哭了,崩潰得哭了,這樣真的顯得我很不堅(jiān)強(qiáng),沒(méi)有能力去承受這些困難。不過(guò)哭過(guò)后,就沒(méi)什么了,其實(shí)在天臺(tái)上時(shí)是很希望有人能夠上來(lái)安慰我的,但這些只能是想想,遇到什么困難,傾訴過(guò)后能夠讓自己成長(zhǎng)的終究還是自己,傾訴是為了讓自己的負(fù)能量?jī)A泄,有空間來(lái)孕育正能量。果然哭過(guò)后,心情好很多了,但就是很困很困。
肚子很餓,但其實(shí)我就真的希望這些天結(jié)束后能夠瘦下去,能夠和身邊的人創(chuàng)造出很多回憶,很多很多。這種經(jīng)歷以后都不會(huì)再有了,我覺得。我很喜歡很多人能夠一起奮斗的感覺,一起生活,一起工作,一起娛樂(lè),感覺像家一樣,重點(diǎn)是有期待的人一起,這種感覺是挺復(fù)雜的。
有很多困難,這也意味著有很多新聞,有很多事情可以寫,我是真的想通過(guò)這個(gè)三下鄉(xiāng)來(lái)鍛煉自己的,我覺得真的能鍛煉到,為自己加油吧。沒(méi)有什么困難是解決不了的。
其實(shí)今天還遇到一件事,那就是我為了要制服一個(gè)四年級(jí)的男生用雞毛撣子抽了他,真的很痛,都起痕了,看到倔強(qiáng)的小眼神,我覺得我真的太用力了,涌起了很多愧疚,但我之后還是找他聊了聊,發(fā)現(xiàn)他其實(shí)也是有挨過(guò)打的,然后自己就沒(méi)有很內(nèi)疚了,但是,我知道這樣真的很不好。我不想要這樣的,我還是希望我能和他有很美好的回憶的。之后再創(chuàng)造吧,幸好我有及時(shí)道歉,我覺得這樣真的.很重要。
在這里,我真的遇到了好多人,認(rèn)識(shí)好多學(xué)生,我挺喜歡他們的,我之后的離開,我想我是真的會(huì)不舍的,他們也絕對(duì)會(huì)難過(guò)。畢竟我們?cè)僖膊荒芟嘁娏,離別就是永別了。但現(xiàn)在還不是想這些的,我會(huì)在這段時(shí)間里好好成長(zhǎng)的,好好珍惜的。
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