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關(guān)于贊許的目光作文（精選26篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于贊許的目光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
贊許的目光作文 1
我喜歡跑步、騎自行車、踢足球、打羽毛球、玩輪滑、滑板車、跳繩、踢毽子，不過(guò)我最擅長(zhǎng)的要數(shù)吹薩克斯了。
去年暑假，媽媽帶我到朗悅琴行去學(xué)薩克斯。一開(kāi)始是學(xué)吹笛頭，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是，對(duì)于我一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，非常難。要么吹不出音來(lái)，要么發(fā)出來(lái)的聲音是一聲尖叫。可我并不灰心，每天堅(jiān)持練習(xí)，漸漸地，我能吹出好聽(tīng)的聲音，再也不尖叫了。從只能吹兩秒到五秒、再到十秒，就這樣慢慢地增加，氣息越來(lái)越長(zhǎng)。
剛吹完整的.薩克斯時(shí)，我覺(jué)得薩克斯特別重，還不到十歲的我根本拿不了幾分鐘，就拿不動(dòng)了。雖然有帶子背著，但還是覺(jué)得很重，太累了�；氐郊�，我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)槿绻B薩克斯都拿不動(dòng)，那還怎么吹啊？我試著拿好薩克斯，勉強(qiáng)把老師教的幾個(gè)音練了一會(huì)兒，就覺(jué)得沒(méi)勁了。我就坐下來(lái)休息一會(huì)兒，等有了力氣再站起來(lái)拿著薩克斯練習(xí)。經(jīng)過(guò)了幾天的鍛煉，我終于能夠把薩克斯拿得穩(wěn)穩(wěn)的吹了。不過(guò)，再往后可就更難了，節(jié)奏非�？欤绕涫峭乱簦铱偢杏X(jué)舌頭沒(méi)那么機(jī)靈，吐的音不清晰，我仍然沒(méi)有灰心，每天放學(xué)回家就趕緊吃飯，把作業(yè)寫(xiě)好，然后抓緊時(shí)間苦練吐音。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一年的苦練，我第一次就報(bào)考薩克斯四級(jí)，并且圓滿通關(guān)了。家人和老師都露出了喜悅的微笑，毫不吝嗇地把贊許的目光投給了我。
贊許的目光作文 2
生活中有許多目光：責(zé)備的目光、欣慰的目光、意味深長(zhǎng)的目光，但能夠給我力量的是贊許的目光。
記得有一次，媽媽教我學(xué)自行車，可是我怎么都學(xué)不會(huì)，突然來(lái)了幾個(gè)小哥哥，他們用他們的方法教會(huì)了我，但上路拐彎時(shí)我還是摔了跤，此時(shí)站在一旁的媽媽卻沒(méi)責(zé)備我，而是急忙走過(guò)來(lái)，按照那幾個(gè)小哥哥的`方法手把手的又教了我一遍，告訴我騎車的要領(lǐng)：目視前方，不要緊張，對(duì)自己充滿自信！
按照小哥哥的方法和媽媽傳授的要領(lǐng)，我終于學(xué)會(huì)了！當(dāng)我如小燕子一樣自由的騎來(lái)騎去的時(shí)候，看見(jiàn)了媽媽的眼里流露出的是那贊許的目光，這目光讓我渾身充滿了一種無(wú)窮的力量，所有失敗所帶來(lái)的痛苦，一下子煙飛云散。休息的過(guò)程中，媽媽再一次說(shuō)道：“即使你今天學(xué)會(huì)了，也不能驕傲，基礎(chǔ)不扎實(shí)也一樣會(huì)摔跤的�！�
第二天，我和媽媽又來(lái)到廣場(chǎng)騎自行車，媽媽說(shuō)：“寶貝，今天我們?cè)賮?lái)一次，相信你一定依然能夠熟練地掌握技巧，相信你沒(méi)忘！加油！”聽(tīng)完媽媽的話，我更有信心了，心想：一定不能大意。我充滿自信的扶好車把，上了車。我漸漸地越騎越快，一會(huì)兒就從媽媽的視線里消失了。這時(shí)，昨天那些小哥哥也來(lái)了，他們看我騎的那么好，這么熟練，也頻頻向我投來(lái)了贊許的目光！
成長(zhǎng)中還有許多贊許的目光，如為患慢性腸炎的媽媽蓋上被子、為勞累一天的爸爸捶背、為爺爺、奶奶洗蘋果等等。每當(dāng)做這些事時(shí)，我總能看見(jiàn)家長(zhǎng)嘴角那淡淡的微笑，讓我在贊許的目光里悄悄的成長(zhǎng)吧！
贊許的目光作文 3
我性格活潑，課間喜歡跳繩，說(shuō)起跳繩，還有段故事呢。
有一天，數(shù)學(xué)老師宣布本周要舉行跳繩比賽，可那時(shí)我還不會(huì)跳繩，心里非常著急，于是放學(xué)后我立刻買了一根跳繩在家練習(xí)。由于沒(méi)有基礎(chǔ)，一開(kāi)始我總是跌倒，但沒(méi)有放棄。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，慢慢地我可以兩個(gè)兩個(gè)的跳了，漸漸地我從兩個(gè)兩個(gè)的跳變成了幾十個(gè)幾十個(gè)的跳，終于我跳繩練得非常棒了，并且在班級(jí)比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這次跳繩比賽讓我明白了一個(gè)道理：只有經(jīng)過(guò)努力才可以得到收獲。
由于我的努力和出色的表現(xiàn)，老師讓我代表班級(jí)參加學(xué)校的比賽。比賽當(dāng)天，我才知道我的.對(duì)手是一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)他跳繩非常厲害，我很緊張，心突突地跳。比賽開(kāi)始了，我在心里默念著：“放松、放松。”但還是手腳僵硬，放松不下來(lái)，因此我跳得很慢，中間還斷了一次。對(duì)手卻跳得飛快，跳繩在對(duì)手手里如車輪般飛速旋轉(zhuǎn)。可是不到一會(huì)兒，對(duì)手由于透支了體力，動(dòng)作漸漸地慢下來(lái)了，這時(shí)，我已不再緊張，手腳靈活多了，就越跳越快。離比賽結(jié)束還有十秒、八秒——時(shí)間越來(lái)越近，我也越跳越累，心跳加快，臉憋得通紅，汗順著臉頰往下淌，但我還是咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)，打敗了我的對(duì)手。比賽結(jié)束了，我雖累得癱坐在地上，但我贏了！我的堅(jiān)持總算沒(méi)有白費(fèi)。
我相信堅(jiān)持就是勝利，請(qǐng)同學(xué)們將贊許的目光投給我。
贊許的目光作文 4
閑暇時(shí)，我靠在床頭邊，一縷清亮的燈光映照著整個(gè)房間。那時(shí)，我總是不由地想起與同學(xué)在一起的日子。我覺(jué)得自己特別幸運(yùn)，遇上了這么一群樂(lè)于助人、關(guān)心他人的.好同學(xué)。
出黑板報(bào)是一項(xiàng)艱巨而繁重的活兒，我一干就是五年多。是什么力量使我堅(jiān)持干下來(lái)了呢？每一次，當(dāng)我揮動(dòng)酸疼發(fā)麻的手臂，操起粉筆，總會(huì)有幾雙好奇的眼睛追隨到這里，發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲：“嗯，畫(huà)得真棒！”“寫(xiě)得真好看！”我聽(tīng)了，感到一陣舒心，全身的疲倦感早已沒(méi)了影，更加賣力地干起來(lái)。
有一次，黑板報(bào)上要貼四個(gè)大字。我迅疾打印好，坐在位置上，舉起剪刀，小心地裁剪著，剪東西我可不在行，都十分鐘了，一個(gè)字還沒(méi)誕生呢，哎，把我急得直跺腳。這時(shí)，幾個(gè)小腦袋熱情地湊了上來(lái)：“需要幫忙嗎？”我把頭點(diǎn)得像雞啄米：“需要，需要。”他們每人扛下了一個(gè)字，挨個(gè)兒去借剪刀，我感覺(jué)心里暖洋洋的。
三個(gè)同學(xué)坐在我周圍，比任何時(shí)候都要認(rèn)真地剪著。毫不馬虎，一絲不茍，就連有人向他們?nèi)魏我晃话l(fā)出邀請(qǐng)：“呵，去玩吧！”也無(wú)動(dòng)于衷。
眾人拾柴火焰高，只花了幾分鐘工夫，另外三個(gè)字也大功告成了。捧著那四個(gè)大字，我的心中洋溢著歡悅與激動(dòng)，不住地向三位同學(xué)道謝，他們只是頑皮地一笑，跑開(kāi)了。
正是因?yàn)橛羞@些同學(xué)在我背后默默地支持我，幫助我，給予我信心，我才會(huì)堅(jiān)持下來(lái)，他們贊許的目光是我前進(jìn)的動(dòng)力！
贊許的目光作文 5
讓我驕傲的事情有很多，比如彈古箏、寫(xiě)字、做手工……其中最讓我驕傲的是我做手工了。
記得有一次上手工課時(shí)，老師給了我們一大包皺紋紙，讓我們動(dòng)手把皺紋紙做成一朵朵鮮花。在我們動(dòng)手之前，老師指導(dǎo)說(shuō)：“大家要先把皺紋紙搓成細(xì)繩，然后按照自己的喜好做成一朵朵鮮花，形狀顏色隨意喲！”說(shuō)完，她就拿出一朵事先做好的鮮花讓我們參考。
我迫不及待地拿起皺紋紙都搓成了一條條細(xì)繩，然后我開(kāi)始構(gòu)思花形了，我想到了康乃馨，它不僅花朵美，還有特殊的含義呢，可以在即將到來(lái)的教師節(jié)里送給老師。說(shuō)干就干，我先用紅色的細(xì)繩粘出了一片片波浪形的花瓣，然后用綠色的.細(xì)繩做花萼、花莖和又細(xì)又長(zhǎng)的葉子。接著我又做了好幾朵康乃馨，我把他們聚在一起，一朵朵花兒栩栩如生、競(jìng)相開(kāi)放，美麗極了。
我興高采烈地把手工給老師看，老師那張沉重的臉立即變得活潑起來(lái)，她不僅表?yè)P(yáng)了我的創(chuàng)意和做工，還把我的手工作品放在最惹人注目的地方，讓同學(xué)們欣賞。
放學(xué)后，我把作品拿給爸爸看，爸爸激動(dòng)地說(shuō)：“應(yīng)該給你買一副沒(méi)有鏡片的眼睛框這樣你就更像個(gè)設(shè)計(jì)師了�！蔽业男睦锩雷套痰�。
每個(gè)欣賞過(guò)的作品的人，都給我投來(lái)了贊許的目光。從那以后，我無(wú)論做什么事都更加自信，更加努力了。
贊許的目光作文 6
幸福是什么？在你的眼中，或許幸福是最普通的家人團(tuán)聚，或許幸福是一次滿意的成績(jī)……，可是在我眼中，幸福卻是幸福老師姥個(gè)小小的贊許的目光我。
那一次，老師在辦公室批改我們的作業(yè)，連一口水都沒(méi)時(shí)間喝，因?yàn)榘嗉?jí)發(fā)生了打架事件，我氣喘吁吁地沖進(jìn)了辦公室，急忙報(bào)告老師：“老師，小明被小濤打傷了，在流鼻血�！崩蠋熈⒖谭畔率种械墓P，起身去看小明同學(xué)傷得怎么樣�？吹叫∶鞯谋亲诱诓煌５亓餮蠋熥屗杨^抬起來(lái)，并用手幫小明把鼻梁捏信，叫小明不要?jiǎng)印２灰粫?huì)兒，鼻血就停住了，老師看到小明手上也有傷，就拿來(lái)紅藥水，幫小明涂了一下傷口，最后，老師把小濤叫了出去，并告訴他以后不能打人，有事情跟老師說(shuō)，等會(huì)兒給小明道歉，上課時(shí)，老師向我投來(lái)贊許的目光，困為我及時(shí)向老師匯報(bào)，才使事情得到了很好的解決，老師說(shuō)以后大家要向我學(xué)習(xí)，有事情及時(shí)告訴老師。我不禁臉紅了，我感到很幸福，其實(shí)作為班級(jí)的'一份子，這是我應(yīng)該做的。
啊，幸福，幸福是老師那贊許的目光。
贊許的目光作文 7
我是一個(gè)活潑、可愛(ài)、寫(xiě)得一手好字的小女孩�；顫娍蓯�(ài)就不用說(shuō)了，最令我驕傲的就是字很好。
記得很小的時(shí)候，我就開(kāi)始練字了，而且經(jīng)常被爸爸媽媽表?yè)P(yáng)呢!你們知道嗎？寫(xiě)字是要經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練的。不然的話是不會(huì)成功的。剛開(kāi)始練的.時(shí)候，字總是大大小小，歪歪扭扭的，難看極了。我看了心里十分難過(guò)，便決定不練了。爸爸知道了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一定不要?dú)怵H，更不能碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮。要是科學(xué)家也這樣，世界上就不會(huì)有科學(xué)家了�！甭�(tīng)了爸爸的話，我鼓起勇氣，開(kāi)始勤學(xué)苦練，到最后終于成功了。這時(shí)，我嘗到了成功的喜悅。
現(xiàn)在，每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，給爸爸檢查，雖然題目有時(shí)會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，但爸爸說(shuō)：“字還是很好的�！币虼税职挚偸前盐颐刻炀毜暮米仲N在家里的墻上。鄰居阿姨們看見(jiàn)了都連聲夸我字寫(xiě)得好！
還有一次，玖龍一些領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我家作客。他們進(jìn)了我的房間，看見(jiàn)墻壁貼著那么多紙張，便仔細(xì)看了起來(lái)，看完之后不住地點(diǎn)頭，也夸我字寫(xiě)得好呢!這時(shí)，我心時(shí)像吃了蜂蜜一樣甜。
小朋友們，請(qǐng)將贊賞的目光投給我吧！
贊許的目光作文 8
我是一個(gè)活潑的女孩，請(qǐng)把贊許的目光投給我。
記得去年，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我跑步時(shí)不小心踩到了鞋帶，跌倒了，結(jié)果跑了倒數(shù)第一，我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，決心下次比賽取得好成績(jī)。
回到家，我規(guī)定自己每天要花半小時(shí)練習(xí)跑步，不僅白天練習(xí)，晚上還要拉拉筋，差不多每天都要到9點(diǎn)后才睡覺(jué)。
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。今年運(yùn)動(dòng)會(huì)我積極地報(bào)名參加60米短跑。比賽快要開(kāi)始了，我非常緊張，但一直鼓勵(lì)自己要努力。于是我系緊鞋帶，舒舒筋骨。終于到我們組了，只聽(tīng)槍聲一響，我用腳一蹬，像離弦的`箭一樣沖向終點(diǎn)。腳掌磨地面蹭蹭地響，近了，更近了，我累得已經(jīng)上氣不接下氣，但想到后面的選手一定追得很緊，就咬緊牙關(guān)，憋住氣，堅(jiān)持再堅(jiān)持，終于到終點(diǎn)了！我張開(kāi)雙臂向前撲去，仿佛要去擁抱整個(gè)世界。成功了！成功了！我終于得了第一名！雖然累得已經(jīng)躺在地上，但看到大家把贊許的目光投向我，心里卻如蜜甜。
發(fā)生了這件事情后，讓我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！
贊許的目光作文 9
最近一段時(shí)間，太倉(cāng)市參加了全國(guó)文明城市的評(píng)選。有一群人，他們用汗水和努力，為這座城市，為我們共同的家，默默無(wú)聞的作出了許多貢獻(xiàn)……
站在擁擠的街道，往路邊望去，環(huán)衛(wèi)工人們把垃圾掃進(jìn)簸箕，把落葉掃到規(guī)定地方。這樣的動(dòng)作不知道做了多少遍。可能，是幾百遍。可能，是幾千遍，甚至是上千遍吧�？墒牵麄冞�是一遍又一遍地重復(fù)著同樣的動(dòng)作。不管刮風(fēng)下雨，不管冰天雪地，不管嚴(yán)寒酷暑，馬路也因?yàn)樗麄兌蓛粽麧崱Ｎ铱粗_下的垃圾，彎下腰，低下頭，把垃圾放到了垃圾簍里。為家，為這座城市做出一丁點(diǎn)兒的小舉動(dòng)。
往紅綠燈方向望去，警察叔叔全神貫注地指揮著交通，確保每一個(gè)人和機(jī)動(dòng)車的順利通行。再仔細(xì)看看警察叔叔腦門上的汗水，恨不得沖上去為他擦拭汗水，為他遞上一杯冰涼的水……
總有一群人，頂著烈日、受著雨水，仍然堅(jiān)守在工作崗位上。同學(xué)們，請(qǐng)將贊許的`目光投給他們、投給每一個(gè)為這座城市、為我們共同的家作出貢獻(xiàn)的人。
我們都要以他們?yōu)榘駱�，舍小家顧大家，城市因�(yàn)樗麄兌利悾鞘幸驗(yàn)樗麄兌瘹馀畈?/p>
贊許的目光作文 10
我是個(gè)多才多藝的孩子，而最令我自豪的就是沙畫(huà)了。
一開(kāi)始，我對(duì)學(xué)沙畫(huà)還是很感興趣的，因?yàn)槲覐男【蛯?duì)畫(huà)畫(huà)這類事情有著不同尋常的喜好。但是學(xué)習(xí)沙畫(huà)越到后面越難，一開(kāi)始只是學(xué)習(xí)基本知識(shí)，到了后面就要學(xué)習(xí)畫(huà)人和物了。人物特別難畫(huà)，想畫(huà)得好不容易。就拿畫(huà)人物頭發(fā)來(lái)說(shuō)吧，畫(huà)人物頭發(fā)要注意處理好深淺關(guān)系，比如一個(gè)人的頭發(fā)邊緣上是很深的，越到里面就越淺，要求要仔細(xì)觀察，注意把深淺關(guān)系表現(xiàn)出來(lái)。
所以每次到了畫(huà)沙畫(huà)的.時(shí)間，我就“哇哇”大哭，滿眼含淚地和爸媽說(shuō)：“我不想學(xué)沙畫(huà)了，太難了。”誰(shuí)知爸媽這次沒(méi)有隨我心愿，硬要送我去學(xué)。爸爸撫摸著我的頭說(shuō)：“可可，學(xué)了一樣?xùn)|西，就要把它學(xué)好，不能半途而廢呀！”我氣急了，心想：難道爸媽的心是石頭做的嗎？哼！無(wú)奈，我只好硬著頭皮堅(jiān)持下來(lái)。但是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)沙畫(huà)也沒(méi)有那么難了，如果我認(rèn)真上課，認(rèn)真作畫(huà)，老師會(huì)表?yè)P(yáng)我，還讓我當(dāng)別人的小老師呢！
有一次，老師帶我們?nèi)ブ薪幻缽]城表演。一開(kāi)始，我還有點(diǎn)緊張，生怕表演不好給老師丟面子。但等我上臺(tái)的時(shí)候，早已把剛剛的緊張拋到九霄云外，我順利地完成了表演，有些懂沙畫(huà)的人指著我的畫(huà)，紛紛稱贊：“這個(gè)很靈動(dòng)，不死板，真好�！辈欢钞�(huà)的人附和著拍手叫好，連老師也對(duì)我豎起了大拇指。
怎么樣？我厲害吧！請(qǐng)將贊許的目光投給我！
贊許的目光作文 11
我非常喜歡寫(xiě)鋼筆字。在我還上一年級(jí)，也就是我六歲的時(shí)候，我就開(kāi)始跟大化小學(xué)的農(nóng)老師學(xué)寫(xiě)鋼筆字。
在農(nóng)老師的悉心指導(dǎo)下，我的鋼筆字進(jìn)步很快。農(nóng)老師經(jīng)�？湮衣斆髁胬�，一點(diǎn)就通。我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
記得有一次，我要參加學(xué)校舉行的慶祝“六一”書(shū)法比賽了。農(nóng)老師問(wèn)我敢不敢用鋼筆寫(xiě)“和為貴”這三個(gè)字，我咬著牙，勇敢地說(shuō)：“敢�！�
功夫不負(fù)有心人，我的辛苦付出有了回報(bào)。在書(shū)法比賽中，我獲得了兩張紅色的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金10元錢。你可別小看這10元錢，它可是我的勞動(dòng)果實(shí)，是用智慧和汗水換來(lái)的，我體會(huì)到了成功的喜悅。老師知道我獲得了“六一”書(shū)法比賽一年級(jí)組“特別獎(jiǎng)”，很為我感到高興。以前，在全班同學(xué)的眼中，我是默默無(wú)聞的'，現(xiàn)在，我嶄露頭角，他們都為我感到驕傲。
第二年，我又參加了慶�！傲弧睍�(shū)法比賽，我寫(xiě)的是“益壽延年”四個(gè)字。這次，我不負(fù)眾望，終于獲得了大化小學(xué)“六一”書(shū)法比賽二年級(jí)組“特等獎(jiǎng)”。我真為我的勇氣感到自豪，但我不能太驕傲了，因?yàn)椤膀湴潦谷寺浜蟆�。我又潛心練了半年，�?zhǔn)備參加下一次的比賽�，F(xiàn)在，我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)到田陽(yáng)縣洞靖中心小學(xué)念書(shū)，很慶幸可以跟黃海林老師一起學(xué)寫(xiě)毛筆字和鋼筆字。
我相信成功會(huì)屬于我的，這就是我一直埋藏在心底的勇氣和自豪。請(qǐng)請(qǐng)將贊許的目光投給我。
贊許的目光作文 12
我們班有的同學(xué)騎自行車厲害，有的打羽毛球厲害，有的畫(huà)畫(huà)厲害，而我滑冰厲害。
看我的黑寶石般的眼睛，在滑冰的時(shí)候就能看到前方有沒(méi)有危險(xiǎn)。再看看我滿身的'肌肉，在學(xué)滑冰的時(shí)候就算摔到了也不會(huì)感到疼痛，別人看了我?guī)洑獾哪樞投紩?huì)連連稱贊�；呤挚戳宋异`活的腿和腳都說(shuō)我是滑冰的料子，長(zhǎng)大以后肯定會(huì)比他厲害。我這鋒利的牙齒，能咬斷千千萬(wàn)萬(wàn)的骨頭。因?yàn)槲沂菍俟返�。我的技術(shù)特別厲害。
我學(xué)滑冰的時(shí)候，心里很害怕、也很緊張，所以都是大人攙著一步步往前滑，大人一會(huì)兒扶著我，一會(huì)兒放開(kāi)我。只要的人不扶著我，我就會(huì)摔倒，扶著我就不會(huì)摔倒。大人覺(jué)得這樣不扶著我就會(huì)摔倒，是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)的，所以大人扶著扶著就放手了，但是還把手放在我的旁邊。這樣，我以為大人還在扶著我，我的膽子就變大了，所以一直向前滑�？僧�(dāng)我發(fā)現(xiàn)原來(lái)家長(zhǎng)沒(méi)有扶著我的時(shí)候，我特別的生氣，當(dāng)我會(huì)滑的時(shí)候，我就感到幸福來(lái)得太突然了。我就變得越來(lái)越厲害，一會(huì)兒在馬路上奔馳、一會(huì)兒在人流中穿來(lái)穿去、一會(huì)兒又在坡子上滑來(lái)滑去，路人見(jiàn)了連連夸贊我厲害，我聽(tīng)到了無(wú)數(shù)路人的稱贊，心里頓時(shí)感到無(wú)比自豪。我又變換著花樣滑，一邊跳一邊滑、金雞獨(dú)立著滑......
我喜愛(ài)滑冰，繼續(xù)刻苦訓(xùn)練，爭(zhēng)取在學(xué)�；筚惿先〉霉谲姟�
贊許的目光作文 13
我最驕傲的就是我第一次劃皮劃艇就得冠軍的故事了！皮劃艇是我的一個(gè)特長(zhǎng)。
那次，我和我的好朋友上了皮劃艇后，就非常興奮。我們練習(xí)了許久，終于可以來(lái)一次比賽來(lái)大顯身手了！
“出發(fā)！”隨著教官一聲號(hào)令，我們快速出發(fā)，按照教官說(shuō)的`前進(jìn)節(jié)奏，用力地劃著，我們發(fā)現(xiàn)，有3個(gè)皮劃艇已經(jīng)劃到第二個(gè)轉(zhuǎn)彎道了，我們立刻不約而同地劃起了教官說(shuō)的點(diǎn)水快速手勢(shì)，我們劃到了第一個(gè)轉(zhuǎn)彎道，轉(zhuǎn)彎時(shí)手速要快，我的朋友沒(méi)跟上我的節(jié)奏，“砰！”，皮劃艇碰到了岸礁�！坝袥](méi)有洞？”朋友朝下看了一下，回答：“不用擔(dān)心，只是掉了一點(diǎn)色！”“好的，跟上！”這時(shí)，有一個(gè)皮劃艇已經(jīng)到了圈道！“快！”我們又劃起快速手勢(shì)，這次，朋友和我配合得很好，成功通過(guò)了二、三個(gè)彎道和一、二個(gè)圈道，這時(shí)我們已經(jīng)超過(guò)了前二名的皮劃艇，前面的是個(gè)“終極boss”。我們成功劃過(guò)了第三、四個(gè)圈道和第一個(gè)障礙道，可是“終極boss”還在前面。他已經(jīng)通過(guò)了第二個(gè)障礙道，對(duì)他來(lái)說(shuō)，勝利就在眼前。我和朋友急了，劃起了超速手勢(shì)，這手勢(shì)很累，但我們趕上了“超級(jí)boss”。前面就是終點(diǎn)，“超級(jí)boss”已經(jīng)劃起了高速手勢(shì)，我們先放慢，讓他也放慢，然后，我們迅速劃起超速手勢(shì)，沖過(guò)了終點(diǎn)線。
我的這次奪冠，讓皮劃艇成了我的特長(zhǎng)，我對(duì)皮劃艇更有自信，劃得也更好了！
贊許的目光作文 14
我有很多愛(ài)好，有踢足球、打籃球、打乒乓球但是我最喜歡的那當(dāng)然是射箭了。
在我六歲時(shí)，我就喜歡上射箭，那時(shí)我家買了一個(gè)小朋友玩的弓箭，我天天對(duì)著墻射箭。長(zhǎng)大之后，有天媽媽告訴我在景楓有一個(gè)射箭場(chǎng)，只要我一有時(shí)間，就會(huì)和媽媽一起去那兒射箭，一次比一次射得好。
記得我第一次去學(xué)習(xí)射箭，那里的老師讓我?guī)仙浼o(hù)手的手套，腳要站成一字形，手要抓穩(wěn)弓和箭，不要突然松手，不然箭肯定射不遠(yuǎn)。剛開(kāi)始的時(shí)候，弓和箭總是抓不穩(wěn)，老是掉落，射也射不準(zhǔn)，總是只可以射到一環(huán)和二環(huán)，還有時(shí)呢，根本連一環(huán)都射不到，而且連左手搭弓右手拿箭的.基本動(dòng)作都做得不到位，總是會(huì)抓反，更可怕的是，我射箭最高記錄是四環(huán)，在我們班的排名是倒數(shù)第二，最高的記錄是宋浩然8環(huán)。在中途，我也放棄過(guò)，那時(shí)，我的脾氣很煩燥，老師和我談了一會(huì)心，他和我說(shuō)：你既然來(lái)學(xué)了，那么就要把它做到最好，不要半途而廢。聽(tīng)了這一些話，我又重新有了信心，天天認(rèn)真地練習(xí)，從四環(huán)升到五環(huán)，再?gòu)奈瀛h(huán)升到六環(huán)最終在班級(jí)射箭比賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
我決定長(zhǎng)大之后，要當(dāng)一個(gè)射箭達(dá)人。我相信，做任何一件事情，只要努力堅(jiān)持不放棄，就一定會(huì)成功，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，請(qǐng)將贊許的目光投給我！
贊許的目光作文 15
生活中有許多目光：責(zé)備的目光、欣慰的目光、意味深長(zhǎng)的目光，但能夠給我力量的是贊許的目光。
記得有一次，媽媽教我學(xué)自行車，可是我怎么都學(xué)不會(huì)，突然來(lái)了幾個(gè)小哥哥，他們用他們的方法教會(huì)了我，但上路拐彎時(shí)我還是摔了跤，此時(shí)站在一旁的媽媽卻沒(méi)責(zé)備我，而是急忙走過(guò)來(lái)，按照那幾個(gè)小哥哥的方法手把手的又教了我一遍，告訴我騎車的要領(lǐng)：目視前方，不要緊張，對(duì)自己充滿自信！按照小哥哥的方法和媽媽傳授的要領(lǐng)，我終于學(xué)會(huì)了！當(dāng)我如小燕子一樣自由的騎來(lái)騎去的時(shí)候，看見(jiàn)了媽媽的眼里流露出的是那贊許的目光，這目光讓我渾身充滿了一種無(wú)窮的力量，所有失敗所帶來(lái)的痛苦，一下子煙飛云散。休息的過(guò)程中，媽媽再一次說(shuō)道：“即使你今天學(xué)會(huì)了，也不能驕傲，基礎(chǔ)不扎實(shí)也一樣會(huì)摔跤的.....”
第二天，我和媽媽又來(lái)到廣場(chǎng)騎自行車，媽媽說(shuō)：“寶貝，今天咱們?cè)賮?lái)一次，相信你一定依然能夠熟練地掌握技巧，相信你沒(méi)忘！加油！”聽(tīng)完媽媽的話，我更有信心了，心想：一定不能大意。我充滿自信的扶好車把，上了車。我漸漸地越騎越快，一會(huì)兒就從媽媽的視線里消失了.....這時(shí)，昨天那些小哥哥也來(lái)了，他們看我騎的那么好，這么熟練，也頻頻向我投來(lái)了贊許的目光！
成長(zhǎng)中還有許多贊許的`目光，如為患慢性腸炎的媽媽蓋上被子、為勞累一天的爸爸捶背、為爺爺、奶奶洗蘋果等等。每當(dāng)做這些事時(shí)，我總能看見(jiàn)家長(zhǎng)嘴角那淡淡的微笑，讓我在贊許的目光里悄悄的成長(zhǎng)吧！
贊許的目光作文 16
別看我長(zhǎng)得瘦瘦，矮矮的。在班里男生中只排在第9位，可說(shuō)起膽子，誰(shuí)都比不過(guò)我。
記得有一次，去鄉(xiāng)下玩，在莊稼田里，我尖銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了一只只小青蛙，小青蛙的顏色跟泥土的顏色非常相似，它們蹦蹦跳跳的，可愛(ài)極了。我輕輕地把手合成一個(gè)罩子，對(duì)準(zhǔn)其中的'一只，猛地往下一蓋，小青蛙進(jìn)入了我的“魔爪”，當(dāng)我提著一只小青蛙的腿放在媽媽眼前，媽媽嚇得差點(diǎn)兒暈過(guò)去了。
還有一次，我的媽媽從商店里買回了一雙嶄新的溜冰鞋，而且是我最喜歡的綠色，我又是歡又是喜，迫不及待地請(qǐng)媽媽幫我穿溜冰鞋。可是，我一站起來(lái)就摔了個(gè)屁股墩，媽媽扶我起來(lái)時(shí)，我又摔了一跤，媽媽心疼地說(shuō)：“我們還是不要學(xué)了吧。”我心想：我膽子大，不害怕。我學(xué)溜冰的決心并沒(méi)有動(dòng)搖，就這樣，我摔了一次又一次，大概摔了26次，我都大膽地爬了起來(lái)，繼續(xù)往前，最后我終于學(xué)會(huì)了溜冰，摔跤次數(shù)也大大減少。
現(xiàn)在，大家都知道我膽子有多大了吧，我發(fā)現(xiàn)：只要膽子大，不怕困難，你就能做成任何一件事。你能把贊許的目光投給我嗎？
贊許的目光作文 17
我是一個(gè)會(huì)跳舞的小姑娘，我從五歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)舞蹈，到現(xiàn)在已經(jīng)5年了。令我印象最深的就是那次獨(dú)舞演出。
老師對(duì)我說(shuō)，“六一”兒童節(jié)要到了，讓我跳一個(gè)獨(dú)舞，我聽(tīng)到后又是激動(dòng)又是緊張，激動(dòng)是因?yàn)橛忠吓_(tái)表演，緊張是因?yàn)檫@次要獨(dú)舞，就我一個(gè)人跳，沒(méi)有任何人帶著我。
第二天，我去跳舞，老師讓我先去熱一下身，再把腰功練一下，然后我們就練一下舞蹈。
我熱完了身，去練腰功，練的時(shí)候，我有一點(diǎn)兒不敢下去，腿一直在發(fā)抖，站不穩(wěn)。老師見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)扶著我讓我下去，我找到了這種感覺(jué)，多練習(xí)幾遍，就熟練了。
終于開(kāi)始練習(xí)舞蹈了，老師一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的教我，首先跪下來(lái)，然后身子慢慢坐起來(lái)，一個(gè)迅速的擺腿轉(zhuǎn)身，斜角做一個(gè)肩倒立，下來(lái)時(shí)轉(zhuǎn)一下身，扳后腿，慢慢站起來(lái)，雙手交叉變成一朵花，放在胸前。一段就沒(méi)有了。老師手把手的教我，我悟性比較強(qiáng)，不一會(huì)兒就能自己跳了。
第二段站起來(lái)了，我先拱一下腰，來(lái)一個(gè)對(duì)花轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈，再來(lái)一個(gè)對(duì)花轉(zhuǎn)，然后一個(gè)側(cè)翻，一個(gè)前喬。最后一個(gè)板前腿收尾就沒(méi)了。我學(xué)著老師的樣子跳了一遍，前面還好，前喬那邊我卡著了，老師幫我完成了一個(gè)前喬，我自己試著做了一個(gè)，老師說(shuō)非常成功。我非常高興。我連著把整個(gè)舞蹈跳了一遍，老師說(shuō)已經(jīng)可以了。
終于到表演這天了，我換好服裝，畫(huà)好妝，自信地走上舞臺(tái)，面帶微笑，音樂(lè)響起了，我隨著音樂(lè)聲翩翩起舞，跳到對(duì)花轉(zhuǎn)的.時(shí)候，我差點(diǎn)摔倒，我的腦袋靈機(jī)一動(dòng)，接了一個(gè)踢后跟，下了臺(tái)。
這次演出非常成功，老師把贊許的目光給了我，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的自豪。
贊許的目光作文 18
“哈哈，我又贏了”一陣陣歡呼聲從廣場(chǎng)傳來(lái)，原來(lái)，我騎車又勝利了，我現(xiàn)在可是騎車高手，每次都贏哦！
說(shuō)起我的車技，這還得從兒童節(jié)說(shuō)起。那天，我去學(xué)作文，回家后，我看到家門口有一輛嶄新的自行車。瞧，藍(lán)色的車身，雪白的車筐，橫梁上有一個(gè)專門放水杯的地方，太漂亮，這可是我夢(mèng)寐以求的。原來(lái)這是媽媽給我的節(jié)日禮物。我急忙地讓媽媽帶我去廣場(chǎng)學(xué)騎車。
來(lái)到廣場(chǎng)，我迫不及待地跨上車，哪知一下摔了個(gè)大跟頭，媽媽勸我不要著急。我用腳尖點(diǎn)一下地，再踏上踏板滑行一段時(shí)間，過(guò)了幾分鐘，我終于有點(diǎn)熟練了。坐好剛騎了幾下，前面就來(lái)一個(gè)行人，我的心里就像有只兔子蹦來(lái)蹦去，呼吸急促，我腦子一片空白。我使勁地握住車龍頭，越想穩(wěn)住，自行車晃得越厲害，我想往左，它偏往右，就這樣我和地面來(lái)了一個(gè)“親密接觸”。
第一次學(xué)車失敗了，我垂頭喪氣地回家了，碰到了弟弟，弟弟見(jiàn)我推著自行車便嘲笑道：“哈哈，姐姐真笨，還沒(méi)會(huì)騎自行車�！蔽壹t著臉支支吾吾地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不會(huì)，我還……還會(huì)站著騎呢！”弟弟說(shuō)：“你吹牛，你有本事騎一個(gè)我看看。”“騎就騎！”我想：這下可好了，被弟弟知道我不會(huì)騎怎么辦？在弟弟的激將下，我又推起自行車，和弟弟一起向前。咦，說(shuō)也奇怪，自行車好像有讀心術(shù)，這次，我一坐上去，它自己就變穩(wěn)了，我的'一顆惶恐的心終于落下。我來(lái)了個(gè)單手騎，又站著騎……弟弟看得直眼饞。后來(lái)，我每天都抽出時(shí)間來(lái)練自行車，車技也越來(lái)越高超了。
每當(dāng)大家看到我風(fēng)馳電掣的時(shí)候，都會(huì)嘴角上揚(yáng)，向我投向贊許的目光，我心里比吃了蜜還甜。
贊許的目光作文 19
她，一個(gè)可愛(ài)的小女孩兒：小巧的鵝蛋臉，一雙水汪汪的大眼睛，黑黑的眉毛自然率性，俏皮的櫻桃小嘴微微上揚(yáng)。這就是我的好朋友——汪舒曼。
她看起來(lái)很調(diào)皮，成績(jī)中等，有時(shí)，她還很膽小呢!但是，你可別小看她，她唱歌很好聽(tīng)呢!
記得有一次音樂(lè)抽測(cè)，班長(zhǎng)一唱完，就輪到她了。她拿起書(shū)，不慌不忙地起來(lái)，老師優(yōu)雅地彈起那首優(yōu)美的曲子，我的目光停留在了汪舒曼身上了�？墒牵婚_(kāi)口，我們幾乎什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，有些同學(xué)嚷道:聲音太小了，聽(tīng)不見(jiàn)。連跟她坐在一起的同桌，也只能聽(tīng)見(jiàn)蒼蠅般的嗡嗡聲。老師見(jiàn)了，說(shuō)：這位女同學(xué)的聲音太小了，就拿我的話筒來(lái)唱吧!說(shuō)著，把話筒遞給了她，我們都在底下偷笑，她也傻了眼。如果，我是她，我也會(huì)哭笑不得的'。她再一次伴隨著音樂(lè)唱了起來(lái)。哇!那聲音如陣陣柔風(fēng)拂過(guò)我的發(fā)絲，又如淙淙泉水滋潤(rùn)著我的心田。唱完了，老師報(bào)出了一個(gè)分?jǐn)?shù)：+2分!在我眼里+1分已經(jīng)很不錯(cuò)了。下課后，我走過(guò)去問(wèn)她：唱得不錯(cuò)嘛!大俠真是名不虛傳呀!她帶著一副搞笑的調(diào)，對(duì)我開(kāi)玩笑地說(shuō)：哎呀呀!我的腿還在跳‘迪斯科’呢!剛剛在渾身發(fā)抖呢!說(shuō)完，我便哈哈大笑起來(lái)。
還有一次，我和她正在唱《好一朵美麗的茉莉花》我唱到高音部分，越唱越累，最后只好扯著嗓門唱起來(lái)，既然我已經(jīng)唱到這么高了，她肯定唱不過(guò)去了，這場(chǎng)比賽我贏定了!出乎預(yù)料的是，只見(jiàn)她深呼一口氣輕輕松松地唱完了她的那高音部分，我頓時(shí)呆若木雞，唉!我輸了，投降!
請(qǐng)把贊許的目光投向她——汪舒曼。她是我們班的歌唱小明星。
贊許的目光作文 20
我是一個(gè)活潑可愛(ài)、口齒伶俐的男孩子。我平時(shí)走路一蹦三跳，沒(méi)個(gè)正行，像個(gè)孫猴子，其實(shí)最令我自豪的是我的伶牙俐齒。
還記得那是三年級(jí)時(shí)的一場(chǎng)辯論會(huì)。辯論的題目是“上課搶話是好是壞？”老師剛宣布完題目。我們班的許鈺融便羞紅了臉。（他上課總搶話，從來(lái)不舉手偶爾舉那么一兩次。）
辯論會(huì)開(kāi)始了，我們一、二大組為反方，三、四大組為正方。我內(nèi)心竊喜：嘿，這可是我的拿手好菜，便立即在大腦中醞釀起辯論的`思路。作為反方代表，我先發(fā)制人，發(fā)表見(jiàn)解：“我認(rèn)為上課搶話并不好。每個(gè)人七嘴八舌都發(fā)表自己的看法，人聲雜亂，紀(jì)律混亂。別人能聽(tīng)清你們說(shuō)了什么嗎？”我的發(fā)言引來(lái)了大家贊許的目光。
許鈺融作為正方代表也不甘示弱，“騰！”的一聲站起來(lái)說(shuō)：“上課搶話是對(duì)的，讓思維敏捷的學(xué)生，幫助別的同學(xué)解問(wèn)題。不也是一種好的學(xué)習(xí)方法嗎？”我聽(tīng)后立即站起來(lái)說(shuō)：“那這樣課堂不就成了這些優(yōu)等生的課堂了嗎？還要?jiǎng)e的學(xué)生做什么呢？”顯然我的回答激怒了對(duì)方。對(duì)方說(shuō)：“上課搶話還能節(jié)省老師很多力氣呢！”這一句話猶如一顆重磅炸彈在我們的耳邊回響。天��！這可怎么辦�。∥异`機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，說(shuō)道：“你懂得那么多。那你來(lái)當(dāng)老師啊！哈哈！”大家你來(lái)我往，唇槍舌劍。不知不覺(jué)這節(jié)課已經(jīng)結(jié)束了，可我們的辯論還沒(méi)有完。
通過(guò)這次辯論，我展現(xiàn)了我的才能，贏得了老師的贊賞，同學(xué)的信任，我相信未來(lái)的我在人生的舞臺(tái)上，會(huì)有更加出色的表現(xiàn)，引來(lái)大家更多贊許的目光。
贊許的目光作文 21
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、積極向上的小男孩，寫(xiě)作文是我的特長(zhǎng)。
我記得在上二年級(jí)時(shí)，我們才剛開(kāi)始寫(xiě)作文，媽媽就給我買了四本《星作文》讓我讀，還讓我用筆將好詞、好句摘抄在本上，并且背下來(lái)。這樣，我寫(xiě)的作文每次都比別的同學(xué)字?jǐn)?shù)多，內(nèi)容好，因此我的作文常常得“佳”。就這樣我漸漸喜歡上了作文。
但是寫(xiě)作文有時(shí)也會(huì)遇到困難，所以有時(shí)我也有不想寫(xiě)的想法。
有一次，老師留了一篇寫(xiě)事的記敘文，我在記憶的寶庫(kù)里尋找著，想想看有沒(méi)有發(fā)生過(guò)的難忘的事�？墒俏蚁肓撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)有想出來(lái)，我便不想寫(xiě)了，這時(shí)媽媽提醒我端午節(jié)的活動(dòng)，讓我豁然開(kāi)朗，這次的教訓(xùn)也讓我明白了，平時(shí)應(yīng)多加強(qiáng)寫(xiě)日記，收集素材，以免到了寫(xiě)作的時(shí)候想不起了，就像馬老師說(shuō)過(guò)的那樣，日記就是我們的素材庫(kù)，多積累才會(huì)素材豐富，“源頭活水”才會(huì)源源不斷。
因?yàn)閻?ài)好寫(xiě)作，所以今年，我被老師選拔為校代表來(lái)到齊市第三中學(xué)參加“新芽杯”全區(qū)小學(xué)生作文大賽。
進(jìn)入考場(chǎng)，監(jiān)考老師下發(fā)命題，這次比賽的題目是《美麗的春天》。本來(lái)，這是我最拿手的文章，但是我十分緊張，眉頭緊皺，一時(shí)間，什么也想不起來(lái)了。這不知如何是好的時(shí)候，這時(shí)耳畔仿佛響起爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)的.話：“洋洋，不要緊，你就當(dāng)這是平常寫(xiě)作文�！庇谑�，我調(diào)整心態(tài)，深吸了一口氣，我的緊張頓時(shí)飛得無(wú)影無(wú)蹤了。接下來(lái)我拿起筆在紙上飛快的寫(xiě)著，不一會(huì)兒一篇好文章新鮮出“爐”了。我將寫(xiě)好的文章流利的默讀幾遍后信心百倍地交了上去。幾天后，成績(jī)出來(lái)了我獲得了第一名的好成績(jī)！
看著我的獲獎(jiǎng)證書(shū)，同學(xué)和老師都向我投來(lái)了贊許的目光！
贊許的目光作文 22
瞧，她一頭烏黑的頭發(fā)，后面扎著一個(gè)“馬尾巴”，圓圓的臉上有一雙黑葡萄似的眼睛，小巧靈瓏的尖鼻子，底下是笑起來(lái)如月牙兒的甜嘴巴，常常露出潔白如雪的牙齒。她苗條的身材，雖然她的'個(gè)子在班里不是最高的，但在班里也算高個(gè)子了。學(xué)習(xí)刻苦用功。這就是她，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。
有的同學(xué)因畫(huà)畫(huà)好而驕傲，有的同學(xué)因?qū)懽趾枚院�，有的同學(xué)因跳舞好而得意；而讓她引以自豪的是她的游泳技術(shù)。說(shuō)起來(lái)，她小時(shí)候最怕水了，當(dāng)初學(xué)游泳時(shí)的經(jīng)歷可真讓她終生難忘，當(dāng)看到她哥哥會(huì)游泳而自己只能在岸上看時(shí)，她決心要學(xué)會(huì)和哥哥一塊兒去游泳。
剛開(kāi)始，她信心百倍，進(jìn)步很快，在學(xué)習(xí)班里，她總是走在最前面，受到教練和同伴的稱贊，但就在學(xué)低頭入水換氣呼吸時(shí)因粗心大意沒(méi)按要求去做，導(dǎo)致嗆了一口水。使她產(chǎn)生了恐懼，被教練拉上岸后，再也不敢下水，后來(lái)她試了幾次，鼻子總是進(jìn)水，她幾乎想放棄學(xué)習(xí)。眼看同伴們一個(gè)個(gè)陸續(xù)追上了她，怎么辦呢？就在這時(shí)，爸爸給她買了一個(gè)鼻夾，鼓勵(lì)她要努力，這樣她認(rèn)真總結(jié)了教練講的方法，心想有教練安全陪伴，頂多再嗆一口水，不就學(xué)會(huì)了嗎？等她跳入水中，她驚奇的發(fā)現(xiàn)：換氣并不難，原來(lái)都是恐懼心理在作怪。她終于超過(guò)了同伴，成功地戰(zhàn)勝了自己，學(xué)會(huì)了游泳。她高興得一蹦三尺高。后來(lái)她在泳池里，就像一條小魚(yú)在大人中間穿梭自如，不時(shí)從岸上傳來(lái)叔叔阿姨的贊嘆聲：“唉呀，真歷害呀！這小姑娘簡(jiǎn)直就像只鴨子，咱什么時(shí)候能游得跟上她就好了！……”
你們是不是已經(jīng)迫不及待想知道她是誰(shuí)呢？她就是——我。
贊許的目光作文 23
“哇，你又會(huì)了一首曲子了，真棒呀！”。這一陣陣歡呼聲是對(duì)我的贊許。是的，我又學(xué)會(huì)了一首新吉他曲子。我為什么學(xué)吉他，那得從三年級(jí)的那一天說(shuō)起。
這天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。爸爸說(shuō)：“兒子，我給你報(bào)個(gè)吉他班，怎么樣？”
“不不不，我才不要呢！”我馬上阻止爸爸。
爸爸忙反問(wèn)：“為什么？”
“是因?yàn)槟幸话鸭�，我在幼兒園的時(shí)候偷偷彈過(guò)，我的手指頭被一條條鋼絲弦壓得生疼生疼的，所以我對(duì)吉他可不感冒呀！”。
爸爸強(qiáng)忍住笑聲，認(rèn)真地說(shuō)：“學(xué)音樂(lè)能給小朋友許多方面帶來(lái)幫助，比如性格、自信、情感等等，而吉他是樂(lè)器中最簡(jiǎn)單的，也是最容易攜帶的一種，不管將來(lái)我們遇到成功，還是失敗，音樂(lè)都會(huì)像一葉小舟，載著我們始終一直前進(jìn)……”
聽(tīng)完爸爸的一番勸說(shuō)，又聽(tīng)到了“簡(jiǎn)單”這兩個(gè)字，我才松了一口氣，勉強(qiáng)答應(yīng)了。就這樣開(kāi)始了我的.吉他之旅。
剛開(kāi)始彈時(shí)，的確手很疼，不過(guò)彈久了就習(xí)慣了，也就越發(fā)喜歡上它了！可一旦碰到了復(fù)雜的曲子，我就亂了方寸，就容易亂彈一氣。直到有一天，爸爸聽(tīng)了我的彈奏，發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題時(shí)，找我講了鐵杵磨成針的故事，我忽地明白：這彈奏其實(shí)不是難事，只是功夫沒(méi)到家。
從此以后，每當(dāng)遇到復(fù)雜的曲子，我就反復(fù)練習(xí)。這樣的方法果真有效，現(xiàn)在我們正在學(xué)更高的彈奏技巧——泛音，可我心里一點(diǎn)也不怕，盡管困難像502膠水一樣粘在我身上，我也一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地將他扯下來(lái)。每當(dāng)我征服一個(gè)又一個(gè)困難時(shí)，我覺(jué)得自己像是個(gè)征服宇宙的勇士，渾身帶勁。再想想：每次在眾人面前彈奏時(shí)獲得的那陣陣掌聲，我覺(jué)得流再多的汗、吃再多的苦是值得的。
這樣的我，難道你們不喜歡嗎？
贊許的目光作文 24
我是一個(gè)活力四射、積極樂(lè)觀的小男孩。我非常喜歡踢足球，我覺(jué)得踢足球很刺激。
記得有一回，我和我的朋友一起去找人踢足球，我走著走著心想為什么一個(gè)人都沒(méi)有？我越想越氣餒，就在這時(shí)我看見(jiàn)一群人在踢足球，我小跑過(guò)去問(wèn)他們：“你們能不能跟我們一起去踢足球�！彼麄儧](méi)有遲疑，一口答應(yīng)了。我來(lái)開(kāi)球。一不小心把球踢到了界外。裁判大叫一聲：“出界了。”我心想：第一個(gè)球就踢不好，朋友們一定會(huì)嫌棄我的。可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，他們不但沒(méi)有嫌棄我，還鼓勵(lì)了我。這次沒(méi)有踢好沒(méi)有關(guān)系，下次努力就行嘍。聽(tīng)了他們的話我很是吃驚，我一鼓作氣，一個(gè)鏟球搶到了，我用力踢了一腳，球進(jìn)門了！裁判說(shuō)現(xiàn)在的比分是1比0，上半場(chǎng)結(jié)束了。十分鐘過(guò)后，下半場(chǎng)開(kāi)始了，只看見(jiàn)雙方隊(duì)員熱血沸騰，這時(shí)，一不注意，對(duì)方進(jìn)了一球，比分變成了1比1。這時(shí)候比賽到了白熱化的時(shí)候了，我滿頭大汗，跑也跑不動(dòng)了，我一不小心摔了一跤�？墒俏矣峙懒似饋�(lái)。心想：我不可以辜負(fù)隊(duì)友們的期望。隊(duì)友傳來(lái)一球，我看了看場(chǎng)上的形勢(shì)，腦子飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)，很快就想到了一個(gè)計(jì)劃，于是行動(dòng)起來(lái)，讓對(duì)方前鋒來(lái)截球，等他跑來(lái)時(shí)，我一轉(zhuǎn)身繞過(guò)他，讓他撲了空，等到中鋒來(lái)到我面前我假裝把球傳給了隊(duì)友，然后趁他一不留神，迅速繞開(kāi)他，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，抬起腳做了一個(gè)假動(dòng)作，讓守門員以為我要向球門的左上方踢去，等守門員向左側(cè)撲去，我再向球門右側(cè)奮力一踢，球像子彈一樣飛到了球門里面。進(jìn)球嘍！我興高采烈地跳起來(lái)，心里的激動(dòng)都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了。
我的'球踢得不錯(cuò)吧，請(qǐng)把贊許的目光投給我吧！
贊許的目光作文 25
“叮鈴鈴”，上課啦，王老師走進(jìn)了教室，“要唱歌比賽了，我們班要選一個(gè)代表參加。唱歌唱得好的請(qǐng)舉手！”聽(tīng)到這句話，我激動(dòng)萬(wàn)分，高高舉起了我的小手。好幾個(gè)同學(xué)也舉了手。同學(xué)們自主投票，選起了代表。好幾個(gè)同學(xué)叫出了我的名字。老師宣布：“九月三十日，由樊伊寧同學(xué)代表四（7）班參加國(guó)慶紅歌會(huì)！”我欣喜若狂，終于又可以登上舞臺(tái)表演了。
我想：同學(xué)們選我，可能是因?yàn)閺亩昙?jí)以來(lái)，每年的新年音樂(lè)會(huì)、六一聯(lián)歡會(huì)，我都會(huì)登臺(tái)演唱。這一次我代表的`是四（7）班，可不是我一個(gè)人呀，我一定要好好練習(xí)。
放學(xué)后，我飛奔回到家，迅速完成了作業(yè)，就開(kāi)始喜滋滋地準(zhǔn)備歌曲了。一開(kāi)始，我準(zhǔn)備唱我喜歡的歌：《幸福像金達(dá)萊一樣》。但練了好幾遍，高音都上不去�？赡芤�?yàn)楹镁脹](méi)練聲了吧。媽媽建議我換歌，我選擇了女高音歌唱家殷秀梅的《金梭和銀梭》。我跟著伴奏一遍遍練習(xí)，但發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上的伴奏和歌詞根本對(duì)不上�！霸趺崔k？今晚必須決定歌曲呀！”我的眼淚不爭(zhēng)氣地滾了出來(lái)。媽媽說(shuō)：“不是伴奏的問(wèn)題，是你太著急了，沒(méi)靜下心來(lái)。”我抹干眼淚，往嘴里塞了根棒棒糖，趴在床上，捧著《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》讀起來(lái)。真想辭職不干了！
但是，我好喜歡在舞臺(tái)上一展歌喉、全場(chǎng)掌聲噼里啪啦的感覺(jué)。于是，我爬起來(lái)，默默地吃了晚飯，又開(kāi)始練起來(lái)。終于找到感覺(jué)了。但還是一會(huì)兒高音上不去，一會(huì)兒歌詞唱串了……重來(lái)，重來(lái)，再重來(lái)，還要配動(dòng)作……功夫不負(fù)有心人，今天晚上，我終于練得差不多了。明早起來(lái)再唱兩遍，應(yīng)該問(wèn)題不大了吧！
明天中午我就要登臺(tái)表演了，請(qǐng)將贊許的目光投給我！
贊許的目光作文 26
在上小學(xué)的時(shí)候，我的作文寫(xiě)得都還不錯(cuò)，但是到了六年級(jí)的時(shí)候，我語(yǔ)文成績(jī)就越來(lái)越差了。
上了中學(xué)之后，老師布置了第一篇作文《我的自傳》。我最不喜歡這種作文了，心想：“唉，同學(xué)們一定都很厲害，我的作文肯定寫(xiě)得不好……”
后來(lái)有一天，老師來(lái)講評(píng)我們的作文。老師說(shuō)：“有些同學(xué)的開(kāi)頭寫(xiě)得很好，有些同學(xué)的中間寫(xiě)得很好，有些同學(xué)的結(jié)尾寫(xiě)得很好……”然后老師就念了很多同學(xué)的名字。我仔細(xì)地豎起耳朵聽(tīng)。老師念完了，沒(méi)有我的名字，我心想：“唉，我的作文寫(xiě)得那么爛，怎么可能被老師表?yè)P(yáng)呢？”
結(jié)果后來(lái)，老師又說(shuō)，還有四個(gè)同學(xué)作文整體寫(xiě)得都很好。我又不覺(jué)燃起了一絲希望，
結(jié)果前三個(gè)同學(xué)都不是我，我的心情又跌入谷底了。老師說(shuō)：“還有一個(gè)同學(xué)是……全靜怡，哪位是全靜怡？”我連忙把手舉起來(lái)，生怕老師看不見(jiàn)。老師便向我投來(lái)贊許的目光，那一刻，我豁然開(kāi)朗了起來(lái)，感覺(jué)外面的天空更藍(lán)了，空氣更清新了。
那幾天，我都沉浸在老師贊許的目光中：“啊，原來(lái)我的作文也可以被老師表?yè)P(yáng)��！”從此以后，我最討厭的語(yǔ)文課變成了我最喜歡的`語(yǔ)文課，每次老師布置下來(lái)的作文我都認(rèn)真地去寫(xiě)。我的作文也寫(xiě)得越來(lái)越好�，F(xiàn)在每當(dāng)老師又來(lái)宣讀誰(shuí)寫(xiě)的作文寫(xiě)得好的時(shí)候，我心里都想著：“哼哼，肯定有我的名字！”結(jié)果每次我的作文都能被老師表?yè)P(yáng)。
老師贊許的目光使我重新找回了自信。每當(dāng)我感覺(jué)喪失了信心的時(shí)候，只要想想老師贊許的目光，我就覺(jué)得這件事情自己還是有能力去做的，最后總能完成好這件事情。
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