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關(guān)于書法的作文500字(精選25篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的關(guān)于書法的作文500字,希望能夠幫助到大家。
書法的作文500字 篇1
人一生會(huì)遇到很多事情,有的隨著時(shí)光漸漸淡去,有的跟著時(shí)光馬車漸行漸遠(yuǎn),有的被深埋在腦海中漸漸消逝。而最令人難忘的,便是那些“第一次”了,最讓我難忘的是第一次參加書法比賽。
在陣陣掌聲中,我與另幾名參賽者站在舞臺(tái)中央接受頒獎(jiǎng),站在舞臺(tái)上的我不禁思緒萬(wàn)千······
幾個(gè)月前,我報(bào)名參加了這個(gè)比賽,媽媽和老師對(duì)我說(shuō):“這是你第一次參加比賽,一定要好好努力呀!”我開始了認(rèn)真練習(xí),有時(shí)一練就是三、四個(gè)小時(shí)。
到比賽的日子了,我在等待進(jìn)場(chǎng)時(shí)滿頭大汗,心怦怦直跳,這可不是因?yàn)闊,而是緊張!我進(jìn)場(chǎng)后,馬上開始了緊鑼密鼓的準(zhǔn)備:拿出毛筆,鋪好紙張,拿出范字,蘸好墨水,等待開始。工作人員一聲令下,200多名選手開始潑墨揮毫,場(chǎng)內(nèi)靜得連一根針掉在地下都聽得見。我心想:這是我第一次出來(lái)比賽,一定要做好。我又想到了老師、家長(zhǎng)對(duì)我的.鼓勵(lì),心里的緊張頓時(shí)少了許多。
我?guī)讉(gè)月的練習(xí)起了作用,我認(rèn)真地寫好每一個(gè)筆畫,起筆、運(yùn)筆、收筆,爭(zhēng)取把我的水平發(fā)揮到極致。
我寫完又看了一遍才交。等到公布成績(jī)時(shí),我不禁又緊張了起來(lái)。當(dāng)我聽到我以90、7分的成績(jī)獲得一等獎(jiǎng)時(shí),我高興的一蹦三尺高,我沒有辜負(fù)我的努力。
是的,一分耕耘,一分收獲,我堅(jiān)信:有付出就會(huì)有收獲,當(dāng)你真正努力時(shí),命運(yùn)之神會(huì)向你微笑,成功之門會(huì)向你打開,勝利之神會(huì)向你微笑!
書法的作文500字 篇2
在我的印象中,我學(xué)過許多的東西,但真正讓我學(xué)到東西的還是書法。
星期六,媽媽帶著我去潤(rùn)山畫館體驗(yàn)一下寫毛筆。書法張老師先叫我畫圈圈,畫好一個(gè),張老師說(shuō)道:“很好,再畫一個(gè)!蔽矣之嬃耍覜]耐心了,心里暗暗字苦:“原來(lái)寫書法怎么乏味呀!”體驗(yàn)完一節(jié)課,全身癱瘓,媽媽說(shuō):“怎么樣?”我有氣無(wú)力地回答道:“站了1個(gè)半小時(shí)你說(shuō)累不累!眿寢屨f(shuō):“凡是學(xué)習(xí),只要努力了就一定會(huì)有收獲!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
到了正式的課,我越寫越無(wú)聊,可老師老是在我的身旁,我也只能做個(gè)樣子看,其實(shí)根本沒有用心,老師終于走了,我放松了許多,在哪里東弄弄西弄弄。像這樣弄久了又覺得很無(wú)聊,覺得與其一直玩下去,還不如認(rèn)認(rèn)真真地寫下去,每一次人家休息,我寫字,人家寫字,我也寫字。過了5節(jié)課我的字大有長(zhǎng)進(jìn)。
可光陰似箭,日月如梭。我的冬季班很快就上完了,在冬季班,我有想過不練了,也想過堅(jiān)持!寒假班也很快就開了,我既想報(bào),又不想報(bào),但最后我選擇了堅(jiān)持下去,但媽媽會(huì)同意嗎?我躊躇不安的問媽媽:“媽,我可以報(bào)寒假班嗎?”媽媽爽快的答應(yīng)了,我決定在寒假班,一定要幫家里寫出一副好的對(duì)聯(lián),現(xiàn)在我的`目前的愿望實(shí)現(xiàn)了。我覺得如果再練個(gè)1~2年,肯定會(huì)寫出一手好字!
學(xué)習(xí)書法不僅是讓自己的字變得更漂亮!而且學(xué)習(xí)書法還能讓我平心靜氣,還能讓人提高氣質(zhì)。書法更是作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該繼承的國(guó)粹!所以我一定會(huì)堅(jiān)定寫下去的!
書法的作文500字 篇3
“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋……”我一邊念著詩(shī),一邊靜靜地?fù)]動(dòng)著毛筆,在潔白的宣紙上寫出優(yōu)美又方方正正的楷書,一邊在心里想:書法給我?guī)?lái)的變化真大。
記得在沒學(xué)書法的時(shí)候,我還是一個(gè)毛躁的'小孩子,根本就靜不下心。書法給我?guī)?lái)的第一個(gè)變化是,我能做到靜心了。剛開始學(xué)書法時(shí),我一碰到光滑的毛筆和粗糙的毛邊紙,就滿頭大汗,不知道應(yīng)該怎么寫,寫不好還發(fā)火。而現(xiàn)在,我已經(jīng)知道:寫書法是一種享受,一聽到寫書法這幾個(gè)字,心里就樂開了花,一碰到紙和筆,全身就格外舒暢。我已經(jīng)知道寫不好時(shí)要認(rèn)真地改正,不能亂發(fā)脾氣,我在書法那寧?kù)o的環(huán)境中慢慢地長(zhǎng)大,慢慢地知道:懂事,是給媽媽最大的安慰。書法,把我從發(fā)脾氣這種不好的習(xí)慣中拉了出來(lái),向正確的方向前進(jìn),向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
記得在學(xué)書法前,我還是一個(gè)粗心大意的學(xué)生,書法給我?guī)?lái)的第二個(gè)變化是我不粗心了。在沒學(xué)書法時(shí),我無(wú)論是考試還是做作業(yè),都會(huì)出錯(cuò)。比如:一張?jiān)嚲砩峡罩脦讉(gè)題沒有做,一個(gè)字還沒寫完就開始寫第二個(gè)字……現(xiàn)在,我已經(jīng)脫離了這種可笑的行為,做什么都認(rèn)認(rèn)真真的,粗心變成了細(xì)心。
書法,為我的人生之路鋪上了一塊地毯,地毯上寫著:書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書法,我前進(jìn)的催化劑。
書法的作文500字 篇4
中華漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng),古今中外,有許許多多的國(guó)家都學(xué)著中國(guó)的漢字,然而,作為一個(gè)中國(guó)的小學(xué)生,更是應(yīng)該寫好漢字。
從三年級(jí)的時(shí)候,我就參加了學(xué)校的書法比賽,漸漸地,我對(duì)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣,每屆的書法比賽我全都參加,所以現(xiàn)在的字寫得還算不錯(cuò)!俗話說(shuō):“堂堂正正中國(guó)人,方方正正中國(guó)字!
有一次,也是唯一一次獲一等獎(jiǎng)的書法比賽,老師給了我和我的同桌一人一張書法紙,讓我們倆寫古詩(shī),其實(shí),在是一場(chǎng)激烈的比賽,我拿著筆,手心里攥著汗,緊張極了。當(dāng)我把手中這一張“考卷” 給老師后,我松了一口氣。
最后,我榮幸地獲得了書法比賽一等獎(jiǎng),看著手里的榮譽(yù)證書,我露出了勝利的笑容,經(jīng)過這次的書法比賽,讓我更加對(duì)自己的書法有信心,也更加體現(xiàn)出中華文化的書寫是多么重要。
當(dāng)然,書法也是一種美德,一張清秀,讓人賞心悅目的書法字體,可以得到多少人的羨慕和瞻仰,但也不全是這樣。我愛書法,因?yàn)槲铱梢杂袡C(jī)會(huì)放松,我愛書法,因?yàn)榭梢哉故咀鎳?guó)的文化經(jīng)典。
自從經(jīng)常練習(xí)更加寫好鋼筆字,我的.生活中也又多了一個(gè)考驗(yàn),也同時(shí)多了一項(xiàng)比較快樂的興趣活動(dòng)吧!我練習(xí)鋼筆字書法時(shí),意志很堅(jiān)定,英國(guó)的戴維說(shuō):“逆境,是傾覆弱者生活之舟的波濤,又是 錘煉強(qiáng)者鋼鐵意志的熔爐!币苍S有一天,我的鋼筆字能取得更大的成功!
我愛書法!
書法的作文500字 篇5
人人都說(shuō)成長(zhǎng)的快樂,是咖啡那深厚的韻味,是果凍那宜人的滑潤(rùn),是海洋那舒暢的廣闊,是綠洲那勃勃的生機(jī)。那你認(rèn)為呢?
快樂對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō),就是收獲后的喜悅;對(duì)于教師而言,就是桃李遍天下;快樂對(duì)你來(lái)說(shuō),也許是助人之后的喜悅。而快樂對(duì)我來(lái)說(shuō),是沉浸在書法中的那種快樂!
在我一年級(jí)的.時(shí)候,母親就送我去學(xué)書法了。當(dāng)走進(jìn)那書法的殿堂,一陣陣的油墨香就朝我撲來(lái),這種香不是一般的味道,它能使人忘記煩惱,讓人沉浸在那有著濃濃中國(guó)情的書法藝術(shù)中?粗绺缃憬銈?cè)诩埳淆堬w鳳舞,我心中有種說(shuō)不出的欲望,它驅(qū)使著我走進(jìn)了書法的世界。
剛開始時(shí),我覺得特別有趣,就像是一個(gè)快樂的小精靈,在紙上竟情的跳躍、飛舞。教我書法的老師常說(shuō)我有寫書法的天賦,并讓我去參加第二屆的省書法大賽,聽到這個(gè)消息后,我很高興,可天真的我卻不知道,我的地獄式訓(xùn)練就要來(lái)了。從此,我便進(jìn)入了另一種訓(xùn)練模式:每天10:50放學(xué)后,便趕到林老師家,一直練到12:00。下午17:15放學(xué)后一直練到18:00,回家吃個(gè)晚飯,準(zhǔn)時(shí)18:30又跑到了林老師家練書法。周末是我最不想過的,要從早到晚練書法!每天我都練得很累,晚上基本是倒頭就睡?膳碌暮龠是到了,我進(jìn)入了新一輪的訓(xùn)練,因?yàn)槲覍懙氖谴笞,所以每天我都要抓著有碗口那么粗的筆站著練一天!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。”有收獲就有回報(bào),我最終還是成功了,我奪得了第二屆省書法大賽丁組一等獎(jiǎng)。那時(shí)的興奮勁是無(wú)可替代的。
書法,一直伴我到現(xiàn)在,而它也一直陪我走下去!
書法的作文500字 篇6
記得我6歲的一天,母親帶我來(lái)到書畫學(xué)校報(bào)名。老師讓我試著寫一下,我像拿臘筆似的抓起了毛筆,還弄得滿手都是墨。
那時(shí)的我很調(diào)皮,用母親的話說(shuō)“沒有一秒鐘能坐得住的”,才寫不到五分鐘,就開始搞小動(dòng)作了。但看見大家都在埋頭練習(xí),我不好意思地又拿起筆來(lái)。又過了不得五分鐘,我又探頭去看看鄰桌的小朋友;一會(huì)兒又故意用毛筆在自己的衣褲、桌椅上亂畫;一會(huì)兒又把盛墨的碟子打翻了……
一年級(jí)的時(shí)候,我參加了學(xué)校的書法班,可是我依然很粗心很調(diào)皮,雖然悟性高,進(jìn)步快,可是每次寫完書法回家總是臟兮兮的.。
在學(xué)校書法班,我很快過了“正”字和“永”字關(guān)。母親告訴我書法是我國(guó)古代文化精髓,能修心養(yǎng)性,對(duì)我的將來(lái)很有幫助,于是我在黃老師家繼續(xù)學(xué)書法。一個(gè)學(xué)期過去了,我不但沒有耽誤功課(利用周六周日和晚上做),書法也有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
當(dāng)我完成了兩幅作品后,開始覺得練書法有些乏味,提不起興趣,練習(xí)時(shí)總走神。幸虧老師及時(shí)發(fā)現(xiàn),給我換了一種新字體——張遷碑。我突然覺得很有新鮮感,又很有挑戰(zhàn)性,而且這種字體也適合我,筆畫粗厚大氣。我越寫越投入,真是“功夫不負(fù)有心人”,我獲得了“全國(guó)少兒書畫大賽”二等獎(jiǎng)。
這就是我學(xué)書法的故事,讓我懂得了只有付出才有收獲,我一定會(huì)繼續(xù)練下去的。
書法的作文500字 篇7
中華傳統(tǒng)博大精深,有對(duì)聯(lián)、剪紙、古詩(shī)、詞……當(dāng)我最喜歡的還是書法。中華傳統(tǒng)博大精深,有對(duì)聯(lián)、剪紙、古詩(shī)、詞……當(dāng)我最喜歡的還是書法。
剛開始練習(xí)書法的時(shí)候,我感覺有點(diǎn)枯燥,幾乎想放棄。媽媽對(duì)我說(shuō)“梓龍,做事不能半途而廢,要學(xué)會(huì)堅(jiān)堅(jiān)持!”我也一直在提醒自己,但內(nèi)心總是不情愿。
記得有一次,我去書法考級(jí)。進(jìn)了考級(jí)教室,首先迎面撲來(lái)的是一股股濃濃的墨香。我坐在自己的位置上,田老師先讓我們練了幾次楷書要寫的內(nèi)容。于是我便開始了創(chuàng)作,可真讓我為難,因?yàn)闀r(shí)我楷書不太拿手的字體。可是又不能不寫,我只好硬著頭皮去寫,當(dāng)寫到第三個(gè)字的.時(shí)候,我就被難倒了。這是一個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字,我見情況不妙,趕緊求助田老師。可是,田老師只是笑了一下,沒有說(shuō)話。唉!只好管自己寫了。那只不聽使喚的毛筆無(wú)論怎么寫,都把這個(gè)字寫的很小。我一看把這個(gè)字寫的很小,心頓時(shí)涼涼了,只好再向田老師求助,問他“這個(gè)字還嫩修改嗎?”田老師說(shuō)“當(dāng)然不行啦!”田老師這么一說(shuō),我的自信心全沒了,再也沒有信心寫下一個(gè)字了,田老師說(shuō)道“曾梓龍!你要堅(jiān)持下去!堅(jiān)持就是勝利!”隨后,田老師給我指點(diǎn)了一下。很快我完成了一部作品。
這件事我明白了寫毛筆字要心平氣和,不能心浮氣躁,只有耐心,才能寫出好的毛筆字!
書法的作文500字 篇8
書法,是我國(guó)的國(guó)粹。我從書法中找到很多快樂。
書法是中國(guó)特有的藝術(shù),它歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文、金文、石鼓文、帛書、竹簡(jiǎn)、陶文,發(fā)展到篆書、隸書,再到日后的楷書、行書、草書;在這浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書法家,有王羲之、懷素、柳公權(quán)、顏真卿等等。因?yàn)檫@些,我十分喜歡書法;因?yàn)檫@些,我便決定練習(xí)書法。
我是從五歲開始學(xué)習(xí)書法,主要練習(xí)顏真卿的《顏勤禮碑》。我每天放學(xué)后堅(jiān)持自己到老師家練習(xí)寫毛筆字。不管是刮風(fēng)下雨,還是生病有事,我都堅(jiān)持,從不間斷。經(jīng)過兩年半刻苦的練習(xí),我的字有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,和剛開始相比,實(shí)在是判若兩人。我在去年江蘇省書法考級(jí)中順利通過了六級(jí)。想想過去受的苦和如今的收獲,我的心中感到十分欣慰和快樂,“沒有苦中苦,那來(lái)甜上甜”,還真應(yīng)了這句話。
在兩年多的`學(xué)習(xí)過程中,不僅我的字有了很大的進(jìn)步,而且還使我懂得了許多學(xué)習(xí)和做人的道理。練習(xí)書法可不是一件容易的事,要堅(jiān)持勤學(xué)苦練,持之以恒,這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現(xiàn)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫不到位,那整個(gè)字的結(jié)構(gòu)就會(huì)受到影響。我不僅學(xué)習(xí)顏真卿的書法,還學(xué)習(xí)他的做人。通過閱讀有關(guān)故事,我從顏真卿身上懂得了什么叫正直,什么叫忠心耿耿。
通過閱讀一些著名古今書法家的成長(zhǎng)故事和老師的教育教學(xué),我深深地懂得練習(xí)書法的道路還很長(zhǎng)。要想在書法上有所造詣,除了勤奮以外,還要能夠有所創(chuàng)新。我想,有志者事竟成,只要有這個(gè)決心,我一定會(huì)把我國(guó)這門傳統(tǒng)的書法藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
書法,讓我快樂,伴我成長(zhǎng)。
書法的作文500字 篇9
中華五千年史載,一撇一捺,筆筆寫滿中華文化;一點(diǎn)一橫,字字勾起民族自信。漢字,文明之火炬,在不同的時(shí)代,都以它獨(dú)特的姿態(tài)出現(xiàn)。甲骨文,金文,隸書,行楷……素紙軒墨,當(dāng)筆落在紙上,我心已沉醉在那黑白世界里,感受著翰墨飄香的獨(dú)特魅力。
這得從我的父親說(shuō)起,他寫得一手好行書,那字飄若浮云,嬌若驚龍?粗赣H寫字,那是種享受,五指握筆,落筆藏鋒,運(yùn)筆,再來(lái)個(gè)收筆出鋒,一氣呵成。每一次的起筆、收筆,如行云流水般自然流暢,好似整個(gè)人與那字融在了一起。這還是我第一次感受到書法的魅力。
八歲時(shí),手拿一支狼毫,筆雖不重,但因需要控制好運(yùn)筆時(shí)的`力道,我渾身肌肉繃得緊緊的,但我仍盡力讓那筆在我手中運(yùn)轉(zhuǎn)自如。原本印在字帖上的生硬字,從我的手中以另一種姿態(tài)活了過來(lái)。那時(shí),我愛上了書法,可寫出來(lái)的字依舊不夠剛勁有力。見此,父親便說(shuō):“練字時(shí)要將心之所向融于筆,凝神專注,這樣寫出來(lái)的字才能秀麗而不柔靡,回鋒時(shí)蒼勁有力。”
后來(lái),我去看過一些書法展?粗切┪牟诺淖髌罚壹(dòng)不已。那些字,如同一個(gè)個(gè)生命,棲于那黑白世界之中,它們或如銀蛇舞動(dòng),或如蛟龍盤旋,順風(fēng)如高山流水,逆風(fēng)如老樹虬枝……
如今,書法也成了我生活的一部分。閑暇時(shí)刻,便鋪一頁(yè)宣紙,揮灑潑墨,隨筆尖而舞,任其跌宕起伏,或輕或重,或急或緩,一氣呵成……此時(shí),我心如止水,全無(wú)塵世的煩惱。
墨香飄逸,字若驚龍,每一次的展紙濡毫,都能讓我感受到漢子的獨(dú)特魅力,讓人深陷其中,無(wú)法自拔,將身心浸沒在這濃濃墨水中。
書法,這一歷經(jīng)千年考驗(yàn)的使者,翩然舞在這人世間,浸潤(rùn)文化長(zhǎng)河。吾將心之意揮灑紙上,言吾心聲也。
書法的作文500字 篇10
書法,顧名思義,就是書寫的方法,書法要求美觀、漂亮,特別是毛筆字,更是博大精深:楷書方方正正,大方美觀;隸書線條隨意,美在其中;草書行書剛勁有力,形亂意不亂……
說(shuō)起來(lái)我學(xué)書法已經(jīng)三年了,也算是濃墨情深。書法有著悠久的歷史,古老的文化,人們喜歡它以奔放、以灑脫、以流暢,愛它以柔美、以細(xì)致、以精氣,傳承它的行云流水、飛沙走石、大雅不俗,一 字千金,每個(gè)字都是無(wú)價(jià)之寶,都是有生命、有靈性的,它生活在人們的心里,心中有字,胸有成字。
練習(xí)書法是一件快樂且困難的事,因?yàn)槊總(gè)字都需要精雕細(xì)刻,每個(gè)字都要表現(xiàn)得淋漓盡致。字是一個(gè)人的`門面,也是一個(gè)人精神世界的窗口。俗話說(shuō):字如其人就是這個(gè)道理。生活中處處有字,仔細(xì) 品味其妙無(wú)窮。
在全世界范圍內(nèi),中國(guó)的漢字可謂是博大精深。美國(guó)英國(guó)的字都是一個(gè)個(gè)字母組成的,很簡(jiǎn)單?墒菨h字就不同了,它變化多端,奇妙無(wú)窮,有時(shí)藏在云端,有時(shí)匿在風(fēng)尾。因此,它吸引了全世界的人 紛紛學(xué)習(xí)。對(duì)于書法,我的認(rèn)識(shí)是:勤觀、善練、細(xì)想、慢嘗。勤觀意指勤于觀察每個(gè)字的奧妙,后善練為多加練習(xí),并在練習(xí)過程中思考,最后慢慢去琢磨,去“品嘗”。
可能對(duì)于那些名家來(lái)說(shuō),我有些膚淺,但我的這些認(rèn)識(shí),卻給了我極大地幫助。毛筆字的那些筆畫,給了我極大的能量和樂趣,讓我努力去探索、去追求,去完善自己、提高自己。
書法的作文500字 篇11
“手執(zhí)一支筆,任我涂天下;點(diǎn)點(diǎn)都是心,滴滴皆為墨……”這家喻戶曉的兒歌其實(shí)是學(xué)書法運(yùn)筆的要點(diǎn),看看那個(gè)全國(guó)書法大賽一等獎(jiǎng)的大獎(jiǎng)杯,我不禁回想起以前學(xué)習(xí)書法的事。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,媽媽給我買了一本厚厚的字帖。三十多頁(yè)呀,只是看都使人頭暈?zāi)垦A,所以買來(lái)后,我也僅僅將它放在一旁,不予理睬。
過了大約一周后,我不經(jīng)意間瞥見了那本嶄新的字帖,翻開它,看著那些婀娜多姿的毛筆字,我的內(nèi)心忽然有了一種沖動(dòng),身體好,學(xué)習(xí)好,品質(zhì)更須好,做題難,練字難,用功就不難。
所以,我提起筆開始練起來(lái)。要說(shuō)這練字,絕對(duì)是一件苦差事,必須靜心坐下來(lái),一筆一畫地描摹,就像小孩咿呀學(xué)語(yǔ)一樣必須專心致志。
我先提起筆,仔細(xì)地看了看規(guī)范的'字,心里有數(shù)了,就一筆一畫地照著樣子寫,我寫的每一筆都那么用力,筆尖在紙上戳出一個(gè)個(gè)小洞洞,像被小鳥啄過一樣……
終于,在半個(gè)小時(shí)過后,一頁(yè)描完了,看著那一頁(yè)整整齊齊的字,我笑了,我為自己之前虛度光陰的想法慚愧不已。
凝視著自己的描摹,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)中國(guó)漢字是那么的美麗,它橫平豎直,方方正正,那是一種與生俱來(lái)、不加修飾、不加雕琢的美麗,那是一種必須用心體會(huì)才能悟出來(lái)的氣質(zhì)。它是我們中華民族傳統(tǒng)文化的一部分,是我們中華文化的“根”。
從那以后,每一次練字,我都是一筆一畫地去臨摹,用心去描繪……它對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是一種負(fù)擔(dān),而是一種享受,沉醉在墨香之中,我一次次被感動(dòng),被陶醉……
書法的作文500字 篇12
我喜歡書法,喜愛練字,為了書法,我曾經(jīng)有過煩惱,曾經(jīng)想要放棄,但一次次收獲的喜悅讓我堅(jiān)持了四年。
我走上書法之路實(shí)屬偶然。在我五歲那年,爸爸在碑林少年宮給我報(bào)了一個(gè)書法班。從此,我便走上了書法求藝路。起初,由于對(duì)書法的喜愛和沖動(dòng),我在書法班的學(xué)習(xí)可認(rèn)真了,經(jīng)常得到老師的好評(píng);氐郊依,我也堅(jiān)持練習(xí)書法。每天都要擠出時(shí)間,練幾張大字。
可是時(shí)間一長(zhǎng),這種枯燥、單調(diào)的.生活讓我感到厭煩,少年宮也不愿意再去,在家里也不想練字,真想放棄學(xué)習(xí)書法。
在我思想矛盾,內(nèi)心充滿焦慮的時(shí)候,一個(gè)老爺爺幫我走出了困境,我能有今天,還真得感謝這位老爺爺。這位老爺爺他是咱們班的“業(yè)余”學(xué)員,他寫得一手好字,卻經(jīng)常準(zhǔn)時(shí)來(lái)習(xí)字。我在那段時(shí)間里的“波動(dòng)”沒有逃過他的眼睛,他看到我的情緒變化后,就鼓勵(lì)我做什么事都要堅(jiān)持。作文
尤其是一天下午放學(xué)后,我在少年宮門口又見到了那位老爺爺,他看到我后,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地迎上我來(lái),向我展開了一幅條幅,我一看條幅上寫著“堅(jiān)持不懈”四個(gè)大字,看到這四個(gè)大字,我當(dāng)時(shí)內(nèi)心不由得一震,同時(shí)也引起了我深深的反思。是啊!做什么事都貴在堅(jiān)持,“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?”于是,我又鼓足勇氣學(xué)了起來(lái),一年四季,從不間斷。
功夫不負(fù)有心人。我的書法越練越好,每次參加少兒書法比賽都獎(jiǎng) 。辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲,收獲的喜悅也給我?guī)?lái)了動(dòng)力。現(xiàn)在我對(duì)書法情有獨(dú)鐘 。沉浸在墨的香味中。我感悟著書法的奧妙,人生的奧妙。
書法的作文500字 篇13
“鐺,鐺……”下課鈴聲響了,寫了兩個(gè)小時(shí)的書法,別說(shuō)手酸,我都有些昏昏欲睡了。看著同學(xué)匆忙的腳步,我也趕緊收拾東西,準(zhǔn)備回家了。
“劉志銘,你留下來(lái),把這張作品寫完吧!”在后面桌子旁整理的老師對(duì)我說(shuō)道,他讓我繼續(xù)將手上的這首詩(shī)寫完。唉,師命難違,沒辦法。
我不緊不慢地拿出宣紙,用毛筆沾沾墨水,就準(zhǔn)備開始寫了。其實(shí)心里有很多個(gè)不樂意,身心早已疲憊,但想想畢竟是自己的.作品,總得負(fù)責(zé)到底了,再累也要好好完成。
老師走到我旁邊坐了下來(lái),這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),這間寬敞的教室,此時(shí)靜得出奇,只有墻上的掛鐘發(fā)出“嗒,嗒”的聲響,周圍沒有了剛下課時(shí)的那種令人煩心的喧嘩聲?蛇@種安靜卻讓人有些害怕,渾身上下都緊繃著,一旁的老師眼睛直勾勾地看著我……
我又遲遲不敢下筆,老師在我旁邊看著我的一筆一劃,我生怕寫不好了挨批評(píng),一種無(wú)形的壓力充斥著我的身邊。我深吸了一口氣,鼓起了勇氣,終于將筆壓下,緩緩地行筆……
我的“抗壓”能力終究還是不好,剛寫完一個(gè)字,又不敢下筆了。用余光偷偷瞄了一眼老師,見他眉頭緊鎖,兩只眼睛還是直勾勾地盯著我面前的宣紙上的字,我甚至能聽到自己的小心臟砰砰直跳的聲音了!捌鸸P要穩(wěn),注意力要集中,認(rèn)真寫!”老師再一次提醒了我。
真是一種煎熬!在這兩個(gè)人的教室,不安和壓力“陪”我寫完了這張作品,看來(lái)學(xué)書法千萬(wàn)不可一對(duì)一。
書法的作文500字 篇14
我記得:小時(shí)候,我寫的字一個(gè)大、一個(gè)。灰粋(gè)分得很開,一個(gè)又結(jié)合的非常緊密?傊,我寫的字就是非常難看,慘不忍睹!于是,我下定決心要練好字。
剛開始學(xué)習(xí)書法時(shí),我不知從哪兒來(lái)的莫名的興奮感,每次寫字的時(shí)總是嘻嘻哈哈的',因此,導(dǎo)致我寫的字不但沒有進(jìn)步,反而還退步了。又過了些日子,我慢慢進(jìn)入練字狀態(tài)?墒,我沒練幾天就沒了興致,因?yàn)榫氉謱?shí)在是太辛苦了,沒寫幾個(gè)字胳膊就酸手就疼。于是,我把不想練字的想法告訴媽媽。我這樣做想到媽媽會(huì)批評(píng)我,但是,我并沒有想到媽媽會(huì)罵的這么厲害?晌疫是沒把練字的事放在心上——媽媽的話左耳進(jìn),右耳就出了,回房便拿出書來(lái)看。媽媽見我看書也沒怎么罵我。
后來(lái),我再一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我從書中看到王羲之小時(shí)候練書法的一個(gè)故事:王羲之為了練好字,居然練掉了院子后的9壇水,洗毛筆都把一個(gè)池塘的水給染黑了……知道這些后,我心不由一震,心想﹕“人家練字那么刻苦,而我沒練幾天就不想練了,真是太不應(yīng)該了!”
第二天,我拿起筆,開始認(rèn)真練字。這時(shí),媽媽走了進(jìn)來(lái),看見我在練字,就冷嘲熱諷地對(duì)我說(shuō)﹕“哎呦,真是奇了個(gè)怪了,昨天還說(shuō)不練字了,今天怎么又拿起筆了?別又是麻坑三天新,練了今天明天又叫累!
“昨天是我錯(cuò)了,我不應(yīng)該放棄,對(duì)不起!蔽艺\(chéng)懇地說(shuō)。
“那好,我就信你一回吧!”
持續(xù)不斷約莫練了三個(gè)星期,我的鋼筆字大有長(zhǎng)進(jìn)。媽媽看了后說(shuō):“我女兒還是有點(diǎn)志氣的!逼鋵(shí)練字不但可以把字寫好,還可以修身養(yǎng)性,改變了我好動(dòng)的壞習(xí)慣。
書法的作文500字 篇15
每一個(gè)人都有在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難,而我在學(xué)習(xí)書法的過程中也經(jīng)歷過許多挫折,它使我變得更加堅(jiān)強(qiáng),更加有毅力!
當(dāng)我剛進(jìn)書法班的時(shí)候,我手上拿著一根很粗的毛筆?墒俏乙粚懯志筒皇芸刂频亻_始發(fā)抖,字寫得歪歪扭扭,所以我常常寫不出好看的字。但是每當(dāng)我想到那些著名書法家,我就心潮澎湃,努力地學(xué)習(xí)起來(lái)。
記得有一次,我不小心把同桌的墨水打翻了,他的衣服還沾到了墨水。他見了這情況后便開始?xì)饧睌牡亓R起我來(lái):“你干嘛,故意的吧!你看看,墨水都沾到我衣服上了!你不但字寫得很差,而且人品更差!氣死我了!甭犃怂@些傷人的話,我的心情頓時(shí)跌到了谷底。不知所措的我抹著眼淚離開了書法班。
回家的途中,我的心里像波濤洶涌的大海一樣,我的`腦海里一直在想著同桌說(shuō)的話。是呀,我可能真的不適合學(xué)習(xí)書法,還是不學(xué)了吧。我嘴上雖然講出來(lái)了,但是我的心中還是放不下那件事。
當(dāng)我回到家時(shí),我向媽媽傾訴著我的委屈。我原本以為媽媽會(huì)狠狠地罵我一頓,誰(shuí)知媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,沒事!你是很適合學(xué)書法的,你要相信自己,認(rèn)認(rèn)真真寫字,我相信總有一天你會(huì)成為一個(gè)大書法家的。我相信你,加油!”聽了媽媽這些話,我的心情開始變得開朗了許多。
第二天早上,我早早地去了書法班和同桌道歉,沒想到他開心地說(shuō):“沒關(guān)系,昨天是你不小心的,我不怪你,我們一起繼續(xù)學(xué)書法吧!”
我好開心啊,原來(lái)一聲對(duì)不起可以換來(lái)這么多,真是太棒了!
那一次挫折使我明白:堅(jiān)強(qiáng)最重要!
我將在書法之路上繼續(xù)展翅高飛!相信總有一天,我一定會(huì)成功的!
書法的作文500字 篇16
說(shuō)到我最喜歡的愛好嗎,不用想當(dāng)然就是—書法了!但是,告訴你一個(gè)小秘密—其實(shí)我之前是非常討厭書法的。那我為什么又喜歡書法了呢?讓下面這個(gè)小故事來(lái)告訴你們吧!
我以前非常討厭書法,每次的寫字作業(yè)都是馬馬虎虎地交上去,寫作業(yè)時(shí)我都會(huì)想:差不多得了,不用寫太好看吧。學(xué)校一考寫字,我就得個(gè)7分或8分吧。媽媽看了我的寫字成績(jī)之后決定要給我報(bào)一個(gè)書法班,我非常不開心,但是學(xué)費(fèi)也交了,我只好去上課。
一開始我在寫字班經(jīng)常被老師批評(píng),”你寫的太難看了,你能不能寫好點(diǎn)呀!你這樣的學(xué)生,我教不了!蔽乙步(jīng)常被寫字班的.同學(xué)嘲笑說(shuō):”你寫得字這么難看,你還怎么在我們這個(gè)班待下去呀!”我聽了同學(xué)們的話,心想:我一定要練好寫字,不再讓同學(xué)們嘲笑。
于是我下定決心開始練字,在課堂上認(rèn)真聽課,刻苦練習(xí),回家認(rèn)真完成作業(yè),把自己玩的時(shí)間都拿出來(lái)練習(xí)寫字,努力終于有了回報(bào),我的字有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,被老師表?yè)P(yáng)了。我感覺到我在不知不覺中對(duì)寫字產(chǎn)生了好感,也覺得寫字越來(lái)越有意思了,我更加努力練習(xí)寫字,我又經(jīng)過了一段時(shí)間之后,我的字終于被學(xué)校的老師認(rèn)可了,被放到校園展示欄中向同學(xué)們展示了我的作品。
因?yàn)槲遗Φ鼐毩?xí)寫字,才有了這小小的成就,我感到非常自豪和驕傲,原來(lái)寫字也是非常有趣的。通過這次的事情,讓我明白了”堅(jiān)持才能勝利”的道理。
書法的作文500字 篇17
今天是去泰正花園練習(xí)毛筆字的第一天,我們收拾好東西出發(fā)。
我和媽媽一起去,路癡媽媽把我?guī)У剿男^(qū)的車站后就不知道怎么走了,只好一路問著走,我發(fā)現(xiàn)了大門,媽媽還不信,最后,一個(gè)路人證明了我的說(shuō)法是對(duì)的,進(jìn)了小區(qū),終于一路迷迷糊糊的找到了張老師的“地盤”。
進(jìn)門看到了四張大桌子,每張上面都鋪了一張毛氈,最先進(jìn)來(lái)的四個(gè)人在左上角,離空調(diào)最近的桌子上,張老師在旁邊搬了一張?zhí)僖,時(shí)不時(shí)地看會(huì)兒手機(jī),然而他還要監(jiān)督那四個(gè)人。
媽媽來(lái)了,一會(huì)兒就走了,我在左下角的桌子上坐下,拿出工具擺好,看了看今天要寫的第一個(gè)“是”字,寫下了第一個(gè)不是堪入目的“是”,決定叫老師示范,示范完后,我隨隨便便的寫了一排“是”給老師看。老師看后,大發(fā)雷霆:“你這明顯就沒認(rèn)真寫,重寫!”我稍微認(rèn)真一點(diǎn),把剩下的`寫完了,又被老師打了回來(lái):“再寫一篇!”我只好硬著頭皮又寫了一篇,好不容易才過關(guān)。
第二個(gè)“景”字,第一個(gè)我寫的還不錯(cuò),竊喜道“這個(gè)一排就可以過關(guān)了”可是越寫越差,給老師看時(shí)讓他只看第一個(gè),老師回絕:“理應(yīng)是越寫越好,怎么越寫越差?重寫!”我只好又寫了一排,過關(guān)。
第三個(gè)“壽”字,第一眼看時(shí)我已經(jīng)崩潰了:真難!只能在老師示范時(shí)學(xué)學(xué)動(dòng)作,但我卻驚人的用10個(gè)字過關(guān)了!
時(shí)間不早了,但我閑著的,在這里把家庭作業(yè)“色”字過關(guān)了才回的家。
書法的作文500字 篇18
書法對(duì)我有著神奇的吸引力。
暑假,媽媽給我報(bào)了個(gè)書法班。我很快就對(duì)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是,我的字寫得很不美觀。于是,我虛心地向老師請(qǐng)教:“老師,我怎樣才能把字寫好呢?”老師對(duì)我說(shuō):“你寫得很工整,態(tài)度也很認(rèn)真。但是結(jié)構(gòu)安排得不好,也沒有基礎(chǔ),要從筆畫練起。但是你是很有潛力的,如果努力的話,你一定會(huì)成功的!”聽了老師的話,我暗下決心:我一定要加倍努力,爭(zhēng)取和老師寫的一樣好。
回到家,我便迫不及待地開始了練習(xí)。
首先,我只往墨盤里倒一點(diǎn)點(diǎn)墨,用毛筆吸足了墨汁后,便使勁地在墨盤邊上掭筆,這樣就不會(huì)洇的滿篇紙都黑乎乎的了。然后,我按老師教的方法拿筆:按、壓、鉤、頂、抵,手心做到像拿著一個(gè)乒乓球一樣。我還懸肘懸腕,將毛筆和宣紙垂直。我照著書上的.例字,認(rèn)認(rèn)真真地描紅,滿意了,再照著字帖一筆一畫地臨摹。先頓筆、再提筆、再頓筆……寫滿意了,才停下。每次交作業(yè)我都是寫得最多的。沒過多久,我就取得了很大的進(jìn)步。老師表?yè)P(yáng)我說(shuō):“你寫的字真清秀,你是在用心練字,這樣下去你一定會(huì)成功的!”后來(lái),我開始寫作品了。憑著我不懈的努力和認(rèn)真的態(tài)度,我寫的每一幅作品都能贏得老師的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的贊許和同學(xué)們羨慕的眼光。
我在藝術(shù)的熏陶中成長(zhǎng),藝術(shù)如一股清泉,滋潤(rùn)了我的心田。
書法的作文500字 篇19
剛開學(xué),我就參加了書法興趣班,那時(shí),我對(duì)書法很感興趣,早就想學(xué)了。
第一天來(lái)到老師家學(xué)書法,就看見了許多同學(xué),有30多個(gè),老師把我們分成高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)班,我剛來(lái)學(xué),當(dāng)然是初級(jí)班了。我看到有許多同學(xué)書法已經(jīng)寫得很好了,就跟老師寫的差不多了,真棒!
學(xué)了幾天,我發(fā)覺越來(lái)越?jīng)]意思了,很無(wú)聊,我不想學(xué)了!有一天,又要去學(xué)書法了,我不想再學(xué)下去了,就賴在床上不起來(lái),媽媽對(duì)我說(shuō):“無(wú)論學(xué)什么都要有信心,不要被困難嚇倒,不然的話就會(huì)一事無(wú)成,媽媽相信你一定能學(xué)好,你是最棒的!”聽了媽媽的話,我振作起了精神,決定繼續(xù)學(xué)下去。
剛開始,我是先學(xué)寫橫,接著寫豎、撇、捺……筆劃學(xué)多了之后,就要寫簡(jiǎn)單的字了,再學(xué)復(fù)雜的字,像“事、孝”之類的字?粗约簩懙淖衷絹(lái)越好,我的`自信心越來(lái)越強(qiáng)了,我又很喜歡書法了。
春節(jié)快到了,老師教我們寫春聯(lián),我寫的春聯(lián)是:萬(wàn)里鵬程添錦繡,千秋偉業(yè)更輝煌。還有許多春聯(lián),像“江流天地外,山色有無(wú)中,人勤春光好,家和美事多”等等。我天天很勤奮地練,并且把作品帶回了家,大家看了都說(shuō)我寫得很好,還把春聯(lián)貼在門口讓全樓的人看,我真開心!
我還要繼續(xù)努力,才能寫得更好,長(zhǎng)大了當(dāng)一個(gè)書法家,是我的夢(mèng)想。
書法的作文500字 篇20
中華傳統(tǒng)文化博大精深,有寫楹聯(lián)、猜燈謎、古詩(shī)、剪紙等,但我最感興趣的還是書法。
剛開始練習(xí)書法寫毛筆字的時(shí)候,感覺有點(diǎn)兒枯燥,幾乎想要放棄。媽媽告訴我做事情要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,我也在心里試著告訴這樣自己,但內(nèi)心總是不很情愿。這學(xué)期老師開展了一些有趣的書法課,我的興趣也來(lái)了。還記得第一堂課剛好是中秋節(jié),老師讓我們寫“海上生明月,天涯共此時(shí)”,我在書寫的時(shí)候不禁想到了和爸爸媽媽一起吃月餅賞月的美好情景!按街仃(yáng)日,還來(lái)就菊花”讓我知道了重陽(yáng)節(jié)快到了,回家以后媽媽也會(huì)告訴我有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的知識(shí),懂得了要尊重老人。印象最深的是有一次練習(xí)寫“九月中,氣肅而凝,露結(jié)為霜矣”的時(shí)候,媽媽回家就問我知道這句話該如何斷句嗎?因?yàn)槲腋静幻靼走@句話的意思,只得胡謅一篇,結(jié)果肯定不對(duì)了,之后便和媽媽一起百度,明白了這句詩(shī)是描寫秋天里的最后一個(gè)節(jié)氣——“霜降”的`。立冬時(shí)節(jié)老師會(huì)讓我們書寫“蟹立冬,影無(wú)蹤”;課上練習(xí)書寫“庭前木葉半青黃”,回到家我查閱資料知道這句詩(shī)的前半句是“細(xì)雨生寒未有霜”。
慢慢地,我愛上了書法,愛上了積累古詩(shī)。剛剛好這學(xué)期學(xué)校新增的“楹聯(lián)課”,讓我學(xué)會(huì)了自己編寫對(duì)聯(lián),仿佛可以看到春節(jié)的時(shí)候,全家人一起張貼我自己書寫的春聯(lián)的熱鬧場(chǎng)景,那是我對(duì)家人美好的祝愿,一家人平平安安,爺爺奶奶身體健康,爸爸媽媽工作順利!“喜居寶地千年旺,福照家門萬(wàn)事興”!
書法的作文500字 篇21
七歲那年我在北京看到了一幅毛筆字,它立刻就像一塊磁鐵吸引住了我,便下定決心一定要練出那樣的毛筆字。
一回到家我就迫不及待地讓媽媽給我報(bào)了毛筆班,從此我的童年就有了別樣的色彩,不能像其他伙伴一樣只在屬于自己的陽(yáng)光下玩耍。剛開始練習(xí)時(shí)一聽見伙伴們?cè)谕饷嫱嫠5逆覒蚵,我的心就?huì)飛出窗外,媽媽看見我魂不守舍的.樣子,允許我每天和伙伴們快樂地、盡情地玩耍一會(huì)兒。
在三年的漫長(zhǎng)學(xué)習(xí)過程中,每當(dāng)我想要放棄,堅(jiān)持不下去的時(shí)候,邢老師總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我說(shuō):“我們無(wú)論做什么事一定要有頑強(qiáng)的意志力,決不能半途而廢,貴在堅(jiān)持!”我就會(huì)重新恢復(fù)我的意志力。不管是烈日炎炎的夏天,還是寒風(fēng)刺骨的冬天你都會(huì)看見一個(gè)小姑娘練書法的身影。我在書法的海洋里遨游,樂在其中,認(rèn)識(shí)了顏真卿、歐陽(yáng)詢、王羲之……這些大書法家;知道了魏碑、楷書、隸書……這些字體。這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,手下頑皮的毛筆在我手里從淘氣到聽話,我寫的字從討人嫌到討人喜愛,究竟付出了多少,我自己也不清楚。每當(dāng)我取得一次的進(jìn)步有一次受到老師的稱贊時(shí),我的心里像吃了蜜一樣甜。
功夫不負(fù)有心人。今年三月,在全國(guó)素質(zhì)杯書法大賽我取得了的驕人成績(jī)。寫毛筆字不僅鍛煉了我的意志而且?guī)Ыo了我歡樂,我喜歡寫毛筆字。
書法的作文500字 篇22
星期四,杭州市西興實(shí)驗(yàn)小學(xué)書法班的潘曉燕老師為我們?nèi)w五年級(jí)同學(xué)上了一堂既精彩又有意思的書法講座。
首先走進(jìn)學(xué)校的階梯教室坐下,潘老師讓我們背誦了一首首描寫西湖的有名詩(shī)詞,然后,又給我們欣賞了一段關(guān)于湖心島的一個(gè)雅集的活動(dòng)視屏,大家看得津津有味,里頭的琴棋書畫和人們都十分的美,讓我們賞心悅目。之后,潘老師給我們玩了各種字體和年代排列的對(duì)號(hào)入座等一個(gè)個(gè)既好玩又稍有些難度的游戲挑戰(zhàn),大家紛紛舉手想加入游戲,雖然有些同學(xué)沒參與進(jìn)游戲,但他們?cè)谂_(tái)下卻像一個(gè)個(gè)小小指揮員,讓那些找不到家的同學(xué)對(duì)號(hào)入座,當(dāng)他們一個(gè)個(gè)排著既整齊又正確隊(duì)伍時(shí),臺(tái)下的`同學(xué)也很自豪。每當(dāng)游戲開始前,我們都會(huì)和潘老師一起喊時(shí)光之河朝我們流過來(lái)臺(tái)上的同學(xué)手忙腳亂,有時(shí)還聽著臺(tái)下同學(xué)瞎指揮,像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣,臺(tái)下的同學(xué)看了,哈哈大笑。潘老師既讓我們?cè)诳鞓、在玩中學(xué)習(xí),還讓我們知道了知道了甲骨文在夏商時(shí)代發(fā)現(xiàn)的、金文在商朝和周朝發(fā)明的、石鼓文是春秋戰(zhàn)國(guó)中發(fā)現(xiàn)的、小篆是秦朝的、隸書是西漢時(shí)期的、章草是東漢時(shí)期的、楷書行書是魏朝和晉代的,一共經(jīng)歷了4000多年,大家很驚嘆:整整4000多年的漢字發(fā)展史吶!課堂上,大家都玩得很high,同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分積極,個(gè)個(gè)眉笑顏開,教室里的氣氛很活躍,整個(gè)階梯教室里彌漫著知識(shí)和文字的香味,我仿佛走進(jìn)了書法的知識(shí)殿堂。它,讓我陶醉無(wú)比。
書法的作文500字 篇23
書法是中國(guó)特有的傳統(tǒng)藝術(shù),我非常想學(xué),于是我報(bào)了書法學(xué)習(xí)班,我非常非常高興地去上書法課。
我剛來(lái)到書法班時(shí),什么也不會(huì)。老師仔細(xì)地教我如何握筆,寫字起筆應(yīng)該怎么寫,應(yīng)該怎么辦。因?yàn)槲覄倎?lái),練習(xí)的字雖然比較簡(jiǎn)單,但是寫完一看,難看死了。再看看別人的字,寫的是那么好,起筆有力,線條流暢,瀟灑飄逸。后來(lái)我才知道了,他們學(xué)書法已經(jīng)好幾年了,怪不得寫得那么好看。我沒有氣餒,下決心也要好好學(xué)習(xí),寫一手漂亮的毛筆字。我把老師說(shuō)的每一個(gè)要點(diǎn)、每一個(gè)注意事項(xiàng)都牢牢記住,在家一有空就拿出毛筆鋪好紙開始練習(xí),有時(shí)候胳膊發(fā)酸我也不放棄。
隨著書法難度的增加,老師的要求越來(lái)越高,字也越來(lái)越難寫,但我仍然不放棄。
學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間的書法,我也悟出了一些道理,寫字前,先要仔細(xì)觀察字,心里想怎樣運(yùn)筆;寫的時(shí)候一定要用心,心里不要想其他的事情,不急不躁,我想可能是因?yàn)檫@點(diǎn),書法才可以修身養(yǎng)性的吧。寫完之后要和書上的字作比較,哪里寫的好,哪里寫的不好,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),再繼續(xù)寫,一遍又一遍。用這個(gè)方法,我的書法寫的越來(lái)越好了。
在學(xué)習(xí)書法的這段時(shí)間里,我領(lǐng)悟到了書法的.魅力,感受到了中國(guó)文化的博大精深,現(xiàn)在書法已成為我生命中不可缺少的一部分,它的魅力深深的吸引著我。
書法的作文500字 篇24
我從小便和書法有了不解之緣。四年級(jí)時(shí),我就開始學(xué)習(xí)書法,也許是因?yàn)槲业淖趾懿缓每矗苍S是因?yàn)槟且粭l條優(yōu)雅的線條打動(dòng)了我。
書法從那時(shí)開始便成了我生活中的一部分,只要我一有時(shí)間就會(huì)好好地練練書法,書法的世界,墨香悠悠,令人陶醉。
在書法世界里,我感受到了堅(jiān)持。我敬佩王羲之寫完那八缸墨水,幫別人寫作品只為換取一些鵝,我就學(xué)習(xí)他,在鵝身上尋找漢字的形態(tài),可是我找不到。也許只有王羲之那樣將寫字放在任何事的第一位的人,才能做到吧。
我還佩服于王羲之寫字的筆法。我第一次看見王羲之的作品——《蘭亭序》時(shí),是在語(yǔ)文書上。我驚嘆,原來(lái)世間真的有寫字如此好看的人!那時(shí)我就發(fā)誓:一定要和王羲之寫的一樣好看。
長(zhǎng)大后我才發(fā)現(xiàn),我寫毛筆字的風(fēng)格和王羲之的完全不一樣,他的字如濤濤江水,蒼勁有力;我的字如無(wú)骨花朵。清秀雅觀。于是,我從《曹全碑》換到了《雁塔圣教序》,寫更符合我風(fēng)格的字。
不知不覺間,我的'書法道路已過了兩年有余了。在這兩年與書法為伴的日子里,我認(rèn)真地寫好每一筆每一畫,努力盡自己的所有能力去提高自己的水平,以前我的字不好看,寫得亂七八糟,讓老師一看就心煩,F(xiàn)在字好看了。成績(jī)提高了,我真想謝謝王羲之!
我會(huì)像王羲之一樣,堅(jiān)持不懈地去追求我的書法夢(mèng),實(shí)現(xiàn)一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不太可能的夢(mèng)想。
書法的作文500字 篇25
上一年級(jí)的時(shí)候,我的字寫得又大又難看,經(jīng)常碰線,出格。
有一天,我在外面玩的時(shí)候看見路旁有家書法店,店外面有一個(gè)牌子,還放了一些報(bào)名單,我越看越有興趣,看得都沒心思玩了,我趕緊拿了一張報(bào)名單,飛奔回家去。
不久之后,媽媽就帶著我去上書法課了。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候,我驚呆了!里面的每一個(gè)人寫字都像流動(dòng)的泉水,漂亮的蝴蝶……我不禁咽了口唾沫,暗自下定決心要學(xué)好書法。
第一堂課上,老師讓我先寫“王”字。我一聽,不樂意了,“王”字誰(shuí)不會(huì)寫!于是,我三下五除二寫了一個(gè)“王”字,可是跟老師寫的字一對(duì)比,我的“王”又大又難看。老師耐心地告訴我字不要寫太大,盡量不要碰格,也不能照著字帖一點(diǎn)一點(diǎn)地描……
上了十天課之后,我發(fā)現(xiàn)自己還是寫不好這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.“王”字,心里感覺十分氣餒,真想雙手一舉,從課堂上逃走!但老師告訴我學(xué)習(xí)書法不能急于求成,要持之以恒。我想來(lái)想去,覺得老師的話有道理,于是繼續(xù)學(xué)了下去。有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的字都沒有進(jìn)步,可是每當(dāng)我打退堂鼓,想要放棄的時(shí)候,我的心總是在說(shuō):“堅(jiān)持!堅(jiān)持!”就這樣,我堅(jiān)持了下來(lái)。
漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我找到了書法的感覺,寫出來(lái)的字也慢慢變得漂亮起來(lái)了。每當(dāng)老師或是爸爸媽媽表?yè)P(yáng)我的書法作品時(shí),我的心里便充滿了快樂,我也明白了這樣的道理,那就是:“世界上最令人興奮的快樂就是經(jīng)過持續(xù)不斷的努力并獲得成功!”
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