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小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)600字成長(zhǎng)的作文（通用15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)600字成長(zhǎng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)600字成長(zhǎng)的作文 1
說(shuō)好了的，就要一起慢慢長(zhǎng)大。
你呱呱墜地，我無(wú)比欣喜。喜歡趴在你床前，看著你咿咿呀呀地流口水；喜歡抱著你，蹭蹭你軟乎乎的小臉蛋。我聽(tīng)不懂你在嚷些什么，你也不知道我說(shuō)的是什么意思，但我們依然可以快樂(lè)地交流。那一年，你一歲，我九歲。
你口齒不清，我輕聲細(xì)語(yǔ)。慢慢的`，你會(huì)說(shuō)些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)了。當(dāng)聽(tīng)到你喃喃念出一聲“姐姐”時(shí)，我興奮至極，迫不及待地想要昭告天下。我一遍遍地教你說(shuō)話，你嗯嗯啊啊地跟著。我是多么想聽(tīng)你念出自己的名字啊。那一年，你兩歲，我十歲。
你滿地亂跑，我笑著跟隨。剛學(xué)會(huì)走路的你迫不及待地想要了解這個(gè)新奇的世界，總是舉著小手搖搖晃晃地走著。我會(huì)在前面等你，等你一下沖進(jìn)我懷里。你緊緊抓著我一只手指頭，屁顛屁顛跟在我身后，到處亂走。那一年，你三歲，我十一歲。
你興致盎然，我聽(tīng)你講述。初上幼兒園的你，對(duì)一切新環(huán)境無(wú)比好奇。本就性格活潑的你更加能說(shuō)會(huì)道，最開(kāi)心的莫過(guò)于，每天晚上聽(tīng)你滔滔不絕地講述著幼兒園發(fā)生的事情，你總是能有很多新發(fā)現(xiàn)。那一年，你四歲，我十二歲。
你善良懂事，我深感歡欣。漸漸長(zhǎng)大的你，懂事了許多，會(huì)在吃飯前等爸爸媽媽，會(huì)把“謝謝”掛在嘴邊。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你捏在手里等我下課的那顆糖，真的很甜。那一年，你五歲，我十三歲。
你年少單純，我陪你成長(zhǎng)。這一年你上小學(xué)了，大你八歲的我，卻幼稚地喜歡和你一起寫(xiě)作業(yè)。每天晚上聽(tīng)你念著拼音，我在旁邊默背古詩(shī)。這一年，你六歲，我十四歲。
小家伙啊，不知不覺(jué)你已經(jīng)陪了我六年，你呀你呀，總讓我牽腸掛肚。就這樣，一起慢慢長(zhǎng)大吧！
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)600字成長(zhǎng)的作文 2
每個(gè)人成長(zhǎng)的背后，都有一段屬于自己的故事，這段屬于自己的故事是由喜、怒、哀、樂(lè)組成的一首交響樂(lè)曲。
記得上幼兒園時(shí)，媽媽上班很忙，有時(shí)會(huì)晚來(lái)接我，所以，孫老師經(jīng)常陪我等媽媽。有一天，下大雨了，班里的小朋友陸陸續(xù)續(xù)的被爸爸媽媽接走了，班里小朋友越來(lái)越少，最后，只剩下我一個(gè)人了。我怕孫老師著急，就給孫老師說(shuō)：“老師，我媽媽一會(huì)兒就來(lái)了！你別著急！”孫老師笑著把我抱起來(lái)說(shuō)：“寶貝兒，老師不急！你也別著急！媽媽就快到了，我們一起等媽媽吧！”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽果然來(lái)了。老師還夸我是個(gè)又懂事又有禮貌的'好孩子呢！
時(shí)間過(guò)得真快！上學(xué)期間，我曾多次給媽媽說(shuō)，想去看看幼兒園時(shí)教過(guò)我的老師，可媽媽因?yàn)榉N種理由，一拖再拖，一直沒(méi)有去成，二年級(jí)暑假時(shí)，媽媽答應(yīng)我一定去！
那一天，我永遠(yuǎn)都忘不了！天氣很好，陽(yáng)光明媚。上午九點(diǎn)多，我們買(mǎi)了三大束康乃馨，準(zhǔn)備送給園長(zhǎng)和老師們。我們高高興興地來(lái)到了山東海洋與漁業(yè)廳幼兒園門(mén)前。一看，不對(duì)呀！怎么變了？怎么變成招待所了？我們呆呆的站在那里，恰好過(guò)來(lái)兩位阿姨，我忙走上前去：“阿姨好！請(qǐng)問(wèn)漁業(yè)廳幼兒園哪去了？”“沒(méi)有了，解散一年多了�！敝x過(guò)阿姨后，我還站在那兒不愿離去！媽媽很自責(zé)，我沒(méi)有埋怨媽媽，因?yàn)槲抑�，埋怨也沒(méi)有用了，我很傷心：當(dāng)初我可是老師最喜歡的孩子呀！
那天，我們默默地走回了家，我和媽媽誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)話�；氐郊�，我們留了一束粉色的康乃馨，其他的兩束送給了鄰居。
園長(zhǎng)、老師，你還記得你教過(guò)的孩子中，有一個(gè)叫李若昕的瘦瘦小小的小姑娘嗎？她長(zhǎng)大了！她很想您們！
將淚水凝結(jié)成一頁(yè)頁(yè)難忘的日歷吧！將它永遠(yuǎn)放在心底，不忍放棄，如同生命，因?yàn)槟鞘菍儆谖业某砷L(zhǎng)記憶。
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)600字成長(zhǎng)的作文 3
20xx年，記憶中最冷的一個(gè)冬季。
窗外飄著潔白的雪花。我家四口人坐在一起，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，只有沉默，可怕的沉默，還有四周冰冷的空氣。一份離婚協(xié)議書(shū)和一支筆擺在我們面前，上面已經(jīng)簽好了字。我沉默不語(yǔ)，我知道事實(shí)就是這樣，誰(shuí)也改變不了。我不知道這一紙協(xié)議對(duì)大人們意味著什么，我只知道，家，破碎了。我強(qiáng)忍著淚水，跟媽媽收拾行李暫住姥姥家。
那天晚上，我一個(gè)人蜷縮在被窩里，腦子里渾濁一片。爸媽離婚了，從此，家庭的小船破碎了，我們一家人散落在生活的大海上，漂泊，漂泊……終于，我抑制不住情儲(chǔ)，眼淚簌簌地落在枕頭上，不知不覺(jué)，半邊枕頭已經(jīng)濕透。我隱約聽(tīng)見(jiàn)外面的腳步聲，連忙擦拭眼角的.淚滴，是媽媽。在燈光下，我看見(jiàn)她的眼角閃著晶瑩的淚光。媽媽輕輕地握著我的手腕，干裂的嘴唇微微張開(kāi)，輕聲說(shuō)道：“妮啊，媽以后就剩你了，以后咱倆相依為命，事情都這樣了，我希望不要為此難過(guò)，我們要活好接下來(lái)的每一天。不早了，你趕緊睡吧，媽回去了�！�
成長(zhǎng)是一瞬間的。我的家庭已經(jīng)破碎了，這使我要比別人堅(jiān)強(qiáng)。別人在父母懷里撒嬌時(shí)，我已經(jīng)承包所有的家務(wù)活兒；別人在悠閑地看電視的時(shí)候，我在圖書(shū)館閱讀名著，拓展視野；別人在游樂(lè)園里玩得不亦樂(lè)乎，而我在認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課。有時(shí)候，我會(huì)埋怨媽媽不帶我出去玩兒，但想到媽媽的艱辛，一切便都釋然了。我必須時(shí)刻銘記我是單親家庭，要背負(fù)更多的苦和累。我要考上大學(xué)，沒(méi)人替我努力，沒(méi)人給我想要的生活，我只能拼命學(xué)習(xí)。我不能辜負(fù)自己，更不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。
不顧及我們的感受選擇離婚，我永遠(yuǎn)都不會(huì)責(zé)怪他們，我尊重他們的選擇，他們一定是有苦衷的。我所能做的，就是不負(fù)眾望，考上大學(xué)。我要比所有人都努力，要比任何人都相信奮斗的意義。
成長(zhǎng)是要付出代價(jià)的，就像鳳凰涅磐。這種有失才有得的守恒定律從未改變過(guò)。我們無(wú)法拒絕長(zhǎng)大，卻可以選擇怎樣長(zhǎng)大。
努力吧，加油！將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己。
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)600字成長(zhǎng)的作文 4
我們總覺(jué)得自己還小，還能貪婪的享受所有美好。后來(lái)你就會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，自己不知從何開(kāi)始，就能看得清，糖衣里的炮彈，讀出微笑背后那層層的殺機(jī)，也懂得了應(yīng)付敷衍，逢場(chǎng)作戲，去面對(duì)好多好多自己不曾想過(guò)的事，表面上大家都很好，防身的刀卻一直賺在身后，從未離手，那一刻我們終于承認(rèn)了成長(zhǎng)這回事兒，只是不知是好還是壞。
可能我們現(xiàn)在是像父母所期待老師所盼望的方向走，也可能走上了一條可能無(wú)法選擇的路。慢慢的我們跟著自己的思想走，成為了自己曾經(jīng)最不喜歡的人，大概是經(jīng)歷這個(gè)年紀(jì)不該經(jīng)歷的事，有時(shí)會(huì)莫名的落淚，而曾經(jīng)會(huì)為了老師的批評(píng)難過(guò)的自己離開(kāi)了，取而代之的是一個(gè)內(nèi)心冰冷的自己，這會(huì)是成熟之后的堅(jiān)強(qiáng)呢還是長(zhǎng)大之后的怕你敢，也許都還參雜著一些其他的情感吧……
過(guò)了這會(huì)兒，時(shí)常懷念兒時(shí)的自己，是那么童真，那么充滿樂(lè)趣。曾經(jīng)一度想回到兒時(shí)，做完那還未做完的事，還沒(méi)講完的話，也會(huì)埋怨那時(shí)的自己為什么不勇敢一些，為什么不努力一些兒時(shí)的天真總是短暫的'，上了初中的我們變的越來(lái)越繁忙，作業(yè)堆成小山充滿了壓力，面對(duì)老師的批評(píng)我們也變得冷漠無(wú)力啦，也許還是會(huì)努力改正，卻少了幾分熱情，或者說(shuō)是改正的盡頭，可是這樣又能如何？可能我還是會(huì)一如既往的活潑開(kāi)朗，但是又能改變什么，一，中考說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)說(shuō)近不近？那可是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)啊，浪費(fèi)了就回不來(lái)了，也許老師說(shuō)的都是為了我們，也許我們只是青春期的叛逆也許我們真的該放下懶散，提高精力啦。
成長(zhǎng)的過(guò)渡階段，大概說(shuō)的就是我們這個(gè)時(shí)期吧，雖然我們現(xiàn)在會(huì)想一些不切實(shí)際的東西。但這又和我們的努力有什么沖突呢，這個(gè)時(shí)候如果我們不努力，那可決定著我們將來(lái)的命運(yùn)啊，我們要抓住這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)刻想著再努力些比你優(yōu)秀的人才不會(huì)停下來(lái)看你的成績(jī)，他們只會(huì)向著自己的目標(biāo)前行，加油吧，重點(diǎn)不會(huì)太遠(yuǎn)，只有你行動(dòng)的快慢，再努力！
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)600字成長(zhǎng)的作文 5
人世走一遭，莫約幾十年。
可有一樣?xùn)|西，經(jīng)歷幾世，卻未必獲得。那東西啊，說(shuō)平平無(wú)奇它就平平無(wú)奇，說(shuō)是燙手的山芋它就是燙手的山芋，難得，難得，作——成長(zhǎng)。
還記得那時(shí)剛學(xué)走路，是母親‘狠心’放手，讓我狠狠的摔了好多次，漸漸習(xí)慣，我才學(xué)會(huì)走路。說(shuō)真的，不是母親狠心，而是她想讓我獨(dú)立自主，學(xué)會(huì)不依靠外界的力量。那是什么，一只鷹產(chǎn)下幼崽，便出去覓食，可能在別的母親面前她那叫‘殘忍’�？�，又有多少人知道，只有這樣它才會(huì)成長(zhǎng)。也可以是雄鷹教小鷹翱翔天際，不顧后果，因?yàn)橹挥姓嬲龑?shí)踐過(guò)的人，才會(huì)知道，什么叫‘殘忍’。
成長(zhǎng)是一路堅(jiān)強(qiáng)。成長(zhǎng)路上也有歧途，歧途很可怕的.呦，別去，別去，很?chē)樔�，掉進(jìn)深淵便可能起不來(lái)，除非你自理真的很強(qiáng)。成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，記住知識(shí)的成長(zhǎng)很重要，別，忘記復(fù)習(xí)。
成長(zhǎng)以什么做代表，誠(chéng)信、驕傲、挫折……
古話說(shuō)：人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信則衰。人不誠(chéng)，無(wú)人交。媽媽說(shuō)，對(duì)于誠(chéng)信的人，最高的獎(jiǎng)賞是公共的贊美，最大的收獲是心靈的踏實(shí)和寧?kù)o。誠(chéng)信的基礎(chǔ)是，不對(duì)何人撒謊，不以謊言處世，……
驕傲。請(qǐng)記住，不要因?yàn)橐痪湓挾湴粱蚴バ判�，停留原處，否則，你將會(huì)失去前途；做錯(cuò)事應(yīng)該勇敢地面對(duì)，否則，你是一個(gè)人人討厭的人；不要因?yàn)橐粫r(shí)的驕傲，就忘記了自己的親朋；……否則你才是最可悲的那個(gè)。
你知道嗎。彩虹為什么會(huì)出現(xiàn)在風(fēng)風(fēng)雨雨后？因?yàn)橛辛孙L(fēng)風(fēng)雨雨的百般折磨，所以才會(huì)有這么美麗的彩虹呀！那么，挫折為什么會(huì)是成功的墊腳石呢？挫折只是對(duì)我們的考驗(yàn)，考驗(yàn)我們的精神，而這種精神正是堅(jiān)持不懈、永不言棄、不畏艱難、勇往直前的精神。
成長(zhǎng)，是心理的成長(zhǎng)，非外貌的成長(zhǎng)，非年齡的成長(zhǎng)，有關(guān)的啊，終究還是那“成長(zhǎng)”。其實(shí)吧，成長(zhǎng)就是跌跌撞撞之后的堅(jiān)強(qiáng)，成長(zhǎng)就是荊棘路上盛開(kāi)的玫瑰，成長(zhǎng)就是那淤泥里的一朵小花，……
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)600字成長(zhǎng)的作文 6
“阿姨，打擾一下，我是來(lái)自濟(jì)源晨報(bào)小記者，正在參加小記者的活動(dòng)，這是我們濟(jì)源的特產(chǎn)‘土饃’，請(qǐng)您品嘗�！卑殡S著一聲聲稚嫩的話語(yǔ)，我們的城市挑戰(zhàn)拉開(kāi)了帷幕。
星期六早上，天還沒(méi)亮，我就早早地來(lái)到濟(jì)源日?qǐng)?bào)社門(mén)前集合，與35名小記者們坐上大巴前往省會(huì)——鄭州。兩個(gè)多小時(shí)以后，我們到達(dá)了目的地。
我們一行人被分為五組，我和好朋友陳品伊分在了一組，通過(guò)大家的推薦(估計(jì)是因?yàn)槲覀�(gè)子高的原因吧，哈哈)一致決定讓我做隊(duì)長(zhǎng)，我們組共有9名成員，老師大致給我們講解了今天的主要任務(wù)，然后就給我們出題，只有答對(duì)了才能拿到基金，打開(kāi)下一個(gè)任務(wù)。由于我們隊(duì)的.努力，全隊(duì)順利通過(guò)，拿到了生存基金——40元。然后，我打開(kāi)第一任務(wù)——“去二七廣場(chǎng)”。經(jīng)過(guò)商量，我們隊(duì)選擇坐地鐵前往目的地，坐地鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，我們看了一下地鐵交通圖，到二七廣場(chǎng)每人3元，共用去27元。到達(dá)二七廣場(chǎng)，老師給我們發(fā)了幾包土饃，說(shuō)：“今天的午飯錢(qián)需要你們賣(mài)土饃來(lái)掙�！笨吹蕉邚V場(chǎng)人來(lái)人往，又有時(shí)間限制，我們便迅速分頭尋找目標(biāo)，我迅速鎖定一位年輕的姐姐，經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，最終，我成功賣(mài)出了第一包土饃獲得了10元錢(qián)。我十分開(kāi)心，因?yàn)檫@可是我第一次通過(guò)自己努力掙的錢(qián)，有了第一次的成功交易，接下來(lái)我們的生意就更順利了。當(dāng)大鐘敲響時(shí)，我們還剩15秒的時(shí)間，可手里還有兩包土饃，正在我們著急的時(shí)候，看見(jiàn)一位阿姨走過(guò)來(lái)，我們一齊擁過(guò)去，以5元2包的價(jià)格，賣(mài)給了這位漂亮的阿姨。最終8包土饃我們賣(mài)出了76元，午飯錢(qián)終于有著落了。
吃完好吃的麻辣燙，我們來(lái)到下一個(gè)任務(wù)目的地——海洋館。在海洋館里，我們看到了在燈光照耀下，變得五彩繽紛的水母，笨笨的海龜，還有精彩的海獅表演……
隨著夜幕的降臨，今天的活動(dòng)結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了這座美麗的城市。這次生存挑戰(zhàn)，我知道了怎樣和陌生人打交道，怎樣合理管理錢(qián)財(cái)……我期待著下次的小記者成長(zhǎng)之旅!
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)600字成長(zhǎng)的作文 7
挫折在成長(zhǎng)的過(guò)程中是隨處可見(jiàn)的，失敗更是頻頻發(fā)生，而面對(duì)它們卻是少之又少的。一味的逃避，不去面對(duì)是不現(xiàn)實(shí)的。
我似乎也有逃避的經(jīng)歷，可我最后還是面對(duì)了。因?yàn)槲抑垃F(xiàn)實(shí)正是如此，只有面對(duì)才能才能夠解脫。
我們中學(xué)生現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而成績(jī)卻是我們檢驗(yàn)成果的標(biāo)準(zhǔn)。而這成績(jī)似乎也在跟我說(shuō)拜拜了，半期考栽了，并且那跟斗栽的十分的重，似乎把我拋向了無(wú)底的深淵，記得同學(xué)告訴我考了49名時(shí)，我的心一下子凝固了，“自己付出了那么多，每天那樣的拼命了學(xué)習(xí)……”腦子似乎想了太多，快要裂開(kāi)了。越想越煩，一想自己的心就久久不能平靜。到了最后，自己只有不想，盡可能去忘掉。
那天中午，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，那似乎是天堂，自己在一片綠茵茵的草地上，追著蝴蝶，聞著花香，在沒(méi)有盡頭的草地上自由奔跑，那歡聲、那笑語(yǔ)，把一切的煩惱統(tǒng)統(tǒng)都給解放了。那時(shí)，自己好想留在那個(gè)空間，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都停留在那里。不經(jīng)意間，同學(xué)已把我叫醒了，回到了現(xiàn)實(shí)的生活，回到了煩惱眾多的生活之中。
上課的時(shí)候，呆呆的望著老師，一動(dòng)也不動(dòng)，自己又在那一秒想了太多太多：“我為什么不能希望下次自己考好呢？為什么不能面對(duì)這成績(jī)，如果一味的.逃避，自己的生活如何才能繼續(xù)。如果沒(méi)有我，太陽(yáng)明天依舊向東方升起來(lái)，所以我只有面對(duì)，沒(méi)有選擇的余地�！崩蠋熮D(zhuǎn)了個(gè)身，在黑板上沙沙的寫(xiě)下了光輝的一筆，給我又讓上了人生的一課。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“海面上沒(méi)有雷鳴閃電就無(wú)法激起美麗盛開(kāi)的浪花，人生如果沒(méi)有挫折就無(wú)法成長(zhǎng)，如果不面對(duì)挫折，人生就只有昏暗�！�
自己的失敗要勇敢去面對(duì)，只有現(xiàn)實(shí)的腳步才會(huì)是真實(shí)的，那些美好的夢(mèng)境就讓它在成長(zhǎng)中悄然離去吧！我們只有跨上我們成長(zhǎng)的包袱，面對(duì)朝陽(yáng)，努力向前邁去。
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)600字成長(zhǎng)的作文 8
成長(zhǎng)，猜不透，摸不著。有時(shí)我們不禁會(huì)問(wèn)，成長(zhǎng)，到底是什么？
成長(zhǎng)，不是長(zhǎng)高了，成長(zhǎng)，不是有學(xué)識(shí)了，成長(zhǎng)，不是有工作了。成長(zhǎng)的不是表面，而是背后的許多，許多。
有人說(shuō)，自然最美，又有人說(shuō)，人性最美，還有人說(shuō)，品德最美，但我要說(shuō)，其實(shí)人心最美。人們總是說(shuō)，我長(zhǎng)大了。但是，思考過(guò)后漸漸發(fā)覺(jué)，長(zhǎng)大的不是我，而是我的心。
回首從前，秦字，漢樂(lè)，唐詩(shī)，宋詞，元曲，明清小說(shuō)，文字的優(yōu)美是不可缺失的。那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的李白，那“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹，那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥，那“國(guó)破山河在，城春草木深”的`杜甫。為什么？為什么詩(shī)人如此之多，卻偏偏歷史讓他們散發(fā)出耀眼的光芒。為什么？是是心靈，是他們的心靈高尚。常言道，人心之所向，心靈是希望之源，而唯有希望才能使人們產(chǎn)生共鳴，產(chǎn)生觸動(dòng)，產(chǎn)生向往之情。
不要說(shuō)過(guò)去，因?yàn)楣湃撕苌俳?jīng)歷污染，因?yàn)楣湃撕苌俳?jīng)歷虛偽，因?yàn)楣湃诉h(yuǎn)比我們要聰明。
對(duì)！是我們太愚笨了！一味地追求著，到頭來(lái)卻是白忙一生。人生的意義，有多少人是踐行了呢？我們沒(méi)有藺相如那寬大的胸懷，我們沒(méi)有關(guān)云長(zhǎng)那驚人的勇氣，我們更沒(méi)有荊軻那面臨死亡的從容不迫。確實(shí)，我們不如古人那般出眾，但是我們的心靈可以經(jīng)受鍛煉，可以走向成長(zhǎng)。
心，獨(dú)特；心，自然；心，美麗；心，活潑。人的一生短暫，唯有心靈才能擁有詩(shī)意，唯有心靈才能隨意前進(jìn)后退，唯有心靈才能洗滌自我。
人，或生或死，生老病死，新陳代謝，是大自然不可打破的規(guī)律。有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。當(dāng)一個(gè)人的心靈受到洗禮，他便會(huì)恍然大悟，他真正長(zhǎng)大了。
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)600字成長(zhǎng)的作文 9
現(xiàn)在我們?cè)谌粘Ｉ钪谐３Ｂ?tīng)到一些父母對(duì)孩子的責(zé)罵：“你都這么大了，怎么還干這么幼稚的事，就不能成熟一點(diǎn)嗎？”“哎，這樣做不對(duì)，你怎么連這么簡(jiǎn)單的事情都不會(huì)？”等等之類的一些話。
其實(shí)以上的這些情況都是由于當(dāng)今的社會(huì)以及生活方式的改變而造成的�，F(xiàn)在的社會(huì)變得富裕，我們的生活水平也提高了。但隨之而來(lái)的卻是人們的生存能力和思維變?nèi)趿恕?/p>
以前的人做事都是親力親為的，而現(xiàn)在的孩子卻是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，都是泡在“蜜罐”中長(zhǎng)大的。有句古話說(shuō)得好“窮人的孩子早當(dāng)家”。這也是導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子“這不會(huì)，那不會(huì)”的原因。
以前的孩子們小時(shí)候沒(méi)有玩具，于是他們就想盡辦法去創(chuàng)造玩具，也在不知不覺(jué)中他們的創(chuàng)造性思維得到了強(qiáng)化。而現(xiàn)在的生活有玩具了，孩子們也就不再想去發(fā)明玩具，思維變得懶。
其次，現(xiàn)在由于孩子們沒(méi)有“自己的事情自己做”也導(dǎo)致了他們做事不計(jì)后果，不知天高地厚。
像在學(xué)校不尊敬師長(zhǎng)，給老師起外號(hào)，在家不尊敬父母……這些都是做事情不計(jì)后果的表現(xiàn)。
我的一位朋友國(guó)豪（化名）。他的家境比較富裕，從小他的'父母就處處幫他做事，什么事情都幫他想得十分周到，他的生活簡(jiǎn)直就是在“蜜罐”中泡大的。但這也同時(shí)導(dǎo)致了他對(duì)父母的不敬，做事自己不能獨(dú)立完成。
曾有一次我聽(tīng)說(shuō)國(guó)豪在家里玩游戲，又不聽(tīng)父母管。還說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，你們能不能別管我了�！�
這就是對(duì)孩子太溺愛(ài)的后果。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們總會(huì)遇到很多的困難和問(wèn)題，我們要學(xué)會(huì)自己去克服，這樣才能迎來(lái)更美好的未來(lái)！
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)600字成長(zhǎng)的作文 10
沒(méi)有狂風(fēng)和暴雨的吹打，哪來(lái)果實(shí)的的成熟；沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪來(lái)堅(jiān)韌的松柏；沒(méi)有冰天雪地；哪來(lái)傲骨的梅花。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終的決定權(quán)在你自己手中�！�
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著�！边@是無(wú)臂鋼琴師的勵(lì)志名言。十歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂；但他卻用雙腳練出用手進(jìn)行鋼琴演奏的七級(jí)水平，對(duì)他來(lái)說(shuō)，當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情的縛住雙臂，當(dāng)別人的目光開(kāi)始嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺(tái)上，用那變換的旋律，向世人展示了他努力飛翔的軌跡。
只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬也不是辦法，只有信心十足的去干，才能走出困境。我們要正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干的精神。我們要相信，即使山窮水盡，也一定會(huì)柳暗花明。
路德維�！し病へ惗喾遥聡�(guó)最偉大的音樂(lè)家之一。八歲開(kāi)始登臺(tái)演出，1792年到維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步飛快。他一生坎坷，二十六歲開(kāi)始耳聾，晚年全聾，只能通過(guò)談話冊(cè)與人交談。但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的.封建復(fù)辟年代里，他依然堅(jiān)守“自由，平等”的政治信念，通過(guò)言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫(xiě)下了不朽名作《第九交響曲》，被稱為“樂(lè)圣”。
在生活中，我們也應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)，敢于面對(duì)逆境，在逆境中，汲取精華，不畏懼逆境，敢于與它斗爭(zhēng)。
逆境可以磨練人的意志，因此。逆境是強(qiáng)者走向成功的基石，也是弱者走向毀滅的加速劑，我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花�！比说纳�?yàn)榇煺鄱�，讓我們�(cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)吧！
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)600字成長(zhǎng)的作文 11
小時(shí)候，我喜歡和小伙伴在田野間玩耍，看到過(guò)無(wú)數(shù)次的花開(kāi)花落，卻并沒(méi)有在意花的盛開(kāi)，也從未注意過(guò)何時(shí)花落。直到有一天，我才意識(shí)到，花開(kāi)花落皆風(fēng)景。
一次期中考試的成績(jī)下來(lái)，當(dāng)拿到試卷的時(shí)候，我的臉?biāo)查g石化了，盯著試卷上那紅紅的87分，我很悲傷、甚至絕望，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)并沒(méi)有達(dá)到媽媽定的及格線。我紅著臉，低著頭跑回座位，不敢面對(duì)同學(xué)們銳利的目光，內(nèi)心盤(pán)算著回家怎樣向父母交代。
當(dāng)我輕輕推開(kāi)家門(mén)，媽媽立刻沖過(guò)來(lái)著急地問(wèn)：“這次考得怎么樣？”我吞吞吐吐地答道：“8……87分�！眿寢屢话褜⒃嚲韸Z過(guò)來(lái)，怒吼道：“你這次是怎么考的，怎么考得這么差，今天給我把練習(xí)題一字不漏地寫(xiě)完，要不然不許睡覺(jué)�！蔽也恢牢沂窃鯓幼哌M(jìn)了房間，整個(gè)晚上，我都很失落，覺(jué)得自己不適合學(xué)習(xí)，想放棄學(xué)習(xí)，想和老師唱反調(diào)，也不想做作業(yè)，不想去學(xué)校了。
第二天恰逢周末，在媽媽的嘮叨聲中我逃出家門(mén)，與小伙伴一起，跑到山坡上，想在山上靜一靜，把所有的煩惱都拋在腦后。山坡上、田野里，一叢叢花，好似在與我們嬉戲。我開(kāi)始奔跑在花叢中，花香把我包裹起來(lái)，我們似乎與外界隔絕了。
不知不覺(jué)間，我們已度過(guò)了半天。一陣風(fēng)吹過(guò)，捋下一些枯萎的花瓣。我的心也變得沉重�？粗菬o(wú)邊飄飛的枯花，我覺(jué)得他們的綻放是短暫的，然而又是值得的`。有人認(rèn)為，它們是為土壤的芬芳盡一份力量；有的人認(rèn)為，他們是在為更加美麗動(dòng)人的花增添富足的保護(hù)。
我感悟到：花雖生命短暫，但它們總把磨難當(dāng)成一場(chǎng)歷練，讓自己變得越來(lái)越鮮艷。也許，這就是他們討人喜歡的原因吧！
想到這，我心里也平靜了，覺(jué)得自不必要太悲傷或氣餒。
是��！人生就似花開(kāi)又花落，我們?yōu)楹尾荒馨殉砷L(zhǎng)中的磨難當(dāng)成一種歷練，像花兒一樣努力綻放光彩！
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)600字成長(zhǎng)的作文 12
冬天，雖然沒(méi)有春天迷人的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天壯觀的電閃雷鳴，沒(méi)有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它卻有一份獨(dú)特寧?kù)o、含蓄的美。
提起冬日的美，首先映入腦海的是梅花�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！碑�(dāng)寒風(fēng)攜著枯葉落下，百花凋零，唯有梅花，不懼嚴(yán)寒，傲然肆意地綻放著她的美麗。喜歡梅花，喜歡她不畏嚴(yán)寒的高貴品格；喜歡她與世無(wú)爭(zhēng)的淡雅；喜歡她點(diǎn)綴樸素的冬日，獨(dú)自吐露著芬芳。
我喜歡冬天，更喜歡冬天的雪。每當(dāng)冬日到來(lái)，下雪就是我最期盼的`一件事。下雪時(shí)，那雪花像蝴蝶般頑皮地飄落，一會(huì)兒落在屋檐下，一會(huì)兒落在樹(shù)梢上，還時(shí)不時(shí)地落到行人的臉上，和他們來(lái)個(gè)親密的“貼面禮”。下雪后的早晨，一打開(kāi)門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)白茫茫的世界，真是視覺(jué)上的盛宴。它給大地穿上了一件厚厚的棉襖，它給大樹(shù)披上一件白色的風(fēng)衣，它給汽車(chē)戴上一頂白色的帽子，眼前的世界銀裝素裹。太陽(yáng)出來(lái)了，萬(wàn)道金光照射在茫茫雪地上，晃得人睜不開(kāi)眼。路上行人踩在雪上發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，大街上到處都是孩子們歡樂(lè)的笑聲。你瞧，有的在打雪仗，你追我趕的，五彩繽紛的羽絨衣，在雪地上分外奪目；有的在堆雪人，堆得雪人各種各樣的，雪人不僅漂亮而且可愛(ài)。有的小朋友給雪人戴上獨(dú)特的帽子；有的小朋友給雪人圍上各色的圍巾；有的小朋友在給雪人畫(huà)眼睛、裝鼻子......
冬天，給人帶來(lái)了堅(jiān)強(qiáng)，也給人帶來(lái)了歡樂(lè)。這一份獨(dú)特之美，令人心曠神怡。大家好，我是珠江學(xué)校五（3）班的朱靜鈺，我是個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀且自信的女孩，我希望我能做個(gè)像陽(yáng)光一樣可以帶給身邊人溫暖的女孩，也像陽(yáng)光一樣照亮自己的人生。我也相信在避風(fēng)的港灣里，找不到昂揚(yáng)的帆。
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)600字成長(zhǎng)的作文 13
每當(dāng)輕輕用手翻開(kāi)一本書(shū)，目光流連于那一行行方正的中國(guó)字時(shí)，心中總會(huì)涌起一股喜悅，被那神奇的故事所吸引。
小時(shí)候總喜歡坐在床沿上，聽(tīng)姥爺講那安徒生或格林兄弟編織的童話。每當(dāng)聽(tīng)到灰姑娘被繼母關(guān)進(jìn)小屋、睡美人即將蘇醒的精彩時(shí)候，姥姥總會(huì)扯著嗓子大喊吃飯。心不在焉的咽下飯后，又會(huì)纏著姥爺將那未完的故事。
長(zhǎng)大以后童話已不再像小時(shí)候那樣吸引住我的眼球，慢慢開(kāi)始接觸內(nèi)容更為豐富的書(shū)。喜歡金庸的武俠小說(shuō)。郭靖的憨厚可愛(ài)、黃蓉的俏皮聰穎、楊過(guò)的放蕩不羈、小龍女的風(fēng)華絕代無(wú)一不令我沉醉于其中。也喜歡J.K.羅琳筆下的哈利.波特，那神奇的故事最好的詮釋了什么是愛(ài)。西方文化令我癡迷，東方韻味使我流連。每本書(shū)都像一位孜孜不倦的老師，教我做人的道理，給我人生的啟迪。
書(shū)是上帝賜予人們最珍貴的禮物，它甚至?xí)淖兡愕拿\(yùn)。沉醉于五物之間的.六一居士——?dú)W陽(yáng)修便是最好的例子。歐陽(yáng)修四歲喪父，家中十分貧窮，沒(méi)有能力讓他上學(xué)。于是他便向別人借書(shū)來(lái)讀，為了更好的學(xué)習(xí)，有時(shí)還會(huì)抄下來(lái)讀。唯讀書(shū)是務(wù)，自幼賦詩(shī)文字，下筆如成人，他的童年就是這樣度過(guò)的。雖然命運(yùn)對(duì)他很不公平，但他通過(guò)讀書(shū)改變了自己看似不可能改變的命運(yùn)。他沒(méi)有在鄉(xiāng)間碌碌無(wú)為的度過(guò)一生，他的名字流傳千古，為后人所皆知，只因他通過(guò)讀書(shū)改變了自己的命運(yùn)。
多讀一本書(shū)，你就多了一份能量，一份與命運(yùn)抗衡的能量;多讀一本書(shū)，你就多了一位朋友，一位幫助你走向成功的朋友!
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)600字成長(zhǎng)的作文 14
我的成長(zhǎng)在成長(zhǎng)的歷程中，所遭受的艱難是不能用語(yǔ)言所表達(dá)的。從出生到現(xiàn)在，我已站在青春的路口，再向前再向前踏一步便會(huì)行走于青春間�！}記童年的時(shí)光總是快樂(lè)而又短暫。
曾幾何，那個(gè)瘋癲的身影已離我遠(yuǎn)去；曾幾何，無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)間已飛逝；曾幾何，跌倒后便會(huì)落淚的我已消失，任時(shí)光匆匆飛逝，只瞬間我美如櫻花的童年便一去不返，我不曾細(xì)細(xì)品味它便悄然逝去，如美味的蛋糕入口即化。對(duì)于時(shí)間我沒(méi)有任何辦法，我不能將它留下抑或是永久保存。只能看它流逝，我唯一能做的只是將是他永記心間。
處于童年與青春之間的我，與童年相比開(kāi)始慮事，但與青春一詞相比卻遜色想你、許多。
青春是花季、還是雨季？
站在青春十字路口的我，毫不畏懼，勇敢地踏出了第一步，無(wú)論對(duì)與錯(cuò)只是一味地低頭向前走，忽然有一天，猛地覺(jué)醒，發(fā)現(xiàn)自己早置身于這座迷宮里，像失去方向感的蜜蜂一樣，四處亂撞。時(shí)間久了，又回到了原地。
青春，是一個(gè)充滿陽(yáng)光的詞，它象征著希望與蓬勃，有青春在怕什么；青春是我不畏懼的資本，但是要在有限的'青春里創(chuàng)造出應(yīng)有的價(jià)值實(shí)屬不易，因?yàn)榍啻航o我們帶來(lái)熱血沸騰的感覺(jué)但卻沒(méi)有，生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄；的豪情壯志，青春或許會(huì)給我們帶來(lái)悠閑但卻不能做到，‘采菊東南下，悠然見(jiàn)南山’的意境。
若青春在你的眼中是花季，那么你便讀懂了青春的含義，若是雨季，那么你還未能理解這之中的奧妙所在，青春是花季還是雨季需自己掌握。
以出生到現(xiàn)在，我已走過(guò)14個(gè)春秋，經(jīng)歷了14年的風(fēng)雨，將來(lái)的路還很長(zhǎng)，方向需我們自己把握，所以；讓我們?cè)谕ㄏ蛭磥?lái)的路上臂荊斬棘，最終迎來(lái)那一路的花開(kāi)，讓花開(kāi)的聲音伴我們前行。
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)600字成長(zhǎng)的作文 15
“ 大家好，我叫……”又是一年開(kāi)學(xué)季，看著手中封面上的漆已經(jīng)脫落的筆記本，我不禁回想起了那個(gè)陽(yáng)光灼人的夏天。請(qǐng)君聽(tīng)我娓娓道來(lái)……
“ 別再對(duì)著你的筆記本傻笑了，老師瞪了你好幾眼了�！蓖瑢W(xué)推來(lái)一張紙條道。我不禁啞然失笑道：“好啦，我知道了，今天中午我有點(diǎn)事，就不和你一起去吃飯了。”
中午，陽(yáng)光透過(guò)窗外的梧桐樹(shù)葉，斑斑駁駁地撒在我的課桌上。正承想：復(fù)習(xí)一下筆記吧!嘴角暗暗彎了起來(lái)，卻又迅速在嘴邊凝固了----筆記本不見(jiàn)了!整個(gè)下午，我就跟丟了魂似的。雨，淅淅瀝瀝地下著，我的心情也是這樣的，濕答答。
第二天，沮喪的心情一掃而光，取而代之的是生日的喜悅。誰(shuí)可想，同桌在我的抽屜前搗鼓著什么，最不想發(fā)生的事情發(fā)生了，同桌手上正是我心心念念的那本筆記本�！澳氵@個(gè)騙子!”憤怒沖昏了我的頭腦，我竟然也開(kāi)始口不擇言了。一直緊攥在手里的紙也被扔進(jìn)了垃圾桶，上面寫(xiě)著“生日會(huì)邀請(qǐng)函”。
晚上，弟弟來(lái)找我道歉，是他把我的筆記本帶到學(xué)校去了，結(jié)果卻弄丟了。我也早就發(fā)現(xiàn)那本筆記本不是我的，可是就是不愿意向她屈服。深夜的蟬鳴異常地響亮，人們都已入睡了，可有一個(gè)房間卻閃著微弱的光，那便是一個(gè)女孩開(kāi)著臺(tái)燈在給她最好的朋友，也被她深深刺痛過(guò)的朋友寫(xiě)道歉信，準(zhǔn)備把這封信給那個(gè)朋友。
但是老天沒(méi)有給她那個(gè)機(jī)會(huì)，她的.朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，她的朋友跟所有人都告了別，卻唯獨(dú)她，但那個(gè)女孩卻不知，她的朋友沒(méi)有給別人任何禮物，但卻唯獨(dú)給她那本筆記本。
成長(zhǎng)的路上，朋友之間，不可避免的就是猜忌，不信任，往往這些都是因?yàn)椴怀墒焖斐傻�，成熟之后，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了太多太多!
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