熬過(guò)了痛苦，我們才能得以成長(zhǎng)
熬過(guò)了痛苦，我們才能得以成長(zhǎng)1
人生旅途中，似乎不總是那么一帆風(fēng)順，如愿如期，總有那樣或多或少的困難與挫折，家家有本難念的經(jīng)嗎!既然上天給了我們一次鍛煉與考驗(yàn)的機(jī)會(huì)，那我們又何必那么吝嗇，畏首畏尾，退避三舍呢?與其在那蜷縮手腳，悶悶不樂(lè)，倒不如在逆境中頑強(qiáng)拼搏，急流勇退。或許我們能改變現(xiàn)狀呢?畢竟是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，天無(wú)絕人之路。當(dāng)老天為你關(guān)閉這扇窗，必定也為你打開(kāi)了另與一扇窗，只是你缺少睿智的眼睛。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，姑且看成是上天對(duì)我們“特別”的關(guān)懷，對(duì)我們的憐憫與施舍，我們也應(yīng)作出成績(jī)，作出榜樣。在逆境中提升人格的力量，磨礪性格的力量，增強(qiáng)信念的力量，最后交織融合，升華自己生命的力量。
逆境不但不會(huì)把人打倒與壓跨，反而能讓人的潛能最大限度地迸發(fā)出來(lái)，創(chuàng)造出乎預(yù)料的奇跡�！拔耐蹙卸荨吨芤住�;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》;《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所作也。”
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，首先應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。因家境貧寒，我校學(xué)生宮曉方有段時(shí)間每天的生活費(fèi)只有1.8元，因?yàn)榻徊黄鹱∷拶M(fèi)有時(shí)睡在實(shí)驗(yàn)室冰冷的地板上;為籌集學(xué)費(fèi),冒著生命危險(xiǎn),還曾去山西一個(gè)小煤窯挖過(guò)煤。她的人生經(jīng)歷比我們常人難以想象的痛苦與磨難，但她并沒(méi)有放棄，放縱自己，而是堅(jiān)持為解決自己的費(fèi)用四處奔波。她說(shuō)：“貧窮我無(wú)法選擇，但我可以選擇把它變成痛苦還是財(cái)富。我應(yīng)該是一個(gè)富足的人”。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，其次應(yīng)學(xué)會(huì)寬容。在人生的港灣里，面對(duì)挫折與困苦時(shí)，我們應(yīng)保持冷靜，學(xué)會(huì)寬容、理解、謙讓。不要自卑地認(rèn)為我是世界上最不幸運(yùn)的人，其實(shí)，有些人比我們更苦，更累，更應(yīng)值得人們的幫助與支持。這時(shí)我們需要學(xué)會(huì)寬容，保持樂(lè)觀(guān)，率真的性格，自覺(jué)的謙讓那些特殊群體，給他們一些關(guān)懷，溫暖。同是天涯淪落人，又何必分彼此呢?更不要在他們那心靈的傷口上在創(chuàng)“佳績(jī)”，給他人灰色的心音出又添一道絕望的屏障。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，最后要學(xué)會(huì)感恩。心存感恩天地寬，我要說(shuō)心存感恩心靈明。叢飛小時(shí)家庭比較貧困，全家?guī)卓谌司涂扛赣H那一點(diǎn)微薄的工資養(yǎng)家糊口。他從小就感受到貧苦的滋味，品嘗到了困難挫折的苦楚。后來(lái)經(jīng)過(guò)個(gè)人的努力與他人的幫助，成名后，每當(dāng)看到那些因貧困而失學(xué)的兒童，心里頓時(shí)就滋生了感恩，回報(bào)社會(huì)的本性。決定幫助那些失學(xué)的孩子重返課堂，于是不分晝夜，日夜拼命工作，甚至不惜向生命借貸，構(gòu)建那和諧的校園，而他自己卻從此到下了。他說(shuō)：“我是在困苦中成長(zhǎng)起來(lái)的，貧困艱辛的辛酸自然是不言而喻的，我希望盡自己的一點(diǎn)綿薄之力，減少他們的困難，助夢(mèng)飛翔�！睂W(xué)會(huì)感恩，我們便能在苦境獲得新生，路越走越好。
逆境給了我一雙黑色的“透視眼”，我卻用它尋找光明，尋找人生的至高點(diǎn)。張海、迪霍金……他們都是在困難挫折面前，頑強(qiáng)奮發(fā)，自力更生，最終戰(zhàn)勝磨難，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的價(jià)值。是啊!不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。逆境在某種程度上能造就我們的成功。
其實(shí)，艱辛困苦并不可怕，可怕的是心靈的凍化與僵硬。只要我們堅(jiān)定信念，保持樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的情緒，身處逆境也完全有可能變成順境，直達(dá)人生的彼岸�！耙凰驘熡耆纹缴北闶俏覀儗�(duì)待逆境的最好寫(xiě)照,“人生到處之何似,恰是飛鴻踏雪泥”便是我們踏躍泥潭與沼澤的法寶。
學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，我們的羽翼會(huì)更加豐滿(mǎn)，便能飛向天涯海角;我們的心胸會(huì)更加寬廣，便能容納百川，吸吮萬(wàn)千;我們的雙峰會(huì)更加結(jié)實(shí)與厚重，便能承載千山萬(wàn)水，艱浪險(xiǎn)灘。
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成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，其中有苦有樂(lè)，有成功也有失敗。
從剛生下來(lái)只知道吃睡的小娃娃到學(xué)會(huì)走路,會(huì)叫爸爸媽媽?zhuān)俚奖称饡?shū)包上學(xué)，這過(guò)程傾注了父母的心血。我也因此慢慢成長(zhǎng)，生命也跟著美麗多姿多彩起來(lái)。
自從上了學(xué)，我在父母和老師的幫助下學(xué)會(huì)了更多，他們教會(huì)了我讀書(shū)寫(xiě)字。書(shū)是知識(shí)的海洋，它讓我獲得更多信息，開(kāi)闊了眼界，豐富了我的生活。
成長(zhǎng)教會(huì)了我要勇敢，要有拼搏的精神。小時(shí)候一有困難就只知道哇哇大哭，但現(xiàn)在我懂得了勇于面對(duì)。八月份的奧運(yùn)會(huì)讓我看到了許許多多的中國(guó)健兒在為祖國(guó)爭(zhēng)光拼搏著，他們的生命是美麗的，我以他們?yōu)榘駱印?/p>
成長(zhǎng)教會(huì)了我要珍愛(ài)生命。不僅僅是自己的，還有他人的。要會(huì)尊重他人生命，不做任何威脅自己和他人生命的事。今年夏天轟動(dòng)全國(guó)的那個(gè)持槍搶劫犯，他的生命是灰暗的，可恥的。因?yàn)樗褪遣欢谜鋹?ài)生命，把他人生命當(dāng)兒戲，所以他是沒(méi)有好下場(chǎng)的。我們大家都要以此為戒，時(shí)刻注意自己的成長(zhǎng)過(guò)程不要走彎路。
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都不同，每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷也不同，多多少少都會(huì)遇到風(fēng)雨。我會(huì)在以后的路上，從容不迫地去面對(duì)困難！好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有用的人。
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成長(zhǎng)的樂(lè)趣，是最純粹的一種樂(lè)趣，有時(shí)侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜，更是發(fā)自?xún)?nèi)心的情感流露。有人也許會(huì)問(wèn)：成長(zhǎng)難道就只有樂(lè)趣沒(méi)有煩惱嗎？是的，成長(zhǎng)中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂(lè)”對(duì)比而言，并不是絕對(duì)的；有時(shí)候，煩惱可能也是一種樂(lè)趣。
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了掌握知識(shí)的樂(lè)趣。我知道一個(gè)公式——學(xué)習(xí)=樂(lè)趣。當(dāng)你在取得好成績(jī)時(shí)；當(dāng)你得到老師或家長(zhǎng)的稱(chēng)贊時(shí)；在你苦苦思索后，終于知道了一道題的正確答案；在你知道了許多你以前不知道的知識(shí)后，你是否感到了一種喜悅的感覺(jué)？對(duì)，這就是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！在成長(zhǎng)中，我們天天都在學(xué)習(xí)。
既然逃避不了，那就開(kāi)心的去面對(duì)吧！我們需要認(rèn)真上課，需要仔細(xì)按時(shí)完成家庭作業(yè)，需要我們自覺(jué)的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，需要一些適當(dāng)?shù)膽?hù)外運(yùn)動(dòng)，來(lái)保持健康的身體只要你做到了以上的幾點(diǎn)，你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)這么樂(lè)趣！期末快到了，我們更應(yīng)到爭(zhēng)取每分每秒的光陰！各位同學(xué)們讓我們一起“樂(lè)趣學(xué)習(xí)，樂(lè)趣成長(zhǎng)！”
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我的成長(zhǎng)伴隨著快樂(lè)和幸福�；貞涀约旱某砷L(zhǎng)經(jīng)歷，自己成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么有趣和幸福。
記得有一次媽媽和我一起制作成長(zhǎng)手冊(cè)，我把自己的照片按年齡順序貼在成長(zhǎng)手冊(cè)上。又配上成長(zhǎng)感言，還在上面畫(huà)了好多好看的圖畫(huà)。我還摘抄了很多好詞好句和古詩(shī)。望著自己制作的精美成長(zhǎng)手冊(cè)，我忽然感覺(jué)到自己成長(zhǎng)成一個(gè)文靜懂事的小女生，而不再是那個(gè)害羞又常�？薇亲拥男∨⒘�。
從小我的性格比較內(nèi)向又缺乏自信，因?yàn)槿狈ψ孕�，所以我很少參加活�?dòng)。自從我上學(xué)以來(lái)在老師和媽媽的鼓勵(lì)下，我漸漸改變了，逐漸樹(shù)立了自信心，我相信只要我繼續(xù)努力，我一定會(huì)成為一個(gè)充滿(mǎn)自信的快樂(lè)女孩。
另外，我的愛(ài)好也比以前廣泛了，以前我的愛(ài)好除了看動(dòng)畫(huà)片好像就沒(méi)別的了�，F(xiàn)在的我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，喜歡下棋，喜歡畫(huà)畫(huà)，更喜歡讀書(shū)和上網(wǎng)�，F(xiàn)在我終于知道原來(lái)一本好書(shū)可以把我?guī)牍适轮腥�，讓我產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。自從我愛(ài)讀書(shū)后，我得寫(xiě)作水平也有了很大提高，我還有不少作品都在我們的班級(jí)博客里呢。
這就是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我在自己的成長(zhǎng)中感覺(jué)到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。
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人總是在慢慢成長(zhǎng)——由呱呱墜地的嬰兒成為偶爾脫口而出“至理名言”的少年，再成長(zhǎng)為整日碌碌于工作的中年人，最后又變成飽經(jīng)滄桑的老人。成長(zhǎng)一分，懂得一分，同時(shí)辛勞一分。
小時(shí)候，我跟其他小孩子一樣。要上幼兒園。可是我去的那個(gè)幼兒園比較偏僻。盡管如此我和那些小朋友每天都很開(kāi)心。而現(xiàn)在的十二歲的我非常喜歡小時(shí)候的我，兩三歲，不用上學(xué)，蹦蹦跳跳，奇思妙想層出不窮；打打鬧鬧，開(kāi)心的什么都不煩惱，這應(yīng)該是童真吧。
人們都說(shuō)青春寶貴，但我卻認(rèn)為流失青春并不太可惜，可惜的是失去童年。因?yàn)槲蚁耄簳r(shí)間如果在童年定格，那么我將永遠(yuǎn)都那么幸福自在。不用為作業(yè)而煩惱，不用為未知的事情擔(dān)心。
因?yàn)橥晔切腋５模晕以敢庥肋h(yuǎn)留在小時(shí)候�？墒�，時(shí)間不會(huì)定格在某個(gè)時(shí)間，人是必須成長(zhǎng)的。未來(lái)的我可能會(huì)失去童年的那種自由，而且會(huì)受到任何的艱辛。但是人往往是在艱辛中領(lǐng)悟得到道理。
無(wú)奈成長(zhǎng)，想想還是小時(shí)候自在開(kāi)心，什么也不用管好；但我們又必須成長(zhǎng)，因?yàn)椴婚L(zhǎng)大，人還是脆弱而不識(shí)世事。經(jīng)歷一生后，在晚年彌留之際，想起一生不斷的成長(zhǎng)歷程，想起自己領(lǐng)略過(guò)的人生百態(tài)，就像一本紀(jì)錄自己在世的歷史。
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我愛(ài)讀書(shū)，如魚(yú)兒熱愛(ài)洶涌浩瀚的大海，鳥(niǎo)兒熱愛(ài)廣闊的天空。
讀《大千世界奧秘叢書(shū)》，使我開(kāi)闊眼界，豐富了我得知識(shí)。
《地球奧秘》讓你了解它變化無(wú)常的脾氣，熟悉它最具魅力的地理部位，樹(shù)立保護(hù)生命家園的神圣責(zé)任;《海洋大觀(guān)》顯示海洋無(wú)窮的力量，展現(xiàn)人類(lèi)開(kāi)發(fā)海洋的美好前景;《南北極地》有絢麗多彩的極光，積年不化的冰雪，成全結(jié)對(duì)的企鵝步履蹣跚;《動(dòng)物樂(lè)園》為你介紹鮮明的動(dòng)物習(xí)性，奇特有趣的看家本領(lǐng);《植物王國(guó)》春意盎然，花香滿(mǎn)院，綠葉蔥蔥，有的能滅火，有的會(huì)奏樂(lè)，有的無(wú)需陽(yáng)光，有的四海為家，千姿百態(tài)，個(gè)中奧妙，異趣橫生;《宇宙探索》將穿過(guò)浩瀚宇宙蒼穹，，造訪(fǎng)繁星點(diǎn)點(diǎn)的宇宙星空，讀《西游記》，我為那精彩曲折的故事情節(jié)喝彩，更為孫悟空落 一身可貴的反抗精神而贊嘆。書(shū)像磁鐵一樣吸引我 。
在我成長(zhǎng)的歷程中，多數(shù)次，我與書(shū)中的人物一起隨著情節(jié)的起起落落而悲喜，與作者產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。又是多數(shù)次，我夢(mèng)見(jiàn)自己捧著幾件新衣，遞給賣(mài)火柴的小女孩……古人云“書(shū)富如大海，百皆有”。高爾基把讀書(shū)看作饑餓得人撲到面包上，他說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
為了祖國(guó)的富強(qiáng)，為二十一世紀(jì)人才的需要，書(shū)將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我。
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走在人生道路上，也許，我也應(yīng)該回頭看看了吧。人生若長(zhǎng)，度日如年，若短，彈指一揮間。坐在礁石上，聽(tīng)水浪打在腳下的聲音，有一種莫名的安心。
三年前，我在這里，聽(tīng)海聲，三年后，我依舊在這里，不過(guò)，心態(tài)不再僅僅存在天真，我們?cè)僖膊粫?huì)問(wèn)父母為什么天空是藍(lán)色的了，我們?cè)僖膊粫?huì)問(wèn)父母在夏天的時(shí)候狗狗會(huì)不會(huì)熱，我們?cè)僖不夭蝗ィ粌H僅是面容，更是心理。
有些人在埋怨，為什么我這么累，因?yàn)槟銢](méi)有看到別人默默付出的，當(dāng)你比從前更累了才會(huì)懂，原來(lái)我荒廢了那么多青春，當(dāng)我們把原本看重的東西看輕一點(diǎn)，看輕的東西看重一點(diǎn)這就是所謂的成長(zhǎng)，但是好像——學(xué)不會(huì)吧。
我們的青春便是在操場(chǎng)上若無(wú)旁人地笑著，不在乎他人的目光，那年的我們的，系著碩大的蝴蝶結(jié)，聽(tīng)著耳機(jī)里傳來(lái)的歌曲，在清晨的陽(yáng)光下，我們的臉上有金色的陽(yáng)光，睫毛下的一絲陰影在宣告著張揚(yáng)，又或——放肆，張開(kāi)手，閉著眼睛，逆風(fēng)而行。
一樣的純白的校服被我們穿出別樣的'風(fēng)格，我們翹掉晚自習(xí)跑到舞蹈室，在巨大的鏡子前，舞動(dòng)屬于我們的旋律。
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在不知不覺(jué)中我們?cè)诔砷L(zhǎng)，沒(méi)有童年時(shí)的天真和活潑，由飲料逐漸變成了啤酒，由紅領(lǐng)巾逐漸變成了領(lǐng)帶，丟了那首最美的童歌。
小時(shí)候哭了，給塊糖就哄好了，可現(xiàn)在要是哭了，無(wú)論別人怎么說(shuō)怎么哄也無(wú)濟(jì)于事。隨著年齡的增長(zhǎng)使我的內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜化，由最初的1+1變成了n+1，所謂成長(zhǎng)，我想這也是最好的詮釋了吧？
時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)等待與我們，而固執(zhí)的我們卻在與時(shí)間下戰(zhàn)書(shū)，自認(rèn)為會(huì)被時(shí)間所致傷。
4歲的我，只知道一味的頑皮淘氣，由4歲到12歲的我，從來(lái)不會(huì)想任何事情，由12歲到現(xiàn)在的我，似乎理解到了些什么，知道自己卑微的活在世界中，不會(huì)被任何人征服，只會(huì)被時(shí)間、人物、環(huán)境所發(fā)生變化......
無(wú)情的月光給予我無(wú)盡的傷悲，無(wú)論我失敗多少回，流過(guò)多少次眼淚，可現(xiàn)實(shí)中的我就是這樣狼狽不堪.......
因?yàn)闀r(shí)間從而改變，因?yàn)槌砷L(zhǎng)從而青春，青春之帆由我掌托！
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悄悄的，悄悄的，我便從一個(gè)呱呱落地的小屁孩變成了一個(gè)婷婷玉立的小姑娘了�；仡^看身后一連串腳印，或深，或淺，都記錄著我長(zhǎng)大中的酸甜苦樂(lè)。
這是一串完整清晰的腳印，記錄了我成功的歡樂(lè)。那是我上三年級(jí)的時(shí)候，黃老師幫我報(bào)名參加了金話(huà)童小主持人的比賽，我很是猶豫，我怕我表現(xiàn)不好，拖了全班的后腿，是老師的的悉心指導(dǎo)和加油鼓勵(lì)使我重拾信心，并在這場(chǎng)比賽中得了“最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)”的好成績(jī)。那一刻我辛勤勞動(dòng)的汗水總于換來(lái)了成功的快樂(lè)和幸福。
這是一串歪斜丑陋的腳印，記錄了我羞愧與失落，我身為英語(yǔ)課代表，卻沒(méi)有盡到棒作業(yè)的職責(zé)，被英語(yǔ)老師當(dāng)堂批評(píng)，老師的話(huà)如刀割著我，下面50雙眼睛疑聚在了我身上，我羞愧，失落，自責(zé)，經(jīng)過(guò)了那一次教訓(xùn)，我成功的做好了英語(yǔ)課代表這個(gè)職位。
日月如梭，往事如惜，腳印，它悄悄記錄了我的長(zhǎng)大，伴我成功，伴我歡樂(lè)。
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我們羨慕別人的快樂(lè)，總覺(jué)得自己笑聲太少，你哪里知道別人的煩惱，或許別人的笑顏下，隱藏著比你更深的苦痛;我們仰望別人的幸福，以為只有自己與不幸為伍，其實(shí)別人何嘗不是這樣看你，只是你覺(jué)察不到罷了;我們嫉妒別人的成功，總懷疑自己太失敗，其實(shí)只要有事做，有飯吃，有人愛(ài)，你就成功了。
用單純的眼光看待人生，將少掉許多莫名的煩惱;用幸福的腳印丈量生活，步履會(huì)輕盈灑脫;用感恩的心去面對(duì)幫你的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)人間真的有許多無(wú)私與美好;用寬容的心去面對(duì)傷你的人，會(huì)覺(jué)得他們其實(shí)也都不容易。人生，總有許多溝坎要跨越，歲月，總有許多遺憾要彌補(bǔ)，生命，總有許多迷茫要領(lǐng)悟。
我們都知道要珍惜自己手中的幸福，卻又常常把握不住自己，不經(jīng)意間就將真心對(duì)自己的人傷了。世間美好事物很多，不是每一樣都要去擁有，如果你手中握住的已經(jīng)是幸福，再大的誘惑來(lái)到也應(yīng)該好好想一想，更不要心存僥幸。因?yàn)�，許多東西一旦舍棄了，就再也找不回來(lái)了，就算找回來(lái)，也不再是從前的樣子。
人生，有多少痛苦，就會(huì)有多少成長(zhǎng)。美麗的蝴蝶，一生經(jīng)多次蛻皮變?yōu)槌上x(chóng)，又在蛹內(nèi)經(jīng)歷長(zhǎng)長(zhǎng)的寂寞，才羽化為蝶。吃一塹長(zhǎng)一智，人生的成長(zhǎng)也是伴隨著或深或淺的傷口。痛，并不可怕，你敢于面對(duì)，它就是一種良藥。最怕你終于熬不過(guò)痛苦，崩潰在勝利的邊緣。最美的笑容從來(lái)綻放在痛苦的盡頭。
過(guò)去的事，不后悔;將來(lái)的事，不害怕。對(duì)于那些已經(jīng)發(fā)生的事，要坦然接受，無(wú)論它對(duì)你產(chǎn)生的不利影響有多大，它都已經(jīng)發(fā)生了。對(duì)于那些尚未發(fā)生的事，要勇于面對(duì)，無(wú)論你把它想象得多么艱難可怕，它都還沒(méi)有發(fā)生。我們控制不了天氣，但是我們可以掌控自己的心情，否則，又如何去掌控人生?
人生有很多無(wú)奈，當(dāng)自己改變不了環(huán)境時(shí)，可以學(xué)著悄悄改變自己;當(dāng)自己改變不了事實(shí)時(shí)，可以試著改變態(tài)度;當(dāng)自己改變不了過(guò)去時(shí)，可以用改變現(xiàn)在來(lái)證明自己;人不能預(yù)知明天，但可以把握今天，錯(cuò)了的、過(guò)去的不必耿耿于懷，學(xué)會(huì)選擇懂得放棄，用理智的心態(tài)衡定自己。
沒(méi)有什么是永恒的。痛苦不是，所以不要太執(zhí)著�？鞓�(lè)不是，所以不要太沉迷。時(shí)間不是，所以不要虛度。生命不是，所以要好好珍惜，人生只是充滿(mǎn)了無(wú)常，沒(méi)有一樣?xùn)|西能永遠(yuǎn)的屬于你，在不斷流失的時(shí)間里走過(guò)，平和的告訴自己，風(fēng)雨彩虹，經(jīng)歷過(guò)。花開(kāi)花落，珍惜過(guò)。
當(dāng)你遇到真正愛(ài)的人時(shí)：要努力爭(zhēng)取和他相伴一生的機(jī)會(huì)，因?yàn)楫?dāng)他離去時(shí)，一切都來(lái)不及了。當(dāng)你遇到可相信的朋友時(shí)：要好好和他相處下去，因?yàn)樵谌说囊簧�，可遇到知己真的不易。�?dāng)你遇到曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的人時(shí)：記得微笑向他感激，因?yàn)樗亲屇愀異?ài)的人。
有些人離開(kāi)就是離開(kāi)了，漸漸地，生活會(huì)變得沒(méi)有什么不同，仿佛那個(gè)人不是消失了，而是從未曾出現(xiàn)過(guò)。這是我們所希望的，也是必需承認(rèn)的，原來(lái)我們沒(méi)有那么重要，原來(lái)我們并非不可遺忘，面對(duì)時(shí)間，我們都一樣。
能陪我們走到最后的那些人，可能不一定是你最?lèi)?ài)的。人們總認(rèn)為得不到就是最好的，一味地去追求不屬于自己的幸福，曾以為只要認(rèn)真地喜歡，就可以打動(dòng)一個(gè)人，原來(lái)最后卻只是打動(dòng)了自己。只要你學(xué)會(huì)珍惜身邊那些對(duì)你好的人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)一直都在身邊.
幸福是什么幸福不是你房子有多大，而是房子里的笑聲有多甜，幸福不是你開(kāi)多豪華的車(chē)，而是你開(kāi)著車(chē)平安到家。幸福不是你的愛(ài)人有多漂亮，而是愛(ài)人的笑容有多燦爛。幸福不是在你成功時(shí)的喝彩聲有多熱烈，而是在你失意時(shí)有個(gè)聲音對(duì)你說(shuō)“朋友，別倒下”。幸福不是你能過(guò)著燈紅酒綠的日子，而是在你深夜回家時(shí)，有盞燈為你亮著，有可口的熱菜熱飯。幸福不是你聽(tīng)過(guò)多少甜言蜜語(yǔ)，而是在你傷心時(shí)，有人你說(shuō)“沒(méi)事的，有我在”。
熬過(guò)了痛苦，我們才能得以成長(zhǎng)11
書(shū)，是一頁(yè)一頁(yè)翻的，路是一步一步走的。在她的教導(dǎo)里，我已經(jīng)從咿咿學(xué)語(yǔ)叫出第一生“媽媽”到蹣跚學(xué)步的第一次走路。再?gòu)囊粋�(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)懂道理的孩子，從一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)的小孩變成了一個(gè)認(rèn)識(shí)許多的人，她會(huì)在我和同學(xué)之間吵架時(shí)給我講道理；她，在我學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)考砸時(shí)，并不來(lái)罵我，而是來(lái)鼓勵(lì)我；她……記得我還在上幼兒園時(shí)走路不小心摔了一跤，膝蓋磕破了，但她并沒(méi)有走過(guò)來(lái)扶我，而是說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，是個(gè)小男子漢，要學(xué)會(huì)自己勇敢的站起來(lái)�！边@就是長(zhǎng)大，還記我在上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我在學(xué)校里不小心用剪刀把一件新買(mǎi)的T恤衫剪破了一個(gè)小洞，回家后，她發(fā)現(xiàn)我的衣服上破了一個(gè)小洞，便問(wèn)我：“這個(gè)洞是從哪里來(lái)的？”我撒謊說(shuō)：“是我摔了一跤不小心磕破的�！碑�(dāng)時(shí)她并沒(méi)有說(shuō)什么。但當(dāng)我回到自己的房間里，看見(jiàn)一張畫(huà)像，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子哦”。我終于鼓足勇氣向她道了歉。過(guò)后她對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)當(dāng)時(shí)就知道你撒謊了，剛才我沒(méi)有揭穿你就是要你自己承認(rèn)錯(cuò)誤。”這也是長(zhǎng)大。
是她讓我象一棵小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)，她用雙手給我遮風(fēng)擋雨，給我溫暖，伴我成長(zhǎng)，這就是我的媽媽?zhuān)以敢庥梦疫@雙小手牽手媽媽的大手一起成長(zhǎng)。
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我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有花。小時(shí)候哼著SHE的不想長(zhǎng)大，憧憬著長(zhǎng)大以后會(huì)是什么樣子?長(zhǎng)大真如人們所說(shuō)的那樣如此不堪嗎?可惜還沒(méi)有待我想明白這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我就已悄然長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大后的世界，不是童年想的那般無(wú)趣。長(zhǎng)大意味著成熟，也意味著你可以做更多的事情，人們總說(shuō)長(zhǎng)大后會(huì)失去很多童年的樂(lè)趣，其實(shí)不然，長(zhǎng)大后所做的事情和從中所獲得的樂(lè)趣，是童年所不可比擬的。童年的樂(lè)趣和長(zhǎng)大后的樂(lè)趣，唯一的不同，我覺(jué)得便是來(lái)源的簡(jiǎn)單和復(fù)雜。童年的樂(lè)趣，或許可以來(lái)源于一塊小小的拼圖，一個(gè)簡(jiǎn)單的糖果。但是長(zhǎng)大后的樂(lè)趣，就不再是糖果和玩具那么簡(jiǎn)單了。
長(zhǎng)大后我們可以從學(xué)習(xí)的成就中獲得樂(lè)趣，獲得那一份耕耘一份收獲的喜悅和成就感，長(zhǎng)大后我們可以在工作中收獲事業(yè)，取得成就感。長(zhǎng)大后我們還可以享受第一次作為成年人承擔(dān)責(zé)任的滿(mǎn)足感。長(zhǎng)大后可以做很多童年無(wú)法做到的事，也許你還可以收獲一份完美的愛(ài)情。
如果說(shuō)童年的世界是青澀而天真的，那么長(zhǎng)大后的世界，就是更加五彩繽紛的。孩子們，不要畏懼長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是更加精彩的。
熬過(guò)了痛苦，我們才能得以成長(zhǎng)13
近了，近了，開(kāi)學(xué)的日期已經(jīng)近在眼前了，此時(shí)的我還未準(zhǔn)備好面對(duì)一個(gè)“新新世界”----去別的地方讀初中，關(guān)于成長(zhǎng)的作文300字。去了那邊，我就不能再依賴(lài)父母，只能自力更生；遇到困難要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，不能總是遇難而退；遇到不懂的問(wèn)題，不再是把它扔一旁，而是要盡力的去解決。也許，我必須學(xué)會(huì)脫胎換骨，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
媽媽不再像從前一樣把我當(dāng)小孩子，不讓我干這干那。如今，媽媽為了鍛煉我，要我干1/2的家務(wù)活，成長(zhǎng)作文《關(guān)于成長(zhǎng)的作文300字》。因?yàn)轭^一回干，難免會(huì)有些笨拙，總是幫倒忙。在拖地時(shí)姿勢(shì)不好，所以拖得不太干凈；洗碗時(shí)手一滑，那些碗便四分五裂,還得讓媽媽把廚房收拾一遍； 有時(shí)連最簡(jiǎn)單的整理房間也弄得一團(tuán)糟。有時(shí)撫摸著皺巴巴的被水浸泡過(guò)的手，看著手上的“傷痕累累”，淚水就要奪眶而出，但我總咬牙堅(jiān)持著。不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)到彩虹呢？我知道我必須去學(xué)會(huì)應(yīng)付生活中的事，必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)破繭而出。
現(xiàn)在，我做家務(wù)活已經(jīng)漸漸得心應(yīng)手，我堅(jiān)信，自己一定能夠自力更生，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
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在艱難中仍努力學(xué)習(xí)，在飽經(jīng)風(fēng)霜后，仍能不忘初心。這是我們的追求。
可這深深打擊了我，我堅(jiān)信努力就會(huì)成功，也并沒(méi)有那么的確。以這次語(yǔ)文考試為例，滿(mǎn)分100，我也創(chuàng)下了自己從未打破的紀(jì)錄，47分。這場(chǎng)考試深深的傷了我的自尊心，我頹廢的度過(guò)一天。
宿舍，鵬媛問(wèn)我?guī)追�，我說(shuō)：“47，唏噓聲和安慰聲嘈雜著。我恨不得現(xiàn)在有個(gè)洞我能鉆進(jìn)去，不見(jiàn)天日。我開(kāi)始回想自己為什么丟分，第一題課下注釋錯(cuò)了一個(gè)，第二題翻譯課文扣了30分，怎么會(huì)扣這么多，不是大概意思對(duì)就行了，仔細(xì)一看有的忘加，有的把愚公說(shuō)‘’你思想頑固，寫(xiě)成了你的心太固執(zhí)了。下回努力就行了，朋友們安慰著，我苦笑著，還能成功嗎？
自己知道背的不扎實(shí)，便抄了起來(lái)回宿舍去背，感覺(jué)自己已經(jīng)很努力了，為什么考47分，那天幫朋友買(mǎi)飯，看見(jiàn)她拿著紙，早上在那里埋著頭，我定睛一看，上面整整齊齊的抄著物理公式，語(yǔ)文注釋。‘’哇你真厲害啊。只見(jiàn)她靦腆的笑笑說(shuō)：“沒(méi)事啊，我經(jīng)常抄的�！敝灰�(jiàn)她一揣都是要背的小紙條，我被深深震撼了。
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，世界不是說(shuō)你努力就行了，你只有付出更大的努力才可以的，努力到了機(jī)遇自會(huì)找上門(mén)。
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成長(zhǎng)的滋味像小溪水一樣流入我的心田;像高山瀑布一樣飛流直下，兇狠地撞擊著我脆弱的心靈;像一曲小插曲，在我童年的樂(lè)譜中穿梭。然而在我的童年生活中，煩惱猶如一杯苦咖啡纏綿在我的舌尖，讓我難以抹去。
記得那是中午時(shí)分，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，各組組長(zhǎng)終于把數(shù)學(xué)作業(yè)交了上來(lái)。我抱著沉重的作業(yè)本向辦公室走去，突然，一個(gè)同學(xué)向我這邊跑來(lái)，一不小心把我撞得四腳朝天。他一溜煙地跑了，連聲“對(duì)不起”都沒(méi)有說(shuō)。我憤憤不平地嘀咕了幾句，回頭一看：“糟了，作業(yè)本滿(mǎn)天飛舞。”好不容易整理好，繼續(xù)往辦公室抱。因?yàn)樗蛠?lái)晚了，我吃了一頓老師的“肉饅頭”。我真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出啊!沒(méi)想到當(dāng)個(gè)小官這么難。
由于我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，因此，每當(dāng)下課，我正玩得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，老師又開(kāi)始叫我過(guò)去教其它同學(xué)做作業(yè)。我認(rèn)真、仔細(xì)地教，口水都快講干了，他反而連一句話(huà)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，反過(guò)來(lái)還被老師訓(xùn)了一頓，說(shuō)我不用心教。我只好把苦水憋到肚子里去。時(shí)間一長(zhǎng)，我的腦袋都要爆掉了。我不禁感嘆道：“唉，做個(gè)好人更難啊!”
我真希望快樂(lè)伴隨著我健康地成長(zhǎng)，在我的成長(zhǎng)筆記中，多一些甜少一些苦。
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