校園_900字

校園_900字1

　　校園里有兩株茶花，紅色的花朵滿滿地擠在枝椏，這個時候正開得洋洋灑灑。光是凋落的花朵就在茶樹底下鋪了厚厚一層，每天都會有小孩子拾起一些新鮮一點兒的，在修剪得整整齊齊的灌木上擺出一些圖形。太陽一出來這一片天地便顯眼得很。木棉花也開了，同樣是紅色的花朵，在光禿禿的枝椏上，大朵大朵的卻不妖艷。木棉花落地的聲音很響亮，“啪”地一聲，有時候會砸在頭上。今天撿毽子時偶然拾得一朵，掂了掂挺有重量感的。從下面看它們長在枝椏上筆挺挺的，很像塑料做的假花，給人的感覺卻很溫暖很莊嚴(yán)，沒想到拿在手里確實有厚實感。開在高處的花兒都是溫暖和莊嚴(yán)的，因為它們更靠近陽光。

　　這幾天突然在茶花樹旁邊發(fā)現(xiàn)一棵盆栽樣兒的古木，嶙峋的老樹干和枝椏上奇跡般地盛開著冰清玉潔的小花朵，嫩綠色的，是細(xì)細(xì)碎碎的一片，給人很清爽的感覺�！八�叫繼木”梅說它叫繼木。我想這個名字的意思也許就是當(dāng)它所有的枝干都枯老都腐朽之后便會開出許許多多稚嫩淡雅的花碎兒來繼續(xù)它的青春和生命。這個即將衰老又剛剛開始的生命，也有自己燦爛絢麗的春天。

　　校園里開得最不惹人注意又最不能讓人忽略的，是含笑。每天于宿舍和教室間往返都可以聞到含笑花的香味，雖然濃郁卻讓人神清氣爽，是使人很飄逸的味道。就是和含笑花離得很遠(yuǎn)也可以嗅到它的芬芳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，更有了一種神秘感。都說香花不艷，照含笑看來的確如此。含笑雖然香氣逼人卻并不起眼，沒有綻放的花蕾有一層綠色毛茸茸的外衣，是橢圓形的。展開之后便露出乳黃色的花瓣，有些淡黃，像小型的玉蘭花。喜歡隱藏于葉間，讓我聯(lián)想到幸福。幸福也是一樣，喜歡隱藏在人們看不到的地方，卻分明可以感覺得到。

　　天橋旁邊有幾株杜鵑，粉紅色的花瓣薄如蟬翼。雖然是去年剛栽下的，卻與諸花爭奇斗妍毫不遜色。大概是因為不常見到這種花卉的原因吧，對它沒有太多不感情。只記得小時候上山看見了就會折下來拿在手里把花瓣一片片撕下來吃，味道甜甜的。但長大后就再沒有見過野杜鵑了。在電視里看過“啼血杜鵑”的故事，里面說杜鵑是悲劇愛情的象征，大片大片的杜鵑便是愛情的慘烈死亡。越是鮮艷的杜鵑越是危險，如果長期待在一個放置著許多杜鵑花的房間就會得精神分裂癥，不斷地出現(xiàn)幻覺并鐘情于某個人。而依據(jù)古時的傳說，杜鵑是蜀國望帝杜宇與其妻所化，有同名鳥杜鵑。杜鵑啼血，血灑在杜鵑花上即有血樣斑點。似乎關(guān)于杜鵑，都很凄涼。這燦爛的花兒。

校園_900字2

　　走進(jìn)冬天的校園。首先映入眼簾的是：教學(xué)樓門口擺放著井然有序的盆景，也叫不出它們的名字。這里好像是一個春天的角落，綠的植物盡情舒展著它們滿懷朝氣的枝枝葉葉。還有一些花兒竟相開放，偶爾還能聞到一股淡淡的清香。真是賞心悅目��！

　　放眼望去，校園四周有些不耐寒冷的樹木早已脫去了外衣�？蛇�是精神抖擻地站著守衛(wèi)著我們的校園。讓人從心里增添了幾分敬佩之情，真想問問它們冷不冷！還有那些曾經(jīng)千姿百態(tài)的花也早已枯萎凋零，正哆嗦地站在寒風(fēng)里。而那些不畏嚴(yán)寒的花草術(shù)木卻各自穿著清翠的外衣和開著美麗的花朵，似乎要讓我們感到青春的氣息，微風(fēng)吹來正向我們點頭微笑呢！這些花草樹木相映成趣，為校園增添了許多色彩。

　　校園操場四周的有些樹木也已片甲不留。只有幾棵柏樹依然挺立著。四周的小草依稀可見，有的已經(jīng)枯黃而不行了，有的則在偷偷地抽出嫩綠的新芽，盼望著春天的來臨。

　　看��！這邊風(fēng)景獨好——小學(xué)部院子真是別有洞天。高達(dá)的樹木悠然挺拔。尤其是那棵玉蘭樹雖然葉子早已掉光，可它卻硬向我們綻開了一大朵一大朵潔白的花朵�？纯催@朵，再看看那朵含苞待放的花朵，心情就十分激動。這美麗的景色引來了許多不知名的鳥兒。這些鳥兒有的嘰嘰喳喳的叫個不停，有的東張西望，不直它們在想什么。又為校園增添了許多情趣。

　　天氣愈來愈冷了，同學(xué)們也穿上了各式各樣的冬衣。把校園點綴得熱鬧非凡。

　　下雪了，飄飄揚揚的雪花漫天飛舞。不一會兒，校園里白茫茫的一片。房屋上像是鋪著一床巨大的被子，地上鋪著潔白的毛毯。天上飛著雪花讓整個世界都變了。那些樹木不管是高的，矮的，大的，小的，都穿上了銀裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去

　　玉樹瓊枝，冰雕玉琢，真是“忽如一夜東風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。

　　下雪的校園充滿了詩情畫意。同學(xué)們一個個都不覺得冷了，反而比平常更活躍了，更加興奮了。下課了，同學(xué)們紛紛跑出教室，你追我趕，涌向球場，奔向空地。游戲不約而同的開始了，有的打雪仗，有的堆雪人。還有的滾雪球。哇！一場好戲開始了。一個調(diào)皮的同學(xué)，趁著*同學(xué)不注意，悄悄靠近大樹，扯動了樹枝，一場人工降雪誕生了�；剡^神的同學(xué)們，立刻去追趕那個調(diào)皮的同學(xué)……跑動的身影和歡快的笑聲此起彼伏。一個個精靈般的身影活蹦亂跳。紅撲撲的小臉上掛滿了喜悅的心情，歡快的笑聲回蕩在校園上空。

　　上課了，同學(xué)們還念念不舍。雪地上只剩下我們的“杰作”的無數(shù)雙可愛的小腳印。這時，校園變得安靜多了。寒風(fēng)呼呼地吹著，像是在歌頌這冬天的校園。

　　��！我們美麗的校園的冬天。我們校園美麗的冬天。我為你陶醉，為你歌唱！

校園_900字3

　　我的校園生活，能夠說快樂也能夠說充滿了憂傷。

　　我仿佛然而一朵蒲公英，隨著風(fēng)飄落到何方。哪里對我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就隨風(fēng)飄蕩直至天涯海角。

　　我對我這個年齡段的人，然而抱著嘲笑與開心去交往。

　　嘲笑然而因為，他們會說某某某很有心計、城府我們最好遠(yuǎn)離他。每當(dāng)聽到這類似的話，我都會在心底里嘲笑他們。心計、城府、都用在了我們這個懵懂叛逆的孩子上。

　　這個年齡段的人，就算有城府、心計又怎樣？他又不能盜取你的幾個零花錢，也不能騙你去死，再說你也沒那么笨吧？總?cè)欢�有幾個“元老”會說，遠(yuǎn)離他，很有心計、城府。唉，這都然而自我愚弄自我。最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了，時常讓我想起人然而多怪的，你然而摸不透他的。開心然而因為跟他們在一齊整天說說笑笑確實蠻開心的。當(dāng)然抱著嘲笑的態(tài)度較多點。還組織了幫派。搞笑，真搞笑。

　　我承認(rèn)我也有過幫派。但然而它然而以學(xué)習(xí)、開心為主題。但然而我退出了，因為這個家族的性質(zhì)變了，從學(xué)習(xí)，快樂轉(zhuǎn)化為混混幫了。其實，我在那里并沒有很了不起的說他們，自我同樣也在反思。

　　我的同學(xué)不明白用天真還然而用可愛來形容。呵呵，太愚弄自我。竟然也有人說我有心計丶城府。呵~我聽到了頓時一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。

　　我然而什么人，我自我清楚。也用不著你們對我指指點點，我就然而我自我僅此而已。

　　當(dāng)然，我哪里不足你們能夠當(dāng)面說我。我比你們?nèi)魏稳硕剂私庾晕�，否則我的生存有何好處？

　　這就然而生活，即將陪我走掉這三年的竟然而一絲絲后悔和不解的他們的心計與城府？

　　其實，一個人的道德品質(zhì)全部體此刻他那言語上以及他的內(nèi)心世界。

　　最后我也奉承那些人一句話：一個人然而怎樣樣的，也輪不到你們評價，首先你們就要看好自我的車位。

　　那些曾被他人的言語所傷害到了的人，你們別太在意別人說的話，別人說的話只能作為參考。

　　你不必聽天氣預(yù)報員報告風(fēng)從哪里吹來，領(lǐng)導(dǎo)的鬼話別太相信，看好自我的車位就然而了。反正你能夠隨時轉(zhuǎn)型，就然而不能倒退。記住，世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而然而掌握在那些被別人嘲笑的人的手中！

　　相信我，世界因你精彩。

　　你我都然而奇跡。朋友！

校園_900字4

　　少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。由此視之，中國之未來全在我少年。青年乃明日之星，萬星齊放光芒，才能創(chuàng)造亮如白晝的夜晚，耀射四方。然舉目四望，垃圾遍地，花草慘遭蹂躪，文明無以為家？此為大學(xué)生之應(yīng)有行為否。國之未來，何以堪？

　　觀古今之變，成一家之言。予之拙見，猶待斟酌。何為文明校園，概括為三條。

　　首先應(yīng)該是環(huán)境文明。環(huán)境也，自然為好，無亂貼亂畫亂刻之現(xiàn)象，亂丟亂踏之行為，人各有所制，物各有所序，終使校園草木依依，百花爭艷，桌椅、墻壁光潔如洗，“課桌文化”系列不復(fù)存在。此為文明校園之基本要求。

　　再者為禮儀文明。中國為禮儀大國，可以說關(guān)于禮節(jié)的規(guī)定數(shù)不勝數(shù)。觀人者，禮儀為先。一個人的素質(zhì)首先是在禮儀上體現(xiàn)的，所以說禮儀是非常重要的。在《青年禮儀教程》中，有這樣一句話，“禮者，國之本也�！睕]有完整的禮儀制度，一個國家遲早要滅亡。那么一個人做事失了禮儀，注定它在事業(yè)上走不長遠(yuǎn)。

　　身為我校大學(xué)生，我們又該怎么做呢。不只是我校，幾乎所有的大學(xué)，都存在占座文化，我們何不開個先例，消除占座現(xiàn)象。還有我校食堂眾多，排隊也成了一個大事，成為考驗我們的試金石。經(jīng)歷了“無手機時代”到現(xiàn)在的“手機荒”，我們對手機已達(dá)到了愛不釋手的地步，上課玩手機是對老師的不尊敬，走路玩手機是對自己的生命的不尊重，或是干擾了他人走路等等手機時代問題五花八門，我們是不是該自我反省一下了。細(xì)節(jié)決定成敗，個中厲害，唯有自己把握。

　　最后是精神文明，要立志成才，報效祖國。

　　看今朝，吾國二萬里山河，十?dāng)?shù)億人民，地大物博，何其壯哉！

　　數(shù)風(fēng)流，我輩蓬蒿勵精圖治，精忠報國，中國少年，何其雄哉！

　　經(jīng)歷了那段屈辱的歷史，使我們意識到：閉關(guān)鎖國困自己，改革開放求發(fā)展。

　　幾十年革命，腥風(fēng)血雨換來了一句箴言：實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　我們唱著東方紅，走進(jìn)新時代，明白了：創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的根本動力。

　　時代變了，我們今天走在社會主義的康莊大道上，然中國之科技較之于美國，尤為懸殊。

　　縱觀古今，一些偉大的事情總發(fā)生在少年時期，而青年是最富有創(chuàng)新精神的，所以說，我輩任重而道遠(yuǎn)。我們應(yīng)該馳騁安工大，展翅翱翔，浸染那科學(xué)的疆場。乘風(fēng)破浪，為犁鑄劍，創(chuàng)造那絢爛的明天。要記住春華秋實若為訓(xùn)，萬古流芳亦成真。

　　構(gòu)建文明校園，是每個在校人的義務(wù)與責(zé)任，同時直接的受益人也是我們，我們何樂而不為呢？愿我心目中的文明校園在現(xiàn)實中完美呈現(xiàn)，創(chuàng)造一個更美的安工大。

校園_900字5

　　校園，對于我來說，什么時候都是美的。它有書香，它有音符，還有那些快樂的身影。

　　春天，校園的早晨，是清幽、寧靜的。東邊，一道紅光劃破了黑夜那塊巨大的幕布。鳥兒叫了，像是在為這一天的到來歌頌一樣，那悅耳，有美妙的歌聲，叫醒了正在甜蜜的夢鄉(xiāng)中熟睡的我們。推開窗戶，不禁感到一絲涼意，微風(fēng)在無形中向我們招手，它那只巨大的，透明的手，給了我們力量，給了我們精神，給了我們希望，給了我們滿滿的自信。在這個季節(jié)，每一個早晨都會給我們帶來希望，帶來力量，帶來自信。這，就是春天，校園的早晨，它是美的！

　　夏天，校園的上午是熱鬧的，是快樂的。這時的太陽不再像早晨那個害羞的姑娘一樣了，現(xiàn)在，它長大了。在校園的操場上，有著那些快樂奔跑的身影，它們就像從天而降的小精靈一樣在天地之間玩耍，它們?yōu)槭澜缭鎏砹藰啡�。教室里傳出去的朗朗讀書聲，對于我們的校園來說，這都是最美好的音符，校園，它在我們不知不覺中把這些都刻在了心中。這些歷史，每一個都是美好的，因為它們代表著我們校園那時間的軌跡。它是美的！

　　秋天，校園的傍晚是金黃色的，是滿天云霞的。西邊，這時的太陽又變成了一個害羞的，美麗的小女孩，她在滿是紫紅色云霞的天邊，遮遮掩掩，他只露出了那巨大的火紅色眼睛，它羞澀地望著我們那美麗的校園，它凝視著我們。還有那紫紅色的云霞，它們一到秋天的傍晚，就總是像變著戲法兒的魔術(shù)師一樣，一會兒變成一只紫色的小兔子，一會兒變成一只紅色的小烏龜，再一眨眼，它們呀！就被一股神奇的風(fēng)吹散了，吹走了，再過一會兒，它們就都要消失在黑暗中了。這，就是秋天，校園的傍晚，它也是美的！

　　冬天，校園的夜晚是幽靜的、溫馨的。人們都說：“冬天的夜晚是孤獨的'，是寂莫的，是最令人恐懼的�！币�是問他們?yōu)槭裁催@樣說，他們都會說：“直覺�！迸袛嘁粋�事物不能這樣，比如，我就覺得，校園的夜晚是溫馨的。在校園里，雖然沒有一個人，但還有很多小動物。小鳥們，不知道吧巢建在了哪一個躲避寒冷的角落里，就是這樣惡劣的天氣，任何一個家庭里，都是最最溫馨的時候，都是最最溫馨的季節(jié)。冬天，校園的夜晚幽靜的，因為天冷，校園中的大樹們都在瑟瑟發(fā)抖，冬天，真冷呀！這，就是冬天，校園的夜晚，它也還是美的！

　　我們的校園不論冬夏，不論春秋，不論是早晨，是上午，是下午，是傍晚，還是夜晚，只要我們相信我們的校園，它就是最美的——輕小，它就是最動聽的——輕小，它就是最可愛的——輕小。

　　這就是我眼中的校園，也許每一個人眼中的校園都會有所不同，但我相信，我們都愛自己的校園。

　　我愛我的校園，愛它的一切。

校園_900字6

　　翻開著一頁，翻開著我的校園成長手冊，這是一本有紀(jì)念意義的手冊，我們的苦、辣、酸、甜都在這部校園小說中。我和我的死黨決定，長大，把《校園成長手冊》做成一本書，這將是我們共同的回憶。長大后，或許大家翻開這本書，之后，會感嘆：原來，我們也有自己獨特而真實的童年，希望，20xx級1班能成為所有班級中，最亮的星。

　　——題記

　　我的校園，美麗如畫。這不，剛進(jìn)入秋天，微風(fēng)拂過外面的大樹然后吹在臉上拂過有絲絲的涼意呢！走在小花園，綠色的草地，有一縷縷沁人的花香。一片片銀杏樹葉落在紅色的磚地上，鋪成了黃色的地毯。順路來到操場，熱鬧非凡，低年級的玩游戲，高年級的有玩游戲，有打籃球，真是不亦樂乎，我們的藝術(shù)長廊，要知道我們學(xué)校的特色彩墨畫的話，那就猜得出來那些都是彩墨畫。一幅幅畫，那畫筆暈染著宣紙，把一張白白的紙，畫滿的充滿想象的畫。

　　走進(jìn)教學(xué)樓，朗朗書聲在走廊里回旋飄蕩，清晰而堅定地傳達(dá)到每個人的耳旁。走進(jìn)我們4.1班的教室，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫著，講著，下面的有人洗耳恭聽；有的竊竊私語；有的傳紙條；真是各種各樣。老師寫完，大家不約而同地坐好，坐得端端正正，哈！還是有自知之明的吧~當(dāng)老師抽同學(xué)朗讀時，有的自信、大方、自然，博得了大家的喝彩；有的讀的雖然吞吞吐吐，但進(jìn)步很大，老師滿意的點了點頭；有的讀得結(jié)結(jié)巴巴，好像要把每個字吃進(jìn)肚子里，要再接再厲。

　　時間恍恍惚惚的溜過，到了出操時間，廣播喊起：一二一！一二一！的口令，大家迅速的集合到大操場，進(jìn)入了紅色跑道，我們有節(jié)奏的跑著，不掉隊，不超過前面的，我們泡到自己班級的位置，看著前面同學(xué)的后腦勺，筆直筆直的站著，儼然像一棵棵挺拔的小松樹，我們隨著音樂的節(jié)奏，做著《七彩陽光》，大家的手打得很直，雖然有些人做錯了，但及時改正，也很棒，大課間，我們跳著長繩，大家有的跳得很高，很完美的跳過了，有的直接弓著背，在沒被繩打到的情況下鉆過去，有的閉著眼，“橫沖直撞”的沖過去，居然跳過了！瞧！我們班真陽光��！

　　到了體育課，我們班興奮得不得了，排好隊，小跑了800米，老師帶我們做準(zhǔn)備活動，之后就解散啦，我們玩起了“撕名牌”我把我的名牌保護(hù)得好好的，呂行洲企圖想死掉我的名牌，我轉(zhuǎn)過身，阻止了他，結(jié)果，我累了，回教室，廖一乂回來給我說我們隊就只有2個人了！我的天，5分鐘，我們就只剩2人，好在藍(lán)隊更慘，只剩一人奮斗，哈哈！結(jié)果如何，未分勝負(fù)。

　　多彩校園，還有我們這些學(xué)生和老師。

校園_900字7

　　校園是學(xué)生的第二個“家”。所以我們應(yīng)該愛這個“家”。

　　第一部曲

　　“哎！你帶信息書了嗎？”一個女生小聲的說。

　　“沒有哎！但是我?guī)Я诵�套�！绷硪晃慌�生不假思索地說道。

　　這時帶讀的英語課代表說：“快讀書，小心記你名字。”這時兩個人立刻放聲大讀。

　　哎呀，還是這句話管用。再看看其他人。

　　施伊陽和方文娟認(rèn)認(rèn)真真地整理著《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，不放過任何一個“逃客”。章逸卓和沈健兩人，一個拿著掃把掃地，一個拿抹布擦黑板。再看錢姍姍和柯發(fā)根這一對冤家，只要見面就要打起來。不是她扔他筆盒，就是她扔他筆，一刻不得閑。

　　第二部曲

　　“叮呤呤”鈴聲響了，該上課了。第一節(jié)課是英語課，英語老師早早的就守在了講臺上，就等這鈴聲一響，開始上課。第一個“節(jié)目”，還和往常一樣——演講。

　　今天是沈健演講，他那一口流利的外語，當(dāng)真不差給那些外國人。這不，老師讓我們重復(fù)他的話，我們都傻了，最后還是他的同桌回答了出來。在后面的那對冤家仍然喋喋不休地吵著，還鬧著要“分家”。英語老師也制止了好機回，可是仍不奏效。

　　在上數(shù)學(xué)課的時候，班上才是真的活躍。每次看到紅著鼻子的數(shù)學(xué)老師，我的同桌——承雨欣總是第一個通報大家，“紅鼻子老師來咯！”每次到數(shù)學(xué)課上到一半的時候，老師總要出去弄一下鼻子，這時徐華健會說：“老師，你為什么不請病假��？”數(shù)學(xué)老師總會幽默的說道：“我要走了，你們會想死我的。從前有一個班，我在的時候他們煩我；等我走了，他們一下課就在辦公室門口望我，一下課就這樣�！闭f完頭伸的特別長。這可把大家逗笑了。于是，教室里傳出了此起彼伏的笑聲。

　　第三部曲

　　“哎呀!我桌子上的水是誰弄的？”徐華健笑著看向一群人，那群人正在為自己的勇猛而得意，這是怎么回事？原來是施伊陽與楊彤兩人去找人玩，正好被徐華健瞅見，便囂張地說：“哎！你張這么挫，還找誰play��？”施伊陽氣得拿起桌子上的水立馬潑到了徐華健的桌子上，一瓶水只剩下了一半。于是乎就出現(xiàn)了上面那一幕。哎！女生何苦為難男生。但是管不住自己的嘴巴也就只能落到他那個下場。

　　這邊是這種狀況，那邊又出現(xiàn)了一樁“案件”——錢珊珊用鉛筆扎破了柯發(fā)根的手。周邊的很多人聞訊而來，有的忙著把這件事舉報給班干，有的在安慰哭了的柯發(fā)根，有的在譴責(zé)錢珊珊�？吹竭@一幕，也讓我感受到了這個“小家庭”的溫暖。

　　校園，本來就是一個充滿愛的地方，在這里的老師愛同學(xué)，同學(xué)愛老師，同學(xué)愛同學(xué)。在這里每天也都會上演“三部曲”。

校園_900字8

　　我們不也正是一團(tuán)星云嗎？有光，有熱，和火一般的熱情…… 我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界。 ——題記 一聽！哨聲響了，拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰(zhàn)告敗。女生都?xì)鈮牧�，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來，真沒勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又?jǐn)[出一副高傲的樣子：“第三名也不錯嘛！你們瞧著不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！”聽聽，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡！“哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們說得出口！”好一陣唇槍舌劍！

　　第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰(zhàn)”的主將，一齊放開了山風(fēng)般奔放的嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的噪音和我們幾個未參戰(zhàn)的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個漂亮的“快速仗”，首戰(zhàn)告捷！“噢，噢！我們贏了，我們勝利了！”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤，代之而來的是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個集體，為集體爭光就是我們奮斗的目標(biāo)。今天，我們又一次達(dá)到了這目標(biāo)，怎能不高興、不激動呢？ 二瞧！我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈？

　　原來是在上妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。提問的時間到了，同學(xué)們照例活躍地思索著：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問題不會這樣簡單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時全都像換了一個人，膽大心細(xì)，提出一個個新穎而巧妙的問題�！扳彙�…”“唉，怎么下課了！時間過得真快！”當(dāng)然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課，因為同學(xué)們愛思考，肯動腦筋，敢于提出異議……”聽！這就是老師對我們的評價，我們引以自豪的評價！

　　三“所有的日子，所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》？“也許你沒留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱著《趁你還年輕》？是誰伴著《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步？是我們，這是我們的周末晚會。請來吧，來到這里，緊張、疲勞便會云消霧散。您知道嗎？我們既會學(xué)習(xí)，也會生活！ 時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因為它是火與詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現(xiàn)出一個五彩繽紛的世界……

校園_900字9

　　身居鬧市，不勝其煩。

　　不必說如潮如流的人群，大呼小叫的車輛；也不必說廢氣囂張地噴到你的臉上，沙塵無情地吹打在你的身上；單是從喧囂、雜亂的環(huán)境中尋出一份寧靜來，就難乎其難。

　　光怪陸離的現(xiàn)代文明已經(jīng)把人們的心圈上冰冷的藩籬，都市人似乎都失去了做人的生趣。擁擠中膨脹的是孤獨，熱鬧中滋生的是凄涼�？墒�，每當(dāng)你穿過市井的蕪雜，帶著滿身的倦意，一腳踏進(jìn)校園的門檻時，那顆浮躁而感傷的心，頓時變得悠然而恬靜，恬靜而淡遠(yuǎn)。這里沒有煙生塵落，這里沒有人喧車鳴，這里更沒有冷眼與漠視，有的只是賞心悅目的田園牧歌式的清新環(huán)境，令人陶醉的山歌般甜美的朗朗書聲和一張張嬌脆欲滴、菡萏未開的童稚的笑臉。

　　校園――一首意境優(yōu)美的詩，一幅淡雅寧靜的畫，一支悠揚醉人的歌。

　　清晨，當(dāng)薄霧輕起時，校園氤氳出一片溫馨的柔情，它像一位蒙著面紗的美麗少女，朦朧靜謐、窈窕卓立。既有古典的神韻，又有現(xiàn)代的飄逸。那分嬌美，那份羞怯，如閑花照水，似弱柳拂風(fēng)。整個校園都被籠罩上了一個柔媚而富有韻味的光環(huán)。

　　當(dāng)晚起的太陽，悄悄地把它的面紗揭開的時候，校園里便涌動著青春的海洋，三五成群的孩子，走著、跳著，笑著、鬧著，校園沸騰了，大地沸騰了。太陽公公愛戀地看著他們美麗、活潑、健康的身影，送給每人一個七彩的夢想。校園似乎也被他們的快樂所感染，現(xiàn)出了自己靚麗的容貌。

　　天是一片透明的藍(lán)，花兒也仿佛被這早上的氣息熏透了靈魂，美的雅致，美的純凈。綠樹如同碧玉妝成，鮮嫩新翠，無言地輝映著太陽的光輝，沐浴著大地的溫潤，小鳥在枝頭追逐著，鳴叫著，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，到處呈現(xiàn)出一片大自然的祥和氣氛。

　　一陣清脆的鈴聲把孩子們招呼到書桌旁，孩子們便盡情地在知識的叢林里流連暢想。他們臉上有攻克數(shù)學(xué)難題時得意的微笑，有背誦古詩詞時搖頭晃腦的陶醉，有英語口語精彩對話時的瀟灑，有理化有趣實驗時的專注，有微機旁熟練操作鍵盤時的自信……他們就這樣把知識的瓊漿一點一點的品嘗，從一個個無知的孩童成長為國家的棟梁。校園，你就是他們成長的搖籃。

　　傍晚，學(xué)習(xí)了一天的孩子們心滿意足地離開了，熱鬧了一天的你，又顯出了特有的溫情。彩霞滿天，金輝滿地。此時的你，多像一個衣錦披秀的新娘，美妙絕倫的風(fēng)景是你的新衣，奧妙無窮的知識是你的嫁妝。在這個擁擠不堪的都市，在這個穢氣污濁的社會，在這個物欲橫流的時代，你在人們的心目中是多么的珍貴。你是一方?jīng)]有污染的凈土，你是一泓沁人心脾的清泉，你是我們最美好的理想家園。

　　校園――我心靈中永遠(yuǎn)的天堂，一顆永不落的太陽

校園_900字10

　　踏著興奮的芬芳，迎著開學(xué)的陽光，心已在思緒中飛揚。原來，陌生的學(xué)校，陌生的花草，陌生的老師、同學(xué)……一切都被陌生、寂寞，孤獨所籠罩著�？涩F(xiàn)在，雄偉的教學(xué)樓，敬愛的老師，親密的同學(xué)……一切的一切又都被快樂、幸福、美好的陽光所照耀。校園，已成為我第二個家，一個更加溫馨更加美好更加和諧的家！

　　朋友，你知道嗎？我們校園的環(huán)境優(yōu)美如畫。

　　走進(jìn)大門，一座座雄偉的教學(xué)樓，碧綠的小草坪，幾排粗壯挺拔的樹木，盡情歡唱的鳥……組成了一幅美如夢境的畫，掛在我們每個人的心中。踏著急促的腳步，我們走到了學(xué)校的中央位置。左右兩旁，有著寬闊的“地下車庫”，我們上學(xué)到門口就必須推著車子井然有序的到相應(yīng)的車庫里，把車子放在那里。瞧！地上，那害羞的紙屑悄無聲息地躲到了垃圾桶里，風(fēng)吹動著得是那清爽舒心的涼意�？�！樓道里那一盆盆的花木，正對著暖暖的陽光燦爛的微笑著，茁壯的成長著。墻壁上，幾位同學(xué)正擦著窗戶，一切都如被水沖刷過。教室里，是那么寬敞，老師正領(lǐng)著同學(xué)們朗讀課文。室外，操場那么大，同學(xué)們正快樂的玩耍。��！校園，潔凈的地面是你那光滑的皮膚，美麗的盆花是你那華麗的首飾，清脆的笑聲是你那優(yōu)美的歌聲……

　　朋友，你知道嗎？我們校園紀(jì)律規(guī)章人人銘記心上。

　　我們的校園紀(jì)律是嚴(yán)明的，如一盞盞明燈，指引著我們走向正確的方向，走向文明美好的道路上。我們的校規(guī)不計其數(shù)，看！

　　1．上學(xué)放學(xué)必須佩戴學(xué)生證，沒帶學(xué)生證者不能進(jìn)學(xué)�；蚩鄯忠�。

　　2。男生不能留長發(fā)，不能抽煙，喝酒，女生不能染發(fā)，涂指甲。

　　2．不能隨地吐痰，亂丟垃圾，如發(fā)現(xiàn)，必給班級扣分。

　　3．放學(xué)必排隊，不得打鬧，無秩序。

　　4．發(fā)現(xiàn)斗毆者，必嚴(yán)罰也。

　　還有……還有……這一條條規(guī)則一個個字眼都刻入我們每一個人的心上，無時不刻的提醒著我們�！靶Ｒ�(guī)條條記心上，遵守規(guī)章我最棒�！�

　　朋友，你知道嗎？一個溫暖、和諧、幸福、優(yōu)秀的班級須我們共同攜手創(chuàng)造。

　　同學(xué)之間要互幫互助，師生之間要多加溝通。我們要在每一個細(xì)節(jié)上都要做得最好。見其他同學(xué)的題不會做，自己要主動的去幫助他，讓你我之間建立起友誼的橋梁�！八自捳f“眾人拾柴火焰高”。我們要團(tuán)結(jié)友愛，一起面對艱難險阻，共度難關(guān)。我們要上課時主動舉手，積極回答問題，積極參加各種活動，要懷著一顆積極向上的心，這不僅提高班級的學(xué)習(xí)成績還展示本班的如枝繁葉茂的大樹般活力四射�；�幫互助的關(guān)愛，積極向上的樂心，齊心合力的精神，有了這些，一個美好的班集體怎不能如春風(fēng)般撲面而來呢？

　　美麗校園我的家，共同成長陽光下。朋友，讓我們以最優(yōu)美的環(huán)境，最嚴(yán)明的紀(jì)律，最優(yōu)異的成績來報答我們那美麗，幸福，陽光的校園！

校園_900字11

　　在一個家庭中，一人的安全牽動了全家人的幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。對于每個人來說，生命都只有一次。只有注意安全，才能讓生命之花茁壯開放。而在現(xiàn)實生活中，并非人人都具有較高的安全意識，特別是中小學(xué)生，安全意識更為薄弱。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，我們必須防范在先、警惕在前，營造人人講安全，時時講安全，事事講安全的氛圍。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的長城。

　　為了確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，防止各類事故的發(fā)生，努力創(chuàng)造使師生滿意的安全環(huán)境，請老師、同學(xué)們注意做好以下幾點：

　　一、交通安全方面：

　　請大家要時刻注意交通安全�？柯返篮蜆翘莸挠疫呅凶�，不快走，不追逐;上學(xué)、回家要遵守交通秩序，做到文明行走，勿逆道行走，勿闖紅燈，勿在馬路上追逐打鬧，不騎車帶人;通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，為了自己和他人的安全著想，學(xué)校希望同學(xué)們一定要注意交通安全，自覺遵守交通法規(guī)。

　　二、預(yù)防傳染病方面：

　　時下是流感等傳染病高發(fā)季節(jié)，要時刻注意防寒保暖，室內(nèi)要注意根據(jù)情況通風(fēng)透氣，遠(yuǎn)離傳染病毒，有傳染性疾病的一定要自動隔離，及時醫(yī)治好。做好個人衛(wèi)生，勤洗手、勤通風(fēng);如出現(xiàn)感冒癥狀不要隱瞞，應(yīng)及時向班主任報告并去醫(yī)院就診;同時，天氣變化較大，同學(xué)們要注意添減衣物，不要為了所謂風(fēng)度而挨凍受冷。陽光體育鍛煉、課外活動時，活動量要適度，活動后如果出汗多，應(yīng)把汗水及時擦干，防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。

　　三、重視飲食安全。

　　不吃校門口地攤上的不衛(wèi)生食品，拒絕三無食品，防止食品中毒。此外不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。白開水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于青少年學(xué)生的健康。少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如制作不當(dāng)會產(chǎn)生有毒物質(zhì)。注意個人衛(wèi)生，飯前便后洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防腸道寄生蟲病的傳播。

　　四、消防安全方面：

　　時下火災(zāi)隱患很大，老師同學(xué)們都要關(guān)注消防安全，自覺做到：

　　1、不帶火柴、打火機等火種以及易燃易爆物品進(jìn)入校園，以免發(fā)生意外。

　　2、自覺愛護(hù)校園內(nèi)的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。

　　3、在教室里，不得擅自使用電器設(shè)備。

　　4、放學(xué)之后，請隨手關(guān)掉電器。

　　老師們、同學(xué)們，安全工作無小事，安全責(zé)任重于泰山。有些偶爾的一次麻痹大意導(dǎo)致了一些悲劇的發(fā)生。生命是寶貴的，面對生命我們只有珍惜，面對美麗的校園我們需要呵護(hù)。希望大家把安全意識化為自己的行動，共同創(chuàng)造安全的環(huán)境，讓危險遠(yuǎn)離我們的生活，讓幸福陪伴我們一生。

校園_900字12

　　一進(jìn)校園，便可以看見我們經(jīng)常出入的圖書館，在這里，同學(xué)們的身影比比皆是，他們在認(rèn)真地翻閱著書本，以此來充實他們知識，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。在振中，還有美麗的地理生物園，種滿了茁壯成長的花卉，待到時機成熟，就會競相綻放，爭奇斗艷，把濃郁的連同無限的生命力撒向大地。

　　當(dāng)然還少不了我們學(xué)習(xí)的實驗樓，信息樓，音樂室，歷史室，民樂室……簡直就是應(yīng)有盡有，在這么優(yōu)美學(xué)園中讀書，可以說是一種享受呢!

　　下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，迎來了另一幅嶄新的畫面：在課堂上嚴(yán)肅的老師，變得和藹可親，以朋友的形式與我們談笑風(fēng)生;在走廊上，同學(xué)們在呼吸校園中清新的空氣;在坦蕩如砥的操場上，同學(xué)們大顯身手，正一步一步地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

　　這樣的菁菁校園，怎能不使我們展翅高飛呢怎能不使我們向往未來。

　　振興中學(xué)，使你伴我走過了成長的時空，是你引我進(jìn)入科學(xué)的殿堂，是你激勵我奮發(fā)向上，也是你使我走向成熟。

　　振興中學(xué)，我期盼你的明天，明天的你更加美好，更加欣欣向榮!

　　當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

　　清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“南京師范大學(xué)附屬揚子一中”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。

　　走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。

　　課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……我們努力著!

　　我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生;有的坐在“S”形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

　　如此美好的校園環(huán)境，我們怎么能不好好保護(hù)它呢?

校園_900字13

　　和諧是一種諒解，無需過多言辭的遮掩，只憑一顆真誠的內(nèi)心；和諧是一種真誠，無需過多假意的親切，只憑一種心靈的美麗；和諧是一種美麗，無需過多精致的裝點，只憑一種獨具的靜謐。

　　師生之間，常常出現(xiàn)這樣的一幕――

　　當(dāng)教師內(nèi)纖弱嬌小的老師與門外“風(fēng)華正茂”健壯高大的男生匆忙相遇時，顯然，被撞倒的是老師，但前者并沒有起身責(zé)備，只是無奈地一笑。這一笑或許是在驚嘆成長的迅速，又或者是在感傷歲月的流逝。

　　當(dāng)校園的綠蔭小路上，學(xué)生頑皮地以拍前面未察覺到自己的老師時，側(cè)轉(zhuǎn)的臉上并沒有對此“放肆”之舉的不滿，只有一張童心未泯的臉與一張真誠無邪的臉之間的相視一笑。

　　是什么讓他們?nèi)绱瞬痪行」?jié)？是什么讓他們?nèi)绱擞H密無間？是師生情，是師生之間無所不在的和諧。

　　同學(xué)間更存在著和諧。

　　當(dāng)同學(xué)間毫無保留地互相傾訴著彼此的心事時，你會發(fā)現(xiàn)每個人都如此真誠，懷著那赤子之心，盼求他人的關(guān)懷。而同學(xué)之間無論是訴說者還是傾聽者，都是那般和諧的樣子。

　　當(dāng)同學(xué)間出現(xiàn)了不和諧的音符時，大家總會相互承認(rèn)自己的過失，每個人都一臉真誠，便又回到了和諧的狀態(tài)。

　　真誠之葩，總會綻放出友愛的花朵。同學(xué)情充滿了真誠，充滿了和諧。

　　更多的和諧存在于校園中。

　　當(dāng)春天的第一場雨纏綿而下，校園的小路上蒙著一小層水汽，空中彌散著白色的霧氣，一片朦朧。走入雨中，讓你不覺感嘆：“沾衣欲濕杏花雨”��！雨后，更是一派清新，混著青草的泥土的清香，雨和花粉的融合體，在空中彌漫。好一幅校園春*圖！

　　當(dāng)夏日的第一縷陽光照射進(jìn)校園，草兒更青翠了，花兒更嫣紅了，大地更朗潤了！夏日知了的鳴叫更是為你獻(xiàn)上了一曲冗長的交響樂。

　　當(dāng)秋日的第一片楓葉翩然落下，又再一次讓你感受到“霜葉紅于二月花”的意境。一片片楓葉好似一只只充滿靈氣的蝴蝶，飛旋著它們的舞曲。于是，秋天不再單調(diào)，總有他們上演著一曲曲華爾茲。

　　當(dāng)冬日的第一片雪花從天而落，這個冬天變成了白色的海洋。一片，兩片，三片，十片，無數(shù)片，零零落落，星星點點，像蒲公英，似浮萍。雪地星星。

　　無論春雨、夏風(fēng)、秋葉還是冬雪，一切都那般美麗。校園情，好不和諧！

　　師生情，那是真誠的微笑。

　　同學(xué)情，那是心靈的美麗。

　　校園情，那是獨具的靜謐。

　　和諧，如此和諧！

校園_900字14

　　陽光校園溫情同窗作文900字】

　　人們都說校園風(fēng)光甲天下，陽光煦暖，草木葳蕤，桃李芬芳，如童話中令人沉醉的村莊。人們都說校園的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而又值得回味。

　　寒假過后，我回到了久違而又熟悉的校園。立春已過，雨水將近。廣東的春天來得格外早。校園里郁郁蔥蔥，百花盛開，百鳥鳴囀，到處洋溢著春天的蓬勃生機。

　　流年似水。就在這座校園里，去年的景象像電影回放一樣流淌在我的眼前。夏天，我們在樹底乘涼，暢談人生理想；秋天，我們站在樹下，凝視葉子一片一片地飄零在空中，不禁發(fā)出一陣陣唏噓喟嘆；冬天，我們不懼寒冷，仍飛馳在操場上，肆意展現(xiàn)青春的活力。操場，是每個人青春的競技場。就在這里，不久前，舉行了體育中考模擬考，令我難以忘懷的一次模擬考。

　　這一天，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。雖說只是模擬考，但大家都攢足了勁，該熱身的熱身，該涂油的涂油，顯得十分專業(yè)。

　　時間一分一秒地過去，輪到我了。按照老師的吩咐，做好了準(zhǔn)備。一聲令下，我立即沖了出去。不知是緊張，還是體力分配不科學(xué)，似乎沒跑多久，我便氣喘吁吁了。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時候，我的好伙伴出現(xiàn)了。他們對著我笑，對著我舉起拳頭鼓勁，有的大聲吶喊“加油，加油”！沒辦法，在這群伙伴面前，我怎能認(rèn)慫呢？豁出去了！我咬緊牙關(guān)，奮力沖刺，在大家的歡呼聲中越過終點。滿分！我自己都不相信。同桌跑來抱著我：“厲害，厲害！”我想，沒有伙伴們對我的鼓勵，我肯定沒法獲得滿分。

　　陽光校園，我們是好伙伴，我的進(jìn)步都有你們的功勞。

　　忘不了操場上的熱情似火，也忘不了課堂的激情澎湃。每個同學(xué)都認(rèn)真聽講，全神貫注，空氣仿佛凝固，時間仿佛倒回到上古時代�？墒�，討論問題的時候，大家生龍活虎，口若懸河，唇槍舌劍，激烈交鋒。校長在窗外巡視，看到這景象，情不自禁地流露出微笑，迷人的微笑。

　　課間十分鐘，自由放松，眾生情態(tài)，盡覽無余。有的追逐嬉戲，有的伸腰壓腿，有的眺望天空，有的迅疾入夢會周公。也有的學(xué)霸，還在爭論牛頓和高斯，還在吟誦“黃河之水天上來”。

　　中考很快就要到來了，我們即將告別初中校園。這段如詩如畫的校園時光，我將把它珍藏起來，珍藏在記憶的最深處。讓那陽光，永遠(yuǎn)照耀我的心靈；讓我的同窗，永遠(yuǎn)陪伴我左右。

校園_900字15

　　轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯即將過去了，回望過去的校園生活，感慨頗多，對學(xué)校的不舍之情也越來越濃烈。

　　從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的這棵大樹已經(jīng)增添了六個年輪，每一個年輪，都仿佛是以本色彩斑斕的畫冊，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。此時此刻，我的耳邊有回響著充滿墨香的心聲;我眼前有浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊游，你追我趕的賽場。

　　我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個畫面，那是五年級的一次運動會，盡管那時候是熱火朝天，可是同學(xué)似乎一點兒也沒有感覺到熱，他們在為賽場上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著“加油，加油�！边@個時候我將要離終點還有一點點距離的時候，腳滑了一下，我失去了知覺，倒在了地上，那時所有在場的同學(xué)都很緊張，他們十分的擔(dān)心我的安危。在我后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步，他們也擔(dān)心我會出事，就算贏了也是贏的不光彩，因為這個第一名本來是別人的，因為原來的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。雖然失去了一個獎杯，但是用這個獎杯換來的是同學(xué)之間的友誼，收獲了寶貴的真情。

　　我記得在三年級的時候，我得了一場病，有好幾天沒來上學(xué)，那時我的學(xué)習(xí)成績很差，有許多的作業(yè)沒做，老師您是那么的細(xì)心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時候您還讓同學(xué)幫我盛，您像照顧您的孩子一樣照顧著我，在您和同學(xué)們的精心照顧下午的病很快就好了。

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，身后的這棵大樹，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢的少年時代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎團(tuán)徽的召喚。

　　再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟�而驕�?明天，您一定因我們而榮光。

　　再見敬愛的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就在我們的心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

　　我們曾經(jīng)是并肩生長的兩棵小樹苗，我曾經(jīng)二重唱的兩個聲部，我們曾經(jīng)是賽場上的一對學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時，請你帶上我最美好的祝福，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情地久天長。

　　小學(xué)的校園生活是美好的，我想這也會是我生活中最美好的回憶之一，會一直陪伴著我成長。

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