關(guān)于蠟燭的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于蠟燭的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于蠟燭的作文1

　　在漆黑的夜晚，蠟燭燃燒自我、照亮別人，是多么崇高的精神。

　　就說(shuō)前見(jiàn)天的一個(gè)晚上。媽媽上晚班，爸爸和我待在家里看電視�？吹谜�起勁，突然“咔”的一聲電視關(guān)了，電燈也關(guān)了。頓時(shí)一片漆黑，讓人伸手看不見(jiàn)手指。

　　我第一個(gè)反應(yīng)是媽媽下班回來(lái)玩惡作劇呢，我大聲地說(shuō)題目：“媽媽，別玩了，快開(kāi)燈了�！边^(guò)了好久確沒(méi)有人回答。我想了想題目：“不對(duì)，媽媽沒(méi)有那么長(zhǎng)的手，怎么能關(guān)到電視呢？”頓時(shí)，我回過(guò)神來(lái)，大聲對(duì)爸爸說(shuō)道題目：“停電了”。爸爸不慌不忙地拿出手機(jī)，借著手機(jī)的微光尋找蠟燭和打火機(jī)�！斑青辍币宦�，蠟燭點(diǎn)燃了，火光立刻照亮了整個(gè)房間。

　　閑來(lái)沒(méi)事，我就盯著蠟燭看。說(shuō)也奇怪，中間一根線，借點(diǎn)火焰，就能持續(xù)燃燒、發(fā)光，我看得出神。此時(shí)，窗外一陣微風(fēng)吹來(lái)，火焰猛地折了下腰，把蠟燭外圍的一邊推塌下，蠟燭油順著塌陷處肆虐流淌下來(lái)。

　　漸漸地，蠟燭也越來(lái)越短了。這時(shí)我想起曾經(jīng)讀到的'一句千古名句題目：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　生活中也有像蠟燭一樣犧牲自我，幫助別人的人。我聽(tīng)了這樣一篇報(bào)道題目：在某湖邊，一位大人在照相時(shí)不小心掉入湖中。在附近路過(guò)的一名武警聽(tīng)到了，一邊跑一邊把衣服脫掉，縱身跳入湖中。

　　掉下去的人，在水里出于本能地不停掙扎，給施救的武警增加了困難。武警將落水的人救起，因體力不支自己確沉入了湖底。看完這篇報(bào)道，我的心久久不能平靜。

　　這位武警就像蠟燭一樣，犧牲自己，照亮別人，用生命譜寫篇章。

關(guān)于蠟燭的作文2

　　天黑黑的，城市的面貌在夜色中一點(diǎn)點(diǎn)淡去。整齊高聳的路燈照向每個(gè)孤獨(dú)的角落。

　　安靜的房間里，從天花板上灑下一片陰冷的、模糊的白光。四周無(wú)聲，只有呼吸聲能激起空氣的流動(dòng)，窗外的建筑樓群是如同剪影畫般的存在。

　　平凡地不能再平凡地少女獨(dú)自一人在做著功課。

　　天邊的月，悄然由初升時(shí)的溫柔黃色變?yōu)槠嗲謇浼诺?銀色。

　　微弱的白光頓時(shí)消失得不見(jiàn)，黑暗與孤寂侵占了這間小屋。

　　“啪！”地一聲打破了夜空的寂靜，那位少女慌了。筆，從她手中掙脫出來(lái)，墜落到無(wú)盡的黑暗深淵之中。

　　慌亂的她從黑暗中冷靜下來(lái)，靜靜地凝望著窗外，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，像隔了好幾個(gè)光年般遙遠(yuǎn)。

　　少女眼中閃過(guò)從未有過(guò)的堅(jiān)定，磕磕絆絆中，找到了那被她冷漠忽視的蠟燭。

　　少女對(duì)待這蠟燭如珍寶，輕輕地捧著，小心翼翼地將它擦亮。

　　微不足道的光在黑暗中蔓延。

　　手捧蠟燭的少女，似乎看到希望的光，嘴角不禁揚(yáng)起絲絲微笑。

　　僅僅一根蠟燭而已，它不能與你同悲歡，不能像歌兒般讓你忘卻痛苦……它能做的，也僅限于在渺茫無(wú)邊的黑暗中給你帶來(lái)一絲亮光、一絲溫暖。

　　在漫長(zhǎng)而無(wú)助的黑暗之中，蠟燭把凄清黑夜照亮，給我們帶來(lái)了急盼的光明。

　　有多少人，因科技發(fā)達(dá)，依靠電力，而忽視了蠟燭的存在？

　　蠟燭，沒(méi)有迷人的香味也沒(méi)有美麗的外表，可它有最美的品質(zhì)，對(duì)它情有獨(dú)鐘，是因?yàn)樗�不斷燃燒自己，用微弱的光照亮別人，驅(qū)散了人間的黑暗與寒冷，帶來(lái)了光明與溫暖，默默地奉獻(xiàn)自我。

　　它就這樣獻(xiàn)出自己，沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有索取，它流淚了，它流下了走過(guò)一生無(wú)悔的淚。

關(guān)于蠟燭的作文3

　　夜幕悄悄地降臨了，為了第二天的考試，我扭亮了臺(tái)燈，坐下來(lái)復(fù)習(xí)功課。

　　燈下，我那可愛(ài)的小蠟人仍舊咧著嘴，對(duì)著我笑，仿佛在向我問(wèn)好。望著它那紅紅的腦袋，胖乎乎的身軀，還有那頭頂上烏黑的辮子，我不禁伸出手去，拍拍它說(shuō)：“嘿，小蠟人，嚴(yán)肅點(diǎn)兒，別影響我復(fù)習(xí)功課�！�

　　時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，當(dāng)我正復(fù)習(xí)得起勁時(shí)，燈忽然滅了，屋里變得一團(tuán)漆黑�！安缓茫�停電了，怎么辦呢？”我自言自語(yǔ)。“斌兒，家里沒(méi)煤油了，你就把小蠟人點(diǎn)燃了吧！”爸爸在廚房里喊道。我不禁一驚，為了做這個(gè)小蠟人，我不知花了多少心血。

　　上個(gè)月，我把家里的蠟燭頭堆在一起熔化了，然后冷卻，依次捏出腦袋、身軀，再在腦袋上捏成了長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，然后用小刀刻出眉毛、眼睛和嘴巴，用燒紅的鐵絲，把辮子穿了進(jìn)去，好不容易，花了兩個(gè)晚上的時(shí)間，一個(gè)小蠟人才做成了�，F(xiàn)在我怎忍心點(diǎn)燃它呢？

　　爸爸好像看見(jiàn)了我的心思，說(shuō)：“斌兒，明天就要考試了，復(fù)習(xí)要緊，快點(diǎn)兒吧！”我用顫抖的雙手擦燃了火柴，火光中，小蠟人還是那樣笑著，仿佛在鼓勵(lì)我說(shuō)：“小主人，點(diǎn)燃我吧，我應(yīng)該做一個(gè)對(duì)別人有用的'人。”此刻，我的眼淚忍不住流下來(lái)了，伸出去的雙手縮了回來(lái)，手里仍捏著那半根帶著火星的火柴。

　　這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，點(diǎn)燃了小蠟人，小蠟人痛苦地流下了眼淚，“味味”的火苗跳動(dòng)著，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，快抓緊時(shí)間，明天考個(gè)好成績(jī)……”漸漸地，小臘人的眉毛著了，我不忍再著下去，低著頭，咬著嘴唇，心里默念著：

　　“永別了！小蠟人，為了我，你燃燒了自己，明天我一定用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你�！�

　　燭光下，我又捧起了課本……

關(guān)于蠟燭的作文4

　　蠟燭獲得“奉獻(xiàn)者”的稱號(hào)以后，顯得特別高興。日久天長(zhǎng)，蠟燭就驕傲起來(lái)，看見(jiàn)任何東西都會(huì)自詡一番。這不，今天它又遇到電燈了。

　　“喂！那個(gè)在空中蕩秋千的亮東西，知道站在你面前的是誰(shuí)嗎？”蠟燭不屑地對(duì)電燈說(shuō)。

　　“您好，我叫電燈�！彪姛舴浅Ｖt虛，“見(jiàn)到您我很高興！聽(tīng)說(shuō)您很高尚，照亮別人犧牲自己�！薄澳钱�(dāng)然�！毕灎T聽(tīng)了電燈的話，心里特別高興，“我們蠟燭為了人類粉身碎骨，從不提報(bào)酬。哎，那個(gè)叫什么燈的家伙？你怎么知道我的？”

　　“我是從別人那里聽(tīng)到的，他們都夸您善良、大方、高尚�！�

　　“那是當(dāng)然的啦！”蠟燭故意囁著腔說(shuō)，“喂，家伙，你是做哪一行的？”

　　“我和您是同行，也在黑夜里為人照明，但是有些地方不如您�！�

　　“你還算會(huì)說(shuō)話�！�

　　“我們電燈是以電為生的`，如果沒(méi)有電，我們就不能發(fā)揮作用了�！�

　　“哦？還蠻有自知之明的嘛！你整天在上面吊著，不吊成個(gè)廢物才怪呢！哈哈哈……看我們多自由呀，隨著主人想去哪里就去哪里�！毕灎T傲慢地笑了笑。

　　忽然，一陣大風(fēng)刮來(lái)，電燈又蕩起了秋千。電燈高興地說(shuō)：“這風(fēng)吹得我好涼快��！”可是蠟燭卻高興不起來(lái)，它搖晃著，怎么也控制不住自己，一下子被吹到了火爐邊上，摔得“嗷嗷”直叫。這時(shí)，蠟燭見(jiàn)腳底下有個(gè)很奇怪的東西，它還以為又是一個(gè)無(wú)名小卒呢，所以又驕傲地邁著步子在火爐上徘徊起來(lái)，最后向爐子的中心走去。它看見(jiàn)里面有火在燃燒著，而且還很旺，剛想再去吹噓一番，忽然覺(jué)得很熱，忙掉頭就跑�？伤�還沒(méi)有挪動(dòng)步子就癱在了那兒，被燃成了灰燼。

　　而電燈卻依舊在那里亮著……

關(guān)于蠟燭的作文5

　　在小主人多多的家里有閃閃發(fā)亮的臺(tái)燈，和默默無(wú)聞的蠟燭，臺(tái)燈被小主人擺放在漂亮的寫字臺(tái)上，每天都能和小主人作伴，而相貌平平的.蠟燭則被小主人丟棄在墻角。驕傲的臺(tái)燈非�？床黄鹣灎T。

　　有一天，小主人多多不在家，驕傲的臺(tái)燈傲慢地對(duì)蠟燭說(shuō)：“我比你漂亮，又比你有用，和你在一起，是我最大的恥辱！”蠟燭聽(tīng)了后并沒(méi)有和臺(tái)燈爭(zhēng)論，而是謙虛地說(shuō)：“臺(tái)燈啊！我確實(shí)沒(méi)有你漂亮，但你也有不足之處，比如……”“閉嘴！”臺(tái)燈惱怒了，“你怎么可以和我相提并論！你只不過(guò)是個(gè)廢物！”蠟燭見(jiàn)臺(tái)燈那么高傲，就什么也沒(méi)說(shuō)。

　　又有一天，臺(tái)燈正準(zhǔn)備向蠟燭夸耀自己時(shí)，忽然停電了，臺(tái)燈因此不能發(fā)光。這時(shí)，人們多需要光明��！哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)。情急之下，小主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿來(lái)，點(diǎn)燃了它，房子頓時(shí)亮堂堂的，小主人在光明下讀書(shū)寫字。蠟燭卻沒(méi)有因此賣弄自己，而是謙虛地對(duì)站在一旁沮喪的臺(tái)燈說(shuō)：“臺(tái)燈兄弟，我發(fā)出來(lái)的光明確實(shí)比不過(guò)你，但在停電時(shí)，我還是可以給主人幫上忙的！”說(shuō)完，蠟燭便默默地燃燒自己直到最后悄悄地離開(kāi)了人世。

　　這時(shí)臺(tái)燈才醒悟了：原來(lái)每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，大家應(yīng)該相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，只看到自己的長(zhǎng)處，看不到別人的長(zhǎng)處是不對(duì)的。從此，臺(tái)燈和蠟燭家族的人成了好朋友！

關(guān)于蠟燭的作文6

　　蠟燭是什么?蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起，在光明的時(shí)候熄滅，似乎太微不足道了�？墒�，我要為無(wú)私的蠟燭唱一支贊歌。

　　蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個(gè)羊角辮。生命就從羊角辮上開(kāi)始。漸漸地，火苗吞沒(méi)了羊角辮，開(kāi)始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容矢志不渝的精神。是啊!

　　蠟燭的精神不僅是古人贊美的`對(duì)象，而且是我們的榜樣。

　　所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著光明。在電燈走進(jìn)千家萬(wàn)戶的當(dāng)今時(shí)代，蠟燭的作用好像消失了。不!

　　沒(méi)有。在停電的時(shí)候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象征著又一歲的開(kāi)始，每一根都洋溢著幸福的紀(jì)念。在微微燭光下讀書(shū)，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。

　　在贊頌蠟燭的同時(shí)，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時(shí)間的火苗熔化著老師的青春。老師是學(xué)生征程中的蠟燭，永遠(yuǎn)為學(xué)生勝利的終點(diǎn)，而教誨則是那不滅的燭光，永遠(yuǎn)照亮著學(xué)生的心靈。

　　蠟燭啊! 我贊美你，照亮了別人，燃燒了身體!

關(guān)于蠟燭的作文7

　　蠟燭的身上有一種精神，我很敬重。我從小就把它視為榜樣。

　　還小時(shí)蠟燭就已住進(jìn)了我家。我大概那時(shí)是七歲，那是一個(gè)夜晚，我正在做作業(yè)，晚上的作業(yè)真多，還有一篇作文。晚飯吃得遲，才開(kāi)始做作業(yè)就已經(jīng)快七點(diǎn)半了。時(shí)間走了一會(huì)兒，突然停電了!我很怕黑，恐懼隨即涌上心頭，還擔(dān)心作業(yè)完不成。我順手抓起桌上已沾滿灰塵的手電筒，打開(kāi)了它。這個(gè)亮光足以照亮屋子的一片。我把手電筒遞給了媽媽。

　　“她在翻找什么?”

　　“今晚的作業(yè)怎么辦?”

　　“總不能不做?”黑暗中我的心在直打鼓。

　　正在這時(shí)，另一道光亮了起來(lái)，哦!是蠟燭。媽媽又點(diǎn)燃了好幾支，對(duì)我說(shuō)：“小琦，它可以幫你一個(gè)大忙喔!”只見(jiàn)它們靜靜地站立在書(shū)桌上，儼然是一班的.衛(wèi)兵。是呀!那跳動(dòng)的火苗不是已經(jīng)帶來(lái)了光亮嗎?后來(lái)，我的作文得到了好評(píng)，多虧了蠟燭。

　　此時(shí)，我想起蠟燭，其實(shí)，這些年來(lái)，這種情形還有好幾回。想著它被燃燒的軀體，想著它獻(xiàn)出的光亮，那是一種自我犧牲的精神，那份風(fēng)格，實(shí)在感人。

　　五月十二日的四川汶川大地震，震動(dòng)了每一個(gè)中國(guó)人的心靈。當(dāng)時(shí)，老師讓我們帶著蠟燭到學(xué)校來(lái)哀悼四川的同胞們。在那個(gè)時(shí)刻，大家都笑不出聲了。我們都充滿同情，手里捧著蠟燭，它寄托著我們的同情心，聚攏了我們的愛(ài)國(guó)心。那個(gè)時(shí)刻，蠟燭讓我們和四川人站在了一起，獨(dú)特風(fēng)格，獨(dú)特精神。

　　要說(shuō)蠟燭的故事還很多很多……

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)讀五年級(jí)了，每每想起蠟燭，它的風(fēng)格，精神。才意味到它默默教育了我多年，而它的這份教育，還在繼續(xù)…

關(guān)于蠟燭的作文8

　　那是平凡的一天，但卻告訴了我一個(gè)做人的道理。

　　那天晚上，我正在寫作業(yè)，突然一片漆黑，原來(lái)是停電了，媽媽也不在，我只好一個(gè)人去點(diǎn)蠟燭，一點(diǎn)，只見(jiàn)蠟燭不停地流下東西，好像是在哭泣。我心想：它為了給我照明，自己在忍受著被烈火燃燒的滋味，它在堅(jiān)持著。我一直看著，只見(jiàn)它在容忍著，它知道它不能倒，它沒(méi)有任何想法，心里只有一點(diǎn)——要為我照明。這時(shí)我心里有所感觸，它被炙熱的大火烤著心里卻還是在想為我照明。

　　最后蠟燭終于挺不住了，它的身體也早已化為烏有，但它成功的為我照明一個(gè)晚上。它看到這我不禁感動(dòng)的落了淚，多么動(dòng)人的場(chǎng)景啊!如果我們每個(gè)人都像蠟燭這樣為他人的幸福而努力的話，我們的生活一定會(huì)更和諧的。

　　但我們的生活里卻早已失去了這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們?nèi)穗y道就不應(yīng)該向這些蠟燭學(xué)習(xí)嗎?

　　直到今天，我才明白原來(lái)像蠟燭一樣的人也是很多的。每天早上我們都可以看到一些環(huán)衛(wèi)工人在掃大街，他們很早就去掃了，他們?yōu)榱顺鞘械男l(wèi)生和整潔每天都堅(jiān)持掃地。我們的生活離不開(kāi)互相幫助、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，也許蠟燭早已被新的電器取而代之，但這種無(wú)私奉獻(xiàn)的'精神是會(huì)留在人們的心里，一代一代的傳下去。

　　我們要學(xué)習(xí)無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭精神，即使自己的生命垂危，也要以別人的生命為主。

　　從那以后，我變成一了個(gè)全新的我，一個(gè)為人民服務(wù)的我。

關(guān)于蠟燭的作文9

　　紅燭，是為我們照亮黑暗的明燈，是為我們指引道路的方向標(biāo)，教師也是如此。他們就象溫暖的紅燭，教給我們做人的道理和知識(shí)。老師們總是犧牲著自己，照亮著別人。

　　紅燭總是默默為人們奉獻(xiàn)。紅燭一點(diǎn)都不張揚(yáng)，它雖然不像鉆石一樣美麗，不像太陽(yáng)一般有燦爛的光芒，但在黑夜里，它給人們帶來(lái)了光明、溫暖和希望。使人能看清周圍的東西，在黑暗中，不再跌跌撞撞。紅燭獻(xiàn)上了自己的生命，只為了發(fā)出那一縷微弱的光芒。它的獻(xiàn)身精神是多么的.可貴!偉大的紅燭!我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)它的無(wú)私品格，它雖然不是多么好看，可是它卻很有實(shí)用價(jià)值。

　　那么，人要做有用的人，助人為樂(lè)，勇于獻(xiàn)身、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，應(yīng)該做不圖虛名的人。

　　生活中，也有許多具有紅燭精神的人，比如老師、消防員等。老師用辛勤的汗水灌溉著我們，滋潤(rùn)我們的心靈。老師總是用精煉、生動(dòng)的語(yǔ)言，帶我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游，領(lǐng)我們走進(jìn)奇妙的書(shū)的世界。老師用他們的靈魂和精神，哺育了一代又一代少年人成長(zhǎng)。老師傾其一生，教會(huì)了我們做人的道理。他們總是用生命保護(hù)著我們的安全。2008年，汶川地震發(fā)生時(shí)，有一所小學(xué)的老師用身體緊緊地護(hù)著幾名學(xué)生，后來(lái)被無(wú)情地地震奪去了寶貴的生命，而那些學(xué)生卻安然無(wú)恙。老師就象紅燭一樣。有人說(shuō)，教師是世界上最偉大的職業(yè)之一，這句話說(shuō)得很對(duì)。

　　老師就像蠟燭一樣，犧牲的是自己，照亮的是別人!

關(guān)于蠟燭的作文10

　　蠟燭——一件再普通不過(guò)的物品。它在市場(chǎng)上的價(jià)格低廉，它被人們?nèi)�在屋子最凌亂的一格抽屜里，它在只剩短短的'一截時(shí)常被人們隨意地丟棄。但我喜歡蠟燭。｜

　　有一天晚上，家里停電，一片漆黑，我想到了蠟燭。我摸索著找到一支蠟燭，將它點(diǎn)燃，在它那不亮但是足以讓人心安的光下繼續(xù)寫作業(yè)。窗外，一陣風(fēng)吹來(lái)，火苗躥動(dòng)了幾下，蠟燭油像一串?dāng)嗔司�的珠子滾落下來(lái)，一滴飛濺在我的手背上。我停下手中的筆，靜靜地看著這支燃燒的蠟燭……

　　火苗閃閃，蠟燭為人們的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)多少光亮啊，但是它從不夸耀自己，當(dāng)人們不需要時(shí)，它默默地躲在一角，從無(wú)怨言。蠟油滴滴，它這一生從不知道索取，只知道付出，它把光明送給人們，直到生命的最后一刻。李商隱寫下：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是對(duì)蠟燭這種獻(xiàn)身精神的贊美嗎？

　　其實(shí)老師就是我們的蠟燭，沒(méi)有誰(shuí)更能像老師那樣表現(xiàn)出蠟燭精神了。老師毫無(wú)保留地把知識(shí)傳授給我們，老師教會(huì)了我們做人的道理，老師明確了我們的人生航向。他們每天早出晚歸，他們備課直至深夜，他們的黑發(fā)變成了銀絲！這不正如一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己?jiǎn)幔?/p>

　　夜深了，那支蠟燭流盡了它的最后一滴蠟油，我卻久久不能入睡。

關(guān)于蠟燭的作文11

　　當(dāng)你們看到我的題目時(shí)一定會(huì)感到十分奇怪，蠟燭怎么會(huì)有趣呢？想知道的話請(qǐng)繼續(xù)往下看吧。

　　那是星期三的上午，我們根據(jù)課本的內(nèi)容《半截蠟燭》在班上現(xiàn)場(chǎng)表演了一場(chǎng)別開(kāi)生面的話劇，圓我一次演員夢(mèng)。當(dāng)師把要求和注意事項(xiàng)說(shuō)完就開(kāi)始選演員，同學(xué)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，我好不容易搶到一個(gè)中尉的角色。隨著鄭玉嬌聲情并茂的'介紹，飾演伯諾德夫人的李雅小心翼翼的將一張小紙條放入飾做蠟燭的粉筆里，李雅邊放邊自語(yǔ)道：”看來(lái)只有這地方是安全的，不至于被該死的德國(guó)佬發(fā)現(xiàn)。扮演杰奎林的王頡拿著一本書(shū)邊念邊走了出來(lái)，向老師說(shuō)：”停，停要注意神態(tài)，做出嚼糖果的樣子”。王頡說(shuō)：”沒(méi)糖果”。這時(shí)一位同學(xué)說(shuō)：”嚼粉筆頭啊”一句話引得全班哄堂大笑。

　　快到扮演中尉的我出場(chǎng)了，我心里很緊張，腦袋一片空白，原來(lái)很熟悉的臺(tái)詞一句也記不起來(lái)了，我只好翻開(kāi)書(shū)邊說(shuō)邊笑地走上去，拿著一塊橡皮擦當(dāng)做打火機(jī)去點(diǎn)燃蠟燭，向老師立馬說(shuō)：”打住，你是個(gè)德國(guó)軍官應(yīng)該嚴(yán)肅，怎么還笑呢？再來(lái)一遍�！庇谑俏胰套⌒φf(shuō)：”好黑的屋子為什么不點(diǎn)蠟燭呢？’’說(shuō)完我就去點(diǎn)蠟燭。同學(xué)們和老師看著都笑了。

　　隨著表演的進(jìn)行，扮演少校的楊景成出場(chǎng)時(shí)，他有些不好意思，用書(shū)半遮著臉站了出來(lái)，”嘰哩呱啦”地亂說(shuō)一通，我們什么也沒(méi)聽(tīng)清楚。向老師說(shuō)：”說(shuō)慢點(diǎn)，語(yǔ)言要表達(dá)清楚，面部要帶有表情，再來(lái)一遍吧”。他故做深沉的樣子重新演了一遍，惹得大家哈哈大笑。

　　這次表演雖然只有短短的四十分鐘，可它讓我明白了，當(dāng)個(gè)演員也不容易��！

關(guān)于蠟燭的作文12

　　從前有一回人家，家里很富有，他家有著許多電燈，夜晚，房屋在電燈的照射下如同白晝般明亮，旁邊是一個(gè)很貧窮的人家，那戶人家因?yàn)樨毟F而只能用廉價(jià)的蠟燭，蠟燭不像點(diǎn)燈那么明亮，它的燭光很微弱，只能照亮一個(gè)角落那么大的地方，所以蠟燭一直被電燈所瞧不起，漸漸的變得自卑了。

　　這天，小蠟燭站在高高的桌上看著窗外初春的風(fēng)景，這時(shí)正被鄰窗的電燈看見(jiàn)了，電燈白了小蠟燭一眼然后驕傲地說(shuō);‘哼，你這根小破燭，便宜貨，成天就是空著沒(méi)用，看看我，夜晚因我而明亮，你再看看你，就那么芝麻大點(diǎn)兒地方，哎，我都替你悲哀啊，哈哈哈�！�

　　小蠟燭聽(tīng)后頭不自覺(jué)的埋了下去，心里很是難過(guò)，當(dāng)然這也不全是電燈的緣故，小蠟燭也認(rèn)為自己很沒(méi)用。

　　這天晚上，當(dāng)電燈正驕傲的發(fā)揮著自己最得意的本領(lǐng)時(shí)，突然間，一直驚慌的貓兒串了出來(lái)，把電線弄斷了，瞬間電燈失去了光芒的環(huán)繞變得黑漆漆的，黑暗中沒(méi)有它的一絲蹤跡，像是從未存在，而隔壁屋里的小蠟燭正在黑暗中發(fā)光發(fā)熱雖然照亮的地方有限，可也為黑夜增添了一抹色彩。

　　第二天點(diǎn)燈又在窗邊見(jiàn)到了小蠟燭，這時(shí)的`它褪去了那一層驕傲，閃過(guò)一絲羞愧，說(shuō);‘對(duì)不起小蠟燭，我之前不應(yīng)該罵你，對(duì)不起，其實(shí)你很能干。’小蠟燭笑笑。

　　其實(shí)任何人任何物都有它存在的價(jià)值，我們不能用它的缺點(diǎn)去瞧不起甚至輕視它，凡事也有好的一面。

關(guān)于蠟燭的作文13

　　有一樣?xùn)|西，她既不像小苗那么生機(jī)勃勃，惹人憐愛(ài)；也不像電腦那么功能繁多，讓人愛(ài)不釋手。她的存在就像一粒芝麻籽，毫不起眼，被人們遺忘在角落里，這就是蠟燭。

　　蠟燭太平常，太普通。她并不珍貴。在點(diǎn)燈普及時(shí)代，蠟燭跟電燈一比，簡(jiǎn)直是差了十萬(wàn)八千里，所以人們根本就不把她放在眼里。認(rèn)為她一無(wú)是處，一文不值，蠟燭被丟在一邊，有的被小屁孩掰成兩段，有的被大人踩得支離破碎，有的只用了一點(diǎn)點(diǎn)就被丟到垃圾桶里。她遭到了人們的忽視，可她卻沒(méi)有一絲怨言！

　　當(dāng)停電時(shí)，當(dāng)人們需要用到她時(shí)，她就像勇敢的士兵一樣挺身而出，她把自己點(diǎn)亮，溫暖與照亮人間，溫暖與照亮他人。她用生命拼搏，直到生命結(jié)束才肯停止自己的工作。她在痛苦里掙扎，為他人創(chuàng)造光明，在奉獻(xiàn)中充分地體現(xiàn)了自己的價(jià)值。最后，她漸漸消逝，默默地乘鶴西去，她為人們奉獻(xiàn)出她生命中最后的最明亮的.光和熱，但她的奉獻(xiàn)精神卻在烈火中獲得了永生。

　　她讓我想起了我們最敬愛(ài)的老師，他們把畢生精力全部付出在了教育上，他們就像蠟燭一樣默默地燃燒著自我，把自己所有的精力都投入到了教書(shū)育人當(dāng)中。他們每天勤勤懇懇默默耕耘，只為了上好每一節(jié)課，嗓子都喊啞了，但他們?cè)敢�，愿意不顧一切地�?duì)學(xué)生好。他們幾十年如一日，用自己的光和熱為學(xué)生們照亮前進(jìn)的方向。

　　這就是蠟燭的精神，平凡而神圣！

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