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關(guān)于以0為話題的作文范文（精選23篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的話題作文，話題作文具有自由性的特點(diǎn)，考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。那么什么樣的話題作文才是好的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于以0為話題的作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以0為話題的作文 篇1
“0”是個(gè)數(shù)字，也許對你們來說，它可能更神秘，可能是動力，可能也是一種魔力。使人完成美好的夢想，也會驅(qū)使人走向深淵。但對我來說，“0”是我的起點(diǎn)，是它讓我完成了美好的夢想。
所謂起點(diǎn)，就是目標(biāo)最開始的地方。我的目標(biāo)最開始是想成為一名優(yōu)秀的漫畫家。小時(shí)候，我對畫畫很感興趣，因?yàn)樗鷦佑腥ぃ蛷摹?”開始學(xué)畫，我是自學(xué)，整天捧著畫紙和畫筆涂涂畫畫。一見到好看的動漫人物就掏出筆和紙，描描畫畫，雖然完工后不是很美，但我的心里還是美滋滋的.而且會拿給爺爺奶奶看，他們看完我的畫總會夸我畫的好，我的心里也總免不了一陣涌動。在學(xué)校里也一樣，美術(shù)課上，我的畫也總是第一、第二，畫好后，同學(xué)們都過來圍觀。下課后，我就從抽屜里拿出小畫本來畫漫畫，畫時(shí)，總有同學(xué)來看一會兒就走了。因?yàn)樗麄兛次耶嫸颊J(rèn)為是司空見慣的事了。我畫完后，都給同學(xué)看，他們都稱贊。所以我對畫畫越來越感興趣。就這樣，我有了一個(gè)美好的起點(diǎn)。
后來我長大了，就學(xué)習(xí)一個(gè)高級點(diǎn)的——素描。素描，顧名思義，就知道是用鉛筆描的。這種素描要比較難，因?yàn)槲沂亲詫W(xué)的，所以更加的難，但是我不會放棄的，在家總是畫，我都用完一袋素描紙了，已經(jīng)掌握了一些素描基本常識，以后我都會常常練習(xí)。
如今的我已經(jīng)六年級了，在班上出黑板報(bào)的人里總有我。不過我內(nèi)心是要感謝起點(diǎn)“0”，如果沒有當(dāng)初熱愛畫畫的心，就不會有如今我這么好的畫技，有了美好的起點(diǎn)，就必定會有美好的終點(diǎn)。
所以總的來說：“0”是驅(qū)使人成長的道路，也是使人掉入深淵的魔鬼。它不僅僅是一個(gè)那么簡簡單單的數(shù)字，但要看你怎么讓它變化，如果變不好的話就會使你走向犯罪道路。好的話，就會讓你完成夢想。你發(fā)現(xiàn)它的秘密后，它就不會那么神秘莫測、難以捉摸。我對“0”的認(rèn)識就是那么簡單，它就是我夢想的起點(diǎn)。
以0為話題的作文 篇2
在你的眼中，“0”是什么？是一個(gè)圓滾滾的的皮球，一個(gè)光滑的雞蛋，一個(gè)大大的輪盤…可我覺得，“0”還有更深一層的秘密，等著我來尋找。
“0”是成功者的今天，也是失敗者的明天。不管多么成功的人，都會明白我有再多的名譽(yù)，再多的掌聲，再多的金錢，再高的地位，都是昨天的事了。而今天的我，一無所有。我今天再怎么成功，明天，還是要從“0”開始。而在失敗者眼中，這個(gè)“0”永遠(yuǎn)是滿的，自己做得已經(jīng)足夠了，慢慢的，他就真的一無所有了。
“0”是清空，也是裝滿。人在生活中，要學(xué)會自我清空。如果這個(gè)0被那些繁瑣無聊的小事給裝滿了，把你一生必將一事無成。我們要每天清空一些不必要記住的小事，騰出空間來裝那些有用的知識，而我們的目標(biāo)是要裝滿這個(gè)“0”，讓這個(gè)“0”中裝滿有用的知識。雖然目標(biāo)遙遠(yuǎn)，但只要努力，總有一天是可以裝滿的`。
“0”在努力者眼中是鼓勵(lì)，在懶惰者眼中是打擊�！�0”在努力者眼里，即便是空無，也能立刻鼓起精神，繼續(xù)奮發(fā)。有時(shí)候，一無所有更能激發(fā)努力者努力向上，奔向成功。而在容易懈怠的人眼里，閃閃發(fā)光的“0”一下子變得灰暗無比。他們認(rèn)為，正是因?yàn)橐粺o所有，所以我什么事也做不好，反正努力也沒用，這樣算了吧。正是因?yàn)檫@種心態(tài)，他們永遠(yuǎn)也做不成大事。
原來"0"有如此深奧的含義，理解“0”，善用“0”，將來一定會成功的！
以0為話題的作文 篇3
我的一切從“0”開始，起初來到這個(gè)世上，我一無所有。為了逃離“0”我開始努力奮斗。在我的生命里，“0”代表的太多太多。
“0”是一種成長。
嬰兒時(shí)，除了生命，關(guān)于我的其他都為“0”。我懵懂無知，不會說話、不會走路。我的成長以月計(jì)算。在這個(gè)以“0”開始的過程中，我迅速成長，“0”漸漸變得豐富：牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步。
“0”是一種動力。
兒童時(shí)，我的生命以歲計(jì)算。我即將在漫長的日子里從“0”開始：學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。我為了不讓自己考試為“0”，做人為“0”而努力學(xué)習(xí)。我每天挑燈夜讀，奮力從開始。我從目不識丁到博覽群書。從0認(rèn)識到百、千甚至上萬的數(shù)。從不知人情世故到善待他人�！�0”給了我無限的動力，使我不斷攀登人生的高峰。
“0”是一種虛榮。
少年時(shí)，我開始學(xué)會虛榮。和同學(xué)們比自己的學(xué)習(xí)、比自己的用品，我忽然感覺自己不滿足，不滿足現(xiàn)在自己的一切，我想要更多更好的一切我不甘心不甘心自己做那個(gè)被人遺忘的人。我開始變得欲望大，滿足小。那一次滿足了自己，得意的轉(zhuǎn)一看頭，我看見了“0”它在對我笑，我心里涌出一股從未有過的害怕感覺，我拼命躲過它，可是我感覺它一直在我身旁。夜晚我獨(dú)自座在臥室里，我想起了“0”，那個(gè)使我恐怖害怕的0，我抱著我冰冷的的自己說：“我不要成為“0”，我不要我不要�！�
“0”是一位惡魔。
青年時(shí)，我的人生目標(biāo)又一次改變：讓兩袖清風(fēng)的自己變得更加富足。我白手起家從“0”開始。努力之后，“0”變成了更大的數(shù)字10、100、1000甚至是萬、百萬到億。我還不滿足，以為“0”一直跟在我的身邊，沒有遠(yuǎn)去。我的胃口到底有多大？我自己都不知道。我打算讓自己離“0”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我開始違背自己的原則，逃出社會法律準(zhǔn)則的圈外。貪婪的欲望讓我得到了應(yīng)有的懲罰。我不甘心不甘心自己該有的一切就此灰飛煙滅，又一次回歸于“0”�！�0”成了惡魔，讓原本單純善良的我變不擇手段。
“0”是生命中的啟迪。
老年時(shí)，“0”成了我人生當(dāng)中的.一個(gè)句號。我從“0”開始，從“0”結(jié)束。我之前的一生只為數(shù)字而努力，當(dāng)我到了老年之后數(shù)字對于我來說，已經(jīng)不重要了。我真正得到那些數(shù)字了嗎?我為了逃離“0”走得太快，人生的樂趣為“0”。我突然從中受到啟迪：自己徒勞一生，奔波一生，到頭來一無所獲，生命也將為零。“0”本身是一個(gè)多么完美的數(shù)字，我以完美之身來到這世上�？勺叩镁昧耍龅亩嗔�，“0”卻變成了人心的無底洞。貪婪和欲望占滿了人心。此刻，我的生命終結(jié)了，我的肉體、財(cái)富、一切虛榮都?xì)w于“0”了。
以0為話題的作文 篇4
星期天，0興致勃勃的準(zhǔn)備去郊外釣魚。
到了小河邊，遇到了扛著釣魚竿的8。0帶著譏諷的語氣對8說：“老兄啊，胖就胖唄，還系什么褲腰帶？”8不好意思，說：“哎呀，沒有啦。我是8，不是0�！�0臉一紅：“對不起，我認(rèn)錯(cuò)人了�！辈灰粫麄兙统闪撕门笥选＞驮谒麄冞吜倪呩烎~時(shí)，一只雞媽媽丟了一個(gè)蛋寶寶，火急火燎地找了起來，找到了小河邊，看到0，心花怒放：“哦！小乖乖在這呢，快跟媽回家�！辈挥煞终f，抱起0就跑。8想解釋，但雞媽媽已經(jīng)不見了蹤影。
8見0被雞媽媽抱走，再也沒心情釣魚了。于是就去找好朋友6和9，準(zhǔn)備營救0。他們覺得人手不夠，又請了2和7幫忙。他們?yōu)榱艘淮涡跃仍晒�，還精心地制定了多種營救方案。
0被雞媽媽放到雞窩里。��！擠死了，0感覺上下左右都是雞蛋。雞媽媽開始孵蛋了，溫度漸漸高起來，0被壓在下面更是喘不過來氣，心里的著急就不說了。但是0并沒有束手待斃，。試著逃跑了幾次，但都被精明的雞媽媽逮了回來，只好生悶氣。
營救開始了7開著寶馬名牌私家車帶著大家來到了雞窩。負(fù)責(zé)偵察的2，發(fā)現(xiàn)守崗的只有雞警官。不出所料，跟B計(jì)劃的場景相符，決定實(shí)行B計(jì)劃。
9倒立成6，站在真的6后面。真6向雞警官問路，假6趁雞媽媽上衛(wèi)生間的空隙，把0救了出來0很感動的熱淚盈眶地想對9說些什么，9提醒道現(xiàn)在還不是激動的時(shí)候，等脫離了險(xiǎn)竟再說。0很聽話，緊跟著9身后，小心翼翼地撤退，小心翼翼地向大門口運(yùn)動，瞅著雞警官一個(gè)疏忽，成功地從大門口邊門溜了出來，眼看著就要到安全地帶，眼看著營救就要大功告成……卻被雞警官發(fā)現(xiàn)了。0和9在前面玩命的逃，不玩命非變的'不可；雞警官鐵青著臉、面目猙獰的在后面搏命的追，仿佛前面是一注能令它即刻草雞變鳳凰的億萬大獎(jiǎng)。聽著后面越來越重的腳步聲，0一慌跌倒了，由于慣性的原因就地滾起來，樣子雖難看，速度倒快多了，0心頭一喜，滾蛋原來就是這么一回事啊！早知這門絕技哪有著般狼狽，如果開個(gè)滾蛋武藝公司，那錢不賺瘋了。當(dāng)0正在胡思亂想、自鳴得意時(shí)，雞警官的腳步聲又近了，0大驚，心想這次恐怕要徹底玩完！就在0精神接近崩潰時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，只見一個(gè)又一個(gè)圓狀物——輪胎、鐵環(huán)、救生圈從四周紛紛滾向雞警官，氣急敗壞的雞警官給拌到了……0邊跑好奇地問：“你們?yōu)槭裁匆獛臀�？”它們紛紛答到：“老大，我們是一家人哩！�?大喜，我還有這么大一個(gè)家族啊，原來我不是孤苦伶仃的零蛋��！
0被救出后很感謝大家，對8的感激就不用說了，除了每天必練的“滾蛋功”外，其余時(shí)間都和8泡在一起，好的象一個(gè)人似的！如果不注意它們的腰圍，它們就是一個(gè)人。
以0為話題的作文 篇5
“0”是請教的嘴巴，是請教后獲取知識歡呼的嘴巴。是��！學(xué)習(xí)就是這樣，我們不懂什么時(shí)，就應(yīng)當(dāng)在不懂的時(shí)候，虛心地去請教別人。如果獲取了和知識何樂而不為呢？古今中外，有許許多多著名的文學(xué)家，科學(xué)家等一些具有權(quán)威的人都是具有“不懂就要問”這種精神品質(zhì)的。首先我們應(yīng)當(dāng)好好地聽別人把問題講清楚。然后細(xì)心記，耐心聽。只有這樣，你才能領(lǐng)略成功的喜悅......
“0”有時(shí)是一滴大豆般的汗珠。這可不是一般的汗珠。這里面凝結(jié)了辛勤讀書的奮發(fā)精神。讀書要勤奮，否擇你永遠(yuǎn)也得不到優(yōu)異的成績。勤奮就像是一把金鑰匙，為你打開智慧的大門。勤奮是一架宇宙飛船，帶著你遨游書的王國......
“0”有時(shí)是勤奮的.汗水，但是有時(shí)也卻是一個(gè)拿在手里的雞蛋。
在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，你都不敢被驕傲所戰(zhàn)勝。就像你在比賽中獲得了冠軍。你可不能得意忘形，要不然你手中的“雞蛋”就會悄然落地，支離破碎。我們應(yīng)該向著虛心奮斗。
“0”還是一雙具有“魔力”的眼睛。我們李老師就有一雙具有“魔力”的眼睛。每當(dāng)我們不聽話，教室里一片喧鬧，像個(gè)“菜市場”。李老師一進(jìn)來，用嚴(yán)肅的眼睛凝視這同學(xué)們。同學(xué)們立刻也變得嚴(yán)肅起來，坐得也很端正。上課時(shí)，同學(xué)們無精打采時(shí)，李老師瞪了我們，眼神中流露著嚴(yán)肅。同學(xué)們個(gè)個(gè)抬頭挺胸，腰板子可直了！
“0”也代表著吉祥如意的意思。例如：2008的奧運(yùn)五環(huán)。它由5個(gè)“0”組成。藍(lán)色，黑色，紅色和桔黃色還有綠色。象征世界各洲團(tuán)結(jié)。
以0為話題的作文 篇6
人生像一個(gè)圓一樣，是循環(huán)的，0對不同的人有不同的理解：音樂家把0看作休止符；數(shù)學(xué)家將圓理解為無或圓。不同的人對0的理解不同。而我將0理解為人生不停的循環(huán)。人的一生便如同一只螞蟻，而這只“螞蟻”走在圓上，它拼命地往前走著，快到終點(diǎn)時(shí)，圓又換一種方向，而這只螞蟻就在圓上不停的走著。而人生也如同一般，我們便像那只螞蟻?zhàn)咴谌松霓D(zhuǎn)盤上，不管如何努力都只能在圓上不停的走著，只要你走上了一條路，你便回不了頭；自古有言：人的命運(yùn)掌握在自己手中：但又何嘗沒有：人算不如天算呢？有許多名言不是白來的，就如空穴不來風(fēng)。
如果，你問我信不信有人擺脫過命運(yùn)的.束縛？我的回答是，肯定的，我相信。俗話說：一人傳虛，萬人傳實(shí)。一個(gè)人的成功或許得不到別人的認(rèn)同，但一萬人的成功呢？你還不信嗎？也有些曾經(jīng)去擺脫過命運(yùn)，但命運(yùn)女神又好像跟他們開了個(gè)玩笑似的，讓他們有了希望，但又不給他們?nèi)?shí)現(xiàn)的能力。那些擺脫過命運(yùn)的人，在他們努力的時(shí)候命運(yùn)女神又何嘗沒跟他們開“國際玩笑”呢？就拿愛迪生來說:愛迪生在發(fā)明電燈時(shí)，給了他希望，到?jīng)]多久就扼殺了，他成功的將電燈發(fā)明出來，但用不了多久，那時(shí)，他又何嘗沒有抱怨上天呢？但他懂得一個(gè)道理：努力和毅力是成功的一半，而另一半則是失�。徽耍菏∧顺晒χ�。沒有任何東西是沒有經(jīng)過失敗就發(fā)明出來的；只要你接受了失敗那你就徹底失敗了；而你要在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。常言道：世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。在你總結(jié)后，再次嘗試，失敗，總結(jié)，嘗試。這就像一個(gè)循環(huán)。等命運(yùn)女神“玩”夠了你，那你就成功了。
人生便是這么的有戲劇性，可能你今天成功，明天你就發(fā)現(xiàn)了不足；也可能今日失敗，明日就成功了。事實(shí)如此，我們現(xiàn)在的生活便如同0一樣，在這個(gè)循環(huán)中生長，而在這個(gè)生活中，我們需要?jiǎng)?chuàng)造，需要?jiǎng)?chuàng)新;現(xiàn)在生活周那一樣?xùn)|西不是從0到有的呢？
以0為話題的作文 篇7
今天，我做了一個(gè)奇怪的夢，你猜我夢到了什么?告訴你吧，我竟然夢到自己會七十二變，神奇有趣極了，你知道我都變到了什么嗎?哈哈!我變成了你想都想不到的“0”。對，就是它，你沒有聽錯(cuò)，讓我慢慢的給你敘來。
我上黑板了，黑板上有很多我的“兄弟姐妹”，像“0”字形大軍。原來我的身體變大了，不是“0”了而是圓了。老師們用圓規(guī)畫出一個(gè)又一個(gè)圓，同學(xué)們也在仿著老師的樣子在認(rèn)真的畫圓，我的身體里寫了很多字，雖然我并不認(rèn)識人類的字，但我還是愿意被人類“利用”。我的作用也很大呀。好的有：我和“-”兄弟結(jié)合，竟然是優(yōu)秀學(xué)生的好成績“100”分，看到他們臉上洋溢著的笑容我更加高興;可是有的同學(xué)不爭氣考了10分，20分……唉!對此我也無可奈何。
我變變……又瞬間變成了文字，我和幾個(gè)兄弟組成了合，品，各……我的身體變方了，變寬了，變短了，組成了一個(gè)又一個(gè)文字。在黑板上老師一遍又一遍的教同學(xué)們認(rèn)識這個(gè)字，我很高興，又有好多同學(xué)認(rèn)識我了，不一會兒，我又變了，變成了標(biāo)志，我貼在一個(gè)大飛船上面，有人說“0”字號飛船起飛了，我想我有名字了，我叫“0”字號飛船，人類給我起的名字讓我心里美滋滋的。由于現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，我的`名字馬上響遍了全世界。
我變變，我又成了音樂大家族的一員了，我成了音樂中的休止符，由于我的加入讓音樂變得更加優(yōu)美動聽……
“0”只是一個(gè)數(shù)字，只是一個(gè)標(biāo)志，只是一個(gè)音符……還有很多很多，“0”就是這樣默默無聞，無怨無悔，無私的給人類做著貢獻(xiàn)，它沒有向我們索取任何報(bào)酬，“0”難道不像我們身邊生活中的某些人嗎?朋友們，這就是我做的美夢，讓我們都向“0”學(xué)習(xí)吧，爭取做一個(gè)對社會有用的人。
以0為話題的作文 篇8
有人覺得“0”代表著一無所有，而在我眼中“0”代表著一個(gè)太陽、一輪月亮、一個(gè)句號……
“0”代表著數(shù)字中的自然數(shù)，它可以組成上千萬的自然數(shù)。還記得，每逢考試前大人們都會為我們炒一根香腸、煮上兩個(gè)又大又圓的雞蛋，這樣就預(yù)示著考試能考100分。如果在一百后面加一個(gè)“0”，就是一千，一千后面再加一個(gè)“0”就是一萬……一個(gè)“0”就可以組成無數(shù)的數(shù)字，因此它是功不可沒的。
“0”代表著一個(gè)新的開始。一年過去了，新的一年就要開始了，也代表著一個(gè)人的另一年又要從“0”開始了，以前的事都將被掃去。一個(gè)嬰兒剛來到人世，一無所有，隨著他的第一聲啼哭，就預(yù)示著一個(gè)人的一生由此開始了。
“0”代表著文章中的`一個(gè)句號。在一篇文章中如果失去了句號，那么這篇文章就不會生動感人了。因?yàn)榫涮柵c逗號是一對再好不過的親姐妹，她們倆少了一個(gè)都不行，意思也將會改變的。有人并不在乎這個(gè)句號，而我卻驕傲地說：“句號會使文章更生動，更完美。它在標(biāo)點(diǎn)符號中是不可缺少的！”
“0”代表著一個(gè)紅艷艷的太陽。人們的生活永遠(yuǎn)也離不開太陽，沒有了太陽，人們無法勞動；沒有了太陽，人們將沒有飯吃；沒有了太陽，人們就永遠(yuǎn)沉入到黑暗中去了。失去了太陽，人們就失去了生活，失去了生存的條件。
“0”代表著正月十五的月亮。每逢正月十五，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們滿懷思念回到家鄉(xiāng)，這是月亮的召喚！家人們團(tuán)聚在一起，品嘗著美味的飯菜，在一起說說笑笑、開開心心地享受著這美好的一天。
“0”可以代表著每一個(gè)東西，它給人們帶來了無限的幸福與希望！只要你從不同的角度去審視它，去發(fā)現(xiàn)它，你絕不會再認(rèn)為它是一無所有了！
冬，太陽將一天分為清晨、中午、黃昏。人的一生從小到老也是如此，但不能輪回重生。抓住青春，抓住每個(gè)清晨來充實(shí)自己的生命，是何等的重要！
親近大自然，讓我舒展心情，也讓我有所感悟，在自然中品味到了人生的真諦。
以0為話題的作文 篇9
“０、１、２、３、４、５、６、７、８、９”這１０個(gè)數(shù)中，“０”給我的聯(lián)想是最豐富的。一看見“０”，就會想起激動人心的考試。假如我考了一個(gè)“０”會是什么樣子？我想肯定是這樣的：經(jīng)受多次“男女混合雙打”和“竹筍炒肉”這兩門獨(dú)家絕學(xué)的下場。想到這，我不禁渾身起了雞皮疙瘩，冒出一身冷汗。
一看到“０”，仿佛有一個(gè)又大又圓的鴨蛋擺在眼前。在考試的.前一天早上，我吃了兩個(gè)鴨蛋，一根青蔥，考試一定以１００分的成績一舉得冠�；氐郊�，媽媽一問起分?jǐn)?shù)，我就可以驕傲地說“100分！”可媽媽卻不相信，認(rèn)為我的100分是作弊得到的，不過還是會買一些十分好玩、精致漂亮的玩具給我。我愛吃什么就給我買什么，什么事都依著我，偶爾還對我說幾句夸獎(jiǎng)的話，什么“學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)��！”什么“三日不見，出色不少��！”一大筐一大筐的好話飛入我的耳朵，讓我好不開心！
一看到“0”，我馬上就會想到班上選班長的場景來。幾個(gè)選手站在臺上，心中都有一個(gè)共同心愿，都想當(dāng)上班長，可最終班長只會有一個(gè)，所以選票是少不了的。選票開始了，“0”又開始圍繞我轉(zhuǎn)了，本想得第一名的我，這次我又得了“第一名”，不過是倒數(shù)第一名——“0”票。我在臺上被同學(xué)嘲笑得一敗涂地，在臺下的人有的哈哈大笑，有的笑得合不上嘴，有的笑得瞇上了眼睛，有的笑得彎下了腰，個(gè)個(gè)都面紅耳赤�？晌以谂_上卻想一頭撞死算了，再多站一秒鐘，我就要多受一秒的嘲笑。
“0”、“0”、“0”，為什么我聯(lián)想中的“0”都是那樣的差勁呢？在考試的時(shí)，要它多來一個(gè)“0”，它偏要少來一個(gè)“0”；在選票時(shí)，我要它遠(yuǎn)離我，它偏要來纏著我。
想到這，我不敢再想了，在“0”—“9”這10個(gè)數(shù)中，“0”是最倒霉的象征。再想，我也要成為“0”的犧牲品了。
以0為話題的作文 篇10
在很久很久以前“0”是一種災(zāi)物,只要是“0”降落到某一個(gè)人或某一物時(shí),那么這人或物就會消失的無影無蹤。因?yàn)椤?”也代表“無”的意思，所以人們把“0”和“無”徹底從數(shù)字界和文字界刪除了。
一天，“0”下山玩時(shí)，村民們看到“0”就抱頭鼠竄四處逃跑,“0”就自言自語說：“我又沒把你們怎么了，干嘛這樣怕我，也太沒有禮貌了吧！”說完就跑到一個(gè)無人的地方傷心地大哭起來，天黑了“0”還是孤獨(dú)地在傷心著。這時(shí)，螢火蟲看見了，便召集伙伴們聚集在一起變成一個(gè)美麗善良的小仙女，問道“0哥哥，你是怎么啦？”村民們一見到我就跑，我可沒想把他們怎么樣！”“沒事，不要傷心,讓我來幫你�！敝灰娦∠膳贸岚蚺牧伺摹�0 ”的身體，“0”就發(fā)了一道奇特的光，然后還是沒有變，小仙女試著讓“0”碰碰東西，“0”碰碰石頭，石頭依然那么堅(jiān)硬存在，接著再碰碰花草、樹木仍然一切都沒有改變�！�0”高興極了，來不及說謝謝，就迫不及待往山下跑去。跑到村子里大聲喊到：“我碰東西，再也不會讓東西消失了�！北娙瞬幌嘈牛褪沁@用各種東西碰它，嘿！果然沒有消失。
從此，“0”和“無”再也不受人們排斥了，還成了人們必不可少的'數(shù)學(xué)和文字的重要工具，以后，“0”和“無”就是助人為了的啦！
以0為話題的作文 篇11
由“0”你想到了什么？
0------這多像一個(gè)鴨蛋，在一陣“”嘎嘎的叫聲中，一只蛋蹦了出來；若將它放到暖房孵化，停上一定時(shí)間，一個(gè)可愛的、蕭蕭的生命就會在蛋里蠕動。如果鴨蛋被端上餐桌，我估計(jì)一會那只蛋就會被肚子消化，殼也飛出體外，被遺棄到了垃圾箱。
0------又是一個(gè)數(shù)字，它表示沒有，好比你帶錢去商店買一些東西，回來時(shí)口袋空空如也。它還表示從0開始，一步一個(gè)腳印往前走。家長和老師經(jīng)常對我說，但我想：如果每次從0開始，那不是運(yùn)動員快到終點(diǎn)又吧他拉回起跑線重新開始嗎？
0------像一個(gè)圖畫中的圓圈，用圓規(guī)可以畫出來，用鉛筆可以畫出來，有電腦可以打出來。頭=head=0。的確，我把0加上幾比就等于頭。
0------像宇宙空洞，能把整個(gè)地球，甚至整個(gè)太陽吞沒。我一直在想，這宇宙空洞是誰制造的？莫非是一種威力無比的武器擊開？
0------像一個(gè)空盤子。你把盤子了的水果吃了，你會發(fā)現(xiàn)面對的'是一個(gè)圓溜溜的盤子，在睜大那像玉泉的水一樣的眼睛瞪著你。倘若你把它擱到消毒柜里，它就會亂喊亂叫：“哇------!不------要!我要悶四拉!”聲音呼高呼低，活像一只哇哇亂叫的青蛙，在挨家挨戶地推銷自己的嗓門。直到我把門關(guān)上，它才知趣地閉上嘴，伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，鋪好床，開始睡覺。我不得不說，它是消毒柜的敵人。
0------想一個(gè)水杯。大!小!mug!cup!我不知道，反正是用來盛水的，能給我喝水就行能解決的口渴就行，顧不得那么多了。大小如何，我不用瞎操心。啊，現(xiàn)在它就在我身邊呢!對不起，我馬上要去喝水了。
“咕咚”，真是清涼啊!
0------像……
以0為話題的作文 篇12
大家好，我叫小明，最近呀，在我身邊發(fā)生了一系列不同尋常的事情。
有一天我像往常一樣出門玩耍，卻發(fā)現(xiàn)家門口有一個(gè)奇形怪狀的東西，雖然我和它近在咫尺，可是我卻看不清它是什么樣子。我斷定它并不是來自我們的世界，甚至它還可能是什么異世界傳送門呢！我想都沒多想，就跳了進(jìn)去，過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)自己來到了一個(gè)神奇的地方，那里沒有草，沒有樹。一切都空蕩蕩的。到了這兒我才發(fā)現(xiàn)，將我送到這兒的傳送門，樣子就像一個(gè)巨大的加號。的這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有一群奇怪的生物，正朝我這里走來。再仔細(xì)一看，他們的樣子分別向阿拉伯?dāng)?shù)字1，2，3，4，5，6，7，8，9和0。哈！原來我來到了傳說中數(shù)的世界。我分別和1，2，3，4，5，6，7，8，9握了手，問了好，唯獨(dú)沒有理0�！�0”很生氣，他想，雖然我代表沒有，可是我也是存在的呀。竟然大家都不喜歡我，那我離家出走不就可以了。就這樣，0被我氣走了。
回到家，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都在唉聲嘆氣的，原來有人和他們借了200萬元。可是現(xiàn)在要還了，非得說只借了兩塊錢。我拿來藏在地板磚底下的欠條一看，上面果真寫的是兩元。我這才想起來，0被我氣走了�！芭�，對了�！�，爸爸說，“現(xiàn)在還有奧運(yùn)會的直播呢，我可不想錯(cuò)過，明天再找他算賬吧�！蔽掖蜷_電視，結(jié)果看到比賽一片混亂，田徑運(yùn)動員找不到起點(diǎn)“0”，在哪里了�！霸瓉�0這么重要�！蔽矣悬c(diǎn)后悔了。
現(xiàn)在比賽也看不成了，我只好再出去玩了。可是一出去，就發(fā)現(xiàn)幾個(gè)蒙面人已經(jīng)在那邊等著了。他們告訴我，他們本來是賣冰箱的，可是冰箱調(diào)不到零攝氏度和0攝氏度以下了，顧客們紛紛投訴他，他們到數(shù)字的世界后，發(fā)現(xiàn)是我搞的鬼，便要來報(bào)仇。就在我以為要死定了的'時(shí)候，另一個(gè)神秘的蒙面人突然出現(xiàn)，拉著那幾個(gè)蒙面人，跳到了一個(gè)很像乘號的傳送門中，過了一會兒，跳出來的只有那一個(gè)神秘的蒙面人。他卸下偽裝，��！原來是“0”！0笑著說，怎么樣？難道我還是沒用嗎？我趕緊說，不不不，你是最有用的數(shù)字了，我們的世界不能缺少你！
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)，原來每一個(gè)數(shù)字都是有用的，都是不能缺少的。
以0為話題的作文 篇13
在我們的生活中，“0”這個(gè)數(shù)字不但常在，它還是“大忙人”。
滿世界都是“0”的身影，它首先活躍于科技中�！�0”在兩次世界大戰(zhàn)中，可是功臣，一戰(zhàn)代表有馬克沁機(jī)槍、照明燈，二戰(zhàn)有M2式重機(jī)槍、P—51野馬式戰(zhàn)斗機(jī)；還有即將問世的空警天軍新預(yù)警機(jī)，也是最典型的“0”的模樣，中國第三航母，以及醫(yī)用的很多“0”的機(jī)器……感嘆于科技的魅力。
“0”還活躍于民用生活中，如車輪，它可以載著我們?nèi)ネh(yuǎn)方；如電燈，如果沒有它，一到晚上這個(gè)世界就是黑暗一片；如電飯鍋，每天燜出香噴噴的米飯供我們享用……
“0”其實(shí)在大自然中也無處不大，西瓜、蘋果、水蜜桃等水果是“0”；小雨滴也是“0”；十五的`月亮，以及每天給我們溫暖的太陽都是“0”。
相信，在未來，零一定會走進(jìn)更先進(jìn)的物品中的，也會陪伴于人們的日常生活中。
以0為話題的作文 篇14
“0”，大家通常都會認(rèn)為是阿拉伯?dāng)?shù)字，數(shù)學(xué)的中的0，但是其實(shí)它還有很多種其他的意思。每個(gè)人都偶爾會做下白日夢，幻想一下，但是有沒有人想過“0”的各種各樣的變化呢？
我們的世界是萬變的，每個(gè)人都有自己奇特的想法，例如其實(shí)答案有很多種，只是要看你自己怎么想的。
有一天，我自己一個(gè)人坐在陽臺上，到處看看，看到天空有很多各種各樣的形狀不一的云朵，很漂亮啊，有像一只在草原上奔馳的.駿馬，有像一只在媽媽的庇佑下吃著奶的綿羊籽，有像從危險(xiǎn)中逃脫出來的小白兔……真是好吸引哦，令到我自己都好想去騎馬了。想著想著，突然想起有人問過我對于“0”有什么想法，于是我的腦袋就起來了。過了不久，首先想到是學(xué)習(xí)中的數(shù)學(xué)0，不就是嘛，那還有什么呢，再想，�。∮辛耍匠Ｉ暇W(wǎng)玩的QQ游戲，嘻嘻嘻，真是太好玩了，還可以是英語中的的O，好像覺得自己不夠厲害，這些別人都可以想到的吧，唉。怎么辦？時(shí)間一分一秒的過去了，不行，我不可以就這樣認(rèn)輸，一定還有的，我再努力的想，想，終于......耶！我想到了，古代的人不是還沒有會寫字嗎，當(dāng)時(shí)就只能像畫符號那樣寫著，日字，不就是了嗎，當(dāng)時(shí)就這樣寫著，后來人們把字寫正了，對不對？想著想著，自己都笑出來了，真是太好笑了，我怎么可以想到這個(gè)呢，好像都不太符合呢，感覺自己有點(diǎn)傻傻的，看住自己的手在那里不斷地畫圈圈，靈光一閃，就像畫畫那樣，圓圈圓圈的東西，還像籃球一樣圓圓的，更像太陽，真是有很多啊，只要是外形像圓圈的都可以吧，哇曬。這樣不是有許許多多嗎？還是認(rèn)為自己太傻了，想多了吧，好像想得亂七八糟那樣的。突然，陽光很猛烈，曬到眼睛都睜不開了，自己才覺得原來已經(jīng)想了好久了，該醒醒了吧，不過回想了一下，好像覺得挺有趣的，其實(shí)多想想也不是什么壞事啊。
不知道別人會怎么想“0”的呢？很好奇哦，覺得自己是在做白日夢吧！別人都說做白日夢不好的，怎么我感覺對大腦十分有幫助呢。只要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做一做，還是可以的啦。大家也一樣，大腦要多，這樣子才會更加聰明。
以0為話題的作文 篇15
不就是個(gè)數(shù)字嘛！在大家眼中一定是再熟悉不過了的了，我想連3歲的小孩或許都知道吧！但請大家自問，你真的了解“0”嗎？
用筆在白紙上畫一個(gè)“0”，于是，映入眼簾的便是一個(gè)橢圓形的圓環(huán)，透過這個(gè)圓環(huán)，你看到的是一片空白在數(shù)學(xué)方面代表沒有，但是在餓眼中，它卻是完美無缺的象征，在我看來就是等于整個(gè)世界，它比地球更美麗，比宇宙更神秘！
“0”，在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然外形有點(diǎn)像古代的銅錢，平凡而普通，但它的內(nèi)涵意義卻十分豐富，是一個(gè)另人深思的話題。在學(xué)習(xí)上，“0”又是驕傲者的起點(diǎn)，是令人他們奮發(fā)向上的動力，同時(shí)“0”又是驕傲者的終點(diǎn)，是令他們一步步走向衰落，步向深淵，一致后悔終身的魔力。
“0”，是一片空地，如果你不去挖掘，不去播種，不去看管，那么地上便會長出荒草，布滿荊棘，成為荒涼生態(tài)中的.一景。相反，如果你勤勞發(fā)耕耘，種上蔬菜，栽上果樹，那么到最后你就能獲得豐收。
“0”，在一個(gè)弱者的眼中，它是一只帶著微不足道的希望的救生圈，讓他們隨波逐流；但是在強(qiáng)者的眼中，是一個(gè)敲響是戰(zhàn)鼓，“咚，咚，咚——”催促他們攻克學(xué)習(xí)與生活的每一個(gè)難關(guān)。
“0”，是一個(gè)有著神奇力量的套環(huán)，它能把向前奔跑的99拉回原來的起跑線，令人“望百興嘆”。如果“0”當(dāng)作現(xiàn)實(shí)生活中的竹圈來套東西，那么，套住了就屬于你，套不住，怎樣都不會歸你所有，這種觀點(diǎn)有點(diǎn)像人生哲理，但只有“0”，才能給予你。
或許，在有些壞人的眼中，“0”被看成是自己痛改前非的新征途，讓他們準(zhǔn)備好好做人，一切重新開始；而在少數(shù)壞人的眼中，0就是自己生命結(jié)束的終點(diǎn)，因?yàn)�，困惑著他們的正是命運(yùn)。
“0”這個(gè)空白圈，或多或少，終究是一個(gè)“0”，當(dāng)它們是人們口中似霧非煙的煙圈時(shí)，是那樣毫無價(jià)值與分量；但如果它們是創(chuàng)造者心中永遠(yuǎn)的起點(diǎn)，那么，它們就永遠(yuǎn)閃耀著光芒，永遠(yuǎn)充滿著意義。
“0”，它在任何時(shí)候都有自身的魅力，自己要你處處仔細(xì)留心，你就會知道比世界上任何一物都要神秘莫測，讓人難以捉摸。
以0為話題的作文 篇16
“0”，不就是個(gè)數(shù)字嘛！在大家眼中一定是再熟悉不過了的了，我想連3歲的小孩或許都知道“0+0=0”吧！但請大家自問，你真的了解“0”嗎？
用筆在白紙上畫一個(gè)“0”，于是，映入眼簾的便是一個(gè)橢圓形的圓環(huán)，透過這個(gè)圓環(huán)，你看到的是一片空白�！�0”，在數(shù)學(xué)方面代表沒有，但是在餓眼中，它卻是完美無缺的象征，在我看來，“0+0”就是等于整個(gè)世界，它比地球更美麗，比宇宙更神秘！
“0”，在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然外形有點(diǎn)像古代的銅錢，平凡而普通，但它的內(nèi)涵意義卻十分豐富，是一個(gè)另人深思的話題。在學(xué)習(xí)上，“0”又是驕傲者的起點(diǎn)，是令人他們奮發(fā)向上的動力，同時(shí)“0”又是驕傲者的終點(diǎn)，是令他們一步步走向衰落，步向深淵，一致后悔終身的魔力。
“0”，是一片空地，如果你不去挖掘，不去播種，不去看管，那么地上便會長出荒草，布滿荊棘，成為荒涼生態(tài)中的一景。相反，如果你勤勞發(fā)耕耘，種上蔬菜，栽上果樹，那么到最后你就能獲得豐收。
“0”，在一個(gè)弱者的眼中，它是一只帶著微不足道的希望的救生圈，讓他們隨波逐流；但是，“0”，在強(qiáng)者的眼中，是一個(gè)敲響是戰(zhàn)鼓，“咚，咚 ，咚——”催促他們攻克學(xué)習(xí)與生活的.每一個(gè)難關(guān)。
“0”，是一個(gè)有著神奇力量的套環(huán)，它能把向前奔跑的99拉回原來的起跑線，令人“望百興嘆”。如果不“0”當(dāng)作現(xiàn)實(shí)生活中的竹圈來套東西，那么，套住了就屬于你，套不住，怎樣都不會歸你所有，這種觀點(diǎn)有點(diǎn)像人生哲理，但只有“0”，才能給予你。
或許，在有些壞人的眼中，“0”被看成是自己痛改前非的新征途，讓他們準(zhǔn)備好好做人，一切重新開始；而在少數(shù)壞人的眼中，0就是自己生命結(jié)束的終點(diǎn)，因?yàn)�，困惑著他們的正是命運(yùn)。
“0”這個(gè)空白圈，或多或少，終究是一個(gè)“0”，當(dāng)它們是人們口中似霧非煙的煙圈時(shí)，是那樣毫無價(jià)值與分量；但如果它們是創(chuàng)造者心中永遠(yuǎn)的起點(diǎn)，那么，它們就永遠(yuǎn)閃耀著光芒，永遠(yuǎn)充滿著意義。
“0”，它在任何時(shí)候都有自身的魅力，自己要你處處仔細(xì)留心，你就會知道、“0”，比世界上任何一物都要神秘莫測，讓人難以捉摸。
以0為話題的作文 篇17
考分考分，學(xué)生的命根兒。這句話不假，它可以讓你嘗到世界上最好吃的食物，也可以讓你屁股開花。唉……
這次奧數(shù)考試的題好難�。∥易龅糜行┏粤�。要知道這次考不上95分我就進(jìn)不了決賽，進(jìn)不了決賽……恐怖恐怖的。我不敢再想下去，繼續(xù)做卷子。
的確，我是蠻相信自己的大腦，這碟小菜，呵。我自信滿滿地做完了填空題，望望其他同學(xué)一個(gè)個(gè)抓耳撓腮的樣子，好像大“0”就在他們卷子的得分一欄畫上似的。幸好我做得來這些題。
我順利完成選擇題和判斷題，可就在我做到第四道應(yīng)用題時(shí)，我被卡住了。我也沒太在意，先繞開它做后面的題。誰知后面的題一道比一道難，我做得十分艱難。等我把后面三道應(yīng)用題做完時(shí)才發(fā)現(xiàn)離考試結(jié)束僅剩10分鐘！再看看這道題的分值：七分！我嚇得臉色都白了，回想起媽媽叮囑我的話：“沒上95分對你來說就是分！”誰都知道考鴨蛋的后果。我來不及去恨“0”分，連忙思考起這道題來。
咬筆頭是我認(rèn)真思考的'表現(xiàn)，我用雙眼凝視卷子7分鐘仍看不出解法。我瞟了一眼我的“對手”王晗，他已經(jīng)做完了，也正幸災(zāi)樂禍的看著我，仿佛在說：“我比你強(qiáng)！”我想：這下我死定了。大大的鴨蛋呈現(xiàn)在我腦海中。我只得繼續(xù)看那道題，作“垂死掙扎”。
突然，我眼前一亮，這道題不是只需總路程除以總時(shí)間就行了么？剛才是被多余條件所困擾。
我抓住了救命稻草，連忙列算式解答。在我做完題后不到5秒，老師就宣布考試結(jié)束。哎，好險(xiǎn)啊，終于逃出了死神“0”的魔爪。
這次考試我得了98分，只錯(cuò)了到選擇題。我終于明白死神“0”其實(shí)離你很近。只要你一不小心，就很難逃出它的魔爪。從此我更加努力學(xué)習(xí)，的死神“0”敬而遠(yuǎn)之。
以0為話題的作文 篇18
自從我上小學(xué)起，我的成績一直在90分以上，但是，有一次，我數(shù)學(xué)測驗(yàn)竟考了“0”分。
記得那時(shí)我上三年級，雖然時(shí)間過去很久了，但我仍然記憶猶新。那是一個(gè)陰沉的下午，下了第二節(jié)課，我被老師叫進(jìn)了辦公室，我心里不停地在想：什么事呢？是我做作業(yè)錯(cuò)題了，是我上課灌墨水被老師發(fā)現(xiàn)了，還是……但我從老師的眼神中，看得出老師非常生氣，就在我不知所措時(shí)，老師把試卷塞進(jìn)我手里，我習(xí)慣性的看了一下分?jǐn)?shù)，天哪，我差點(diǎn)暈過去。在成績欄上只出現(xiàn)了一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字——“0”。
我東躲西閃地回到了座位上，臉憋得通紅，我手里緊攥著試卷，既怕被別人搶去，又怕讓別人看見。同時(shí)，我也在想：老師為什么要給我記“0”分呢？應(yīng)為我的卷面不整潔，還是……
我在放學(xué)回家的路上，心里盤算著如何向爸媽交待：要不就說這次偶爾，一不小心或者粗心大意考了“0”分。不知不覺已經(jīng)到了家門口，頭腦似乎清醒了許多，但不知怎么的，兩條腿像灌了鉛似的，特別的重，怎么也挪不動。
我站在門外，靜了靜神，鼓足勇氣終于踏進(jìn)了家門，懷里像揣著一只兔子，怦怦跳個(gè)不停，爸媽問我怎么了，由于緊張，先前編好的.理由忘得一干二凈，我只好把事情的前因后果，如實(shí)告訴了爸媽，出乎預(yù)料的是，他們并沒有責(zé)罵我，而是心平氣和地看了試卷并對我說：“你這次的成績，是因?yàn)槟愦中拇笠�，錯(cuò)了不該錯(cuò)的基礎(chǔ)題造成的。以后可不要再這樣了�！蔽逸p聲說：“嗯”。
事后我想，這是老師對我們的愛，她為了我們的學(xué)習(xí)可以說是用心良苦，她是在用這種方法鞭策我們。同時(shí)我也明白一個(gè)道理：學(xué)習(xí)就像蓋高樓一樣，必須從基礎(chǔ)做起，搭好每塊磚，如果中間某一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，后面的努力也將白費(fèi)。老師也是恨鐵不成鋼。我永遠(yuǎn)忘不了我在辦公室時(shí)，老師那既生氣又企望的眼神，這使我下定了決心：從今往后，我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，勤于動腦，永遠(yuǎn)記住那個(gè)特殊的數(shù)字——“0”。決不讓他再單獨(dú)出現(xiàn)在我的成績單上！
以0為話題的作文 篇19
在美麗的數(shù)字王國里，住著十個(gè)數(shù)字小人，還有“＋、－、×、÷”“四大元帥”。數(shù)字“9”，職位最大；數(shù)字“0”最小，職位最低，大家都不愿意和她一起玩。特別是“8”，他是國王的兒子，也是數(shù)字王國里的“大紅人”，誰也不敢惹他，而且他還經(jīng)常帶著其他伙伴捉弄“0妹妹”。
“0妹妹”非常傷心，便決定離開數(shù)字王國。她走啊走，來到了字母王國。她低著頭獨(dú)自走在字母王國的大街上，突然，“0妹妹”看見了字母“o”。數(shù)字“0”楞住了，心想：“怎么會有一個(gè)長的和我一模一樣的人呢？”字母“o”也楞住了。還是數(shù)字“0”熱情，她說：“我是數(shù)字王國里的‘0’，讓我們交個(gè)朋友吧！”字母“o”高興地說：“那太好了�！睆拇�，她們倆個(gè)就成一對親姐妹，別人還以為她們是一對雙胞胎！
過了幾天，數(shù)字王國里進(jìn)行一場考試，“8”獲得了滿分100分，可是找來找去就是找不到“0妹妹”，于是就發(fā)動所有數(shù)字去找“0”。最后，終與在字母王國看見數(shù)字“0”與字母“o”走在一起，大伙一眼就認(rèn)出了數(shù)字“0”，把她帶回了數(shù)字王國。這下數(shù)字“8”和數(shù)字“0”全明白了，大家的作用都很大，少了誰也不行，他們的`本領(lǐng)都是其他人代替不了的。
后來，數(shù)字王國里再也沒有人看不起“0妹妹”了，她在那里快樂的生活著。
以0為話題的作文 篇20
“0”是一個(gè)有魔力的圓環(huán)，它既是驕傲者的起點(diǎn)，也是他的終點(diǎn)，“0”多么普通，多么平凡，多么神秘的一個(gè)數(shù)字。它擁有全世界上最偉大的魔力，它就像一個(gè)巫師，沒有人能揭開它那神秘的面紗。
對我來說，“0”是萬物的開始，它就如同萬物的主宰者，掌握著萬物的初生，我即將踏上那美好的初中生活，一切從“0”開始，我要在幾個(gè)月后悄悄降臨我面前的新學(xué)期，新學(xué)校開始新的學(xué)習(xí)生涯。
“0”在我看來不單單只是萬物的開始，同時(shí)也是一切驕傲者的.終點(diǎn)。
它就像一列火車，車上的人傲慢成性，只知道嘲笑他人，這列名為“0”的火車便會帶他駛向深淵�！�0”這輛列車總是出現(xiàn)在每個(gè)人的旁邊，我也接受過它那如同惡魔般的魔力的洗禮。不過那一次我也僥幸躲過了那讓人后悔終身的詛咒。
那是我走進(jìn)六年級的第二次考試，在那之前，我經(jīng)歷過一次小考，當(dāng)時(shí)我考了九十九分，心中有點(diǎn)沾沾自喜，認(rèn)為自己三十八般武藝——樣樣精通。便驕傲起來，每天晚上，我不是看電視，就是玩手機(jī)，從來不復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的功課，就在這時(shí)，“0”如同鬼魅一般，出現(xiàn)在我的身邊，第二次統(tǒng)考，只考了77分，“0”剛拿出了它的死神之鐮。“呼”地又放了下去，我在一種極度悲傷的心情下，反復(fù)勸告自己：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，就是因?yàn)轵湴�，我才會這樣�！蔽抑钡侥菚r(shí)才明白，虛心是我最好的伴侶�！�0”帶著它那粗獷的聲音慢慢遠(yuǎn)去，但它的聲音直到這時(shí)還在我的腦海中回蕩。
雖然我這一回迷途知返，才躲過了“0”的詛咒，但是還有許多人被“0”折騰的掉入深淵。我們不應(yīng)該驕傲。這時(shí)“0”在我的心中好似一名審判官，懲罰驕傲的人仿佛是它的職責(zé)。
“0”是神秘的，它埋伏在每個(gè)人心中。在以后的新學(xué)期，我應(yīng)該多交朋友，讓我心中的這個(gè)“0”越來越大，讓“0”成為以往的開頭，絕不讓他成為我的結(jié)尾，絕不讓它給我的學(xué)習(xí)生涯畫上句號。同時(shí)，我也要以它為我的敵人，我要超越它，以它作為我上進(jìn)的目標(biāo)。
“0”也仿佛是時(shí)間的規(guī)定者，我們要在新學(xué)期將我的計(jì)劃書把“0”填滿，讓它成為我的一面鏡子，照出我的不足以加改正。
“0”多么普通的一個(gè)數(shù)字，多么完美的一個(gè)數(shù)字，多么神秘的一個(gè)數(shù)字，它是我上進(jìn)的動力，同時(shí)也是我人生中最好的老師，是我不足的寫照。
以0為話題的作文 篇21
在我牙牙學(xué)語的時(shí)候，爸爸就都我念“0、1、2、3、4、5、6、7、8……”那時(shí)的我還小，并不明白這“0”的真正含義，直到后來，爸爸告訴我，“0”是萬物之根，萬物之本，一切都將從“0”出發(fā)……
“0”在數(shù)學(xué)中無論什么數(shù)與它相乘都等于“0”，這看似一個(gè)簡單的數(shù)字卻又讓我迷惑不已，這問題像一個(gè)深深的無底洞一樣，神秘莫測卻難以捉摸。
記得小學(xué)剛?cè)腴T的那一天，我的啟蒙老師曾在黑板上用白色粉筆畫了一個(gè)大大的“0”，當(dāng)時(shí)的情景我已經(jīng)記不太清了，回憶模模糊糊的告訴我，老師寫好這個(gè)數(shù)字后又在全班同學(xué)的.身上慢悠悠地掃了一遍，接著用輕柔的聲音問我們：“同學(xué)們，你們告訴老師，這個(gè)數(shù)字是什么？”大家聞言抬起頭望老師扯著噪子叫道“是——‘0’！”老師聽了后微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，許久，她又問：“那你們說這個(gè)數(shù)字像什么？”這會兒，大家立即鴉雀無聲。“我覺得同錢。”“我覺得像一個(gè)橢圓的月亮�！薄安贿^，不對，這是一個(gè)——大鴨蛋！”不知到什么時(shí)候，大家開始七嘴八舌地談?wù)撈饋�，你一言，我一語，什么樣的答案都出現(xiàn)了，各有千秋。這時(shí)，老師的臉沉了下去，良久，她才說：“同學(xué)們，你們記住，這‘0’是所有事物的初始化，一切從‘0’出發(fā)�！碑�(dāng)時(shí)的我只是懵懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但老師這一解碼器不經(jīng)意間卻引領(lǐng)著我現(xiàn)在生活的動力……
一切從“0”出發(fā)，這句話我已經(jīng)聽到過很多遍了，可今天我才明白這句話的真正含義。
“0”是最原始的數(shù)，就像一張空白的紙，空空如也，什么也沒有，但正因?yàn)槿绱�，我們方要努力奮斗，讓這張白紙?jiān)鎏砀嗟墓獠�，讓�?”、100”、1000”、“10000”……“0”是一場持久性的馬拉松賽跑，誰也不知道這終點(diǎn)到底在什么地方，但只要我們一起朝著終點(diǎn)方向前進(jìn)，終有一天，會到達(dá)夢想中的目的地！
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們將要步入中學(xué)，升上一個(gè)全新時(shí)代，一切又會從“0”出發(fā)、我們又會開戶一段未知的旅程，所以，在回憶昨天的同時(shí)千萬也不要忘了展望未來。
一切從“0”出發(fā)，奮斗吧！我們！燃燒吧！青春！
以0為話題的作文 篇22
在數(shù)學(xué)寶庫中，“0”是一枚熠熠發(fā)光的寶石；在現(xiàn)實(shí)生活里，“0”可以給我們許多啟迪。
記得小時(shí)候，老師講除法，曾以燒餅為例：兩個(gè)人分一個(gè)燒餅，一人半個(gè)。兩個(gè)人分0個(gè)燒餅?zāi)�？我想，那怎么辦呢？因?yàn)槭裁匆矝]有啊。是的，“0”就是什么都沒有，仿佛是一片荒蕪的土地，一座光禿的山崗……
然而沒有質(zhì)量，沒有體積，只有位置的“0”，也是基點(diǎn)，也是里程碑。因?yàn)閺摹?”開始，就是從無到有……從咿呀學(xué)語到滿腹經(jīng)綸，這一切都是從“0”開始�！叭f丈高樓平地起”，“0”是一個(gè)開拓者，更是一塊奠基石。不是嗎？光禿禿的山崗，可以開墾，變得綠樹滿坡；荒蕪的土地，可以耕耘，蕩起麥浪千里。
在現(xiàn)實(shí)生活中，“0”就如一個(gè)小生命，它能運(yùn)動。人可以從“0”開始，創(chuàng)造美的生活，美的社會，美的自然。
有人討厭“0”，有人輕視“0”，說它無足輕重，微不足道，然而，我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地生活在“0”點(diǎn)上，時(shí)時(shí)刻刻都站在新的起跑線上。只有這樣，我們才能永不自滿，永遠(yuǎn)前進(jìn)，永遠(yuǎn)攀登。
親愛的`同學(xué)們，當(dāng)你學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順、躊躇滿志的時(shí)候，你是否意識到你的腳下仍是“0”點(diǎn)？你的學(xué)業(yè)是沒有盡頭的，還有很長的路要走，你萬不可為眼前的成績驕傲自滿。
當(dāng)你在生活中遇到挫折，碰到了一個(gè)個(gè)“毫無表情”的“0”點(diǎn)時(shí)，你是垂頭喪氣呢，還是以“0”為新的基點(diǎn)，認(rèn)準(zhǔn)方向，馬不停蹄，奮力向前？相信你一定會有答案。
以0為話題的作文 篇23
在你們的印象中，0是個(gè)什么樣的數(shù)字呢？是不是這樣的:“0分；0=沒有價(jià)值；0是最會花錢的，因?yàn)橛袀�(gè)詞就叫零花錢”，0在你們的印象當(dāng)中應(yīng)該都是不好的，因?yàn)楹翢o意義。
在數(shù)學(xué)里0有很多意思，比如0可以表示沒有；0可以用來“占位”；“0”可以表示一個(gè)“確定的量”……
但我覺得0沒有這么數(shù)字化，0非常形象，你看:0像一個(gè)輪子，0像一面鏡子，0像一張嘴巴，0像一塊石頭。0可以是很多東西，多么奇妙啊！
可為什么大家都覺得0毫無意義？難道是因?yàn)椤?分”嗎？
今年這幾句話特別有意義:“0新增確診人數(shù)；0死亡率；0確診病例”，聽到這些話，你是不是覺得0非常美好呢？
0是萬物的起源，0歲是代表生命的開始，0是很多成功人士的起跑線，地球的誕生也是從0開始的。0是一切的一切。
0是很有價(jià)值的。比如說，一個(gè)數(shù)字后面跟一個(gè)0，他的價(jià)值馬上就翻了10倍；跟兩個(gè)零就翻了100倍。有了0才有了整十、百、千、萬數(shù)，有了0才會有這么多美麗的.數(shù)字。
0是很美好的。不然為什么現(xiàn)在大家都希望新冠肺炎確診人數(shù)為0呢？0是一種希望，0是現(xiàn)在大家最需要的數(shù)字。
從現(xiàn)在來看，0是最純潔最美好的，0并不代表沒有價(jià)值，而是對生活最純真的期盼！
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