關(guān)于走進(jìn)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的關(guān)于走進(jìn)的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于走進(jìn)的作文1
自從走進(jìn)初三，就沒有了初一時(shí)的悠閑，也沒有了初二時(shí)的奔放。它就像是一張考卷，無時(shí)無刻都要演算上面的題目。
此時(shí)的教室已從三樓移至頂層，這讓我想起“欲窮千里目，更上一層樓”的詩句，無形中心里增添了些許壓力。而教室的正上方“爭分奪秒，美夢成真”的格言，又時(shí)刻提醒我：“初三了，可要抓緊��！不能再浪費(fèi)一分一秒了�！睂ξ覀冞@些初三時(shí)代的少男少女來說，所謂的“美夢”，無疑是考上理想的高中。這樣，將來才有可能上大學(xué)，學(xué)到過硬的本領(lǐng)，成就一番事業(yè)。
想起初二暑假，只度過了瀟灑的幾天，就不得不又背起書包走進(jìn)了初三的課程——補(bǔ)課，不用說我們也知道，中考在急，非補(bǔ)不可，早一天結(jié)束課程，就早一天復(fù)習(xí)，中考成功的把握就增加一份。然而，要順利考上高中，似乎比登天還難。補(bǔ)課的第一天，各科老師都無一例外地向我們宣告了今年的中考分?jǐn)?shù)線：634分。這就意味著，150分的試卷，平均每門功課要達(dá)到125分以上！想到如此高的分?jǐn)?shù)，心里又多了一絲苦味。望著軍訓(xùn)時(shí)的高一新生那興奮的樣子，我真是既羨慕又忌妒。
初三的學(xué)習(xí)，充滿了競爭，同學(xué)們仿佛成了考試的機(jī)器。往日里打鬧的情景再也看不到了，取而代之的是眾同學(xué)趴在課桌上復(fù)習(xí)功課的身影，那來回走動(dòng)的幾個(gè)同學(xué)，是穿梭于老師辦公室之間請教問題的，往日里，上課的喧嘩再也聽不到了，課堂上人人都在聚精會(huì)神地聽講。是啊，此時(shí)不用功，更待何時(shí)？真要等到亡羊補(bǔ)牢，悔之晚矣。
初三的生活，枯燥而又單調(diào)。每天都是從家到學(xué)校，從學(xué)校到家的兩點(diǎn)一線。而無論是在家還是在校，所要做的事情都是相同的，那就是無休止地讀背寫練。每天所見的只是一樣的面孔——同學(xué)和書本，還有那醒目的分?jǐn)?shù)。
盡管初三有太多的乏味和無奈，但我還是必須得面對它，讀書人哪個(gè)不是打這里經(jīng)過的呢？初三的日子告訴我，堅(jiān)持就是勝利。
點(diǎn)評(píng)：初三的生活緊張、單調(diào)而又充實(shí)。說它緊張，是因?yàn)闀r(shí)間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重；說它單調(diào)，是因?yàn)槊刻觳皇巧险n，就是做練習(xí)；說它充實(shí)，是因?yàn)閱握{(diào)的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏快。該習(xí)作正是抓住了初三生活的上述特點(diǎn)，條理清晰地展開生發(fā)。應(yīng)該說，作者寫出了初三生活的真情實(shí)感，道出了廣大初三學(xué)生的共同心聲。
關(guān)于走進(jìn)的作文2
曾經(jīng)，“高三”對于我真的很遙遠(yuǎn)：“高三”這個(gè)詞我總是在聽別人說起，“高三”這個(gè)詞只出現(xiàn)在別人的文字里，我總是在看別人的高三、別人的精彩，作文走進(jìn)高三生活。現(xiàn)在，我也走在了一條名為“高三”的路上。這條路上有鮮花，有荊棘，有陽光，有烏云，還有與我同行的旅伴。
我
人生就是一條路，沒有走到生命的終點(diǎn)就永遠(yuǎn)都在路上，我亦是如此，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎后走在了“高三”這條注定要走過的路上。我不知道這條路上會(huì)有多少荊棘，會(huì)有多少坎坷，這條路上充滿未知。
走在這條路上的我百感交集，有對前路的憧憬也有偶爾遲疑的腳步。但我總是邊走邊唱，唱過悲傷的歌、歡快的歌，有歌聲陪伴的路就永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。現(xiàn)在，請?jiān)试S我為你唱起那首我最喜歡的歌：“燈光和花火一起閃亮，也亮不過我的夢想。時(shí)光讓臉龐漸漸發(fā)光，風(fēng)雪把悲傷輕輕吹亮，被淋濕的翅膀才有穿過那暴風(fēng)雨的力量。”
旅伴
走在這條路上的我并不是獨(dú)自一人，我有好多旅伴。我總是很感謝上帝讓這些人陪我走過如此漫長的路途，從鮮花到荊棘，從陽光到烏云，她們都不曾離開我，像是無所畏懼的守護(hù)神。
我的朋友們，她們總是在我最無助的時(shí)候給我溫暖，在我最快樂的時(shí)候與我一同快樂，在我滯重膠著的時(shí)候給我擺脫地心引力的力量。
我的家人，無論何時(shí)都是我走下去的動(dòng)力。她們在暴風(fēng)雨來臨的時(shí)候?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，為我撐起一片只屬于我的天空。
我的旅伴們，謝謝你們，謝謝你們?yōu)槲易龅囊磺小?/p>
目的地
從走上這條路的那一刻起，我的心中就有一個(gè)目的地。我知道要到達(dá)那個(gè)目的地必定歷經(jīng)磨難，但我不會(huì)放棄。我會(huì)把內(nèi)心的堅(jiān)守日益打磨得堅(jiān)毅無比，用一生把夢想刻畫成真。
我，旅伴，目的地，組成了這條名為“高三”的路。我們都走在高三的路上。
我希望永遠(yuǎn)銘記這段旅途，永遠(yuǎn)銘記這些匆忙跑遠(yuǎn)的歲月和年少輕狂的我們。
關(guān)于走進(jìn)的作文3
九月的雨和著泥土的芬芳悄然而至，被秋雨洗過的天空是那么蔚藍(lán)。而今，在這片天空下的我伴著濃濃的秋意走進(jìn)了高中。
回首望望自己走過的路，那時(shí)的我也曾彷徨迷茫，我甚至都沒有注意到自己是何時(shí)又站在了一個(gè)青春的`十字路口。高中，那個(gè)我并不熟悉的未知世界已然立在了我的面前。
軍訓(xùn)是走進(jìn)高中的前奏。那時(shí)，在讓人疲憊的體能訓(xùn)練之后，我經(jīng)常會(huì)坐在一旁規(guī)劃高中生活�？粗H切而又朝氣蓬勃的同學(xué)們，我想高中應(yīng)該是青春飛揚(yáng)的少年們的新天地，在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，年輕的我們才會(huì)更加了解未來與希望的含義。而高中就是那幢美輪美奐的建筑，它伴我們成長，給我們庇護(hù)。溫暖的集體，優(yōu)秀的老師，可愛的同學(xué)，這些都是真正步入高中的我所擁有的。
在高中的學(xué)習(xí)生活中有淚水，有歡笑，有辛酸，也將會(huì)有收獲。在老師嚴(yán)肅而又和藹的臉龐上，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)是助我登上理想之巔的階梯。為了理想，陡峭與嚴(yán)寒又算什么呢？重要的是我們還有老師的幫助，在我們?yōu)榱诵闹械膲舳床珪r(shí)，還有他們那些紅燭在鼓舞著我們。
在同學(xué)神采飛揚(yáng)的笑臉上，我明白了友誼是高中生活的美麗篇章。這美麗該怎樣描繪呢？在追夢的旅途中，還有他們的陪伴，我定不會(huì)孤獨(dú)。
父母的期待，老師的辛勞，朋友的鼓勵(lì)……這一切都是作為高中生的我們追夢的動(dòng)力。是什么時(shí)候父母的囑咐和叮嚀變得如此頻繁？是什么時(shí)候老師的嗓音變得那樣沙��？是什么時(shí)候朋友頑皮的笑臉變得這么凝重？這一切，都是為了那一搏。
高中給我們帶來了那么多美好與感動(dòng)，然而我們回饋給它的僅僅只是見證它輝煌的那一搏。我想，高中的生活與音樂是有相似之處的，前奏與高潮的完美演繹，注定了尾奏的精彩。
秋將遠(yuǎn)去，在高中我們還有幾個(gè)美麗的秋可以度過？秋是收獲的季節(jié)，然而紅蘋果只留給灌溉果樹的人品嘗。
關(guān)于走進(jìn)的作文4
聒噪的夏天漸漸走遠(yuǎn)，昔日的學(xué)長學(xué)姐們告別母校，開始了他們?nèi)碌穆贸�，而我們也漸漸靠近人生重要的一個(gè)站臺(tái)，是呀，在接下來的一年里，我們將全力奮戰(zhàn)，因?yàn)槌跞拇箝T已經(jīng)向我們敞開。
初三，似乎是緊張、忙碌、奮斗的代言詞，可畢竟耳聽為虛，我的初三之旅即將開始，它神秘的面紗將由我親自揭開。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”在鬧鐘的一陣催促下我極不情愿地睜開了雙眼，5：40，看著一旁熟睡的妹妹，我不禁感慨道：“還是小學(xué)好。”洗臉，漱口，我的節(jié)奏不禁加快了不少。不知為何，自己一上學(xué)胃口出奇的好，早餐是絕對不能錯(cuò)過的，我背上書包，心里還想道：今天早上自己應(yīng)該來學(xué)校挺早的吧！快到教室的時(shí)候，我看了看手表：6：30。當(dāng)我推開門的時(shí)候，我頓時(shí)愣住了——教師里同學(xué)坐得滿滿的，大家正背得熱火朝天，我連忙坐在自己的座位上，心中的那點(diǎn)小得意早就沒了。同學(xué)們來得好早哦，看來我也要努力趕上大家的節(jié)奏了。
一節(jié)自習(xí)課上，同學(xué)們聚精會(huì)神地做著作業(yè)，我做著數(shù)學(xué)練習(xí)冊，這數(shù)學(xué)堡壘也夠堅(jiān)固的，久攻不下，不一會(huì)兒，這草稿紙上已演算地密密麻麻了�！鞍�，牛笨笨。這道題怎么做呀？”“蘋果”湊過來問我道，剛好我也在做這道題，“哎，俺也不會(huì)呀！”我長嘆了一聲，她也跟著嘆了一口氣，又埋頭做起題來。“哼，我就不信搞不定它�！蔽夷闷鸸P又開始在紙上算了起來，“嘿！我知道了�！弊鲱}的思路終于有了。“蘋果”連忙抬起頭來，說道：“快講，快講�！蔽遗c“蘋果”湊在一起探討起題來，小組也在做這道題的同學(xué)也靜靜聽著做題思路，我被小組濃厚的學(xué)習(xí)氛圍所感動(dòng)了。
晚自習(xí)回到家，已是9：20了，此時(shí)我只想與大床有個(gè)約定，可這只不過是一種奢望。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理等五路大軍還需我來消滅呢，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，桌上那一摞作業(yè)也慢慢減少，看著對面樓房的燈陸續(xù)滅掉，困意也愈加強(qiáng)烈，但本人為了中考更加順利只得堅(jiān)持。時(shí)針指向11點(diǎn)，我伸了伸懶腰，歐耶！去睡覺了。
初三的生活綜上所述，大家應(yīng)該了解的差不多了。追夢的人兒從未停住腳步，大家依舊還在編繪自己的故事，讓我們一起fighting！
關(guān)于走進(jìn)的作文5
歡送初二，擁抱初三。懷著緊張而又激動(dòng)的心情，我走進(jìn)了恰如七色彩虹般閃閃發(fā)亮的階段。
走進(jìn)初三，我多了份充實(shí)。初三生活是緊張而又忙碌的，一切的一切都是為了日益逼近的中考做準(zhǔn)備。講臺(tái)上粉筆末簌簌撒落，堆起了一座“小型雪山”；課桌下同學(xué)們握筆揮舞，一根根生命力耗盡的空筆芯塞滿了抽屜；每個(gè)人的瞳孔里都寫滿了凝重。但我更快樂了�？粗粡垙�?zhí)顫M的白卷，聽著耳邊老師日益增多的夸張，感受著腦海中知識(shí)的積累，充實(shí)感流動(dòng)在我的毛孔中，讓我全身舒暢。爽！
走進(jìn)初三，我多了份想象力。走進(jìn)初三，接觸的知識(shí)層面更加廣闊。我猶如初涉海洋的小船只，驚奇地領(lǐng)略著它的浩瀚無邊，用自己略顯稚嫩的思維努力的理解著世間的一切，也不由得產(chǎn)生了瑰麗的奇思妙想。書上說：人屬于立體的生物，因而屬于三維；而點(diǎn)屬于一維，面屬于二維；不過一維和二維的生物基本不可能存在。而我卻不這么認(rèn)為。三維的生物可以看透一維，二維的內(nèi)部構(gòu)造，相同的，四維以及四維以上的生物自然也可以看透三維的身體，這樣它們解決三維的生命就輕而易舉了。
但這樣顯然不符合生存，所以造物者把維與維之間用無形的屏障給隔開了，因而我們見不到四維。但也有可能我們本身就存在于四維的空間里，但因其太大，導(dǎo)致渺小的我們根本覺察不到。三維就好像白紙上的點(diǎn)一般，而那張紙可能就是我們存在的星際，我們連星際的邊緣都沒探索到呢，又怎么可能會(huì)發(fā)現(xiàn)邊緣以外的未知呢？但也極有可能比這還渺小，例如：分子，原子之類的，所以四維可能還沒發(fā)現(xiàn)我們，也就更談不上滅絕我們了……我津津有味的幻想著，圍繞著“萬物都存在聯(lián)系”這一點(diǎn)讓思維無限擴(kuò)展，感嘆著未知的奇妙，同時(shí)也為自己可能發(fā)現(xiàn)了事實(shí)而暗自竊喜。樂！
走進(jìn)初三，我多了份憂愁。隨著作業(yè)量的增加，難度的提高，我不由得產(chǎn)生了些牢騷。腦袋啊，你說你怎么就怎么笨，背篇文言文都要耗費(fèi)那么多時(shí)間，一不注意還會(huì)忘記！時(shí)間啊，你跑那么快做啥？后面又沒狼追你，好歹也等等我��！我心情低落地托著腮幫，愁�。�
走進(jìn)初三，我的心情猶如彩虹般赤橙黃綠青藍(lán)紫樣樣俱全。但無論如何，依然要遵守一個(gè)字：沖！
關(guān)于走進(jìn)的作文6
秋天，我走進(jìn)了人生的第二座殿堂，我將懷著一種隱秘的期望，粉紅的夢想，踏進(jìn)這座金色的殿堂—我夢想中的仙桃一中。
走進(jìn)初中，我面臨的也許是一帆風(fēng)順，事事稱心；也許我將扛著一個(gè)沉重的擔(dān)子，單從這一刻開始，我已告別童年，進(jìn)入風(fēng)華正茂的青春期。
其實(shí)，進(jìn)入這所中學(xué)，我既高興又煩惱。因?yàn)槲疫M(jìn)入了我理想中學(xué)，因?yàn)槲壹磳⒚鎸Φ氖峭瑢W(xué)，新老師，新的生活，好像一切都是新的，可我好像很害怕這種新，因?yàn)橐磺卸际切碌模晌液孟窈芎ε逻@種新，因?yàn)橐磺卸寄敲茨吧＿M(jìn)入這所中學(xué)，我同時(shí)也告別了另一所和我朝夕相處六年的學(xué)校；迎來新的同學(xué)，我卻又告別了和我寒窗苦讀六年的老同學(xué)，在這里我會(huì)面臨的是新的美好的生活，但我又告別了原來快樂的時(shí)光。這好像就如人生一般，沒有舍棄怎么會(huì)有迎新呢？
不過既來之則安之，即來了這所學(xué)校，我也會(huì)改變我的生活方式地，我會(huì)認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的，不會(huì)再和原來那樣沉浸在玩耍中了，我相信，現(xiàn)在的方式一定會(huì)比原來更美好。我會(huì)改變我的相處對象，不會(huì)再以芭比為樂了，從此以后，書籍將成我的‘玩伴’，我相信，這種生活會(huì)給有意義。
其實(shí)，剛進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)偷偷地哭，不是我認(rèn)為學(xué)習(xí)太緊了，就是想家人了，或懷念以前的同學(xué)老師們了，因此，我很傷心。不過，現(xiàn)在也許是在這所學(xué)校里待的時(shí)間久了點(diǎn)，我現(xiàn)在心情好了很多，我認(rèn)為家人把我放在這里讀書也是為了我好，我因該體諒他們，不因該總在電話里埋怨他們。而壓力嗎？沒有壓力怎么會(huì)有動(dòng)力呢。雖然，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)比原來緊多了，但現(xiàn)在的生活也比原來的充實(shí)多了呀！雖然我很懷戀原來的學(xué)校，但就和原來剛踏入小學(xué)一樣，不也是很陌生嗎？也是時(shí)間久了好多了，所以，我堅(jiān)信，這里的生活我一定會(huì)適應(yīng)地，相信我為自己加油！
現(xiàn)在，我將在這條五彩的小路上踏好每一步腳印，我相信迎接我的將是紅色的成功，美好的時(shí)光。
關(guān)于走進(jìn)的作文7
今天，我去了“古蕩農(nóng)貿(mào)市場”，這個(gè)農(nóng)貿(mào)市場有兩層，還有一個(gè)地下室。地下室由于不久前剛裝修過，所以里面很干凈，樓上的衛(wèi)生也很好。農(nóng)貿(mào)市場人很多，很熱鬧，聲音也嘈雜，但聽起來不會(huì)感到煩人。許多新鮮的菜在向我們招手。
一走進(jìn)地下室，首先映入我們眼簾的是魚、蝦、甲魚、這些水產(chǎn)。那些河蝦、鯉魚、鱸魚快活地游來游去，甲魚、烏龜慢悠悠地爬來爬去。還有那些文蛤、血蛤、河蚌讓人看得目不暇接。再往里面走，有賣蔬菜的、家禽的。那里的蔬菜應(yīng)有盡有，有青菜、茄子、蘆筍、西紅柿、絲瓜、這些蔬菜都很新鮮，還掛著水珠，自然買的人也不少。更后面，家禽區(qū)有雞、鴨。這里買雞得人很多，顧客和攤主不停得討價(jià)還價(jià)。那些被顧客選中的雞不停地“咯咯咯咯”叫，似乎還舍不得離開主人。
我們再去樓上瞧瞧吧！這里主要分了四大類：蔬菜類、肉類、豆制品類、干貨類。其中人最熱鬧的要算是蔬菜區(qū)了。這里的蔬菜更是琳瑯滿目，讓人挑花了眼，黃瓜穿著那翠綠的衣裳在友好地向顧客招手，害羞的西紅柿滿臉通紅，在向顧客微笑，南瓜轉(zhuǎn)動(dòng)著他那又大又圓的腦袋好奇地看著走過的每一位顧客。來買菜基本上是中老年人，他們大多都有豐富的買菜經(jīng)驗(yàn)，討價(jià)還價(jià)的功夫自然也不錯(cuò)。看，那邊有位中年婦女在買土豆，攤主說要1元5角1斤，可那婦女非說1元就夠了。婦女看攤主一點(diǎn)兒也不讓步，便一會(huì)兒說別的攤主都買1元，一會(huì)兒又假裝要走，到別處去買。攤主不愿放棄這筆生意，終于，最后以1元3角成交。顧客滿意地走了，攤主當(dāng)然也很滿意，又開始大聲吆喝起來�？磥恚I便宜的菜，嘴皮子上的功夫是少不了的。
農(nóng)貿(mào)市場里吆喝聲，討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏，一派繁榮興旺的景象，表面看來，農(nóng)貿(mào)市場只是人們解決吃飯時(shí)的小菜問題，可仔細(xì)一想，再走近一看，農(nóng)貿(mào)市場的興旺告訴我們許多道理，它的繁榮興旺中，有著多少人的心血。
關(guān)于走進(jìn)的作文8
天天都聽別人在夸贊大森林，可是耳聽為虛，眼見為實(shí)，我為何不去看看呢？
一走進(jìn)大森林，我就被眼前的景色驚呆了：那里綠樹濃蔭，野花遍地，梅花鹿在溪邊優(yōu)雅地散著步，猴子在樹間悠來蕩去……，到處都是生機(jī)勃勃的景象！我平生第一次感到自己就像進(jìn)入仙境一般。
我走著走著，哎呀，這是哪呀？我不由得害怕起來，正在這時(shí)，隨風(fēng)傳來一陣隱隱約約地歌聲，讓我緊張的心平靜了下來，我尋聲望去，原來是珍珠象、小老虎、獅子等動(dòng)物聚集在一起在開音樂會(huì)呢。獅子大王看見了我，走過來熱情地邀請我一起參加，我欣然地接受了邀請。
我看見一架鋼琴靜靜地放在場子中間無人彈，就對獅子說：“音樂會(huì)沒有音樂怎么叫音樂會(huì)呢？我來彈鋼琴吧！這可把動(dòng)物們樂壞了，因?yàn)樗鼈冎袥]有一個(gè)人會(huì)彈鋼琴，所以鋼琴才會(huì)一直空在那兒。我彈起了悠揚(yáng)、輕快的《小步舞曲》（貝多芬的），動(dòng)物們馬上就隨著音樂的節(jié)拍紛紛快樂地跳了起來，獅子大王搖頭晃腦地說：“唔，真好聽！”。一只悟性很高的小狗在旁邊看著我彈，不一會(huì)兒，它也學(xué)會(huì)了，我們一起彈了《小杜鵑》，還真有杜鵑鳥符合著一塊叫呢！動(dòng)物們熱烈地叫著：“小狗，你真棒！真好聽，再來一曲！”我又教了小狗《圓舞曲》和《二部創(chuàng)意曲》等曲目。小狗在大家的鼓勵(lì)下獨(dú)自地彈了起來，雖然彈錯(cuò)了幾個(gè)音，可動(dòng)物們一點(diǎn)也沒有聽出來，大家都給予了它熱烈的掌聲……。獅子大王對小狗說：“小狗，你真了不起，這么快就學(xué)會(huì)了彈鋼琴，我封你為‘宮廷琴師’，望你勤奮學(xué)習(xí)，以后讓我們能聽到更多優(yōu)美、動(dòng)聽的曲子！”。
音樂會(huì)結(jié)束了，獅子大王對我說：“感謝你小姑娘，給我們帶來了美妙的音樂，讓我們渡過了快樂的一天，我派鷺鷥送你回家吧！”說完一招手，一只美麗的鷺鷥就翩然地停在我的身邊，我禮貌地向獅子大王和動(dòng)物們道過別后，就興奮地跨上鷺鷥，剛一坐穩(wěn)它就飛了起來，哇！真爽！可我還沒來得欣賞風(fēng)景，就已經(jīng)到家了。我對鷺鷥說：“謝謝你送我回家，下次你們開音樂會(huì)，你可以來接我嗎？”鷺鷥回答說：“當(dāng)然啰，小姑娘，我會(huì)來接你的，因?yàn)槟闶俏覀儎?dòng)物的朋友，我們在一起很快樂！”
大森林的美麗，真是名不虛傳啊！
關(guān)于走進(jìn)的作文9
世上有許許多的愛：感人肺腑的母愛；情真意切的父愛；恩重如師的師愛和純潔美好的友誼。母愛的力量是偉大的。我曾經(jīng)看過一個(gè)故事：
一只產(chǎn)后不久的母黃鼬，被鐵夾子夾住了，眼前只有兩個(gè)選擇：要不然就乖乖等死，或者掙脫鐵夾。母黃鼬毅然選擇了二，因?yàn)榇藭r(shí)此刻洞里還有幾個(gè)正等待回去喂奶的孩子呢！它拼勁全力，掙脫了那個(gè)堅(jiān)硬的鐵夾，可是那張皮卻永遠(yuǎn)留在上面！的確，博大無私的母愛，感動(dòng)著我們身邊的每一個(gè)人。在危險(xiǎn)關(guān)頭，也許只有母親才能夠棄自己的生命而不顧，來拯救孩子。如果母親是一縷春光的話。那我們就是一朵鮮花，在母親的呵護(hù)中成長；如果母親是一陣春雨的話，那我們就是一片干涸的土地在母親的灌溉中成長；如果母親是一片天空，那我們就是一只小鳥，在母親的懷抱中成長。
父愛，雖然沒有母愛的感人肺腑，但卻情真意切。也許在你摔倒時(shí)，父親只是在一旁，默默無聞地看著，或是嚴(yán)厲地批評(píng)你幾句。表面上，意思愛意也沒也有可實(shí)際上，愛早已通過傳送帶，傳送到你心靈的最深處了。父愛似一杯清茶，繚繞新間的是散不去的幽香；父愛似一杯咖啡，濃郁之后便是耐人尋味的醇香；父愛如一杯果汁，香甜與明朗總是伴隨在它的左右。
師愛，對于我們來說是不可缺少的一部分。老師引領(lǐng)我們走上知識(shí)的舞臺(tái)，也許老師的愛是微不足道的，但卻能讓我們感受到愛的力量。失去雙親的孩子，也許在她們的眼中，老師的愛是最偉大的。只有擁有了老師的給予的鼓勵(lì)與關(guān)懷，才能擁有對生活的信心與勇氣。那些獲得高成就的人物：碩士，博士，研究生，他們之所以成功，有自己辛勤努力的汗水，也有老師孜孜不倦的教誨。
友情，同學(xué)之間，朋友之間。無時(shí)無刻不再牽掛著對方。不論是一個(gè)電話還是一個(gè)眼神，都包含著深深的愛意。在學(xué)校，一摔倒了，也許第一個(gè)把你扶起來的是朋友。也許在你最需要鼓勵(lì)時(shí)，是朋友的一句話與溫暖了你的心房。朋友會(huì)在你背后，做那個(gè)永遠(yuǎn)鼓勵(lì)你，支持你的堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
讓愛走進(jìn)你的心靈，讓愛填充你的心靈，讓愛在你的心中盡情揮灑！
關(guān)于走進(jìn)的作文10
寬容是理解、是涵養(yǎng)，寬容可以與人友善相處，化干戈為玉帛，當(dāng)寬容走進(jìn)我心里時(shí)，我才懂。
雨后萬里晴空，一切是那么惹人喜愛，我穿著新買的一雙運(yùn)動(dòng)鞋走在去學(xué)校的路上，心里迫不及待的想向同學(xué)們炫耀。一路上水洼連連，我施展輕功，蜻蜓點(diǎn)水般的躍到學(xué)校。
“哎!小心!”我正高興的跳來跳去，一輛自行車從身邊呼嘯而過，隨即濺起的污水如“萬箭齊發(fā)”以迅雷不及掩耳之速緊緊的與我來了個(gè)‘大擁抱’。我如落湯雞一般呆呆的站在那里，褲腿上和鞋子上星星點(diǎn)點(diǎn)，狼狽不堪。“對不起!對不起!”肇事者趕忙把車子支好，掏出紙巾往我身上蘸。我見自己如此狼狽，眉毛頓時(shí)擰成一疙瘩，心里早已火冒三丈，乃像一座火上隨時(shí)噴發(fā)……”對不起，對不起，我真的不是故意的，我抬頭一看是個(gè)小男孩，稚嫩的表情，怯懦的眼神，使我想起我的七年級(jí)……
那時(shí)的我也是這么笨手笨腳，那天是我值日打掃衛(wèi)生，拿著涮好的的拖把玩起了’乾坤大挪移‘，恰好一個(gè)高年級(jí)學(xué)姐從一旁經(jīng)過，臟兮兮的污水滴粘在了她那桃紅色的衣服上。一時(shí)間我面紅耳赤，緊張得連大氣也不敢出，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�！皩Α瓕Σ黄稹！蔽椅ㄎㄖZ諾，“我……我不是故意的。”在等待暴風(fēng)雨時(shí)，一個(gè)甜美的聲音響起：“沒事沒事，下次小心點(diǎn)啊。別這樣玩了。趕緊回教室吧!”我抬起了頭，一朵動(dòng)人的微笑，在陽光下顯得美麗極了。
望著眼前的這個(gè)小男孩，我仿佛找到了我的影子�？粗o張不安的表情，我心平氣和地說道：“沒事，你下次小心點(diǎn)就好�！笨粗従彿潘傻谋砬�，我接過紙巾擦拭起來，微笑在我臉上開了花，“沒事了，你趕緊回教室吧!別遲到了�！蹦悄泻⒖缟献孕熊嚕咧疗甙嗣走h(yuǎn)，朝我大聲喊道：“謝謝!”
天這樣藍(lán)，樹這樣綠，我才發(fā)現(xiàn)生活也可以這樣美麗，因?yàn)閷捜菀亚那臐撊胛嵝?/p>
關(guān)于走進(jìn)的作文11
時(shí)間如箭飛，我們轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了初中的最后一年——初三。這是一個(gè)火紅燃燒的時(shí)候，它可以震動(dòng)人心，使人內(nèi)心燃起熊熊烈火，可是，它也可以讓人心灰意冷，從此斷送一生。但是，就算這樣，我們不得不用盡全力抓住一分一秒的時(shí)間，讓自己作最后的沖刺。
初三是十分緊張的，如果你珍惜時(shí)間，一刻也不讓它擦肩而過，那么，光明就是你的未來，你也就可以順順利利地進(jìn)入高中甚至大學(xué)；反之，你虛度光陰，成天謎于玩樂，那么初三一畢業(yè)，你的學(xué)習(xí)生涯從此也就結(jié)束了，也就注定你一生碌碌無為，這就是初三的——酸。
初三時(shí)自己的心情難免會(huì)緊張起來，這是最后一年，自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，連平時(shí)很貪玩的同學(xué)也認(rèn)真起來，當(dāng)自己埋頭苦干一年時(shí)，當(dāng)高中錄取書來到自己手中時(shí)，那時(shí)的你流下了辛苦勞作后而大獲豐收的快樂淚水，那時(shí)的你苦盡甘來，展開了美麗的微笑，這就是初三——甜。
初三時(shí)自己如著了魔，努力學(xué)習(xí)，忘卻了自己的悲歡離合，一心只管向上沖，現(xiàn)在的努力成就了將來，滿懷信心的跨進(jìn)了中考之校門，當(dāng)你堅(jiān)信自己考上時(shí)，卻是名落孫山，那時(shí)內(nèi)心的熱淚潸然而下，自己的付出沒有得到回報(bào)，只是一分之差，卻失之千里，自己和高中揮了揮手，這就是初三-——苦。
初三是充滿競爭的，在形形色色的人群中，自己不過是一個(gè)無名小卒，自己被種種資料壓垮，成天和書打交道，成了書的機(jī)器，讓自己疲憊不堪，自己一心想向上，而沒有成功，自己只能懊悔了，自己從此走進(jìn)社會(huì)，自己必須承擔(dān)家庭的責(zé)任，這就是初三——辣。
剛走進(jìn)初三的我們竟然這四味藥為什么不綜合起來，取其優(yōu)勢，去其劣勢，打造一個(gè)黃金的初中，創(chuàng)造輝煌的初中歷史，用自己積極的心態(tài)對待這個(gè)與眾不同的初三，在這段時(shí)間努力拼搏，讓自己考上理想的高中，請用向上的心態(tài)迎接這來之不易的初三吧！
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