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作文的簡評參考

時間:2023-05-07 12:32:02 關(guān)于作文 我要投稿
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關(guān)于作文的簡評參考

  在作文閱卷中最令人生厭的就是:作文選材“撞車”,特別是像中考這樣很多人參加的“大考”。究其原因,很多考生本身不善選材,見到考題匆匆動筆,草草了事,千篇一律,直接導(dǎo)致作文得分偏低。選好素材對于寫好考場作文具有舉足輕重的作用。

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  語文教學(xué)離不開閱讀。語文課本里,選編了古今中外大量的名家名著,那一段段優(yōu)美的文字、那一幕幕感人的情節(jié)、那一個個栩栩如生的人物形象、那一位位各具特色的作家……多年來他們正以默默的持久的力量,改造并提高我們的精神境界,凈化著我們的靈魂。我們何不從中選取寫作素材呢?

  下面以05年南通市中考作文為例,具體解說:

  一、從古詩詞中選材。詩詞的語言非常精練、含蓄,偏重于抒情言志,蘊含了作者豐富的感情。通過具體了解詩人所處的社會環(huán)境,詩詞創(chuàng)作的背景,詩人創(chuàng)作一貫的風(fēng)格,再加上合情合理的想象,我們可以觸摸到詩人的內(nèi)心世界,寫出細(xì)膩動人的文章。這種方法離不開對具體作品的解讀,否則只會無病呻吟把人物架空。

  〖例文一〗 易安水流長

  南通一考生

  你從哪里來,帶著淡淡的芳香;你又將身住何方,吟唱的詞闕余音繞梁。你號易安,可卻顛沛流離了一身;你原是小家碧玉,可那錚錚傲骨硬是比那茍且偷安的男人要剛強。是你啊,散發(fā)出生命芳香的美神──李清照。

  讀你,始于讀《漱玉詞》,從“斜偎寶鴨襯香腮,眼波才動被人猜”的青春純情到“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的相思情長。從唱出“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”到《聲聲慢》“尋尋覓覓”的悲吟,我似乎讀懂了你?鞓穼δ銇碚f總是短暫的,你弱小的身軀挑起的是沉重的國愁家恨!那只曾載著你“興盡晚回”的小舟如今也“載不動,許多愁”了。

  看你,全憑朦朧中對你的感知。我未能有幸見到你,但百年之后人們對你的敬仰絲毫未曾褪消。在那個遙遠(yuǎn)的年代,深受書香熏陶的你是那樣卓爾不群。一襲高雅氣息的“婉約派”掌門人形象,在我腦海漸漸分明起來。

  悟你,是源于你對生命的見解;橐龅牟恍遥瑖业念j敗,并未使你消沉。你奔走呼喊,以項羽不肯過江東來說服當(dāng)權(quán)者。一個弱女子對自己生命的價值有這般深切的感知,你的靈魂何止在歲月中穿梭進(jìn)化了數(shù)百年!

  贊你,發(fā)自我內(nèi)心的敬仰。亂世之中,你飽覽詩書,精于詩詞。在國仇家恨前屹立不倒,為重整雄風(fēng)而奔走不息。在生與死的面前告訴人們生命的真諦。易安詞人啊,盡管那時人們貶低你,排斥你;可是你看啊,你的詞流傳后世,激人奮進(jìn),你的見解得到人們廣泛贊許。你的錚錚傲骨散發(fā)出的生命芳香如同你的詩詞流傳后世,陶冶人們。

  易安水長流,生命播芳香!

  【簡評】主體部分從“讀你、看你、悟你、贊你”四個角度來寫,意思逐層加深。敘述了李清照作為一個詞人的動人風(fēng)采,作為一個文弱愛國女子的過人豪情。緊扣話題來寫,贊美了李清照為他人、為國家播撒芳香的一生,抒發(fā)了強烈的景仰之情。

  二、從文學(xué)名著中取材。最好選取名著中的名段,或是人物形象鮮明、或是主題鮮明……這種方法,情節(jié)發(fā)展應(yīng)在情理之中,不能生搬硬套,無中生有,胡編亂造;人物要符合原著中人物性格特點。

  〖例文二〗 一縷香魂

  南通一考生

  “花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐?……一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知!

  病榻前,黛玉在心里默念《葬花吟》,把殘留著墨汁香氣的詩稿扔進(jìn)爐中,搖曳的火苗映著她清瘦蒼白的臉龐,兩行熱淚滾滾而下。耳邊,依稀傳來怡紅院張羅寶玉結(jié)婚忙碌的聲音……

  黛玉走出閨房,擔(dān)著花鋤,單薄的身子在風(fēng)中發(fā)抖,似乎要倒。禁不住地咳嗽使她臉上泛起些少有的紅暈!百|(zhì)本潔來還潔去,一方凈土掩風(fēng)流”,無暇的花散發(fā)出幽幽香氣,淌在黛玉纖細(xì)修長的指尖,隨后靜靜地落到同樣芳香著的泥土中。于是,那一縷香魂在黛玉的四周彌散……

  “儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰?”

  ……

  “寶……寶玉,你……你好……”終于,黛玉停止了她原本微弱的呼吸,緊縮的眉頭依舊顰著。昔日的顰兒沒有死,誰還能觸摸到她生命中的芳香,她的倔強,她的自尊,她的美貌與她的才情……翻飛的書頁上殘留著她撫摸過的痕跡,窗外的芭蕉儲存著她滿腔的熱淚,那一湖殘荷也在傾聽著她無聲的心語……

  是的,黛玉沒有死,她只是離開了賈府,她去尋找一個充滿芳香的世界,那里沒有寄人籬下的痛楚,沒有“風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼”的三百六十五天。在那里,充溢著人性的芳香,詩的才情,和青春的向往……

  一顆星在黑暗中悄然隱去,留下了永恒的光輝;一朵花在秋風(fēng)中無聲凋謝,卻仍然香遍了整個園子。當(dāng)我再次漫步于瀟湘館,掩映的竹林間,又傳來黛玉撫琴的聲音……

  哦,那是黛玉的香魂永恒地鐫刻在所有人的心中……

  【簡評】作者改寫名著《紅樓夢》中“黛玉葬花”情節(jié),小小的片斷,卻淋漓盡致地表現(xiàn)了黛玉的倔強、自尊、美貌、才情。但在那樣的社會中,一個寄人籬下的弱女子,縱有萬般才情,最終只能化作一縷香魂。人已逝,香還在,正如“一顆星在黑暗中悄然隱去,留下了永恒的光輝;一朵花在秋風(fēng)中無聲凋謝,卻仍然香遍了整個園子”, 黛玉的香魂永恒地鐫刻在所有人的心中。全文情景交融,景為情生,情為景動;人物刻畫細(xì)致,如見其人,如聞其泣。

  三、從個性突出的作家身上取材。作家之所以突出,就因為他身上存在常人所不具備或難以具備的特性,不少優(yōu)秀品質(zhì)是值得我們繼承和發(fā)揚的,比較容易寫出其個性并且寫得精彩;優(yōu)秀作家所具備的特點,往往代表著他所處的那樣一個時代的要求,我們還可以透過作家,去解讀作家所處的社會,寫出深意。

  〖例文三〗 奇?zhèn)サ姆曳?/p>

  南通一考生

  朋友,請允許我先收斂一下沸騰的心緒,讓我在梳理一下雜亂的文思,我要向人世間搜尋那最鏗鏘、最芬芳的詞句,向你敘述他奇?zhèn)サ钠缴?/p>

  記不得是第幾次提及魯迅先生的名字,心中卻仍是初識一般的激動,那跳動的文字啊,又在我心頭流淌了:“希望是附屬于未來的,有未來,便有希望,有希望,便是光明!

  他是黑暗中的明流。在那“黑漆漆的,不知是日是夜”的世界里,錚錚傲骨的他,以一種獨特的姿態(tài)審視這個世界;以鷹般犀利的目光傲視那群無恥的政客。他恨、他怒、他詰問、他嘲諷,他那烈酒般的文字呀,澆灌整個中華大地───他期盼民眾的覺醒。

  他是濁夜中的明燈。他告訴青年們光明的所在,他指點后來人要“走自己的路”,他殷殷誨導(dǎo),他諄諄規(guī)勸。他問蒼天也問自己,這世上還有沒有吃孩子的人?或許還有。他義無反顧,奔走吶喊:“救救孩子!”

  他更像那雪中傲立的松柏,奇?zhèn)ィ叽,帶一股凜然的芬芳,在隆冬中孑然獨立。哦,是的!獨立!他蔑視著官僚走狗,他不屑于“正人君子”之流,他看不得所謂的“學(xué)者教授”……他——便獨立著,永遠(yuǎn)走那條通向遠(yuǎn)方的“新路”。走呀,像那執(zhí)著的夸父!走呀,播下美好與芳馨,等后來人去收獲!即便在******反動政府的通緝下又何嘗佇足!即便在顛沛流離之中又何曾彷徨!他用一支如椽的巨筆,筑就了一條嶄新的文學(xué)之路。

  便是一句“走的人多了,也便成了路”的吶喊啊,寫出的文章,充滿文化氣息,是何等的振聾發(fā)聵!當(dāng)這一切的一切成為人們的共識,他在人們的心中便越發(fā)偉岸,盡管他的身影在歷史的那頭悄然隱去……

  “何人領(lǐng)吶喊,先生已作古,文壇從此感彷徨!”而今的人們品讀他的文字,可又有幾人識得他奇?zhèn)サ娜烁衲?這是在濁世里永不屈從的人格啊!這是在迷惘中永不退縮的人格啊!這是帶著一身凜然正氣,獨立于天地間,眾人皆醉我獨醒的高貴人格。

  我手捧一本書頁泛黃的《吶喊》,望著扉頁上那個清瘦的身影,恍惚中:在遙遠(yuǎn)的地平線上,有一座突兀的峰巒。峰巔之上,一柱剛直奇?zhèn)サ乃蓸浒寥宦柫,一股濃濃馥郁、催人警醒的生命芬芳噴涌而出…?/p>

  【簡評】見解深刻,以高度凝煉的語言贊揚了魯迅先生偉大的人格:“是在濁世里永不屈從的人格”;“在迷惘中永不退縮的人格”;“帶著一身凜然正氣,獨立于天地間,眾人皆醉我獨醒的高貴人格”。這偉大的人格又是散發(fā)出何等的生命的芳香呢!主體部分以三個比喻開頭,生動形象地揭示先生的偉大之處;文中巧妙嵌入了先生的名言、著作,后人對先生的評價。行文處處可見作者扎實的功底,不凡的文采。

  以上三篇習(xí)作均獲得了滿分。這樣選材,角度新穎,見解獨到,極富創(chuàng)意,考生張揚了個性,施展了才華,但要注意的是:所選取的材料必須緊扣題目(話題作文即話題)要求,要用得恰到好處,最好別忘了點題。這些離不開考生日常讀書時的細(xì)致認(rèn)真,積極的思考,不懈的積累。好讀書,讀好書,不斷地豐富自己,相信在足夠自信的支撐下,我們一樣能成功。

  05年南通市中考作文試題:

  閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

  生命如花,芳香四溢。

  當(dāng)你的生命為他人開一朵花,燦爛一片。地,增添一份溫暖,你生命的芳香就會沁人心脾。

  一聲關(guān)切的問候,一句溫馨的祝福,一次跌倒后的攙扶,一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時候,你一定會感受到一種溫情關(guān)愛的芳香。

  當(dāng)你凝視那些普通的生命,你會發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜悄悄地開放,把芳香留給了世界。

  當(dāng)你追想那些遠(yuǎn)去的生命,你會發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝,芳香依舊彌散。

  讓我們感悟芬芳的人生,綻放生命的花朵,追求生命的芳香!

  請以“生命的芳香”為話題,寫一篇文章。要求:①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選(詩歌除外)。④題目自擬。⑤不少于600字。⑥要有自己的體驗和感悟,不得抄襲。⑦文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。⑧書寫要正確、規(guī)范、美觀。

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