關(guān)于做作業(yè)的作文

　　篇一：做作業(yè)之樂

　　有人說：做作業(yè)是一件無味的事，作業(yè)就像如來的五指山壓得我，連氣也不過來，做作業(yè)何樂之有？做作業(yè)其實(shí)是一件樂事，不信！讓我教你吧！

　　寒假到了，老師的作業(yè)也是必不可少的，有人說：學(xué)生是為老師打工，那么老師就是我們的上司，父母就是我們的米飯班主，供我們薪水。我們做學(xué)生的，只有工作，再工作！一切都是命！聽了這個(gè)人說，本來我也有同感，可是當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，覺得做作業(yè)是一種享受、快樂。什么我說謊！才不是！讓我來教你吧！只要用你的想象力，做作業(yè)之樂你就能察覺到。

　　如果你喜歡唱歌，那么請你一般超過一邊做作業(yè)，你喜歡唱歌是吧！那樣！你可能成為歌手，這樣你就把做作業(yè)當(dāng)成寫歌詞。當(dāng)你一邊唱歌一邊做作業(yè)，你就可以練習(xí)歌喉和把做作業(yè)做完，這樣做作業(yè)難道你不快樂嗎？

　　如果你喜歡玩游戲，其實(shí)做作業(yè)也能實(shí)現(xiàn)你的望，把做作業(yè)當(dāng)成玩游戲，每當(dāng)你寫完一字或一個(gè)字母，就當(dāng)你玩游戲時(shí)打敗一個(gè)敵人，當(dāng)你把一樣作業(yè)寫完時(shí)，這時(shí)的你應(yīng)該有點(diǎn)輕松的感覺，這時(shí)的你不要過于輕松，因?yàn)槟阋�進(jìn)入下一關(guān)就是做下一樣作業(yè)，當(dāng)你把作業(yè)寫完后，那么你就像玩電腦一樣，沖關(guān)成功，你已經(jīng)贏了，這樣子做作業(yè)你難道不樂嗎？

　　如果你愛繪畫就把寫作作業(yè)的一筆一劃，當(dāng)成你在畫畫，字體寫的越漂亮，你的畫就越美。做作業(yè)之樂，其實(shí)是心的體會(huì)，只要你的心不認(rèn)為做作業(yè)是一件心煩的事，那么你就認(rèn)為做作業(yè)是一種快樂、享受。

　　篇二：享受做作業(yè)的樂趣

　　都說放學(xué)以后做作業(yè)是件非常痛苦的事情，可是對我來說做作業(yè)反而充滿了樂趣。不信的話，聽我慢慢道來。

　　寒假到了，老師的作業(yè)也是必不可少的，有人說：“學(xué)生是為老師打工，那么老師就是我們的上司，父母就是我們的米飯班主，供我們薪水。我們做學(xué)生的，只有工作，再工作!一切都是命!”聽了這個(gè)人說，本來我也有同感，可是當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，覺得做作業(yè)是一種享受、快樂。什么我說謊!才不是!讓我來教你吧!只要用你的想象力，做作業(yè)之樂你就能察覺到。

　　如果你喜歡唱歌，那么請你一般超過一邊做作業(yè)，你喜歡唱歌是吧!那樣!你可能成為歌手，這樣你就把做作業(yè)當(dāng)成寫歌詞。當(dāng)你一邊唱歌一邊做作業(yè)，你就可以練習(xí)歌喉和把做作業(yè)做完，這樣做作業(yè)難道你不快樂嗎？

　　如果你喜歡玩游戲，其實(shí)做作業(yè)也能實(shí)現(xiàn)你的望，把做作業(yè)當(dāng)成玩游戲，每當(dāng)你寫完一字或一個(gè)字母，就當(dāng)你玩游戲時(shí)打敗一個(gè)敵人，當(dāng)你把一樣作業(yè)寫完時(shí)，這時(shí)的你應(yīng)該有點(diǎn)輕松的感覺，這時(shí)的你不要過于輕松，因?yàn)槟阋�進(jìn)入“下一關(guān)”就是做下一樣作業(yè)，當(dāng)你把作業(yè)寫完后，那么你就像玩電腦一樣，沖關(guān)成功，你已經(jīng)贏了，這樣子做作業(yè)你難道不樂嗎？

　　如果你愛繪畫就把寫作作業(yè)的一筆一劃，當(dāng)成你在畫畫，字體寫的越漂亮，你的畫就越美。

　　只要用心的去做一件事情，就不會(huì)覺得心煩意亂的。把每件事情做到極致，本來就是一件享受的事情�，F(xiàn)在你還覺得做作業(yè)是件痛苦的差事嗎？

　　篇三：做作業(yè)的代價(jià)

　　在我的日常生活中，你知道我最喜歡星期幾嗎？我當(dāng)然會(huì)不假思索地說：“星期五，因?yàn)樾瞧谖迨请p休日的前一天，星期五晚上我才能看電視，還能晚睡呢！幸運(yùn)的話，還可以睡舅舅家呢！”可是這個(gè)星期五是我最倒霉的一天。

　　在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，上完了音樂課的我趕緊拿出語文《每課一練》認(rèn)認(rèn)真真地做起來，當(dāng)我做到最后一題時(shí)，英語課的鈴聲響起，英語老師拿著教課書，陰著臉，兇巴巴地走進(jìn)教室。我呢？不顧一切地在拼命做最后一題，這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)叫起來：“毛雨凡在做作業(yè)！”突然老師眼睛一閃注視著我，同學(xué)們也紛紛轉(zhuǎn)過頭看著我。“ON！”我小聲地說。只見這個(gè)星期值周的同學(xué)把我記了下來，老師拿起紅筆不知在紙上弄什么。我趕緊收了本子，跟我一樣在做作業(yè)的同桌也小心翼翼地把本子放回書包。

　　本來，我以為這件事算是過去了，所以我裝成若無其事的樣子繼續(xù)上課，可是在做英語課堂作業(yè)本時(shí)，老師嚴(yán)肅莊重地走過來，大聲說：“你們是不是在做作業(yè)？”“沒有，我們在……”同桌努力為自己辯解。這時(shí)，老師那大手就如同鷹的爪子，把我的耳朵揪成一團(tuán)，我痛得直咧嘴，只見老師大步跨到桌前，又在記分冊上畫什么，最終老師揭開謎團(tuán)，原來是在我和同桌的分上打上了兩個(gè)差。下課了，同學(xué)們都很高興可以回家了，可我呢，功虧一蕢，本來11個(gè)Good和3、4顆星的我又多了兩個(gè)差，我心里難過得快要哭出來了，可是男子漢大丈夫怎么能哭呢，“嗨！都是我做作業(yè)的代價(jià)呀！”我唉聲嘆氣。今天，我為做作業(yè)而得了兩個(gè)差。

　　今后，我一定要吸取教訓(xùn)，爭取下一次不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。

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