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關(guān)于告別往昔作文（通用18篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的關(guān)于告別往昔作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
告別往昔作文 1
還記得三年前的那個(gè)夏天，天比想象中還藍(lán)，云比記憶中更飄逸，昔日班級(jí)前門側(cè)的那張軍訓(xùn)合影，每一張笑臉都是不曾見(jiàn)過(guò)的燦爛，但那時(shí)我們還比較陌生。
中學(xué)生的世界是夢(mèng)幻的，純真的：暖人的親情呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)，單純的友誼滋生出豐富多彩的校園生活，一切都美好得像夢(mèng)境一般，我們被夢(mèng)中的神奇陶醉著。但夢(mèng)總會(huì)在黎明時(shí)分被匆忙地叫醒，明媚的朝陽(yáng)催促著你走向另一個(gè)嶄新的世界。
無(wú)奈地逼迫離開(kāi)。曾經(jīng)的`那個(gè)世界，美好的如愛(ài)麗絲的仙境一般。雖然也曾陌生過(guò)，但好奇最終戰(zhàn)勝了陌生；雖然也曾孤單過(guò)，但其樂(lè)融融的大家庭最終戰(zhàn)勝了我的小倔強(qiáng)；雖然也曾迷惘過(guò)，但收獲的喜悅戰(zhàn)勝了一度的失落。
起初，一個(gè)又一個(gè)新鮮的活動(dòng)---英語(yǔ)角、跳蚤市場(chǎng)，各大節(jié)日如火如荼地降臨，燃燒著我因寄宿離家而孤獨(dú)無(wú)助的心，我慢慢地融進(jìn)了這個(gè)“家”，我也感受到“家”的溫馨與快樂(lè)，漸漸地，我不再因想家而偷偷地在被窩里哭泣。
美妙的友誼在這個(gè)木棉花盛開(kāi)的日子里，竟然也如同木棉花開(kāi)般的火紅�？几叻值拈_(kāi)心事，我們一起分享；想媽媽流淚的事，我們一起難過(guò)；一起偷偷分享帶來(lái)的零食，不分碗筷地吃著父母送來(lái)的營(yíng)養(yǎng)湯。半夜時(shí)偶爾會(huì)講幾個(gè)鬼故事，教室里臉紅脖子粗地爭(zhēng)論著自認(rèn)為的標(biāo)準(zhǔn)答案�，F(xiàn)在回想起來(lái)，就連我們?cè)谝黄馂榱恕半u毛蒜皮”的小事拌嘴而產(chǎn)生了小矛盾，用不著幾天，笑聲依舊會(huì)在我們耳畔響起，我們心照不宣地將這份甜蜜的小默契延續(xù)�，F(xiàn)在想想，矛盾也變得十分的可愛(ài)而值得留念。
不知不覺(jué)，三年就這么過(guò)去了，我們還剩幾次熟悉而安靜的晚自習(xí)？還能吃幾次并不美味但十分親切的“萬(wàn)家好”？還能有幾回與朋友坐在一起天馬行空的高談夢(mèng)想？也許，我們剩下的，只有最后一次看木棉花火紅地綻放了。
就這樣，帶著綿綿的不舍，我們將享受最后一次同學(xué)們創(chuàng)造奇跡的笑容，最后一次開(kāi)啟陪伴三年的柜鎖，最后一次睡在狹窄卻又陪伴無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的小床。
兄弟姐妹們，讓我們?nèi)缯掌锬菢虞p松的笑容，輕松地?fù)]手，告別這個(gè)仙境，做一輩子永不分離的兄弟姐妹。
告別往昔作文 2
“所有結(jié)局都已注定，所有淚水終將啟程�！�
幾年前隨手摘錄的一句詩(shī)，今日一讀，頓悟深意，心中滋生出無(wú)盡的酸澀。三年了，終究要邁上新的征程。新老朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？
清晨第一縷陽(yáng)光輕撫我的臉頰，舍友也慢慢睜開(kāi)惺忪的睡眼。就這樣，開(kāi)始了一天亦普通亦美好的生活。“哎呀，怎么辦呀？”“來(lái)，我?guī)湍恪！薄爸x謝！”這是我們最頻繁的對(duì)話。
每天的課程都是一樣的繁重，遇到難懂的題總免不了因轉(zhuǎn)不過(guò)彎而懊惱。這時(shí)，小黎會(huì)主動(dòng)地走過(guò)來(lái)：“怎么啦，卡住了？愁眉不展的。”然后便開(kāi)始耐心地講解。還有他，還有她，他們的神情很專注，目光像蒸騰著熱氣的咖啡一樣，讓人從心底感到溫暖。有時(shí)我硬是鉆進(jìn)了死胡同，百思不得其解。小沈幫我解答，老胡也來(lái)幫忙。他們從未抱怨，更無(wú)責(zé)怪。習(xí)慣了他們這樣說(shuō)：“你可以這樣想”、“不妨試試這個(gè)”窗外的陽(yáng)光射進(jìn)教室，他們的笑臉嵌在太陽(yáng)光下，四周淡淡的光暈籠上一圈細(xì)膩的花邊，有種無(wú)以言表的美麗。我們調(diào)侃地稱他們?yōu)椤皩W(xué)霸”，心里卻是不由自主的依賴和感激。
青春是一條曲折的路，探索的行程中時(shí)不時(shí)會(huì)“誤入歧途”。這時(shí)，雪梅姐、瀟灑哥會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)。架著金絲邊眼鏡的目光中透出嚴(yán)厲，青春叛逆的我們卻多了份對(duì)抗的情緒。我們不服氣他們的態(tài)度，也曾動(dòng)過(guò)造反的念頭，抓住機(jī)會(huì)揪他們的'毛病，三年之后我們終破繭成蝶，卻忽略了他們恨鐵不成鋼的良苦用心。是他們，愿意給予我們母親般的體貼照顧，愿意給予我們父親般的威嚴(yán)厚重。在寄宿制學(xué)校里生活學(xué)習(xí)，有時(shí)沒(méi)有人會(huì)看到你微笑時(shí)眼底閃過(guò)的心酸，可他們會(huì)輕輕將手放在你的肩頭；沒(méi)有人會(huì)指出你一個(gè)小小的壞習(xí)慣，但他們會(huì)婆婆媽媽地嘮叨這些瑣事。他們有自己的孩子，卻愿意把自己更多的心血投注在我們這些孩子身上。
一天天，一幕幕，無(wú)數(shù)平凡的場(chǎng)景如今卻讓我感慨萬(wàn)千。時(shí)光無(wú)情地想要帶走這段歲月，可正是因?yàn)樯厝A易逝，我們才懂得懷念與感悟，才懂得珍惜今后的每一天。
往昔，我終要與你告別。但我定將帶著你們給我的美好，也必將曾經(jīng)的美好傳遞，也不枉我們共處的這三年。
告別往昔作文 3
時(shí)光如洪流，沖刷著年少輕狂的我。來(lái)去匆匆，留下不舍與惋惜令人惆悵。——題記
站在學(xué)校的天臺(tái)，再次用目光捕捉每一份屬于它的曼妙，只是這一次我清楚地明白：這曾經(jīng)任憑我觀賞、擁抱的景物即將隨著流年的悄然流逝終將與我告別。我試途用雙手將它挽留，但我們都無(wú)法握緊奔流不止的光陰，唯有在夕陽(yáng)的余暉環(huán)抱世界時(shí)，用心雕刻下三年來(lái)的每一份感動(dòng)和最后的輝煌。
火紅的木棉綻放著絢麗的光彩，嬌艷的花瓣好似包裹著一個(gè)個(gè)無(wú)比閃光的夢(mèng)，在盛夏的狂熱中勇敢地飛旋。記得初次見(jiàn)面的我們稚嫩的像初生的幼芽，小心翼翼的`表達(dá)著內(nèi)心的向往與急切，生怕觸疼了同樣單純的對(duì)方。我們就這樣，從陌生到熟悉、從膽怯到開(kāi)朗，一起演繹著青春最美好的蛻變，也一同面對(duì)時(shí)光尖銳的棱角，將青春打磨成為一座精致的藝術(shù)品，能夠在歲月的蒼白漫上雙鬢時(shí)細(xì)細(xì)回憶與珍藏。
凜冽的寒冬吹打著刺骨的冷風(fēng)，牽起的小手卻讓我們懂得了彼此的溫暖。那天，我們手拉著手圍成一個(gè)團(tuán)結(jié)的圓圈，用堅(jiān)定的眼神告訴對(duì)方，在坎坷曲折的路上，我們會(huì)并肩前進(jìn)，因?yàn)槌晒Φ穆飞蠌膩?lái)就少不了互相的信任與鼓勵(lì)。也許多年后的今天，我再也無(wú)法想起你們此時(shí)的面孔，但十指相扣的堅(jiān)持我定刻在心間。
如今，當(dāng)我再次環(huán)顧正奮筆疾書著的永不言敗的你們，心中不禁涌動(dòng)著一絲酸楚與留戀，但更多的是濃濃的情誼與熱血。因?yàn)槲叶闷床穆飞衔覐牟还陋?dú)，就算路途再艱辛我們都會(huì)一直在一起，不離不棄。
腦海中又翻閱著我們一同譜下的詩(shī)篇，我想，那定是我見(jiàn)過(guò)最華麗、最輝煌的佳作。是往昔，更是一個(gè)榮光的開(kāi)始。
告別往昔作文 4
時(shí)間，一分一秒地過(guò)去。眼前的，既是過(guò)去，也是未來(lái)。——題記
初中三年，裝滿了淚水與歡笑，離別與重逢，失去與珍惜。不變的，是我的一顆停留在往昔的心。閉上眼，仿佛坐在影院中，回放著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
曾經(jīng)，我是一個(gè)在班級(jí)中不太起眼的孩子，也一度因?yàn)槁浜蠖械阶员�。后�?lái)，在別人看似頻繁更換班主任是多么不幸的時(shí)候，我卻從第一任那里學(xué)會(huì)了“努力”，從第二任那里學(xué)會(huì)了“務(wù)實(shí)”，而第三任讓我懂得了“放手一搏”的真正意義；現(xiàn)任的如媽媽般的班主任，教會(huì)了我應(yīng)對(duì)一切的“冷靜”。三年很長(zhǎng)，而我卻并不感到孤獨(dú)。因?yàn)�，我有老師的陪伴�?/p>
曾經(jīng)，我是一個(gè)不善言辭的.孩子，一度因?yàn)榻涣髦械牟簧蒲赞o而缺少更多的伙伴。后來(lái)，同學(xué)們主動(dòng)接近我，介紹他們自己，說(shuō)著他們?cè)?jīng)的“輝煌”故事和多得讓我羨慕的“傳奇”。慢慢地，與他們有了共同的話題，也增添了共同的愛(ài)好，我和他們打成了一團(tuán)。這其中，有“兄弟”，也有“對(duì)手”。三年很長(zhǎng)，而我卻并不感到孤獨(dú)。因?yàn)�，我有同學(xué)的陪伴。
曾經(jīng)，我是一個(gè)有點(diǎn)叛逆的孩子，一度因?yàn)榍啻耗晟俚暮⒆颖赜械牟荒蜔┒c父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甚至產(chǎn)生抱怨。然而父母無(wú)微不至的照顧喚醒了我。是他們，用自己的辛勞換來(lái)了我的幸福生活。記得那次，我參加了校運(yùn)會(huì)的一千五百米比賽。最后一圈時(shí)，我早已落后，是爸爸媽媽沒(méi)有放棄地陪我跑到終點(diǎn)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在我即將無(wú)法堅(jiān)持的時(shí)候，我身邊那兩個(gè)堅(jiān)定前行的身影�？粗麄冾^上的些許銀發(fā)，一股愧意涌上心頭。一輩子很長(zhǎng)，而我卻并不感到孤獨(dú)。因?yàn)�，我有父母的陪伴�?/p>
然而，初中三年真的又很短，過(guò)去的不會(huì)因你的不舍而選擇停留，我們即將踏上中考的戰(zhàn)場(chǎng)。父母會(huì)一直陪伴著我們，而同學(xué)和老師也許會(huì)就此告別，但是，這同樣的情誼，我不會(huì)忘記。因?yàn)�，我們是一家人�?/p>
告別往昔，不是忘記，而是在踏上新的征程時(shí)，你依然能夠懷揣著這份記憶，昂首向前。
告別往昔作文 5
一場(chǎng)名為“青春”的大雨淹沒(méi)了我們，雨中走過(guò)的，有我，有你，有他。
在那個(gè)雨季，我清楚地記得，木棉花必然準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放，似乎履行著對(duì)春天的承諾，在某個(gè)落雨的清晨拍打開(kāi)沉睡的花蕾。你急忙打開(kāi)窗，春意闌珊。美好，一如約定的模樣。
你說(shuō)，哪天我們回學(xué)校，再看那木棉。
記得那天中午，我們肆無(wú)忌憚地坐在課桌上，熱血沸騰地唱著《倔強(qiáng)》，眼神和歌喉一樣堅(jiān)定。屋外，是木棉紅的張揚(yáng)；屋內(nèi)，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。木棉花用力把一生的光華綻放；莘莘學(xué)子用一生綻放無(wú)盡的'潛能。有時(shí)，一瞬像是一生，一生亦是一瞬。
記得那天晚自習(xí)上課前，全班同學(xué)端坐在位子上，看著投影上自己的成績(jī)，眉頭緊蹙。那次，你第一，我第二。風(fēng)吹過(guò)，木棉暈開(kāi)了漫天的晚霞。
木棉連掉落都那樣堅(jiān)強(qiáng)，整朵的落下，沒(méi)有花絮花飛花滿天。松脫，飄轉(zhuǎn)，掉落，干脆利落，如流星劃破天空，引旁人一聲驚叫，僅此而已。
回首往昔，記憶里滿樹(shù)滿地的木棉直鋪到心里，如無(wú)處安放的青春，絢爛短暫，其倏忽渺小喟然如一聲嘆息。
從前的日子歷歷在目。也巧，樓下學(xué)弟學(xué)妹在背《馬說(shuō)》，喚起我最熟悉的那篇課文，也回憶起最迷戀的那段時(shí)光。
你說(shuō)，再過(guò)半年，我們便成了另一個(gè)學(xué)校里的學(xué)弟學(xué)妹，我笑了。
有一天離開(kāi)這學(xué)校，告別往昔，在這地方生根的木棉樹(shù)枝椏會(huì)伸到別的地方爭(zhēng)相怒放，揮灑青春，日子必將繼續(xù)。只是，我不敢再往下想。其實(shí)，離別與重逢是人生不停上演的戲，習(xí)慣了，也就不再悲愴。
終有一天，你不會(huì)感慨，也不會(huì)落淚；不會(huì)歡笑，也不會(huì)惆悵。驀然回首，你清晰的記得這無(wú)悔青春曾經(jīng)如此瘋狂，又如此無(wú)助。是時(shí)間老人帶走了你的崢嶸歲月。新的木棉樹(shù)在老地方抽開(kāi)枝椏……我們真的要過(guò)許久許久，才能夠明白，自己真正懷念的，到底是無(wú)悔的青春，還是青春里崢嶸的往事。
告別往昔，大雨過(guò)后，我們的印記烙在哪里？我想，一顆跳動(dòng)的紅心，會(huì)告訴你答案。
告別往昔作文 6
張愛(ài)玲曾說(shuō)：“當(dāng)你笑的時(shí)候，全世界都同你一起笑；當(dāng)你哭的時(shí)候，你便獨(dú)自哭�！辈粺o(wú)道理，但在我的生活圈卻不然，我們同笑，我們也同哭。感謝你們，與我在同哭同笑中同成長(zhǎng)同堅(jiān)強(qiáng)！
漫步在校園中，這一角有你們和我的身影，那一角有我們共同的歌唱。我以為，這就是地久天長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，卻已是云淡風(fēng)輕。
教學(xué)區(qū)，整齊的桌椅擺放，讓我想到了“最后一個(gè)同學(xué)的椅子不準(zhǔn)超線”的不成文霸王規(guī)定，回憶起來(lái)也令人格外親切；后面的.墻上，貼滿了我們的豪言壯志，也寫滿了老師、父母的殷切希望；一排排鮮紅獎(jiǎng)狀是我們的拼搏與心血，火紅的，亦如我們不滅的青春之火。
下了樓，便是食堂，我們?cè)?jīng)“不要命”地瘋跑，只是為了它。飯菜不算可口，但大家的碗筷叮叮當(dāng)當(dāng)，席間聊天的嘰嘰喳喳，卻讓莘莘學(xué)子們把普通的三餐吃出了家的味道。
踱步來(lái)到操場(chǎng)。每個(gè)早晨，大家都繞著大紅的跑道踩著筆直的白線跑上三圈，很多時(shí)候也會(huì)不情愿，但更多的是相互的鼓勵(lì)和默默的追逐。夏天，我們不知疲倦地備戰(zhàn)體育中考；冬天，我們埋頭堅(jiān)持著體能訓(xùn)練，只為一個(gè)強(qiáng)健的體魄，為一個(gè)滿頭汗水卻依然燦爛的笑容。曾經(jīng)，我們也躺在足球場(chǎng)的草地上，試著和大人一樣談人生，談理想，心像藍(lán)天上的白云，飄得舒緩、愜意。我們都懂，未來(lái)還太遙遠(yuǎn)，夢(mèng)想也太渺小。那為什么要說(shuō)呢？就是為了我們能夠快速地長(zhǎng)大，讓自己更加獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)。
回到宿舍，清一色的“豆腐塊”和沒(méi)有褶皺的蚊帳，堅(jiān)持了三年的習(xí)慣還是堅(jiān)持著，那么我們的情誼呢？也如同習(xí)慣般永遠(yuǎn)的如影隨形。
“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，年少掌心的夢(mèng)話，你還緊握著嗎？”十年后，愿我們還能同哭、同笑、同成長(zhǎng)、同堅(jiān)強(qiáng)……
告別往昔作文 7
我們都叫你“飛哥”，一點(diǎn)不錯(cuò)，正如你飄逸橫“飛”的字跡；
我們都叫你“飛哥”，一點(diǎn)不錯(cuò)，正如你毫無(wú)拘束思緒“飛”揚(yáng)的“抽象畫”；
我們都叫你“飛哥”，一點(diǎn)不錯(cuò)，正與你不羈而有創(chuàng)意的“飛”揚(yáng)跋扈的性格雷同
那戲劇性的相遇，便為我們的友誼播下了萌芽的種子。飛哥，還記得嗎？在校門口那條小路的拐角處，你獨(dú)自蹲在那，一個(gè)人，孤獨(dú)地哭泣——竟是因?yàn)槟棠虥](méi)去接你……我便與你一起等，一邊說(shuō)著課間的游戲，一邊說(shuō)著同學(xué)的糗事，漸漸地，你露出了燦爛的微笑。就這一回，我們成了朝夕相處的朋友，大有相見(jiàn)恨晚之感。日后這段“歷史”便成了我調(diào)侃取笑你的“佳話”，一個(gè)大男人，不為多大事，卻獨(dú)自哭泣。當(dāng)然我們更感嘆緣分的神奇，這便是一切的開(kāi)始。
小時(shí)候孩子總是“瘋”的，更何況加上你不可思議的`大腦，我們更是締造出無(wú)數(shù)難以置信的“刺激”。只是一個(gè)普通的住宅小區(qū)，我們竟能忘我地尋覓闖蕩，如游亞馬遜熱帶雨林般新奇。在一排排灌木叢中，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的缺口，便有《桃花源記》中“仿佛若有光”之神秘，便迫不及待地鉆了進(jìn)去，雖然衣服多次被樹(shù)枝劃破。果然亢奮的神經(jīng)被這里的神奇挑釁的激動(dòng)不已。現(xiàn)在想想，也不過(guò)是隨意生長(zhǎng)著的雜草，沒(méi)有人工修正過(guò)的痕跡，還有零星點(diǎn)綴著的些許小花，其實(shí)真不那么美觀，但卻讓兩個(gè)充滿童真的孩子徹徹底底地親近了大自然，嗅著大自然芬芳的氣息。我們倆就像“野孩子”一般，在草地上滾啊鬧啊，空曠的草地上彌漫著只屬于我們的歡樂(lè)！
我們更是無(wú)可救藥地迷戀上《三國(guó)》，就像所有的男孩一樣，迷戀著三國(guó)里的經(jīng)典故事。小時(shí)候心中燃起的“三國(guó)夢(mèng)”，于是兩三遍不過(guò)癮，五六遍也意猶未盡。我們見(jiàn)面的話題就離不開(kāi)三國(guó)：《桃園結(jié)義》《過(guò)五關(guān)斬六將》《曹操獻(xiàn)刀》《草船借箭》《連環(huán)計(jì)》《三英戰(zhàn)呂布》《火燒赤壁》《三氣周瑜》《煮酒論英雄》《三顧茅廬》《溫酒斬華雄》《借東風(fēng)》《連環(huán)計(jì)》《長(zhǎng)坂坡》《華容道》《走麥城》《七擒孟獲》《白帝城》《揮淚斬馬謖》《大意失荊州》《木牛流馬》……我們還比誰(shuí)說(shuō)的三國(guó)人物多，更有甚者，我們還“恬不知恥”地對(duì)“三國(guó)”故事來(lái)個(gè)天馬行空地續(xù)寫，構(gòu)造出更加跌宕起伏的劇情……因?yàn)殡y分上下，我們常爭(zhēng)論誰(shuí)是更鐵桿的三國(guó)迷，但至今也未分勝負(fù)，就像三國(guó)群英，沒(méi)有輸贏，只看誰(shuí)更有氣魄，更有持久的定力。
中學(xué)后，你踏上北美洲的大地，我奔向我的前程，往昔時(shí)光鐫刻在我的腦際，更銘記在我的心底。你離開(kāi)的那天，我沒(méi)有錢去打車送你，卻留下《三國(guó)》中那句話——分久必合，合久必分——致我們一同度過(guò)的美好童年。
來(lái)年我們定能相聚，看看誰(shuí)更是“更鐵桿的三國(guó)迷”。
告別往昔作文 8
三年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。個(gè)中滋味，如夢(mèng)般絢麗多彩，如現(xiàn)實(shí)般歡樂(lè)與悲傷并存……
三年，將稚嫩的孩子磨練成穩(wěn)重成熟的少年。前一秒還坐在小學(xué)的教室里，后一秒就已經(jīng)備戰(zhàn)中考。時(shí)間的流逝，成長(zhǎng)的旅途，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，來(lái)得那么快，似乎有些不解人情。注定，在這一個(gè)站臺(tái)，我們即將分別。
誰(shuí)會(huì)忘記三年前那一次刻骨銘心的'軍訓(xùn)！那次經(jīng)歷，讓我們懂得了什么叫團(tuán)結(jié)，什么叫無(wú)私，什么叫友誼，什么叫信任。這一次經(jīng)歷早已深深刻在我們深深的腦海中了。
誰(shuí)會(huì)忘記藝術(shù)節(jié)上同學(xué)們將自己對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)化為七彩斑斕的校園表演�。空l(shuí)又能忘記涂鴉墻上我們涂刷出的每一次精彩。正是它們，為我們初中生活添上了濃重的一筆。
又有誰(shuí)會(huì)忘記外語(yǔ)節(jié)時(shí)的跳蚤市場(chǎng)上，為了幫助需要幫助的孩童，為了班級(jí)的集體榮譽(yù)，同學(xué)們用流利的口語(yǔ)不斷地為班級(jí)做著宣傳，那些在校園奔波的身影，現(xiàn)在卻又漸行漸遠(yuǎn)了。
更不會(huì)忘記運(yùn)動(dòng)會(huì)上，那些奮力拼搏的身影，他們是班級(jí)的驕傲，不畏懼任何“強(qiáng)敵”，不害怕任何挫折與失敗。再苦再累，也絕不輕易放棄，全體奮力去拼，一個(gè)個(gè)揮灑汗水的身影早已深深烙在我們的腦際。
多少次看見(jiàn)老師因我們頑皮、浮躁而煩惱得焦頭爛額，又有多少次看見(jiàn)老師默默地伏案工作為了給我們一個(gè)精彩的課堂。他們，為我們操碎了心啊，我們又怎能將他們忘卻？
三年，注定走到即要告別的時(shí)刻：一張張熟悉的不能再熟悉的面孔，一個(gè)個(gè)奮力抗?fàn)帪榱藘?yōu)秀而拼搏的伙伴，還有球場(chǎng)上一起奮斗的隊(duì)友們，告別辛勤的老師，告別美麗的校園，告別……
離別來(lái)得如此突然，離開(kāi)這個(gè)溫暖大家庭，我將何去何從？
時(shí)間無(wú)情，人有情。
這一次分別，注定下一次的相聚，總會(huì)有重逢的那一天。不要悲傷，不要哭泣，離別是為了追尋下一個(gè)精彩。這個(gè)夏天，讓我們一起告別往昔，迎接下一個(gè)嶄新的三年！
告別往昔作文 9
我們一同走過(guò)多少歲月，一路上花開(kāi)花落。——題記
那是枝頭最鮮艷的美麗，花開(kāi)時(shí)恰如漫天火燒云，它拒絕葉的保護(hù)襯托，每一朵都是天空的主角。嬌艷的色澤下是青春的朝氣與勇敢，在校園書寫著一頁(yè)頁(yè)的喜怒哀樂(lè)，記錄著我們初中生涯的笑與淚。
有人說(shuō)，回憶是有選擇性的，我如今無(wú)比相信它�！]上眼，腦海中的每一幕都是美好的。在木棉花火紅的映襯下，愈發(fā)鮮活，明亮：冬日的早晨，我們用冰涼的手去捉弄?jiǎng)e人，讓被凍到的人狠狠地打個(gè)激顫；春天的課堂，如潮水般的困意席卷而來(lái)，捂著嘴打哈欠，不情愿地翻開(kāi)無(wú)聊的`教科書；夏天的暴雨，讓期待打球的同學(xué)叫苦連天；秋天恰到好處的微微涼意，與一地落葉的沙沙聲響，伴著大家的嬉鬧，繪成一副畫卷……
我們就這樣，跌跌撞撞，走過(guò)這三年。那些曾陌生的人成了朝夕相處最親的人。我們會(huì)在別人春風(fēng)得意時(shí)嘴不饒人的損他一下，心里卻暗暗高興；也會(huì)在別人失意難過(guò)時(shí)，遞上一張紙巾，然后默默地坐在身旁，可以什么也不說(shuō)，卻給人莫大的安慰。如今，這三年的緣分將定格成一個(gè)回憶中的畫面，我們能做到的，就是一起闖過(guò)最后一關(guān)。中考后，無(wú)論是好是壞，只是希望青春無(wú)悔。
你們陪伴我三年，一路上花開(kāi)花落。細(xì)數(shù)汩汩時(shí)光流水，回放著每個(gè)朝氣蓬勃的笑靨，那些銘刻在腦海里的畫面，氤氳著水汽深藏心間。告別那傲立枝頭的木棉，告別那無(wú)比熟悉的操場(chǎng)，告別那些和藹親切如父母般的老師，告別那些一起拼搏過(guò)一起喧鬧的同學(xué)，告別往昔的一切，只因明日我們要展翅高飛。
世上每一種花，它們的每一次離別都是為了更絢爛的歸來(lái)，那就請(qǐng)見(jiàn)證我們更輝煌的回歸以及明日的驕傲吧！
那些花開(kāi)花落的日子，有我，有你，有他。
告別往昔作文 10
很多時(shí)候我們以為自己永遠(yuǎn)不能告別一段往事，但最后卻發(fā)現(xiàn)懷戀和追思終究成為心底美好的沉淀。
三年里的歡笑和淚水、美麗和刻骨經(jīng)歷得太多太多，仿佛一個(gè)校園就是一整個(gè)青春。
我還清楚地記得校園里的木棉花開(kāi)時(shí)的盛況，那樣的紅，足以讓任何人心醉；我還清楚地記得盛夏里天空的純凈，那樣的'藍(lán)，足以洗滌任何人的心；我還清楚地記得晴朗的夜空里那顆閃亮的明星，亮得那么耀眼，好似我們?nèi)缁ǖ臍q月。
在這個(gè)校園里，我們一起經(jīng)歷了由童稚到懂事的蛻變，這成長(zhǎng)過(guò)程中雖有痛，但最終我們還是笑著說(shuō)：終于，我們長(zhǎng)大了。
三年對(duì)一生來(lái)說(shuō)很短，對(duì)青春來(lái)說(shuō)很長(zhǎng)。不久后，一場(chǎng)考試將把我們拆散，把我們引上迥然不同的道路。到那時(shí)，我們會(huì)留戀，我們將留戀當(dāng)年同在一個(gè)屋檐下為夢(mèng)想拼搏的彼此，留戀這里所有的一切。
同學(xué)三年本是一場(chǎng)說(shuō)不盡的緣分。
我們將留戀當(dāng)年講臺(tái)上、黑板前的一位位老師。他們的付出和教誨，啟迪我們做一個(gè)真正的、獨(dú)立的“人”。
我們將留戀這個(gè)不大不小的校園，在這里，我們共同造就太多的奇跡。汗水、淚水映在心頭，美麗往事卻從此不再屬于我們。
過(guò)去終將成為無(wú)法到達(dá)的往昔。那些年發(fā)生的事，都化作一部耐人尋味的青春電影，在腦海里循環(huán)播放。多年后，這些特別的記憶會(huì)像一張張褪色的相片，抹去表面的灰塵，仿佛還能看到當(dāng)年的笑臉。
一段故事結(jié)束，另一段故事開(kāi)啟。我們所能做的，只有感謝這些青春年華，在我們的世界里留下印記，讓我們的生活產(chǎn)生交集。然后揮揮手，告別往昔。
三年過(guò)后又是三年，或許未來(lái)的我們，會(huì)綻放得更精彩。至少當(dāng)我們都已老去時(shí)，可以驕傲地說(shuō)一句：這些年，我們一起經(jīng)歷過(guò)。
告別往昔作文 11
告別往昔，走近那杏花春雨的春日江南，只可欣賞，不可永久駐留;告別往昔，遠(yuǎn)眺長(zhǎng)河落日的廣袤沙漠，只可驚嘆，不可盡收心間;告別往昔，登上人杰地靈的滕王閣，只可憑吊懷古，不可殆盡精華。
逝者如斯乎，放下對(duì)往昔的迷戀與憧憬吧!
往昔，如飄飛的落葉，讓人總是對(duì)它翩翩起舞的優(yōu)雅身姿而神往，可當(dāng)它親吻地面，最終被塵土掩上面紗，依舊塵歸塵，土歸土，成為原始生命的常態(tài)。我們不禁哀婉它曾經(jīng)的絢爛與翩然，我們也感傷它往昔的美麗與安詳，可是怎奈何，樹(shù)葉是放下昨日的繁華，當(dāng)洗盡鉛華，它微笑地選擇了用另一種方式換得重生，即使在縱然飄落的一瞬，也要用它的方式來(lái)向昨天道別。
康橋再幽美，我們也不能只凝望那一片斑斕的星輝;荷塘再寧謐，我們也要勇敢地追尋另一種超然。世界的本質(zhì)是生命的生生不息，沒(méi)有朝著明天眺望的目光，就永遠(yuǎn)只能駐足仰望那前方微瀾波濤的美好。
林妹妹的眼淚，如西施的顰媚，讓人生憐�！皟z今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)?”黛玉的眼淚只為了還前世寶玉的甘露澆灌之恩，今生化作女兒身以淚報(bào)恩。糾纏過(guò)往的心扉，是誰(shuí)在擦拭著眼淚?放不下往昔的.情緣深深，此生只能癡喃自己的卑微。當(dāng)香消玉殞，誰(shuí)還會(huì)記得誰(shuí)?
縱然“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王又如何，刀光劍影的生活，你的生命里沒(méi)有失敗一說(shuō)，握住往昔的輝煌久久不放，只能仰天大嘯，歌一曲蕩氣回腸的《垓下歌》，悲愴地讓人扼腕嘆息;忠君愛(ài)國(guó)的屈原又如何?曾經(jīng)是峨冠博帶的歌者，現(xiàn)在形容枯槁，衣衫襤褸，流連汨羅江畔。你放不下昨日與楚懷王暢談國(guó)事的美好，你舍不棄“與天地兮齊壽，與日月兮齊光”的圣名，“天日昭昭”，是你抱石投江一瞬的錚錚誓言，何等悲壯!才美兼?zhèn)涞闹芄秩绾危圩擞l(fā)，羽扇綸巾，鑄就了美女配英雄的傳說(shuō)，可是“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，你的曾經(jīng)只留給了過(guò)去，你的風(fēng)流，你的倜儻都將隨著大江湮沒(méi)，何等蒼涼!
莊周夢(mèng)蝶，美好恍如昨天;大江東去，彈指一揮間，沒(méi)有再向西流的瞬間;日落草間，地平線只會(huì)為明日初生的太陽(yáng)而顯現(xiàn);告別昨天，你才能放手擁抱美好燦爛的明天!
告別往昔作文 12
告別是悲傷，那何嘗不是一種解脫，一種享受。
——題記
或許你因他告別往事，而失去了生活的希望；或許你告別往昔，對(duì)他來(lái)說(shuō)是種解脫。人的一生難得有次豁達(dá)。告別往昔，也許你會(huì)傷心流淚，可你卻得到了解脫。
昔日的情隨風(fēng)而去，我們成為了陌生人。簡(jiǎn)單告別不是很好，為何苦苦糾纏。
“媽媽，別離開(kāi)我，我需要你。”
“孩子，聽(tīng)話，媽媽會(huì)回來(lái)的，別哭�！边@樣的對(duì)話何其多。諾言總是不能實(shí)現(xiàn)，一次次離開(kāi)，一次次許諾，到底何時(shí)才會(huì)一如往昔，小時(shí)候，幼稚是我們的代號(hào)，我們可以傻。長(zhǎng)大后，聽(tīng)話是我們的座右銘。成年以后，成功是我們的目標(biāo)。可離開(kāi)媽媽的`我們向誰(shuí)撒嬌，向誰(shuí)傾述。
弄不明白，我為什么要去相信他們的話，明知道這是她們的“欺騙”�？晌疫�次次相信，不去懷疑，那時(shí)的我是不是很傻。
漸漸明白一些事情，我體會(huì)到生活的艱辛。我明白世界并沒(méi)有我想象的那樣美好。世界充滿詭異，讓你探索，讓你發(fā)現(xiàn)。
奇怪的是，送媽媽上車，望著她離開(kāi)的背影，我的淚并無(wú)流淌之意，甚至連在眼眶打轉(zhuǎn)也沒(méi)有，我并沒(méi)明白，我明明不想她離開(kāi)可是我卻沒(méi)有留她，難道我不夠愛(ài)媽媽？或許傷心不一定要表現(xiàn)在臉上，不必讓別人承受你的悲傷，只有掩埋于心，才能解脫。
告別昔日的別離，昔日的幼稚，去迎接一個(gè)嶄新的未來(lái)。
昔日的幸福早已逝去，擁有回豁達(dá)，去告別吧！
告別往昔作文 13
記得九三年在南昌讀書時(shí)，學(xué)校舉行作文比賽，我交了兩篇上去，分別得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，其中一篇《告別往昔》是由一封信改編的，在一份感情慢慢結(jié)束時(shí)的一封回信，告別了二十歲的懵懂和青澀……因?yàn)樘菀椎玫降臇|西你不會(huì)珍惜，美麗出現(xiàn)在一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)里。
上次生日之后，把以前的書信，那些美麗動(dòng)人的句子和一切美好的情感，細(xì)細(xì)品味了最后一遍，做一個(gè)了結(jié)。我曾經(jīng)非常喜歡費(fèi)翔的《讀你》，“讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺(jué)象三月……你的眉目之間鎖著我的`愛(ài)戀，你的唇齒之間留著我的誓言，你的一切移動(dòng)左右我的視線，你是我的詩(shī)篇讀你千遍也不厭倦�！蔽蚁矚g這詞的意境。在清醒的意識(shí)中，以輕快的心情，把書信和日記全燒了，作最后的告別。其實(shí)燒不燒都沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)橐磺卸己茏匀�，只是不想再用心保留了�?/p>
再一個(gè)二十年過(guò)去，明白了現(xiàn)實(shí)生活的重要，明白了一起生活的人的重要，明白了“一日夫妻百日恩”……十幾年的相處，好好壞壞都已成了習(xí)慣，不必談愛(ài)情不必談感情，更多的是親情。習(xí)慣了弓著背窩在對(duì)方的懷里，習(xí)慣了冬天把冰冷的腳伸進(jìn)對(duì)方的雙腳間夾熱，習(xí)慣了一日三餐的口味……
告別往昔作文 14
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，所以再也不能什么事都依賴著父母，不能做錯(cuò)事就要讓父母去解決，因此我要學(xué)會(huì)自立與自強(qiáng)。告別童年和告別往昔也許是我們必定要經(jīng)歷的吧，當(dāng)著兩個(gè)過(guò)程我們都經(jīng)歷過(guò)后，也就意味著另一個(gè)新起點(diǎn)的開(kāi)始。
在每次打雷閃電的時(shí)候，往昔的我只會(huì)躲到床上去逃避，但是現(xiàn)在的我不會(huì)了，我把打雷閃電當(dāng)成一種美景，去欣賞、去聆聽(tīng)這特別的聲音，感受大自然的奇妙。
在每次登山時(shí)，以前的我總是需要讓父母背著我、牽著我或是抱著我上去。但是現(xiàn)在的我已經(jīng)不再需要依靠父母了，我會(huì)憑著自己的力量登上山頂。從此，我將要用我自己的雙腳登上人生之路，我會(huì)勇敢并堅(jiān)強(qiáng)地完成這美麗的旅程。
告別往昔的光陰，把握現(xiàn)在的每一秒鐘對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的。展開(kāi)翅膀創(chuàng)造出屬于自己的`一片天。這將成為我的一個(gè)夢(mèng)想。
不管往昔是黑暗還是光明，都已經(jīng)往昔了，往昔將永遠(yuǎn)沉睡在回憶里。現(xiàn)在的我該做的就是把握現(xiàn)在，拼搏現(xiàn)在，只有拼搏現(xiàn)在，才能創(chuàng)造出更好的未來(lái)。
珍惜現(xiàn)在是告別往昔的最好方法。因?yàn)檫@些都將會(huì)成為我們最珍貴的回憶。是的，現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，但那并不代表我就能夠順利地飛上那美麗的天空，這是需要經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，經(jīng)驗(yàn)的積累。那樣才是真正告別每一秒鐘，使我們沒(méi)有懊悔，而是為下一秒鐘而全力以赴。
因?yàn)檫@樣所以才會(huì)更加珍惜，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)使我們把希望變成夢(mèng)想，把夢(mèng)想變成傳奇。那么這些都將會(huì)成為永恒，這是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的事情。
告別往昔，就是告別以前的、昨天的、上一秒鐘的自覺(jué)，為自己的下一秒鐘做出奮斗，不讓自己白白荒廢時(shí)間。
告別往昔作文 15
我坐在公共汽車的最后一排的座位上，腳底下是嘈雜的發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴，外面是浮華的城市，喧嘩的人聲，騎單車的孩子。耳機(jī)里防著樸樹(shù)的歌。手里握著的圓珠筆隨著車廂的節(jié)奏旋轉(zhuǎn)。明天，是高4生涯的第一天，接下來(lái)是無(wú)盡無(wú)止的學(xué)習(xí)。驕陽(yáng)似火，突然覺(jué)得一切都帶上了一層戲劇化的悲壯。
那個(gè)女人不停地看著我，車廂里很擠，但她的眼神是不同的。她用熟悉不能再熟悉的聲音對(duì)身邊的那個(gè)懵懂的孩子說(shuō)，你要像那個(gè)大哥哥那樣用功讀書，就能進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)了。她的眼睛老了，聲音也是。而我忽然想哭了，我已經(jīng)累了。我以前就不是一個(gè)用功的孩子，但成績(jī)一直不錯(cuò)。
今年的高考，我卻落榜了。我把自己關(guān)在房間里很認(rèn)真地哭了又哭。一個(gè)月的暑假過(guò)去了，我的頭發(fā)變長(zhǎng)了，話語(yǔ)變少了，鏡中一張漠然的臉，我想我是變成另一個(gè)人了。我會(huì)在每一個(gè)清晨坐在教室里背英語(yǔ)，每一個(gè)課余在喧鬧中做習(xí)題，每一個(gè)晚上忍著疲倦，饑餓和數(shù)學(xué)做斗爭(zhēng)，我像一只老鼠一樣忙碌，因?yàn)槲抑烂恳粋�(gè)人都有一些夢(mèng)想，有一些是不自由的。
不斷地想起樸樹(shù)那張專輯的.第一頁(yè)，那句話:這不快樂(lè)的生活，我們?yōu)榱松娑プ杂�，為了選擇而失去選擇的權(quán)利，為了義務(wù)而失去快樂(lè)，為了愛(ài)而死去。我把手心攤開(kāi)，我不再去想到宿命。在現(xiàn)實(shí)面前，有人選擇逃離，有人選擇叛逆，更多人選擇默默忍受。世界給了你一些不給你一些，都是為了你愛(ài)和愛(ài)你人嗎?我不知道!現(xiàn)在的我終于明白一些東西了，比如車廂里的話，和我們的不自由。
我打算明天把頭發(fā)剪短，做一個(gè)好孩子，可以有糖吃，有大學(xué)讀。在不斷長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們不得不承認(rèn)有太多的東西從一開(kāi)始就注定無(wú)法保存，注定要看它們流逝，就像躺在水底看枯葉一片片飄過(guò)去，就這么飄過(guò)去，告別后就可以勇敢地忘卻了......
告別往昔作文 16
有名人曾說(shuō)過(guò)：“我的生活很簡(jiǎn)單，忘記往昔，展望未來(lái)�！蔽覀兊纳钜矐�(yīng)該這樣，把去的事情統(tǒng)統(tǒng)忘記，而要注重的是將來(lái)的計(jì)劃與發(fā)展。
無(wú)論往昔是多么的美好，你應(yīng)該把它忘記。因?yàn)槟悴荒苁冀K沉浸在以前的那些美好的時(shí)光之中，如果沉浸在其中，就會(huì)喪失了意志，喪失了自我，就會(huì)喪失對(duì)生活的渴望與熱愛(ài)。整天無(wú)所事事，魂魄不定。有這樣一則小故事，兄弟兩人，他們組合成的科學(xué)研究小組發(fā)表的數(shù)次報(bào)告均取得了國(guó)際科學(xué)專家的認(rèn)可，認(rèn)為他倆是了不起的科學(xué)天才。當(dāng)有人問(wèn)他們的成名之路時(shí)，他們說(shuō)：“我從來(lái)不會(huì)去銘記以前那些美好的時(shí)光，那只能讓我們往低處走�！�
無(wú)論你的往昔是多么的悲慘與痛苦，你更應(yīng)該把它忘記。因?yàn)槟悴荒鼙焕щy嚇倒，要從失敗與挫折當(dāng)中走出來(lái)。如果你依然不能擺脫縈繞在心里的陰影，那你將失去斗志，失去信念，失去人生的追求與目標(biāo)。有好朋友甲乙兩人，他們之間發(fā)生了一次爭(zhēng)吵，乙怒不可竭，打了甲一拳。甲傷心極了，但他還是來(lái)到一片沙地，在沙地上寫了一句：今天我的好朋友打了我。乙問(wèn)甲為什么這樣做，甲說(shuō)：“我是希望大風(fēng)幫我把痛苦的.事情忘記�！�
當(dāng)然，光忘記往昔，不著手把握現(xiàn)在，展望未來(lái)也是無(wú)用的。無(wú)論是對(duì)個(gè)人、工作、家庭還是事業(yè)，都要以樂(lè)觀的心態(tài)及穩(wěn)重的步伐把握現(xiàn)在，展望未來(lái)，籌劃出美好未來(lái)生活的宏偉藍(lán)圖！
忘記往昔，你的心靈將是一片潔凈的天空；展望未來(lái)，迎在你前面的將是一道新的曙光！
告別往昔作文 17
滾滾紅塵，行走的人們絡(luò)繹不絕，忙碌的人們，都在為追逐自己的信念而存活，有誰(shuí)能例外呢?生命的誕生與消逝，就如同有日出日落，花開(kāi)花謝，人生路途上的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，也不過(guò)是大海汪洋的一滴水珠，雖為一分子，但卻那么的無(wú)聲無(wú)息，人生的意義或許就在于眾多的'人們掙扎著去努力展現(xiàn)這“一分子”的魅力的緣故吧。
思想的過(guò)去，總有魂?duì)繅?mèng)繞，總有心兒欲碎，總有難言欲止，但愿思維意識(shí)的長(zhǎng)河不再駐足，不再回首。
當(dāng)一個(gè)人靜寂之時(shí)，落寞總會(huì)擁圍著我，伴隨著搜尋的目光，穿過(guò)時(shí)光的長(zhǎng)河去游趟，有沉默，有自語(yǔ)，也有思緒的片葉，但放飛的靈魂，總牽掛著思念、奢望與求知。
還是守望著自己的心靈罷!就像守望屬于滄海一粟的一粒埃塵，茫茫大海的一粒水珠。
即使黑暗將我吞咽的干干凈凈，也不再駐足、不再后悔、不再落淚。
冷冷的看著街市喧嘩，人世百態(tài)，默默撩開(kāi)內(nèi)心的窗幔，放任思維的飄逸，為一切之一切，也為告別過(guò)去。
放松自己的心懷，無(wú)論再多勞頓，再多苦澀，堅(jiān)強(qiáng)的行走下去，伴隨著期盼中的美好，去追逐永遠(yuǎn)屬于自己的一切，即使徒勞無(wú)功，也要努力搏擊。
告別過(guò)去，駐首現(xiàn)在，至于將來(lái)，何必去想，何必去問(wèn)?畢竟步履匆匆，時(shí)光如風(fēng)。
告別往昔作文 18
花開(kāi)花落，年復(fù)一年。十幾年如流水的日子也這樣平平凡凡地度過(guò)了。直到今天，偶然看見(jiàn)窗外斷斷續(xù)續(xù)下落的枯枝敗葉，居然觸景生情。不曾想過(guò)時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)如過(guò)眼云煙，去了就毫無(wú)蹤跡，但此刻我卻不得不承認(rèn)：我已經(jīng)成為一名初三的大學(xué)生了。
我不由得向到了未來(lái)，那是什么呢?是怎樣的呢?我說(shuō)不清，只感到漫無(wú)邊際的遙遠(yuǎn)和縹緲。
按理說(shuō)，在我這個(gè)年齡--十五六歲，應(yīng)該正是執(zhí)著熱情地追求著自己的斑斕的夢(mèng)想。正像一朵長(zhǎng)滿蓓蕾的`花朵，拼命地吸收著水分、感受著陽(yáng)光，有待一日結(jié)出碩大美麗的花兒�？墒俏�，沒(méi)有朝氣沒(méi)有熱情，甚至沒(méi)有追求沒(méi)有夢(mèng)想，如同一株茫茫大地上的小草，出土、生長(zhǎng)，一直到死亡，安靜的來(lái)又安靜的去，我就是這樣，一直都是這樣：甘于平庸，不思進(jìn)取。像一只破損的球，扁扁的沒(méi)有底氣�？墒俏乙院蟛幌朐龠@樣，不想再這樣下去，也看似忙碌穿流在人海中，看似在前進(jìn)，卻沒(méi)有進(jìn)步。
我有我的未來(lái)，從今天起，我就應(yīng)該忘卻以前所有的一切，重新開(kāi)始，我還有這個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)橛羞@個(gè)機(jī)會(huì)，所以要好好把握，將從前的一切一筆勾銷。放眼未來(lái)，心要開(kāi)闊一點(diǎn)，態(tài)度要明朗起來(lái)。要知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，把握好自己，懷著滿心的志氣信心和勇氣，拼搏起來(lái)，釋放出一個(gè)全新的自我。
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