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關(guān)于寫老師的作文450字
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，下面為大家分享寫老師的作文，歡迎借鑒！
篇一：寫老師的作文
初中了，多了幾門功課，多了幾個(gè)老師，有的老師現(xiàn)在連名字都記不起，但有一個(gè)老師我對(duì)他很熟悉。但除了每天上課外，又不常見他。他姓王名昌波，我們都叫他王老師，他自稱“休眠火山”。他的`臉上有兩條“皺紋”，從鼻子兩旁，繞過(guò)嘴角，然后便無(wú)了蹤影，他還有個(gè)特點(diǎn)，我不知道同學(xué)們注意了沒(méi)有，但是我發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)老師的手從上往下擺并停在空中時(shí)，不像我們四指伸直，而是中指、食指，無(wú)名指挺直，小指兩關(guān)節(jié)同時(shí)彎曲，平常人不太容易一下“形成”的樣子！
我想我熟悉他，可能是因?yàn)槲以陂_學(xué)之前就認(rèn)識(shí)他，因?yàn)閶寢尦Ｔ谖颐媲罢f(shuō)起他，�？渌痰煤茫瑢懙煤�。還可能因?yàn)槲液退黄鹬鞒诌^(guò)“幸�；ㄩ_”。總之，他好像很難接近，但有時(shí)課下又好像很喜歡開玩笑。我不得不承認(rèn)，他是個(gè)兩面派，一面嚴(yán)肅，一面溫柔。
“休眠火山”這個(gè)稱號(hào)，真的太恰當(dāng)了！我們隨時(shí)都要提防火山爆發(fā)，在學(xué)校里，都會(huì)有人猝不及防的被“巖漿”燒傷。他上課一般不會(huì)讓我們血壓升高，但有時(shí)一旦有發(fā)火的跡象，我們就會(huì)血壓升高，其實(shí)我們都很怕他。有一次，班里很多同學(xué)沒(méi)交隨筆（類似日記），這“休眠火山”再也挺不住了，最終還是爆發(fā)了！雖然用暴力不好，但從此以后再也沒(méi)有那么多人不交隨筆了。這“休眠火山”生氣起來(lái)挺好玩的，嘻嘻。
這就是我新語(yǔ)文的老師，記住哦！王昌波老師！
篇二：寫老師的作文
提起我的語(yǔ)文老師，我們都非常敬重她。因?yàn)樗俏覀儼嗟陌嘀魅巍Ｋ幸浑p明亮的眼睛，小小的耳朵，還有一張櫻桃似的嘴巴，我可喜歡了。他喜歡笑，可我們做錯(cuò)時(shí)，他的臉就變沉默了。語(yǔ)文老師很大方，每次到了期末，就買了一大堆獎(jiǎng)品給我們。
我們經(jīng)常一起做游戲。我們男生喜歡踢足球，女生喜歡跳皮筋，我有時(shí)踢足球踢得太重，就飛到女生頭上了。老師的眼睛睜得和皮球一樣圓。如果走到女生旁邊，老師的眼睛變得比餅干還要扁。我看了一下，老師仿佛在說(shuō)：“下次小心點(diǎn)�！边@時(shí)我流了一身冷汗，小伙伴說(shuō)：“繼續(xù)踢吧�！蔽一剡^(guò)頭去又繼續(xù)踢球，我走到一位小伙伴面前說(shuō)：“你怕不怕老師？”他說(shuō)：“不怕。”我又說(shuō)：“有本事下次做一下壞事，讓老師知道�！薄安徊徊��！彼ε碌卣f(shuō)。
有一次，有一位同學(xué)偷了一大堆獎(jiǎng)卡，老師知道了說(shuō)：“誰(shuí)不承認(rèn)錯(cuò)誤，等我找到了，把他的獎(jiǎng)卡當(dāng)做垃圾處理，那個(gè)人被嚇得面如土色，可依然不承認(rèn)錯(cuò)誤。第二天，老師知道是誰(shuí)偷的，老師在一節(jié)課上，把他拉出來(lái)狠狠地批評(píng)了一頓，以后我們?cè)僖膊幌敕稿e(cuò)了。
我喜歡我的'語(yǔ)文老師，因?yàn)樗膰?yán)厲和寬容，讓我成了好孩子。
篇三：寫老師的作文
我們班的語(yǔ)文老師是肖老師，她很漂亮，中等身材，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)，雙眼皮，高高的鼻梁上戴著一副透明的眼鏡。肖老師很喜歡打籃球，她還是學(xué)校教師球隊(duì)女子主力隊(duì)員呢。
肖老師講課很認(rèn)真，對(duì)我們可嚴(yán)格了。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有不聽講的同學(xué)時(shí)，她就會(huì)走到犯錯(cuò)誤的同學(xué)身邊，不動(dòng)聲色地看著他，那樣子好像在說(shuō)：”你為什么不認(rèn)真聽講？‘'
肖老師可有學(xué)問(wèn)了，她什么都知道。有一次在《要是你在野外迷了路》這一課時(shí)教了我們逃生的方法，使我們知道了太陽(yáng)和大樹能夠幫我們擺脫迷路。樹下螞蟻洞和石頭上的青苔能幫我們判斷方向。她講課是那樣的生動(dòng)，有時(shí)輕輕朗讀，有時(shí)聲音洪亮，讓同學(xué)們都聽得入了迷，常常都會(huì)把我們帶到書中的圖畫中去。
是肖老師教會(huì)了我許多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多著名的'人。我非常喜歡我的語(yǔ)文老師肖老師。
篇四：寫老師的作文
我的語(yǔ)文老師姓凌，她戴著一副眼鏡，頭發(fā)短短的`，臉上總是帶著和藹的笑容，讓人感到非常的親切。
凌老師講課生動(dòng)有趣，聲音清脆，我們都喜歡聽她講課。凌老師不僅認(rèn)真教我們知識(shí)，鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，還教我們?cè)鯓幼鋈�，為將�?lái)迎接挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，同學(xué)們立刻跑回自己的座位。緊接著，凌老師跟著來(lái)了，她滿臉笑容地進(jìn)了教室。上課了，有幾個(gè)同學(xué)開始小聲說(shuō)話了，凌老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見了，說(shuō)：“認(rèn)真一點(diǎn)，專心聽課！”那些同學(xué)聽見了，急忙坐得端端正正，認(rèn)真聽凌老師講課，也不再小聲地說(shuō)話了。
課余時(shí)間，凌老師常常和我們一起做游戲。這時(shí)候的凌老師就像小孩子一樣，跟我們一起打打鬧鬧，玩累了，我們就站在她身邊，和她聊天，聽她講動(dòng)人的故事。
凌老師像媽媽一樣，冬天提醒我們加衣服，夏天提醒我們防暑，對(duì)我們的照顧無(wú)微不至。
這就是我可愛可敬的凌老師。
篇五：寫老師的作文
我的語(yǔ)文老師是李老師。她長(zhǎng)得眉清目秀、文質(zhì)彬彬，一副圓圓的眼鏡折射著智慧，頭發(fā)扎成馬尾辮顯得非常精神。
我怕李老師。每天晚上她都會(huì)布置很多作業(yè)，要寫很長(zhǎng)時(shí)間才能完成。而且每當(dāng)我的成績(jī)有一點(diǎn)波動(dòng)，她就會(huì)生氣�？粗龂�(yán)厲的目光，我慚愧地低下了頭。
我愛李老師。她悉心培養(yǎng)我。在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)我有善于語(yǔ)音表達(dá)、不怯場(chǎng)的優(yōu)點(diǎn)。就推薦我參加學(xué)校的“童夢(mèng)之星”大賽，我一下子沖進(jìn)了前10名。她經(jīng)常指導(dǎo)我參加各類活動(dòng)，取得了許多成績(jī)，能力得到了提高。最近我得了江蘇省中小學(xué)生詩(shī)歌比賽二等獎(jiǎng)，李老師為此也得了優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)�？粗澰S的目光，我感覺(jué)自己長(zhǎng)高了許多。
我想李老師。去年暑假，她嗓子做手術(shù)，開學(xué)了也沒(méi)來(lái)為我們上課。我約了幾個(gè)同學(xué)去她家看她。我們到她家時(shí)，她正在休息，看到我們來(lái)了非常的開心�？粗袆�(dòng)的目光，我心里熱乎乎的'。
我一定不辜負(fù)李老師對(duì)我的期望，要更加努力取得更好的成績(jī)。祝愿她身體健康、永遠(yuǎn)快樂(lè)！
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