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關(guān)于古箏的作文（精選17篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于古箏的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
古箏的作文 1
星期六的中午，我急急忙忙吃完中午飯，就去上古箏課，一路上堵車很厲害，我總是擔(dān)心會不會遲到，因為今天是這學(xué)期的第一節(jié)課，還好總算沒有遲到準(zhǔn)時到了老師家。
今天老師教了我新指法“左手跟弦”，老師說：“左手跟弦非常重要，如果學(xué)不好跟弦，就學(xué)不好按弦，學(xué)不好按弦，那么古箏就彈不好了�！彼晕乙煤镁毩�(xí)，一定要彈好。
古箏的.作文 2
好久沒彈古箏了，放暑假了，我終于可以彈個痛快了！我站在古箏面前，帶好“指甲”，開始彈琴了！我先彈《紫竹調(diào)》，怎么也彈不好，有的地方也不熟練。
我練了好幾遍，總算彈好了。再彈《旱天雷》，我彈的`還可以，雖然我彈得好，但是我還是多練了練。最后彈《嘎達(dá)梅林》，那個曲子真好聽！我一次就彈好了。我這個暑假要多找時間練練這些好聽的曲子。
古箏的作文 3
星期六，媽媽給我送到哆來咪琴行去學(xué)古箏。老師教我上滑音和下滑音，這兩個彈發(fā)不同，上滑音先彈再按，而下滑音是先按再彈。我學(xué)著老師的樣子彈，彈著彈著，老師看見了夸我。
我的心里很高興，又過了十分鐘下課了，我等好長時間媽媽還沒來接我。老師讓我先彈一下古箏。我答應(yīng)了老師，我剛剛戴上了指甲，媽媽就來了。
古箏的`作文 4
今天下午我寫完作業(yè)后，爸爸、媽媽帶我去西木頭市買古箏。我們來到買古箏的地方，老教授很熱情地給我們介紹了幾臺古箏，我一眼就看上一臺古箏，特別漂亮，上面有花、蝴蝶和小草。
而且，老教授還說了這臺琴的'質(zhì)量、做工和音質(zhì)都很好，我也非常喜歡這臺古箏。于是，爸爸、媽媽就給我買了這臺古箏。我非常高興，感謝爸爸、媽媽，我以后一定認(rèn)真練習(xí)古箏。
古箏的作文 5
媽媽給我報了古箏班，剛開始學(xué)時，我有點不適應(yīng)，急得老師老是忍不住想發(fā)脾氣，我都有點怕上古箏課了。
暑假前，小天鵝給古箏班換了新的老師。新老師和我一個姓，長得又漂亮，說話又和氣，她老是鼓勵我，讓我覺得自己不笨了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)會彈十二首曲子了。昨天，我學(xué)了《西蒙舞曲》，老師只交了三遍，我就會了，老師夸我真棒。
我愛上古箏課了。王老師，我愛你！
古箏的作文 6
每當(dāng)彈起古箏時，都會想起我剛學(xué)的那段時光，至今令我難忘。
我學(xué)古箏兩年了。兩年前的一個下午，我和媽媽上完英語課，去附近的商場逛。當(dāng)我們逛到四層時，讓我大吃一驚。因為這里不是賣東西的，而是擺滿了玲瑯滿目的樂器。而我卻一眼看見了最能代表淑女的樂器——古箏。我對媽媽說；“我要學(xué)古箏�！眿寢寽厝嵋恍Γ闶谴饝�(yīng)我的要求。這時我看見旁邊的琴房里面有個小姑娘在彈古箏。她彈得可真好，只見她右手勾勾挑挑，左手抹抹托托，那一根根琴弦在她的手下發(fā)出了優(yōu)美動聽的聲音。我看得入神了，媽媽看我這么喜歡，就托熟人找了一個古箏十級已過的老師，我把她叫古箏姐姐，從此，我和古箏交上了朋友。于是，媽媽在我一級后給我買了個古箏。
我和古箏已經(jīng)是不久違的老朋友了，在古箏后的一年，我已經(jīng)學(xué)會了彈很多曲子，比如《我的`家鄉(xiāng)日喀則》、《小星星》、《畫閣秦箏》……我對古箏的興趣越來越好，我甚至每天看到它，就想立刻戴上指甲，開始彈一番。
古箏也有很多累，也很煩，容易使人浮躁，可是，你如果想有一個屬于自己的興趣愛好或特長的話，那就得好好練，一天至少得抽出一個半小時的時間練，我堅持了這么長時間，終于有了屬于自己的成就感。
學(xué)古箏的路不好走，一路磕磕絆絆，歷經(jīng)了千辛萬苦。但是陽光總在風(fēng)雨后，在艱辛的背后，我也嘗到了其中樂趣。彈古箏，讓我從中感受到了藝術(shù)的美和其中的樂趣。
古箏的作文 7
第一次見到古箏是在電視上，那時我才7歲，看到大姐姐穿著漂亮的旗袍，優(yōu)雅地彈古箏。我別提有多羨慕啦!而那個有21條弦的大怪物也深深地吸引了我----龐大的身軀竟然能彈出小橋流水般的聲音。從此，我幼小的.心靈里埋下了一顆種子----學(xué)古箏!
我跟爸爸媽媽表達(dá)了自己的心愿，爸爸嚴(yán)肅地說：“我們可以讓你學(xué)古箏，不過這是一件很難的事，以后和小朋友一起玩、看電視的時間可就要小了，你認(rèn)為可以嗎?可不能勉強(qiáng)自己!”我不假思索地點了點頭，只要和古箏作伴，干什么都可以!
于是，古箏就駐進(jìn)了我家。我和古箏真有緣，因為我的名字也有“zheng”。剛開始練習(xí)，我對什么都興味盎然，即使是一個音，我把它彈幾十遍也不會厭倦。一做完功課，我就專心致志地練習(xí)。有時，父母也會讓我聽一聽古箏曲，體會其中的意境�！陡呱搅魉�，我眼前仿佛出現(xiàn)了巍峨的泰山和奔騰的江水;《漁舟唱晚》，我仿佛看到了云霞滿天，波光蕩漾，聽到漁民的船漿劃水聲遠(yuǎn)近相和……那顆埋在心里的種子慢慢長出萌芽，我暗下決心：一定要學(xué)好古箏!
可好景不長，練古箏不僅有很多指法規(guī)定，還得苦練基本功，一點都沒有看電視有意思。而且隨著年級增長，功課越來越多，平時很少有時間練古箏。漸漸地，我心不在焉了。媽媽見我有空就催促我練，我就找許多借口拒絕練習(xí)。為了這古箏，我和爸媽發(fā)生過無數(shù)次“戰(zhàn)爭”。他們總是生氣地說：“要不就別學(xué)了!浪費(fèi)我們的錢。長大后你就知道一樣本領(lǐng)也不會是多吃虧�！蔽衣犃诉@些話，心里好像有兩個小人在打架，一個說：“放棄吧!何必為難自己呢?況且你學(xué)業(yè)那么忙�！绷硪粋�說：“不能放棄，不能放棄!你難道沒有聽說過‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’嗎?對呀，我能那么輕易地放棄嗎?俗話說得好‘只要功夫深，鐵杵磨成針’不堅持，不練習(xí)，談何成功!更主要的是我不能放棄自己的古箏夢!”
于是，我又漸漸愛上了古箏，心情不好時彈一曲，壞心情馬上煙消云散。原本那棵在我心里快枯萎的小苗又成長起來了，長成一棵茁壯的小樹苗。
學(xué)習(xí)古箏使我有勇氣面對一切，我心里那棵樹苗一定能長成高大的樹!
古箏，謝謝你!
古箏的作文 8
仔細(xì)算算，我學(xué)古箏已經(jīng)有三年了。
剛開始，我喜歡古箏的典雅。喜歡它高音的清脆，喜歡它中音的圓潤，喜歡它低音的渾厚。于是，媽媽給我報了古箏班�；仡檶W(xué)習(xí)古箏之路，并非坎坷，也不一帆風(fēng)順。彈古箏需要戴指甲，時間一長，手指就會充血，冰涼冰涼。但和我學(xué)習(xí)的興趣相比，算不了什么。
我現(xiàn)在考過五級，學(xué)過的曲子從易到難。從最簡單的《小燕子》學(xué)起，一直到現(xiàn)在的'《瑤族舞曲》，學(xué)會的曲子愈來愈多，對古箏的感情也愈來愈深。現(xiàn)在的我，已習(xí)慣用古箏來表達(dá)喜怒哀樂。歡喜之時，我彈《漁舟唱晚》；憂傷之時，我彈《崖山哀》；悲哀之時，我彈《漢宮秋月》。古箏已成為我生活的一部分。
不知何時，我已懂得古人撫琴望月的情懷。琴，已成為古人眼中的一種精神寄托，一個能訴說心事的知己。琴聲如訴中，忘掉年月，忘卻一切憂愁。雖然隔著遙遠(yuǎn)的時空，但我通過琴聲，能走進(jìn)他們的世界，與他們進(jìn)行跨越時空的對話。
我依然熱愛著古箏，而我和古箏的故事仍在繼續(xù)……
古箏的作文 9
音樂是天幕上閃爍的星星；音樂是一束五彩的光芒，閃爍著幸福的陽光；音樂是一滴雨水，里面充滿了愛的快樂！
我要和幾個非常要好的伙伴一起去上一節(jié)古箏課，我即興奮又緊張。
上課了，王老師給我們每個人發(fā)了一本書、指甲模、膠布，把我們的大拇指包得緊緊的.說：“這樣手指就不會痛了。”
老師先讓我們彈《手拉手》。我練了無數(shù)次，就是彈不好，媽媽也很緊張，因為等一下老師要安排兩人兩人上去彈。我讓心平靜下來，心里唱著歌譜，經(jīng)過30分鐘的努力，我終于會彈了。
到了抽考時間，老師兩個人按桌上的順序，點名上來彈，我是20號還遠(yuǎn)著呢。我又繼續(xù)把歌詞唱一遍，等啊等，終于輪到我了。我吸足一口氣，彈完了《手拉手》，全班同學(xué)都鼓起掌來，老師給我了一張小貓卡片當(dāng)做獎品，我高興極了。
我懂了：只要努力，就沒有做不到的事情。
古箏的作文 10
在一次欣賞樂器的會上，我看中了一個古老、聲音又好聽的樂器-------古箏。古箏體型比較長，但不寬，它有32個弦，由細(xì)到粗，但發(fā)出的聲音大為不同，細(xì)的聲音比較尖，粗的'聲音比較厚重。我在古箏前發(fā)了很長時間的呆，媽媽見我不動了，便知道我喜歡古箏，便跟我說：“想學(xué)習(xí)彈古箏��！”“嗯”。我使勁地點頭，媽媽說學(xué)古箏很辛苦的，而且不能半途而廢，我下定了決心，一定要學(xué)會古箏。
第二天，媽媽就帶我去少年宮報名了。
剛開始練，我興味盎然 ，巴不得一天都練古箏。家里也能經(jīng)常練習(xí)。但時間久了，覺得干枯無味，再加上年級升高，學(xué)業(yè)加重，就更沒時間練琴了。有時我還想不去上課了。
媽媽似乎知道了我的想法，就找了一個大家都有空的時間，媽媽把我的古箏拿出來，讓我彈一首《漁舟唱晚》，優(yōu)美的琴聲在寧靜的夜空中飄動，傳到很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。
我覺得既然我有音樂這方面的才干，就應(yīng)該學(xué)下去。
從那以后，我無時無刻的抽時間，來練一練古箏。經(jīng)過我的努力，終于我拿到了很多證書，這真是太開心了。
學(xué)習(xí)一門藝術(shù)，要學(xué)就要學(xué)到底，不能半途而廢，要馬到成功。
古箏的作文 11
古箏是我一直想學(xué)習(xí)的愛好，我也開始學(xué)習(xí)了這門愛好，我學(xué)古箏有一段時間了，并且馬上就到了古箏考級的時間了，疫情期間，也是好好練古箏的好時機(jī)，俗話說：熟能生巧，學(xué)過的曲子天天都要練才不會忘掉。但是我的古箏真可謂是受苦連連��！
為什么說它是受苦連連呢？因為古箏擺放的地方是在臥室里的一角，爸爸總是不小心碰到箏碼，所以箏碼總是倒，一個挨一個，一起倒，把他們這種小調(diào)皮立起來倒不難，難在如何才能又快又好地把箏碼立起來并把音調(diào)對，這可是個大難題呀。
粗一點的箏弦是好調(diào)的，不容易調(diào)斷琴弦，難調(diào)的就只有最后的第一根到第五根了，一個不小心就會斷掉，這樣的話就只能換一根新的琴弦。這也就是它的難處了。琴弦太松的話音會不準(zhǔn)，琴弦太緊了又會斷掉，因為這個原因，幾乎一到五弦每根都換掉兩根琴弦了，到最后琴弦都調(diào)沒了，到最后又找老師借了一根卻還是調(diào)斷了，它的音調(diào)最后也沒有調(diào)準(zhǔn)，快近幾個月的時間了，沒有古箏怎么練習(xí)，調(diào)音工作也到了“瓶頸”，雖然臨近尾聲，卻因為疫情期間無法運(yùn)快遞，無奈之下，老師來幫了忙，老師只好先借給我我一架新的古箏準(zhǔn)備上課，老師簡直就是“雪中送炭”��！
到了周日，也到的古箏上課的時間，雖然近期沒有怎么練，但只要貼滿指甲的手一放在古箏上，手就像一只擁有魔法的.小精靈，擁有了魔力，自己還沒緩過神來，手就已經(jīng)彈出了譜子的兩行�；蛟S這就是多練習(xí)的好處，手也擁有了記憶力，老師又教了我們新的曲子，雖然老師不在身邊，但是只要努力，沒有學(xué)不會的東西。
古箏的學(xué)習(xí)沒有什么捷徑，但只要你付出足夠的時間去練習(xí)，多學(xué)多練習(xí)，你總會比別人學(xué)得快，總會成功！
古箏的作文 12
我的課外生活豐富多彩，尤其是學(xué)習(xí)古箏，讓我的生活充滿了幸福。
我是在幼兒園的中班接觸到古箏的。記得有一次，去聽演唱會，看到一個長發(fā)飄飄的妹子。她穿著白色的連衣裙，頭上戴著花環(huán)，演奏著優(yōu)美的音樂，就像一個仙女。我被她迷住了，從此愛上了古箏。彈古箏看起來很美，但是很難練習(xí)。每次只要一個音沒彈好就要反復(fù)練習(xí)幾次，有時候會很無聊很煩。這個時候我會想：“哦，太難玩了，別學(xué)數(shù)數(shù)�！钡俏野謰尯孟窨吹搅宋业南敕�，對我說：“堅持，就會有收獲。”聽完之后，我變得自信起來，更加努力的練習(xí)古箏。
最近，我參加了老師的一場表演。演出開始了。我坐在古箏前，深吸一口氣，默默說：“加油，我能行！”然后我開始放音樂《洞庭新歌》，放啊放，我仿佛走進(jìn)了音樂里，和音樂里的小姑娘們一起唱歌，玩游戲。彈完后，全場響起一陣掌聲，我張開嘴笑了。
古箏不僅讓我學(xué)習(xí)了中國傳統(tǒng)文化，也堅定了我的信心和勇氣。我意識到我可以從努力工作中獲益。
我會很多事，如畫畫，拖地，掃地，包餃子等但讓我最難忘的是學(xué)古箏。
一年級的時候，媽媽帶我去報特長。當(dāng)我經(jīng)過教古箏的地時，傳來一陣優(yōu)美動聽的曲子把我迷住了。我一直看著彈古箏的姐姐，媽媽見我這么入迷，便把我?guī)Я诉M(jìn)去報了名，我知道后高興的像大海里快樂的小魚般。
開始學(xué)了，老師拿來了三個指甲，一個彎彎的，兩個像瓜子的，每一個上面都有一些斑紋加上透明的。然后老師先讓我們數(shù)了一下總共有多少根玄，然后教我大拇指的彈法。開始我覺得大拇指很容易，下面食指也很容易，所以中指和食指、拇指一起彈得一個也沒有聽進(jìn)耳。當(dāng)老師要教我《小星星》的時候，老師先讓我自己彈一下，看我認(rèn)真聽了沒有，可我除了大拇指的'其它都不會。老師微笑著說：“這下不會了吧？要專心聽后面的才彈起來容易”所以我又把前面的好好再學(xué)了一次。
慢慢的時間過了兩年，我現(xiàn)在可以用兩只手彈出優(yōu)美的曲子，還在班隊活動表演過，得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。我仿佛看見天更藍(lán)，花更美更鮮艷，一切的事物都是那么美好。
古箏學(xué)習(xí)讓我知道了做任何事，都要專心學(xué)，耐心練，才能有好成績�！爸灰Ψ蛏�，鐵桿磨成針�！�
古箏的作文 13
再過幾天，我就要去參加區(qū)里的“少兒藝術(shù)節(jié)”了，回想學(xué)古箏的這三年，真是酸甜苦辣說不完。
三年前，我還不知道古箏是什么呢。一次偶然的機(jī)會，媽媽帶我到琴行玩。我看見幾個大姐姐手上套著一種稀奇古怪的指甲，坐在圓凳上，用手撥動著很長的琴弦，發(fā)出“錚錚”的.聲音，好像珍珠落到了玉盤上，可好聽了!媽媽告訴我那是古箏，哇!古箏太神奇了，我當(dāng)時就讓媽媽給我報了名。
剛開始學(xué)古箏，我覺得很新奇很有趣，什么上滑音啊，花指啊，搖指啊，琶音啊，和弦啊······太好玩了!每當(dāng)我碰到琴弦，就感覺很興奮。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)學(xué)到了四級的《漁舟唱晚》，這是我第一次考級要考的曲目，我作了認(rèn)真的準(zhǔn)備，但考級還是很不順利。那天下著雨，臺下坐著許多觀眾和五位評委。看到這場面，我非常緊張，心里像是有七八只小兔在跳。到了臺上，我更是慌亂，還沒彈呢，就不斷喘氣。結(jié)果第一個音就彈錯，下面的觀眾紛紛議論，我差點沒哭出來。接下去，更是不順利，我始終找不到那種感覺，滑音按不準(zhǔn)，小快板速度跟不上，彈了一半，我頭上那豆大的汗珠不斷地往下流，可我還是堅持了下去。成績一下來，我很失落，只考了個“良好”，可我并不灰心，我還要繼續(xù)努力!
學(xué)古箏的道路不好走，我一路磕磕碰碰。當(dāng)我學(xué)到六級的時候，有段時間感到很厭煩，只要一聽到練古箏，我的頭就要爆炸了。媽媽也很無奈，只好耐心勸我，陪我一起看古箏教學(xué)錄像，聽我練古箏……我被媽媽的精神所感動，慢慢地，我又找到了學(xué)琴的感覺。再次碰到琴弦，又沉浸在美妙的音樂世界里了，有時一練就一小時。當(dāng)我感到厭煩時，我就會對自己說：“一定要堅持下去!”我每天都會刻苦地練習(xí)，果然功夫不負(fù)有心人，我第二次考級考了個“優(yōu)秀”!
“一份耕耘，一份收獲”。我要調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真準(zhǔn)備，刻苦練習(xí)，不辜負(fù)丁老師的期望，爭取在藝術(shù)節(jié)上獲得好成績!
古箏的作文 14
最早接觸古箏是四年級。
一個周五的晚上，老爸帶著我和媽媽去田原琴行，我才知道爸爸決定讓我學(xué)彈古箏，我可高興了，拉著媽媽的手又蹦又跳，爸爸點了點我的額頭說：“看你這瘋樣兒，是不是打雞血了？”
“就是，就是。”媽媽說。
“高興一下都不行嗎？”我調(diào)皮地說。
踏入琴行大門的那一刻，我又按捺不住我那興奮、激動的表情，生怕是一場夢，空歡喜一場。雖然我見過古箏，但從來沒有像今天這們看得這樣近。
我選了一架黑色的古箏。古箏的兩頭描繪著精美的圖案：幾個典雅古樸的文字和一兩個飄逸素雅的人物，看上去有一種古色古香的感覺。琴盒也很精美，里面裝有調(diào)音扳手，調(diào)音器，一對指甲，還有一些我說清的物件。老師試了一下琴，她手指輕撫，靈巧地在弦間拔動，看得我眼花繚亂，那時而清揚(yáng)高亮，時而低沉委婉的琴聲，一下子就把我吸引住了�？傊�，我期盼已久的琴，就真真切切地擺在我眼前，它是那樣高雅而神秘，讓我極度向往。我輕輕地?fù)崤傧�，美妙的樂聲如叮咚泉水，滋潤著我的心田。我終于有了屬于自己的琴啦，幸福像花兒一樣在心中盛放！
爸爸和老師約定了時間，每周六跟老師學(xué)琴。
每次聽課，我都很用心。從指法，到識譜到簡單的單曲，我都學(xué)得很順利。那天下課，媽媽來接我，老師跟媽媽說：“敏茜，學(xué)得真快，兩下就會了。”媽媽聽了老師的夸獎，露出了開心的笑容，眼神也格外溫柔：“茜茜，不要讓老師失望哦！”“嗯！”我心里也是美滋滋的`。
走出門，我跟媽媽說：“原來自己彈和聽別人彈的感覺不太一樣，自己彈的聲音沒那么好�！眿寢尠参课艺f：“可能是因為剛學(xué)，你會越來越棒的！”我高興地說：“我現(xiàn)在都知道怎么區(qū)別高低音了！”一路上，我們母女倆開心地聊著學(xué)琴的事，引得路人紛紛側(cè)目，想必他們也一定非常羨慕我們吧！
現(xiàn)在我已經(jīng)六級了，雖然彈的曲子越來越難，但我對古箏的熱愛卻越來越濃烈了。每當(dāng)被繁重的作業(yè)困擾時，我就會端坐在心愛的古箏前，輕輕撥動琴弦，演奏一曲。一天的疲倦，都會在這優(yōu)美的旋律中消融了，仿佛剛吸了一口雨后甜潤的空氣，頓覺神清氣爽。彈古箏真好！
古箏的作文 15
做完一道道令人頭疼的試題，來到我心愛的古箏前坐下，輕輕撥動琴弦，來一曲《漁舟唱晚》，一天的疲倦，都被這優(yōu)美的旋律淡化了，仿佛剛吸了一口雨后甜潤的空氣。彈古箏真好！
考砸了，心情糟糕到了極點。坐在古箏前，一肚子的'委屈都發(fā)泄了出來，恨不得把古箏砸了。然而當(dāng)我強(qiáng)忍著淚，彈完一曲《月兒高》時，我的心情漸漸舒暢了起來。我微微一笑：沒什么，下次我會考好。彈古箏真好！
古琴，低沉深奧；二胡，催人淚下；蕭，凄凄涼涼。而古箏，是柔和的，是優(yōu)美的；有時，又是雄偉的，是有力的。它既可以表現(xiàn)《高山流水》、《寒鴉戲水》或《平湖秋月》的小橋流水般的優(yōu)美活潑，也可以表現(xiàn)《戰(zhàn)臺風(fēng)》、《霸王卸甲》或《臨安遺恨》的雷電交加般的大氣雄壯；它既可以在《汨羅江》中模仿歡快的鼓點，也可以在《春江花月夜·紅樓鐘鼓》中模仿余音繞梁的鐘聲。彈古箏，使我進(jìn)入了一個豐富多彩的世界。
《戰(zhàn)臺風(fēng)》，讓我懂得了什么叫“團(tuán)結(jié)起來力量大”，碼頭工人與臺風(fēng)頑強(qiáng)搏斗的精神深深震撼著我；《林沖夜奔》，讓我感受到了林沖“逼上梁山”式的無奈；《潑水》，讓我感到我已經(jīng)來到了歡樂的人群中，在潑水節(jié)這個特殊的節(jié)日里用特殊的方式與人們互道祝福。
我時常想象自己是位俠女，置身于幽靜的竹林中，絲帶飄飄，我沉浸在從自己指間流出的音樂之中……
彈古箏真好！
古箏的作文 16
中午，我吃過午飯，開始彈古箏。由于快要學(xué)新曲子了，所以古箏老師要求我把前一首曲子背得。唉！七頁呢。這比我們語文課上學(xué)得最長的課文還長呢！無奈之下，我只好彈起來。
“哆哆嗦嗦咪哆嗦，咪哆嗦嗦咪咪哆……”我開始死背起來�？粗菐醉撁苊苈槁榈腵音符，我背不下去了。以前剛學(xué)古箏的時候，我還覺得很有趣，很好玩。但現(xiàn)在，在我看來，難！真難！我一邊看著譜子，一邊彈古箏。“哆哆嗦嗦咪哆嗦，咪哆嗦咪……”不好！由于彈得太快，彈錯了一個音符。我有點不耐煩了，希望時間過得快一點，我能快速地背得譜子，那就太好了！
想著想著，媽媽過來了。她拿起我讀得詩經(jīng)，開始讀起來，聽著這聲音，我彈得更不怎樣了。我站了起來，看了看鐘。剛才彈了那么長時間，怎么還沒到三十分鐘？
“哆哆……后面是什么？我看一下。哦，對！是嗦嗦咪哆嗦，”就這樣，我馬馬虎虎地把今天的古箏彈完了。心里有一點高興，因為今天死背背得了兩面。
哎！我什么時候才能把譜子背得？
古箏的作文 17
作為一個“古箏女孩”，最喜歡的指法就是搖指，它可以像湖水幽靜，可以像臺風(fēng)來襲，可以氣勢磅礴，可以柔情似水，演奏者可以是一名豪將，也可以是小家碧玉……
一個周六，我像往常一樣去上古箏課，彈完舊曲子老師說要教我一個新指法，就是搖指，我開心的臉上立刻笑出了花。
老師先示范了幾下并告訴我：“其實搖指就是劈和托的連接，你來試一試。”聽到老師美妙的搖指，我更喜歡搖指了。我自信的開始嘗試搖指，滿懷期待的看向老師，老師卻搖搖頭：“不好，劈要有力度，你的劈沒有聲音，太弱了。”沒辦法我只能好好練習(xí)，一節(jié)課下來還是沒有得到老師的肯定。
因為太喜歡搖指了，所以我每天都早早的寫完作業(yè)練習(xí)搖指，努力改掉老師上課時告訴我的壞毛病。
又到了久違的周六，老師讓我先彈搖指，我又自信的開始彈�？衫蠋焻s說：“還是不行，你的手腕抬得太高了，這樣彈出來的搖指快不起來�！蔽液軅倪�有點生氣，還埋怨老師為什么上節(jié)課不告訴我該怎么彈。老師又讓我彈曲子，于是我又開始心不在焉的彈曲子。
老師看著我一次次彈錯音，嘆了口氣又伸出了她的手——那是一雙背面嬌嫩，手指卻布滿繭子的手：“你去看任何一個古箏演奏者，他們的手一定是這樣的，你覺得這是什么？”老師問我�！斑@是證據(jù)，這是證明每一個演奏者是怎么到他們這個等級的證據(jù)。”我懂了老師的.意思，又羞愧地低下了頭。我怎么能生氣呢？我怎么能埋怨老師呢？我當(dāng)然不能就這樣放棄，經(jīng)過老師一整節(jié)課的要點指導(dǎo)，和我每天堅持的練習(xí)，終于在第三節(jié)課，老師說：“嗯，可以了，我們可以學(xué)新曲子了！”
雖然我的搖指還不是特別好，但我相信，每天的練習(xí)會讓我更加優(yōu)秀的！
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