關(guān)于體驗盲人的生活小學(xué)作文300字

　　篇一：幾分鐘盲人

　　咦！教室里怎么這么熱鬧？噢！原來是我們作文班正要舉行幾分鐘盲人的游戲，真是令人期待呀。

　　老師拿來一條紅領(lǐng)巾，把它折成許多層的條，蒙在我的眼上。頓時，我的眼前一片漆黑，好像墜入茫茫宇宙中，看不到一絲光明。我在原地轉(zhuǎn)了三個圈后，便向門口走去。轉(zhuǎn)了三圈后，腦中已經(jīng)是一片空白，哪還分得清東南西北，更不知大門在何方，我慢慢地挪動著腳步向前摸去。突然，我的膝蓋被什么東西撞了一下，我嚇出了一身冷汗，伸手一摸，原來是一張課桌。同學(xué)們有的說往前，有的說往后，有的說往左，有的說往右。我不知聽誰的好，心想：這不是明擺著來捉弄我嗎？我只好憑著我的記憶艱難的走著，心里像十五只吊桶七上八下的，緊張極了！“終于到大門了”。我高興的歡呼！

　　平常我睜著眼睛只要幾秒鐘就能走到門口，而在這次游戲中，我蒙著眼睛竟用了八分鐘。我真慶幸自己有一雙健康的、明亮的眼睛。以后我更要好好保護眼睛，少看電視，注意坐姿，讓我的世界變得更加絢麗多彩。

　　篇二：做幾分鐘盲人

　　今天，老師一進門就宣布：“我們今天來做一個好玩的游戲——做幾分鐘盲人�！�

　　首先，老師給我們介紹了規(guī)則，再請了幾個人來試試。

　　輪到我了，老師用絲巾把我的眼睛給蒙起來，我頓時感到前面一片漆黑，好像前面有一堵無形的黑色的墻，擋住了我的去路。我小心翼翼地伸出手，在前面摸索著探路。突然，我碰到了一個硬硬的東西，我嚇出了一身冷汗，雖然我非常怕，但我還是堅持著向前走。終于，我摸到了門，但門的把手在哪？我自問自答著，又用手在門上一陣亂摸，過了一會兒，我終于發(fā)現(xiàn)了門的把手在哪兒，心中一塊沉重的大石頭終于掉了下來。我猛地打開門，在這一瞬間，我又同時拉開絲巾，看見了一片光明！

　　雖然我的眼睛看著還很模糊，但我的大腦早已經(jīng)清醒了，到此，這個游戲帶給了我一個發(fā)現(xiàn)：盲人非�？蓱z，我們以后要多多地去幫助盲人。

　　篇三：體驗盲人的生活

　　放假了，按照老師作業(yè)的要求，我體驗了盲人的生活，切身體會到了殘疾人的生活是多么艱難。

　　為了真實，我用黑色的布蒙上雙眼，手拿一根晾衣服的棍子，開始體驗一個盲人的日常起居是怎樣的。我的眼前一片黑暗，什么也看不見，我用棍子探索著往前行走，必須小心翼翼，否則就會碰撞到墻壁或者家具什么的。在自己熟悉的家里，不一會我就變得異常地焦躁。我慶幸這僅僅是一次模擬體驗而不是真的。假如這是真的呢？只有黑暗，沒有白天和黑夜、沒有任何色彩、不能看書讀報……我真的不敢往下想。

　　通過體驗我了解到殘疾人的艱難生活，同為人類，他們因疾病或者意外傷害造成殘疾，他們需要我們的幫助。全社會都應(yīng)當(dāng)更加多地尊重關(guān)心殘疾人，盡可能多地為他們提供幫助，使他們有尊嚴(yán)地生活。同時，作為小學(xué)生，我們應(yīng)該提高警惕和防范意外傷害、疾病等對我們造成傷害，健康快樂地成長。

　　篇四：體驗盲人的生活

　　星期二的作文課非常有意思，老師讓我們體驗了盲人的生活。

　　老師拿出她提前準(zhǔn)備好的一杯水放在講臺的桌子上面，神秘地說：“我們來做一個叫‘當(dāng)盲人’的游戲。挑一個同學(xué)蒙著眼睛從自己的座位上，先走到杯水那兒拿到水杯，然后再回到座位上�！崩蠋煹脑捯魟偮洌�同學(xué)們都爭先恐后地舉起手，頓時；教師里一片片“手森林，”第一個是馬倩涵，老師把一條雪白的毛巾折了幾下，然后蒙著馬倩涵的眼睛，讓她原地轉(zhuǎn)了三圈，這時，她已經(jīng)轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向不分東西南北了。老師說了一聲：“開始，”她就慢吞吞地移動起來了。一會兒摸摸這兒，一會兒摸摸那兒。同學(xué)們都很著急，迫不及待地想要幫助她，喊著給她指點方向。有了大家的幫助她順利地來到講桌旁，小心翼翼地摸到了杯子，順著原路返回到座位上。

　　接著是趙天樂，老師說：“這一次，大家都不能講話�！彼�一直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，急的滿頭大汗，大家不顧老師的要求，一直大喊著給他指點方向。誰知他拿著杯子竟然向衛(wèi)生間走去。逗得大家哈哈大笑。

　　叮鈴鈴……下課了；“當(dāng)盲人”的游戲結(jié)束了，還記得我看的一本書上，一個盲人的理想，愿意用他的全部生命換一天的時間，讓他看看爸爸、媽媽的臉，看看天空是什么顏色，看看大自然的顏色……我想盲人真可憐、真不容易，以后我長大了一定要幫助更多的殘疾人。

　　篇五：體驗盲人生活

　　星期五老師布置了作文作業(yè)，主題是《體驗盲人生活》，星期天上午，我把其他作業(yè)都寫完了，馬上要體驗盲人生活了。

　　這是我第一次體驗盲人的生活，心情有些緊張還有些難過，媽媽把紅領(lǐng)巾折起來，綁在了我的眼睛上，當(dāng)時我的眼前一片漆黑，什么也看不見了，這時我的心情更加緊張起來，媽媽讓我在屋子里隨便做任何事情，我真怕自己一不小心就碰墻或者摔倒，我就小心翼翼的亂摸著，向前走著，媽媽看出來我很緊張又膽小，就鼓勵我說，“盲人雖然看不見這五彩繽紛個的世界，但他（她）們真的很偉大，很堅強，沒有被一些坎坷的事情而失去生活的勇氣，他們靠的就是堅強的意志�！甭犃藡寢尩脑捨疑钍軉�發(fā)，摸索著做點小事情，從屋子里走到院子里，我都懷著一種體驗的心情結(jié)束了這次殘疾人的生活歷程。

　　通過這次盲人體驗，我感悟很深刻，我懂得了我們是多么幸福！我們看到了這么美妙的世界！看到了五顏六色的色彩！能看到我親愛的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、、、、、、可盲人卻什么也看不到，但是他們對生活的勇氣是值得我們學(xué)習(xí)的，我們要伸出友愛之手幫助那些需要幫助的殘疾人！

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