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關(guān)于嶄新的生活的優(yōu)秀作文5篇
篇一:嶄新的生活
進(jìn)入初中,一切都是嶄新的,新老師、新同學(xué)、新班級(jí)……,
真沒想到,初中生活竟是一個(gè)五味瓶。下面就聽我慢慢道來吧!
吃得苦中苦——苦
進(jìn)入初中生活,肩上的擔(dān)子重了,就像下雨天的稻草——越擔(dān)越重。每天早上五點(diǎn)令人心慌的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起;中午作業(yè)多的根本就不能午休,一大堆作業(yè),寫字寫得手都疼,手上都長(zhǎng)老繭了;晚上為了完成當(dāng)天的作業(yè),十一點(diǎn)以后才能睡覺。更苦的是歷史聽不懂,那些朝代、歷史人物根本就記不住,我這時(shí)才真正體會(huì)到什么叫“天書”。還有那我不喜歡上的地理,什么的七大洲、四大洋等等,究竟在哪里,我要是能坐上“神九”繞地球轉(zhuǎn)一圈該有多好。下課后,同學(xué)們都在談?wù)撘萋勅な,而我卻在解上課時(shí)沒有解出的數(shù)學(xué)題。夜深了,人們?cè)缫堰M(jìn)入香甜的美夢(mèng)中,而我還毅然堅(jiān)守在書桌前。哎!初中生活可真苦。
方為人上人——甜
俗話說“有多少耕耘,就有多少收獲”!班,這道題做的還不錯(cuò)!”爸爸高興地說。我已經(jīng)好久沒有聽到這樣的表?yè)P(yáng)了。世界上可沒有“天上掉餡餅”的事,你以為好成績(jī)就來得這么容易嗎?還不是因?yàn)槲业呐Q來的!功夫不負(fù)有心人,只要你付出了,并為之不懈地努力,就一定會(huì)有收獲。
錯(cuò)題麻辣串——辣
發(fā)下作業(yè)本,全是紅“××”,大紅燈籠高高掛。這會(huì)被老師叫到辦公室,挨一頓訓(xùn)斥,有時(shí)還會(huì)挨上幾巴掌;氐郊依铮謺(huì)享受父親帶來的“雷陣雨”。這跟可口的麻辣串相比,可沒那么好吃,比麻辣串還要辣,還帶點(diǎn)異味。
成績(jī)青李子——酸
數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了,錯(cuò)題全是因?yàn)槲也徽J(rèn)真造成的,我的腸子都要悔青了;氐郊依,父母總會(huì)和那些高分的同學(xué)作比較“你看看,這道題你都能錯(cuò),二三歲的小孩兒都能做對(duì)……!”成績(jī)真是一個(gè)青李子,吃一口,牙根都發(fā)酸,心里就更不用說了。
眼淚咸水湯——咸
想起被父母教訓(xùn),被老師批評(píng),想起成績(jī)青李子……。我不由得想起了一首歌里“眼淚止不住地往下流!绷鞯阶炖锵滔痰。
嶄新的生活是一個(gè)五味瓶,它雖然有點(diǎn)苦,但苦中必有甜,它讓我變得更成熟了,從無知走向有知,它讓我嘗到了不同的味道。
篇二:嶄新的生活
當(dāng)筆尖透過試卷,輕輕地敲擊在桌子上;當(dāng)我的手中,多了一本名為“歷史與社會(huì)”的書;當(dāng)老師以洪亮的聲音更加嚴(yán)格地要求我們時(shí):嶄新的初中生活,輕輕地將我擁入懷抱。
令人窒息的炎熱陽(yáng)光還未散去,我就站在了這所即將陪伴我三年的學(xué)校前。深吸一口空氣,只覺體內(nèi)的細(xì)胞和毛孔都輕輕地舞動(dòng)了起來,傳遞給我一種名為“興奮”的情緒。
新的同學(xué),新的老師,還有新的自我,一切都是新的,包括窗外喋喋不休的蟬兒,屋內(nèi)如煮沸開水般的學(xué)生,就連這氣氛,也是閃閃得油亮
找了個(gè)位置坐下,聆聽著在校內(nèi)蕩氣回腸的嶄新鈴聲,看著我瘦瘦的班主任快步走入教室——一切都是這么美好!
學(xué)生們似乎也對(duì)幽默風(fēng)趣的老師們產(chǎn)生了好感——比如說科學(xué)老師。
她也是戴著眼鏡的,但卻不像班主任那般瘦,甚至有些微胖,一眼看去,就足以令人產(chǎn)生興趣,想去接近。她也是如外表上看起來那么可愛的:她喜歡在上課時(shí),將幽默串成珠,掛在嚴(yán)肅的科學(xué)頸間,使得科學(xué)變得生動(dòng)又引人入勝。
“阿俠!”——她總喜歡這么稱呼學(xué)生——“這樣操作,會(huì)出現(xiàn)什么?”
那個(gè)被稱作“阿俠”的同學(xué)有些不知所措地站了起來,使勁的回憶著,卻又想不出來。
“那你可要記好了!”她的眼中閃耀著光芒,“除非你的手是鐵做的——否則千萬不要去這樣操作哦——燙出水泡,可麻煩了!”
她擺擺手,示意那個(gè)學(xué)生坐下,再環(huán)視一圈周圍哄堂大笑的學(xué)生,也得意地笑了。
“那么——”她輕輕拎起一個(gè)燒杯,在學(xué)生們灼灼的視線中晃了晃,“如果直接將它放在酒精燈上加熱……”
“咔嚓!”她在黑板上的燒杯中用粉筆劃開幾條裂痕,回頭看了看再次活躍起來的學(xué)生,眼中閃爍著不言而喻的笑意,她相信學(xué)生們都已牢牢掌握了這兩條知識(shí)。
所以說,基于科學(xué)老師,我是怎么也忘不了這兩條知識(shí)的。
但是呢,嶄新的老師,也只能算作其中一點(diǎn)——嶄新的人和物,此刻都聚集在這學(xué)校中,這叫我怎么數(shù)得過來呢!
很滿意,很喜歡你,我親愛的初中生活!
篇三:嶄新的生活
初中,是生命中的一塊里程碑,它代表著我們要換下小學(xué)時(shí)的稚嫩,迎接初中的朝氣蓬勃,以斗志昂揚(yáng)的狀態(tài),擊退所有的困難。但,這段過渡并不輕松,就如已化為繭的毛毛蟲,想要蛻變成美麗的蝴蝶一樣,只有經(jīng)受巨大的痛楚,才能完成化蝶。
剛上初中,我正斗志昂揚(yáng),立志拿下所有的困難,過一個(gè)完美的初中,成功的完成化蝶。我決心給它一個(gè)下馬威,可沒成想,反而是它給了我一個(gè)下馬威。初中已經(jīng)不再是那簡(jiǎn)單的三科,而是復(fù)雜的七科;已經(jīng)不再像小學(xué)那樣寫完作業(yè)就玩,寫完作業(yè)后我還要進(jìn)行繁瑣的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。愛玩的我無法忍受,我要“起義”!但結(jié)果卻慘不忍睹。“起義”失敗了,而且還受到了“血的代價(jià)”。
這一次的失敗讓我有些灰心,我不禁有些懷疑,我真能馴服初中這匹脫韁的野馬嗎?我一度失神,一次課上,老師讓我回答問題,我天性本不聰慧,背東西更是極慢。教室里很靜,我仿佛能聽到自己心臟那快速的跳動(dòng)聲,我張了張嘴,卻不知道說什么,我低著頭,雙手撐著桌面,好像下一秒我就會(huì)軟軟的癱倒在地。老師無法容忍我的沉默,她試圖喚醒我那沉睡的記憶,但她失敗了。她終于忍無可忍,讓我拿著書站到后面。路很短,可我卻感覺很長(zhǎng)很長(zhǎng),我低著頭走著,卻依然能感受到照射在身上的那火辣辣的目光,有同情的,也有可憐的,還有驚訝和嘲笑的。
我默默地站在后面,緊緊的咬著嘴唇,不讓眼淚流下來。我委屈極了,小學(xué)時(shí),我哪遭受過這般委屈。眼淚就要流下來了,不行,我不能哭,不能!我更加使勁地咬著嘴唇,最后,一股咸咸的味道彌漫在嘴里。
一節(jié)課不長(zhǎng),可對(duì)于我來說,每一分鐘都是煎熬。終于,下課了,我失神的回到座位上,沒有人來安慰我,換在小學(xué),早有一大堆朋友圍在我身邊噓寒問暖。這時(shí),一個(gè)同學(xué)面無表情的對(duì)我說:“老師喊你。”我一步一步艱難地挪到了辦公室,雖然老師什么也沒說,但我維持那么久的最后一道防線終于支撐不住了,淚像決堤的大水一樣涌出來。
我委屈,我傷心,我無法說出來,只能用淚水表示?赡苁俏业目奁|動(dòng)了同學(xué)們的某根心弦,一大堆人圍在我身邊,但我卻感到無比的孤獨(dú),寂寞。上課鈴又一次打響了,我抬起頭抹了一把眼淚,又正常上課了,世界不會(huì)因我而改變。我在心中暗暗發(fā)誓,這將是我最后一次哭泣。從那刻起,我變了,我變得更堅(jiān)強(qiáng)了。
我現(xiàn)在的生活如同一只已經(jīng)有半個(gè)翅膀在外的蛹,雖然遭受的疼痛會(huì)更多,但離化蝶卻又近了一步。這嶄新的生活呵……
篇四:嶄新的校園生活
磨練,總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀,總算沒有白費(fèi)。直到今年9月份,我終于邁進(jìn)了中學(xué)的大門,跨上了人生的第二個(gè)臺(tái)階。在這里,我會(huì)了我許多做人道理,豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。
還記得第一次作為第四小組的組長(zhǎng),帶領(lǐng)著組員們?cè)谇斑M(jìn)的路上所碰到的種種荊棘,是我永生難忘的經(jīng)歷。那一天,我們組在經(jīng)歷了一天的奮斗后,迎來了最后一節(jié)課的反思。經(jīng)過統(tǒng)計(jì),我們每個(gè)組員的分?jǐn)?shù)參差不齊,但是在分霸小黃同學(xué)的拉分下,我們組順利的進(jìn)入優(yōu)秀小組的名單上。
每個(gè)組長(zhǎng)都總結(jié)完畢,到公布分?jǐn)?shù)的時(shí)候了。結(jié)果出乎意料,平時(shí)平淡的第二小組今天竟然跟我們組一起入圍優(yōu)秀小組。陳老師選擇了無記名投票,讓同學(xué)們用一張紙條將組號(hào)寫上,交由組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)。每個(gè)人都在刷刷動(dòng)筆寫的時(shí)候,我小心翼翼地問我們的副組長(zhǎng):“副組長(zhǎng),你選哪一個(gè)?”我很小心的問,因?yàn)槲覍?duì)我們組在團(tuán)結(jié)這方面的表現(xiàn)很沒信心。“當(dāng)然是我們組啦!”副組長(zhǎng)不假思索地回答。我頓時(shí)信心大增。接著我又在組里問遍了組員們,他們不約而同的回答令我很欣慰。我將組員們的紙條緊緊地攥在手里,準(zhǔn)備給老師統(tǒng)計(jì)。誰知?jiǎng)偵现v臺(tái),第二小組的組員們就簇?fù)碓诶蠋熤車鷼g呼了起來。我看著講臺(tái)上的一堆紙條,頓時(shí)明白了。我看了看手中的紙條,心里不由得一陣酸,是我們組做的不夠好嗎?不,不是。我們組每一個(gè)人都努力了?墒菫槭裁催是得不到大家的認(rèn)可呢?還沒來得及思考,就被回家的催促聲打斷了思緒。隨后把紙條放進(jìn)口袋里。當(dāng)我回到座位時(shí),組員們迫不及待地問我怎么樣了,而我卻只搖了搖頭,一聲不吭,背起書包回家了。
回到家里,我反省了我們組最近的情況,原來原因在于是否團(tuán)結(jié)。一個(gè)分霸的努力是起不到小組整體進(jìn)步的目的的,全體組員的進(jìn)步組才會(huì)整體提高。那六張紙條,著實(shí)讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量,我將它們鎖在一個(gè)小盒子里,待三年之后,再釋放出來的時(shí)候便會(huì)發(fā)出萬丈光芒,證明當(dāng)年的我們,仍然自信!
篇五:嶄新的生活
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活已經(jīng)成為了過去,迎來了嶄新的初中生活。小學(xué)第一天踏進(jìn)校門的情形仿佛就在昨天。如今,再次踏進(jìn)校門,便象征著我不再是小學(xué)生了。面對(duì)新的學(xué)校,新的老師,新的同學(xué),一切都是那么陌生。
上了初中,就意味著自己長(zhǎng)大了,不在總是依賴父母的“小皇帝”了,應(yīng)該有自己的主見,不在一遇到問題就沒了主見。在家里,我們應(yīng)該做一些力所能及的事,不再讓父母每天在疲憊中工作,還有來為我們操心。以前,總覺得不管遇到什么事,都可以由大人去解決,到了如今,成為了一名中學(xué)生,就應(yīng)該學(xué)會(huì)自覺、自主,遇到大事小事都應(yīng)該自己想辦法盡力地去解決。父母也不會(huì)像以前那么嚴(yán)格,他們有自己的工作,并且,他們認(rèn)為我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再那么操勞。受到了委屈,也得裝得很堅(jiān)強(qiáng),把自己脆弱的一面掩藏起來,強(qiáng)顏歡笑,不然父母擔(dān)心。這可真是笑中有淚啊!因此,初中的開端就這樣迷迷糊糊地過了,不再那么有秩序,那么井井有條了。
在學(xué)校里,看著這陌生的環(huán)境,學(xué)校的各個(gè)部門、設(shè)備的具體位置及作用都還不是那么了解。老師們一張張全新的面孔,教學(xué)方法也都改變了,并且,上了初中,都采用了電子教學(xué),教學(xué)速度也快了,功課也從原來的三門變成了七門,一下子增加了一倍多,作業(yè)量自然也隨著工科的改變而增多。不過還好,我小學(xué)的基礎(chǔ)還算扎實(shí),但也用了好幾天,那才適應(yīng)過來。所以,為了自己,為了父母,為了學(xué)校,我一定要繼續(xù)努力,不斷超越自我,取得成功。剛剛開學(xué)時(shí),同學(xué)們都是那么陌生,所以我變得那么孤獨(dú),每天獨(dú)來獨(dú)往,想要試著去接觸他們,心中卻產(chǎn)生了恐懼。直到前不久的軍訓(xùn)。雖說只有短短的5天,但卻讓我迅速交到了許多朋友,并且懂得了團(tuán)結(jié)、互助、合作的道理。
如今,開學(xué)一個(gè)多月了。與老師、同學(xué)的相處也算融洽,我已經(jīng)再慢慢地適應(yīng)這嶄新的生活,并讓自己改掉一些缺點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中,也嘗遍了苦和樂,學(xué)習(xí)困難的苦,獲取知識(shí)的樂,這真是初中最大的收獲!以后,我一定要好好努力,讓這嶄新的生活變得更豐富多彩~
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