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關(guān)于五四青年節(jié)學(xué)生作文
五四青年節(jié)快到了！往年，五一"黃金周"的七天長(zhǎng)假都能把"五·四"這個(gè)節(jié)日順帶著給"休了假"，但今年規(guī)矩變了，黃金周改成了"小黃金周"，五一節(jié)休假只到五月三號(hào)為止。從今年開(kāi)始五四青年節(jié)放假半天，必須是14—28周歲之間的人才有權(quán)利享受此待遇！
這樣的一個(gè)青年"標(biāo)準(zhǔn)"，不禁讓人想到了"中國(guó)十大杰出青年"當(dāng)時(shí)都已經(jīng)超過(guò)了28歲，有的已經(jīng)接近40歲。由此可見(jiàn)，十大杰出青年的評(píng)選并不是以14至28周歲為條件的。還有其他如青年教師、青年干部等，一般都把40歲以下的都當(dāng)作青年�？墒乾F(xiàn)在"青年節(jié)"放假，規(guī)定年齡為14至28周歲，這明顯和一些部門因某時(shí)某地某種特殊需要而定義的"青年"相矛盾，與社會(huì)公眾的慣常理解不吻合。有了這樣的規(guī)定，也就意味著許多十大杰出青年、杰出青年教師，雖然有青年的稱號(hào)，卻沒(méi)有青年節(jié)休假的權(quán)利，這豈不是天大的笑話？為什么有這么大的笑話，一個(gè)重要的原因就是這次定義青年的年齡段，是根據(jù)團(tuán)章來(lái)的。什么樣的年齡是青年，不應(yīng)該只以團(tuán)員年齡為標(biāo)準(zhǔn)，畢竟青年并不能和團(tuán)員等同起來(lái)，應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)社會(huì)的意見(jiàn)。更不能對(duì)一個(gè)定義，不同部門給出不同的規(guī)定，如此只會(huì)增加各自的矛盾，讓群眾無(wú)所適從，更可笑的是，還會(huì)出現(xiàn)諸如"杰出青年"不是青年，沒(méi)有休假權(quán)利的現(xiàn)象。
難道過(guò)了28周歲，咱就不能再當(dāng)了嗎？
隨著社會(huì)的進(jìn)步，越來(lái)越多的人對(duì)年齡有了新的認(rèn)識(shí)，總覺(jué)得自己二十出頭還算少年郎，三十左右才步入青年段，四十五十剛中年，七十八十還不算老！一直以來(lái)，都覺(jué)得這是種好心態(tài)，但凡一個(gè)人，只有自己覺(jué)得年輕，那才是真正的年輕。而且，隨著現(xiàn)如今人們受教育的程度越來(lái)越高，越來(lái)越多的城市居民普遍在二十二三歲時(shí)才剛踏出校門走向工作崗位，而對(duì)于他們而言，所謂的人生，真正的人生，由此才剛剛開(kāi)始！我們很難對(duì)一個(gè)二十二三歲的"半大孩子"說(shuō)："嗨，小子，再過(guò)四五年，你可就是中年人！"他們其中的大多數(shù)人會(huì)覺(jué)得這種說(shuō)法匪夷所思，只因?yàn)樗麄冞�沒(méi)有做好步入中年的心理準(zhǔn)備。
以28歲為限劈開(kāi)中青年的界限，顯然，在目前中國(guó)顯得有些保守！而這樣的劃分界限，更會(huì)加重一些年輕人的心理壓力，誰(shuí)都希望能夠少年有成，于是也就希望能夠可以"延長(zhǎng)"一點(diǎn)年輕的時(shí)間，而你把青年的末限定在了28歲，無(wú)疑會(huì)令越來(lái)越多的年輕人加劇急功近利的心態(tài)：眼看就不再"年輕"了。過(guò)了28歲，其實(shí)依然可以很年輕，依然可以很純真。
可不論放假在家還是繼續(xù)工作，也不論是"適齡"青年還是大齡青年，都應(yīng)當(dāng)以自己的方式來(lái)紀(jì)念"五四"的精神，五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛(ài)互助的，勞動(dòng)而愉快的，全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體。因?yàn)槲覀兯粦?yīng)忘記的恰恰是"五四"為之熱切追求的，而非青年本身。
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