關(guān)于四年級(jí)的優(yōu)秀作文
不知為什么這樣幸運(yùn)，在我還只是個(gè)小女孩的時(shí)候，便得到了如此美好的禮物──我的班集體，我們的一班，我們的船！
我們習(xí)慣地把一班稱作一條船，我們這條船，從船長、大副、二副到每個(gè)普通的船員都像愛自己的家一樣愛自己這條船，因?yàn)樗悄菢拥某錆M了溫情。
一次我得了肺炎。那次，我哭了。不是因?yàn)槌运�，不是因�(yàn)榇蜥槪且驗(yàn)獒t(yī)生說可能要休學(xué)一年。我不要休學(xué)，我不能離開我的船！那天，“船長”帶著好多同學(xué)來到我家。
“怎么了？大家都想你了呀！”
我告訴他們，我可能要下船了。
船長拍拍我的頭，“怎么會(huì)？”
“大家?guī)湍�！咱們上船的時(shí)候五十六個(gè)人，下船的時(shí)候一個(gè)不能少！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，可是……
“別怕！”
“沒關(guān)系的�！�
望著一雙雙真誠的眼睛，我的淚水怎么也止不住。
啊，我們這條船。
第二天，船長又來了，拉著我們班的“眼鏡”。
“今天是來干正事的，給你補(bǔ)課，生了病功課可不能拉下，否則，我這船長可要處分你的！”
“是！”我一躍而起�！把坨R”麻利地掏出筆和本子先講語文，又說數(shù)學(xué)，再講外語，他說這樣大腦不會(huì)疲勞……
一轉(zhuǎn)眼，天已經(jīng)黑了，船長取下我掛在墻上的吉它，很內(nèi)行地調(diào)了調(diào)弦，就邊彈邊唱起鄭智化的拿手歌兒《水手》，“眼鏡”和我也隨著哼唱起來。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我聽著這清純、優(yōu)美的男女和聲，感動(dòng)極了�！岸呿懫鹄纤值�.話，這點(diǎn)困難挫折算什么？”我知道這是唱給我聽的。
船長，我聽到了，謝謝你！
第三天，第四天，第五天……船長每天帶來一位親愛的同學(xué)，每天帶來一首清新的歌，每次補(bǔ)完課，我都倒上三杯清茶，等著船長粉墨登場(chǎng)。
后來，我可以去學(xué)校了。當(dāng)我走進(jìn)那溫馨的教室，當(dāng)我聽到同學(xué)們親切的話語，當(dāng)我又聞到了那熟悉的氣息時(shí)，我知道了，這條船屬于我，我也屬于這條船。
時(shí)光流逝，低年級(jí)的小字輩們終于把我們擠進(jìn)升中學(xué)的考場(chǎng)。來日方長，讓我們拒絕惆悵和悲傷，讓我們坐在浩瀚的海邊，彈起吉它，再唱一遍那首《水手》！來，一起唱！
祝我們一路順風(fēng)，勇往直前！
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