關(guān)于辯論會的小學(xué)作文

　　關(guān)于辯論會的小學(xué)作文1

　　一陣掌聲飄出了我們五（4）班，這是在干嘛呀？原來是我們在進行著一場精彩的辯論賽。

　　男方的主題是“開卷有益”，一辯駱子琦開口用語無倫次的話直奔主題“高爾基說：‘書籍是人類進步的階梯’。人類是離不開書本的，要不，那些高科技是從哪兒來的呢？”

　　我們女方韓陽自信滿滿地站了起來“不是所有的書都適合我們看的，難道還包括那些不健康的書嗎？”

　　韓陽這句話將男方澎湃的勢氣壓了下去。

　　厲源見情況不對，便一蹬腳，頭頭是道地說起來：“那我們可以選擇性的看書呀�！�

　　女方一振，男方這個下馬威還真厲害呀，不過王思霽又立刻站起來，自信的說“我方認為，小孩子不太有識別能力，那怎么辦呢？”

　　沒想到趙澤偉一下子就將問題解破了。眼看著掌聲一浪高過一浪，同學(xué)們越來越激動，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，唾沫橫飛，有面紅耳赤的駱淳，有語無倫次的駱子琦，還有神采飛揚的洪思源……

　　男方只好搬“救兵”，說了許多名人名言，搞得女方們不知如何是好，這時，王思霽又氣勢洶洶地說“我們學(xué)過一篇文章，伽利略用實驗斷證了亞里士多德的話是錯的，一個幾千年以來的大哲學(xué)家都有錯，誰又能斷定孔子、高爾基……的話一定是對的'呢？”

　　男方頓時鴉雀無聲了，女方都為王思霽這機智的一辯而歡呼起來。

　　駱子琦又站起來，急得話也說不出來，“名……人名言總會有……對的，假如是錯的話，我們干嘛要學(xué)呢？”

　　男生頓時報以熱烈的掌聲，歡呼道“加油！”“太棒了！”

　　韓陽見女生們快撐不住了，趕緊起來打圓場�！跋瘛断灩P小新》一類的書，你們看不看？”下面頓時傳來一陣陣“看、不看”的聲音。韓陽又補充道：“這類書都是大人們的休閑讀物，對你們又有什么益處呢？”

　　就這樣，兩方始終都堅持著自己的觀點，于是這場辯論會打成了平局。

　　最后的總結(jié)在歡呼聲中臨近尾聲，也在一陣掌聲中蕩漾開來。

　　關(guān)于辯論會的小學(xué)作文2

　　現(xiàn)在的語文課，與以前的語文課大不一樣，現(xiàn)在我們有了很多別開生面的活動。比如今天，我班進行了一場激烈的辯論會。

　　我擔當3、4組的四號辯手，辯詞自己發(fā)揮。對了，我們乙方的辯題是：小學(xué)生應(yīng)該少看電視，而甲方認為小學(xué)生應(yīng)該多看電視。首先是甲乙雙方1、2、3號辯手出場，其實他們只要讀語文書P74~76上的句子就可以了。壓軸戲開始，甲方的陸帥發(fā)言，他說：“電視上的新聞不僅可以讓我們及時了解國內(nèi)、外大事，還能讓我們……(內(nèi)容過多，省略)，另外，我們看電視要有個‘度’�！边@個“度”一說完，全班同學(xué)哄堂大笑，連陸帥自己也哈哈大笑了起來，因為他的立場不堅定，思維混亂，說著說著就像在幫我們辯論了，于是我迅速地站了起來，接著他的話說了下去：“對方辯友講得很好，看電視是該有個‘度’，了解新聞是沒錯，可如果去看那些韓劇，不僅對我們身心沒有好處，還損害我們的.眼睛，而我們又在長身體的階段。另外我曾經(jīng)在電視機旁邊養(yǎng)了幾朵花，可是，一個多星期下來，那些花都枯萎了，這說明電視產(chǎn)生的輻射很強，對我們身體都有損傷，所以我堅持小學(xué)生要少看電視。”

　　我這精彩的辯論，搏得了一陣經(jīng)久不息的掌聲，后來，對方的主力自由辯手馮洋與我展開了激烈的“對攻戰(zhàn)”，從看報紙也能了解新聞?wù)f到收音機的作用，從電視的耗電量講到健康的重要……我方始終占有優(yōu)勢。

　　最終，竟然是甲方勝出，因為他們參與辯論的人多，而我方只有我一個人在苦苦支撐，有點“寡不敵眾”。

　　“團結(jié)力量大”果真是真理啊，即使我辯論到口干舌燥也無濟于事，辯論，也能如此。

　　關(guān)于辯論會的小學(xué)作文3

　　星期五上午，504班的教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛。只見講臺前擺著兩行桌子，兩拍桌子中間站著一位主持人，臺下的同學(xué)分成左右兩行相對峙，同學(xué)們表情凝重，似乎要進行一場激烈的對抗賽。

　　上課鈴聲響過，郁景雯同學(xué)宣布：“504班讀書辯論會現(xiàn)在開始。”頓時，臺下發(fā)出了一陣熱烈的掌聲。這掌聲似乎打破了教室里的凝重氣氛。接著，郁景雯開始宣布要求：“本次辯論會圍繞“開卷是否有益”的話題展開辯論，雙方辯手要相互尊重，做到以理服人。

　　郁景雯話音剛落，正方代表范心悅就開始演講。他首先強調(diào)了正方的觀點“開卷有益”，接著從自己找到的資料中說明讀書對一個人的重要性，特別是讀好書。范心悅演講一停，頓時引起了正方的`嘖嘖贊嘆。

　　反方代表也毫不示弱，首先有一號辯手鐘芊芊“反唇相譏”，她的觀點“開卷未必有有益”。她列舉了當前的種種現(xiàn)象，一些青少年看了武俠、言情之類的書，從而走上了違法犯罪的道路。

　　接著時場下自由辯論時間，臺下的同學(xué)你一言我一語的，辯論的難解難分。

　　最后，還是賴老師受了場。他首先肯定了我們辯論雙方準備充分，有理有據(jù)，接著賴老師強調(diào)指出“開卷有益”必須要開“益卷”，取其精華。

　　��！這真是一場精彩的辯論會。

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