關(guān)于教誨的作文（精選33篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的關(guān)于教誨的作文，希望能夠幫助到大家。

　　教誨的作文 篇1

　　我收到您的來(lái)信了，從你那耐心輔導(dǎo)我的字詞中，我體會(huì)到了您對(duì)我的愛(ài)和對(duì)我的憧憬，當(dāng)然，我也不會(huì)辜負(fù)您的期望：

　　昨天下午，陽(yáng)光明媚，我正背著書(shū)包高興地回家去，卻看到鄰居瑪麗大嬸坐在她的花園旁發(fā)著呆，我心生疑惑，便走了進(jìn)去。我問(wèn)瑪麗大嬸：“大嬸，你怎么了？”大嬸聽(tīng)到聲音才反應(yīng)過(guò)來(lái)，滿臉微笑地對(duì)我說(shuō)：“哎呀，是小高啊，來(lái)來(lái)來(lái)，快坐。你來(lái)這兒有什么事嗎？”我說(shuō)：“我剛剛放學(xué)回家，看見(jiàn)大嬸你坐在這里發(fā)呆，我想，肯定是你有心事，我有什么能夠幫到你的嗎？”大嬸聽(tīng)了，笑了笑，說(shuō)：“我很好，沒(méi)什么事，只是我的小孫女過(guò)幾天就要過(guò)來(lái)玩了，她一直要我給她種花，怎么樣都不肯放棄。但是，唉，我這把老骨頭，稍微彎一彎就散架了，還怎么給她種花呢？”我想了想，一拍腦袋，滿臉自信的對(duì)大嬸說(shuō)：“哎呀，這可巧了，我不是剛剛從我爸爸那邊回來(lái)嗎？我還在那邊給他種過(guò)很多花呢！我覺(jué)得我應(yīng)該能幫到你！”大嬸聽(tīng)了，可興奮了：“那就麻煩你了�！薄皼](méi)問(wèn)題！”

　　說(shuō)干就干，我先買(mǎi)來(lái)花，我買(mǎi)的是那種還沒(méi)有開(kāi)放的花，放在土里還能繼續(xù)生長(zhǎng)，我又買(mǎi)來(lái)一把小鐵丘，就直接一路飛奔回瑪麗大嬸家。開(kāi)始動(dòng)手了，但是我經(jīng)常搞錯(cuò)，又加上剛才跑過(guò)來(lái)，累得氣喘吁吁，注意力就更不集中了，漸漸的`亂了陣腳，幸好瑪麗大嬸站在旁邊指點(diǎn)我，我才沒(méi)有一直混亂下去。漸漸地，太陽(yáng)開(kāi)始西下了，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，一開(kāi)始以為是幻覺(jué)，后來(lái)，那聲音越來(lái)越響，越來(lái)越像媽媽的聲音，我回了一聲，聽(tīng)見(jiàn)有人飛奔過(guò)來(lái)，看見(jiàn)果然是媽媽?zhuān)瑡寢屩�急地叫道：“你這孩子，放學(xué)了也不回家，嚇?biāo)牢伊�，還以為你出了什么事呢！”我這才記起，我本來(lái)是想回家的！瑪麗大嬸跟媽媽說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈，媽媽這才放下心來(lái)。最后，花全都種好了，我才和媽媽回家去。

　　今天我醒來(lái)后，就急忙把這封信寫(xiě)好，給您寄過(guò)去。

　　以后，我還要多多幫助別人，做一個(gè)好孩子，好公民！

　　教誨的作文 篇2

　　“爽爽，你要記住，驕傲和大意是失敗的源泉，你可不能再這樣了！”這句話是我媽媽說(shuō)的，我知道，它應(yīng)牢牢地印在我的腦海中。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我笑著跑著，捧著一張滿分的數(shù)學(xué)卷子，一蹦一跳地在回家的路上歡呼雀躍。鳥(niǎo)兒在枝頭表?yè)P(yáng)我，太陽(yáng)散發(fā)著溫暖的陽(yáng)光照耀著我，我瞇起眼睛感受這美妙的時(shí)刻�；氐搅思�，我開(kāi)心地聽(tīng)著媽媽的表?yè)P(yáng)：“爽爽，你真厲害，考了個(gè)滿分，真是太棒了！”慢慢地，我那顆小小的虛榮心膨脹了起來(lái)……

　　日子過(guò)得可真快，一眨眼就到了期中考試。盡管媽媽不停地督促我，但我仍停留在上次考試的驕傲當(dāng)中。在考試前的那天晚上，我破天荒地頭一次沒(méi)有復(fù)習(xí)功課……結(jié)果呢？可想而知，從第一下滑到第十。當(dāng)成績(jī)出來(lái)時(shí)，我感到自己從天堂掉到了地獄。鳥(niǎo)兒在枝頭“嘰嘰喳喳”地嘲笑著我：“快點(diǎn)看呀，她呀，這次考砸了，這就是驕傲的結(jié)果，真是活該……”我的心一下子就涼透了，太陽(yáng)也陰沉著臉，風(fēng)直“嗖嗖”地抽打著我……我一步步地“挪”回家。一進(jìn)到家里，媽媽就迫不及待地問(wèn)我：“爽爽，考得怎么樣，��？”我剛想開(kāi)口，媽媽就把我藏在身后的卷子搶走了。她的.臉色一點(diǎn)一點(diǎn)地陰沉下來(lái)。媽媽嘆口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“爽爽，你要記住，驕傲和大意是失敗的源泉，你可不能再這樣了！你要努力呀……”這句話像鞭子一樣，抽打著我那顆虛榮的心。

　　為了不辜負(fù)媽媽的教誨，我開(kāi)始努力了：遇到難題及時(shí)請(qǐng)教他人，按時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，將滿分帶給我的驕傲拋之腦后。終于，我再次成功了……

　　我會(huì)牢記媽媽的教誨，我要努力向更遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn)！媽媽的教誨將永遠(yuǎn)激勵(lì)我！

　　教誨的作文 篇3

　　每次走進(jìn)那充滿活力的校園時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到老師教誨學(xué)生的聲音，聲音中飽含老師對(duì)學(xué)生們的希望，可我記憶中的教誨聲，是那么的親切、和藹。

　　初進(jìn)校園，給我的感覺(jué)非常好。空氣中彌漫著一股書(shū)香氣息，傳入耳中的是那朗朗的讀書(shū)聲，使我對(duì)新班主任的好奇心越來(lái)越強(qiáng)烈了。

　　在教室里找到位置坐下，沒(méi)幾分鐘，老師便來(lái)了，赫然是一位男老師，個(gè)子并不高，但也不矮，戴著一副眼鏡，顯得頗為優(yōu)雅。但他看起來(lái)是一位非常嚴(yán)格的老師。

　　突然老師的聲音宛如洪鐘瞬間迸發(fā)了出來(lái)，如那滔滔江水，永遠(yuǎn)也說(shuō)不完�？傊�都是一些客套話，但這最后一句，使我不得不重視起來(lái)。他說(shuō)：“如果你們表現(xiàn)好，我會(huì)睜一只眼，閉一只眼，你們表現(xiàn)壞，你們的'噩耗就來(lái)臨了�！�

　　我心里想著，這算威懾嗎？時(shí)間一如既往的在我手中逝去，到了英語(yǔ)課的時(shí)候，我偷偷地看小說(shuō)，被老師發(fā)現(xiàn)后，我心里就想：這回撞了個(gè)霉運(yùn)，真是霉運(yùn)來(lái)了擋都擋不住。

　　我膽戰(zhàn)心驚地上完了后面十幾分鐘的課程，本以為老師不會(huì)告訴班主任，可上天卻跟我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑。學(xué)習(xí)委員走來(lái)，丟下一句老師叫你過(guò)去，便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　我只得挪著不情愿的步伐向那可怕的“地獄”走去，走進(jìn)辦公室，班主任溫柔地叫我坐下，我心想：難道太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，老師開(kāi)始慈悲為懷了？

　　老師接著說(shuō)：“其實(shí)你本性并不壞，是不是？我知道你身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如愛(ài)動(dòng)腦筋，動(dòng)手能力強(qiáng)等等。這些都值得同學(xué)們學(xué)習(xí)，老師希望你以后改掉身上的小毛病，褪去那脾氣的外殼，成長(zhǎng)為一個(gè)小男子漢，可不可以？”

　　我心想老師都這么寬容了，便立刻回答說(shuō)：“放心，我一定會(huì)做到的，不讓您失望�！�

　　時(shí)至今日，回想起那段親切的對(duì)話，腦海中又浮現(xiàn)出他的身影，仿佛在眼前。從那以后上課我都會(huì)克制自己的小毛病，兌現(xiàn)自己的諾言。雖然現(xiàn)在我仍有不少的毛病，但我的成績(jī)卻蒸蒸日上，也算對(duì)得起老師的諄諄教誨了。

　　那教誨的聲音，溫柔中帶著勸告，伴隨著我的成長(zhǎng)，往事慢慢淡去，但那教誨的聲音已深深扎根在我的腦海中。

　　教誨的作文 篇4

　　人生如一杯茗茶，青春就是這杯茶的開(kāi)始——清新而輕浮。當(dāng)時(shí)間的長(zhǎng)河無(wú)聲無(wú)息地從身邊流過(guò)，茶便開(kāi)始積淀；當(dāng)年少的輕狂一點(diǎn)一滴地從生活中消失，青春便開(kāi)始逝去，而人也開(kāi)始慢慢成長(zhǎng)。

　　茶的沉淀是短暫的，青春的成長(zhǎng)卻有些漫長(zhǎng)。在這過(guò)程中，生活就是青春的向?qū)А?/p>

　　生活教會(huì)了青春吃苦�！爱�(dāng)你不去旅行，不去冒險(xiǎn)，不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金；不過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著80歲都能做的事，你要青春干嘛？”你是否也被這段網(wǎng)傳的流行語(yǔ)擊中內(nèi)心？生活像一把刀子，厚重敦實(shí)。也許你羨慕那些高檔寫(xiě)字樓里進(jìn)進(jìn)出出的白領(lǐng)，可孰不知在這份工作的背后，是他們短之又短的睡眠，使出渾身解數(shù)去爭(zhēng)取顧客的努力，以及團(tuán)圓之時(shí)獨(dú)自一人漂泊他鄉(xiāng)的心酸；也許你羨慕那些在各大體育賽事中，拿獎(jiǎng)拿到手軟的運(yùn)動(dòng)員，可孰不知這份榮譽(yù)的背后是他們長(zhǎng)之又長(zhǎng)的訓(xùn)練，忍耐疼痛拼盡全力的毅力，以及深夜之時(shí)獨(dú)自偷摸眼淚的.無(wú)助；也許你羨慕那些在各種場(chǎng)合受人追捧的大咖，可孰不知這份狂熱的背后，是他們少之又少的隱私，殫精竭慮完成一部作品的付出，以及謝幕后孤獨(dú)展望未來(lái)的空虛。我一直堅(jiān)信上帝是公平的，你說(shuō)他憑什么什么也不用你付出，就給你很好的生活？天上不會(huì)掉餡餅，即使掉了也未必是你能夠搶得到的。所以說(shuō)一份耕耘一份收獲。你是否還在整天抱怨書(shū)桌上成堆的作業(yè)，咬咬牙，吃點(diǎn)苦，作業(yè)總會(huì)越做越少，你要學(xué)會(huì)拼搏；你是否還在抱怨冬天求學(xué)路上刺骨的寒風(fēng)，咬咬牙，吃點(diǎn)苦，青春的激情可以抵御風(fēng)寒，你要學(xué)會(huì)珍惜；你是否還在抱怨身邊人對(duì)你的漠視與排擠，咬咬牙，吃點(diǎn)苦，任何的打擊都能夠轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，你要學(xué)會(huì)承受。馬云曾說(shuō)過(guò)，他成功地取得了讓人望塵莫及的榮耀，只因?yàn)樗�是一個(gè)懂得吃苦的人，能夠承擔(dān)得起那份厚重的魅力。

　　生活中的種種，使人放棄青春的不羈，選擇吃苦，所以說(shuō)生活教會(huì)了青春吃苦。

　　生活教會(huì)了青春堅(jiān)持。“你只聞到我的香水，卻沒(méi)看到我的汗水；你有你的規(guī)則，我有我的選擇；你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來(lái)；你嘲笑我一無(wú)所有不配去愛(ài)，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們證明這是誰(shuí)的時(shí)代；夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑；但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮�！边@是聚美優(yōu)品的CEO陳歐關(guān)于自己的一段廣告詞，也道出了在青春路上一路堅(jiān)持者共同的心聲。他們用手中的圖紙描繪著明天的藍(lán)圖，憧憬著未來(lái)的美好，可生活的殘酷就赤裸裸地?cái)[在他們面前。年輕的資歷、大膽的想法，讓他們被世故的目光和和庸常的思維否定，他們就像一匹匹千里馬等待著伯樂(lè)的出現(xiàn)�？刹畼�(lè)到底在哪？誰(shuí)也不知道。面對(duì)等待途中的譏笑和心酸，他們選擇了堅(jiān)持。然而，就算等到了伯樂(lè)，伯樂(lè)給了他們良好的物質(zhì)條件以及掃平戰(zhàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)，可馬失前蹄也在所難免。他們必將頂著更大的壓力，承受更多的謾罵，直到帶回屬于他們的榮耀。曾有人夸耀自己的“戰(zhàn)績(jī)”，質(zhì)疑陳歐他們，說(shuō)他們是毛頭小子，譏笑他們一代不如一代�？稍鴰缀螘r(shí)，而今的聚美優(yōu)品已成為女性的第一選擇，淘寶網(wǎng)已成為全球最大的消費(fèi)網(wǎng)站，周末科技有限公司也成為內(nèi)地舉足輕重的公司。他們?cè)�失敗過(guò)，哭泣過(guò)�？伤麄冞x擇了堅(jiān)持，選擇了也許是人生最難的一條路，而他們的成功也證明了他們是正確的。你是否還在怨天尤人，抱怨每天都要在天色朦朧時(shí)離開(kāi)被窩，抱怨昨天寫(xiě)完了作業(yè)今天又有新的要寫(xiě)？也許……咬咬牙，再堅(jiān)持一下，青春就會(huì)與眾不同。你的努力上帝都將看到，而他給你準(zhǔn)備的禮物已在途中。

　　生活中的種種，使人不得不放棄青春的沖動(dòng)，選擇堅(jiān)持，所以說(shuō)生活教會(huì)了我們堅(jiān)持。

　　青春的電影終將散場(chǎng)，珍惜青春，感悟生活，享受成長(zhǎng)。

　　教誨的作文 篇5

　　在我的記憶里，媽媽總會(huì)在我犯錯(cuò)時(shí)給我灌輸正確的做法，讓我改正。其中，有一回我印象十分深刻，直到現(xiàn)在我腦海里還隱隱約約浮現(xiàn)著當(dāng)時(shí)的情景。

　　記得那天是五一勞動(dòng)節(jié)，我們沒(méi)去旅游，媽媽便帶著我去新華書(shū)店看書(shū)。到了書(shū)店，人非常多，我們上了二樓，媽媽便說(shuō)：“兒子，你挑一本自己喜歡的書(shū)看吧，我下去到商場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！蔽宜�快地答應(yīng)了，我挑了一本書(shū)便靠著書(shū)架的一邊蹲下來(lái)津津有味地看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我的腿酸極了，便站了起來(lái)，我看見(jiàn)好多人都在書(shū)架上坐著，所以我也想找個(gè)地方坐著看書(shū)，這樣腿就不酸了。正當(dāng)我美滋滋的去坐時(shí)，突然看見(jiàn)上面寫(xiě)著“文明閱讀，請(qǐng)勿坐架”，啊？不讓坐？那為什么還有人坐？我猶豫了一會(huì)兒，正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，又有幾個(gè)小孩坐了上去，“快坐吧，不然最后一個(gè)位置也就被別人搶了”我便不管三七二十一就坐了上去，哇！真舒服，這下我的腿不酸了，我可以舒舒服服的看書(shū)了。

　　一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，見(jiàn)我坐在那里，便疾步走過(guò)來(lái)皺著眉頭嚴(yán)肅的說(shuō)；“寶貝兒，快起來(lái)，你怎么坐在這兒了？”

　　“我剛才蹲得腿酸了，見(jiàn)有人坐在書(shū)架上，我也便坐這兒了�！蔽业椭�頭說(shuō)。

　　“難道你沒(méi)看見(jiàn)書(shū)架上貼的標(biāo)語(yǔ)嗎？”媽媽不解地問(wèn)。

　　“我……我看見(jiàn)了。”我支支吾吾的`說(shuō)。

　　媽媽緊鎖眉頭耐心地說(shuō)：“寶貝兒，你既然看見(jiàn)了，為什么還要坐呢？你想，當(dāng)別人來(lái)買(mǎi)書(shū)時(shí)，你坐在這里，會(huì)影響別人挑書(shū)；當(dāng)工作人員來(lái)整理書(shū)時(shí)，你坐在這里會(huì)礙事的，所以，我們不能舒服了自己而不為別人著想��！”聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟，連忙站起來(lái)找了個(gè)地方接著看了起來(lái)。媽媽看到了我的舉動(dòng)，滿意的笑了。旁邊的人聽(tīng)見(jiàn)了，也紛紛的站了起來(lái)。

　　從此，我再去書(shū)店看書(shū)的時(shí)候，再也不坐在書(shū)架上了，不管我的腿有多酸，我總是站著。因?yàn)槲矣浿鴭寢屨f(shuō)過(guò)的那句話“我們不能舒服了自己而不為別人著想�。　�

　　教誨的作文 篇6

　　度過(guò)了十三個(gè)春秋，在這期間，我無(wú)時(shí)不刻不在聆聽(tīng)著媽媽的教誨，是媽媽的教誨，伴我度過(guò)了這十三年。

　　還記得上學(xué)期，因?yàn)槠谥锌荚嚂r(shí)，我的歷史考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)：90分，與全班最高分只相差3分，于是，我便不覺(jué)產(chǎn)生了一股驕傲的情緒，開(kāi)始不再那么重視歷史，認(rèn)為歷史只是個(gè)簡(jiǎn)單的、隨隨便便就能考好的學(xué)科。于是乎，上課時(shí)我不再像以前那樣認(rèn)真地做筆記，放學(xué)后，也不會(huì)再去復(fù)習(xí)、反復(fù)的去背老師要求背的內(nèi)容。當(dāng)老師要我們準(zhǔn)備做一次測(cè)驗(yàn)時(shí)，我也只是滿不在乎地想：“一定很簡(jiǎn)單！”便把書(shū)丟在一邊，看也不看。哪知到了考試那天，我竟然連筆都下不了，試卷發(fā)下來(lái)后，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：56分！這是我長(zhǎng)這么大來(lái)，第一次的不及格！我開(kāi)始對(duì)歷史失去了信心，再也沒(méi)有了以前那種熱情和渴求。第二次測(cè)驗(yàn)時(shí)，我仍只考了五十多分。我絕望了，認(rèn)為自己很失敗、很失敗。

　　過(guò)了幾天，媽媽突然叫我到她房間里去。我小心翼翼地進(jìn)了門(mén)，媽媽叫我坐下，然后只是靜靜地望著我。這樣沉默了足足一分鐘，媽媽才緩緩地說(shuō)：“媽媽都知道了，孩子�！眿寢尨认榈赝�著我，“你雖然兩次歷史考差了，但這并不代表你會(huì)永遠(yuǎn)差下去，孩子，你有想過(guò)自己考差的原因嗎？”“原因？”我搖了搖頭�！暗谝淮�，是因?yàn)槟愕尿湴粒旱诙�次，是因�(yàn)槟闶�去了信心。你想想，是這樣嗎？”“嗯！”我想了想后，點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽接著說(shuō)說(shuō)道：“沒(méi)錯(cuò)，在別人看來(lái)，你的確是失敗了。但是孩子，知道嗎？世界上是沒(méi)有完全失敗的人的，當(dāng)然也包括你。既然你已經(jīng)知道了自己失敗的原因，那為何不吸取教訓(xùn)，繼續(xù)尋找打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙呢？事實(shí)上，失敗過(guò)的人，會(huì)更容易成功，換句話說(shuō)，要想成功，就必須先失敗，懂嗎？”我認(rèn)真地聆聽(tīng)著，并仔細(xì)地品味琢磨著媽媽的話�！爸灰�你不拋棄，不放棄，永遠(yuǎn)充滿信心，堅(jiān)持不懈地走下去，相信終有一天，你會(huì)成功的！”媽媽的話不斷回蕩在我的'腦海，我豁然開(kāi)朗：是�。≈灰�我不拋棄，不放棄，永遠(yuǎn)充滿信心，堅(jiān)持不懈地走下去，相信終會(huì)等到我成功的那天！最后，媽媽撫摸著我的頭，輕輕地說(shuō)著：“孩子，永遠(yuǎn)別放棄自己，好嗎？”“嗯！”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　聆聽(tīng)了媽媽的一番教誨后，我心情舒暢了許多，不覺(jué)中，我又重新喜歡上了歷史，通過(guò)我的努力，在期末中，取得了較好的成績(jī)，并在這學(xué)期中，順利當(dāng)上了歷史小組長(zhǎng)。

　　像這樣的教誨，我不知道聆聽(tīng)過(guò)多少次了，但每次，都會(huì)有不同的收獲。我正是在這一次次的教誨中變得勇敢，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得自信。媽媽的教誨，將一直陪伴我走下去。

　　教誨的作文 篇7

　　她那一次又一次無(wú)聲的教誨，把我不斷推向前方，她的無(wú)聲教誨讓我與她更加親密，她無(wú)聲教誨雖然也會(huì)讓我失敗，但是我依然忘不了她，她永遠(yuǎn)是我的知己，可稱(chēng)得上“伯牙絕弦”，她的教誨我還是刻苦銘心，還記得那一次……

　　那一天，黑云翻墨，我們正在教室里上課，教鞭在講臺(tái)上敲著，她那嚴(yán)厲的聲音回蕩在整個(gè)教室里，同學(xué)們也屏住呼吸，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講著，大氣不敢出。她的問(wèn)題提出來(lái)了，同學(xué)們的手卻猶如千斤重，無(wú)力舉起。這時(shí)，一只手在空中晃蕩著，那就是我。與此同時(shí)，我看見(jiàn)老師那嚴(yán)厲而又像閃電般地的目光朝我“劈”來(lái)，我心里充滿了疑惑，難道我舉手想回答問(wèn)題不好嗎？我仍時(shí)不時(shí)安慰自己，老師一定不是在看我，于是，我的手依然高高舉在半空中，甚至連人也都快站起來(lái)了，并在那邊高喊著“我來(lái)回答”，她見(jiàn)我不斷立起的身體，眼睛一睜，皺起了眉頭，那眉毛像倒柳葉兒，嘴還時(shí)不時(shí)往上拉，眼中似乎還冒著怒火，無(wú)情的目光再一次朝著我看，好像在告訴我“你舉手老師不反對(duì)，但是你是個(gè)好學(xué)生，應(yīng)該給同學(xué)帶個(gè)好頭，舉手時(shí)也應(yīng)該遵守紀(jì)律�！蔽医K于看出了老師的怒氣，悄悄地坐好并繼續(xù)舉著小手。此時(shí)我看見(jiàn)她那眉頭終于舒展開(kāi)了，眉毛也放松下來(lái)了，嘴也往上提了提，給了我一個(gè)燦爛的笑容，遞來(lái)一束柔情的'目光。就這樣，我讀懂了老師的意思，從此改正了那個(gè)缺點(diǎn)。

　　多年來(lái)，是她那無(wú)聲的教誨鼓勵(lì)我前進(jìn)，讓我更上一層樓。

　　教誨的作文 篇8

　　人生的旅途中，有許多事情都會(huì)隨著時(shí)間的推移在人們腦海中漸漸淡忘，有些事雖然在很久以前發(fā)生卻仍然能記得很清楚，只有很少的事雖然經(jīng)過(guò)了時(shí)間的流逝卻仍在腦海中記憶猶新。就有這么一件事在我的腦海中一直揮之不去，至今記憶猶新，那就是媽媽對(duì)我的教誨。

　　這件事發(fā)生在我上三年級(jí)的時(shí)候。那天天很暗，課間我一個(gè)人到些學(xué)校的石榴通道玩耍，玩兒了一會(huì)兒，我便坐在石臺(tái)子上休息，忽然，我發(fā)現(xiàn)緊挨石臺(tái)子的花壇邊有一張綠紙，由于我不喜歡地上有紙屑，便撿起那張紙準(zhǔn)備扔掉，撿起那張“紙”我才發(fā)現(xiàn)那是一張五十元錢(qián)，我百思不得其解，為什么這么大面額的錢(qián)躺在這里卻沒(méi)人去撿呢？是懶得彎腰？是因?yàn)榇蠹覜](méi)有環(huán)保意識(shí)，以為那是一張果皮？還是因?yàn)樘彀�，大家都沒(méi)注意到？總之，這張錢(qián)是被我發(fā)現(xiàn)的，所以我理所當(dāng)然的把這張錢(qián)放進(jìn)了自己的口袋。

　　回到家，我很高興的把這件事告訴了媽媽?zhuān)�我本以為媽媽�?huì)和我一樣高興，沒(méi)想到媽媽聽(tīng)了之后卻沉默了，表情凝重，若有所思。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽拉著我的手，我們面對(duì)面地坐著，媽媽表情嚴(yán)肅但語(yǔ)氣溫和地對(duì)我說(shuō)：“不是自己的東西不要拿，無(wú)論它多么有誘惑力；世界上最困難的事就是控制心靈，媽媽覺(jué)得你一直是個(gè)心靈很美的孩子；媽媽相信你一定會(huì)妥善處理這件事的�！甭�(tīng)了媽媽的話，我像一只霜打的茄子，剛才的興奮勁兒煙消云散。我沒(méi)偷又沒(méi)搶?zhuān)�也沒(méi)人知道我撿了錢(qián)，況且五十元錢(qián)能買(mǎi)多少好吃的啊，想著這些美食，我悄悄將錢(qián)裝進(jìn)我的`錢(qián)包。

　　每天早晨從錢(qián)包里拿早點(diǎn)錢(qián)時(shí)，我都會(huì)看到這張鮮艷的綠色的五十元面額的大票子，但每次我想用它時(shí)，我都會(huì)想起媽媽嚴(yán)肅的表情和溫和的話，我很猶豫，一直不敢用它。慢慢地我覺(jué)得那綠色是那么刺眼，每次看它都會(huì)覺(jué)得很不舒服，耳邊總會(huì)想起媽媽的話：“不是自己的東西不要拿，無(wú)論它多么有誘惑力�！彪S著時(shí)間的推移，我的心越來(lái)越不平靜，以至于看到類(lèi)似于五十元錢(qián)的綠色時(shí)心都會(huì)怦怦亂跳，我覺(jué)得那張錢(qián)就像一把利刃慢慢切割著我的心，好難受。

　　這樣的日子真難熬，直到一個(gè)月后的一天，我看到一位路人不小心掉了錢(qián)在地上，一位六七歲的小朋友撿起錢(qián)毫不猶豫的追上那個(gè)人，把錢(qián)給了他。我的臉熱了，像一個(gè)紅透了的西紅柿，我感到羞愧萬(wàn)分，媽媽的話再次縈繞在耳邊：“不是自己的東西就不要拿，無(wú)論它多么有誘惑力。”那天回到家，我吃不好飯、睡不好覺(jué)，干什么都沒(méi)勁兒，一晚上輾轉(zhuǎn)反復(fù)，進(jìn)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于下定決心，我要把那張不屬于我的錢(qián)交給學(xué)校，找到丟錢(qián)的人。日記大全

　　我終于抵抗住了誘惑，戰(zhàn)勝了自己。通過(guò)學(xué)校老師的幫助，我找到了丟錢(qián)的人，那一刻我如獲重釋。

　　媽媽說(shuō)的很對(duì)：“不是自己的東西不要拿，無(wú)論它多么有誘惑力；世界上最困難的事就是控制心靈，媽媽覺(jué)得你一直是個(gè)心靈很美的孩子；媽媽相信你一定會(huì)妥善處理這件事的。”謝謝您，媽媽?zhuān)�謝謝您對(duì)我的信任，更謝謝您對(duì)我的教誨，您的教誨是一場(chǎng)春雨，讓我心中正直的種子萌芽、生長(zhǎng)；您讓我懂得了做人的道理，您的教誨凈化了我的心靈，您的教誨給我?guī)��?lái)了終生的啟示。

　　教誨的作文 篇9

　　夜，悄悄籠罩了天空。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，我在床上始終展轉(zhuǎn)反轍，明天就是媽媽的生日了，我要送什么生日禮物給媽媽呢？突然，我腦子一亮，有了！媽媽不是一直希望我練好字嗎？我就寫(xiě)一幅大字吧！

　　說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備好筆墨紙硯，坐在桌前，一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)。當(dāng)我寫(xiě)到“慈母”時(shí)，眼前浮現(xiàn)出母親為我做飯、洗衣。白天打掃我的房間，讓我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境；晚上待我睡熟悄悄來(lái)到我的床邊幫我蓋好被子，然后給我一個(gè)甜甜的吻。我想：每個(gè)母親都會(huì)如太陽(yáng)一樣溫暖地用愛(ài)的陽(yáng)光籠罩我們吧。

　　當(dāng)我寫(xiě)到“關(guān)懷”時(shí)，腦海中頓時(shí)顯現(xiàn)出一幕幕讓人淚下的場(chǎng)景。記得那個(gè)期末考試的前一個(gè)夜晚，天下著細(xì)細(xì)的小雨，我發(fā)燒了，燒得很歷害。媽媽一看，想也沒(méi)想抱著我往醫(yī)院跑。雨越下越大，媽媽把雨衣披在我身上，傘也直往我這邊拿，我發(fā)現(xiàn)媽媽幾乎都濕了。后來(lái)，我執(zhí)意要回去復(fù)習(xí)，媽媽便叫我在醫(yī)院躺著。她跑回家?guī)臀夷脕?lái)了書(shū)包，在我身邊一邊看我復(fù)習(xí)，一邊給我講題……媽媽總是無(wú)微不至地關(guān)懷著我的身體、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)……但她卻不覺(jué)得累。我想：這一定是一種叫母愛(ài)的力量吧。

　　當(dāng)我寫(xiě)到“教誨”時(shí)，耳畔響起了母親每天都要重復(fù)的話語(yǔ)：“要好好學(xué)習(xí)，要注意自己的行為……”而我卻認(rèn)為這是嘮叨，便把它當(dāng)耳邊風(fēng)�？梢淮�，我和朋友發(fā)生了矛盾，媽媽知道了，把我叫來(lái)，告訴我：“人與人之間要友好相處，以和為貴，這樣，社會(huì)才能進(jìn)步，人類(lèi)才能發(fā)展……”之后，我回味著媽媽的話，是呀，社會(huì)的`進(jìn)步發(fā)展需要所有人的努力，人們之間要總是你爭(zhēng)我搶?zhuān)�不能和平，那社�?huì)還能發(fā)展嗎？人類(lèi)文明還能進(jìn)步嗎？媽媽的教誨總能讓我懂得一些道理。

　　窗外，夜已降臨。我拿著自己寫(xiě)的字，悄悄來(lái)到媽媽的房間。嗯，媽媽還沒(méi)下班回家，我把字放在媽媽的床頭，便回房睡了。

　　在夢(mèng)里，我隱約看見(jiàn)媽媽拿著我寫(xiě)的字：“慈母，關(guān)懷，教誨”，一邊看一邊流下了一種叫愛(ài)的淚水……

　　教誨的作文 篇10

　　十三年的春秋歲月已從我的身邊悄然滑過(guò)，十三年的人人事事也隨之而去，飄散在記憶的角落，而那唯一忘不了的，是那刻骨銘心的'教誨。

　　記憶的深處，一場(chǎng)考試正進(jìn)行著，咦，那不是我嗎？噢，我想起來(lái)了，我正在小學(xué)考英語(yǔ)��！記憶中的我，此時(shí)正焦急萬(wàn)分，抓耳撓腮。我一個(gè)單詞忘記了，看著這個(gè)填空題，我不知所措，既焦急，又無(wú)奈，怎么辦？或許是虛榮心作怪，鬼斧神差地，我的手伸進(jìn)了桌中…此時(shí)，老師正站在我的背后……

　　第二天，我驚呆了，并不是考差了，而是考得太好了，好到老師都情不自禁地給我打了100分，還在后面補(bǔ)充了三個(gè)零，我一時(shí)間明白了！這鮮紅如血的分?jǐn)?shù)無(wú)疑給了我奇恥大辱，但是，它也在我的臉上刻下了幾個(gè)字：不要愛(ài)慕虛榮！

　　“簌簌……”我聽(tīng)到了雨聲，尋聲而去，原來(lái)是一段視頻啊！圖像中下著小雨，時(shí)不時(shí)傳來(lái)寒風(fēng)的呼嘯，路邊老樹(shù)上唯有的一片枯葉在寒風(fēng)中垂死掙扎，左右猛烈地晃動(dòng)著，終于，它如同折翅的蝴蝶一般在空中劃出美麗的弧線，悠然落地。無(wú)助的少年漫步于街頭，手中拿著的試卷極為顯眼。那正是我，那次數(shù)學(xué)沒(méi)考好，扣分全在細(xì)節(jié)上，我心中憤憤不平，不就是那么點(diǎn)格式嗎？有必要嗎？場(chǎng)景突然切換，再看，眼前閃現(xiàn)的是父親，而他手中正拿著那張?jiān)嚲�，“真是的”，我意料不到父親會(huì)那樣說(shuō)，驚訝地抬起頭，“這老師也太嚴(yán)了吧，我家孩子就是有點(diǎn)馬虎嘛！有必要扣那么多分嗎？搞的這分都不是我家的一樣……”我越聽(tīng)越不對(duì)勁，頭慢慢地低了下來(lái)，“爸爸您別說(shuō)了，我錯(cuò)了，我下次一定改！”此時(shí)，父親的臉上浮出了笑容。

　　別樣的教誨，使我終生銘記于心，它也使我學(xué)會(huì)了如何做人。以后的道路還很漫長(zhǎng)，我一定會(huì)帶著它們，走向成功！

　　教誨的作文 篇11

　　在我的校園生活里，讓我印象最深刻的是李老師，她那孜孜不倦的教誨使我永遠(yuǎn)銘刻在心里。

　　記得有一段時(shí)間，我考試連續(xù)幾次名列前茅，得到許多老師與同學(xué)們的稱(chēng)贊，有些飄飄然了。上課有些不專(zhuān)心，作業(yè)有些馬虎應(yīng)付了。

　　李老師知道后，把我叫到辦公室。心想：這次可摻了，肯定會(huì)被老師罵的。出乎預(yù)料的是老師竟沒(méi)有責(zé)罵我的意思，而是親切地跟我講了《龜兔賽跑》的故事，還說(shuō)：“智慧就象一顆美麗的`寶石，如果用謙虛鑲嵌寶石，就會(huì)變得更加光彩奪目了。中國(guó)不是有一句古話‘滿招損，謙受益’嗎？你應(yīng)該明白兔子為什么會(huì)輸給烏龜吧，也是因?yàn)樽约候湴磷詽M，覺(jué)得已經(jīng)夠了，無(wú)須再努力了�，F(xiàn)在你已經(jīng)滿足了嗎？”

　　在返回教室的時(shí)候，我回想老師剛剛說(shuō)的幾句話，此時(shí)我明白了“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”的道理了，就是說(shuō)驕傲自滿的人就會(huì)落后于其他人，只有謙虛學(xué)習(xí)，才會(huì)進(jìn)步。

　　我下定決心，要虛心學(xué)習(xí)，不再驕傲自滿了。要嚴(yán)格要求自己，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答李老師對(duì)我孜孜不倦的教誨。

　　教誨的作文 篇12

　　曾記得，那是我九歲時(shí)的一個(gè)雙休日，我一人在家，做完了作業(yè)，就想起爸爸從河南帶回的一個(gè)稀奇物——小茶壺。這個(gè)茶壺很值錢(qián)，爸爸如獲之寶，從不輕易拿出來(lái)用。我常常想：是否是電視里講的紫砂茶壺呀，喝了會(huì)長(zhǎng)生不老呢？好奇心趨使我非找到它不可。真是最珍貴的物品！我到處尋找，怎么也找不著。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的“英勇奮戰(zhàn)”，好不容易在書(shū)柜的最上層才找到。我細(xì)心地捧起小茶壺，仔細(xì)地看著。這茶壺好精致��！它只有大蘋(píng)果那么大。茶壺的陶瓷上面有美麗的.花紋：一朵粉紅色的荷花有十幾瓣，荷花瓣兒都白里透著紅，象小朋友的臉蛋兒。多么討人喜愛(ài)。那一條條桃紅色的小絲絲，整整齊齊地排列在花瓣上�；ò曛虚g是一個(gè)沒(méi)有成熟的小蓮蓬，小蓮蓬還穿著黃色的“小草裙”呢！

　　我連忙抓來(lái)一點(diǎn)茶葉，放到茶缸里，然后把開(kāi)水倒進(jìn)茶壺里。哇！好香啊，那香味直往鼻子里鉆。我急不可待地想嘗一下味道�？晌覄傄簧焓�，手不由自主地?cái)[了一下。“嘣”的一聲響，茶壺掉到地下去了。漂亮的茶壺摔成了粉碎。瓷片七零八落地躺在地上。我不禁嚇呆了，一時(shí)慌了手腳。往墻上的掛鐘一看，已經(jīng)到了下班的時(shí)間，媽媽要回來(lái)了。說(shuō)是遲，那時(shí)快，我拿起笤帚把碎瓷片兒掃到床底下。

　　“吱——”防盜們開(kāi)了，媽媽進(jìn)們了。我的心里好象揣了只活蹦亂跳的小兔子——“咚咚”直跳。但我故作鎮(zhèn)靜，走到們前去迎接?jì)寢�。媽媽一邊進(jìn)來(lái)，一邊遞給我一個(gè)塑料口袋，說(shuō)：“這是給你買(mǎi)的吃的�！蔽腋吲d地接過(guò)來(lái)，可心里膽怯極了。為了掩飾內(nèi)心的恐慌，故意找媽媽討近乎。好分散媽媽的注意力。

　　就這樣過(guò)了三天，可我一直被恐懼包圍著，心中象十五只吊桶打水——七上八下。在上思想品德課的時(shí)候，老師讓我們讀了《誠(chéng)實(shí)貴于珠寶》一文，讀后我深感自己大錯(cuò)特錯(cuò)。我越讀越感到臉紅。望望胸前的紅領(lǐng)巾，她好象指著我的鼻子批評(píng)我說(shuō)：你不是一個(gè)真正的少先隊(duì)員！少先隊(duì)員應(yīng)該誠(chéng)實(shí)！后來(lái)回到家里，我終于勇敢地向媽媽說(shuō)了這件事，并真誠(chéng)地道了歉。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，其實(shí)媽媽早就發(fā)現(xiàn)了，只是想讓你自己向我說(shuō)，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。其實(shí)一只茶壺碎了可以再買(mǎi)，人沒(méi)有了誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，可說(shuō)是一億兩黃金也買(mǎi)不回來(lái)的呀！”

　　聽(tīng)了媽媽的親切教誨，我心中豁然開(kāi)朗。從中明白了一個(gè)道理：如果做錯(cuò)了事，只要你態(tài)度誠(chéng)懇地說(shuō)真話，就會(huì)大事化小，小事化了。這件事雖然過(guò)去很久了，但它卻深深地烙印在我的心坎上。

　　教誨的作文 篇13

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡……”是誰(shuí)在課堂上領(lǐng)著大家一遍又遍地朗誦著詩(shī)人白居易贊美小草，又飽含思念家鄉(xiāng)的詩(shī)？啊，是她！是大家都敬愛(ài)的王老師。王老師長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的`短發(fā)，圓圓的臉頰上有著似會(huì)說(shuō)話的大眼睛，仿佛看一下，就能看透孩子們的內(nèi)心世界。

　　這一節(jié)是語(yǔ)文課，王老師在講臺(tái)上聲情并茂地朗誦著，同學(xué)們也跟著王老師大聲朗誦著《竹石》這首詩(shī)，讀得有聲有色。王老師一邊讀著，一邊還不時(shí)抬頭看看同學(xué)們。忽然，王老師的眼睛一亮，看見(jiàn)小明正“專(zhuān)心致志”地玩小飛機(jī)。王老師拿著書(shū)，悄聲無(wú)息地走下了講臺(tái)，邊讀邊向小明走去。小明眼角的余光瞄到王老師正在向自己走來(lái)，知道自己大禍來(lái)臨，不免要下場(chǎng)“大暴雨”了。

　　小明急忙把飛機(jī)放進(jìn)課桌里，等待老師的一頓罵�？赏趵蠋煵�沒(méi)有停止講課，而是嚴(yán)肅地看了小明一眼，便繼續(xù)講課。小明頓時(shí)感到羞愧萬(wàn)分，忙拿起書(shū)本讀起來(lái)……下課了，同學(xué)們都去玩了，只有小明還在教室里，他回憶著老師看他的眼神，決定要改正錯(cuò)誤。小明看見(jiàn)黑板還沒(méi)擦，便跑上講臺(tái)，把黑板擦得一干二凈。又看見(jiàn)地上有一張紙，便彎彎腰，撿起來(lái)把紙扔進(jìn)垃圾桶。這一切，老師都看在眼里。上課了，王老師用贊許的目光看了看小明，會(huì)心地笑了。小明也不好意思的低下頭……

　　教誨的作文 篇14

　　從小到現(xiàn)在我已經(jīng)記不清換了多少老師了。很多老師都教給了我知識(shí)，讓我明白了很多做人的道理，但他們卻都無(wú)法讓我印象深刻。至今為止唯一一位能讓我一輩子記住的，恐怕就只有一個(gè)老師了。老師給予我的教誨，不只是簡(jiǎn)短的一句話，卻給當(dāng)時(shí)的我一個(gè)莫大的鼓勵(lì)。

　　這位老師姓吳，是我小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。對(duì)她一直沒(méi)有好的印象，因?yàn)樗�那時(shí)每天布置的數(shù)學(xué)題難得讓人想撞墻，那時(shí)，基本上是全班同學(xué)，對(duì)她是恨之入骨。不過(guò)我現(xiàn)在卻很感激她，不是因?yàn)樗�的題海戰(zhàn)術(shù)，而是因?yàn)樗�的一句話。若沒(méi)有了她的一句話，我是連走進(jìn)考場(chǎng)的信心都沒(méi)有的。

　　小升初考試前我是一直處于迷茫狀態(tài)。雖然表面上很自信，內(nèi)心很害怕自己會(huì)失敗。打個(gè)形象一點(diǎn)的比喻，那段時(shí)間有點(diǎn)類(lèi)似于“行尸走肉”，內(nèi)心空洞得很。學(xué)校很快就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我無(wú)所謂地告訴了媽媽。這無(wú)疑是一場(chǎng)針對(duì)于家長(zhǎng)的動(dòng)員大會(huì)，表面上看似意義深刻，對(duì)我而言，沒(méi)有多大效果。更何況，老師那兒，又會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么“我上課不積極”之類(lèi)的.話。聽(tīng)多了也聽(tīng)膩了，不想聽(tīng)，所以無(wú)所謂。

　　家長(zhǎng)會(huì)很快就結(jié)束了。和往常一樣，我在房間里接受媽媽的教育。我裝作虛心的樣子“嗯、嗯”地應(yīng)付著，內(nèi)心卻掙扎得很。我是善于掩蓋自己情緒的人，表面上是看不出什么的。媽媽突然停了一下，我抬頭，聽(tīng)到她說(shuō)的話：“吳老師說(shuō)，你在六年級(jí)上學(xué)期時(shí)成績(jī)很穩(wěn)定，雖然上課沒(méi)有聲音，分?jǐn)?shù)卻一直在90分以上。六下以來(lái)，你的成績(jī)卻一直不穩(wěn)定，忽上忽下，讓人放不下心。不過(guò)沒(méi)關(guān)系的，你是老師心中的黑馬，老師相信你�！甭�(tīng)了這句話后心中什么想法也沒(méi)有了，只有種想哭的沖動(dòng)。因?yàn)槲矣X(jué)得我的數(shù)學(xué)一直都不怎么樣，所以不會(huì)引起老師的注意�？衫蠋焻s說(shuō)我是她心中的黑馬，她相信我……連老師都相信我，我又有什么理由，不相信自己？

　　家長(zhǎng)會(huì)每天的情況都一樣。不過(guò)我心中卻沒(méi)有了那份焦慮與絕望。除此之外，就是數(shù)學(xué)成績(jī)一直在前三名內(nèi)徘徊。每次報(bào)分?jǐn)?shù)報(bào)到我的名字時(shí)，吳老師總會(huì)笑著說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，加油�！边@對(duì)于我來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵(lì)，是比教誨還有用的東西。不是那些“期望”，也不是那些“壓力”，吳老師那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，掃除了我心中所有的陰霾，讓我的心，重新見(jiàn)到了陽(yáng)光。

　　很久沒(méi)和她聯(lián)系了，偶爾打個(gè)電話，也是她兒子接的。我很感激她，她是個(gè)好老師。對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，也不是沒(méi)有絕望的時(shí)候，不過(guò)已經(jīng)沒(méi)有關(guān)系了。因?yàn)樵谖液茈y受時(shí)，心里總會(huì)回響著一句足以讓刻骨銘心的話：“你是我心中的黑馬，我相信你。”

　　教誨的作文 篇15

　　小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；但我更忘不了石老師對(duì)我的教誨。

　　記得有一段時(shí)間，由于我的數(shù)學(xué)成績(jī)從九十幾分下降到八十幾分。上課老師問(wèn)我題目答不出，回家作業(yè)不會(huì)做，就產(chǎn)生了低落，失望的情緒。于是我上課不積極舉手，下課坐在位子上發(fā)呆。

　　有一次上體育課時(shí)，我和一個(gè)非常好的朋友坐在操場(chǎng)上說(shuō)話。石老師忽然把我叫到他跟前，領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下�！霸趺矗�最近成績(jī)?yōu)槭裁聪陆盗四�？”石老師親切地問(wèn)我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，一定會(huì)被石老師批評(píng)一頓的`。誰(shuí)知石老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而親切的給我講三年級(jí)上的故事——“第八次”。他還教導(dǎo)我說(shuō)：“中國(guó)有句古話：失敗是成功之母。要記住這句話，不要忘記蜘蛛是怎樣的精神把王子感動(dòng)的呀！”

　　聽(tīng)了石老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話。我便說(shuō)：“老師，您的教誨我終生難忘�！�

　　教誨的作文 篇16

　　昨天，在英語(yǔ)班上課時(shí)，老師給了我終身難忘的教誨。我們正在做練習(xí)時(shí)，老師突然想起了一件事。

　　接著，他大發(fā)感慨：其實(shí)，同學(xué)們不能驕傲，我常常發(fā)現(xiàn)了一些同學(xué)獲得了一點(diǎn)成績(jī)就馬上翹起了尾巴，這樣并不好，因?yàn)椋�我們每個(gè)人都要向前走，不能總在那一點(diǎn)成績(jī)上停留。這樣，我們不會(huì)進(jìn)步，甚至?xí)�退步。我們成功了，要繼續(xù)努力，失敗了不要?dú)怵H，這樣才使每個(gè)人的.成績(jī)穩(wěn)定。

　　老師的一番話，說(shuō)的我自形慚愧，因?yàn)槲揖褪沁@樣的人，記得今年五月時(shí)，我去參加NEAT英語(yǔ)級(jí)別考試時(shí)，考了107分，是我們整個(gè)班里最高分，我從那一刻起，一下子驕傲了起來(lái)，以為自己什么都會(huì)了。其實(shí)還差得很遠(yuǎn)。我的驕傲使我墜落深淵，成績(jī)一夜間跌了下去，使我直到現(xiàn)在也沒(méi)提上來(lái)。我后悔，我懊惱，為什么要驕傲，使我很難將成績(jī)趕上去。

　　驕兵必?cái)�，哀兵必勝，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。正是如此。吸取我的教訓(xùn)吧，不要取得了一點(diǎn)成績(jī)就驕傲，這樣會(huì)永遠(yuǎn)的落后了!

　　教誨的作文 篇17

　　每當(dāng)耳邊回響起老師那醇厚的教誨，心里一陣感激之情，這件往事已深深印在我的腦海里了。

　　那是一次小學(xué)數(shù)學(xué)考試，我胸有成竹地答好了卷子，高興地交了上去。

　　到發(fā)試卷時(shí)，我的心就像一只活蹦亂跳的小兔子。當(dāng)讀到我的名字時(shí)，我竟然得了88分，由于平時(shí)嚴(yán)于律己，88分算差了，險(xiǎn)些把我跌倒。我左瞧瞧，右看看，似乎同學(xué)們都考得不錯(cuò)，臉上露出了欣慰的笑容。評(píng)講完考卷后，我開(kāi)始灰心了，心想；為什么我會(huì)考88分？為什么同學(xué)們考的那么好？此時(shí)，我的心像一只泄了氣的皮球，又像一個(gè)打翻了的五味瓶，心里很不是滋味。

　　突然，李老師請(qǐng)我去辦公室一趟，我嚇得張口結(jié)舌，說(shuō)不出話來(lái)。心里想：是逃避，還是接受？小紅大聲地叫了一聲：“你不是要去老師那嗎？”最后我選擇了接受現(xiàn)實(shí)，我忐忑不安地來(lái)到辦公室門(mén)口，始終不敢踏入一步，我懷著勇氣，大步流星地來(lái)到李老師面前，她用慈祥的目光看著我，輕輕地?fù)崦�著我的頭，清晰地說(shuō)：“哦，怎么低下頭啦？你看你的嘴都能掛油瓶了。我知道，這次考砸是因?yàn)榇中拇笠�，只要克服就好�！卑�，多好的老師�。∥倚睦锏男∈�落到了地上，抬起了頭。李老師繼續(xù)笑著，說(shuō)：“粗心可是你人生路上的絆腳石��！”接著老師又給我講了許多真實(shí)故事，我就這樣聽(tīng)著，一個(gè)個(gè)故事就如一枚枚印章，印在我的心中。

　　一直到上課鈴聲響起，我才緩緩離開(kāi)辦公室，我回頭望了一眼，眼里隱隱噙著淚花。不，這是高興的淚，自豪的.淚，我為自己有這樣的老師感到驕傲，也為她交給我的人生道理感到無(wú)比感激。

　　老師那醇厚的教誨，令我永世不忘。

　　教誨的作文 篇18

　　我能夠清晰的記得，事件發(fā)生在我七歲那年。說(shuō)是什么事件，實(shí)在有些重了，只不過(guò)一般小孩在成長(zhǎng)歷程中所犯過(guò)的一些小錯(cuò)，可如是沒(méi)有這一些些的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和父母正確的教導(dǎo)，可能就將促成大錯(cuò)。

　　那是一天放學(xué)以后�；氐郊�，父親還沒(méi)下班。我口渴得厲害，又不想喝水，只是惦念著巷門(mén)口李爺爺冰棒箱里的雪糕�！霸趺崔k呢？早上用早餐錢(qián)買(mǎi)了粘畫(huà)，口袋里早就分文不剩。”在家里轉(zhuǎn)了幾圈，忽然眼睛一亮，盯住了黑白電視上頭，那兩個(gè)并排著的豬型存錢(qián)罐。取了凳子來(lái)，站在上面用手分別捧了捧還挺沉。搖了搖，左邊的已經(jīng)是個(gè)整體，不會(huì)發(fā)出聲音了，右邊的發(fā)出很沉悶的聲響。用眼睛往縫里面看去，就快滿了�！案赣H送我罐子的時(shí)候說(shuō)過(guò)不可以動(dòng)它，等積滿這第二個(gè)‘豬’的時(shí)候，我們把錢(qián)罐砸爛，用里面的錢(qián)去買(mǎi)一只小狗，讓它和我做朋友�！甭�(tīng)起來(lái)是很好的，想起來(lái)也不錯(cuò)，而且我想那只小狗也想了很久，不過(guò)此時(shí)想來(lái)還是李爺爺箱子里那裹著一層糯米紙的雪糕比小狗要誘惑得多。唉!一想起來(lái)就流口水。

　　我怎么捏手捏腳把錢(qián)從罐子里弄出來(lái)就可想而知了。很辛苦，真的。對(duì)于一個(gè)7歲大的孩子，能想到用鑷子從罐子里夾出兩毛錢(qián)來(lái)，實(shí)在是“聰明”，我不得不佩服當(dāng)年的自己。因?yàn)槟莻�(gè)罐子里，面值最大的硬幣就是5分，而那時(shí)候的我并沒(méi)有比較“兩個(gè)5分乘2等于兩角”，“十個(gè)2分等于兩角”，“二十個(gè)一分等于兩角”誰(shuí)更快的清晰思維。等到掏夠2毛的時(shí)候，已經(jīng)聽(tīng)到父親在院子里叫喚的聲音。我在聽(tīng)見(jiàn)他的聲音三十秒的時(shí)間內(nèi)把現(xiàn)場(chǎng)清理了干凈，惶惶的嚇出一頭汗來(lái)。他并沒(méi)有進(jìn)入屋子，只是叫我快把書(shū)包帶上，去奶奶家吃飯，做完作業(yè)再回來(lái)。

　　奶奶家很近，旁邊一棟三層的筒子樓里，與李爺爺?shù)男≠u(mài)鋪距離相當(dāng)。我懷揣心事就跟在父親的屁股后頭悶著走，邊走心里邊想怎么自己繞了去小賣(mài)鋪。沒(méi)等想到招數(shù)，已經(jīng)到了樓梯口。上樓的時(shí)候，那兩毛硬幣在口袋里發(fā)出清脆的哐嘡聲。我急忙一只手捂住口袋，并把它捏得緊緊的.，手心一陣汗。抬頭怯怯的看了看父親。他似乎沒(méi)有注意到剛才細(xì)微的聲響，還在繼續(xù)說(shuō)著什么。“聽(tīng)清楚了沒(méi)有？”父親的音量忽然高了。還來(lái)不及思考就回了“聽(tīng)清楚了�！薄爸貜�(fù)一遍�！备赣H向往常一樣要我再重復(fù)一遍他說(shuō)的話�！跋胧裁茨�？注意力不集中……”，于是我見(jiàn)奶奶在門(mén)口揀菜，一溜煙進(jìn)去把書(shū)包往桌上一卸，開(kāi)始做作業(yè)。

　　做作業(yè)的時(shí)候更難熬，東磨磨西蹭蹭的還想上樓時(shí)的問(wèn)題�！霸趺床趴梢猿鋈ィ�并且是繞去李爺爺?shù)匿佔(zhàn)�？”。好一�?huì)，鉛筆頭斷了，摸了摸才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶削筆刀�！袄系�，我下去拿削筆刀��？”我這還是試問(wèn)的，因?yàn)橹�道沒(méi)有削筆刀可以換只鉛筆寫(xiě)，于是當(dāng)下就把另外一只藏進(jìn)了書(shū)包。他慢慢走了過(guò)來(lái)，“你等等�！彼麊�(wèn)奶奶找了只小水果刀，并拿了我的鉛筆去門(mén)口了。我只得繼續(xù)寫(xiě)。再磨磨，奶奶炒好兩個(gè)菜放在桌上了。我說(shuō)：“我下去上個(gè)廁所，就回來(lái)。”可能那時(shí)真的很慶幸?guī)�所不在家里�?/p>

　　終于去到小賣(mài)鋪的時(shí)候發(fā)現(xiàn)大門(mén)緊閉著。恢恢的回了去，洗手吃飯、繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)、背了書(shū)包回家。

　　“今天早上吃了什么？”父親通常會(huì)在中午或者晚上問(wèn)起這個(gè)，我支捂著隨口說(shuō)了一個(gè)�！暗首由蠟槭裁磿�(huì)有腳��？”這下我慌了神，今天說(shuō)了很多慌，感覺(jué)很辛苦，一時(shí)也想不出怎么說(shuō)才好。越發(fā)的覺(jué)得委屈，便……哇……的哭了出來(lái)。這一哭，頓覺(jué)得舒服了，仿如卸下大石輕松不少�！澳憧奘裁茨兀课覇�(wèn)你，這腳印怎么回事，怎么哭呢？”哭了好一陣也沒(méi)敢出聲，臉漲紅著，最后抽抽泣泣的盯著他看�！罢f(shuō)慌了吧？我知道你做了什么�？茨阕约赫f(shuō)不說(shuō)實(shí)話”父親笑笑的說(shuō)。我一時(shí)頓住了，臉更是紅到了耳根后頭，說(shuō)不出半句話來(lái)。

　　接下來(lái)他語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你知道今天作錯(cuò)了些什么嗎？”我搖頭，然后又點(diǎn)頭。“我撒謊了。”很小聲的，恐怕只我自己聽(tīng)見(jiàn)�！澳悴恢皇侨鲋e了。早上沒(méi)吃早餐買(mǎi)了粘畫(huà)，是吧？”我點(diǎn)頭很快�！拔一貋�(lái)的時(shí)候往罐子里拿錢(qián)了對(duì)吧？”他手里拿著我“作案”時(shí)用的鑷子。并接著說(shuō)完了我的“罪行”。我低著頭，很低，下頜就要貼到了胸口。他說(shuō)：“你知道我為什么不打你嗎？”我當(dāng)然是不知道的�！耙粋�(gè)人首先要誠(chéng)實(shí)，你說(shuō)了第一個(gè)慌，接著就得用第二個(gè)，第三個(gè)來(lái)掩蓋。其次，要誠(chéng)信，答應(yīng)別人的話不能輕言反悔。我們約定了罐子存滿了錢(qián)買(mǎi)小狗的。第三，拿，沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人同意就是偷，錢(qián)是我們一起存的，你沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意就拿了。我跟你說(shuō)過(guò)那個(gè)‘從小偷針，長(zhǎng)大偷金’的故事，你都忘了？最后，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤和改正。我問(wèn)你，你還向我撒了慌。好好想想吧孩子�！彼�摸摸我的頭道。

　　那晚上我把事情的整個(gè)過(guò)程記在了日記里，其實(shí)他并不知道我故意把鉛筆弄斷、藏鉛筆、假裝上廁所，不過(guò)在寫(xiě)完之后我給他看了，并且真正的意識(shí)到了自己所犯的錯(cuò)。

　　這事記憶很深，久久不能忘卻，它一直伴隨著我成長(zhǎng)。每當(dāng)我再有“拿著鑷子”猶豫的時(shí)候�！蔽揖拖肫鹚�，想起父親說(shuō)過(guò)的那些話。人生路上有很多這樣的拿著鑷子的時(shí)候，或許事件本身已經(jīng)很模糊了，但這一次教誨卻是終身受益。

　　教誨的作文 篇19

　　在這個(gè)世界上，有一種高尚的人，他們被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”。他們嘔心瀝血培育萬(wàn)千桃李，將一生所學(xué)傾囊相教，他們，就是老師。

　　我有一位好老師，她陪伴我走過(guò)六年的春秋，她姓黃，大家都親切地稱(chēng)她為“黃老師”。她有一頭烏黑的短發(fā)，有一副溫柔的歌喉。但我最喜歡老師的不是這些，而是老師的目光。

　　事情還得從三年級(jí)說(shuō)起……

　　那是一個(gè)平常的下午，我才剛上完語(yǔ)文課，一走出教室，發(fā)現(xiàn)今天天氣大好，斑駁的太陽(yáng)光撒在走廊上，圍欄上撒滿了銀色的光輝。突然，一位同學(xué)跑來(lái)叫我：“小陳，黃老師找你。”我一聽(tīng)，可嚇得不輕，想想我最近學(xué)習(xí)都無(wú)精打采的，心里暗暗打鼓：“老師不會(huì)是要訓(xùn)我吧！”我也不敢多想，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)了教室。

　　進(jìn)了教室，一眼就看見(jiàn)黃老師笑瞇瞇地看著我，眼睛里的目光令人猜不透。我舒了一口氣，可以立馬緊張起來(lái)了，不會(huì)是“笑里藏刀”吧！我不敢多想，快步走到老師跟前。只見(jiàn)老師親切地拉著我的手，輕輕拍拍我的背，說(shuō)：“陳，你最近上課總是無(wú)精打采的，作業(yè)的質(zhì)量也不高，怎么回事呀！能跟老師說(shuō)說(shuō)嗎？”我的臉一下子紅到耳根，大氣不敢出，過(guò)了一會(huì)兒，我才吞吞吐吐地說(shuō)：“嗯……我……我爺爺生病了……，媽媽忙著照顧爺爺，沒(méi)……沒(méi)時(shí)間管我，是我自己松懈了�！崩蠋熉�(tīng)了，不僅沒(méi)有責(zé)罵我，反而親切地說(shuō)：“陳��！媽媽沒(méi)時(shí)間管你，你應(yīng)該更懂事，更自覺(jué)地學(xué)習(xí)才對(duì)，讓媽媽少操點(diǎn)心，做個(gè)懂事的孩子，好嗎？”我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師那雙清澈的大眼睛看著我，使我自信心倍增。

　　往后的課上，真實(shí)的我又回來(lái)了，每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，她總會(huì)用那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛看著我，仿佛在說(shuō)：“陳，大膽舉手發(fā)言，你能行�！泵慨�(dāng)遇到挫折時(shí)，黃老師也會(huì)用那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛看著我，仿佛在說(shuō)：“跨過(guò)這著坎，你就是勝利者�！泵慨�(dāng)我遇到難題時(shí)，黃老師也會(huì)用那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛看著我，仿佛在說(shuō)：“你是個(gè)聰明的孩子，快用智慧去開(kāi)戶知識(shí)的'寶庫(kù)吧！”

　　老師的目光，似輕柔的春風(fēng)撫摸我的臉頰；老師的目光，似春雨般滋潤(rùn)我的心靈；老師的目光，似路燈照亮我前進(jìn)的道路。老師的目光充滿智慧，老師的目光不僅鞭策著我，更是蘊(yùn)含了一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心！

　　教誨的作文 篇20

　　每當(dāng)我在考場(chǎng)時(shí)，的老毛病——馬虎，“舊病復(fù)發(fā)”的時(shí)候，媽媽說(shuō)過(guò)的那句話“慢功出細(xì)活，細(xì)節(jié)決定一切”便會(huì)從我耳邊響起，我便會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的檢查起來(lái)。

　　“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�快開(kāi)門(mén)！”門(mén)外傳來(lái)了我的喜悅聲，等媽媽把門(mén)打開(kāi)，我便喜出望外的從門(mén)外走進(jìn)來(lái)，媽媽看著我高興的樣子便疑惑的問(wèn)：“咦，什么事情把你高興成這樣��？”我拿出一張考了98分的試卷，臉上露出了滿意的笑容，她笑這說(shuō)：“恩，不錯(cuò)，可這兩分......”我一聽(tīng)不介意的說(shuō)道：“不就是組詞的時(shí)候把‘本想’寫(xiě)成了‘木想’了嘛�！眿寢尩哪橆D時(shí)突然“晴轉(zhuǎn)多云”，一臉嚴(yán)肅的說(shuō)道：“慢功出細(xì)活，細(xì)節(jié)決定一切，如果你只是看道大問(wèn)題卻馬虎的忽略了一些小細(xì)節(jié)的話，這樣吃虧的可是你呀�！蔽易�了下來(lái)，用手托這腮，便陷入了沉思，便想起那件事，那次，我因馬虎漏寫(xiě)了“學(xué)生”二字，第二天，我便被老師訓(xùn)了一頓，老師便把一本新華字典放在了桌子上，我明白老師的意思后，便翻開(kāi)字典尋找到學(xué)生二字，我便馬虎的填了上去，下午，我便被老師叫到了辦公室，他把試卷遞給了我，“這是什么字呀，是我寫(xiě)的嗎？”我將信將疑的看著試卷，“喔，原來(lái)是我太馬虎把‘學(xué)生’寫(xiě)成了‘穴聲’了。”我看著老師，慚愧的低下了頭。

　　我看著這98分，它的顏色不再那么鮮艷，原本鮮紅的'98分，一下子變得灰暗，我微微的嘆了一口氣，失落的離開(kāi)了。

　　“慢功出細(xì)活，細(xì)節(jié)決定一切”這句話深深的印在了我的心底，這句話，如

　　驚雷如飛雪一般，橫掃一切，帶走了我馬虎、懶惰的一面，而我即將面對(duì)的是一個(gè)嶄新是世界！

　　教誨的作文 篇21

　　母親的教誨是金色的燈塔，時(shí)刻指明我前進(jìn)的方向，她會(huì)為我照明正確的方向，防止我走錯(cuò)方向。

　　在我剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)椴欢�，所以常常�?huì)犯錯(cuò)，我有時(shí)過(guò)去別的教室串門(mén)，媽媽知道后，對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在是一名小學(xué)生了，不是幼兒園的小孩子，不能隨便過(guò)教室。”“我明白了媽媽?zhuān)�我以后一定不�?huì)隨便過(guò)教室了！” 我漸漸交到了好多好多的好朋友，相處得也非常融恰。

　　在學(xué)校待的時(shí)間長(zhǎng)了，我的膽子越來(lái)越大，我非常喜歡的給班里的同學(xué)起外號(hào)，比如：“胖子”、“胖妞”、“瘦竹子”……有一次，我跟媽媽在回家的路上碰見(jiàn)了我們班的“胖子”。我就大聲的叫他“胖子”“你不能這樣做，亂給別人起外號(hào)，別人會(huì)很難過(guò)的.。”我并沒(méi)有回答媽媽。

　　我還很瞧不起別人，我覺(jué)得他們學(xué)習(xí)成績(jī)太差，嘴巴太臭，長(zhǎng)得太丑，太惡心……我只跟學(xué)習(xí)成績(jī)又好，長(zhǎng)得可愛(ài)，不惡心，嘴巴不臭的人玩，男生就更不用說(shuō)了，一個(gè)我也不搭理，除了收作業(yè)�！斑@樣做是不對(duì)的，你看那些窮人的孩子也能成大器，你別小瞧那些長(zhǎng)得丑的人，他們說(shuō)不定也能成大器！”“我錯(cuò)了，媽媽�！�

　　我每次成績(jī)好就要跟那些成績(jī)不好的人炫耀，“你看我，我的成績(jī)和你們的成績(jī)相比，你們簡(jiǎn)直弱爆了！”說(shuō)完就去找下幾個(gè)人炫耀，那些人被我說(shuō)完一頓后，個(gè)個(gè)臉色蒼白，�！安荒芴�驕傲，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！媽媽說(shuō)。“媽媽?zhuān)�我以后一定不�?huì)太驕傲了！”

　　有一回我數(shù)學(xué)考了100分，媽媽問(wèn)我：“你們班誰(shuí)跟你考的一樣？””哎呀！我跟你說(shuō)，我們班的“瘦竹子”，只考了59分太差了……“瘦竹子”是誰(shuí)？”媽媽打斷我的話，“我們班的一個(gè)男生，太弱、太差、太丑，我才不跟他玩呢！”

　　媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你在取笑別人的同時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)別人的感受？” “沒(méi)……沒(méi)有。”我不好意思的說(shuō)，媽媽又接著說(shuō)：“如果被嘲笑的人是你，你是不是會(huì)很難受？”“嗯�！� “所以你不應(yīng)該去嘲笑別人，因?yàn)槿巳硕际瞧降鹊��！?“媽媽?zhuān)�我錯(cuò)了�！蔽液蠡跇O了。

　　母親的教誨伴我成長(zhǎng)，讓我懂得了：每個(gè)人都是平等的，沒(méi)有高低貴賤之分；讓我學(xué)會(huì)了尊重他人，謙虛待人。感謝母親的提醒、教誨，我才不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，變成一個(gè)壞小孩。媽媽?zhuān)�謝謝您！

　　教誨的作文 篇22

　　昨天晚上，媽媽辛辛苦苦地洗完衣服，胃有點(diǎn)難受，便吃了一個(gè)蘋(píng)果，聽(tīng)到媽媽吃蘋(píng)果的聲音，我睡在床上，饞得直流口水。

　　今天，上學(xué)的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō):“我想吃個(gè)蘋(píng)果�！薄皠e吃了，路上太涼�！眿寢屨f(shuō)道。我嘟起嘴:“不行，您昨天晚上都吃了一個(gè)蘋(píng)果，我也要吃!”

　　媽媽點(diǎn)了一下我的鼻尖:“喲，你的記性不差哩!你要是把吃蘋(píng)果的精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)上就好了……”

　　媽媽的.話引起我的深思。

　　到了學(xué)校里，我苦苦思索媽媽提出的問(wèn)題，我想了下面三條:

　　第一，如果我們可以把學(xué)習(xí)比作“吃蘋(píng)果”的話，那么，一個(gè)好學(xué)生就應(yīng)當(dāng)具有別人“吃”多少，自己也要“吃”多少，一點(diǎn)也不“少吃”，即一點(diǎn)也不“吃虧”的精神。

　　第二，別人比自己“吃”得早，自己不應(yīng)當(dāng)忘掉，一定要牢牢記住，設(shè)法進(jìn)行“補(bǔ)吃”。

　　第三，即使“吃”同等數(shù)量的“蘋(píng)果”，也要挑大的“吃”，力求在表面“相等”的情況下，實(shí)際上比別人“多吃”了一點(diǎn)。

　　下午放學(xué)回家，我把我的想法告訴了媽媽。媽媽親昵地又點(diǎn)了一下我的鼻尖，高興地說(shuō):“你和媽媽想到一塊兒去了，吃蘋(píng)果的‘饞’勁不可多，學(xué)習(xí)上你的‘饞’勁不可少。按照你上面說(shuō)的三條去做，學(xué)習(xí)定能搞好……”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示記住了媽媽的話。

　　教誨的作文 篇23

　　我在犯錯(cuò)誤或不好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽總會(huì)用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣來(lái)教誨我，可我覺(jué)得那些話對(duì)我來(lái)只是當(dāng)時(shí)管用，后來(lái)就麻木不仁了，所以我就心不在焉，從不放在心上，日久天長(zhǎng)，我對(duì)學(xué)習(xí)更不用功了，終于有一天，媽媽已經(jīng)忍無(wú)可忍了。

　　就在今天，媽媽讓我寫(xiě)兩篇音標(biāo)，我扒在桌子上慢慢悠悠地，過(guò)了兩個(gè)半小時(shí)才寫(xiě)了一篇，我唉聲嘆氣地收起本子，便跑道客廳去看電視，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽從廚房走出來(lái)嚴(yán)厲地問(wèn)我：“你的作業(yè)寫(xiě)完了？”我不耐煩的回答“當(dāng)然”媽媽拿出本子一看，我才寫(xiě)了一篇音標(biāo)，“那一篇呢？怎么沒(méi)寫(xiě)”我吞吞吐吐的說(shuō)：“累死了，不想寫(xiě)了行不行？”這時(shí)恰好就吃飯了，終于逃過(guò)了這一關(guān)，飯后，裝得跟沒(méi)事一樣，便開(kāi)始玩電腦游戲了。

　　電話鈴響了，是姥姥的，說(shuō)了一會(huì)兒，怎么又談起我學(xué)習(xí)的事了？我看媽媽的表情十分嚴(yán)肅，心里緊張起來(lái)，生怕在讓我去學(xué)習(xí)，這是爸爸正巧回來(lái)，打斷了媽媽的電話，哦！我又逃過(guò)一關(guān)了，我正慶幸時(shí)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，第一句話就問(wèn)我：“不學(xué)習(xí)了？玩起游戲來(lái)了？”唉！這一關(guān)怎么就過(guò)不了呢？我無(wú)可奈何只好去學(xué)了，這時(shí)媽媽走到我書(shū)桌前，嚴(yán)肅的說(shuō)：“你怎沒(méi)就這么不自覺(jué)呢？非要叫大人催著你學(xué)習(xí)，如果你小學(xué)不好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有打好基礎(chǔ)，初中就跟不上，上高中有什么用呢？長(zhǎng)大怎沒(méi)能成為有用的人才，沒(méi)有了工作，我們也不能養(yǎng)你一輩子吧！在外面那些四五十歲撿垃圾的人就是不學(xué)無(wú)術(shù)，憑力氣吃飯都困難的，難道你要學(xué)習(xí)他們嗎？，比如：那些要飯的老人，年輕時(shí)無(wú)所事事，長(zhǎng)大沒(méi)有成家立業(yè)，所以到老了也就沒(méi)有人照顧他，只有要飯。還有很多例子我不一一再說(shuō)了，你爸爸現(xiàn)在在外面工作，是為了讓你吃好，穿好，最重要的是讓你學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大了能自食其力，你爸爸任勞任怨的工作，不就是為了我們今天能這樣安居樂(lè)業(yè)的生活，和工我上學(xué)，學(xué)生是以學(xué)為主，所以要珍惜這個(gè)時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。知識(shí)是學(xué)不完的，自己再累也要讀書(shū)，學(xué)習(xí)是以后生存的唯一出路”我洗耳恭聽(tīng)著，卻啞口無(wú)言，媽媽好像看出我明白了許多，對(duì)我也有了信心。

　　到了下午我們?nèi)�爺爺家玩，這時(shí)奶奶想起了我那天我說(shuō)得一句話，“媽媽和爸爸現(xiàn)在把我的學(xué)習(xí)抓的那么緊，不就是為了將來(lái)養(yǎng)活他們嗎？”這時(shí)爸爸聽(tīng)了暴跳如雷，立即讓我回家，決定讓我用撿瓶子來(lái)實(shí)踐掙錢(qián)的艱難和生存的`艱苦。第二天：我決定出去撿瓶子我的決定使媽媽大失所望，高聲的大喊：“你怎么就這么執(zhí)迷不悟呢？”媽媽非常生氣，既然你這么想去撿垃圾，那我一定成全你吧！于是就把我趕了出去，我經(jīng)過(guò)多少時(shí)間和走過(guò)多少垃圾箱，使我筋疲力盡，并且饑餓難忍，這時(shí)我才覺(jué)得真是自作自受呀！學(xué)習(xí)才是最重要的，只有學(xué)習(xí)才能創(chuàng)造美好得生活和未來(lái)，我真是后悔末及，我急中生智想出了一個(gè)好辦法，就從地下室拿了幾個(gè)空瓶子應(yīng)付一下，可還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，最后媽媽給我了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我干一些家務(wù)換取一頓飯。我便很快的干完，終于可以吃頓飯了，�。〗裉斓娘埧烧媸窍�。

　　經(jīng)過(guò)這次的實(shí)踐，掙錢(qián)真是不容易，我怎能說(shuō)出這樣傷害父母的話呢？我深深地感到我得錯(cuò)誤嚴(yán)重性。必需在今后的日子里好好學(xué)習(xí)。為自己的將來(lái)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

　　教誨的作文 篇24

　　在我的生活中有過(guò)這么一件事，它使我改掉了愛(ài)占小便宜的毛病。

　　那是我上三年級(jí)的一天，同學(xué)們都出去玩了，只有我一個(gè)人在教室里。我正想走，忽然發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。我撿起來(lái)一看，嘿，還真漂亮！

　　金黃色的筆帽，金光閃閃，上面還有兩只五顏六色的`蝴蝶。我心想：今天真走運(yùn)，白得了一支筆，還挺好看。就把筆放到自己的書(shū)包里，高興地回家去了。

　　晚上，我打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)本來(lái)寫(xiě)。我正拿著那枝撿到的筆寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)要檢查我的作業(yè)。她一看到這支筆就問(wèn)：“這支筆是哪來(lái)的？”我吞吞吐吐地答道：“在……在班里撿……撿的�！眿寢層謫�(wèn)：“撿來(lái)的就是你的了嗎？為什么不交給老師？”我撅著嘴說(shuō)：“又不是偷來(lái)的，大驚小怪的！

　　再說(shuō)了，誰(shuí)掉筆誰(shuí)倒霉！

　　”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“這就錯(cuò)了。如果這支筆是你的，你不小心弄丟了，著不著急？”“當(dāng)然急了，這支筆這么漂亮，又那么好使，誰(shuí)都會(huì)喜歡的�！蔽也患偎妓鞯卮鸬�。媽媽認(rèn)真地說(shuō)：“你說(shuō)得很對(duì)，那你應(yīng)不應(yīng)該讓失主著急呢？”“當(dāng)然不能？”我毫不猶豫地答道，“好，我明天就交給老師。”

　　第二天一到班里，我就把筆交給了老師，老師還幫助我找到了失主。從這件事以后，我改掉了愛(ài)占小便宜大毛病。這件事雖然過(guò)去了很久，但媽媽對(duì)我的教誨，我永遠(yuǎn)也忘不了。

　　教誨的作文 篇25

　　那天是我的生日——大年三十。那是一個(gè)美好的日子，媽媽買(mǎi)來(lái)一個(gè)包裝精美的蛋糕，準(zhǔn)備迎接新的'一年。

　　可一天下來(lái)，我并沒(méi)有什么可以高興的事，我等到的只是朋友的不赴約來(lái)作客。我只好到鄰居家玩，看鄰居玩電腦游戲。這里有很多小朋友在玩，其中一個(gè)哥哥在玩電腦。我無(wú)意中撞到了他，害他輸了一盤(pán)游戲。

　　他很生氣用力打了我一下，我馬上還手。就這樣，你打我一下，我推你一下......我掉進(jìn)了正在烤的火爐里。雖然,我馬上站了起來(lái),但還是晚了一步,褲子上燒破了好幾個(gè)大洞,鞋子也破了，還好人沒(méi)有燒傷。

　　我邊哭邊走回了家。當(dāng)我把前因后果向爸爸媽媽講明白了的時(shí)候，爸爸立刻桌子一拍，怒氣沖沖地去鄰居家。那個(gè)哥哥當(dāng)著爸爸的面還想打我，爸爸馬上給了他一巴掌，爸爸本想再罵被媽媽制止了。好朋余廟陽(yáng)上前來(lái)勸我，我們回家。回家后我換了衣服，和余廟陽(yáng)一起看電視，慢慢地氣也消了。當(dāng)我吃蛋糕的時(shí)候，也給哥哥送去了一塊，他向我道了歉。在鐘聲十二點(diǎn)時(shí)，我被余廟陽(yáng)請(qǐng)去吃大鍋餃子，真是太好吃了。我更高興的是我學(xué)會(huì)了心平氣和地對(duì)待每一件事，以后再也不會(huì)像今天這樣了。

　　教誨的作文 篇26

　　在我的記憶中，教給了我許多東西。是教會(huì)了我讀第一首詩(shī)，是媽媽給我買(mǎi)了第一本書(shū)，是媽媽握著我的手寫(xiě)下了第一個(gè)字也是媽媽讓我學(xué)會(huì)了禮讓。

　　那時(shí)我還很小。一次，來(lái)我家玩。最大的缺點(diǎn)就是任性，如果她要一樣?xùn)|西，就必須給她，否則她就不停地哭，眼淚能把人給淹死。我那時(shí)也還小，我們常常會(huì)搶一樣兩個(gè)人都想要的東西。比如那天，她在我家看見(jiàn)了一只很可愛(ài)的玩偶，毛絨絨的，她抱住了就不愿松手，還跟“”玩起了醫(yī)生聽(tīng)診的游戲。我一看，不樂(lè)意了，把綁在兔子耳朵上的絲帶解了下來(lái)，換上了一個(gè)藍(lán)色的蝴蝶結(jié)。表妹生氣地把蝴蝶結(jié)拿了下來(lái)，然后抱著那只兔子玩具說(shuō)：“不許你給我的兔子戴東西！”我也很氣憤，說(shuō)：“這是我的玩具！”正想把兔子奪回來(lái)，妹妹“哇”地一聲哭開(kāi)了。我沖她做了個(gè)鬼臉，然后把兔子搶了過(guò)來(lái)。

　　媽媽急忙從樓上跑了下來(lái)�！皳屛彝米�！”媽媽先安慰表妹，然后讓我把兔子給表妹。“你玩別的，把兔子還給妹妹，好不好？”媽媽說(shuō)。“這本來(lái)就是我的！”我委屈極了。媽媽蹲下來(lái)，柔聲對(duì)我說(shuō)：“我知道這是你的，但妹妹比你小，你是不是應(yīng)該讓讓她？你是，應(yīng)該更懂事呀！媽媽知道你是個(gè)懂事的孩子，一定會(huì)讓著妹妹的，對(duì)不對(duì)？”“嗯”我有點(diǎn)心不甘情不愿的.�！皨寢屢恢毕嘈拍闶莻�(gè)懂得謙讓的好孩子。你不會(huì)讓媽媽失望吧？”“對(duì)不起，兔子給你吧�！蔽医K于被媽媽說(shuō)動(dòng)了。

　　“禮讓是人生中很重要的一門(mén)課，你知道嗎，寶貝？”媽媽溫柔地說(shuō)。那時(shí)，我并不明白媽媽的話，但現(xiàn)在我明白了，也明白了媽媽那時(shí)的良苦用心。

　　媽媽教會(huì)了我謙讓?zhuān)�也教�?huì)了我許多其他的東西。媽媽的話，我會(huì)銘記在心，媽媽的教誨，會(huì)一直留在我的記憶深處。

　　教誨的作文 篇27

　　朝陽(yáng)從東邊冉冉升起，紅彤彤的光芒照耀著大地。

　　那一望無(wú)際的田野上，我跟在爸爸身后，我和老爸迎來(lái)了最美好的時(shí)光——雨后清晨。因?yàn)槔习趾芟矚g花，可平時(shí)工作有點(diǎn)忙很少飼弄花。于是每次下雨后，我和老爸常去田野中掘蚯蚓，然后把掘來(lái)的蚯蚓放進(jìn)花池里。用爸爸的`話說(shuō)：蚯蚓可使土壤疏松、改良土壤、提高肥力，促進(jìn)花兒生長(zhǎng)。

　　爸爸的步子矯健、平穩(wěn)且有節(jié)奏。我拿著一個(gè)紅色的塑料袋子，哼著小曲兒，呼吸著新鮮空氣、沐浴著朝陽(yáng)，心里真是倍感愜意。突然，走在前邊的老爸“哎喲”了一聲并蹺起了一只腳。我一驚，忙跑過(guò)去。只見(jiàn)爸爸蹺起的腳上扎著一小塊玻璃渣兒，看上去扎得很深。我忙蹲下，手卻不住地發(fā)抖，但看著爸爸很痛苦的樣子，我不得不慢慢地拔出了瓶渣，一股殷紅的血隨即也流了出來(lái)。

　　我生氣地罵了一句：“這該死的瓶渣！”并隨手一扔，瓶渣兒嗖地在空中劃了一道美麗的弧線后掉進(jìn)了農(nóng)田里。我回過(guò)頭來(lái)要攙扶爸爸時(shí)，他并沒(méi)有讓我扶，而是用奇異的眼光看著我，然后慢慢站起來(lái)一瘸一拐地向田里走去……“爸，你……”后面的話我沒(méi)有說(shuō)出口，只是目瞪口呆地看著他的一舉一動(dòng)。

　　老爸在田里小心翼翼地找著我扔掉的玻璃瓶渣。終于，他找到了。只看他右手插進(jìn)口袋里掏出一疊衛(wèi)生紙，并極其小心地把瓶渣包，了起來(lái)，又裝進(jìn)了口袋。此時(shí)，我才恍然大悟：原來(lái)這塊農(nóng)田是鄰居張爺爺家的，張爺爺年歲已高，兒子一家都住在外地，平時(shí)都是他和老奶奶艱難地收種著莊稼。爸爸是怕他們二老在田間勞作時(shí)被瓶渣扎到�。�

　　爸爸艱難地走到了我面前，并用手摸了摸我的頭。他前后一句訓(xùn)斥的話也沒(méi)有，卻在用行動(dòng)教會(huì)了我怎么做人。這無(wú)聲的教誨真令我終生難忘。

　　教誨的作文 篇28

　　推開(kāi)輕掩的那扇小窗，不滿塵埃的畫(huà)卷里浮現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)歲月深處的日子。

　　起風(fēng)了，一枚枚紅葉在我肩頭飄落，葉背上那深深淺淺的葉脈定格著一個(gè)個(gè)靜謐的畫(huà)面，祖屋外的紅葉再次飄零，外婆卻隨著風(fēng)兒去了遙遠(yuǎn)的地方，但她的教誨永遠(yuǎn)刻在了我的心上。

　　“吃雜糧，不生病”“燕子低飛過(guò)，大雨不久就來(lái)到”一句句淳樸真摯的話哺育了我的媽媽?zhuān)�現(xiàn)在，又深深扎根在我的心中。

　　孩堤，非常調(diào)皮，往往把外婆的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。她叫我不要去村外的小溪里戲水，我偏要去，她叫我千萬(wàn)別挖農(nóng)民伯伯的紅薯，我卻把將挖別人家的紅薯當(dāng)樂(lè)趣……。直到有一天，我真闖了禍，偷了別人家樹(shù)上的桃子被當(dāng)場(chǎng)抓住。雖然奮力逃走了，但是最后一場(chǎng)大雨使我變成了一只“落湯雞”，鄰家的孩子捂著嘴，個(gè)個(gè)偷偷笑話我，這大概是老天爺對(duì)我的懲罰吧。

　　回到家里，外婆枯黃臉上的眉毛不禁一皺，但卻沒(méi)有說(shuō)話，而是一把將我拉到她身旁，只顧擦干我身上的水，沒(méi)有質(zhì)問(wèn)我腳上被人打的傷痕�！翱烊�換身干衣服，別著涼了�！蓖馄胚叢潦弥�我的頭發(fā)，邊說(shuō)道。

　　我終于愧疚了，眼淚像斷了線的珠子，“滴答、滴答”往下掉，一股腦兒地?fù)湎蛲馄诺膽牙�。哽咽著，委屈著，坦白了闖禍的事。外婆會(huì)心的笑了，用粗厚的手捧起我的臉，拭去了我的眼淚，說(shuō)道：“好孩子，去換身干衣服吧。”我驚訝極了，外婆居然沒(méi)有教訓(xùn)我。

　　后來(lái)，我才知道那桃園員工早已向外婆“通風(fēng)報(bào)信”了。長(zhǎng)大后再次詢問(wèn)外婆，為什么那時(shí)候不好好教訓(xùn)我一番，而外婆給我的回答卻只有兩個(gè)字：誠(chéng)實(shí)。

　　我伸手接住一片紅葉，那無(wú)數(shù)細(xì)密的葉脈，定格了幼年的風(fēng)景，外婆細(xì)心的安慰卻如童話，繽紛了我幼年的童話。

　　對(duì)于大多數(shù)孩子而言，一聞胡蘿卜那特殊的味道，忍不住掉頭就跑。每當(dāng)這時(shí)，外婆就一把拉過(guò)我，說(shuō)道“吃了蘿卜菜，啥病都不害”。直到現(xiàn)在，只要胡蘿卜一上市，我就讓媽媽去買(mǎi)——我已經(jīng)養(yǎng)成了吃胡蘿卜的習(xí)慣。外婆煮的'湯特別鮮美，看得我像只小饞貓�！俺燥埗嗪葴�，老了不受傷”，“吃面多喝湯免得開(kāi)藥材”——關(guān)于湯的好處，外婆隨口就可以說(shuō)出一大籮筐了呢！

　　輕撫著那火紅的葉片，一條條清晰的葉脈像是刻在外婆臉上的一道道皺紋�？偰茉趬�(mèng)中尋覓到她那一抹動(dòng)人的微笑。

　　為了不讓我養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，外婆試著叫我做家務(wù)，我很不情愿撇著小嘴，拿掃帚在地上胡亂劃拉幾下就想溜，外婆粗厚的手一把攔住我：“你呀，守著大河無(wú)水喝，守著青山?jīng)]柴燒，人不勞動(dòng)不得富，要學(xué)蜜蜂勤到老，莫學(xué)露水一時(shí)干��！”兒時(shí)的我雖半懂不懂，卻也明白了外婆要我做個(gè)勤勞的好孩子。

　　外婆沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，也沒(méi)有多大文化，但她的話常常讓我回味、深思，她的“吃飯要細(xì)嚼慢咽，學(xué)習(xí)要深鉆細(xì)研”伴我快樂(lè)學(xué)習(xí)；她的“吃飯要嘗一嘗，做事要想一想”教我成熟；她的“吃人口短，拿人手短”教我正直；她的“吃飯要讓?zhuān)�干活要搶”催我進(jìn)��；她的“吃虧不算傻，讓人不算虧”使我豁達(dá)；她的“沒(méi)吃黃連不知苦，事非經(jīng)過(guò)不知難”使我在困難面前不氣餒。

　　淡淡的情，淡淡的夢(mèng)，那年留下的浪漫童話，將隨著那片紅葉定格在我心間。

　　外婆去了很遙遠(yuǎn)的地方……而我卻相信她一直活在我心中。天空中不知什么時(shí)候飛起了風(fēng)箏，不知是不是天堂的外婆捎給我的問(wèn)候呢……

　　輕輕掩上這扇小窗，這份畫(huà)卷里雕刻著歲月深處的日子。我精心把這些日子烙在心上，詩(shī)意嫣然，詩(shī)意嫣然啊，充實(shí)在我生活的每一個(gè)角落。

　　教誨的作文 篇29

　　夕陽(yáng)西墜，晚霞已布滿天空，整個(gè)天際一片通紅。那水汪汪的田埂上——父親扛著犁走在前面，我牽著大水牛跟在后面。父親的步子矯健、平穩(wěn)，且有節(jié)奏；我牽著水牛，哼著小調(diào)兒，欣賞著晚霞在天邊編織的變幻離奇的圖畫(huà)；水牛邊走邊貪婪地啃著路邊嫩綠的青草，間或發(fā)出幾聲勞累后那歡快的“哞哞”的叫聲。

　　忽然走在前面的父親“哎喲”了一聲，并蹺起了一只腳。我一驚，忙跑過(guò)去。父親蹺起的腳上扎著一塊玻璃瓶碴兒，看上去扎得很深。我忙蹲下，把瓶碴兒慢慢拔了出來(lái)，一股殷紅的血隨著瓶碴兒也流了出來(lái)。我憤憤地罵了一句：“這該死的瓶碴兒！

　　”隨手一扔，瓶碴兒“嗖”地在空中劃了一道弧線后“叭嗒”一聲掉進(jìn)了田里，水面激起幾道波痕，隨后便平靜了。

　　我站起身來(lái)準(zhǔn)備扶父親回去，不料父親用一種異樣的.眼光看了我一下，放下犁，轉(zhuǎn)過(guò)身，走進(jìn)水田里，彎下腰，伸出雙手，在水里慢慢地摸著，摸得很認(rèn)真，很小心。我迷惑而擔(dān)心地問(wèn)：“爸，您在摸什么呀？您的傷口會(huì)發(fā)炎的�！备赣H沒(méi)有應(yīng)，仍在摸著。我困惑不解，站在田埂上呆呆地看著。大水牛這時(shí)也停止了吃草，望著父親，大概也是對(duì)主人這種異常的舉動(dòng)感到不解吧！

　　過(guò)了一會(huì)兒，父親的雙手慢慢從水里抽了出來(lái)，捧著一把稀泥，頓了頓，在水中洗了洗。這時(shí)，我看清了，父親的手里捧著的是一塊玻璃瓶碴兒，這不正是我剛才扔掉的那塊嗎？！

　　父親直起腰，慢慢挪著步了上了田埂。

　　剎那間，我的臉窘得發(fā)燙。父親臉色凝重，小心翼翼地把瓶碴兒放入了上衣口袋，用手輕輕按了按，然后扛起了犁。太陽(yáng)平了山頂了，投向遠(yuǎn)方的影子已變得模糊不清。田埂上，仍走著父親、我、大水牛。大水�！班�嗒”的蹄聲敲擊著我的心。

　　教誨的作文 篇30

　　小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，給我留下了許多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那互幫互愛(ài)的同學(xué)，更忘不了陳老師對(duì)我的教誨。

　　記得有一段時(shí)間，由于我聯(lián)系幾次考出好成績(jī)，受到老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。后來(lái)，我上課不專(zhuān)心，作業(yè)也馬虎了。

　　有一次上活動(dòng)課，我們正在玩著老鷹捉小雞的游戲時(shí)，陳老師忽然把我叫到她的跟前，領(lǐng)我到操場(chǎng)的石桌上坐下：“怎么，最近是不是有些自滿啦？”老師親切地問(wèn)我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙的，心里想：“這下完了，肯定要被老師批評(píng)一頓了�！闭l(shuí)知道陳老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而親切地給我講起“烏龜賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話：“滿招損，謙受益�！币�記住這些話，不要忘了兔子是怎樣輸給物歸烏龜?shù)难?

　　聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我說(shuō)：“老師，您的'教誨，我終生難忘。”此后，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理，永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。

　　教誨的作文 篇31

　　今天放學(xué)，我一走出校門(mén)，就看見(jiàn)媽媽正和伍老師說(shuō)話呢。只見(jiàn)媽媽一邊聽(tīng)老師說(shuō)話，一邊不停地點(diǎn)頭�！巴炅�，我肯定有哪兒做的不夠好，又要挨批了!”我在心里嘀咕著，急忙走過(guò)去，向伍老師問(wèn)好。老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“鄭沁蕊，你知道嗎？其實(shí)你很優(yōu)秀，上課時(shí)，你能認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，可做作業(yè)時(shí)為什么不能按你的思路去做呢？這說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，你不太愛(ài)動(dòng)手，沒(méi)有把自己對(duì)知識(shí)的理解按自己說(shuō)的去用筆寫(xiě)出來(lái)，做作業(yè)拖拖拉拉，這就是你學(xué)習(xí)上最大的不足之處，一定要下決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣，懂嗎？積極做作業(yè)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到了這點(diǎn)，你就更優(yōu)秀了!記住，一定要戰(zhàn)勝自已!”

　　哦，原來(lái)老師不是在媽媽面前打我的“小報(bào)告”，而是回報(bào)我開(kāi)學(xué)來(lái)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。聽(tīng)了老師的`話，我的心里不害怕了。而且在心里不斷地給自已加油——一定要勤動(dòng)手，認(rèn)真做作業(yè)，不能讓老師常常為我一個(gè)人費(fèi)心。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也是我的成功啊!所以，我決心按照老師的教育方法去做。

　　老師，我記住了您說(shuō)的話，謝謝您的諄諄教誨。

　　教誨的作文 篇32

　　畢業(yè)晚會(huì)，伴著淅淅瀝瀝的雨。六年前的小破孩，到現(xiàn)在，我們似乎已然脫離了幼稚，帶著點(diǎn)點(diǎn)的成熟，這樣的年月，讓我們成長(zhǎng)的是老師。

　　今天，小學(xué)生涯中的最后一天，你們卻為老師留下了如此深刻的“記憶”，小學(xué)畢業(yè)，只是你漫漫人生途中的第一個(gè)記號(hào)，你們卻得意忘形，嶄新的暑假生活倒了同學(xué)們手中就變成了一坨坨廢紙。我能夠理解你們，的`確，我們做完作業(yè)給誰(shuí)看呢？但是，你們就以這樣一個(gè)態(tài)度去面臨畢業(yè)會(huì)考嗎？如果你們現(xiàn)在就如此毫無(wú)章法，長(zhǎng)大又會(huì)怎么樣？殺人放火、無(wú)惡不作？摸摸自己的良心，班主任的嗓子是誰(shuí)弄的沙啞的？是我們。老師為什么發(fā)脾氣？因?yàn)槲覀儾荒荏w諒老師，缺少一個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)!

　　朋友，是否你注意到了老師頭上新添了幾根銀絲，是否看到了老師臉上的一條條皺紋，那是為我們的操勞而起的啊。

　　如果你們能夠體量老師，那么就和為你發(fā)過(guò)火、生過(guò)氣、操過(guò)心的老師去說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了。”這不需要千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)表達(dá)，只需最真心的、最老土的一句話，足以表達(dá)你對(duì)老師的恩情。

　　長(zhǎng)路漫漫，我們需要踏實(shí)地走好每一步，那是老師的教誨。

　　教誨的作文 篇33

　　俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一任教師”。每一位父母都希望自己的孩子可以成為優(yōu)秀的棟梁，我的父母也不例外。我從小受他們嚴(yán)格的教育，他們嚴(yán)格的教導(dǎo)無(wú)時(shí)無(wú)刻的影響著我。

　　從小到大，父母都對(duì)我的管教十分的嚴(yán)格。我的作業(yè)要做到認(rèn)真整齊，不能馬虎；課余時(shí)間要勤奮讀書(shū)：就連言行舉止也會(huì)管教。記得有一次期末考試，領(lǐng)卷當(dāng)天，我早早的來(lái)到教室，等待著老師的到來(lái)。老師來(lái)了后，讓同學(xué)們發(fā)卷，我左等右等，好像熱鍋上的螞蟻，焦急的等待著我的分?jǐn)?shù)。終于發(fā)到我了，我連忙拿起試卷開(kāi)始看。啊？我怎么考了這么點(diǎn)兒，竟然三門(mén)科目都考了80多分，按照我以往的水平，不可能這么低��？難道我是在做夢(mèng)？我使勁的捏了自己一下，好疼啊，原來(lái)是真的。我的心像一群小鹿在亂撞，七上八下的，久久不能平靜。我該怎么回去面對(duì)父母��？這次的分?jǐn)?shù)這么低，回家一定要遭殃了。

　　在回家的途中，我慢慢的走，腦子里滿是父母將要對(duì)我的訓(xùn)話，我踏著沉重的步伐，走到了家門(mén)前。我原地凝視了門(mén)好長(zhǎng)時(shí)間，手伸過(guò)去準(zhǔn)備敲門(mén)，但又膽怯的收了回來(lái)。躲得了初一，躲不了十五啊，我鼓起勇氣，輕輕地敲了幾下門(mén)。媽媽打開(kāi)了門(mén)，連忙問(wèn)我：“婷婷，你考了怎么樣��？”我沒(méi)有回答，而是走到客廳，把試卷拿了出來(lái)，我用顫抖的手把試卷遞給了父母。父母拿著試卷看了又看。我低著頭，不敢看他們陰云密布的臉，我的心一下子提到了嗓子眼，砰砰直跳，手緊緊地抓著衣角，都流出了汗。

　　讓我出乎意料的是，父母并沒(méi)有沖我大發(fā)雷霆，而是心平氣和地跟我說(shuō)：“你過(guò)來(lái)，看這道題，它并沒(méi)有那么難，你可以換種思維來(lái)思考；這幾道基礎(chǔ)題，都是書(shū)中有的；再看這道題，你的題目沒(méi)有審清楚，把題意理解錯(cuò)了。你這次大面積失分的主要原因就是不認(rèn)真，粗心，基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)，邏輯思維能力不好�！蔽揖o張地說(shuō)：我錯(cuò)了，我下次一定努力考好。請(qǐng)您責(zé)罰我吧”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：學(xué)習(xí)就像走路一樣，腳下的.路有平坦也有崎嶇，就像人的一生，沒(méi)有始終都是完美的，有些人表面看上去十分的優(yōu)秀，但人家也是受過(guò)許多挫折的。你不要把這次的考試當(dāng)作你人生中的絆腳石，這樣會(huì)使你在以后的考試中，對(duì)自己越來(lái)越?jīng)]有信心，最終一落千丈。爸爸媽媽對(duì)你嚴(yán)厲也是希望你好，希望你以后可以有好的發(fā)展前途，但你也不要過(guò)于的去懼怕我們，人總會(huì)有失誤，我和你媽也受過(guò)許多挫折，但是你要找出其中的原因，使你以后不會(huì)在犯同樣的錯(cuò)誤�！�

　　那天，媽媽和爸爸還是像以往的對(duì)待我，沒(méi)有因?yàn)槲覜](méi)考好，而懲罰我。我在這一天懂得了許多道理，它會(huì)使我在以后道路中，克服許多困難。

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