關(guān)于成長的1100字作文
我一向?qū)γ桓信d趣，偶爾翻閱了《城南舊事》，那淡淡的文字、優(yōu)美的敘述很快將我領(lǐng)進了童話般的仙境，書中親切動人的故事總能令我思緒萬千，多種神奇的感覺總會在我心頭涌現(xiàn)。
主人公英子的童年世界是單純的，是充滿疑問的。所以她與被人們認為是瘋子的秀貞結(jié)下了深厚的友誼，三天兩頭往惠安館跑;她和“小偷”許下承諾，甚至認真地聽著“小偷”的故事;她愛著自己的奶媽，看著奶媽離去，英子既傷心又難過。透過英子稚嫩的雙眼，我看到了人世間的悲歡離合，雖然很天真，但又夾雜著一絲復(fù)雜的情感。
“冬陽 童年 駱駝隊”、“惠安館”、“蘭姨娘”、“驢打滾兒”、“爸爸的花兒落了”……每個故事都透露著十分樸素的氣息，感人肺腑。但似乎這些故事的主角最終都離開了英子，這也讓英子成長了，學(xué)會堅強了。
人生旅途，誰不會經(jīng)歷磕磕絆絆，誰不會經(jīng)歷艱難困苦，就看我們，能不能去坦然面對現(xiàn)實，去積極迎接未來?英子是這樣的，我又何嘗不是呢?
那是個陽光明媚的日子，我正在座位上發(fā)呆，想著心事。其實，在那段日子里，我好像一直魂不守舍，說實在的，我怎么都不能從那陰影中走出(關(guān)系到家庭隱私問題，這里不便多說，望請原諒)。突然有人在呼喚我的名字，我回過神來，原來是班主任要我到辦公室去。又要找我談什么呢?最近，老師隔三差五找我談，我真不知道說些什么好啊!
我想大概是我最近的表現(xiàn)不盡如人意吧。班主任說：“張超穎，學(xué)校有個語文基礎(chǔ)知識競賽，你平時的表現(xiàn)還不錯，我打算讓你去，你覺得怎么樣?”
按理說我本應(yīng)很高興，這種大場面我畢竟大姑娘上轎——頭一回啊!可最近腦子一團粥，這讓我怎么高興得起來呢?但我還是渴望試一試，因為這不僅是老師給予我的一種肯定與信任，更是一種無盡的關(guān)愛!那么長的時間，我被家中的陰影籠罩，似乎都已經(jīng)忘了老師，她其實一直都這么關(guān)心我。我深深吸了一口氣，默默地發(fā)誓：努力吧，加油吧!
從那以后，我認真地背每個成語的意思，希望在緊張的努力之中，淡化許多的記憶。但是對于這些成語，我總是背了忘、忘了背，唉，真是件枯燥的事情。真有點想放棄了，但出于天生的好勝，同時，我深切的認識到，這樣的機會并不多。
遇到困難的時候，老師相信我，同學(xué)鼓勵我，我就咬緊牙關(guān)，拋開一切的'雜念，繼續(xù)背了下去，漸漸的，我也掌握了背成語的方法。在那段日子里，我忘卻了網(wǎng)絡(luò)游戲，忘卻了休息，甚至忘卻了那么多傷心的事……
終于迎來了比賽，考場上，我過五關(guān)斬六將，降伏了所有的“妖魔鬼怪”，成績公布了，我得了二等獎。那一刻，我真的十分感謝老師，感謝她給了我這個舞臺，讓我可以盡情發(fā)揮，感謝支持我的朋友們。我知道，生活中的不如意，總是可以被其他的行動所消磨，時間已經(jīng)過去好久，現(xiàn)在看來，或許，老師讓我參加比賽，不僅僅只有比賽那么簡單……
感謝《城南舊事》這本書，讓我再一次領(lǐng)悟那次的偶然收獲，就像書里面的英子一樣，雖然失去了親人，但讓她真正長大了，學(xué)會了堅強;我也一樣，雖然之前很辛苦，甚至可以說是辛酸，但今天，你又能看到我臉上的燦爛的笑容，我希望所有人象我這樣有著同樣遭遇的伙伴，都能讀《城南舊事》。我仿佛已經(jīng)看到他們個個捧著書，臉上洋溢著幸福的笑容，仿佛都在品味著挫折，感受著成長……
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