關(guān)于老人和小孩的作文
篇一:老人和小孩
有兩個從小就很要好的孩子:一個喜歡音樂,他的理想是長大后當(dāng)音樂家;另一個喜歡畫畫,長大后想當(dāng)畫家。然而,命運之神卻跟他們開了一個很大的玩笑。因為一場意外事故,想當(dāng)音樂家的孩子耳朵聽不見了,想當(dāng)畫家的孩子眼睛看不見了。
兩個孩子整天痛苦萬分,不斷埋怨命運的不公平。
有一天,兩個孩子坐在房前的大樹下,唉聲嘆氣,抱怨著、嘆息著……這時,有位老人從他們身邊經(jīng)過,聽見了他們的埋怨。老人走上前去,先對耳聾的孩子比劃著說:“你的耳朵雖然聽不見了,但眼睛能看得到啊,為什么不去學(xué)畫畫呢?”接著,又對另外一個的孩子說:“你的眼睛雖然看不見了,但耳朵還是很好的,為什么不改學(xué)音樂呢?與其在關(guān)著的門前流連忘返,不如去開著的窗外尋找屬于自己的天空。”說完,老人意味深長的看了兩個小孩一眼,默默的離開了。
孩子們聽完老人的話,心里開始犯嘀咕,這能行嗎?改學(xué)別的東西,這不是自己最初的興趣和愛好啊……但是現(xiàn)在的情況,也沒有更好的辦法,也許,按照老人說的,將來也會成功的。想到此,兩個小孩將手緊緊地攥在一起,并互相安慰和鼓勵。
從此以后,他們不再抱怨,重新開始了自己最初并不太喜歡的音樂和畫畫,并一直默默地努力著。
因為身體的原因,兩個小孩經(jīng)歷著常人無法估量的困難,眼睛看不見的小孩,從最基礎(chǔ)的音樂知識開始學(xué)習(xí),并用手去熟悉樂器的每個部位,一遍一遍的仔細聆聽各種各樣的音樂;耳朵聽不見的孩子,不斷用自己的雙手來描繪眼睛看見的一切,一次一次地勾畫,一次一次地描繪。漸漸的,改學(xué)畫畫的孩子,覺得耳朵聽不見正好可以避免一切喧鬧的干擾,使精神更加集中;而學(xué)音樂的孩子,也覺得眼睛看不見也并沒有影響他的學(xué)習(xí),聽力更加靈敏了。
經(jīng)過不斷的努力,終于,耳聾的孩子,后來成為了畫家,名揚四海;眼瞎的孩子,成為了音樂家,聞名世界。
一天,已經(jīng)很有成就的兩個人回到了小時候成長的'地方,在原來的房前又遇見了那位老人,他倆非常感激,拉住老人的手連聲道謝。老人笑瞇瞇地說:“不用謝,這是你們自己努力的結(jié)果!
上帝為你關(guān)閉了一扇門,就一定會為你打開一扇窗。人生,必然不會一帆風(fēng)順,會遇到許多坎坷,我們應(yīng)該保持平和的心態(tài)來看待!吧礁F水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”,只要你不為失敗和挫折氣餒,只要不斷的努力探索和追求,就一定會讓自己變得有價值,并獲得成功。就像一顆璀璨的明珠閃閃發(fā)光,照亮你人生的道路,開啟你的另一扇門。
篇二:老人和小孩
人生不同的時期有不同的稱呼,早期被人們稱做小孩,晚期被人們稱做老人。
小孩,小胳膊,小腿,小個子,稚嫩的臉上寫滿純真,傷心就哭,高興就笑,喜、怒、哀、樂都在臉上,對周圍的一切充滿好奇,啥事都要問一個為什么?我從哪里來?為什么公雞不下蛋?為什么飛機能上天?為什么……,什么事都喜歡打破砂鍋問到底。
歲月讓他們越長越高,身體越來越壯,強烈的求知欲,讓他們越懂越多,越來越自立,凡事都有自己的主見,都要按照自己的想法去做,校園的教室里不時傳來他們朗朗的讀書聲,校園的操場上,他們不知疲倦的蹦啊,跳啊,笑啊,叫啊。他們就象初升的太陽越升越高,越來越強,充滿希望,前途不可限量。
夕陽無限好,只是近黃昏。走過了漫長的人生路,嘗遍了人世間的酸甜苦辣,人生的風(fēng)風(fēng)雨雨染白了他們的黑發(fā),歲月的滄桑無情的刻在他們臉上,幾十年的辛勞使他們的腰身不再挺拔,歲月的流逝使他們變得行動遲緩,步履蹣跚,幾十年的生活累積了豐富的經(jīng)驗,在生活中沒有他們解決不了的困難,名利錢財對他們已是過眼云煙,唯有對兒女親情更加眷戀,他們不太需要物質(zhì)的東西,他們更需要社會和親人的理解、關(guān)愛。
一個公交車的站臺上站著幾個人,其中一位頭發(fā)幾乎全白的老人右手挎著一個沉甸甸的書包,左手拿著一個裝著水的杯子,他們身旁站著一個八、九歲的小男孩,車子進站停穩(wěn)后,小男孩連蹦帶跳的搶著上了公交車,老人緊跟著他,把右手的書包換到了左手上,右手緊拉著扶手,艱難的上了公交車,嘴里還不停地喊道:“寶寶慢點,別摔著了!”上了車后,只有一個空位子,小孩迅速跑過去坐下,老人站在小孩的座位旁,一只手挎著書包拿著水杯,一只手吃力的拉著座位上的拉手,小孩若無其事,一臉坦然的坐在座位上,車子開動了,老人的身體隨著車子晃動著,突然一個急剎車,老人晃了一下重重的摔在地上,在其他人的攙扶下,老人掙扎著想站起來,但疼痛讓他無法站立,聽說老人的骨質(zhì)疏松,摔倒容易造成骨折,還不容易恢復(fù),有些老人摔倒后就再也站不起來。
如果老人坐在座位上,肯定不會摔倒,如果那個小孩自己拿著書包、水杯,老人雙手扶著座位,可能也不會摔倒,如果……。
一個座位,一位老人,一個小孩,誰更應(yīng)該坐?還有沒有更好的方法?這個小孩明天誰來接你放學(xué)?
車廂的喇叭又響起,請給老、弱、病、殘、孕讓個座。
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,你做到了嗎。!
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