關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作文
關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作文
文章爺爺家里在開討論會(huì)，討論“誰(shuí)最重要？”參加者是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
首先發(fā)言的是感嘆號(hào)，它的嗓門像鑼敲：“伙伴們，我的感情既豐富又強(qiáng)烈，文章里誰(shuí)也沒(méi)有我重要！”它的話招來(lái)了小問(wèn)號(hào)的一陣譏笑：“哼，要是沒(méi)有我發(fā)問(wèn)，怎么能引起大家的思考？”小問(wèn)號(hào)的話音剛落，激起了小逗號(hào)、小頓號(hào)的反駁：“如果沒(méi)有我們，文章就會(huì)像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的面條，意思永遠(yuǎn)不明了�！边@時(shí)總愛(ài)簡(jiǎn)明的省略號(hào)開了腔：“文章里誰(shuí)也沒(méi)有我重要，我總會(huì)把說(shuō)不完的話省略掉…”大家別吵，文章里水平最高的要數(shù)我句號(hào)，只有我在文章里作重要的總結(jié)報(bào)告，只有我才是文章的主角，沒(méi)有我，話就沒(méi)完沒(méi)了。
討論會(huì)開得很熱烈，大家吵得面紅耳赤、不可開交。這時(shí)，具有權(quán)威的文章爺爺笑了笑，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們各有各的用處，都很重要，文章里缺了你們誰(shuí)就不美妙！
關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作文
我寫作文時(shí)經(jīng)常要漏標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。老師說(shuō)了好多遍也改不過(guò)來(lái)，文章中如果沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)會(huì)怎樣呢?今天,老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，樓老師讓我們用一口氣讀一句話。我們都以為很簡(jiǎn)單，可讀的時(shí)候，大家都沒(méi)有完成任務(wù)。
接著，樓老師又讓我們用一口氣讀一大段文章。可能是因?yàn)閯偛诺木壒�，沒(méi)有一個(gè)人敢來(lái)。后來(lái)，樓老師請(qǐng)了洪迅。洪迅深深地吸了一口氣，快速讀了起來(lái)。因?yàn)樽x的太快，所以一點(diǎn)也聽不清他在讀什么。才讀了一句話，洪迅的臉就脹得通紅了，他很快的撒了氣。我們大家都笑得人仰馬翻。然后，樓老師讓我們讀一段有標(biāo)點(diǎn)的文章。我們都讀的有聲有色，明顯比剛才更流利，更舒服了。老師還夸我們讀得真棒！
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我才知道標(biāo)點(diǎn)有多么重要。
關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作文
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)給我們帶來(lái)了幸福，可我覺(jué)得這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有好有壞，比如說(shuō)6月14日新期三吧，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)給我?guī)?lái)的災(zāi)難：
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：？
災(zāi)難事件：新期三，我背著書包來(lái)到了學(xué)校，拿出了課本，突然，我嘴里喃喃道：“什么東西沒(méi)帶呢？“我喃了15分鐘還沒(méi)想出來(lái)。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)！
災(zāi)難事件：正當(dāng)我苦思冥想地時(shí)候，！來(lái)串門兒了，！用那長(zhǎng)棍子敲了一下我腦袋，我腦袋里想出了什么沒(méi)帶，便大聲喊道：我的作業(yè)本沒(méi)帶！”小組長(zhǎng)知道了，便把我的名字記在記錄本上，，我好苦呀！
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：、
災(zāi)難事件：我以為標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的串門兒已近結(jié)束了，誰(shuí)知，、又在湊熱鬧，這回可慘了，既然傳到了老師身上，今天的作業(yè)可多了：作文、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)……可把我們同學(xué)給苦死了。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有好有壞呀！哎哎哎，又在湊熱鬧了。
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