關(guān)于鏡子初二作文
有些人，可能身份普通，可能言語(yǔ)激烈，可能不讓你喜歡，但你要知道，他其實(shí)是你的鏡子。
“楊益喆，你看看你寫(xiě)的這道題。我就說(shuō)你是個(gè)很能裝的人，你明明不會(huì)這道題的真正解法，卻在這里裝會(huì)寫(xiě)，其實(shí)是我寫(xiě)……”車?yán)蠋熡滞ㄟ^(guò)那高度近視的眼鏡盯著我，滿臉怒容。
這是車?yán)蠋煹贜次說(shuō)我了。
無(wú)論我怎樣努力，在車?yán)蠋熝壑蟹路鸲疾粷M意，一次又一次地在課堂上，當(dāng)著同學(xué)的面數(shù)落我，讓我很尷尬。即使可能有些地方做得不對(duì)，照車?yán)蠋熢龠@樣說(shuō)下去，我怎么也做不對(duì)了。
“楊益喆，下課到我的辦公室給我看訂正！”這不，我又心懷忐忑地又一次光顧車?yán)蠋熮k公室了。
“楊益喆，你看你這題，為什么要錯(cuò)呢？明明我在課上叫你們看評(píng)價(jià)上的題，你怎么不看呢……”車?yán)蠋熡譃閹讉�(gè)小問(wèn)題大談特談了。他給我重新做了一遍這題，指出錯(cuò)誤的地方，再講我的錯(cuò)在哪里。那錯(cuò)誤可能是無(wú)關(guān)緊要，考試不會(huì)扣分的，可用他的話來(lái)說(shuō)，就是：“嚴(yán)謹(jǐn)看待數(shù)學(xué)�！薄澳阒恢肋@種方法叫交軌作圖法，這是用兩條平行線控制三角形的高，再利用線段軌跡交平行線來(lái)得到頂點(diǎn)……你雖然畫(huà)了兩個(gè)圖，但還是沒(méi)想到這個(gè)作圖名稱……”可是這名稱叫我把頭撞破也想不出來(lái)的。
最后，車?yán)蠋焼?wèn)我你學(xué)到了什么。因?yàn)樗季w紛亂，所以只講了一些小細(xì)節(jié)。車?yán)蠋熡植皇r(shí)機(jī)地說(shuō)起我來(lái)：“我說(shuō)你裝，你還不信。你講問(wèn)題沒(méi)有落到實(shí)處，歸根到底，還是基礎(chǔ)不好……”又一次被數(shù)落，我有點(diǎn)忍不住說(shuō)出來(lái)：“我努力那么多，你怎么就不說(shuō)我好，專說(shuō)我不好的地方。”沒(méi)等我說(shuō)完，車?yán)蠋熅蛧?yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“我是以好學(xué)生的`標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看待你的。記�。翰灰行÷斆�，要有大智慧�！蔽倚闹袨橹徽穑环N感動(dòng)和激情又涌上了心頭，隨即對(duì)車?yán)蠋煼N種埋怨也隨風(fēng)消散了。
今天是我第一次從車?yán)蠋熆谥新?tīng)到表?yè)P(yáng)：“就這一點(diǎn)，大家要向他學(xué)習(xí)�！弊�?jǐn)?shù)不多，但令人激動(dòng)，語(yǔ)句普通，但令人感動(dòng)。經(jīng)過(guò)車?yán)蠋煛盁o(wú)情”的批評(píng)，在車?yán)蠋煹脑捳Z(yǔ)中，我摔倒，又爬起，終于使我在全班中更顯得格外突出，那平實(shí)話語(yǔ)，猶如因戰(zhàn)功而得到的徽章，自豪地別在心口。
車?yán)蠋熓俏业溺R子，有時(shí)他可能言語(yǔ)激烈，可能過(guò)于嚴(yán)肅，但我在他的鏡子中，看到了自己的錯(cuò)誤與目標(biāo)，理想與努力，看到了一次次永不放棄的自己，看到了一天天成長(zhǎng)的自己……
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