我的觀察日記

時(shí)間：2023-05-06 23:30:45 觀察日記我要投稿

關(guān)于我的觀察日記模板匯總9篇

　　一天將要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，立即行動起來寫一篇日記吧�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，以下是小編精心整理的我的觀察日記9篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于我的觀察日記模板匯總9篇

我的觀察日記篇1

　　今天我和爸爸媽媽一起去給爺爺奶奶上墳，在地里，玉米已經(jīng)長的很高了，有一人多高，爸爸說：“小宇，好好觀察一下玉米，然后寫一篇觀察日記�！庇谑俏揖妥屑�(xì)的觀察起來。

　　現(xiàn)在的玉米秸已經(jīng)快有2米高了，玉米的葉子就象一把寶劍，葉子前面尖尖的，而且葉子的邊上象小鋸齒一樣，劃在胳膊上很疼很疼的，把我的胳膊劃了一道道的紅印呢；

　　我們走進(jìn)玉米地里，不一會兒頭上就落了很多的東西，我問爸爸那是什么，爸爸告訴我那些是天櫻落下的花粉；我發(fā)現(xiàn)玉米秸上已經(jīng)結(jié)了玉米了，有的結(jié)了一個(gè)，有的.結(jié)了兩個(gè)，玉米是圓柱形的，上面尖一些，而且玉米的頂上還有一些毛毛，爸爸說這些毛毛是頂櫻，我問爸爸天櫻和頂櫻是做什么用的，爸爸說：“天櫻和頂櫻是農(nóng)村的叫法，我只知道是授粉用的，玉米只有授粉以后才能結(jié)了玉米來，具體的作用我也不清楚，回家后我給你查查”。

　　回到家后，爸爸在電腦上給我查了一下天櫻和頂櫻，爸爸告訴我：“玉米屬于雌雄同株，天櫻也叫天花，是玉米的雄花，頂櫻就是玉米須，是玉米的雌花，玉米須是玉米的花柱和花頭，也就是玉米的花，玉米上面的雄花把花粉授在玉米須上，經(jīng)授精，才能結(jié)出玉米來，而且玉米須還有利尿，降壓等作用呢！”

我的觀察日記篇2

　　今天，我觀察了一棵大樹的生長過程，那真是樂趣無比啊！如果你們想知道大樹生長過程的話，就隨我來細(xì)細(xì)觀察。

　　一次，我媽媽叫我去拿一棵小樹苗去種，我問媽媽：“干什么呀？現(xiàn)在還種樹�！薄拔乙惴N樹的目的，就是讓你觀察觀察這棵小樹苗變成大樹的生長過程。”媽媽回答。

　　于是，我拿起樹苗就往外跑，把我拿的小樹苗往土里種。種完后，我日日夜夜給小樹澆水，并且日夜不停地觀察它的生長過程，不過，這樣一直觀察也有一個(gè)不好的地方，因?yàn)槿绻阋恢庇^察的話，你的眼睛日夜不休，可能會倒致不舒服。

　　過了幾日后，我發(fā)現(xiàn)我的.小樹苗長出了綠油油的葉子，雖然長得不是很茂盛，但我的勞動也沒有白費(fèi)，所以我還是高興得一蹦三尺高。

　　過了一會兒，我摸了摸泥土，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)干涸了，于是就急忙趕回家，裝滿一桶水跑到泥土旁，把水澆了下去，又過了幾日后，我看了看綠葉，比以前更加綠了，我又聞了聞，隱隱約約聞到了一股如香水一樣的香氣，我又站遠(yuǎn)了一些，看這棵樹，看見這棵樹不僅美麗，而且還有很多人來欣賞我的勞動成果。

　　又過了幾日后，我的小樹苗已經(jīng)完全變成了大樹，之后，我臉上露出了一絲笑容。

　　這就是我觀察的大樹，小伙伴們，你們覺得怎么樣？

我的觀察日記篇3

　　10月8日星期六陰前天，我在家里泡了些綠豆去觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，觀察綠豆可不是一天兩天的事，是每天要認(rèn)真觀察豆子的生長特點(diǎn)。第一天，豆子上面長出了一根很小的嫩芽，嫩芽是青綠色的，看著這些豆子，就想起了標(biāo)點(diǎn)符號中的“逗號”，每當(dāng)燦爛的陽光照耀在芽上，讓我的心情一下變得清新起來。

　　10月9日星期日小雨第二天下起了雨，天非常的冷。我就像一只縮頭烏龜，躲在家里。可綠豆不一樣，它不怕困難，還在努力地生長，它的豆子上還起了一層薄皮，讓我出乎意料的是：它的芽從原來的幾毫米竟然長到了一厘米，豆子它那頑強(qiáng)的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

　　10月10日星期一晴第三天艷陽高照，豆子在這溫和的`陽光下快樂地生長，它的嫩芽變得又長又粗，它的薄皮也慢慢掉了。我發(fā)現(xiàn)豆子中間裂了一個(gè)小縫，但沒有完全裂開，細(xì)縫中長出了一片小葉子，它是翠綠色的，這讓我感到很好奇，正當(dāng)我心中充滿疑問的時(shí)候，我突然明白了，原來每個(gè)植物都要經(jīng)過一個(gè)過程，就是先發(fā)芽再長葉，豆子也和這些植物是一樣的。通過這幾天的觀察和發(fā)現(xiàn)，我知道植物和人一樣，都需要不斷的培育才能茁壯成長。

我的觀察日記篇4

　　7點(diǎn)30分，準(zhǔn)備好攝像架，背著電腦，開始進(jìn)入教室區(qū)域。今天的安排，是接受邀請全天觀摩王亞玲的班級，并參與數(shù)學(xué)教研。

　　到教室后，王亞玲已經(jīng)在教室了，有三兩個(gè)孩子先到，在讀書，或與王亞玲交流寫繪或讀書的情況。陸續(xù)到達(dá)的孩子，多數(shù)在讀書，有些孩子則先觀察教室里的魚兒早晨有什么變化。王亞玲提醒：“別動，魚兒還在睡覺！”PPT的音樂若有若無，輕柔極了。上面有孩子們在小屯公園的照片，還有到教室里應(yīng)該做的事情的提醒：

　　1、作業(yè)：數(shù)學(xué)練習(xí)單、挑戰(zhàn)題、口算練習(xí)冊、生字本；

　　2、上課準(zhǔn)備：晨誦本、鉛筆盒、膠棒——整齊；

　　3、還書；

　　4、水杯；

　　5、安靜地閱讀。

　　其中，“安靜地閱讀”字體是黃色的，顯然是在強(qiáng)調(diào)。旁邊紅色的字很大：

　　草頭娃娃：

　　“草芽尖尖，

　　我是冬天里的春天。”

　　孩子越來越多，7點(diǎn)50分左右，已經(jīng)基本上到齊了。自由、放松，但沒有喧囂，多數(shù)在認(rèn)真地讀書，有些借書還書或做作業(yè)，真好。

　　一

　　很快，8點(diǎn)了，晨誦的時(shí)間要到了。

　　PPT轉(zhuǎn)換成“我要做個(gè)好孩子”的面前，意味著晨誦開始了。我注意到，老師沒有說一句話，要求學(xué)生坐好之類，孩子已經(jīng)主動地坐好了。

　　沒有起立，直接放音樂《好媽媽》，孩子迅速坐端正，開始唱《好媽媽》：

　　我家好媽媽，

　　下班回到家，

　　勞動了一天多么辛苦��！

　　媽媽媽媽快坐下，

　　請喝一杯茶，

　　讓我親親你呀，

　　我的好媽媽，

　　我的好媽媽……

　　歌聲結(jié)束，先是一個(gè)短暫的交流：昨天和前天，給爸爸媽媽送畫，你們畫了沒有？

　　溫習(xí)《爸爸睡覺我不吵》：

　　小花貓，不要叫，

　　再叫不給你吃飽。

　　爸爸上了深夜班，

　　回到家里在睡覺。

　　爸爸睡覺我不吵，

　　請你乖乖也不叫。

　　我來寫字又畫畫，

　　小貓小貓快來瞧。

　　老師開始出示部分孩子的寫繪作品（送給爸爸的畫），并對畫面進(jìn)行敘述，仔細(xì)地講解畫的內(nèi)容，相當(dāng)于“復(fù)述”寫繪內(nèi)容。講完后再肯定表揚(yáng)孩子的敘事越來越清楚。

　　8點(diǎn)零4分的時(shí)候，有一個(gè)孩子遲到了。老師沒有說什么，做了一個(gè)讓他回座位的暗示，沒有停止講課，繼續(xù)分享孩子的作品，講得繪聲繪色，都是分享為主，再指出還要努力的地方。

　　9分鐘以后，開始進(jìn)入晨誦《走路靜悄悄》：

　　我要學(xué)貓貓，

　　走路靜悄悄。

　　樓下張婆婆，

　　最怕吵和鬧。

　　腳步咚咚咚，

　　嚇得她心跳。

　　要是嚇出病，

　　那可怎么好？

　　老師先讀一遍，然后一句句帶讀，帶讀兩句，順帶解釋貓的'腳的特點(diǎn)。

　　帶讀結(jié)束后，要求全班一起讀。學(xué)生讀得很好。孩子把“張婆婆”讀成“張奶奶”，老師又把這句帶讀了一遍。

　　然后，找一個(gè)同學(xué)（劉樂柱）單獨(dú)來讀。讀得不熟練，但是都讀正確了。又叫袁欣儀讀，讀得比較流暢，兩個(gè)小孩，都把“張婆婆”差點(diǎn)讀成“張奶奶”，然后都自己迅速糾正了。

　　接下來齊讀，很流利。

　　然后老師指導(dǎo)朗誦：“走路靜悄悄”要怎么讀？能不能高聲吼讀？（老師示范，學(xué)生笑）

　　學(xué)生又讀，學(xué)生讀出了變化，雖然還不到位，但是意識已經(jīng)不自覺地有了。

　　老師范讀，略平了一些。如何根據(jù)內(nèi)容調(diào)整語氣？這種意識要反復(fù)地練習(xí)。

　　然后男女生分角色讀。

　　老師說，這不像小傘兵讀的，像張婆婆讀的！要安靜地讀，但不要懶洋洋地讀。學(xué)生有些不知所措了。老師又范讀，這時(shí)候下課鈴響了。

　　全班再讀一遍。（有孩子又出現(xiàn)將“張婆婆”讀成“張奶奶”）

　　老師發(fā)下晨誦詩。

　　整個(gè)晨誦，是很從容自由的，——多數(shù)時(shí)候，晨誦是不必雕琢的，因?yàn)闀r(shí)間太緊張了。晨誦在一年級最重要的仍然是數(shù)量，如果要講要點(diǎn)，在大家已經(jīng)熟悉了流程之后，一年級有兩個(gè)內(nèi)容是重要的：一是朗讀，如何防止吼讀，讀出變化來，今天老師示范得不夠，指導(dǎo)的時(shí)候?qū)W生就不太聽明白了。朗讀訓(xùn)練就是要訓(xùn)練學(xué)生控制自己的聲音，用聲音將詩歌內(nèi)在的變化呈現(xiàn)出來。二是滲透于晨誦中的情感或德育目標(biāo)。今天的《走路靜悄悄》是可以略作延伸的，課件上應(yīng)該就有延伸部分，只是沒時(shí)間了，也沒關(guān)系。

　　另一個(gè)值得肯定的地方就是寫繪的分享，花比較久的時(shí)間是值得的，而且分享是細(xì)致的。只是，可以考慮要么提前上晨誦，要么將寫繪分享放在語文課或繪本課前，或者中午及暮省時(shí)間，為晨誦留出充裕的時(shí)間。

我的觀察日記篇5

　　這一天早上，我在杯子放上了餐巾紙，加工上水，把黃豆種子輕輕地放下去便出去了，下午加來一看，種子的皮已經(jīng)開始脫落了，裂開了一條細(xì)小的縫隙，長出了像棉線一樣細(xì)小的'芽。

　　種下種子的第二天，我迫不及待地去看縫隙裂開越來越大，根也比昨天長了幾倍了，就快到杯子的底部了，而且長出了許多根須。光陰似箭，日月如梭，不一會兒已經(jīng)是下午了，兩片子葉也差不多形成了，根已經(jīng)向旁邊生長，根須比上午的長了一點(diǎn)點(diǎn)。莖則向有陽光的地方生長，大約有5厘米了。

　　到了地三天早上，子葉長地更大了，經(jīng)脈也看的出來了，根有很多分根了。根須長得更長、更多了，還有一點(diǎn)呈青綠色。莖差不多和鉛筆一樣長了。所以我想把黃豆芽“移居”到花盆里。說干就干我準(zhǔn)備了一個(gè)花盆，放入了爸爸從寧波帶來上好的泥土，挖了一個(gè)三厘米深的洞，小心翼翼的把黃豆芽放入泥土里輕輕地埋上土澆了一些水，黃豆芽顯得更加有精神。到了下午，可能受陽光的影響葉子大了許多。莖變得更大更粗。雖然我看不見根，但是我能想象到根是怎么樣的。

　　這就是我的觀察日記。

我的觀察日記篇6

　　3月8日星期二晴：

　　今天，科學(xué)老師發(fā)給我們蠶籽兒，讓我們養(yǎng)蠶。拿到蠶籽兒后我興沖沖地捧著放蠶的盒子跑回家。我又高興又有些擔(dān)心。高興的是我有了自己真正的寵物，擔(dān)心的是我還不知道怎么養(yǎng)蠶。于是，我趴在電腦前一陣惡補(bǔ)，終于弄懂了怎么養(yǎng)蠶。我趕緊把蠶籽兒放到暖氣旁邊。

　　3月11日星期五晴：

　　今天，第一條也是目前唯一的一條蠶寶寶出生了。它特小而且黑黑的，就像我用鋼筆在紙上畫的'一條短線。我小心翼翼地把它用牙簽挑到事先準(zhǔn)備好的萵筍葉上，它東張西望，好奇地環(huán)視著這個(gè)嶄新的世界。一出生它就不停地吃，一天下來把葉子啃出好幾個(gè)窟窿。

　　3月12日星期六晴：

　　今天，我給蠶寶寶換上一片嫩葉子。蠶寶寶長得真快呀！瞧！它的頭白了，身體也由黑色變?yōu)榛疑�，兩只小小的眼睛死死地盯著葉子，好像在尋找下口的地方。它們越來越胖，樣子十分可愛。

我的觀察日記篇7

　　8月6號星期四天氣：晴今天，我想出了一個(gè)辦法讓爸爸省點(diǎn)買菜錢：我自己發(fā)綠豆芽，又便宜又沒有農(nóng)藥。于是我對媽媽說“媽媽。我想發(fā)綠豆芽，你給我買買些綠豆回來好嗎？”媽媽答應(yīng)了。綠豆買回來了，媽媽就給個(gè)碗我用。我抓了一把綠豆放進(jìn)碗里，再放一些水，然后媽媽給了一塊小沙布讓我蓋在上面。三個(gè)小時(shí)過去，我就去看了看綠豆，一顆顆小綠豆都像我游泳后的小手，皮兒都皺起來了。五個(gè)小時(shí)我又打開小沙布，哇！我大叫一聲：“媽媽，我的小綠豆發(fā)芽了，好可愛的綠豆寶寶��！”

　　8月7號星期五天氣：陰今天，我一早醒來，就往大廳跑去。因?yàn)槲乙纯次业木G豆芽寶寶都怎么樣了？我跑到桌子旁打開紗布一看，哈哈！我的綠豆全發(fā)芽了，就像一個(gè)個(gè)小BB長出一根根頭發(fā)，樣子好可愛哦。我高興得跳起來！

　　8月10號星期一天氣：有陣雨今天逛街回來，我回家的`第一件事就是去看我的綠豆寶寶。哇！它們已經(jīng)全部長到10多厘米啦！我實(shí)在是太高興啦。因?yàn)樗鼈內(nèi)奸L成一根根漂亮的綠豆芽了。嘻嘻，我成功啦，耶！晚上吃著美味的牛肉炒豆芽，我的心里美滋滋的。

我的觀察日記篇8

　　20xx年11月8日星期五天氣晴

　　秋天到了，天氣漸漸變冷了。老師讓我們仔細(xì)觀察“秋天”，然后再寫一份觀察日記。聽完老師的要求，我就在想應(yīng)該從哪里觀察呢？于是我先跑去觀察附近有些什么。

　　我跑到了一片用磚砌成的地上，“哎呀！”我突然喊道，剛才跑過的地面特別滑，差一點(diǎn)就把我摔倒了。咦！剛才地面為什么這么滑？我心里想。于是我向四周看了看，發(fā)現(xiàn)并沒有什么呀！我又走了兩步，發(fā)現(xiàn)地面又變得非常滑，我心里想：我再走幾步會不會又變得非�；�？我抱著一定要探究這件事情的心準(zhǔn)備再走幾步。我因?yàn)榍皟纱尾铧c(diǎn)摔倒，所以我小心翼翼地向前走了幾步，心想：咦！這次地面居然不滑？我想了一會兒，沒有想明白，決定還是去對比一下我走的這幾步到底有哪些不同。我從最開始跑到的地方一路仔細(xì)的`觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)地面特別滑的地方都長著一種小小的、又特別綠的植物，心想：這不就是地衣嗎！地衣也名叫苔蘚。最后我得出了一個(gè)結(jié)論：“因?yàn)榈孛嫣睗�，而長出了地衣，地衣又因?yàn)樘睗穸兊梅浅；��！?/p>

　　不過與此同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)，不是所有葉子都是徹底黃了才落下的，因?yàn)槲疫€在落葉堆里發(fā)現(xiàn)了一些不是完全黃的葉子，和一些還是一半黃一半綠的樹葉。看到后我又得出了一個(gè)結(jié)論“不是所有葉子都是黃了才伴著風(fēng)落下，只要風(fēng)的力度夠，不是完全黃得葉子也是可以落下的�！�

　　這就是我發(fā)現(xiàn)的“秋天”的現(xiàn)象。