小學(xué)生觀察日記

時間：2021-05-31 12:39:59 觀察日記我要投稿

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【精品】小學(xué)生觀察日記5篇

　　不知不覺中一天又要結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生觀察日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】小學(xué)生觀察日記5篇

小學(xué)生觀察日記篇1

　　我種植的大蒜終于發(fā)芽了。

　　那嫩綠的萌芽上帶著晶瑩剔透的小水珠，像是一顆顆鉆石。在小芽的四周，有一條條泥土的裂縫，這讓我知道這些長出來的小芽鉆破泥土?xí)r的堅強，它為了見到陽光，費盡了多少千辛萬苦。而那些不努力向外爬，不想看見天空和陽光的大蒜，永遠(yuǎn)不會長出嫩綠的萌芽，永遠(yuǎn)不會看到天空是什么樣子的，陽光照在身上是多么溫暖，因為它沒有勇氣。

　　在我們的生活中，我們也要做那些長出來的大蒜，要看見天空和陽光，不要做那些不努力、不長芽的大蒜。然而我們我們不僅為了見到天空和陽光，更要做能力最強的人，不要害怕去追趕太陽。

　　我也要做長出來的大蒜，還要做長得最綠、最快的大蒜。

　　結(jié)語：只要連續(xù)觀察大蒜的生長，你就會寫日記了。

小學(xué)生觀察日記篇2

　　2月23日

　　放學(xué)，教師給我們布置了一項作業(yè)：觀察豆子發(fā)芽。一回到家，我就找來四個杯子，一些綠豆。我在第一個杯子里放一些綠豆?jié)埠盟�，放進(jìn)冰箱；第二個杯子也放幾顆綠豆，澆水后用保鮮袋把它密封，放到陽臺上；第三個杯子就直接放一點豆子把它放到陰暗的地方；第四個杯子放些豆子，澆好水，放到陽光充足的地方。

　　三小時后，我去看了一下，發(fā)現(xiàn)兩杯澆了水的豆子吃得飽飽的，把肚皮撐得大大的。

　　2月24日

　　早上，我迫不及待地去看豆子，發(fā)現(xiàn)澆了水放在陽光充足處的豆子吐出了白色的小莖，澆水密封的那一杯也長出一根根小莖，就像爺爺?shù)陌缀毮菢有�，也如同一個個白白胖胖的小蝌蚪拖著小小的尾巴，在找媽媽呢。

　　2月25日

　　今天是第三天，我發(fā)現(xiàn)密封和陽光下的豆子從嬰兒期到了幼兒期，長高了一厘米。但是密封的那一杯的豆子們把它們的家擠得越來越緊。

　　2月26日

　　今天，陽光充足的那一杯豆子的莖越長越壯，越長越高，已經(jīng)長到了3厘米高了。但是密封杯里的豆子停止了生長，變干了、變小了。

　　2月27日

　　今天是第五天，陽光充足的那一杯豆子的莖已經(jīng)長得超過杯口了，它的頭上吐出了兩片嫩綠的芽兒，就像一個好奇的小朋友探出了小腦袋。

　　2月28日

　　今天是第六天，陽光充足那一杯的豆芽兒像一個個活力四射的小伙子，它們的身體強壯挺拔，它們的葉子舒展開來，組成了一個個英文字母“Y”，好像在向我擺出勝利的姿式呢。

　　經(jīng)過了觀察，我明白了豆芽的生長離不開陽光、水分和空氣。

小學(xué)生觀察日記篇3

　　小雨淅淅瀝瀝地下了兩三天了，地上特別潮濕，有的地方都長了一層細(xì)小的綠綠的苔蘚。走上去一滑一滑的。我撐著傘到花壇那去，把傘往花圃里一放，拿起來一看傘上粘了一只蝸牛。我把她帶到了教室，移到一個盒子里。

　　蝸�？赡芎ε�，拳縮到殼里，一動不動，可是卻不知怎么樣牢牢地粘在紙箱壁上。上課了，我也不理她。下課了，我們又去觀察，蝸牛拖著個笨笨的殼，一步一晃地往前爬。爬過后留下了一條明晃晃地印痕，我感到很奇怪，難道蝸牛怕迷路，靠這印痕來記路。后來我查了資料，了解到蝸牛在地上留下印痕是它體內(nèi)分泌的一種液體，蝸�？窟@種液體減少腹足的摩擦力，爬行起來更快，更順利。靠著這種液體蝸牛就是走在刀刃上也不會有危險。真不知道蝸牛還有這般本事呢？

　　早上，同學(xué)們在打掃衛(wèi)生的時候，們又在潮濕的墻上捉到了幾只蝸牛，都放在了紙盒子里。有個看起來年輕一些的蝸牛膽子挺大，從殼里探出頭來。兩對觸角伸得長長的，筆直筆直的，前面一對短，后面一對長，蠕動著，身體往紙箱壁上爬。當(dāng)蝸牛往前爬行的時候，身上的殼傾斜著，好像很笨重。我們的腦海中不禁產(chǎn)生了疑問：蝸牛的殼這么重，為什么不扔掉呢？蟬不就是褪掉殼輕快地飛走了嗎？我們又去查資料，才明白蝸牛的殼具有保護(hù)身體的作用。當(dāng)蝸牛受到敵人侵?jǐn)_時，他的頭和足便縮回殼內(nèi)，并分泌出粘液將殼口封住。別以為這樣蝸牛就沒有辦法呼吸了。蝸牛才沒那么傻呢？蝸牛會在殼口出留下一個孔隙，作為與外界進(jìn)行氣體交換的通道。這個空隙很窄，不仔細(xì)觀察是看不出來的。如果你留心觀察，蝸�？s進(jìn)殼里的時候，蝸牛的呼吸孔一開一關(guān)，那是蝸牛在呼吸呢？蝸牛就是這樣躲在殼里穩(wěn)穩(wěn)地躲過劫難的。蝸牛遇到高溫、缺食、敵害等重大災(zāi)害的時候，可以在殼里進(jìn)行最長達(dá)六個月之久的休眠，什么時候蝸牛覺得外面安全了，它才從自己的安樂窩鉆里出來�？磥砦伵５臍な俏伵５谋Ｗo(hù)傘，怪不到，蝸牛無論走到哪里也背著重重的殼呢。

　　我們從書上了解到蝸牛以蔬菜、雜草和瓜果的皮為食，我們就采來些樹葉放進(jìn)紙盒里。第二天我們發(fā)現(xiàn)，新鮮的樹葉變彎曲了，上面有許多小印痕。我們猜測是蝸牛吃掉了，可是蝸牛的嘴在哪里呢？我們圍成一團反復(fù)觀察，也沒有觀察到。我們的伙伴李雪晴找來了一個放大鏡，我們透過鏡面，觀察到蝸牛觸角下面的中間部分有一個豎長的.線，大家猜測到這可能是蝸牛的嘴。聽說蝸牛還有牙齒，但是我們的設(shè)備有限，無法觀察得更清楚些。

　　到了中秋節(jié)，我們學(xué)校放了三天假，來了，我們往紙盒里一看，七八只蝸牛一只也沒有了，只剩下幾片干樹葉和幾個蝸牛殼。殼也破了，上面有許多空隙。蝸牛到底爬到哪里去了？他們?yōu)槭裁磳仐壴谶@里不管了？我們的腦海里充滿了疑問。

小學(xué)生觀察日記篇4

　　在一個風(fēng)和日麗的一天，我和爸爸媽媽一起去公園。當(dāng)我們坐在草坪上時，我看到了一只小螞蟻在挖洞，突然我想到了老師最盡布置的觀察的作文，也許這是一個非常好的題材。

　　于是，我等螞蟻爬到地上時，就用放大鏡仔細(xì)觀察它。我發(fā)現(xiàn)螞蟻有三對足，一個小腦袋，一個身軀，體型較小，是黑色的。突然，我看到一個洞穴，腦袋里就起了一個大大的問號，想看螞蟻怎樣挖洞。

　　于是，我就捧了一把土埋住小螞蟻，不一會兒，它就鉆出來一個小洞眼兒，為了進(jìn)一步觀察洞眼兒的寬窄，我就用水拌成泥再讓螞蟻鉆洞，鉆好后，我又用尺子切成兩半，看到一堆泥中有一道豎線，用放大鏡看還能夠看到螞蟻那細(xì)腳留下的印呢！

　　為了滿足我的好奇心，媽媽給我買了一本《動物世界大百科》給我看，一回家我二話不說先坐在課桌前仔細(xì)閱讀著這本書。終于我在第九十八頁找到了關(guān)于螞蟻挖洞這一篇，書上說螞蟻是靠那三對細(xì)小的足，一點一點的挖的，我想：螞蟻可真勤勞啊！挖洞要一點一點挖。

　　螞蟻就是擁有耐心和毅力的動物。

小學(xué)生觀察日記篇5

　　XX年9月18日星期三

　　老師發(fā)給了我們一堆大大小小的綠豆。它們圓溜溜的，鼓著自己的圓肚皮，穿著一套綠衣裳，綠衣裳中間有個黑色的拉鏈，以后應(yīng)該綠豆們會從這里長出莖和葉吧！

　　這些可愛的小綠豆被我放進(jìn)了一個透明的被子里，里面裝滿了清澈的水。在太陽的照射下，一個個小綠豆仿佛成了一串串珍珠。綠豆們有的皮已經(jīng)裂出了一條小縫，可里面的豆芽想一個害羞的小姑娘，在里面東瞧瞧，西望望，可是卻不讓我們看到他的面貌，羞答答的。還有的想一個十分貪睡的小人，在里面睡大叫，它們幾乎雷打不動，天塌不醒。望著這群這么可愛的小綠豆，心里很高興。到了明天應(yīng)該會長的更壯更大吧！

　　XX年9月20日星期五

　　已經(jīng)過了兩天了，它們個個爭先恐后地脫掉了綠衣裳，露出自己嫩黃色的身體。它們好像在開舞會，各個生龍活虎，互相對看，好像在說：“我比你美！”

　　看著它們長成這樣我感到很欣慰。媽媽走了進(jìn)來看見綠豆已經(jīng)露出了肉，便把水倒掉�！皨寢專阍诟墒裁�？”我不解地問。媽媽說：“t嗎已經(jīng)退屁了再泡在水里過幾天就會死掉，所以現(xiàn)在必須把水倒掉。”我半信半疑地聽完了媽媽的話。

　　希望這些小家伙們以后會長的越來越壯。

　　XX年9月21日星期六

　　早上，我發(fā)現(xiàn)小綠豆們長出了根、莖和葉子，可只有個別的沒長出莖、根和葉子。

　　三個小時內(nèi)我興奮地看著這些長出了根、莖和葉子的綠豆。這時，一個辨論傳到了我的耳朵，我看見了一個剛長出根、莖和葉子的綠豆向我抗議，叫我不要無視它的存在�？粗@些各個從滿生機的小綠豆，我感到十分的快樂。

　　希望它們長得更好！

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